1、新课程改革要求，小学低年级应开设品德与生活、语文、数学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：小学阶段的新课程以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（或音乐、美术）等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、结合实践活动、体育、艺术（或音乐、美术）等课程。

2、为什么?（）
A: 限制了学生的观察力和想象力  B: 没有敏锐的捕捉教育细节  C: 在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识  D: 开拓了学生的视野
E: 及时纠正了学生的错误

参考答案: ABC
本题解释:
参考专家解析：ABC。专家解析：“活泼”一词的主要含义是“生动自然”，学生乙的造句很富有生气，也符合“活泼”一词的含义，正反映了学生乙具有丰富的观察刀和想象力。教师对学生乙的造句没有给予积极的肯定。必然会限制学生乙观察力和想象力的发展，抑制学生蓬勃的创新精神和创新意识。教育的艺术很大程度上就体现在教师敏锐地捕捉教育细节。科学地处理教育细节上。

3、蒙台梭利教育法包含的因素是：有准备的环境、______和______。

参考答案: 教师 教具

本题解释:
参考专家解析：教师教具

4、我国古代科举考试有“连中三元”之说，其中“三元”指的是_____。
A: 秀才　举人　进士  B: 状元　榜眼　探花  C: 解元　会元　状元  D: 乡试　会试　殿试

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：我国古代科举制度分为乡试、会试、殿试，乡试第一名称为解元，会试第一名称为会元，殿试第一名称为状元，合称“三元”。接连在乡试、会试、殿试中考得第一名，称“连中三元”。因此本题选C。
考点：传统文化素养

5、人际交往必须以一定的符号系统为交往工具，____和____是主要的人际交往工具。

参考答案: 语言符号系统 非语言符号系统

6、古希腊和古罗马是西方文明的摇篮，西方哲学、美学及各种艺术形式始于此，西方的音乐文化也由此开始。这个时期出现过最早基于口头传唱的希腊长诗，如《伊利亚特》和《奥德赛》；数学家毕达哥拉斯揭示了音乐与数学之间的关系；著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家，在他们的戏剧中，音乐发挥了奇妙的作用。从这段文字可以看出，古希腊和古罗马时期音乐文化的特点是_____。
A: 含义比现在更为狭窄  B: 内容主要涉及数学和戏剧  C: 与其他艺术及科学联系密切  D: 与艺术和哲学有严格的区分

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：由文中“基于口头传唱的希腊长诗”、“音乐与数学之间的关系”、“戏剧中，音乐发挥了奇妙的作用”可推知，古希腊古罗马时期的音乐文化与其他艺术（如长诗、戏剧）及科学（如数学）之间联系紧密，故答案为C。
考点：归纳内容要点，概括中心意思

7、学生李某在校园内结伙斗殴、寻衅滋事，严重扰乱了学校教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》的规定，李某应由( )来处罚。_____
A: 李某的父母  B: 学校教导处  C: 该地教育局  D: 公安机关

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”故本题答案选D。

8、下列著作中，曾被古代日本、朝鲜采用作为学校教材的是_____
A: 《九章算术》  B: 《周髀算经》  C: 《缀术》  D: 《齐民要术》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《缀术》是祖冲之所著的数学著作，在唐朝时被定为学校的课本，在中世纪时，
曰本、朝鲜的学校也采用该书作为教材。故选C。

9、有预定的目的、需要一定意志努力的注意，指的是_____。
A: 随意注意  B: 不随意注意  C: 随意后注意  D: 有意后注意

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：随意注意是有预先目的，必要时需要意志努力，主动地对一定事物所发生的注意。

10、制约学校课程的因素主要有_____。
A: 生产力  B: 社会  C: 知识  D: 儿童
E: 政治

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：课程反映一定社会的政治、经济要求，并受学生身心发展规律的制约，社会、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。

11、报考小学语文岗位的，做小学语文部分。报考中学语文岗位的，做中学语文部分。

　　请阅读以下文章

　　小学五年级不限课时

　　闪亮的山谷

　　下午三点多，舅舅打电话来，约我们到他的农场里看萤火虫。妈妈百思不解地说：“萤火虫不是早就消失了吗?”“农村哪里还有萤火虫?”我们满怀疑惑，坐上爸爸的休旅车，往山里开去了。

　　五月的山谷美得如诗如画，满山飞舞的油桐花，犹如大雪纷飞。清新的空气，伴随着花香、草香扑鼻而来;车子从花香中穿行而过，扬起千堆雪。天色渐暗时，我们才抵达山谷里的农场。舅舅正在农场辛苦地除草，他擦了擦头上的汗珠，笑着告诉我们：我现在都不用除草剂了，宁可收成少一点，也不想伤害这块土地。

　　就在舅舅说话的时候，昏暗的草场里，忽然亮光一闪，真的有萤火虫呢。我和弟弟立刻扑向草丛。可是那绿莹莹的亮光却一闪即逝。当我们失望地准备往回走时，忽然那绿色的光芒，又闪了一下。啊!萤火虫，我们赶紧坐在一旁的石头上，目不转睛地望着草丛。妈妈诧异地问：“以前夏天一到，农场里到处都是萤火虫，后来不知道为什么，萤火虫全部都销声匿迹了。现在它们怎么又回来了呢?”

