1、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____
A: 劳动起源论  B: 生物起源论  C: 心理起源论  D: 生物进化论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

2、为适应我国国际互联网业务流量快速增长趋势，面向亚美方向建设新型海底光缆，国家发改委2月5日核准了新_____(NCP)国际海底光缆工程。
A: 跨印度洋  B: 跨大西洋  C: 跨地中海  D: 跨太平洋

参考答案: D

3、怎样利用注意的规律教学。

参考答案:
答案：（1）重视培养学生的有意注意：对学习的目的任务有明确的理解；能用坚强的意志与干扰做斗争；根据目的任务有计划的组织活动，使所进行的一切活动都能服从于当前的任务；（2）充分利用无意注意的规律：教学内容要新颖有趣，难易适当；教学方法要直观形象、灵活多样；尽量避免那些分散学生注意的因素，创造有利于集中学生注意的情境；严格遵守作息制度，防止过度疲劳；（3）交替使用有意注意和无意注意。

4、简述家庭在幼儿发展中的作用。

参考答案:
参考专家解析：
【答案要点】
（1）家庭生育决定幼儿的生理基础。
（2）家庭环境影响幼儿的发展。①家庭的物质环境决定幼儿的生活和学习条件；②家庭的精神环境对幼儿的发展有着重要影响。
（3）家庭教育是幼儿健康发展的基础。相比较于其他教育形式，家庭教育具有不可代替的优越性，主要表现在以下方面：①强烈的感染性；②特殊的渗透性；③鲜明的针对性；④天然的连续性；⑤特殊的继承性。

5、教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服_____。
A: 单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用  B: 儿童中心论  C: 空洞说教、单纯知识传授  D: 片面单一知识的学习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：理论联系实际要求两者相联系而不是割裂。

6、提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课？

参考答案:
教师进行教学，平时的业务准备、思想准备和精心备课，最后总要落实到教好课上。为了上好课，取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括：目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容。
1.目的明确。一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际；二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。
2.内容正确。保证教学内容的科学性和思想性。
3.方法得当。指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学。力求使教学取得较好的结果。
4.结构合理。要有严密的计划性和组织性。是指课的进程次序分明、有条不紊；课的进行紧凑，不同任务变换时过度自然，课堂秩序良好。
5.语言艺术。讲普通话，要清楚、注意抑扬顿挫。
6.气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。
7.板书有序。形式上字迹规范、清楚、位置适宜；内容上重点突出，条理清晰。
8.态度从容。充满自信，适当应用肢体语言。

7、《论语》中提出“举一反三”的教学要求，体现了教学的_____。
A: 巩固性原则  B: 启发性原则  C: 循序渐进原则  D: 因材施教原则

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

8、根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是_____
A: 课程编制  B: 课程开发  C: 课程实施  D: 课程选择

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：课程选择就是根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。故选D。

9、基础教育课程改革的核心理念是什么？简述新课程倡导的学生观。

参考答案:
【答案要点】
（1）基础教育课程改革的核心理念是：一切为了每一位学生的发展。
（2）学生观：学生是发展的人；学生是独特的人；学生是具有独立意义的人。

10、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的_____。
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 巩固性原则  D: 因材施教原则

参考答案: B
本题解释:
答案B专家解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。

11、学校自主权的核心是教育教学管理权。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

12、教育的本体功能之一是_____。
A: 减少人口数量、提高人口素质  B: 促进生产发展。服务经济建设  C: 对政治经济有巨大的影响作用  D: 加速年轻一代身心发展与社会化进程

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：教育的本体功能是加速年轻一代身心发展与社会化进程。减少人口数量、提高人口素质是社会功能；促进生产发展。服务经济建设是教育的经济功能。

13、通过学习而形成的，影响个人行为选择的内部准备状态或反应倾向性，心理学上称为____。

参考答案: 态度

本题解释:
【答案】态度

14、教育法律关系产生的前提是_____。
A: 教育法律规范的存在  B: 教育法律现象的存在  C: 教育法律制度的存在  D: 教育法律意识的存在

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育法律关系的产生是以教育法律规范的存在为前提的

15、10.简述义务教育学校不得开除学生的原因。

参考答案:
【参考答案】
《义务教育法》规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度学校可给予其开除学籍的处分。

16、根据奥苏泊尔学习分类，儿童在日常生活中学习区分“你”“我”“他”和“1，2，3，4，5，”。这里的学习是_____
A: 符号学习  B: 概念学习  C: 命题学习  D: 技能学习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

17、看了鲁迅先生写的小说《祝福》，头脑中出现一个深受旧中国多种压迫的劳动妇女祥林嫂的形象，这种现象属于_____
A: 无意想象  B: 有意想象  C: 再造现象  D: 创造想象

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。解析:再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。看 了小说《祝福》，头脑中出现祥林嫂的形象,就是根据词语的描述产生的新形象。此外，再造想象属于有意想象， 故本题答案选BC。

18、人类的智力分布基本上呈_____
A: 倒U型曲线  B: 偏态分布形式  C: U型曲线  D: 正态分布形式

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：人类的智力分布基本上呈两头小、 中间大的正态分布形式

19、班主任有效工作的前提是_____。
A: 选好班级干部  B: 组建培育班集体  C: 了解研究学生  D: 做好思想品德教育

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《中小学班主任工作规定》心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
考点：班主任工作

20、教师对幼儿游戏的指导必须以_____为前提。
A: 发挥幼儿的自主性  B: 保证幼儿游戏的特点  C: 保证游戏的目的性  D: 实现游戏的多样化

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：游戏是幼儿生活的主要内容，是幼儿对生长的适应，是幼儿的自发学习。这些表明幼儿游戏具有自己的特点，教师在对幼儿游戏进行指导时，只有遵循这些特点，才能发挥幼儿游戏的作用。否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为幼儿发展的障碍。

21、智育中的“智”是指_____
A: 知识  B: 知识技能和智力  C: 智力  D: 技能.

