1、观察法要有效，就要特别注意_____
A: 每次时间不宜过长  B: 有明确的观察目的  C: 随时记录  D: 可利用现代手段

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：观察法要有效，就要特别注意有明确的观察目的、随时记录、利用现代手段、每次时间不宜过长。

2、义务教育的实质是为高一级学校输送优质生源。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】义务教育的本质是让全民普及基础教育,让社会素质得到提升,彻底扫除文盲

3、有的人有时会晕车和晕船，这是因为体内的平衡感受器受到了刺激。这个感受器是在_____
A: 心脏  B: 小脑里  C: 胃里  D: 耳朵里

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：人体有一个平衡感受器，它位于耳朵的内耳里面。当我们的身体变动位置时，感受器就会受到刺激，由神经传达到脑，大脑就会调节我们身体的平衡。当乘车和坐船时，我们的身体过度摇晃，内耳的平衡感受器非常敏感，神经系统的反应也很明显，这时就会产生头昏眼花等不舒服的感觉.所以是选D项。

4、在教育和生活中，对于需要学习的知识、技能都属于_____。
A: 无意注意  B: 无意识记  C: 有意识记  D: 有意注意

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：有意识记是有明确的识记目的，并运用一定方法的识记，在识记过程中还需要一定的意志努力。学生的学习活动主要依靠有意识记。

5、试述小学生认识能力发展特点与教育。

参考答案:
小学生认识能力的发展：儿童入学标志着由游戏为主转为以学习活动为主，发展学生的认识能力是教育教学的基本目标之一。第一，感知能力的发展与教育：儿童入小学时感知能力达到了一定水平，可以在教师组织下进行简单的观察。第二，注意力的发展与教育：小学生的注意力在发展中一般已能按教师的要求进行听讲.读写.计算等学习活动。但他们的注意容易分散，无意注意占比重较大，注意的情绪色彩很明显。第三，记忆能力的发展与教育：小学生记忆能力的发展表现在三个方面：（1）由无意记忆为主发展为以有意注意为主。（2）由机械记忆为主向增强理解记忆发展。但从总体来看，小学生的记忆优势还在机械记忆方面。（3）由对形象事物识记为主，向增强对抽象内容识记能力的发展。第四，思维和语言能力的发展与教育：思维能力是认识能力的核心。小学生的思维能力发展突出表现在由形象思维为主向以逻辑思维为主的过渡。思维的敏捷性.灵活性.批判性等良好思维品质需要在小学教育教学中注意培养。第五，想像能力的发展与教育：小学生的想像能力在教育过程中得到迅速发展，但小学生的想像多属于再造性的想像，创造性的成分还不很多，这就需要在教育教学活动中不断丰富其想像内容，发展想像力，更要特别注意创造性想像能力的培养，它对提高认识能力，乃至培养学生成为新时代的创造型人才，都有十分重要的意义。

6、简述复式教学及其特点。

参考答案:
【答案要点】（1）复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。
（2）复式教学适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。主要特点是直接教学和学生自学或做作业交替进行。

7、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为_____。
A: 动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大  B: 动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小  C: 动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小  D: 动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在幼儿思维的发展过程中，语言体现思维的间接性和概括性，其作用越来越大，而动作只在直观形象思维中起作用。

8、古代西欧教育，_____处于全部学科的“王冠”地位。
A: 神学  B: 算术  C: 文法  D: 辩证学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A

9、简述班杜拉的社会学习理论的基本观点。

参考答案:
【参考答案】
班杜拉认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的。任何有机体观察学习的过程都是在个体、环境和行为三者相互作用下发生的，行为和环境是可以通过特定的组织而加以改变的，三者对于儿童行为塑造产生的影响取决于当时的环境和行为的性质。
按照班杜拉的理解，对于有机体行为的强化方式有三种：一是直接强化，即对学习者作出的行为反应当场予以正或负的刺激；二是替代强化，指学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向；三是自我强化，指儿童根据社会对他所传递的行为判断标准，结合个人的理解对自己的行为表现进行正或负的强化。自我强化参照的是自己的期望和目标。

10、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定：教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

11、新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行_____。
A: 二级课程管理制度  B: 三级课程管理制度  C: 四级课程管理制度  D: 五级课程管理制度

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级管理制度。

12、教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：这种说法是错误的。经济的发展决定着教育发展的规模和速度，制约着学校的课程设置和课程内容，制约着教学手段和教学组织形式。教育可以再生产劳动力，再生产科学知识，所以可以促进经济的发展。教育和经济的发展不平衡。教育可能滞后于经济的发展，教育可能和经济发展同步，也可能教育优先发展，即“教育先行”。在现代社会．提倡教育优先发展。

13、王国维在《人间词话》中提到人生三大境界，其中第二境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”相当于动作练习的_____。
A: 起始阶段  B: 起伏阶段  C: 高原阶段  D: 完善阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：王国维在《人间词话》中提到的第二境界，意思是有了目标，在追逐的道路上，求之不得之后形容消瘦却继续追逐，无怨无悔。高原阶段是指在结构比较复杂的操作技能形成过程中，练习到一定时期会出现一个明显的、暂时的停顿期，与“求之不得”相似。故本题选C。

14、____是道德教育的起始阶段，是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施的品德教育。

参考答案: 幼儿德育

本题解释:
【答案】幼儿德育

15、教师的教学能力包括：教学认知能力、教学操作能力和____。

参考答案: 教学监控能力

16、《基础教育课程改革纲要(试行)》于课程评价中提到：建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学 生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。
试述新课程改革以来学生评价理念的转向。

参考答案:
【参考答案】:新课程改革以来学生评价理念的转变主要体现在以下六个方面：(1) 理解性评价:致力于尊重和理解学生。(2) 综合性评价:综合评价学生的发展。(3) 发展性评价:评价的目的是为了促进、发展和提高。(4) 多元化评价:评价内容、标准和方法要多元化。(5) 过程性评价:评价要注重发展和变化过程。(6) 自我评价:重视学生的自我评价和互相评价。

17、国防和军队现代化建设，必须以毛泽东军事思想.邓小平新时期军队建设思想.江泽民国防和军队建设思想.党关于新形势下国防和军队建设思想为指导。要适应国家发展战略和安全战略新要求，着眼全面履行新世纪新阶段军队历史使命，贯彻新时期积极防御军事战略方针，与时俱进加强军事战略指导，高度关注( )安全，积极运筹和平时期军事力量运用，不断拓展和深化军事斗争准备，提高以打赢信息化条件下局部战争能力为核心的完成多样化军事任务能力。_____
A: 海洋　  B: 网络空间  C: 海洋.太空.网络空间

