1、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。 来源:91考试 网A: 因材施教原则B: 循序渐进原则C: 巩固性原则D: 启发性原则

2、师德修养的时代特点，需要教师_____ A: 随时代变化，彻底变革师德内涵B: 向西方发达国家学习，重新确立师德规范C: 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D: 以不变应万变，守护祖国的师德传统

3、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字，学拼音，做算术题；而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了_____指导思想。 A: 长期性而非突击性B: 整体性而非单项性C: 多样性D: 均衡化

4、教育政策与教育类法律的制定主体是不同的，前者由政府制定，后者则由立法机关制定。_____

5、建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是_____ A: 教育内容B: 教育材料C: 教育手段D: 教学媒介

6、下列选项中属于纵向反思的是_____。 A: 王老师30年的物理老师生涯中不断思考改进B: 李老师总是与其它老师进行比较来提升自己C: 韩老师在授课过程中总是结合学生的反馈进行改进D: 贯穿李老师职业生涯而不是阶段任务

7、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为_____。 A: 动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大B: 动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C: 动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D: 动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大

8、持教育万能论的教育思想家是_____。 A: 马克思B: 爱尔维修C: 狄德罗D: 涂尔干

9、俗话说:“满招损，谦受益”；“虚心使人进步，繼使人落后”。在团队合作中，首先要做到( )。_____ A: 严于律己，以诚待人B: 谦虚为怀，戒骄戒躁C: 相互帮助，通力合作D: 凡事不要先出头

10、首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是_____。 A: 培根，夸美纽斯B: 夸美纽斯，赫尔巴特C: 培根，康德D: 杜威，卢梭

11、针对因生产特点，工作特殊需要或职责范围的关系，无法按标准工作时间衡量或需要机动作业的职工所采用的工时形式是_____。 A: 标准工时制B: 计件工时制C: 不定时工作制D: 综合计算工时制

12、为什么?（） A: 承担责任的主体应该是晓峰的监护人，因为事故是由于晓峰自己不慎摔倒B: 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”C: 保护责任是学校作为承担公共教育职能的社会机构的一种公法范畴的职责与义务D: 老师已经强调了安全事项并将其及时送医，故学校不应承担责任E: 由于是在上体育课期间，所以应负主要责任的是体育老师

13、教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有( )原则。_____ A: 人格示范B: 乐教勤业C: 教书育人D: 以上答案都正确

14、下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是_____ A: 知识与技能B: 过程与方法C: 能力与结果D: 情感，态度价值观

15、阈限越低表明感受性越差_____

16、《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育感化、挽救的方针，应坚持的原则是_____。 A: 教育为主，惩罚为辅B: 客观公正，实事求是C: 正面引导，表扬为主D: 榜样示范，环境陶冶

17、每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了_____。 A: 职业知识的差异B: 职业理念的差异C: 职业能力的差异D: 职业认同的差异

18、海关总署12月8日公布1至11月我国外贸进出口情况。据海关统计，今年前11个月，我国进出口总值23.95万亿元人民币，比去年同期增长2.2%。贸易顺差2.05万亿元，扩大约( )。_____ A: 20%B: 30%C: 40%D: 50%

19、对接到大学通知书时愉快心情的记忆，就是_____。 A: 形象记忆B: 逻辑记忆C: 情绪记忆D: 运动记忆

20、军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧？”老师的这种做法忽视的是_____。 A: 学生的完整性B: 学生的个体性C: 学生的独立性D: 学生的发展性

21、《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和_____。 A: 探索性学习B: 合作交流C: 模型思想D: 综合与实践

22、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了_____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A: 《大教学论》B: 《人是教育的对象》C: 《教育心理学》D: 《教育心理大纲》.

23、试述学生的性格差异以及教育意义。

24、最近发展区存在于儿童心理发展的关键期。_____

25、治疗恐怖症最常用的方法是_____ A: 肯定性训练B: 合理情绪疗法C: 系统脱敏法D: 松弛训练.