　　舅舅说，他也是研究了很久，才找到答案。他说，当年外公为了增加农作物的产量，大量使用农药，这些农药将所有的小昆虫、小动物赶尽杀绝。就连萤火虫赖以维生的小蜗牛也无法生存，所以萤火虫才会跟着消失。为了找回满山满谷的萤火虫，这些年，他不但没有使用除草剂，甚至连农药也都不喷了。不喷农药以后，那些靠杂草维生的蜗牛回来了。靠小蜗牛维生的萤火虫也跟着回来了。这时候，我们才恍然大悟，原来舅舅不用农药，就是为了要养育这些萤火虫啊!

　　天色渐渐暗下来，妈妈想把院子里的电灯打开，舅舅连忙阻止，说：“萤火虫是靠身上的发光器寻找配偶，现在正是萤火虫的繁殖期，如果打开电灯。雄萤火虫发出来的亮光，就没办法找到配偶，也没办法繁衍下一代了。”

　　天色愈来愈暗了，萤火虫的亮光被漆黑的夜衬托得更加明亮。它们在草丛飞舞.闪闪烁烁，就像群星飘落凡间一般，令人目不暇接，真是美不胜收啊!

　　请阅读以下文章

　　初中二年级不限课时

　　合欢树

　　史铁生

　　十岁那年，我在一次作文比赛中得了：(1～6段)追忆母亲

　　：(7～12段)思索合欢树

　　(2)合作探究

　　①浏览，思考在这部分中作者回忆了哪几件事?(作文竞赛、母亲为我治病、鼓励我好好写作、为我去借书、推我去看电影)

　　②关于“我”在一次作文竞赛中得了以时间为线索追忆母亲。表达了作者对母亲深切的怀念和对母爱的高度赞美。

　　小学：理解“闪亮的山谷”的教学过程：

　　(1)教师提问：刚上山时，大家看到了什么样的景象，有什么样的感受。学生思考，划出关键句子。教师指名学生回答。

　　明确：刚上山时看到了五月美丽的山谷和昏暗的草丛中闪烁着的萤火虫。感受：产生疑问，不知道为什么销声匿迹的萤火虫又回来了。

　　请两名同学读妈妈诧异的句子，要求读出疑问的语气。

　　(2)教师提问萤火虫为什么能够回来。学生思考。教师指名学生回答。

　　明确：因为舅舅停止了使用除草剂。

　　(3)教师提问：舅舅在文中还做了什么?指名学生回答。

　　明确：舅舅还阻止了妈妈开灯。

　　(4)教师布置讨论话题：“舅舅为什么停止使用除草剂，为什么阻止妈妈开灯?”学生同桌间讨论。教师请同学回答。

　　明确：舅舅想让萤火虫回来;舅舅想让萤火虫一直繁衍下去;舅舅想让山谷变得更加美丽;舅舅是在保护自然环境。

　　(5)教师布置讨论话题：“闪亮的山谷”有何含义，学生在小组问讨论，教师请小组代表回答。

　　明确：山谷因为萤火虫而闪亮，山谷因为人们的保护而美丽。人们要尊重大自然.环境是代代相传的永恒的宝藏。

　　(6)教师引导学生关注周围的环境，保护周围的环境。

　　3.【参考答案】

　　中学：设计赏析文章最后一段的教学过程。

　　(1)学生阅读是作者意图的强调点所在)

　　分析：“我”知道合欢树是谁种的，是在什么情况下种的。

　　作者的这种情感是小男孩未曾经历也无法体验的。(请同学回答)——母爱又是独特的。

　　这种写法的特点和效果是什么?

　　借小男孩来抒发对母亲的怀念之情，以一种间接含蓄的方式抒情;含而不露、韵味悠长。

　　小学：生字“萤”和“恍然大悟”的教学过程：

　　(1)“萤”的教学过程

　　①请同学读“萤”，全班齐读。

　　②全班同学观看幻灯片，幻灯片出示“萤”的书写过程，学生跟写，教师强调字形结构和笔顺。

　　③教师出示“萤”与“荧”二字，强调二字的区别。请同学分别组词：“萤火虫”“荧光棒”“荧屏”。

　　④学生再次书写“萤”;请同学到黑板上书写。

　　(2)“恍然大悟”的教学过程

　　①教师引导：知道舅舅不用除草剂，但萤火虫再次回来后，我们的感受如何，在文中找出一个词语形容。指名学生回答。

　　明确：恍然大悟。

　　②教师请学生说一说当时“我”的心理：一下子明白了。

　　③教师请学生带着这种理解再次读本段内容。全班同学带着这种理解再次读本段内容。

　　④教师明确：“恍然大悟”形容一下子明白过来。悟：心里明白。恍然：猛然清醒的样子。请学生试着做一做恍然大悟的表情。

　　⑤教师请学生用“恍然大悟”造句。

　　4.【参考答案】

　　

12、第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这句话说明教师劳动具有_____。
A: 创造性  B: 示范性  C: 长期性  D: 复杂性

