1、德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行，有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这是符合德育过程规律的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

2、“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色则亦变”于这句话强调人的发展的因素相同的有_____
A: 近朱者赤近墨者黑  B: 昔孟母，择邻处  C: 蓬生麻中，不扶则直  D: 龙生龙，凤生凤

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

3、学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程____。

参考答案: 隐性课程

4、教学设计一般包括目标设计、内容设计、_____、措施设计和评价设计五个主要方面。
A: 教材设计  B: 时间设计  C: 教法设计  D: 结构设计

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
一般说来，教学设计的内容主要包括以下几个方面：教学目标设计；根据学生现实发展水平确定教学起点设计；教学内容设计；教学时间设计；教学措施设计；教学评价设计。
【命题立意】考查教学设计的分类。★★
【错因分析】基础知识掌握不牢固。

5、来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享，这种反思方法称为_____。
A: 行动研究  B: 详细描述  C: 教学日记  D: 实际讨论

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

6、当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是_____。
A: 任务难度太大  B: 努力不够  C: 运气不好  D: 能力不够

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

7、县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的_____的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
A: 违纪  B: 违法  C: 严重不良行为  D: 犯罪

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
《中华人民共和国义务教育法》第二十条规定，县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

8、智力高者，创造力必定高。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错专家解析：智力高的人虽然可能比智力低的人更有创造性，但高的智力并不是创造力的充分必要条件。创造力还受到一些非智力因素，如坚持性、自信心、意志力、责任感、兴趣等的影响。创造力是智力因素和非智力因素的结晶。

9、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是_____
A: 依法执教  B: 教书育人  C: 爱岗敬业  D: 团结协作

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教师最主要、最基本的道德责任是教书育人。

10、儿童在气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是_____。
A: 遗传因素  B: 生理成熟  C: 社会环境  D: 教育训练

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：气质与幼儿的生理特点关系最直接，儿童气质类型差异的稳定性说明影响儿童身心发展的最重要因素是遗传因素。

11、学校和社会联合，营造家庭教育氛围，是妥善解决农村留守儿童教育管理问题的重要措施之一。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

12、“遇物则诲”的教育方式，反映的是现代教育中的( )特点。_____
A: 灵活性  B: 随意性  C: 直觉性  D: 时代性

参考答案: A

13、中学劳动技术教育有哪些要求？

参考答案:
普通中学在劳动技术教育方面的要求：
（1）通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技术，培养学生的动手能力，养成良好的劳动态度、劳动习惯和艰苦奋斗的精神；
（2）结合劳动技术教育，还可以授予学生一定的商品经济知识，使学生初步懂得商品的生产、经营和管理，了解当地的资源状况和经济发展规划，以及国家的经济政策、法律法规，具有一定的收集和利用商品信息的能力。

14、属于意义识记行为的是_____
A: 小明通过阅读成语故事记住了大量成语  B: 小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字  C: 小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日  D: 小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

15、家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有_____
A: 互相访问  B: 通讯联系  C: 家长会  D: 教育讲座
E: 家长学校

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：学校可以通过与家庭相互访问、建立通讯联系，定时举行家长会，组织家长委员会，举办家长学校等途径加强与家庭之间的联系。

16、教育活动中应注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是_____
A: 家庭教育  B: 社会教育  C: 班级教育  D: 学校教育

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:考査广义的教育的概念。

17、材料题二
范老师在公开课上提问时用手指着后面说：“这个问题，请后面那位漂亮的女同学回答。”听课的老师们不约而同地把目光投向他所指的方向，寻找那位“漂亮”的学生。一个女生站了起来，正欲开口回答，老师连忙用手制止：“我指的是你后面穿粉红衣服那位女同学。”这位站起来的女生羞愧得无地自容，满面通红地坐下，趴在书桌上好长一段时间。

请从教师职业道德的角度，评析范老师的做法。（10分）


参考答案:
正确答案是
中小学教师职业道德规范中的“关爱学生”，要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生利益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。关爱学生是教师应尽的职责，是教师高尚道德的表现，也是教师做好教育教学工作的必要前提和精神动力，更是处理好师生关系、促进学生健康发展的金钥匙。没有爱的教育不能称之为教育，必定也不会是成功的教育。
案例中范老师的做法变相伤害了学生的自尊心，使学生感到羞愧难堪，这种不尊重学生、打击学生自信心的行为，违背了教师职业道德规范中有关“关爱学生”的要求，不仅会对学生的心理造成影响，还会打击学生学习的积极性，不利于学生的学习和成长。

考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

18、下列属于内部感觉的有_____。
A: 肤觉  B: 平衡觉  C: 嗅觉  D: 运动觉

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉，主要有机体觉、平衡觉和运动觉。肤觉和嗅觉属于外部感觉。

19、假装游戏的根本特征是_____。
A: 替代性  B: 戏剧性  C: 虚拟性  D: 假定性

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：假装游戏的本质特征是替代性或假定性。

20、3.《中华人民共和国义务教育法》确定的义务教育的基本原则有哪些？

参考答案:
【参考答案】
义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。

21、教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教育目的既要反映个体发展的需要，也要反映社会发展的需要。

22、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为_____
A: 走路身体一定要端正  B: 对学生下命令一定要正确  C: 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好  D: 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：从教师的角度来说，孔子这句话可以理解为：教师要以身作则，为人师表，一言一行都要起到表率作用。故选D。

23、教师专业化有利于教师地位的提高。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。

24、明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是_____。
A: 康德  B: 裴斯泰洛齐  C: 洛克  D: 夸美纽斯

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：裴斯泰洛齐最早提出“教育心理学化”的主张。

25、_____是通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。
A: 说服法  B: 榜样法  C: 陶冶法  D: 评价法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