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C

18、一节绘画课上，教师让幼儿看黑板。
师：小朋友们，黑板上有什么？
幼：有人。
幼：有山。
幼：有树。
接着又问第二幅画。
师：小朋友们，画上有什么东西？
幼：树。
幼：叶。
幼：枝。
教师示范绘画并进行指导，教师看幼儿画的五花八门，又指导说再看老师画一遍，结果全班画的都一样，只是与老师的相比更为粗糙。
（1）该教师的教学存在哪些问题？（3分）
（2）该教师违背了哪些学前教育的原则，请指出并提出合理建议。（5分）

参考答案:
参考专家解析：
在绘画教学过程中，该教师以统一的标准来要求儿童，而忽视了儿童的个性差异性和学习过程中的主体性地位，扼杀了儿童的创造力，不利于儿童的健康成长。
（2）[参考答案]该教师的教学行为违反了学前教育的主体性原则、教育的活动性和直瑚性原则。由于学前儿童身心发展的特殊性，根据学校教育主体性原则、活动性原则和直观性原则的要求，教师在教学活动中应做好以下几点：①儿童是学习的主体，只有儿童积极参与、主动建构，课程才能激发他们的学习经验，促进其身心发展。在学前教育中，教师要扮演好自己的环境创设者、儿童学习的观察者、引导者角色，体现“导”的艺术，把活动的主体地位让给儿童，激发学前儿童的学习兴趣和动机，而不是一成不变地让儿童被动地接受教师的教授。②学前儿童认知直觉行动性与形象性的方式和特点，决定了他们不可能像中小学生那样，主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。离开了活动，就没有儿童的发展，学前教育不能只让儿童静坐着看和听，而应该运用各种方法，引导儿童主动活动。

19、下列属于学习行为的是_____。
A: 婴儿吸奶  B: 鸭子游水  C: 学生每天做广播操  D: 猴子骑自行车

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学习行为是指动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为。D项中猴子骑自行车属于学习行为。先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的，是本物种的一种遗传特性，不需要后天学习，生来就有的一种行为能力。A、B两项中的行为属于先天性行为。C项中学生每天做广播体操是对已学会了的动作的重复，不存在行为或行为潜能的变化，因此不属于学习行为。

20、下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述？_____
A: 教育学研究的问题领域急剧扩大  B: 教育学研究基础和研究模式的多样化  C: 教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成  D: 教育学研究与实践改革关系日益密切
E: 反思自身，形成教育学元理论

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：当代教育学的特征：（1）教育学研究的问题领域急剧扩大；（2）教育学研究基础和研究模式的多样化；（3）教育学发生了细密的分化；（4）教育学研究与教育实践改革的关系日益密切；（5）教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。

21、为深化商事制度改革，进一步简化注册资本登记，我国将逐步实现“三证合一”。将由三个部门分别核发不同证照，改为一次申请，合并核发一个营业执照的登记制度。其中，“三”不包括_____。
A: 工商营业执照  B: 组织机构代码证  C: 卫生许可证  D: 税务登记证

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：所谓“三证合一”，就是将企业依次申请的工商营业执照、组织机构代码证和税务登记证三证合为一证，提高市场准入效率。故本题选C。

22、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备_____
A: 中等师范学校毕业及其以上资格  B: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历  C: 高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历  D: 大学专科毕业及其以上学历

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

23、地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的_____。
A: 整体性  B: 选择性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
知觉的整体性指人根据自己的知识经验把客观事物的多种属性整合为统一整体的过程：知觉的选择性指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标志出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。知觉的恒常性指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。使用彩色效果比黑白效果好是因为彩色更容易被区分出来，体现的是知觉的选择性。故选B。

24、群众观点包括_____
A: 一切向群众负责的观点  B: 虚心向群众学习的观点  C: 坚信群众自己解放自己的观点  D: 全心全意为人民服务的观点

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：群众观点包括四个基本观点：一是相信人民群众能够自己解放自己的观点；二是全心全意为人民服务的观点；三是一切向人民群众负责的观点；四是虚心向人民群众学习的观点。故选ABCD。

25、简述学习动机的强化理论。

参考答案:
参考专家解析：
学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的，他们不仅用强化来解释学习的发生，而且用它来解释动机的产生。在他们看来，人的某种学习行为倾向完全取决于先前的这种学习行为与刺激因强化而建立起来的稳固联系，而不断强化则可以使这种联结得到加强和巩固。按照这种观点，任何学习行为都是为了获得某种报偿。由于行为派的强化理论过分强调引起学习行为的外部力量（外部强化），忽视甚至否定了人的学习行为的自觉性与主动性（自我强化），因而这一学习动机理论有较大的局限性。

26、加涅的智慧技能层次由低到高分为_____5个亚类。
A: 具体概念、定义性概念、规则、高级规则、辨别  B: 辨别、定义性概念、具体概念、规则、高级规则  C: 具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别  D: 辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

27、“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有_____功能。
A: 信号  B: 调控  C: 激励  D: 健康

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：人对社会的适应是通过调节情绪来进行的，情绪调控的好坏会直接影响到身心健康。情绪情感的健康功能表现为积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。

28、英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是_____。
A: 前摄抑制  B: 倒摄抑制  C: 双重抑制  D: 多重抑制

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用称为倒摄抑制。早晨起来记忆单词可以避免其他材料对记忆的干扰，故答案选A

29、在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫做_____
A: 全面调查  B: 重点调查  C: 抽样调查  D: 个案调査

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查调查的基本方法。按调查范围可分为全面调查、抽样调查和个案调查。其中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解叫做全面调查。故选A。

30、根据作用力的特点，粒子分为分子、原子和电子三大类。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：电子属于原子，不属于粒子。原子包括电子和质子以及原子核。而粒子是一个更小的概念，一般说带电粒子，比如γ粒子。

31、在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

32、设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
“组织者”一般呈现在要学习的材料之前（“先行组织者”），也可以在学习材料之后呈现。它既可以是在抽象、概括性上高于学习材料的材料，也可以是具体概念，在抽象、概括水平上低于学习材料。

33、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是_____
A: 遗传素质  B: 环境  C: 个体主观能动性  D: 教育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。故选C。