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：教师劳动的示范性是指教师要给学生做出示范，以自己的形象影响和感化学生。教师的言论行为、道德品行和为人处世的态度，不仅是学生学习的内容，而且是学生学习和模仿的直接榜样，与题干所述相符。故答案选B。
考点：教师观

13、所有爱斯基摩土著人都穿黑衣服；所有北婆罗洲土著人都穿白衣服；没有既穿白衣服又穿黑衣服的人；H是穿白衣服的人。基于以上事实，下列哪个判断必为真？_____
A: H是北婆罗洲土著人  B: H不是爱斯基摩土著人  C: H不是北婆罗洲土著人  D: H是爱斯基摩土著人

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查简单命题推理。由“没有既穿白衣服又穿黑衣服的人”和“H是穿白衣服的人”可知，H不穿黑衣服，再和“所有爱斯基摩土著人都穿黑衣服”构成三段论推理，可得H不是爱斯基摩土著人，即B项正确。由“H是穿白衣服的人”和“所有北婆罗洲土著人都穿白衣服”不能构成三段论推理，无法知道H是否是北婆罗洲土著人。故选B。

14、教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于_____。
A: 形成性评价  B: 相对性评价  C: 总结性评价  D: 诊断性评价

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验。相对性评价是依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他成绩的优劣。总结性评价通常在一门课程或教学活动（如一个单元、章节、科目或学期）结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。教师采用摸底考试了解学生已有知识、能力属于课程开始前的评价，是诊断性评价。故选D。

15、下列说法错误的是_____。
A: —般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志  B: 人工条件反射是在实验中经过专门提供的剌激反复作用而建立的条件反射  C: 最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射  D: 新生儿的习惯化是不学而能的

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：新生儿的习惯化也是学习得到的。

16、下面属于成就动机的是_____。
A: 学生希望在考试中取得好成绩，能名列前茅  B: 某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位  C: 老师由于热爱自己的工作，刻苦钻研业务，废寝忘食地工作  D: 作家希望创作出优秀的作品，受到社会好评

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：本题考查奥苏伯尔的成就动机理论，他提出成就动机分为认知内驱力，自我提髙内驱力和附属内驱力。A项学生学习是想能名列前茅，取得一定的地位，其并非直接指向学习任务本身：故应是自我提高内驱力。B项为自我提高内驱力，C项为认知内驱力，D项为附属内驱力。

17、一般来说，构成课的基本组成部分有组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：题中说法正确，课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和教学对象等因素的制约，不同类型的课有不同的结构，但其基本组成部分是类似的。

18、具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的_____。
A: 定势  B: 正迁移  C: 记忆  D: 负迁移

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：定势是一种旧有的习惯对新行为获得的影响，英语知识不是习惯，因此不是定势。记忆是一种心理过程，与这道题目无关。正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习的促进作用。负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习的阻碍作用。故选B。

19、_____的基本原理是心理学研究的根本指导思想。
A: 辩证唯物主义  B: 形而上学  C: 历史唯物主义  D: 唯物主义

参考答案: AC
本题解释:
参考答案：A,C。参考专家解析：心理学研究的指导思想与其他学科一样，是辩证唯物主义和历史唯物主义。

20、试述小学生认识能力发展特点与教育。

参考答案:
小学生认识能力的发展：儿童入学标志着由游戏为主转为以学习活动为主，发展学生的认识能力是教育教学的基本目标之一。第一，感知能力的发展与教育：儿童入小学时感知能力达到了一定水平，可以在教师组织下进行简单的观察。第二，注意力的发展与教育：小学生的注意力在发展中一般已能按教师的要求进行听讲.读写.计算等学习活动。但他们的注意容易分散，无意注意占比重较大，注意的情绪色彩很明显。第三，记忆能力的发展与教育：小学生记忆能力的发展表现在三个方面：（1）由无意记忆为主发展为以有意注意为主。（2）由机械记忆为主向增强理解记忆发展。但从总体来看，小学生的记忆优势还在机械记忆方面。（3）由对形象事物识记为主，向增强对抽象内容识记能力的发展。第四，思维和语言能力的发展与教育：思维能力是认识能力的核心。小学生的思维能力发展突出表现在由形象思维为主向以逻辑思维为主的过渡。思维的敏捷性.灵活性.批判性等良好思维品质需要在小学教育教学中注意培养。第五，想像能力的发展与教育：小学生的想像能力在教育过程中得到迅速发展，但小学生的想像多属于再造性的想像，创造性的成分还不很多，这就需要在教育教学活动中不断丰富其想像内容，发展想像力，更要特别注意创造性想像能力的培养，它对提高认识能力，乃至培养学生成为新时代的创造型人才，都有十分重要的意义。

21、创造性思维的核心是_____。
A: 形象思维  B: 发散思维  C: 辐合思维  D: 直觉思维

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：创造性思维的核心是发散思维。

22、在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是_____
A: 记忆知识  B: 思维能力  C: 掌握技能  D: 非智力因素

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：智育的核心是思维能力。

23、一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆多少次？_____
A: 20  B: 25  C: 30  D: 40

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：过度学习的学习程度以150％为佳，20×150％=30。