26、下列教学现象中，不符合新课改精神的是_____
A: 各地方各学校统一使用国家标准课程和国家标准教材  B: 开设《通用技术》课程，认真做好学生的成长记录和综合素质评价  C: 理工科的教学更加注重让学生自己去做实验，在实验过程中学习，理解和记忆知识。  D: 改变“繁、难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活，科技相联系得“活”的知识。

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。新课改倡导实行三级课程管理制度，改变课程管理过子集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

27、人的学习主要通过_____来进行。
A: 视觉  B: 听觉  C: 触觉  D: 嗅觉

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：人的学习百分之八十来自视觉。

28、世界上第一个标准化智力测验量表是_____
A: 比纳-西蒙量表  B: 斯坦福-比纳量表  C: 韦氏智力量表  D: 加德纳多元智力量表

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：世界上第一个正式的智力测验，是由法国心理学家比纳和医生西蒙在1905年编制的。故选A。

29、学习所引起行为或行为潜能的变化是短暂的。

参考答案:
正确答案是
错误。狭义的学习：通过阅读、听讲、研究、观察、实践等获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华)的行为方式。广义的学习是指个体由于经验而引起的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习产生的变化不是本能活动引起的，而是由经验或实践活动引起的，它所引起的变化不仅有外显的行为变化，也有潜在的个体内部心理结构的改组和重建，这种行为或行为潜能的变化都是比较持久的。

考点：中学生学习动机的培养与激发

30、直观教具可分为_____。
A: 动作直观  B: 模象直观  C: 语言直观  D: 实物直观

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：直观分为实物直观、模象直观、语言直观。直观教具是教学中为学生提供感知材料的实物、模型、图表等教学用具，只能是实物或模象。因此选择BD。

31、( )是我国学前教育所特有的一条原则。_____
A: 独立自主性原则  B: 发展适宜性原则  C: 保教结合原则  D: 综合性原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

32、什么是体态语言？它有什么特点？

参考答案:
【答案要点】
体态语言是一种以身体姿势、手势、眼神和面部表情为主要表达手段的交际工具。
它的特点包括：
（1）以视觉形象为信息载体；
（2）丰富的表现能力；
（3）较强的感染能力；
（4）表意的模糊性。

33、托幼机构的_____是计算儿童每人每日摄取的热能与各种营养素的数量和质量，对照推荐供给量，进行营养评估，评定正常营养需求得到满足的程度。
A: 膳食调查  B: 拟定食谱  C: 膳食计划  D: 合理膳食

参考答案: A
本题解释:
A（解析）本题考查幼儿园生活指导部分的知识点。[名师详解]略。

34、皮亚杰提出，影响发展的因素有_____。
A: 成熟  B: 练习和经验  C: 社会性经验  D: 具有自我调节作用的平衡过程

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：皮亚杰提出，以下四个基本因素对个体发展具有重要影响：
（1）成熟，指机体的成长，特别是神经系统和内分泌系统的成熟。
（2）练习和经验，皮亚杰把经验区分为物理经验和逻辑数理经验两种。
（3）社会性经验，指社会环境中人与人之间的相互作用和社会文化的传递。
（4）具有自我调节作用的平衡过程，皮亚杰认为，具有自我调节作用的平衡过程是智力发展的内在动力。

35、10.某市一所初中在市举办的全省运动会期间，临时将校园改为临时停车场，并停止了校内一切体育活动。学校还组织教师和部分高年级学生轮流疏导和看管车辆。该校校长认为这种做法既为学校增加了经济收入，又为学生提供了勤工助学的机会，一举两得。
请问：这所学校的做法是否合法？为什么？

参考答案:
【参考答案】
不合法。从学校法律地位方面讲，学校作为实施教育教学活动、培养人的机构，具有鲜明的公益性；此外，学校的主要任务是进行教育教学活动，不能为了增加经济收入而停止教学活动，派教师和学生去看管车辆。这明显违反了《义务教育法》的相关规定。

36、材料一
高二下学期，班上陆续有学生年满18周岁。有些“小寿星”想隆重庆祝自己的“成人礼”，邀请我参加生日聚会。
面对学生的邀请，我思考了很久。“学生邀请我，说明他们把我当朋友，是对我的信任。去参加，他们肯定很高兴，可是，这样会不会引发学生之间的攀比风气？但是，如果拒绝学生，会不会让他们伤心？”
反复思考之后，我决定利用这个机会，引导学生换一种方式庆祝生日。我发动班干部，组织了“18岁，我们成人啦”主题班会。在班会上，全体学生给“小寿星”们进行了简朴的庆祝，之后我引导学生们构想十年之后自己的生活。学生们畅所欲言，有的说要做科学家，有的说要做企业家，有的说要和家人一起过幸福的生活。我跟学生们分享了自己读大学、工作以来的经历，启发学生认识要实现梦想，不仅要好好学习，还要积极锻炼身体，提高人际交往和社会适应能力。
这次活动之后，学生们的学习劲头更足了，师生关系也更融洽了。“小寿星”们把原本计划请客的钱凑起来，买了一台饮水机放在教室里，给大家带来了方便。本来有些同事觉得我组织这个主题班会是浪费宝责的学习时间，但看到效果后也纷纷效仿，开展了类似的活动。