26、下面几位历史人物，属于一朝开国国君的是_____ A: 汉武帝B: 纣C: 汤D: 周文王

27、班级活动的主要形式是____。

28、性别角色

29、怎样理解素质教育的内涵？

30、学校与受教育者之间的关系既是教育与受教育的关系，又是管理与被管理的关系。所以受教育者必须绝对服从学校的管理。_____

31、我国心理学家对学习的分类包括_____ A: 知识的学习B: 技能的学习C: 行为规范的学习D: 有意义的学习

32、以下不是小学生注意发展的特点的是_____ A: 在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用B: 在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展C: 在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件D: 整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩

33、改进政府( )方式，加强基层社会管理和服务体系建设，增强城乡社区服务功能，充分发挥群众参与社会管理的基础作用。_____ A: 执政　B: 调节　　C: 提供公共服务

34、一个测验能测出他所要测量的属性和特点的程度叫做测验的_____。 A: 难度B: 区分度C: 信度D: 效度

35、合理的进行复习，就要做到_____。 A: 及时复习B: 分散复习C: 集中复习D: 反复阅读与尝试背诵相结合

36、有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信，这说明人的____具有可塑性。

37、行政权力是以强制力作为后盾，具有某种强制性。_____

38、社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了_____。 A: 社会主义道德体系B: 社会主义荣辱观C: 社会主义意识形态的主体内容D: 社会主义核心价值观的内核

39、头脑风暴法

40、金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，沈某被送医院后不治死亡。金某_____责任。 A: 应负相对刑事责任B: 不应负刑事责任C: 应负完全刑事责任D: 应负刑事责任

41、国家用于全面调整各级各类教育关系.规范我国教育工作行为的基本法律是_____ A: 《中华人民共和国宪法》B: 《中华人民共和国教育法》C: 《中华人民共和国义务教育法》D: 《中华人民共和国教师法》

42、依据课程目标的层次，幼儿园课程计划可分为_____。 A: 学期计划B: 月(周)计划C: 学年计划D: 具体活动计划

43、如何在教育实践中运用启发性原则？

44、在教育心理学看来，_____不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学习方法等都将产生深远的影响。 A: 教学内容B: 教学环境C: 教学媒体D: 教学过程

45、《课程与教学的基本原理》的著者是_____ A: 斯腾豪斯B: 博比特C: 泰勒D: 巴格莱

46、教师在向小班幼儿描述常规时应尽量避免使用否定性的语句，这是由于_____。 A: 按规定不能用否定性的语句B: 小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C: 说否定句有损教师形象D: 容易造成幼儿的逆反心理

47、关于课程标准叙述不正确的是_____ A: 课程标准必须认真研究和把握B: 教师必须全面系统地理解课程标准C: 课程标准有一定弹性，老师不必严格执行D: 课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据

48、第一个阐明游戏教育价值的人是_____。 A: 洛克B: 福禄贝尔C: 卢梭D: 蒙台梭利

49、下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？_____ A: 安抚B: 转移注意C: 冷处理D: 斥责

50、教师不仅要把知识传授给学生，而且必须在教育内容、形式和方法上不断创新，以便学生理解和接受，这主要体现了教师劳动的_____。 A: 复杂性B: 创造性C: 长期性D: 示范性

51、由于教学活动是以间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。_____

52、数学学习中形成的认真审题态度及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫_____ A: 具体迁移B: 顺应迁移C: 一般迁移D: 重组迁移

53、参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的，有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的，有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是_____ A: 贵州、内蒙古、黑龙江B: 贵州、西藏、新疆C: 山西、内蒙古、黑龙江D: 山西、西藏、新疆

54、从影响形式看，文化对教育的制约作用具有_____ A: 间接性B: 直接性C: 公开性D: 开放性

55、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____ A: 育人为本B: 提高质量C: 促进公平D: 改革创新

56、选择德育内容的基本依据是_____。 A: 德育目标B: 学生思想实际C: 学生身心特征D: 文化传统

57、对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种方法很容易导致学生出现两极分化。问题：对于新课程改革者遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性？采取怎样的方法才能使所有学生在课改中受益？

58、概括

59、2011年4月，第一次受邀参加在中国海南举行“金砖四国”领导人会晤的国家是_____。 A: 南非B: 巴西C: 印度D: 俄罗斯

60、《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给_____。 A: 国家B: 地方C: 学校D: 家长

61、选择题是一种常用的课堂测验问题类型，这种题型的优点有_____ A: 测验的有效性高B: 评分客观。C: 阅卷方便D: 编写容易

62、在教育教学活动中，数师与学生之间的关系非常重要。_____

63、学习者为了提高学习的效率和效果，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案称为_____。 A: 学习态度B: 学习习惯C: 学习动机D: 学习策略

64、近日，中国三峡集团清洁能源发电装机规模突破5000万千瓦。全部都是( )等清洁能源装机。每年可以减少原煤消耗超过1亿吨、减少二氧化碳排放超过2亿吨、减少二氧化硫排放超过200万吨，这将大大减轻全社会节能减排的压力。_____ A: 水电、核电、太阳能B: 水电、风电、煤炭C: 水电、风电、太阳能D: 石油、风电、太阳能