24、让幼儿轮流担任小老师、小指挥，这是满足了幼儿_____。
A: 探究的需要  B: 秩序的需要  C: 参与的需要  D: 接纳的需要

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：让幼儿变换角色，做教师、担任小指挥，这满足了幼儿参与的需要。

25、教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是_____
A: 日记描述法  B: 轶事记录法  C: 连续记录法  D: 取样记录法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：日记描述法又称为儿童传记法，是在对同一个或同一组儿童长期反复观察过程中，以日记形式对儿童的行为表现进行描述的方法。

26、下列选项体现趋避冲突的是_____。
A: 鱼和熊掌不可兼得  B: 人心不足蛇吞象  C: 前怕狼后怕虎  D: 吃药治病又怕药苦

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：双趋冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突，A项属于双趋冲突。双避冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突，C项属于双避冲突。趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时义不得不回避，从而引起的冲突，D项想吃药治病又怕药苦属于此冲突。选D。

27、“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是_____。
A: 张老师没参加培训  B: 张老师参加了培训  C: 刘老师参加了培训，张老师没参加  D: 刘老师和张老师都没参加培训

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：根据题干可知，李老师没参加培训，则张老师肯定没参加培训；但张老师没参加培训，则不一定是李老师没参加培训，也可能是刘老师没参加培训，所以若要推出李老师没参加培训，则前提是不仅是张老师没参加培训，而且刘老师参加培训了，所以C项正确。故本题选C。
考点：中学教师的逻辑思维能力

28、技能形成的基本途径是_____
A: 讲解  B: 观察  C: 示范  D: 练习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

29、英语老师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰时_____
A: 前摄抑制  B: 倒摄抑制  C: 双重抑制  D: 多重抑

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用称为倒摄抑制。早晨起来记忆单词可以避免其他材料对记忆的干扰，故答案选A。

30、“严出于爱，爱寓于严”，_____是对教师的基本要求，也是教师职业道德的核心。
A: 热爱学生  B: 团结协作  C: 忠诚于教育事业  D: 以身立新

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：热爱学生、关爱学生是对教师的基本要求，是教师职业道德的核心，也是师德的灵魂。

31、不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是_____幼儿道德感发展的表现。’
A: 小班  B: 中班  C: 大班  D: 小学低年级

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：小班儿童还不了解和熟悉行为规则，到中班开始对自己和别人的行为进行评价和体验。

32、在课堂教学中，教师就新授内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是_____。
A: 甄别性评价  B: 形成性评价  C: 安置性评价  D: 总结性评价

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等，以便及时反馈、及时调整和改进教学工作。如一个单元活动结束时的评估，一个章节后的小测验等。
考点：教师教学评价

33、按照教学的基本流程，教学反思可以分为_____
A: 教学前反思，教学中反思，教学后反思  B: 自我反思，集体反思  C: 纵向反思，横向反思  D: 理论反思，经验反思

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查教学反思的分类。教学反思按照教学基本流程可以分为教学前反思、教学中反思、教学后反思；自我反思和集体反思是按照反思主体分类的；纵向反思和横向反思是按照反思对象分类的；理论反思和经验反思是按照理论的深浅程度分类的。故选a。

34、某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一一个得满分的学生，当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，却表现出若无其事的样子，这反映了青少年情绪发展具有_____。
A: 稳定性  B: 持久性  C: 掩饰性  D: 短暂性

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：青少年在生长过程中，由于日渐成熟，情绪的掩饰现象会增多，主要表现为：个体内部情绪体验被外部情绪表现所掩饰，出现表里不一致的情绪现象，比如题干中的陈鹏。这种表现是个体逐渐趋于成熟的表现，直接原因是青少年社会意识和自我意识发展的结果。
考点：中学生情绪发展特点

35、教育学生要循序渐进，是因为青少年身心发展具有_____。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 稳定性  D: 差异性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：顺序性是指由低级到高级、简单到复杂、量变到质变的过程。顺序性对教育的启示是循序渐进，不能“拔苗助长”“凌节而施”。

36、思维的最基本单位是推理。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：思维的最基本单位是概念。

37、社会学习理论强调，儿童习得社会行为的主要影响因素是社会环境。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

38、“桃李不言，下自成蹊”体现的是教师职业角色的_____方面。
A: 传道者的角色  B: 授业者的角色  C: 示范者的角色  D: 朋友的角色

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C

39、1965年，美国联邦教育总署出台的要求对“处境不利者”的子女进行“补偿教育”的一项重大举措是_____
A: 提前“开端计划”  B: 早期教育适宜发展性方案  C: “确保开端”方案  D: “全纳式教育”计划

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

40、教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括_____。
A: 智力游戏  B: 角色游戏  C: 音乐游戏  D: 体育游戏
E: 表演游戏

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A，C，D。参考专家解析：
ACD【解析】幼儿游戏分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）和规则性游戏（智力游戏、体育游戏、音乐游戏），A、C、D项是有规则游戏。故选ACD。

41、班杜拉认为，人的学习的最重要的形式是_____。
A: 合作学习  B: 有意义学习  C: 观察学习  D: 发现学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：班杜拉认为，学习是个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察，获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。观察学习是人学习的最重要的形式。