请从教师职业理念的角度，分析材料中“我”的教育行为。（14分）


参考答案:
正确答案是
从材料中教师的行为可以看到素质教育背景下的学生观、教师观和教育观。
学生观，是教育工作者对自己的教育对象——学生的身心特点、发展潜能、素质目标及评价标准等问题的中的看法和观点。学生是独立的，发展中的个体，蕴藏着巨大的潜能，也具有丰富的个性；材料中的教师引导学生建立正确的世界观、人生观和价值观，不仅仅认为传授知识即可，体现了教师认同学生的完整个性。教师也承认学生是发展中的人，会有思想不成熟的时候，此时的教师并不是强硬的否定学生的想法，更没有对学生的想法发起攻击，而是采用适当的、易于接受的办法改变了学生的观念；之后教师以自身的经验为例，让学生充分表达、交流自己得想法，主动地构建正确世界观、人生观和价值观，是对学生独立性的尊重。
教师观即教师不再只是一个课程知识的被动传递者，而是一个主动地调试者、研究者和创造者；教师不再是一个真理的垄断者和宣传者，而是一个促进者、帮助者、真理的追求者和探索者。本题来看，教师已经完成了角色转换，将自己看作是学生人生的引路人，一个促进者。教师不仅传播知识，更重要是引导学生沿着正确的人生道路前进，引导学生学会自我调适、自我选择。
教育观主要体现在促进学生的全面发展，并着眼于学生的终身可持续发展。材料中，该教师抓住部分学生过生日请自己参加生日聚会的机会，开展针对性的班会，对全体学生进行教育，体现了教育促进学生全面发展的理念，并对其今后的思想和行为也会产生一定的积极影响。即体现了教育着眼学生的终身可持续发展的理念。

考点：职业理念

37、当学生违反纪律时，老是抱怨我们对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。学生不良 行为的增加可以用行为主义的_____理论解释。
A: 正强化  B: 负强化  C: 给予惩罚  D: 消退

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：强化物是指使反应发生概率增加或维持某种反应水平的任何刺激。、斯金纳区别了两种强化类型：正强化和负强化。当在环境中增加某种刺激，有机会反应概率增加，这种刺激就是正强化物；当某种刺激在有机体环境中消失时，反应概率增加，这种刺激便是负强化物。故正确答案为A。

38、婴儿最早的学习方式是_____
A: 经典条件作用  B: 操作条件作用  C: 习惯化  D: 模仿

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：婴儿最早的学习方式是经典条件作用。

39、从评价的功能上区分，小学教育评价的类型可分为_____。
A: 正式评价和非正式评价  B: 相对评价和绝对评价  C: 形成性评价和总结性评价  D: 正确评价和错误评价

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

40、对课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行实验，检验各种假设并且请教相关学者，这突出体现了髙老师具有_____
A: 求真务实精神  B: 人文关怀精神  C: 独立自主意识  D: 团结协作精神

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

41、个体生长过程有两个高峰，其第二高峰是_____。
A: 乳儿期  B: 幼儿期  C: 童年期  D: 少年期

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：儿童的身高、体重有两个增长高峰，第一个高峰出现在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期，即少年期。

42、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：这是传统教学的观点。新课改的教学观强调：①教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”；②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”；③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”；④教学从“关注学科”转向“关注人”。

43、我国现在实行的义务教育的年限是_____。
A: 6年  B: 5年  C: 8年  D: 9年

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D 专家详解：我国实行九年义务教育。。

44、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是_____。
A: 志愿者  B: 实习者  C: 兼职者  D: 见习者

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十三条规定：国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。

45、下列选项中不属于课程目标特征的是_____
A: 整体性  B: 阶段性  C: 持续性  D: 实践性.

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

46、第一个获特等发明奖的科学家是_____
A: 钱学森  B: 邓稼先  C: 袁隆平  D: 李四光

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1981年袁隆平的杂交水稻成果在国内获得第一个特等发明奖。故选C。

47、以画马著称的画家是_____
A: 吴冠中  B: 黄宾虹  C: 齐白石  D: 徐悲鸿

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

48、学生的思想品德是由知、情、意、行四个因素组成的，所以德育过程必须从培养受教育者的正确认识开始。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N专家解析：德育的实施具有多种开端，不一定按知、情、意、行顺序进行。可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最终促使学生品德在知、情、意、行等方面和谐发展。

49、为什么说教育在人的发展中起主导作用？

参考答案:
参考专家解析：（1）教育是一种有目的地培养人的活动，规定着青少年的发展方向。
（2）教育给人以全面、系统和深刻的影响。
（3）学校有专门负责教育工作的教师。
（4）教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。

50、定势对问题解决总是起积极作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：定势是先前的操作所引起的一种心理准备状态，定势可能起积极作用也可能起消极作用。

51、学前教育的特殊原则是____、____、____、____。

参考答案: 保教合一原则 活动性和直观性原则 以游戏为基本活动的原则 生活化和一日活动整体性原则

52、与创造性思维关系最密切的是_____
A: 发散思维  B: 形象思维  C: 逻辑思维  D: 动作思维

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：与创造性思维关系最密切的是发散思维

53、俄罗斯外长拉夫罗夫和德国外长施泰因迈尔1月8日在通电话时共同指出，双方必须合作解决乌克兰问题，推动其向积极方面发展，化解乌( )。_____
A: 政治危机  B: 军事危机  C: 外交危机  D: 经济危机

参考答案: A

54、直接制约教育的性质和发展方向的是_____。
A: 生产力  B: 科学技术  C: 政治经济制度  D: 文化

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：生产力水平是教育发展的物质基础，生产力发展水平(这其中包括科学技术水平)决定着教育的规模与速度，制约着教育结构的变化，制约着教育的内容和手段；政治经济制度直接制约着教育的性质和发展方向；文化规范影响着教育的价值取向，制约着人的教育观念。

55、下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是_____。
A: 遗传是人的身心发展的物质前提  B: 遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等  C: 遗传素质存在个体差异  D: 遗传素质能预定人的发展

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D 专家详解：遗传素质不能预定人的发展。

56、义务教育法规定，凡年满六周岁或七周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到八周岁入学。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N专家解析：义务教育法规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。