65、通常情况下，课堂气氛可以分为积极的、消极的和中性的三种类型。_____。

66、班级教学是教学工作的基本组织形式。_____

67、个体因胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是指_____。 A: 附属内驱力B: 自我提高内驱力C: 内部动机D: 认知内驱力

68、联合国粮农组织7月3日发布的《作物前景与粮食形势》报告显示，粮农组织6月食品价格指数平均降为206点，较5月低3.8点，同比下降1.8%，较2013年6月低近6点，环比下降2.8%。这也是该指数继( )创下近10个月来的峰值后，连续第三个月下调。_____ A: 3月B: 5月C: 7月D: 9月

69、为什么说素质教育是我国现代教育的必然趋向？

70、下列关于性别差异心理说法正确的是：_____ A: 男性和女性在一般智力上没有差异B: 男性和女性在个性和社会性上没有差异C: 性别差异心理是由遗传决定的D: 性别差异心理源自于社会文化环境

71、通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的_____ A: 近因效应B: 社会刻板效应C: 晕轮效应D: 首因效应

72、与原子能、半导体、计算机并称为“20世纪四大发明”的是_____ A: 碳纳米管B: 克隆羊C: 激光器D: 夸克

73、1995年3月18日通过的《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律。_____

74、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是_____。 A: 陶冶教育法B: 榜样示范法C: 品德评价法D: 实践锻炼法

75、引起潮起潮落的主要原因是_____ A: 月亮B: 太阳C: 海风D: 季节

76、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的“坚持能力为重”是指_____ A: 优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养B: 着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力C: 教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事D: 促进学生主动适应社会，开创美好未来

77、班级依赖班主任组织指挥，一旦班主任要求不严格，班级就变得松弛、涣散。此时班集体发展处于_____。 A: 组建阶段B: 初步形成阶段C: 发展阶段D: 成熟阶段

78、—个人的对人对己、对事、对物的态度是_____ A: 与生俱来的B: 在先天因素基础上形成的C: 是遗传得来的D: 通过学习而形成的

79、阅读《小壁虎借尾巴》的教学片段并回答问题。师：刚才同学们找出了小壁虎三次借尾巴时说的话，大家用自己喜欢的方式读一读这些话。（学生七嘴八舌地读）师：谁愿意给全班同学展示自己的朗读？（生读小壁虎说的话）师：读得很流利，但似乎少了一点儿什么味道。什么叫“行吗？”生（依次回答）：“行吗？”就是“好不好”“好吗”“可以吗”……师：对了，这说明小壁虎讲话时怎么样？生（依次回答）：和气，小心翼翼，谨慎，礼貌……师：你们从哪里看出小壁虎讲话时很有礼貌的？生：小鱼比小壁虎大。小壁虎叫她小鱼姐姐；老黄牛年纪大，小壁虎就称他伯伯；燕子比妈妈小．小壁虎就称她燕子阿姨。生：小壁虎走了之后都跟他们一一告别，说：“再见，再见。”生：小壁虎每次说话都用“您”很有礼貌。生：小壁虎每次借尾巴都要问别人“行吗？”师：对，小壁虎每次说话都很和气，都是用商量的口气跟人借尾巴的，说明小壁虎很有礼貌，谁能够用很有礼貌的语气试着朗读小壁虎三次借尾巴时说的话呢？（生读）师：读得有点味道了，朗读的时候还要注意……（教师指导朗读）师：请大家用有礼貌的语气再读一读。（学生品读小壁虎说的话）师：读得更好了，请同学们回家后再读给爸爸妈妈听，注意读出礼貌的语气……①教师在该教学片段中贯穿了哪些教学原则？（要求写出三条原则）②结合材料分析其中两条教学原则的具体体现。

80、提出观察学习概念的心理学家是_____ A: 班杜拉B: 斯金纳C: 华生D: 皮亚杰

81、通常情况下，课堂气氛可以分为_____。 A: 消极型B: 对抗型C: 安静型D: 积极型

82、现场教学是班级授课制的_____ A: 主要组织形式B: 基本组织形式C: 特殊组织形式D: 辅助组织形式

83、用师德先进教师影响其他教师，是运用了教师职业道德教育的_____方法。 A: 媒体直教法B: 榜样教育法C: 自我修养法D: 对话教育法

84、在我国，最早把“教”与“育”连在一起使用的是_____ A: 孔子B: 孟子C: 荀子D: 庄子

85、根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。

86、教育可促进人的主体意识的形成和主体能力的发展，帮助人形成理想、信念、价值观、气质与性格等，这说明教育可促进个体的_____。 A: 社会化B: 个性化C: 生存适应D: 生活享用