34、( )家庭教养方式有利于儿童的健康发展。_____
A: 保护型  B: 控制型  C: 放纵型  D: 民主型

参考答案: D

35、戴老师很担心．同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容？_____
A: 信度  B: 效度  C: 区分度  D: 难度

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性。同一测验两次所得分数的不～致，说的是信度问题。

36、采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是_____。
A: 目标评价模式  B: 目标游离评价模式  C: CIPP评价模式  D: CSE评价模式

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C专家解析：课程评价的CIPP模式包括四个步骤，即背景评价、输入评价、过程评价及成果评价。

37、6.《教育法》的基本特征和原则有哪些？

参考答案:
【答案要点】
（1）教育法的特征：
①教育法的规定具有公定力；②教育法的规定具有强制性；③教育法具有多变性的特点；④在教育法之上没有统一的法典。
（2）教育法的基本原则：
①方向性原则；②公益性原则；③平等性原则；④终身性原则。

38、有的人诚实、正直、善良；有的人虚伪、狡猾、恶毒；有的人勤劳俭朴；有的人懒惰奢侈。这是什么方面的差异?_____
A: 性格  B: 情绪  C: 人格  D: 气质

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：性格表现于对现实的态度特征、理智特征、情绪特征和意志特征，是一个人基本精神面貌的具体体现，是个性的核心部分。

39、有研究表明_____抚养方式下长大的儿童往往具有较高的犯罪倾向。
A: 忽视型  B: 民主型  C: 溺爱型  D: 专制型

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：这种漠不关心的忽视剥夺了幼儿的情感生活和物质生活。儿童由于缺少与父母的交流和互动，出现适应障碍的可能性很高。他们学习成绩不佳，对大部分事情都不感兴趣，缺乏自控能力。有研究表明，这种抚养方式下长大的儿童，往往有较高的犯罪倾向。

40、以下不属于泰勒评价程序步骤的是_____
A: 确立评价目标  B: 确定评价情境  C: 控制评价过程  D: 利用评价结果

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：泰勒的评价模式注重评价结果，忽视评价过程和对学生个性发展的关注。

41、新课程强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：新课程下，教学要从学生的兴趣和需要出发，教师要为促进学生理解而教，学生的学习并不能忽间接经验的学习。

42、以实践作业为主的兴趣小组属于_____
A: 技术小组  B: 学科小组  C: 艺术小组  D: 体育小组

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考査技术小组的定义。

43、在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：____、____、分组教学和道尔顿制等。

参考答案: 个别教学 班级教学

本题解释:
参考专家解析：个别教学 班级教学

44、_____即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。
A: 算法式  B: 启发式  C: 综合式  D: 概括式

参考答案: A
本题解释:
A【答案】提出假设最常用的两种方式是算法式和启发式，题干说的是算法式。

45、____指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断。

参考答案: 阿特金森和麦克里兰

46、班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生，孙老师的做法_____。
A: 正确，物质奖励具有良好的激励作用  B: 不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质  C: 正确，考试成绩是衡量学生的重要依据  D: 不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：孙老师只重视了学生的成绩，这种做法是不正确的，考试成绩不是评价学生的唯一指标。教师应该采用多元化的评价方式来评价学生，激励学生的全面发展。
【专家点拨】本题是对评价方式的考查。关于素质教育与应试教育的对比，通常从如下角度出题：指导思想、教育目的、教育对象、教育内容、课程结构、课业负担、师生关系、教育方法、教学途径和评价标准等。其中，素质教育的评价标准是鼓励型的发展性评价，淡化分数的警告、惩戒作用，把学生的差异作为资源潜能优势，实行的是使学生个性健康、完善发展的教育；而应试教育则是以“分”为导向，以“率”为标准，以“考”为法宝，并以此来评价学校、教师和学生，实行的是僵化、死板的、“一刀切”的教育。
考点：中学教育中的“以人为本”就是“以中学生全面发展为本”

47、司马光砸缸时处于_____状态
A: 心境  B: 应激  C: 激情  D: 焦虑感

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：应激是在出乎意料的紧急和危险的情况下所引起的高度紧张的情绪状态。当人遇到紧张危险情境下而又需迅速采取重大决策时，就可能导致应激状态的产生。在应激状态下，人可能有两种表现：一是目瞪口呆，手足失措，陷于一片混乱之中；一是急中生智，冷静沉着，动作准确有力，及时摆脱险境。司马光砸缸属于急中生智的表现。

48、借用古希腊神话中典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是_____。
A: 贾德  B: 汉斯•塞里  C: 加涅  D: 罗森塔尔

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

49、兴趣的品质包括_____
A: 兴趣的广度  B: 兴趣的中心性  C: 兴趣的稳定性  D: 兴趣的效能性

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：兴趣的品质包括：
1.兴趣的广度，是指兴趣的范围大小，即兴趣是否广泛；
2.兴趣的中心，指对某个特定领域的事物形成更浓厚、更强烈的兴趣；
3.兴趣的稳定性，指对事物具有持续、稳定的兴趣；
4.兴趣的效能，指兴趣能积极推动人的活动，提高活动的效能，即兴趣对认识的推动作用。

50、知识建构的基本机制是____。

参考答案: 同化与顺应

本题解释:
【答案】同化与顺应

51、教育心理学的具体研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含____________________等五个要素，由____________这三种活动过程交织在一起。

参考答案: 学生 教师 教学内容 教学媒体 教学环境 教学过程

本题解释:
【答案】学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境 学习过程、教学过程、评价/反思过程

52、简述班级常规管理的基本内容。

参考答案:
参考专家解析：（1）班级组织纪律管理；
（2）班级环境与卫生管理；
（3）班级文档管理；
（4）班级工作计划和总结。

53、现代教育发展的根本动因是_____。
A: 科技进步  B: 生产发展水平  C: 政治需要  D: 产业革命

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：科技进步是现代教育发展的根本动因。现代科技的发展从根本上改变了社会蹿人的素质要求并引发教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。