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

22、中学常用的教学方法有____。这些方法只有结合起来运用，才能顺利完成教学任务。

参考答案: 讲授法；谈论法；演示法；参观法；实验法；练习法

本题解释:
【答案】讲授法；谈论法；演示法；参观法；实验法；练习法

23、行为取向的课程目标是期待学生的____，具有导向、控制、激励与评价功能。

参考答案: 学习结果

24、根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行_____。
A: 校长负责制  B: 党支部领导下的校长负责制  C: 书记负责制  D: 教职工代表大会制

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：为实现党的十四大所确定的战略任务,指导90年代乃至下世纪初教育的改革和发展,使教育更好地为社会主义现代化建设服务，中共中央、国务院于1993年2月13日印发了《中国教育改革和发展纲要》，提出小学实行校长负责制，故选项A为正确答案。
考点：教育基础

25、根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和____。

参考答案: 认知技能

本题解释:
参考专家解析：【答案】认知技能

26、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到_____。
A: 充分地传授知识  B: 尊重学生人格．关注个体差异  C: 培养学生正确的学习态度  D: 让学生自主地选择课程

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。

27、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种_____。
A: 相对评价  B: 绝对评价  C: 定性评价  D: 定量评价

参考答案: D
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考査了评价的分类。根据运用的标准不同，可将评价分为相对评价和绝对评价。相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。如果群体的平均水平较低，就是题干中所说的“矮子里找高个”，如果群体水平普遍提高，评价基准也相对提升，就是题干中所说的“水涨船高”。绝对评价是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外（通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准），再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。如果教学目标是不变的，绝对评价标准也是不变的。定性评价和定量评价是从评价方法的角度来说的，不符合题干要求。因此选A。

28、突破了原先的由政府独家办学旧格局的我国教育法规是_____。
A: 《中华人民共和国教育法》  B: 《中华人民共和国义务教育法》  C: 《中华人民共和国教师法》  D: 《中华人民共和国职业教育法》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

29、一般而言，教育强制措施主要是采用_____等行政处分，或由司法机关做出裁判。
A: 警告、记过、降级、撤职、开除  B: 警告、严重警告、记过、降级、开除  C: 警告、记过、降级、停薪留职、开除  D: 通报批评、警告、记过、降级、开除

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

30、下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是_____。
A: 神农氏  B: 伏義氏  C: 燧人氏  D: 有曹氏

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：对于中国古代神话传说需要了解。
考点：传统文化素养

31、下列属于公共物品特征的有_____。
A: 非排他性  B: 竞争性  C: 外部性  D: 由政府提供

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：公共物品是与私人物品相对应的一个概念，其具有非竞争性和非排他性的特征，一般主要由政府来提供。可知，A、D项当选，B项不选。外部性是指对他人产生有利的或不利的影响，但不需要他人对此支付报酬或进行补偿的活动。公共物品具有正外部性。所以C项当选。故本题答案选ACD。

32、德育的过程具有多端性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

33、在不同阶级中，教育具有“提升机”的作用。【N】

参考答案:
本题解释:
【答案】N。专家解析：在同一阶级中，教育具有“提升机”的作用，它使同一阶级中不同社会成员的地位发生一系列的变化;在不同阶级中，教育具有“筛子”的作用，通过教育筛选出较低阶层的社会成员进入上层社会，这是社会发展的必然趋势。

34、“罢黜百家，独尊儒术”的建议是由_____提出来的。
A: 董仲舒  B: 汉武帝  C: 汉文帝  D: 王充

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“罢黜百家，独尊儒术”是由董仲舒提出并被汉武帝采纳的。

35、幼儿发展状况评估的目的是_____。
A: 进行筛选、排队  B: 促进教师反思性成长  C: 提高保教质量  D: 了解幼儿的发展需要

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“教育评价是幼儿因教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段”，“明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导”。

36、推动教育学发展的内在动力是_____的发展。
A: 教育规律  B: 教育价值  C: 教育现状  D: 教育问题

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育学概念的理解。
【参考答案】D
【名师点睛】教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。对教育现象和教育问题的研究不断推动教育学持续发展，进而揭示教育规律，更好地指导教育实践。教育现象是教育活动外在的、表面的特征，教育问题才是研究的核心，是教育活动内在的、本质的特征，因此教育学发展的内在动力就是不断发展教育问题、解决教育问题。比如“教师招聘考试非常热”是一种教育现象，而”为什么教师招聘考试这么热”就是教育问题，通过对教育问题的探讨才可以揭示出教育规律。八项“教育规律”是客观存在的，教育学的研究任务就是去揭示客观存在的教育规律；B项“教育价值”是教育学发展的结果，而不是原因；C项“教育现状”是教育活动外在的、表面的特征。

37、人际关系的形成与变化，取决于交往双方_____。
A: 修养和处世方法  B: 身份和地位  C: 交往方式与方法  D: 需要满足的程度

参考答案: D
本题解释:
D（解析）人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。它的形成与变化取决于交往双方满足需要的程度。

38、【案例分析题】张老师是一所初中两个班的语文老师，有一个5岁的上幼儿园的女儿，同时她还是其中一个班的班主任。
每天天还没亮，张老师就得起床准备早餐，然后叫醒女儿，哄她穿衣、梳洗、吃完早饭之后，自己才能胡乱吃几口。去学校以前，必须骑自行车飞奔近30分钟把女儿送到幼儿园，几乎每天都最早一个把女儿交给老师，再急匆匆赶到学校。
学校里又有一大堆麻烦事等着处理：堆积如山的作业本需要批改，学生考试成绩太低你得找他谈话，公开课做课件让你晕头转向，竞赛只许拿大奖不然校长要批评你，忙完学校的事回到家还得熬夜备课……教师那么一点微薄的工资，又让她捉襟见肘。半夜起来的内心独白是：
——“五十岁不到，我准累死。”
——“我若能提早退休那该多好啊。”
——“这样的生活，何时是盼头。”
结合案例，谈谈张老师的问题以及如何解决这些问题。