57、教师的教学策略可以分为以____的教学策略、以____的教学策略和学习共同体取向的教学策略。

参考答案: 教师为中心 学生为中心

58、简述心理和行为的关系。

参考答案:
参考专家解析：行为是有机体的反应系统，它是由一系列反应动作和活动构成的。行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。不理解人的内部心理过程，就难以理解其外部行为。心理支配行为，又通过行为表现出来。心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。在这个意义上，心理学有时也叫作研究行为的科学。

59、荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是_____
A: 品德为师  B: 经验为师  C: 专业为师  D: 身正为师

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】“尊严而惮”“蓍艾而信”“诵说而不陵不犯”“知微而论”是说作为教师要有一定的品德，有丰富的阅历即经验，有一定的专业知识，有一定的能力。因此答案选择D项。

60、人们对于从事幼儿教师工作的人在行为上的总的期望和要求是教师的____。

参考答案: 职业角色

本题解释:
参考专家解析：职业角色

61、从整体上看，人类的智力分布基本呈现为_____。
A: 正态分布  B: 偏态分布  C: D型分布  D: L型分布

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：人类的智力分布，从整体上看基本为正态分布。故选A。

62、自问自答或不出声的言语活动是_____。
A: 独自言语  B: 内部言语  C: 书面言语  D: 对话言语

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：对话言语指两个人或几个人直接交际时的言语活动，如聊天，座谈等。独白言语指个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的言语，如报告，讲演等。书面言语指个人借助文字来表达自己的思想或通过阅读来接受别人言语的影响的言语活动。内部言语指自问自答以及自己思考时的不出声的言语活动。

63、班主任在组织班级教育力量中所起的作用是_____
A: 决定作用  B: 领导作用  C: 纽带和桥梁作用  D: 核心作用

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：班级教育力量主要包括学校教育力量、家庭教育力量和社会教育力量，班主任是联系各科任课教师的纽带、是学校班级间相互联系的纽带，同时也是沟通学校与家庭、社会各方面教育力量的桥梁。所以在组织班级教育力量中所起的作用是纽带和桥梁作用。

64、两位同学一起上学、一起玩，关系较好，主要是由于_____
A: 交往的频率高  B: 态度相似  C: 个性互补  D: 外貌吸引

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：交往是人际关系形成与发展的途径。

65、教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是_____。
A: 教师申诉  B: 刑事诉讼  C: 申请仲裁  D: 民事诉讼

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故答案选A。
考点：中学教师的权利和义务

66、设立学校及其他教育机构，必须具备下列条件：_____
A: 有组织机构和章程  B: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等  C: 有合格的教师  D: 有必备的办学资金和稳定的经费来源

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:按照《中华人民共和国教育法》第二十六条规定，设立学校及其他教育机构，必须具 备下列基本条件：（1)有组织机构和章程；（2)有合格的教师；（3)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等； (4)有必备的办学资金和稳定的经费来源。

67、人们看书时用彩笔画出重点，便于重新阅读，这是利用知觉的_____。
A: 整体性  B: 恒常性  C: 理解性  D: 选择性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。

68、_____是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思探索，强调研究与行动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
A: 教育叙事研究  B: 教育行动研究  C: 教育质性研究  D: 教育调查研究

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育行动研究是教师和研究人员针对实践中的问题，综合运用各种有效方法，以改进教育工作为目的的一种教育研究活动。它将教育理论和教育实践融为一体，将教育者和教育现实问题紧密结合，强调在“行动”中研究、在“情境”中研究、在“做”中研究。

69、教师待遇的高低决定着教师社会地位的髙低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】考查考生对教师待遇的理解。
【参考答案】V
【名师点睛】教师待遇的高低决定着教师社会地位的高低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。这也是稳定教师队伍的前提。

70、在外地打工的陈某向工作所在地教育行政部门提出申请，请求审批他年满七周岁的孩子晓宝在工作地附近的公立小学就读。对于这一申请，当地教育行政部门应当_____
A: 拒绝，晓宝只能在户籍所在地的学校就读  B: 批准，但要求陈某缴纳额外的学费和杂费  C: 拒绝，晓宝只能选择在当地民办学校就读  D: 批准，并为其提供平等接受义务教育的条件

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十二条:适龄儿童、少年免试人学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近人学。
父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。

71、在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫(S)。
A: 知觉的理解性  B: 知觉的选择  C: 知觉的恒常性  D: 知觉的整体性

参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。其中知觉的理解性表现为人在感知事物时，总是根据过去的知识经验来解释它、判断它，把它归入一定的事物系统之中，从而能够更深刻地感知它。故本题选A。选择性是指人们在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉对象，而把其他事物当成知觉的背景。整体性是指人在知觉客观对象时，总是把它作为一个整体来反映。恒常性是指当知觉的条件在一定范围内发生改变时，知觉的映象仍然保持相对不变。

72、_____型的课堂气氛最有助于知识的学习。
A: 集权  B: 权威  C: 教师主导  D: 民主

参考答案: D
本题解释:
D（解析）勒温曾将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种，不同的领导方式会形成不同的课堂气氛.其中民主型的课堂气氛最佳。

73、根据新课程改革的理念，教育的本质是一种_____活动。
A: 沟通  B: 训练  C: 传授  D: 伦理

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：新课程改革强调以学生为本，在教学过程中充分发挥学生的主体作用，因此教学的本质是一种沟通活动。

74、有个学生，在老师上课板书时，常用两手食指敲打桌沿，发出“哒哒”的响声。虽然有老师警告说查出来要处分，可总是禁而不绝。后来，一位音乐老师找到了这个学生。他怯生生地站在老师面前，等待批评和处分。出乎预料的是老师不仅没有责备他，反而笑着说：“你参加乐队打鼓好吗？”学生愣了，以为老师讽刺他，不敢答话。老师接着说学生乐队缺一名鼓手，我觉得你有条件当。但是，你在上课时要认真听课，遵守课堂纪律，不要再敲桌子了，好吗？”学生点点头，泪水却止不住地流了下来。后来，这个学生敲鼓进步很快，上课也不再敲桌沿了。
阅读上述案例材料，详细分析案例中突出运用了哪些德育原则？