54、陕西横跨黄河、长江两大流域，全省水资源丰富，是一个不缺水的省份。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：陕西横跨黄河、长江两大流域，全省多年平均降水量676.4毫米，多年平均地表径流量425.8亿立方米，水资源总量445亿立方米，居全国各省（市、区）第19位。全省人均水资源量为1280立方米，最大年水资源量可达847亿立方米，最小年只有168亿立方米，丰枯比在3：0以上。水资源时空分布严重不均，时间分布上，全省年降雨量的60%~70%集中在7？10月份，往往造成汛期洪水成灾，春夏两季旱情多发；地域分布上，秦岭以南的长江流域，面积占全省的36.7%，水资源量占到全省总量的71%；秦岭以北的黄河流域，面积占全省的63.3%，水资源量仅占全省的29%。

55、贫穷不是社会主义，愚昧无知、失去理想也不是社会主义。只有两个文明都搞好，才是有中国特色的社会主义。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：本题是对邓小平理论内容的考查。

56、余某是重庆市某校学生，一天放学后，余某在操场上打篮球，女生王某用餐巾纸为他擦汗。汪老师看到后将王某叫到办公室，从余某笔记本上撕下两页日记（记录余某对另一名女生的好感）递给王某，并对王某说，余某花心，脚踩两只船。第二天，汪老师不准余某进教室上课，让其先反省错误。余某家长多次找到学校，恳求让孩子上课，都被汪老师拒绝。余某不堪心理压力，当天离家出走，直到第二天下午才被找回。
请按照"依法执教"的标准分析材料，教师侵犯了学生的哪些权利及其表现，并提出必要的预防措施。

参考答案:
参考专家解析：（1）依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。依法执教是依法治教在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。
（2）①汪老师从余某笔记本上撕下两页日记，侵犯了余某的隐私权；②汪老师对王某说，余某很花心，脚踩两只船，侵犯了余某的人格尊严权；③汪老师不准余某进教室上课，余某家长多次找到学校，恳求让孩子上课，都被汪老师拒绝，侵犯了余某的受教育权。
（3）预防措施有：①建立完善的教育法规体系；②建立严格公正的教育执法制度；③建立全面的教育法律监督机制；④增强法制观念，宣传、普及教育法规；⑤加强学校的规范管理；⑥增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；⑦加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识；⑧加大安全教育力度。

57、《四书》包括_____
A: 《大学》、《诗经》、《中庸》、《论语》  B: 《孟子》、《大学》、《尚书》、《礼记》  C: 《中庸》、《大学》、《孟子》、《论语》  D: 《大学》、《论语》、《周易》、《孟子》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《四书》包括《中庸》、《大学》、《孟子》、《论语》。

58、在求知和传授知识的过程中要做到严密谨慎、严格细致，这就要求教师必须_____。
A: 严谨治学  B: 实事求是  C: 理论联系实际  D: 与时俱进

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须严谨治学。

59、布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:布卢姆把教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

60、行为主义心理学重视人自身的价值，提倡充分发挥人的本能。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

61、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满_____周岁的公民。
A: 14  B: 16  C: 18  D: 15

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定：本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

62、社会心理学学者通过对态度与行为之间的关系的研究，发现态度与行为在大多数情况下是不一致的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：态度与行为之间在大多数情况下是一致的。

63、活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指_____。
A: 教师设计和指导的活动  B: 儿童主动参与的活动  C: 儿童的自选活动  D: 家长参与的活动

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

64、杂交水稻被称为“东方魔稻”，其发明者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，这位发明者是_____。
A: 邓稼先  B: 焦裕禄  C: 贾思勰  D: 袁隆平

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：袁隆平是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。故本题选D。
考点：从影响人类的伟大科学家那里汲取科学素养

65、以下关于中国古代医学，说法不正确的是_____
A: 中医的“四诊法”是扁鹊所总结得出的  B: “五禽戏”是华佗模仿狮、鹿、熊、猿、鹤5种动物所创的中国传统健身方法  C: “医圣”是指东汉末年的张仲景  D: 麻沸散是世界上最早的麻醉剂

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“五禽戏”的五禽是指虎、鹿、熊、猿、鹤5种.动物。故选B。

66、精神分析学家弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的根本动因，这一观点属于教育学上的_____
A: 内发论  B: 外铄论  C: 多因素相互作用论  D: 三因素论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：内发论强调人的身心发展的力量主要来源于人自身的内在需要。这里弗洛伊德所强调的性本能属于内在因素，所以弗洛伊德的观点属于教育学上的内发论的代表。

67、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是_____，它也是整个课程编制过程中最为关键的准则。
A: 内容标准  B: 课程目标  C: 课程结构  D: 实施建议

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】课程标准由前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录五部分组成，其中课程目标是其核心部分。课程目标是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则。

68、教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____。
A: 直接经验为主  B: 间接经验为主  C: 生活知识为主  D: 生产知识为主

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
教学过程的基本规律之一是间接经验与直接经验相结合的规律，其中要以间接经验为主，直接经验为辅。故教学过程中主要以传授间接经验为主。

69、教育家_____在勃兰根堡创设了收托1～7岁儿童的教育机构。
A: 杜威  B: 皮亚杰  C: 夸美纽斯  D: 福禄倍尔

参考答案: D
本题解释:
D（解析）福禄倍尔建立第一所真正意义的幼儿教育机构。

70、如果李浩考上清华大学，那么郑爽和孙楠都考上了北京大学。由此可见_____
A: 如果李浩没考上清华大学，那么郑爽和孙楠也都考不上北京大学  B: 如果郑爽和孙楠考上了北京大学，那么李浩考上了淸华大学  C: 如果郑爽没考上北京大学，那么李浩没考上清华大学  D: 如果孙楠考上了北京大学，那么李浩考上了清华大学

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考査联言和假言命题。如果郑爽没考上，那么郑爽和孙楠都考上了北京大学即为假命题，根据假言命题否后否前原则，可知李浩也没考上。故选C项。

71、班级管理的过程包括_____。
A: 制定计划  B: 组织实施  C: 评价总结  D: 结果分析
E: 评定谈话

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC【解析】班级管理过程包括制定计划、组织实施、评价总结三个基本环节。

72、下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的？_____
A: 在孩子未成年时，父母全身心地投人到孩子身上，一切为了孩子  B: 尽量满足孩子的一切要求  C: 当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准  D: 即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：为了儿童的健康成长，为了家庭生活的幸福和睦，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这就是适当回避，不要认为一切公开的家庭是最民主的。因此，答案选D。

73、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载____中。

参考答案: 论语

本题解释:
【答案】论语

74、婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为_____
A: 依恋  B: 合作  C: 移情  D: 社会化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