参考答案:
【答案要点】（1）张老师出现了职业压力和职业倦怠的问题。在教师职业生涯发展过程中，职业压力与职业倦怠是最常见的职业行为问题。教师的职业压力主要是由工作引起的，是教师对来自教学情境的刺激产生的情绪反应。教师的压力主要有：①中心压力——较小的压力及日常的麻烦；②外围的压力——教师经历的重大生活事件或压力情节；③预期性压力——教师预先考虑到的令人不愉快的事件；④情境压力——教师现在的心境；⑤回顾压力——教师对自己过去的压力事件及相关经历进行的评价。
在这个案例中，张老师每天要照顾女儿，送女儿上学，还要保证教学工作的完成，除此之外，还要保证在竞争中得到较好成绩，并由此产生的一系列压抑的心境等等。因此，张老师的职业压力主要有中心压力、外围压力和情境压力。长期的职业压力会导致教师的职业倦怠。职业倦怠是个体在长期的职业压力下，缺乏应对资源和应对能力而产生的身心耗竭状态。张老师既是母亲，又是班主任和任课老师，因此她担当的多种角色所产生的角色职责压力、角色冲突、学生问题、升学考试压力等导致了职业倦怠的产生。除此之外还有张老师的个人因素，即个人的认知方式和应对压力的策略欠佳。
（2）解决这些问题，要注意做到以下几点：①个体的自我干预。第一，做到观念的改变；第二，积极的应对策略和归因方式；第三，合理的饮食和锻炼。②组织有效的干预。通过削减过度的工作时间、降低工作负荷、明确工作任务、积极沟通与反馈、建立有效的社会支持系统来防止和缓解职业倦怠。
③构建社会支持网络。学校应提倡过程性和发展性评价，为教师建立有效的社会认同支持系统，正确认识教师的教育教学成果。
除此之外，张老师个人要学会看到生活的积极面，合理安排生活和工作，充分调动学生的工作积极性，有意识地选拔、培养一支能力较强的班干部队伍，协助教师把工作做好。另外，在家庭中，也要从小培养孩子独立生活的能力。孩子逐渐成长，家长的负担就会越来越轻。

39、【案例二】A4投篮时B4打手犯规，第四节比赛结束锣响，球没有投中，A4获得两次罚球，此时场上比分是A69：B70，在第一次罚球前，B4辱骂裁判员，被裁判员宣布取消比赛资格，对于这种情况，应如何处理？

参考答案:
【案例二】①A4罚球两罚两中，比分A71：B70，比赛结束A队获胜。B4违反体育道德行为应由主裁判在记录表背面记录报告比赛组织部门(时间结束已无权判取消比赛资格犯规)。
②A4两罚一中，比分A70：B70，打平需要进入第一个决胜期。在第一个决胜期之前，B4的违反体育道德行为被认为是在比赛休息期间发生的，判B4取消比赛资格的犯规，由A队执行两罚一掷开赛，对下一次交替拥有有权力的队不失去交替拥有的权力。
③A4两罚不中，比分A69：B70，比赛结束B队获胜。B4违反体育道德行为应由主裁判在记录表背面记录报告比赛组织部门(时问结束已无权判取消比赛资格犯规)。

40、下列情境代表内在动机的是_____。
A: 小李回到教室做作业  B: 王老师对张华的单词测验成绩表示满意  C: 校长在全校大会上宣布三好学生名单  D: 陈英每天独自看几小时电视

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

41、基础教育课程改革提出的三级课程体系是_____
A: 国家课程  B: 地方课程  C: 班本课程  D: 校本课程

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:基础教育课程改革提出的三级课程体系是国家课程、地方课程和校本课程。

42、人脑对客观事物本质属性与内在联系的间接的概括的反映是_____
A: 感知  B: 记忆  C: 思维  D: 表象

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查了思维的含义。思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括的、间接的反映。

43、促进学生知识和技能迁移应注意什么？

参考答案:

【出题思路】本题考查考生对学习迁移理论在教学中的应用能力，即在教学中我们采取哪些措施来促进学生的学习迁移。
【参考答案】学生知识和技能迁移能力的形成有赖于教学。在实际教学中，我们要注意以下几方面：（1）精选教材。要想使学生在有限的时间内掌握大量的有用经验，教学内容就必须精选。教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容。此外’在选择这些基本的经验作为教材内容的同时，还必须包括基本的、典型的事实材料，配合这种教材来阐明概念、原理的适用条件，有助于迁移的产生。（2）合理编排教学内容。合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。结构化是指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物的各种内在关系。一体化指教材的各构成要素能整合为具有内在联系的有机整体。网络化是一体化的引申，指教材各要素之间上下左右、纵横交叉联系，要突出各种基本经验的联结点、连接线。这种合理编排的教学内容更有利于学习迁移的产生。（3）合理安排教学程序。合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。先教什么、学什么，后教什么、学什么，处理好这种教学与学习的先后次序是非常必要的。（4）教授学习策略，提高迁移意识性。结合实际学科的教学来教授有关的学习策略和元认知策略，这不仅可以促进对所学内容的掌握，而且可以改善学生的学习能力，使学生学会学习，提高迁移的意识性，从根本上促进迁移的产生。

44、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自觉和独立作业的教学是_____。
A: 复式教育  B: 分组教学  C: 道尔顿教育  D: 个别教学

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查道尔顿制。道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。运用这种方法，教师不再讲授，只为学生指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。故选C。

45、下列转化中，不属于化学能转化为内能的是_____。
A: 燃料燃烧时放出的热量  B: 摩擦生热一  C: 植物吸收太阳光进行光合作用  D: 电动机带动水泵抽水

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：B选项中摩擦生热，是机械能转化为内能；C选项中植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在体内；D选项中电动机带动水泵抽水，是电能转化为机械能。

46、辩证的否定观不包括以下哪项内容？_____
A: 肯定中不包含否定  B: 否定是事物的自我否定  C: 否定是事物联系的环节  D: 否定是事物发展的环节

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：辩证的否定观包括如下三个方面的内容：辩证的否定是事物的自我否定，是事物发展和联系的环节，其实质是扬弃。

47、张主任的做法有哪些不当之处?（）
A: 张主任的做法违背了“一切为了学生的发展”的宗旨  B: 没有把学生看成是一个完整的人  C: 没有帮助学生分析错误的危害，而是简单地批评处分学生  D: 没有给学生改正错误的机会
E: 未能关注学生的道德、情感、态度、价值观，做法武断

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考专家解析：ABCDE。专家解析：学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。学生不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，作为教育工作者必须把学生作为完整的人来对待．尊重学生的人格与尊严，关注学生道德、情感、态度、价值观，抓住教育契机，因势利导，促进学生个性健康发展。

48、有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于_____。
A: 冲动型  B: 沉思型  C: 场依存型  D: 场独立型

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：沉思型学生深思熟虑且错误较少，学习成绩好；冲动型学生反应快但常常出错，学习成绩较差。场独立型的学生对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，独立对事物作出判断；场依存型的学生对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。与题干相符的是场依存型，故选C。

49、人们只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读．而想不到还能当凳子用。心理学家将这称为_____。
A: 迁移作用  B: 问题表征  C: 原型启发  D: 功能固着

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：功能同着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。故本题D项正确。