42、幼儿时期的言语学习主要是_____。
A: 阅读训练  B: 书面言语  C: 口头言语  D: 识字教学

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿期的言语学习主要是指口头语的学习。

43、10.特殊学生群体由哪几个部分构成？他们分别享有哪些特殊教育权利？

参考答案:
【答案要点】
特殊学生群体主要有女生、家庭困难学生、残疾学生等。他们享有的特殊教育权利是：
①女生。法律规范对子女受教育权予以保护显得尤为重要。我国《教育法》、《妇女权益保护法》规定，学校和有关行政部门应当按照国家有关规定，保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。在教育、管理、设施等方面保障女性青少年身心健康发展；父母或监护人要保障女性青少年身接受义务教育的义务。
②经济困难的学生。为了保证家庭困难的学生也有平等受教育的机会，国家通过立法机关对这些学生进行经济资助。《教育法》人受教育的权利得到实现。《教育法》第三十八条规定：“国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特性和需要实施教育，并为其提供帮助和便利。”《残疾人保障法》第十八条规定“国家、社会、学校和家庭对残疾儿童、少年实施义务教育，免收学费和杂费，设立助学金，帮助贫困残疾学生就学。”

44、班级管理包括_____等几个基本环节。
A: 提前调研  B: 了解学生  C: 制定计划  D: 组织实施
E: 评价总结

参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。专家解析：班级管理一般包括：了解学生、制定计划、组织实施、评价总结这几个阶段。

45、在教育过程中，强调“设身处地”的去理解学生，这是重视下列哪种心理效应。_____
A: 移情  B: 从众  C: 心胸豁达  D: 期望

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：移情，就是情感转移的意思。

46、教育文献检索的主要方法有_____。
A: 顺査法  B: 逆查法  C: 引文查找法  D: 问卷调査法

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：问卷调查法不是教育文献检索法，故不选。

47、某学生为了自己在班级中学习成绩名列前茅而努力学习，这种学习动机主要属于_____。
A: 内部动机  B: 外部动机  C: 认知动机  D: 交往动机

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

48、儿童独立解决问题的水平与在有知道情况下达到的水平之间的差异是不断变化的，因此，需要在一个动态评估环境中测査最近发展区。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

49、德育过程结构的构成要素是_____。
A: 教育者、受教育者  B: 教育者、受教育者、教育内容  C: 教育者、受教育者、德育内容、德育方法.  D: 教育者、受教育者、德育环境

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

50、罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。贯彻8的教学原则是_____
A: 启发性原则  B: 因材施教原则  C: 直观性原则  D: 循序渐进原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：直观性原则是指在教学中教师要通过多种手段引导学生观察所学事物，或用生动形象的语言描述所学事物，引导学生形成对所学事物.过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他么能够正确理解书本知识和发展认识能力。直观手段的种类包括实直观.模像直观.语言直观三种，题干中的视频属于模像直观,因此选C。

51、衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是_____
A: 神学教育目的论的观点  B: 社会本位教育目的论的观点  C: 教育无目的论的观点  D: 个人本位教育目的论的观点

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：社会本位论认为，确立教育目的的根据是社会的要求，个人的发展必须服从社会需要，因为个人生活在社会中，受制于社会环境。教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值，教育质量和效果可以用社会发展的各种指标来评价。

52、试述当今世界各国课程改革的主要趋势。

参考答案:
课程观念的现代化要求正确理解课程的概念；课程内容与结构的现代化应是课程的内容与结构的基础性、现代性、综合性、民族性、结构性的统一；课程实施的现代化；课程评价的现代化等。

53、会骑自行车有助于骑摩托车_____
A: 系列位置效应  B: 正迁移  C: 负迁移  D: 技能学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：正迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响，如加法的学习促进了对乘法的理解掌握。正迁移可以表现为在学习中良好的心理准备状态，可以是从事某一活动所需的时间或练习次数减少，学习效率提高，顺利地解决新问题等。

54、戒国中小学开设的语、数、外等课程属于_____。
A: 综合课程  B: 潜在课程  C: 活动课程  D: 学科课程

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门学科中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目。它亦称分科课程。学科课程可以是一个大类，如自然、社会；或是一门学科，如算术、几何、三角等。根据学科课程的定义可知，我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。所以本题选D。

55、简述教学方法选择的依据。

参考答案:
参考专家解析：
（1）教学任务；
（2）教学内容；
（3）学生年龄特征。
教学方法的选择与运用除受教学任务、教学内容、学生年龄特征的影响外，还受教学手段、教学环境、教师特点等因素的制约。

56、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的_____。
A: 个别的心理特征  B: 所有的心理特征  C: 典型的心理特征  D: 笼统的心理特征

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：儿童心理年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。

57、帮助家长树立正确的教育观念和教育方法一般由园长或请专家来完成。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×【解析】帮助家长树立正确的教育观念和教学方法主要由教师来完成。

58、教学计划中规定的各门学科，一般均有相应的____。

参考答案: 教科书

本题解释:
【答案】教科书

59、19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了_____的教学过程四阶段说。
A: “明了”  B: “预备”  C: “联想”  D: “系统”
E: “方法”

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。专家解析：赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程，提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。

60、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪_____。
A: 50年代以后  B: 60年代以后  C: 70年代以后  D: 80年代以后