75、教育学与教育是同时产生的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：先有教育现象再有教育学。教育是伴随着人类产生而产生的现象，教育学是以教育问题和教育现象为研究对象．揭示教育规律的一门科学。

76、我国古代思想家管仲说，“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”他的话反映的是教师劳动的_____特点。
A: 科学性  B: 艺术性  C: 长期性  D: 示范性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师劳动的长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。题干“终身之计，莫如树人”很明显地体现了教师劳动的长期性特点。故本题选C。

77、_____是迄今为止出土的世界上最大的艺术宝库，被誉为世界“第八大奇迹”。_____
A: 秦始皇陵兵马俑  B: 敦煌莫高窟  C: 故宫  D: 明十三陵

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：秦始皇陵兵马俑被称为世界“第八大奇迹”。故选A。

78、建构主义发展观是_____提出的。
A: 皮亚杰  B: 布鲁纳  C: 埃里克森  D: 桑代克

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】建构主义发展观是皮亚杰提出来的。故选A。

79、功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。功能固着总是对问题解决起消极作用。

80、学校中教师的权利包括_____。
A: 教育教学为主  B: 获取报酬  C: 爱护学生  D: 参与教育管理

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：爱护学生属于教师应尽的义务，而非权利。

81、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导的实践，但明显不足在于_____。
A: 不利于教学有目的有计划地进行  B: 不利于在短时间内获得大量系统的知识  C: 不利于教师面向全体学生  D: 不利于学生主动自觉地学习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。在这种教学方法中，教师占主导地位，因此不利于学生主动自觉地学习。

82、前苏联教育家赞可夫的教学理论是_____。
A: 课程结构理论化  B: 范例教学  C: 发展性教学理论  D: 教学过程最优化

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

83、对于性格的特征差异，心理学家一般从_____几个方面进行分析
A: 性格的情绪特征  B: 对现实态度的性格特征  C: 性格的理智特征  D: 性格的意志特征

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：对于性格的特征差异，心理学家一般从以下四个方面进行分析：对现实态度的性格特征、性格的理智特征、性格的情绪特征和性格的意志特征。

84、结课的_____原则，要求结课要及时精要，要有利于学生回忆、检索和运用。
A: 目的性  B: 启发性  C: 一致性  D: 多样性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：结课的原则有：目的性原则、启发性原则、一致性原则、多样性原则和适时性原则。目的性原则是指结课是为实现课时教学目标服务的。结课要及时精要，要有利于学生回忆、检索和运用。

85、下列教育思想中，哪一项不是孔子的主张_____
A: 有教无类  B: 因材施教  C: 温故知新  D: 尊师重道

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】尊师重道是《学记》中提到的教育教学原则。

86、学校教育是有计划、有目的、有组织地培养人的社会活动，它对学生的成长具有____作用。

参考答案: 主导

本题解释:
【答案】主导

87、材料题一

根据提供的材料完成下列任务：
（1）结合《义务教育语文课程标准（2011年版）》，谈谈应如何开展识字教学？（8分）


参考答案:
正确答案是
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，识字、写字是阅读和写作的基础，是联

88、教师的领导方式与课堂气氛紧密相关。对于仁慈专断型教师，学生的典型反应是_____。
A: 大部分学生喜欢这种领导方式，但看穿他的这套方法的学生可能会恨他  B: 学生相互鼓励，而且独自承担某些责任  C: 教师一离开课堂，学习就明显松弛  D: 在各方面都依赖教师，在学生身上没有多大的创造性

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：一般情况下，教师的领导类型可分为：强硬专断型、仁慈专断型、放任自流型、民主型。不同教师的领导类型会产生不同的教学效果，从而导致不同的师生关系。强硬专断型教师班级一切活动由教师一人计划、安排、决定、指挥，要求严格苛刻，很少给予表扬，导致班级学生屈服、易怒、不愿合作、推卸责任；仁慈专断型教师虽受部分学生爱戴，但会使学生所有的活动依教师指示，不会主动学习与创造；放任自由型教师一切活动全由学生自己处理，与学生几乎没什么交流与影响，使班级学生在活动中困扰不断，常常发生不愉快行为；而民主型教师多鼓励集体活动，给予客观的表扬与批评，多数活动由学生参与策划设计，班级学生多主动，有很强的合作性，常常交换意见开展讨论。

89、俗语说“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_____。
A: 顺序性  B: 不平衡性  C: 阶段性  D: 个别差异性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D

90、试述学前教育学的任务。

参考答案:
参考专家解析：（1）总结我国学前教育的经验，研究学前教育基本理论，引进国外学前教育的理论和实践，以探讨我国学前教育的规律及今后发展趋势；
（2）通过对学前教育实践的理论研究，用科学的教育观念指导学前教育实践，不断提高学前教育机构和家庭的科学教育水平；
（3）学前教育学的有关基本理论，可为国家和有关部门制定学前教育的政策、措施和进行教育改革提供理论依据和策思想。

91、认知主义学习理论的主要贡献在于重视人在学习活动中的主体价值。充分肯定了学习者的主观能动性和_____。
A: 创造性  B: 积极性  C: 思维性  D: 学习性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

92、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_____。
A: 常规管理  B: 民主管理  C: 平行管理  D: 目标管理

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：平行管理指班主任既通过对集体的管理去问接影响个人．义通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

93、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是_____。
A: 实习作业法  B: 实践探究法  C: 实物演示法  D: 实验教学法

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：实习作业法是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。该方法与实践探究法容易混淆。实践探究法更侧重于运用实践的方法获取新的知识。
考点：小学教学的基本方法

94、下列属于受教育者的义务的是_____。
A: 使用教学设施、设备、图书资料  B: 完成规定的学习任务  C: 在学业成绩上获得公正评价  D: 按规定获得奖学金

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者应当履行下列义务：遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德扣行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

95、现代教学中的教与学的关系主要体现为一种( )交往关系，是一种基于“对话”基础上的教学活动。_____
A: 合作的&nb sp; B: 动态的  C: 平等的  D: 民主的

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：现代教学中的教与学的关系主要体现为一种动态的、平等的、民主的交往关系，是一种基于“对话”基础上的教学活动。

96、商朝“盘庚迁殷”中的“殷”位于现在的_____。
A: 陕西省  B: 河南省  C: 湖北省  D: 河北省

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：盘庚迁殷是发生在商朝中期的一次历史事件，是指盘庚继位后，为了挽救政治危机，决定迁都于殷。殷位于现在的河南安阳。