50、班级授课制的优缺点各是什么？

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对班级授课制优缺点的掌握。
【参考答案】班级授课制的主要优点在于：
（1）有利于经济有效地、大面积地培养人才。在班级授课的条件下，一个教师按照预计的教学计划，同时对一个班级的学生进行教学。
（2）有利于发挥教师的主导作用。教师可以根据课程标准，选择适宜的教学内容和教学方法，合理组织教学，指导学生掌握系统的科学知识。
（3）有利于发挥班集体的教学作用。班级是按照学生的年龄和文化程度编成的，有利于他们在共同的学习目标与学习活动中，通过互动、交流等方式彼此互相启发、共同成长。
班级授课制的不足之处在于：
（1）不利于因材施教，难以照顾到学生的个别差异。在班级授课制中，教师的教学面向的是全体学生，课程无法照顾到所有学生，特别是对学困生的关注不够。
（2）不利于学生独立性与自主性的培养。学生在课堂中主要获得间接经验，实践性和探究性的学习比较缺乏。
（3）教学形式缺乏灵活性。

51、每个时代教育都与以往的教育有着传承与接续关系，说明教育具有____。

参考答案: 历史继承性

本题解释:
【答案】：历史继承性

52、请阅读下列材料，根据材料所体现的主题做作文，题目自拟，题材不限，字数800字左右。

　　《中国青年报》报道了一篇文章，是一位小学一年级学生的家长的来信。

　　我用了6年时间，力图把女儿培养成“她自己”，告诉她每个人都是“独一无二”的，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，让她慢慢明白“你有你的好，我有我的好”。我用了6年时间，试图让女儿明白：人与人之间关系的基础是互相尊重。我也深知，要想让孩子学会尊重，首先要对她尊重。但是，刚刚过去的这一个月，我的这个理念受到了根本性的挑战。

　　几十年前，自己也曾经是一名小学生，知道学校里最大的规矩就是整齐划一。几十年过去了，我们这个社会到处都在张扬个性，依此推断，现在的孩子即使不能张扬，至少也不至于被压抑。这些年社会舆论不是一直在讨论如何培养孩子的创造性吗?可是你去小学里听听课就能

　　发现：下课会有人喊“都去喝水上厕所了”，大家听令而出;上课都把小手交叉放在课桌上;回答问题都把手举得一样高;打开书包所有孩子的书皮都一模一样;所有的铅笔都是2H的，连笔尖都要一样的粗细：连书皮上的名字都要以一种式样写在同一方位……

　　我已经用6年尽力把我身边这个孩子当成一个比我小一号的人，了解她的内心，同时也让她体会我的内心。现在我怀着满腔热情把这样一个小小的孩子送到了学校，我期望学校能比我做得更好，让这么一个小小的孩子沿着她特有的生命轨迹长大、长高。

　　再过一个6年。我会收获一个怎么样的孩子?

　　现在，我有些恐惧了。


参考答案:
参考专家解析：【写作指导】
材料分析：该作文题以一位小学家长的一封信为材料，谈及当前家长对孩子的教育观念，涉及目前教育现状，非常适合教师考试作文的命题。此题不仅能考查考生的作文能力，更能通过作文考查考生的教育理念、人生观念等。对待此题要慎重，需仔细分析材料，把握材料中透露出来的意旨，根据材料中心选材、议论，写出自己的独特观点。
立意参考：“坚持自我～教育不是为了整齐划一”“教育理念的冲突”“教育理想与教育现实的差距”“如何做一个合格的老师”等等。

53、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有_____
A: 情境性  B: 激动性  C: 暂时性  D: 深刻性
E: 持久性

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：情绪指感情过程，具有较大的情境性、激动性和暂时性。

54、《教育规划纲要》指出，要树立以____为核心的教育发展观。

参考答案: 提高质量

55、“求也退，故进之；由也兼人，故退之”是哪一小学教学原则的体现_____。
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 系统性原则  D: 因材施教原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

56、对于符合条件的，教育行政部门应当在受理期限终止之日起_____日内颁发相应的教师资格证书。
A: 30  B: 20  C: 5  D: 10

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

57、如指导中年级小学生学习本文，试拟定教学目标。（8分）

参考答案:
正确答案是
①知识与技能：通过查字典理解注音字的含义，会用“窃窃私语”“景色奇异”等词语造句，流利地朗读课文。
②过程与方法：学习打比方、作比较、列数字等写作手法的使用，初步感悟说明文的表达方法。通过合作学习的方式，让学生在掌握知识的同时获得与他人合作讨论学习的能力。
③情感态度与价值现：通过作者对海底世界的描述，培养学生热爱自然的情感，激发学生探索大自然奥妙的兴趣。

考点：小学教案的设计与撰写

58、电影《富春山居图》中，各大势力争夺这幅名画的需要，属于_____
A: 物质的生理的需要  B: 物质的精神的需要  C: 社会的物质的需要  D: 精神的社会的需要

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：需要可以分为物质需要与精神需要，生理需要与社会需要。对一幅画作的争夺属于物质需要；但目的是为了满足某种社会情感需要，因此是物质的社会的需要。

59、2013年3月22日，在福建召开系研讨会的主题是_____。
A: 塑造未来经济  B: 融合谋发展，创新促繁荣  C: 稳步推进，全面发展  D: 和平挚友，繁荣伙伴

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：系研讨会由中共中央台办海峡两岸关系研究中心主办，来自两岸、港澳、海外的120位专家学者出席，以“稳步推进，全面发展”为主题。

60、中国国民党主席马英九12月2日下午在党内高层会议“( )”上宣布，他3日将请辞党主席职务。_____
A: 中山会报  B: 五人会议  C: 三全大会  D: 国民大会

参考答案: A

61、小斌既想得到高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于_____。
A: 双趋式冲突  B: 双避式冲突  C: 趋避式冲突  D: 多重趋避式冲突

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。“得高分”是趋向的成分，“努力学习”是回避的成分，因此，题干所述是一种趋避冲突。

62、“大有大成，小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。
A: 自觉积极性  B: 启发性  C: 巩固性  D: 因材施教

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

63、心理现象的产生方式是_____。
A: 精神活动  B: 反射活动  C: 意识活动  D: 技能活动

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：反射是指机体在神经系统（主要是中枢神经系统）的参与下，对内外环境的刺激做出的有规律的应答活动。它是神经调节的基本活动形式，是心理现象的原则。