参考答案:
【答案要点】（1）疏导原则。疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。案例中的音乐老师针对学生用食指敲桌沿这一行为并没有像其他老师那样警告，而是循循善诱，引导他加人乐队打鼓。（2）依靠积极因素，克服消极因素原则。音乐老师的做法也体现了这一原则。老师能够从学生用食指敲桌沿这一行为中看到学生有打鼓的潜质，说明音乐老师能够做到一分为二地客观评价学生，能够最大化学生的优点，缩小学生的缺点。（3）正面教育与纪律约束相结合原则。音乐老师提出让学生到乐队当鼓手，同时提出要学生上课认真听讲、遵守课堂纪律的要求，这体现了正面教育与纪律约束相结合的原则。能够调动学生的内在动力，启发自觉，使其得到良好的发展。

75、个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为_____
A: 人格  B: 学习方式  C: 学习策略  D: 认知方式

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查认知方式的定义。

76、教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为_____。
A: 德育内容  B: 德育活动  C: 德育方法  D: 德育过程

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】本题考查了德育方法的定义，即教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用方式。

77、在powerpoint的空白幻灯片中，不可以直接插入的是_____。
A: 艺术字  B: 声音  C: 字符  D: 文本框

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：考生需对word、PPT、EXCEL基本操作有基础的知识。
考点：课件设计与制作

78、聘任教师的形式有_____。
A: 招聘  B: 续聘  C: 解聘  D: 不聘
E: 辞聘

参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】A,B,C,E专家解析：聘任教师的形式包括招聘、续聘、解聘和辞聘，不聘不包括在内。

79、下列属于王维《山居秋暝》中的诗句的是_____
A: 野旷天低树，江清月近人  B: 明月松间照，清泉石上流  C: 宿雨朝来歇，空山秋气清  D: 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

80、根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是_____。
A: 有优秀的教师  B: 有必备的办学资金和稳定的经费来源  C: 有组织机构和章程  D: 有符合规定标准的教学场所及设施设备

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国教育法》第二十六条规定：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

81、学“角”这一概念，对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于_____。
A: 负迁移  B: 纵向迁移  C: 横向迁移  D: 非特殊成分的迁移

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：从“角”这一概念的学习而影响到“钝角”等概念的学习，属于纵向迁移。

82、科学技术的发展变革着课程设置和内容体系，具体体现在_____。
A: 更新课程设置  B: 变革内容体系  C: 调整课程结构  D: 更新教育观念

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

83、《人间喜剧》是( )的重要作品。_____
A: 狄更斯  B: 托尔斯泰  C: 萨克雷  D: 巴尔扎克

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《人间喜剧》是巴尔扎克的重要作品。故选D。

84、《中华人民共和国义务教育法》对教师的权利是如何保护的？

参考答案:
参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十八条规定，教师享有法律规定的权利，全社会应当尊重教师。本法第三十一条规定，各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。这些条款均是对教师权利的保护。

85、党的十八大发出了向“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。“两个一百年”目标是_____。
A: 在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；在新中国成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦  B: 在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；在新中国成立一百年时建成社会主义法治国家  C: 在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；在新中国成立一百年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家  D: 在中国共产党成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦；在新中国成立一百年时实现社会主义向共产主义的过渡

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“两个一百年”是党的十八大会议中提出的一项奋斗目标，和“中国梦”相辅相成，是我们国家我们党未来的发展和奋斗目标。第一个一百年目标是指在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；第二个一百年目标是指在新中国成立一百年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。故本题选C。

86、人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展，这种现象说明了个体身心发展具有_____。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 不均衡性  D: 互补性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：个体身心发展的互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的技能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿。题干所述体现了心理机能对生理缺陷的有效补充，属于个体身心发展的互补性。

87、下列遗嘱中效力最大的是_____
A: 口头遗嘱  B: 自书遗嘱  C: 代书遗嘱  D: 公证遗嘱

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《继承法》第二十条规定，遗嘱人可以撤销、变更自己所立的遗嘱。立有数份遗嘱，内容相抵触的，以最后的遗嘱为准。自书、代书、录音、口头遗嘱，不得撤销、变更公证遗嘱。故选D。

88、由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫_____
A: 讲授法  B: 谈话法  C: 讨论法  D: 自然学法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：由老师发起，并有双边一问一答的形式，即可判断为谈话法。故选B。

89、心理学是研究人的( )的学科。_____
A: 心理过程  B: 认知过程  C: 心理现象  D: 心理特征

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:心理学是一门研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。

90、创建“活教育”体系的教育家是_____。
A: 蒙台梭利  B: 杜威  C: 福禄培尔  D: 陈鹤琴

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：陈鹤琴是现代著名儿童教育家，是我国现代幼儿教育事业的开拓者。1940年，他提出了“活教育”思想，经过长期实践，构建了“活教育”体系。
考点：我国著名教育家的儿童教育思想与实践

91、在一些国际会议上．同声翻译人员使用的记忆是(.B)。
A: 瞬间记忆  B: 短时记忆  C: 长时记忆  D: 无意记忆

参考答案:
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
短时记忆是信息保持在一分钟以内的记忆。它主要对来自感觉记忆和长时记忆中所贮存的信息进行有意识的加工，故又叫工作记忆。