97、在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务按_____的先后顺序进行。
A: 学习目标、教学策略、教学媒体  B: 教学策略、教学媒体、学习目标  C: 教学策略、学习目标、教学媒体  D: 教学媒体、教学策略、学习目标

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：从教学过程看，不论哪一种设计模式，都需要考虑学习者、目标、策略、评价四个基本要素，教学设计主要是在对四个要素之间的相互联系和相互制约进行分析的基础上完成的。主要分为前期分析、学习目标制定、教学策略与教学媒体选择、评价四个过程。故本题选A。

98、比率智商的计算公式是_____。
A: IQ=100+15X(X-X)/SD  B: IQ=MA/CA×100  C: IQ=100+SD/15X(X-X)  D: IQ=CA/MA×100

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：智力年龄与实际年龄的比值乘以一百即为智商公式。MA是智力年龄，CA是实际年龄。

99、体谅模式是形成于20世纪70年代的较有影响力的道德教育模式，其创立者是英国的班杜拉。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】德育的体谅模式为学校德育学家彼得·麦克费尔所创。

100、2013年6月27日一28日第二届“世界和平大会”在_____举行，本届论坛主题为“世界变革中的国际安全：和平、发展、创新”。
A: 清华大学  B: 哈佛大学  C: 牛津大学  D: 香港大学

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

101、下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是_____
A: 图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置  B: 图书区的图书要定期更换  C: 儿童在图书区活动的时候，教师不要打扰  D: 图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发展水平

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在图书区活动的时候，教师应给予一定的指导，例如培养儿童的阅读兴趣、指导儿童的阅读方法，引导儿童互相谈话和讲述图书中的内容，促进儿童语言等方面的发展。

102、教学评价具有诊断、激励、调控、教学、区分和鉴别的功能。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学评价功能的掌握。
【参考答案】正确
【名师点睛】教学评价具有如下几个功能：①诊断功能，即评价是对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题；②激励功能，即评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生则是一种促进和强化；③调控功能，即评价的结果可以使教师及时知道自己的教学情况，也可以使学生得到学习成功和失败的体验，从而为师生调整教与学的行为提供客观依据，使教学效果越来越接近预期的目标；④教学功能，即在这种活动中，学生的知识、技能将获得长进，甚至产生飞跃；⑤区分和鉴别功能，即通过评价，人们可以区别、鉴定组织（如学校）、方案（如课程方案）及个体等对象的某些方面或各方面水平的优良程度，确定其有无价值与价值的大小。

103、“教，上所施，下所效也。”(《说文解字》)这句话反映了教师劳动具有_____。
A: 专业性  B: 示范性  C: 创造性  D: 复杂性

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：“教，上所施，下所效也。”出自许慎的《说文解字》，意思是说，“教”就是上面老师做示范，下面学生来模仿。这反映了教师劳动的示范性的特点。
考点：教师观

104、个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为_____
A: 人格  B: 学习方式  C: 学习策略  D: 认知方式

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查认知方式的定义。

105、某教师在师德表彰大会上发言：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷。是谓要妙。”对该教师引用老子这段话的用意理解不正确的是_____
A: 从道德教育的角度，把教师的作用看得非常重要  B: 不仅向好人学习，而且还要向不好的人学习  C: 重视反面教员的作用  D: 师生相互信任，既是道德教育的成果，也是道德教育的手段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：这句话的意思即善人是不善人的学习榜样，不善的人是善人的反面教材，可以作为借鉴。不尊重自己的老师，不爱惜他的借鉴作用，虽然自以为聪明，其实是大大的糊涂。这就是精深微妙的道理。D项为无关项。故当选。

106、义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，_____为主管理的体制。
A: 县级人民政府  B: 市级人民政府  C: 省级人民政府  D: 国务院

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

107、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对_____。
A: 胆汁质的幼儿  B: 多血质的幼儿  C: 黏液质的幼儿  D: 抑郁质的幼儿

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情忸怩、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。

108、教师要确立的现代教育思想观念，最为主要的内容是指_____。
A: 教育观  B: 人才观  C: 应试升学观  D: 教育质量观
E: 精英教育观

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：：教师要确立的现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。

109、“时教必有正业，退息必有居学”体现的是_____教育思想。
A: 课内与课外相结合  B: 因材施教  C: 教学相长  D: 启发式教学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干强调课外活动对学生学习的重要性。

110、教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是_____。
A: 家庭教育  B: 道德教育  C: 班级教育  D: 学校教育
E: 社会教育

参考答案: ADE
本题解释:
参考答案：ADE【解析】教育活动中三结合中的教育是指家庭教育、学校教育和社区教育。正确答案为ADE。

111、强调人的身心发展是由人自身需要决定的代表人物有_____。
A: 荀子  B: 洛克  C: 华生  D: 威尔逊

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：本题考查的是人身心发展的动因论。关于人身心发展的理论主要有：内发论、外铄论和实践主体论。内发论强调的是人自身的需要决定人身心的发展；外铄论强调外在的力量（环境的压力、刺激和要求，他人的影响和学校教育）决定人身心的发展；实践主体论强调人的实践是推动人发展的主要原因。其中，内发论的主要代表人物有孟子、弗洛伊德、威尔逊和格塞尔；外铄论的主要代表人物有荀子、华生和洛克。故本题选D。

112、下列行为中，属于《预防未成年人犯罪法》规定的未成年人严重不良行为的有_____
A: 旷课，夜不归宿  B: 打架斗殴，辱骂他人  C: 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物  D: 携带管制刀具

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定，未成年人不得有下列“严重不良行为”是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者^色 情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。故选C。

113、《中华人民共和国教师法》第十七条规定，教师的聘任应当遵循双方地位____的原则。由学校和教师签订聘任合同，明确双方的权利、义务和责任。

参考答案: 平等

本题解释:
参考专家解析：平等

114、论述影响课堂管理的因素。

参考答案:
【答案要点】
（1）教师的领导风格
参与式领导和监督式领导对课堂管理有不同的影响。
（2）班级规模
首先，班级大小会影响成员之间的感情联系。
其次，学生越多，学生间的差异越大，课堂管理遇到的阻力可能也越大。
再次，班级的大小也会影响交往模式。
最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式群体。
（3）班级的性质
不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力，教师不能用固定不变的课堂管理模式对待不同性质的班级。
（4）对教师的期望
人们对教师的课堂行为会形成定型的期望，这种期望会影响课堂管理。