64、按照规定，我国实行_____三级课程管理体制。
A: 中央、省级、市级  B: 中央、省级、区县  C: 国家、地方、学校  D: 国家、省市、区县

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对我国课程管理体制的了解。
【参考答案】C
【名师点睛】《基础教育课程改革纲要》规定：为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。教育部总体规划基础教育课程，制订基础教育课程管理政策，确定国家课程门类和课时。制订国家课程标准，积极试行新的课程评价制度。省级教育行政部门依据国家课程管理政策和本地实际情况，制订本省（自治区、直辖市）实施国家课程的计划，规划地方课程，报教育部备案并组织实施。经教育部批准，省级教育行政部门可单独制订本省（自治区、直辖市）范围内使用的课程计划和课程标准。学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。各级教育行政部门要对课程的实施和开发进行指导和监督，学校有权力和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题。

65、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了’主要说明了在教育过程中应_____
A: 尊重儿童的个性  B: 培养幼儿积极的情感体验  C: 重视儿童学习的自律性  D: 重视儿童的主动操作

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：儿童经过主动操作才能有更深刻的认识。

66、幼儿思维发展的一般特点为_____。
A: 直觉行动思维不断发展  B: 具体形象性  C: 抽象逻辑思维开始萌芽  D: 语言的作用在思维中的作用日趋减弱

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：幼儿思维的主要特点有：具体形象性；直觉行动思维不断发展；在幼儿晚期，抽象逻辑思维开始萌芽。而思维中语言的作用逐渐增强。

67、孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。_____
A: 言语特征  B: 记忆过程  C: 思维特征  D: 气质类型

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：气质类型是先天的，是刚出生时就有的。

68、简述《学记》的教育思想。

参考答案:
（1）反对死记硬背，主张启发式教学：主张开导学生，但不要牵着学生走；对学生提出比较高的要求，但不要使学生失去自信；为学生指出解决问题的途径，但不提供现成的答案。
（2）强调教学要循序渐进。

69、教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中，而是要引导学生从原有的经验出发，“生长”起新的经验。持这种观点的是_____
A: 认知学习理论  B: 折中主义学习理论  C: 人本主义学习理论  D: 建构主义学习理论

参考答案: D
本题解释:
【解析】:建构主义学习理论认为教学要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

70、适合幼儿发展的内涵是指_____
A: 追随幼儿的兴趣  B: 适合幼儿发展的规律与特点  C: 任其自由发展  D: 跟随幼儿的发展

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

71、人际关系的三维理论是由_____提出的。
A: 霍曼斯  B: 舒茨  C: 克鲁特  D: 阿希

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：人际关系的三维理论是由舒茨提出的。

72、综合是指对所学材料作价值判断的能力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：综合是指将所学的零碎知识整合成为知识系统，对所学材料作价值判断的能力指的是评价。

73、卢梭说过，热心可以补才能的不足，而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备综合性的能力。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

74、人头脑中出现的“学习吋如何记忆，解决问题时如何明确思维方向”等属于_____。
A: 陈述性知识  B: 程序性知识  C: 策略性知识  D: 感性知识

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：策略性知识是关于如何学习和如何思维的知识，是关于如何用陈述性知识和程序性知识去学习、记忆、解决问題的般方法和技巧。如学习中如何有效记忆，写作时如何拟定提纲等，解决问題时如何明确思维方向等等。

75、在Windows的“搜索”“文件或文件夹”功能中，以下说法错误的是_____
A: 可以搜索图片、音乐或视频  B: 可以按计算机名搜索网络上计算机  C: 不可以搜索隐藏的文件或文件夹  D: 可以按文件被修改的日期进行搜索

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在Windows的搜索文件或文件夹功能中，可以搜索图片、音乐或视频；要在更多高级选项中设置，才能搜索系统文件夹和搜索隐藏的文件夹；也可以按文件被修改的日期进行搜索；在搜索功能下还可以按计算机名搜索网络上的计算机。

76、阅读下列材料，并回答问题。
在一次晨间活动中，很多孩子都在自然角上议论着，他们发现丝瓜秧趴在地上不起来，不像小辣椒站得直直的，孩子们对此很奇怪，也提出了自己的见解，有的说是丝瓜太累了，有的说是丝瓜老了，驼背了。看到孩子们对此如此感兴趣，老师及时捕捉这一信息，在孩子们的兴趣点上提出了“为什么小辣椒站得直直的，而丝瓜秧趴在地上不起来了呢？”然后让孩子去观察它们的茎有什么不一样，我们用什么办法使丝瓜秧站起来。让孩子们从家里带来各种材料，并尝试用哪种材料最好，碰到了困难怎样去咨询有经验的老伯。
请对此案例进行简要评析。

参考答案:
【参考答案】
在本次活动中，教师将自然角投放的材料、教学目标和内容转化为幼儿的内在需要，激发儿童探究兴趣与强烈的学习动机，孩子的探究基于原有经验，又有一定挑战性。当儿童的认知产生冲突时，这时我们教师要适时地推一把、引一引。说明了教师素质、观念对教师与儿童互动的影响，是其他因素无法替代的。

77、在班级管理中，班主任是班级的法人。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者。

78、创造性学习

参考答案:
参考专家解析：
创造性学习：是指学习过程中以独立思考、自己探索为基本学法，对学习中遇到的问题勇于提出自己的观点，勇于寻求新的理论，不轻易放弃自己的看法。

79、个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的_____
A: 意志特征  B: 情感特征  C: 理智特征  D: 认知特征

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查意志品质。坚强的意志表现为自觉性、果断性、自制力、坚韧性。

80、“使所有学生包括差生都能得到发展”是_____提出来的。
A: 赫尔巴特  B: 布卢姆  C: 凯洛夫  D: 赞科夫

参 考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

81、____是教学活动的出发点和归宿，是课堂教学的灵魂。

参考答案: 教学目标

本题解释:
【答案】教学目标

82、德育包括政治教育、____和道德品质教育三个方面。

参考答案: 思想教育

本题解释:
参考专家解析：【答案】思想教育

83、县级人民政府根据需要设置_____，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
A: 中学  B: 寄宿制学校  C: 学校  D: 小学

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

84、问题行为与差生、后进生等问题学生的_____。
A: 对象相同  B: 概念不同  C: 都是对学生的总体评价  D: 都是一个教育性概念

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：问题行为是一个教育性概念，差生、后进生和优秀生都有可能发生问题行为。差生、后进生是对学生的总体评价，但在正常的班级里人数较少，所以两者的概念是不同的。