参考答案: B
本题解释:
【答案】B

61、感觉阈限可分为____与____两种。

参考答案: 绝对感觉阈限 差别感觉阈限

62、我国《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
《义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

63、____是依据教学目标或评价目标，将学生应有的、可观察的具体特质、行为或技能，依照先后发生顺序或其他逻辑规则逐一详细分项，并以简短、明确的行为或技能描述语句来逐条列出行为或技能标准，尔后请教师、家长或学生等检核者就被评学生的实际状况依序勾选，以逐一评定学生行为或技能是否符合标准。

参考答案: 检核表

64、【案例分析题】小王老师是刚毕业不久的大学生，最近分配到一所重点中学担任语文老师，她非常想迅速成为一名优秀的人民教师，但又不知道自己该从哪些方面努力，请给她一些好的建议。

参考答案:
【参考答案】小王老师可以从以下途径促进自身的成长与发展：
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动。通过观摩分析，可以学习优秀教师驾驭专业知识进行教学管理，调动学生积极性等方面的教育机智和教学能力；
（2）开展微格教学。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径；
（3）进行专门训练。
（4）反思教学经验。

65、学期教学进度计划应该在_____制订出来。
A: 学期或学年开始前  B: 定好课题计划后  C: 学期结束后  D: 上课前

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：学期教学计划是指对一个学期教学内容作一个总体安排，使教学工作能有计划有目的地进行。学期教学计划一般应在学期开始前制定好，最迟也应在开学一周内完成。

66、教学过程的中心坏节是_____。
A: 感知教材，形成表象  B: 理解教衬，形成概念  C: 巩固与保持知识  D: 运用知识，形成技能技巧

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

67、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的_____
A: 整体性  B: 理解性  C: 选择性  D: 恒常性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：知觉理解性即人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并用词语加标志的特性,以使它具有一定的意义。本题中教师一般要求学生联系上下文猜测词义就是让学生以已有知识经验为基础理解和解释事物。

68、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》确定的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

69、中小学校有权将违反校规校纪的学生开除。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：义务教育阶段不得开除。

70、教师在“娃娃家”新添了供幼儿装饰妈妈的头饰、项链等材料，这体现了材料投放的_____。
A: 层次性  B: 探索性  C: 情感性  D: 操作性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

71、人的认识过程包括感知、____、____和想象。

参考答案: 记忆 思维

72、师生关系在人格上是一种_____。
A: 平等关系  B: 上下关系  C: 道德关系  D: 教育关系

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的,真正的民主的师生关系是一种朋友式的友好与帮助的关系。

73、胡锦涛指出，( )的基本国策，坚持节约优先.保护优先.自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展.循环发展.低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局.产业结构.生产方式.生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。_____
A: 坚持节约资源　  B: 保护环境　  C: 坚持节约资源和保护环境

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C

74、_____的人在解决认知任务时，总是谨慎全面地检查各种假设，确认没有问题的情况下才会给出答案。
A: 冲动型  B: 沉思型  C: 场依存  D: 场独立

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

75、所谓的及时复习，是指_____。
A: 学习结束立刻复习  B: 复习越早越好  C: 在大面积遗忘开始之前复习  D: 当天复习

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：及时复习是指在课堂内容结束之后尽早对学习过的内容进行复习以加深印象。

76、某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法_____。
A: 正确，教师应终身学习  B: 正确，教师应无私奉献  C: 错误，占用教师的休息时间  D: 错误，占用教师的休息时间

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：该教育行政部门做法是正确的。《中小学教师职业道德规范》规定，教师要终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。教师参加业务培训体现了终身学习的理念。因此答案为A。
考点：《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容

77、有意记忆和意义记忆的发展，意义记忆对机械记忆的渗透及其相互接近，都反映了幼儿记忆过程的____和记忆____、____的发展。

参考答案: 自觉意识性 策略 方法

本题解释:
参考专家解析：
自觉意识性策略方法

78、“举一反三”“触类旁通”通常指的是什么心理现象？_____
A: 学习的迁移  B: 髙原期  C: 元认知  D: 记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”“触类旁通”。

79、教师专业知识拓展包括知识量的拓展、知识质的深化和_____。
A: 知识结构的优化  B: 知识的更新  C: 知识的运用  D: 知识的创新

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A。

80、试述幼儿园与小学脱节的根源。

参考答案:
（1）观念的差别；
（2）体制的分立；
（3）教育实践的差异。

81、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是_____。
A: 儿童心理落后的表现  B: 符合儿童年龄特征的表现  C: “超常”的表现  D: 父母教育不当所致

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：从儿童的认识水平看，“童言无忌”是符合儿童年龄特征的表现的。

82、幼儿体育过程中最主要的环节是_____。
A: 激发幼儿活动兴趣阶段  B: 身体准备阶段  C: 掌握动作技能阶段  D: 结束阶段

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：幼儿体育过程中最主要的环节是掌握动作技能阶段。
考点：体育游戏的特点和教育作用