115、以“有趣的小动物”为主题，设计一个幼儿园小班的活动方案。

参考答案:
参考专家解析：有趣的小动物
活动目标：
1．知道几种常见小动物的主要特征，感受它们的有趣之处。
2．在看看、说说、玩玩中了解小动物的生活环境。
3．乐意参与活动，体验活动带来的乐趣。
活动准备：
1．背景图一幅（天空、草地、小河，花园）；
2．小动物图片：小鸟、小鱼、小兔、小鸡、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、青蛙若干。
活动过程：
1．激趣——知道小动物（小鸟、小鱼、小兔）的主要特征
（老师带孩子来到活动室）
师：美丽的春天来了，小动物们都出来玩啦！今天，有几个小动物要和我们小朋友来做游戏。我们小朋友去找一个小动物做朋友吧（随讲解摆放四个放小动物的塑料筐）！和你的小动物朋友问个好！你找到的小动物朋友是谁呀？它的名字叫什么？小鸟（小鱼、小兔）哪里长得比较有趣？还有谁也找到小鸟（小鱼、小兔）做朋友的？数一数。
（教师鼓励并引导幼儿交流自己所喜欢的动物，包括外形特征与生活习性。幼儿自由认知探索某种动物的信息，教师巡回观察、倾听幼儿的发现，把握幼儿的语言表述状况，引导幼儿说一说、学一学小动物朋友的特征、有趣的样子。）
2．探秘——了解小动物的生活环境。（出示背景图）
师：小动物想出去玩儿了。这里有什么（天空、草地、小河、花园）？我们看看自己手中的小动物，想一想，它喜欢到哪里去玩？（请小朋友个别讲，还可以请一位小朋友示范送一送，然后再分组送小动物游玩。）
师：我们小朋友一起把小动物送到它们喜欢的地方去玩吧！
（1）动物音乐，全体幼儿模仿小动物出教室，活动结束。

116、____也称侵犯行为，是指伤害他人或东西的行为，如打人、骂人、故意损毁东西、向他人挑衅引起事端等。

参考答案: 攻击性行为

本题解释:
参考专家解析：攻击性行为

117、记忆的三存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是_____。
A: 感觉记忆  B: 暂时记忆  C: 短时记忆  D: 长时记忆
E: 永久记忆

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：根据记忆内容保持的时间长短划分：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。瞬时记忆也叫感觉记忆。

118、教师职业的最大特点在于职业角色多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是_____
A: 传道者  B: 示范者  C: 教育工作实施者  D: 教育活动组织者

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生模仿老师的言行体现了教师示范者的角色。

119、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导  B: 示范  C: 练习  D: 反馈

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“见者易，学者难”这句话意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。

120、规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有_____。
A: 规范  B: 管理  C: 控制  D: 教育

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：学校规章制度的作用就是管理、控制和教育。

121、在学习活动中通过寻求教师帮助和开展小组令作学习来促进学习的策略属于资源管理 策略。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。解析:资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机有重要的作用。 它主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、寻求支持策略等。比如在学习中总是需要与人交流，老师和同学是学习的最重要的社会性人力资源，必须善于利用。成功的使用这些策略可以帮助学生适应环境以及调节环境以适应自己的需要。

122、天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门、晚霞行千里”的结论。这主要体现思维的_____。
A: 间接性  B: 抽象性  C: 概括性  D: 稳定性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。思维的概括性表现在以下两个方面：（1）思维反映的是同一类事物共同的、本质的属性；（2）思维还可以反映事物的内部联系和规律。

123、我国教育行政组织的主要形式是_____。
A: 直线职能型  B: 职能型  C: 直线型  D: 委员会组织型

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：我国中小学校的组织形式是直线职能式。直线职能型的特点是设置了两套系统，一套是按命令统一原则设置的指挥系统（又称直线指挥部门），另一套是按专业化原则组织的职能系统。直线部门和人员在自己的职责范围内有决定权，对其所属下级的工作实行指挥和命令，并负全部责任。

124、荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师素质基本要求的是_____。
A: 品德为师  B: 经验为师  C: 专业为师  D: 管理为师

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：荀子认为教师必须具备四个条件(而且具有广博知识这一条还不包括在内)：一是教师要有尊严，能使人敬服；二是教师要有崇高的威信和丰富的教学经验；三是教师需具备有条理有系统地传授知识的能力而且不违反师说；四是了解精微的理论而且能解说清楚。

125、遗忘的进程不仅受到时间因素的影响，也受到_____等因素的影响。
A: 识记材料的意义和作用  B: 识记材料的数量  C: 学习的程度  D: 识记材料的序列位置

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。影响遗志进程的因素：（1）学习材料的性质；（2）识记材料的数量和学习程度的大小；（3）记忆任务的长久性与重要性；（4）识记的方法；（5）时同因素；（6）情绪和动机也影响着遗意的进程。

126、我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维是_____。
A: 直观动作思维  B: 形象思维  C: 逻辑思维  D: 直觉思维

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对思维分类的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】思维根据不同的分类标准可以分成不同的类别，根据解决问题的方式不同，可以把思维分成动作思维、形象思维和逻辑思维。动作思维是指通过实际操作解决具体直观问题时的思维过程，一般出现在0～3岁。形象思维是用人脑中的表象进行的思维，一般出现在3～7岁。本题中在人脑中对各种道路的表象进行思维的过程是形象思维过程。逻辑思维是用语言符号进行的思维。语言符号所体现的概念、公式、法则、定理、定律、命题等都是这种思维的主要材料。这种思维形式比较高级，要在7岁以后才能出现。直觉思维是按照思维是否具有直接性进行的分类，分为分析思维和直觉思维。分析思维是遵循严密的逻辑程序和规律，逐步推导，然后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理的结论的思维。直觉思维是人脑对事物整体及其本质直接领悟的思维活动，它表现在对事物及其关系的敏锐、迅速地识别和整体地把握上，是一种直接的领悟性的思维活动。

127、“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是____。

参考答案: 因材施教原则

128、布鲁姆的_____仍然是现在测验的重要指标体系。
A: 教学策略分类学  B: 教育目标分类学  C: 教育评价分类学  D: 教育测验分类学

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

129、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____
A: 德育  B: 劳动技术教育  C: 体育  D: 智育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：素质教育强调“五育并举”，各育之间相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。其中德育在全面发展教育中起灵魂与统帅作用，是全面发展教育方向和动力的保证。故选A。