85、在我国，课程主要由三部分组成，即课____、学科课程标准(教学大纲)和教材。

参考答案: 课程计划

本题解释:
【答案】课程计划

86、如何建立良好的师生关系？

参考答案:
参考专家解析：（1）教师方面：①了解和研究学生；②树立正确的学生观；③提高教师自身的素质；④热爱、尊重学生，公平对待学生；⑤发扬教育民主；⑥主动与学生沟通，善于与学生交往；⑦正确处理师生矛盾；⑧提高法制意识，保护学生的合法权利；⑨加强师德建设，纯化师生关系。
（2）学生方面：①正确认识自己；②正确认识老师。
（3）环境方面：①加强校园文化建设，确保校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性；②加强学风教育，促进良好学风养成，使学生在一个良好的学风氛围中健康地学习，这对于良好师生关系的形成也具有一定的作用和价值。

87、个体在学习某一学科或某一课题时，用于同化新知识的原有观念及其组织，称之为_____
A: 反射  B: 认知结构  C: 学习  D: 能力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：认知结构是学生在某一学科的特殊知识领域内的观念的全部内容及其组织。

88、教育者要尊重和理解个体发展的_____，因材施教，促进每一个孩子健康成长。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 差异性  D: 不平衡性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：个体身心发展的一般规律包括：发展的顺序性、阶段性、差异性和不均衡性等，其中发展的差异性是指由于遗传、环境、教育和自身等因素的影响，个体之间在身心特征上表现出来的个体差异性。此外，个体发展的差异性还表现在单个个体不同方面的差异性。因此，教育工作者要因材施教。

89、由教育部推动，旨在服务国家创新驱动战略、引导地方高校转型发展的应用技术大学(学院)联盟成立一年多来，已吸引101所高校正式加入。教育部副部长鲁昕说，要按照( )三链融合的要求，优化人才培养格局，加快高等教育结构调整，创新人才培养体制机制。_____
A: “供应链、创新链和人才培养链”  B: “产业链、科技链和人才培养链”  C: “产业链、创新链和市场链”  D: “产业链、创新链和人才培养链”

参考答案: D

90、在教育目的的价值取向上，卢梭、洛克、康德以及赫尔巴特均持个人本位论的观点。_____。

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：赫尔巴特是社会本位论代表人物。

91、法律关系的构成要素有_____
A: 主体  B: 客体  C: 内容  D: 行为

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：法律关系由主体、客体和内容三个要素构成。

92、简述学校教育的个体社会化与个性化功能。

参考答案:
参考专家解析：（1）教育在个体发展中的主导作用突出地表现为教育能促进个体社会化。教育的个体社会化的功能主要体现在三个方面：①教育根据社会的规范和要求促进个体思想意识的社会化；②教育通过引导和规范个体的行为，促进个体行为的社会化；③教育通过指导学生根据自己的兴趣和能力确定自己未来的职业意向和角色，培养个体的职业角色意识。
（2）人的个性化的形成与实现依赖于教育，教育具有促进人的个性发展的功能，教育的这种功能主要体现在它促进人的主体意识的发展、促进人的个体特征的发展以及促进个体价值的实现等方面。

93、下列选项属于教育的基本要素的是_____。
A: 教育目的  B: 教育影响  C: 教育制度  D: 教育环境

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。教育目的、教育制度和教育环境均不是教育的基本要素，故选B。

94、1726年_____出版了《爱弥尔》。
A: 夸美纽斯  B: 卢梭  C: 杜威  D: 裴斯泰洛齐

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

95、注意转移即注意分散。

参考答案:
正确答案是
错误。注意转移是指当环境或任务发生变化时，注意从一个对象或活动转到另一对象或活动上。这个是有目的性的转移注意力，比如上课老师让你看书，然后又让你做作业。注意力从看书转移到写作业上。注意分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象。老师让你看书做作业，你却在聊天发短信。注意力已离开当前任务。故二者不是同一概念。

解析
考点：注意与记忆

96、布鲁纳、____和瓦·根舍因等人提出的教学理论被视为现代教学理论的三大流派。

参考答案: 赞科夫

97、从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行分析。

参考答案:
参考专家解析：（1）学校教育对于个体发展做出社会性规范。学校教育对人的社会化具有规范与自觉化的特殊功能。学校教育按照社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规范，通过开展各种教育活动使学生达到规范的目标。
（2）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。学校教学内容的多面性和同一学生集体中学生间表现出才能的差异性，有助于个体特殊才能的发现，而专门学校对这些才能的发展、成熟具有重要作用。学校教师和领导具有教育学和心理学方面的知识素养，这有助于他们发现学生的个性，并尊重和注意学生个性的健康发展。同时，学生在群体中的生活也有助于从其他人的身上吸取闪光点，丰富自己的个性。
（3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校的教学内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。学校教育提高了人们的需要水平、自我意识和自我教育能力，对人的发展来说，更具有长远意义。
（4）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。首先，学校教育目标明确、时间相对集中、有专人指导并进行专门训练，所以能加速个体身心发展的速度。其次，学校教育使个体处于一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，有助于促进个体的发展。再次，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，这种加速会更明显、更富有成效。

98、教学活动的中心环节是_____。
A: 上课  B: 备课  C: 学业成绩的检查和评定  D: 作业的布置

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：课堂教学是整个教学工作的中心环节。

99、反映教师对待自己的道德修养要求的是_____。
A: 热爱学生  B: 热爱教育事业  C: 团结协作  D: 为人师表

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：为人师表是教师职业的内在要求，教师应该做到为人师表，这体现了教师对待自己的道德修养的要求。

100、美国教育学家卢布姆将教育目标分为_____三个领域。
A: 认知  B: 情感  C: 智力技能  D: 动作技能

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：美国教育家布卢姆认为，完整的教育目标分类应包括三个主要领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。

101、能够为培养一定规格的人才，实现一定教育目标提供基本保障的是_____。
A: 教学规律  B: 教学内容  C: 教学原则  D: 教学模式

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：教学模式是在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。教育目标决定了教学模式的操作程序和师生在教学活动中的组合关系。教学模式与教学目标之间是内在统一的，教学模式为社会培养一定规格的人才，实现一定教育目标提供了基本保障。因此，本题选D。

102、中小学生身心发展的一般规律为发展的_____。
①顺序性②阶段性③不平衡性④互补性⑤差异性⑥特殊性⑦稳定性
A: ②③④⑤⑥  B: ①③⑤⑥⑦  C: ①②④⑤⑥  D: ①②③④⑤

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：中小学生身心发展的一般规律为发展的顺序性、发展的阶段性、发展的不平衡性、发展的互补性与发展的差异性。