83、数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供_____。
A: 原型定向  B: 原型模型  C: 原型操作  D: 原型内化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：智力技能形成的阶段分为原型定向、原型操作、原型内化。原型定向通常指那些某种被模拟的自然现象或过程：原型操作是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式忖诸实施以获得完备的动觉映象；教师演算对于教师来说是一个操作过程，对于学生来说是一个模拟过程，教师给学生提供了原型定向。

84、课堂测验难度越大，越能准确考查学生学习成效。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

85、学生在记忆无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是_____的影响。
A: 学习任务的相似性  B: 原有的认知结构  C: 学习的心向与定势  D: 学习的指导

参考答案:
本题解释:
C 专家详解：心向与定势常指同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。定势可能对问题的解决产生积极影响，前面问题的解决过程迁移到后面可以使后面解题的速度加快；定势也可能对问题的解决产生消极影响，表现为功能固着，即把某种功能、作用赋予某种物体的心理倾向。题干中学生记忆无意义音节的过程加快了对后面音节的记忆，由此可知这是心向与定势的积极影响。

86、历史经验表明，基本路线是党和国家的生命线。_____

参考答案: 正确

87、戴老师很担心，同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容？_____
A: 信度  B: 效度  C: 区分度  D: 难度

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性。同一测验两次所得分数的不一致，说的是信度问题。

88、美国是最早实施义务教育的国家。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：德国是最早实施义务教育的国家。

89、小学儿童认知活动有哪些发展？

参考答案:
参考专家解析：
小学儿童认知活动的发展主要表现如下。
（1）知觉从无意性、情绪性向有意性、目的性方向发展。
（2）注意从无意注意占主导地位向有意注意占主导地位发展。
（3）有意识记逐渐超过无意识记并占主导地位。机械识记还占有优势，抽象记忆在逐渐发展。
（4）以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主。

90、教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：

91、简述夸美纽斯的主要教育观点。

参考答案:
参考专家解析：（1）创建美满生活的教育目的论；
（2）“泛智”教育；
（3）教育适应自然；
（4）班级授课制。

92、____是道德教育的起始阶段，是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施的品德教育。

参考答案: 幼儿德育

本题解释:
【答案】幼儿德育

93、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_____。
A: 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业  B: 规定每周看电视的适当时间  C: 惩罚孩子过分喜欢看电视的行为  D: 只有按时完成家庭作业后才能看电视

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：强化物应当及时出现在被强化行为之后。

94、简述幼儿注意较难集中的原因。

参考答案:
幼儿的注意处于无意注意占主导，有意注意初步发展的阶段，这一时期还不能进行有效的自我控制，因此很容易出现分心的现象，究其原因主要分为以下几个方面：
（1）活动单一，较为单调。
（2）无关刺激的干扰。
（3）较难进行注意的转移。
（4）不能很好地进行两种注意的转换。

95、赫尔巴特的_____被看作是规范教育学形成的标志。
A: 《新教育大纲》  B: 《经验与教育》  C: 《民主主义与教育》  D: 《普通教育学》

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：1806年赫尔巴特的《普通教育学》问世标志着教育学成为一门规范学科。《经验与教育》以及《民主主义与教育》是杜威的代表著作。《新教育大纲》是杨贤江的著作，为我国第一本马克思主义教育著作。

96、差别阈限越小，差别感受性就越低。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：感受性与感觉阈限成反比。差别阈限越小，差别感受性应该越高。

97、提升教师职业道德修养的方法_____。
A: 加强学习  B: 躬身实践  C: 学会沟通  D: 努力做到“慎独”。

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：提高教师职业道德修养的具体方法包括以下几个方面：（1）加强理论学习，注重内省、慎独；（2）确立可行目标，坚持不懈努力；（3）勇于实践磨炼，增强情感体验；（4）虚心向他人学习’自觉与他人交流；（5）正确开展批评和自我批评。

98、简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。

参考答案:
①旧式分工造成了人的片面发展;②机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能;③社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。

99、反复出现自己不能控制的动作或观念的神经症属于_____。
A: 恐怖症  B: 焦虑症  C: 抑郁症  D: 强迫症

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：强迫症是一组以强迫症状(主要包括强迫观念和强迫行为)为主要临床表现的神经症。是一种常见的心理疾病。强迫症病因比较复杂，一般起病缓慢，病程较长，症状可持续多年或时轻时重。
考点：中学生常见的心理问题

100、从课程的表现形式来看，校园文化属于_____。
A: 显性课程  B: 隐性课程  C: 校本课程  D: 综合课程

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：隐性课程是指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化属于隐性课程。

101、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了_____
A: 发挥一日生活的整体功能原则  B: 重视年龄特点和个体差异原则  C: 尊重儿童原则  D: 实践性原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。题中所述割裂了各活动之间的联系，没有发挥其整体教育功能。故答案为A。

102、遗忘的进程不仅受到时间因素的影响，也受到_____等因素的影响。
A: 识记材料的意义和作用  B: 识记材料的数量  C: 学习的程度  D: 识记材料的序列位置

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。影响遗志进程的因素：（1）学习材料的性质；（2）识记材料的数量和学习程度的大小；（3）记忆任务的长久性与重要性；（4）识记的方法；（5）时同因素；（6）情绪和动机也影响着遗意的进程。