92、属于资源管理策略的是_____
A: 做笔记  B: 复习方式多样化  C: 设计学习空间  D: 列提纲

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：设计学习空间属于资源管理策略中的学习环境的设置。

93、我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有____章六十三条。

参考答案: 八

本题解释:
参考专家解析：【答案】八。专家解析：新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有八章六十三条。

94、“愤悱启发”最早由_____提出。
A: 墨子  B: 孔子  C: 荀子  D: 孟子

参考答案: B
本题解释:
B（解析）孔子说：“不愤不启，不悱不发。”“启发”一词即由此而来。
（命题立意）考查萌芽阶段的中国教学思想。★★★★
（错因分析）知识掌握不充分。

95、在边疆民族地区和边远贫困地区工作的教师享有_____津贴。
A: 特殊岗位补助  B: 生活补助  C: 艰苦贫困地区补助  D: 特殊奉献补助

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定，在边疆民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

96、“学生学到的，顶多不过像是在他的口袋里装了几把钥匙或几个铜钱而已。学生所学的一切，对他个人的心智成长，毫无意义。”马斯洛此亨批判的是_____
A: 内在学习  B: 外在学习  C: 认知学4  D: 经验学习

参考答案: B
本题解释:
【解析】：马斯洛极端反对行为主义心理学者所提出的条件作用学习理论。他认为对学生来说，外在学习是缺少个人意义的，只是对个别刺激所做的零碎反应。“只是由外在影响加给学生的一些片段的习惯与行动而已。学生所学到的，顶多也不过像是在他口袋里装几把钥匙或几个铜钱而已。学生所学一切，对他个人的心智成长，毫无意义。”

97、下列哪种记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”？_____
A: 形象记忆  B: 逻辑记忆  C: 情绪记忆  D: 动作记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：情绪记忆是个人以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。引起情绪和情感的事件已经过去，但对该事件的体验则保存在记忆中，在一定条件下，这种情绪、情感又会重新被体验到。

98、根据《中华人民共和国教育法》，学生受教育权的具体内涵是_____
A: 学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利  B: 学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利  C: 学生有按照国家规定获得奖学金或助学金的权利  D: 学生有毕业或结业时获得学位证书、学位证的权利

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国教育法》第四十二条规定：学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料，即学生受教育权。

99、下列说法中错误的是_____
A: “蓬生麻中，不扶自直”体现了环境因素对人的发展的影响  B: 关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于外铄论  C: 康德是“教育无用论”的代表人物  D: “狼孩”的故事说明遗传在人的身心发展中不起决定作用

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】“教育万能论”的代表人物有德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等；“教育无用论”的代表人物有古希腊学者柏拉图、中世纪的一些学者以及英国的高尔顿等。

100、我国基础教育的培养目标是_____
A: 培养人的智力  B: 为其上一级学校输送拔尖人才  C: 培养各种专门人才  D: 为人的发展奠定德智体等各方面的基础

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：基础教育，特别是义务教育阶段，其培养目标主要是为人的成长与发展奠定德智体等各方面的基础。故选D。

101、“对所有展品来说，总有人欣赏它们。”对这句话的判断，正确的一项是_____。
A: 有人欣赏所有展品  B: 所有展品都有人欣赏  C: 有展品所有人都欣赏  D: 有人欣赏有的展品

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：句意为：所有展品都有人欣赏，B项；A、C、D项都偏离了题意。
考点：逻辑思维能力

102、觉察刺激之间微弱差别的能力被称为_____。
A: 绝对感觉阈限  B: 绝对感受性  C: 差别感觉阈限  D: 差别感受性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
“刺激之间”为“差别”，从无到有为“绝对”。感受性是一种能力，而感觉阈限是一个刺激量或临界值。

103、认知干预的原则认为，一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认知观念，认知干预就是要以正确的理论来改变个体的不合理认识。下列不属于认知干预的是_____
A: 在实施某项手术前，医护人员以正确医学和生理学知识告诉病人此项手术是必需和安全的，消除病人的焦虑  B: 学校有计划，按步骤地对学校中有关人员的心理活动、个性特征或他们的心理问题施加影响，使之发生指向预期目标的变化  C: 对于抑郁症患者，给其提供另一种可以解释其观察和经验的概念系统从而取代其原有的信念  D: 对于渴望提高自身理论水平的在职人员，教师结合其实际，向其提供系统的理论知识

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：由定义，认知干预是用正确的理论知识来改变不合理的认知，从而影响心理活动和状态。A、B、C三项都符合。D项是提供理论知识来提高理论水平，不涉及“改变不合理的认知”。

104、教学无论效果怎样，都具有教育性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：只有有效的教学才对学生的发展有积极的教育影响。

105、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____。
A: 非指导性教学模式  B: 结构主义课程模式  C: 发展性教学模式  D: 最优化教学模式

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
非指导性教学模式，是指教师在教学中不作明确的指示，要以学生为中心，为学生创造宽松、自由、无威胁的环境，让学生独立去尝试和探索，发挥自己的潜能和创造性。这一教学模式的倡导者即为罗杰斯，他的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于非指导性教学模式。

106、从评价的功能上区分，教育评价可以分为____和总结性评价。

参考答案: 形成性评价

本题解释:
【答案】形成性评价

107、教师教育就是师范教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教师教育是对师范教育的发展，不仅包括职前的师范教育，还包括入职教育和在职培训。

108、下列哪个选项符合我国古代个别教学特征？_____
A: 学生有固定的修业年限  B: 教师对学生讲授相同内容  C: 学生的年龄和知识程度都不相同  D: 学生的年龄相同但知识程度不同

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：古代教学形式是个别教学，抓住这一特征，首先排除掉B项，因为讲授相同内容是班级授课制的特征。其次排除掉A项，固定的修业年限是学校制度的特点。个别教学的关键问题是学生的互不相同性，D项所说的是知识程度不同，但学生的年龄相同，因之也可以排除。正确选项就是C项。