103、在当前班级管理实践中，除了“教学中心”的领导方式外，_____的领导方式也运用得较多。
A: “集体中心”  B: “学生中心”  C: “德育中心”  D: “教师中心”

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“教学中心”的领导方式．二是“集体中心”的领导方式。

104、以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是_____。
A: 望梅止渴  B: 画饼充饥  C: 谈虎色变  D: 叶公好龙

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌。望梅止渴、画饼充饥和谈虎色变属于经典条件反射。

105、知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程所包含的三个阶段是_____。
A: 获得—保持—提取  B: 学习—分析—应用  C: 练习—巩固—应用  D: 记忆—领会—应用

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。

106、坏血病是由于缺乏_____
A: 维生素A  B: 维生素C  C: 维生素D  D: 维生素E

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：。

107、“跳一跳，摘个桃”是因为学生存在_____
A: 关键期  B: 高峰期  C: 最近发展区  D: 平衡期

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的巳经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区，在平地上就是儿童现有水平，能够到桃子的髙度是儿童即将达到的发展水平，高度差就是最近发展区。

108、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是指导中国特色社会主义伟大实践的行动指南。_____

参考答案: 正确

109、对学生进行心理健康教育的意义是_____。
A: 预防精神疾病，保障学生心里健康  B: 提高学生心理素质，促进学生的人格健全发展  C: 对学校日常的教育教学工作的配合和补充  D: 建立新观絲获得正实行的教学组织形式被称为

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：学校心理健康工作的意义：第一，心理健康教育是预防精神疾病、保障学生心理健康的需要；第二，心理健康教育是提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要；第三，心理健康教育是对学校曰常教育教学工作的配合与补充。

110、从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是_____
A: 调节功能  B: 游戏功能  C: 交际功能  D: 问题功能

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，是儿童用言语表达自己的意志，体现了言语的调节功能。

111、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。_____

参考答案: 正确
本题解释:
答案：正确

112、“小明这学期期中考试英语成绩得分在班级中排第20名”此句中运用了_____。
①形成性评价②外部评价③终结性评价④相对性评价
A: ①②③  B: ②③④  C: ①③④  D: ①②③④

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价，如课堂提问、单元测验等。所以①形成性评价是错误的，需要排除。

113、十八大在提高海洋资源开发能力方面提出的主要政策目标有_____
A: 发展海洋经济  B: 保护海洋生态环境  C: 维护国家海洋权益  D: 建设海洋强国

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D

114、下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的；另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。

115、“让学校的每一面墙壁都开口说话”这句话强调的德育方式是_____
A: 陶冶教育  B: 榜样示范  C: 实际锻炼  D: 品德评价

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

116、日常生活中，人所具有的勤奋、诚实、善良或马虎、自大、奸诈等都是关于_____特征的描述。
A: 气质  B: 性格  C: 能力  D: 品德

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对性格的概念的理解。
【参考答案】B
【名师点睛】本题稍微有点难度在于气廣这个千扰项。气质表现在人们心理活动和行为方面的典型的、稳定的动力特征。而性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。它是一种与社会密切相关的人格特征。每个人对客观现实的不同态度，使人形成了各自的性格特征。气质与性格的最大区别就在于气质是人的天性，无好坏之分。性格表现了一个人的品德，具有道德评价含义，有优劣之分。本题题干中所列词汇有明显的好坏倾向，因此描述的是人的性格。

117、材料题一
幼儿园大一班开展识字比赛，教师为此创设了班级墙面环境。

请根据创设环境的基本原则，对材料中识字比赛创设的环境进行解析。


参考答案:
正确答案是
【答案要点】
该案例中为识字比赛创设的墙面环境体现了环境创设的基本原则，值得肯定和提倡。
（1）环境与教育目标一致的原则。
幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。过去有的幼儿班级，虽然也重视环境创设，但很大程度上只是追求美观，为的是布置环境，或者只是盲目地提供材料，对环境的教育性考虑很少。而该案例当中，充分体现了环境创设与识字教育目标相一致。
（2）适宜性原则。
幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。处于不同年龄阶段的幼儿，身心发展特点和需要表现出不同的年龄特征，即使同一年龄阶段幼儿，在兴趣、能力、学习方式方面都存在很大差异。该案例中的环境创设应适应幼儿的这种差异，如：小火车上有简单和复杂的字。另外，环境是幼儿喜欢的卡通小火车形象，符合幼儿的兴趣，有较强的吸引力。
（3）经济性原则。
给幼儿提供物质条件时，应以物质条件对幼儿发展的功能大小和经济实用性为依据案例当中，节钱省料实用，根据教育目标需要，就地取材，一物多用。

考点：幼儿园物质环境创设的原则

118、马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次，其基本需要有_____
A: 三种  B: 四种  C: 五种  D: 六种

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：马斯洛把人的多种多样的需要归纳为五大类，并按照它们发生的先后次序分为五个等级：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

119、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是_____
A: 注意  B: 想象  C: 需要  D: 思维

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童在这一刻出现的心理活动是对漂亮玩具的指向和集中，因此，心理现象为注意。

120、中国近代教育史上著名的教育家有_____。
A: 陶行知  B: 徐特立  C: 蔡元培  D: 朱熹

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：朱熹是南宋著名理学家、思想家、哲学家、诗人、教育家、文学家。

121、班主任深人了解学生的方法是_____
A: 观察法  B: 谈话法  C: 调查法  D: 分析书面材料法

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】班主任了解学生的方法有观察法、谈话法、调查法、分析书面材料法。其中，调査法是班主任深人了解学生的方法。

122、幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡，还要关心孩子学习中的每一个环节，这体现了幼儿教师工作的_____
A: 艰巨性  B: 复杂性  C: 细致性  D: 系统性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

123、多年不见的朋友，在自己脑海中印象最深的是临别时的情景。这是_____
A: 心理定势  B: 近因效应  C: 晕轮效应  D: 首因效应

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：近因效应是指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。

124、目标管理的班级管理方法，是由美国的_____提出的。
A: 德鲁克  B: 马卡连柯  C: 杜威  D: 布鲁纳

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：美国管理学家德鲁克提出目标管理。

125、我国颁布的第一个近代学制是_____。
A: 壬寅学制  B: 癸卯学制  C: 壬戌学制  D: 壬子癸丑学制

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：1902年（光绪二十八年），中国首次颁布了第一个现代学制“壬寅学制”。该学制以日本学制为蓝本，只颁布而没有实行。