87、想象发展的初级阶段在_____ A: 0-2岁B: 2~3岁C: 3~6岁D: 5~6岁

88、上海孟母堂招收义务教育阶段学生进行家庭式教育，收取高额学费、住宿费。孟母堂随后被责令依法关闭，因为_____。 A: 任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构B: 私人不能举办教育机构C: 家庭教育太落后D: 学费太贵了，没有家庭能承受

89、教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件？_____ A: —定社会的政治和经济制度B: 文化发展的要求C: 受教育者的发展要求D: 个体的身心发展规律

90、通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。_____

91、阅读下面资料，作答3、4题在教学《谁是最可爱的人》时，教师问：“谁是最可爱的人呢？”一个学生站起来说：“老师，我是不是最可爱的人啊？”老师说：“你热爱劳动，乐于助人，你是可爱的人；如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。”请回答下列问题：该老师运用了哪些德育原理？_____ A: 理论与实践相结合B: 教育的一致性与连贯性C: 尊重学生与严格要求相结合D: 集体教育与个别教育相结合E: 发扬积极因素、克服消极因素

92、态度结构中包括认知成分、目标成分、行为成分。_____

93、根据法律规定，教师享有以下权利_____。 A: 教育教学权B: 学术研究权C: 体罚学生权D: 评定学生权E: 获取报酬权

94、格塞尔强调____机制对人身心发展的影响。

95、记忆过程包括_____。 A: 识记、保持和遗忘B: 识记、再认和回忆C: 识记、保持和联想D: 识记、保持、再认或回忆

96、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说，“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的_____。 A: 焦虑症B: 恐惧症C: 强迫症D: 抑郁症

97、在德育活动中，表扬与批评属于_____。 A: 说理教育法B: 自我修养法C: 情感陶冶法D: 品德评价法

98、《蝉的歌唱》的作者是具有“昆虫的荷马”美称的法布尔，他的国籍是_____ A: 美国B: 法国C: 英国D: 苏联

99、从宏观角度看，教育活动由教育主体、教育目标和_____这几个要素构成。 A: 教育环境B: 教育内容C: 教育途径D: 教育手段

100、试述全面发展教育的组成部分及其各部分之间的关系。

101、西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的_____。 A: 永恒性B: 历史性C: 相对独立性D: 继承性

102、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为_____ A: 符号学习B: 概念学习C: 命题学习D: 规则学习

103、西方奴隶社会曾为培养武士而设立的教育体系是_____ A: 斯巴达教育B: 雅典教育C: 教会教育D: 骑士教育

104、美国教育部定义，“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能和_____。 A: 领导能力B: 生理能力C: 学习成绩D: 人际关系

105、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指_____。 A: 四书B: 文法C: 修辞D: 辩证法

106、列举5位对教育学创立有突出贡献的教育家及其代表著作。

107、素质教育就是多组织课外、校外兴趣小组，以发展学生的多种才艺。_____

108、冯特创立了教育心理学史上第一个完整的学习理论。_____

109、马卡连柯“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____。 A: 从学生实际出发的原则B: 知行统一的原则C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D: 集体教育和个别教育相结合的原则

110、课外活动是实现教育目的的途径。_____

111、新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立_____的关系。 A: 民主平等B: 尊师爱生C: 心理相容D: 教学相长

112、班级管理可从两个层面上理解，即学校领导对班级的管理(班级外部管理)和____(班级内部管理)。

113、“月晕而知风，础润而知雨”说明了思维的概括性。_____

114、班级管理的基本功能是_____ A: 运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B: 帮助学生进行社会角色的学习C: 帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D: 调动班级成员参与班级管理的积极性

115、有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3x7=?时，还是把11与3 加起来再乘以7，这是受( )影响的表现。_____ A: 定势B: 逆向迁移C: 正迁移D: 水平迁移

116、对教师正确站姿的基本要求有_____。 A: 亲切B: 端正C: 稳重D: 自然

117、结合材料谈谈社区对幼儿园教育的意义。

118、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是侵犯了学生的_____。 A: 人身自由权B: 人格尊严权C: 身心健康权D: 隐私权

119、多元智力的提出者是_____。 A: 加德纳B: 斯滕伯格C: 斯皮尔曼D: 吉尔福特

120、人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是_____。 A: 连续性与阶段性B: 定向性与顺序性C: 不平衡性D: 差异性