109、根据《事业单位人事管理条例》相关规定，下列情形不应给予事业单位工作人员处分的是_____。
A: 年度考核不合格的  B: 失职渎职的  C: 利用工作之便谋取不正当利益的  D: 严重违反职业道德、社会公德的

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据《事业单位人事管理条例》第28条的规定，事业单位工作人员有下列行为之一的，给予处分：（1）损害国家声誉和利益的；（2）失职渎职的；（3）利用工作之便谋取不正当利益的；（4）挥霍、浪费国家资财的；（5）严重违反职业道德、社会公德的；（6）其他严重违反纪律的。故本题选A。

110、世界上第一个智力测验量表是_____
A: 比西量表  B: 韦氏量表  C: 瑞文测验  D: 斯坦福—比纳量表

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：.世界上第一个智力测验量表是法国的比纳和西蒙于1905年编制的比纳西蒙量表，后美国学者对其进行修订，以斯坦福大学推孟修订的斯坦福——比纳量表最具代表性。

111、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的_____。
A: 健康权  B: 名誉权  C: 受教育权  D: 隐私权

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：题干所述行为主要侵害的是学生的受教育权。受教育权是我国《宪法》《义务教育法》等法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权利。无论以何种理由妨碍公民行使其受教育权，都难逃侵犯他人基本权利之嫌疑。

112、在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展的_____。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 互补性  D: 个别差异性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。试题专家解析：
教育教学中采用的“一刀切”就是对所有的学生都采取同样的教学方式，忽视了个体之间。[/content]教学活动的本质是（A）。
A.认识活动
B.实践活动
C.交往活动
D.课堂活动
[content]【答案】A。试题专家解析：
教学对学生来说是一种认识活动，教学活动符合人类认识的一般规律。

113、我国中小学常用的教学方法有_____。
A: 讲授法  B: 讨论法  C: 谈话法  D: 实验法
E: 案例教学法

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：讲授法、讨论法、谈话法和实验法是我国中小学教学过程中经常用到的教学方法，而案例分析法因其使用的特殊性不适合长时间的使用，所以不是常用方法。

114、近年来，广州市番禺区在全区中小学积极开展____课堂教学改革，中小学课堂发生了巨大的变化，教育教学质量显著提升。

参考答案: 研学后教

本题解释:
参考专家解析：“研学后教”

115、如何防止幼儿注意分散？

参考答案:
【参考答案】
（1）排除无关刺激的干扰。教室周围的环境尽量保持安静，教室布置整洁优美，教具应该密切配合教学内容，不必过于新奇。
（2）根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动。活动内容应贴近幼儿的生活，应是他们关注和感兴趣的事物。
（3）注意教学的方法，控制教学时间。教师在教学中要采用多样化的教学方法，还要控制好活动时间，活动时间不宜过长。
（4）妥善地安排教学环节，维护好课堂纪律。教师既要维护好正常的教学秩序，也要妥善处理一些分散幼儿注意的偶发事件。

116、根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为_____。
A: 新授课  B: 实验课  C: 巩固课  D: 练习课

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：根据使用的主要教学方法，可务为新授课、练习课、实验课和复习课。巩固课多属复习课。

117、被誉为意大利文艺复兴“三杰”的有_____。
A: 达.芬奇  B: 莎士比亚  C: 米开朗基罗  D: 拉斐尔

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：文艺复兴三杰指的就是：达.芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。也称艺术三杰。达.芬奇兼画家、发明家、数学家，科学家于一身。米开朗基罗画家、雕塑家兼诗人，拉斐尔杰出画家擅长画圣母。

118、学习过程指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

119、记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略中的_____。
A: 精细加工策略  B: 复述策略  C: 组织策略  D: 认知策略

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：精细加工策是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策。主要有：记忆术、做笔记、提问、生成性学习等。

120、精神分析学派的著名代表人物是____。

参考答案: 弗洛伊德

121、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为_____、_____和_____。
A: 初级职务  B: 中级职务  C: 高级职务  D: 讲师

参考答案: ABC
本题解释:
【出题思路】本题涉及义务教育中教师资格和职务制度问题。
【参考答案】ABC
【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第三十条规定，教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。

122、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有_____。
A: 精神性  B: 示范性  C: 主观能动性  D: 复杂性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：“向师性”是指学生具有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，因此，教师应该注重自己的言行举止.加强教师劳动的示范性。

123、_____认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。
A: 生物起源说  B: 心理起源说  C: 劳动起源说  D: 神话起源说

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是心理起源说的观点。

124、简述意志行动的过程。

参考答案:
【答案要点】（1）键步骤。在执行决定的过程中，必然会碰到许多困难。因此，执行决定，克服困难与障碍，需要更大的意志努力。

125、教师是履行教育教学职责的____，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

参考答案: 专业人员

126、泰勒评价模式认为，课程评价的目的是_____
A: 坚定学生的发展水平  B: 坚定老师的教学水平  C: 确定教学目标的达成度  D: 确定教学目标的合理性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:泰勒的课程评价模式是目标评价模式，强调评价的标准是预定的教学目标，课程评价的 目的是为了检验预定目标的完成状况，即确定教学目标的达成度。

127、测验的_____代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量好坏的一个重要指标。
A: 信度  B: 效度  C: 难度  D: 区分度

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：信度代表测验结果的稳定性程度，效度代表了测验结果的准确性程度。

128、国务院于近日批复撤销日喀则地区，设立地级日喀则市，原县级日喀则市改为桑珠孜区。这将是我国( )的地级市，也是西藏除首府拉萨市之外的第二个地级市。_____
A: 规模最小  B: 海拔最高  C: 人口最少  D: 年龄最小