126、教学工作的中心环节是_____
A: 备课  B: 成绩评定  C: 上课  D: 课外辅导

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:上课是教学工作的中心环节。

127、义务教育与普及教育是一个等同的概念。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：义务教育与普及教育不是一个等同的概念。国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力普遍实施的一定程度的基础教育称为普及教育；-3以法律的形式规定普及教育的义务形式时，便称为义务教育。

128、敏感期

参考答案:
【答案】敏感期：敏感期是指个体比其他时候更容易获得新行为模式的发展阶段。

129、简述人格的特征。

参考答案:
正确答案是
人格的特征如下：
（1）人格的整体性。人具有多种心理成分和特质，如才智、情绪、愿望、价值观和习惯等，人们并不是孤立存在的，而是密切联系并整合形成了一个有机组织。
（2）人格的稳定性。人格的稳定性表现为两个方面：一是人格的跨时间持续性，二是人；的跨情境一致性。
（3）人格的独特性。人格的独特性是指人与人之间的心理与行为是各不相同的。由于人格结构组合的多样性，使每个人的人格都有其自己的特点。
（4）人格的社会性。人格是社会中的人所特有的，在个体的遗传和生物基础上形成，受体生物特性的制约。

考点：中学生人格发展特点

130、下列属于态度学习的有_____
A: 儿童对象应和其他社会关系的认识  B: 对某种活动所表现出来的积极的喜爱的情感，如音乐、阅读等  C: 有关个人品德的某些方面的提升，如爱国家、关切社会需要和社会目标  D: 对辨别、概念、规则、高级规则等的掌握

参考答案: ABC
本题解释:
【解析】:态度学习是指学习者应侧重形成三方面的态度：即对际交往的态度、对某些活动的态度和对社会的态度。它影响对行为的选择。选项D是智慧技能的学习。故本题选ABC。

131、简述有意义接受学习的实质及条件。

参考答案:
参考专家解析：有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的（内在的）和实质性（非字面）的联系。
有意义学习的条件：①学习材料的逻辑意义；②有意义学习的心向；③学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。

132、生理自我基本成熟的时间在_____。
A: 1岁左右  B: 3岁左右  C: 6岁左右  D: 9岁左右

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
生理自我是个体对自己的生理属性的意识，包括占有感、支配感、爱护感和认同感等。生理自我是自我意识最原始的形态。生理自我基本成熟的时间在3岁左右。故选B。

133、记忆过程包括_____
A: 识记、保持、回忆或再认  B: 形象记忆、运动记忆、情绪记忆和语词记忆  C: 识记、保持和遗忘  D: 再认、重现和记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：记忆过程包括识记、保持、回忆与再认三个环节

134、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是_____的观点。
A: 遗传决定论  B: 环境决定论  C: 家庭决定论  D: 儿童决定论

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：华生是著名的环境决定论者。

135、上好课的先决条件是_____。
A: 了解学生  B: 融洽的师生关系  C: 先进的教学设备  D: 备课

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件。备课的过程，是教师提高自身文化知识修养的过程，也是教师积累、总结教学经验和提高教学能力的过程。

136、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。
A: 陶行知  B: 杨贤江  C: 徐特立  D: 蔡元培

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：蔡元培被毛泽东颂为“学界泰斗，人世楷模”。

137、幼儿的情感发展趋势为：由____、____开始向____和____发展。

参考答案: 易变 外露 稳定 有意控制

本题解释:
参考专家解析：易变外露稳定有意控制

138、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的_____。
A: 相同要素说  B: 概括化理论  C: 关系转换说  D: 学习定势说

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：为了反对形式训练说，桑代克提出了相同要素说。相同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。两个完全不相似的刺激反应联结之间，不可能产生迁移。如：由于骑自行车与骑摩托车在协调和操作方式上有相同因素，所以迁移就容易发生。

139、王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳；吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……这样教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话，乱扔纸屑杂物的现象仍随处可见。
这个案例中教师教育的失败说明教师在教育过程中一定要_____。
A: 爱国守法  B: 爱岗敬业  C: 关爱学生  D: 为人师表

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

140、有位同学将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生见状后满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是_____。
A: 廉洁奉公  B: 为人师表  C: 爱岗敬业  D: 热爱学生

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：为人师表是教师的职业道德之一，要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。王老师用自己的行动教育学生不要乱丢垃圾，起到了“为人师表”的作用。故选B。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

141、要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教师是教育过程中的主导者，学生是教育过程中的主体，在教育过程中应该是教师主导与学生主体的相互统一，而不是要求学生无条件服从。

142、小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课，父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故正确的看法是_____。
A: 学校负有维护受教育者合法权益的义务，应该在这次事故中承担一定责任  B: 陈某不是完全的民事行为能力人，即使负有过错，也不需要承担责任  C: 是武某自己不小心造成了摔伤，不能把责任推卸到别人身上  D: 该事故与学校的管理没有关系，学校不需要负责，更不需要进行相应赔偿

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《学生伤害事故处理办法》中规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：（八）学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的。

143、简述课程资源开发的途径。

参考答案:
参考专家解析：（1）进行社会调查；（2）审查学生活动，总结和反思教学经验；（3）开发实施条件；（4）研究学生情况；（5）鉴别利用校外资源；（6）建立资源数据库；（7）发挥网络资源的作用。

144、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_____。
A: 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业  B: 规定每周看电视的适当时问  C: 惩罚孩子过分喜欢看的行为  D: 只有按时完成家庭作业后才能看电视

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
强化物应当及时出现在被强化行为之后。

145、布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

146、孟子说“徵于色，发于声，而后喻”是在强调教师的_____。
A: 道德素养  B: 专业知识  C: 教学技能  D: 教育机智

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：孟子的这句话是说教师要把体态表达和言语表达结合起来，知识才能容易被学生理解。

147、自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。_____
A: 自我评价  B: 自我体验  C: 自我控制  D: 自我觉醒

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：自尊心、自信心和羞愧感等是从自我评价中产生的。

148、最早的智力测验量表是_____
A: 比纳—西蒙量表  B: 斯坦福-比纳量表  C: 韦克斯勒智力测验  D: 瑞文推理测验

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：最早的智力测验量表是1905年法国心理学家比纳和西蒙编制的，称为比纳—西蒙量表。

149、幼儿园的主要活动是____。

参考答案: 游戏

150、在活动中，教师对幼儿的____控制度最高。

参考答案: 作业教学

本题解释:
参考专家解析：
作业教学