121、知觉具有( )的特性。_____ A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 形象性

122、教育区别于其他社会活动的本质特征是_____ A: 教育是培养人的社会活动B: 教育是动物的本能C: 教育是儿童对成人的无意识模仿D: 教育是一种生物现象

123、德育方法是为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和，它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。_____

124、从总体上看，人的发展十分复杂，是一个生活与_____并进的过程，是一个“给定”与“自我选择”“自我构建”相互作用、相互转化的过程，是发展的各种因素相互制衡、相互协调的过程。 A: 生产B: 进步C: 发展D: 生长

125、研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是_____。 A: 注意的分配B: 注意的转移C: 注意的范围D: 注意的起伏

126、校园文化的内容有_____。 A: 校风校貌B: 名言警句C: 校史文化D: 班规校纪

127、阅读下列材料，并回答问题。如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。问题：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？请用教师素质现代化的要求来回答。

128、4个月左右，婴儿出现____，是最初社会性微笑发生的标志。

129、小李在解决问题时，能一步一步的分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题答案。小李的认知风格是_____ A: 沉思型认知风格B: 冲动型认知风格C: 继时性认知风格D: 同时性认知风格

130、通常认为_____是创造性思维的基本过程。 A: 知觉思维B: 发散思维C: 聚合思维D: 求异思维

131、_____是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。 A: 家长学校B: 家长参与C: 家长会D: 家访

132、在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有_____。 A: 卢梭B: 裴斯泰洛齐C: 洛克D: 赫尔巴特

133、洛克在____一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持____主张。

134、一位主持人问一个立志做飞行员的小朋友：“假如有一天，你驾驶的飞机飞到太平洋上空熄火了，你会怎么办？”孩子说：“我会先让大家系好安全带，然后自己使用降落伞跳出去。”有观众问他你为什么一个人逃生，去下大家不管？”孩子眼含泪水委屈地说我是跳下去拿油，然后再回来，这样飞机就能飞了，大家就安全了。”请根据上述内容，写一篇文章。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字，题目自拟。

135、在幼儿园里，常见的阅读场所是_____。 A: 语言角、阅读区B: 操场、走廊C: 活动室、休息室D: 桌椅边、餐桌边

136、“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法？_____ A: 榜样示范法B: 说服教育法C: 陶冶教育法D: 品德教育法

137、体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是_____。 A: 理论联系实际原则B: 科学性和思想性结合原则C: 因材施教原则D: 循序渐进原则

138、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于_____。 A: 直接强化B: 间接强化C: 自我强化D: 替代性强化

139、卢梭说过，热心可以补才能的不足，而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备综合性的能力。_____

140、简述如何根据学生的不同气质类型做好教育工作。

141、促进学生知识和技能迁移应注意什么？

142、教育心理起源论认为教育起源于_____ A: 生产劳动B: 模仿C: 语言D: 动物本能

143、下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的；另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。_____

144、所谓“第一反抗期”，是指_____左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。 A: 半岁B: 一岁C: 两岁D: 三岁

145、采用座右铭激励学生属于_____。 A: 自我教育法B: 标准示范法C: 实际锻炼法D: 情感陶冶法

146、班级评选“学习之星”的做法运用了德育方法中的_____。 A: 锻炼法B: 表扬奖励C: 陶治法D: 榜样法

147、如果飞行员严格遵守操作规程，并且飞机在起飞前经过严格的例行技术检验，那么飞机就不会失事，除非出现如劫机这样的特殊意外。这架波音747在金沙岛上空失事。如果上述断定是真的'，那么以下哪项也一定是真的？_____ A: 如果失事时无特殊意外发生，那么飞行员一定没有严格遵守操作规程，并且飞机在起飞前没有经过严格的例行技术检验B: 如果失事时有特殊意外发生，那么飞行员一定严格遵守操作规程，并且飞机在起飞前经过了严格的例行技术检验C: 如果飞行员没有严格遵守操作规程，并且飞机在起飞前没有经过严格的例行技术检验，那么失事时没有特殊意外发生D: 如果失事时没有特殊意外发生，那么可得出结论：只要飞机失事的原因不是飞机在起飞前没有经过严格的例行技术检验，那么一定是飞行员没有严格遵守操作规程

148、直观手段一般可分为 ____ 、____ 、 ____ 。

149、在教育实践中，要多使用奖励，而尽量少用惩罚。_____

150、《中华人民共和国教师法》适用于_____ A: 各级各类学校的管理B: 中小学学生管理C: 民办学校教学管理D: 各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师