130、2006年9月修订的《中华人民共和国义务教育法》明确了义务教育的公益性和_____
A: 普及性  B: 强制性  C: 统一性  D: 普惠性

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC专家解析：新《义务教育法》明确了我国义务教育的公益性、统一性和强制性（义务性）。这是义务教育的三个基本性质。

131、古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是_____。
A: 空间错觉  B: 时间错觉  C: 运动错觉  D: 视觉错觉

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题干中提及的这句诗指欢乐高兴时觉得夜晚太短，而寂寞孤独时则觉得夜很长，描写的是不同状态下对同一时间的感觉不同，即产生了时间错觉。故选B。

132、张老师在新生一人学的时候就给大家宣读了学校的规章制度，并且公布了班级的规定，他的这种管理方式属于_____
A: 常规管理  B: 平行管理  C: 民主管理  D: 目标管理

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。

133、科学因人的生活需要而登上教育的舞台，并获得发展，甚至使传统的人文学科教育都失去了往昔的辉煌。但科学教育自产生之日起也潜隐着遗忘生活世界的可能性。这既有科学自身的局限.也有科学教育的不当。瓦托夫斯基曾指出过科学世界与生活世界的分离和对立。他说，科学与常识、科学活动与人类基木活动、科学理解和平常理解的连续性被打破了。胡塞尔认为科学对生活世界的客观性过程实际上是一个远离生活世界的过程。科学世界一旦诞生获得了自身的独立性，就隐含着对生活世界这一母体遗忘的可能。胡塞尔说：“自伽利略起，理念化了的自然就不知不觉地取代了前科学的直观的自然。”在胡塞尔看来，伽利略及其后继者以理念世界代替了人的生活世界。所以当他说，伽利略既是发现的天才，又是掩盖的天才时，就道出了生活世界被遗忘的现实。针对科学丧失生活世界的意义危机，胡塞尔提出要把原初的直观的生活世界提到首位的观点。应该说胡塞尔的观点对科学教育冋归生活世界是有启示的。
结合上述材料，请你谈谈生活世界的教育与科学世界的教育的关系。

参考答案:
（1）生活世界教育是感性的、自发的、混杂的；生活世界教育是木体性的、价值性和意义性的：生活世界教育是实然的、领域的和表象的。
（2）科学世界教育是理性化的教育；科学世界教育是结构化的教育；科学世界的教育是技术化的教育：科学世界教育是课题化的教
育。
（3）生活世界的教育是科学世界教育的前提和基础；科学世界教育来源于生活世界教育，它是对生活世界教育的提炼和升华。

134、在教育活动中，学生和教师是最基本的要素。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。

135、原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先____ ，以后再____。

参考答案: 展开 压缩(或简缩)

本题解释:
参考专家解析：展开压缩（或简缩）

136、学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学生权利的掌握。
【参考答案】正确
【名师点睛】受教育权是一项基本人权，受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实施的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利。《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。”第十八条规定，“学校应当尊重未成年人受教育的权利……不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”

137、国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，促进各级各类教育协调发展，建立和完善____。

参考答案: 终身教育体系

138、热爱集体与自私自利、创新与保守、自尊与自卑属于_____。
A: 性格特征  B: 气质特征  C: 意志特征  D: 能力特征

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：性格是一个人在对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征。题干描述为性格的态度特征。

139、在世界范围内最早对遗忘过程作系统研究的人是____

参考答案: 艾宾浩斯

140、短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过_____。
A: 重新学习  B: 复习  C: 复述  D: 注意

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：刺激物的重复出现是短时记忆向长时记忆转化的条件，没有复述的信息是不可能进入长时记忆的。而注意是感觉记忆（瞬时记忆）向短时记忆转化的条件，只有那些引起个体注意的感觉信息才会进入短时记忆。

141、如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，那么这个测验就是_____。
A: 低效度的  B: 低信度的  C: 低难度的  D: 低区分度的

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：效度是测量的有效性程度，简单地说是指一个测验的准确性、有用性。测验试题的文字难度太大，超过学生水平，不能体现出测验的有效性，也就是测验的低效度性。

142、“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有_____
A: 历史性  B: 继承性  C: 永恒性  D: 相对独立性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育具有永恒性。教育是人类社会一个永恒的范畴，教育之所以具有永恒性，是因为教育具有两大社会功能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具；二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争的工具。

143、关于男女双性化，下列说法不正确的是_____。
A: 男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征  B: 男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征  C: 双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育  D: 有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】男女双性化是指一个人同时具有男性和女性的心理特征。故选A。

144、刚参加完培训的张老师自费将培训资料印发给同事，并将自己的心得与同事分享。下列说法中不正确的是_____。
A: 张老师富有团结协作的精神  B: 张老师注重业务能力的提高  C: 张老师具有循循善诱的品德  D: 张老师重视专业素养的提高

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：参加培训，体现了张老师注重自身专业素养和业务能力的提高；将心得与同事分享，体现了张老师具有团结协作的精神；循循善诱的品德并未在此处得到体现，因此本题选C。
考点：教师职业活动中的几种主要关系

145、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____
A: 非指导性教学模式  B: 结构主义课程模式  C: 发展性教学模式  D: 最优化教学模式

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:罗杰斯“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带 有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。

146、一般来说，我们可以将学习策略分为以下几个方面_____。
A: 认知策略  B: 精加工策略  C: 元认知策略  D: 资源管理策略

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

147、学生解出一道难题感到无比的兴奋.内心充满轻松愉悦的体验，这属于_____
A: 道德感  B: 理智感  C: 美感  D: 幸福感

参考答案: B
本题解释:
答案B。专家解析：理智感是人在智力活动中产生的情感体验。解出一道难题属于智力活动范畴。

148、以下属于班级授课制优越性的有_____。
A: 高效性  B: 循序渐进性  C: 实践性强  D: 教师发挥主导作用

参考答案: ABD
本题解释:
答案ABD专家解析：班级授课制缺乏实践性，这是它的弊端之一。

149、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布_____。
A: 教育法律  B: 教育行政法规  C: 教育政府规章  D: 教育单行条例

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：根据《宪法》第八十九条的规定，国务院行使下列职权：根据宪法和法律，规定行政措施，制定行政法规，发布决定和命令。

150、国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
根据《中华人民共和国教师法》规定从事教育教学工作。国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。