参考答案: D

129、“小李并非既懂英语又懂俄语”对这句话理解正确的是_____。
A: 小李懂英语，但不懂俄语  B: 小李不懂英语，或不懂俄语  C: 小李不懂英语，也不懂俄语  D: 小李懂俄语，但不懂英语

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：题干的意思是小李英语、俄语不全懂，但又不是全不懂，即小李要么懂英语，要么懂俄语，而这两种外语中具体懂哪一种，该句没有说明。故本题选B。
考点：逻辑思维能力

130、个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为_____。
A: 场独立型  B: 场依存型  C: 辐合型  D: 发散型

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

131、下列直观方式中，属于模像直观的是_____。
A: 图片  B: 演示实验  C: 图表  D: 模型
E: 数字电影

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE专家解析：图片、图表、模型、数字电影都属于模像直观，演示实验属于实物直观。模象直观是直观教学类型之一，指通过对实际事物的模拟性形象的感知提供感性材料的直观方式。如观看图片、图表、模型、幻灯、录像、电影等。

132、“疑邻盗斧”是一种____效应。

参考答案: 投射

133、政治经济制度对教育制约体现在_____。
A: 政治经济制度决定教育的领导权  B: 政治经济制度决定着受教育者的权利  C: 政治经济制度决定着教育目的  D: 政治经济制度决定着教师的任免

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

134、针对同一事件或者现象，人们有不同的反应：有一元钱时甲说“还有一元钱，很高兴啊。”乙说“只有一元钱，好痛苦啊。”这反映出情绪具有_____。
A: 两极性  B: 独特性  C: 明显的表征  D: 不同的外部表现

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：情绪的两极性是指情绪维度各个特征的变化幅度具有两种对立的状态。

135、只要牢牢把握教学这一中心点，学校就能培养全面发展的人才。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：此题考查教育与教学的关系，以及对教学意义的认识和理解。从教育自身来看，教学是学校教育工作的中心，是进行素质教育的基本途径。但学校若要培养德、智、体、美等全面发展的人才，不仅要通过教学，还要通过其他教育形式，如课外活动、校外活动、劳动等途径才能实现。教学只有与生活实践加强联系才能充分发挥作用。

136、学校对超常儿童教育采取的措施有_____。
A: 加速教育  B: 充实课程内容  C: 顺其自然  D: 设特别班
E: 课外辅导

参考答案: ABE
本题解释:
【答案】ABE。

137、教育目的有三个层次即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、_____。
A: 学科的教学目标  B: 班级的教学目标  C: 课程单元的教学目标  D: 教师的教学目标

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
考查教育目的的层次结构。

138、给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为_____。
A: 原型  B: 定势  C: 变式  D: 问题

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境被称为问题。

139、幼儿园人际关系互动的核心是_____
A: 师师互动  B: 幼幼互动  C: 师幼互动  D: 教师和园长的互动

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：师幼互动是幼儿园人际关系互动的核心。
【命题立意】幼儿园人际关系类型的考查。
【错因分析】不了解幼儿园人际关系互动的核心。

140、“鱼与熊掌不可兼得”属于动机冲突中的_____。
A: 双趋冲突  B: 双避冲突  C: 趋避冲突  D: 双重趋避冲突

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：双趋冲突指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。

141、教学的辅助组织形式包括_____。
A: 现场 教学  B: 家庭作业  C: 个别教学  D: 随堂考试

参考答案: AC
本题解释:
参考答案：A,C参考专家解析：
【答案】AC。专家解析：教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定的要求组合起来进行活动的结构。我国教学的基本组织形式是班级授课制，教学的辅助形式是现场教学和个别指导，教学的特殊形式是复式教学。

142、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为_____。
A: 外部强化  B: 自我强化  C: 直接强化  D: 替代强化

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D。

143、谈谈如何根据科尔伯格的道德发展阶段理论提高儿童的道德判断能力。

参考答案:
参考专家解析：
（1）由于儿童道德判断和推理的发展是有阶段性的，教师对儿童道德思维和行为水平的预期应符合儿童的年龄，对于处于不同阶段的儿童道德教育的内容和方法应有所不同；
（2）开展道德两难故事讨论，用矛盾的观点看待道德情境，有利于儿童道德推理能力的发展；
（3）按照加一原则提升儿童道德推理水平；
（4）及时进行道德教育。

144、下列课程类型中，强调直接经验与间接经验关系的是_____
A: 必修课与选修课  B: 学科课程与活动课程  C: 学科课程与综合课程  D: 显性课程与潜在课程

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

145、20世纪以后教育呈现的特点有_____。
A: 终身化  B: 全民化  C: 民主化  D: 多元化
E: 现代化

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：ABCDE专家解析：20世纪以后教育的改革和发展呈现出了一些新的特点，主要是教育的终身化、全民化、民主化和多元化。

146、赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为:教材中心、课堂中心和_____
A: 教师中心  B: 学校中心  C: 学生中心  D: 活动中心

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:传统教育学代表人物赫尔巴特提出的三中心是教材中心、课堂中心、教师中心。与他对立的现代学派杜威提出的三中心是经验中心、活动中心、儿童中心。

147、____也称侵犯行为，是指伤害他人或东西的行为，如打人、骂人、故意损毁东西、向他人挑衅引起事端等。

参考答案: 攻击性行为

本题解释:
参考专家解析：攻击性行为

148、对于那些常说“我知道这样不好，就是管不住自己“的学生，教师应加强其道德意志的培养。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

149、班杜拉证明，社会学习是通过_____而完成的。
A: 阅读和练习  B: 观察和模仿  C: 听讲和实验  D: 奖励和惩罚

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考察第四章学习动机理论的自我效能理论。班杜拉证明，社会学习是通过观察和模仿而完成的。

150、直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
答案：正确