103、教师职业道德教育的方法有_____。
A: 说理疏导法  B: 榜样示范法  C: 情感陶治法  D: 实践锻炼法
E: 批评教育法

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D参考专家解析：
【答案】ABD。专家解析：教师职业道德教育的方法有说理疏导法、榜样示范法、对比教育法、个别教育法和实践锻炼法等。

104、荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是_____
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 巩固性原则  D: 量力性原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：荀子这句话强调实际观察的重要性，体现的是直观性教学原则。

105、一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于_____阶段。
A: 关注情境  B: 自我感受  C: 关注学生  D: 关注生存

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除B。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注生存阶段的特征。故选D。
考点：教师与教师专业发展

106、我国古代思想家董仲舒提出了“性三品”说，他把人性由高到低分为圣人之性、中民之性、斗筲之性三等。其中，“圣人”是先知先觉者，无需教育；而“斗筲”之性不可移，教也无用。这种观点属于_____
A: 环境决定论  B: 教育主导论  C: 遗传决定论  D: 外因决定论

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】根据题干的描述可知，董仲舒的观点夸大了遗传的作用，是遗传决定论的典型代表。

107、国外有人调查统计了某一家族的八代人136名家族成员，发现其中有50名男子都是音乐家。有人认为，这是遗传因素决定的。
你认为这些人的观点对吗？应怎样看待这一现象？

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对影响人身心发展的因素这一知识点的掌握。在作出判断后给出依据，并阐述影响人身心发展诸因素及作用即可。
【参考答案】（1）上述观点是错误的，是遗传决定论的观念。人的身心发展是个复杂多变的过程，有许多因素在起作用。
（2）遗传素质为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展的潜在可能性，没有这个前提人就无法得到发展。如：一个生来就聋哑的人，也就不能发展听觉，成为音乐家。但是，遗传为人的发展提供的可能性能否转变为现实性，关键还在于后天的环境和教育。必要的遗传素质并不能从根本上决定一个人的发展。环境对人的发展有重要影响，教育在人的发展中起主导作用，而个人的主观能动性在人的发展中起着决定因素。

108、罗杰斯的有意义学习与奥苏伯尔的有意义学习有何不同？

参考答案:
参考专家解析：（1）在概念上，奥苏伯尔的有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系的过程，是原有观念对新观念加以同化的过程。罗杰斯的有意义学习，是指一种涉及学习者是完整的人，使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习，是一种与学习者各种经验融合在一起的、使个体全身心地投入其中的学习。（2）在学习结果上，前者是在对事物理解的基础上，依据事物的内在联系所进行的学习，即新的学习材料如何纳入已有的知识系统之中；后者则认为学习不局限于知识的简单积累，而是渗人到个人的行为之中，渗入到他为了未来而选择的一系列活动之中。学习使其态度和人格发生变化，是智德融为一体的人格教育和价值观的熏陶。
（3）在概念范畴上，前者属于认知范畴；后者属于知情统一。因此，按照罗杰斯的观点，奥苏伯尔的有意义学习只是一种在颈部以上发生的学习，并不是罗杰斯所指的有意义学习。

109、有多个目标，每个目标对自己有利也有弊，权衡了利弊拿不定主意的矛盾心情是_____。
A: 双趋或冲突  B: 双避或冲突  C: 趋避或冲突  D: 双重趋避或冲突

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

110、儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的_____
A: 阶段性  B: 不平衡性  C: 顺序性  D: 个别差异性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

111、材料题三
每年夏天。被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被阳光照射。在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表层流动，并聚集成深蓝色的地滩或湖泊，不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见，例如一个比全球最大室内体育场－新奥尔良超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊。能够仅仅茌90分钟内就从冰缝中排干所有的水。
研究者们已经分散到格陵兰岛各地，从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖及未来海面。伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉•达斯说，最近的实地考察研究表明，研究者已经知道，当湖泊突然排空时，融冰会被送往基岩，暂时性地对冰盖迁移起着润滑作用。科学家们担心。如果这个区域的气候持续发展，那么湖泊突然排空的现象可能经常发生，并在更大范围的冰盖上出现。那样可能会加速冰盖的崩解。从而导致海平面上升。
纽约城市大学的冰川学家马德•德思科认为，冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化；湖泊下的冰化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。今年夏天，德思科使用一艘远程遥控船只，通过实际测量来揭示湖泊的颜色深浅是否与它的深度有关——这些数据可以帮助研究人员更好的估计卫星图像中地表湖泊的深度，以便更好地预计冰盖的融化速度，加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦斯•C•史密斯正在将冰盖表面的融化速度同由融冰积聚而成的河流的流动速度进行比较，如果两者相差甚大，那么这种差距就表示,—部分融冰积聚在了冰盖下，这将提升冰流向大海的速度。
(摘编自希德•珀金斯《冰盖上的湖泊》）

1、冰上的湖泊与普通湖泊的差别是什么？
2、请根据文段中的描述，简要分析冰盖上的湖泊会产生的彩响。

参考答案:
地区几乎整日被阳光照射。在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表层流动，并聚集成深蓝色的地滩或湖泊，不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见，例如一个比全球最大室内体育场……”
以上内容是融冰积聚在了冰盖下，这将提升冰流向大海的速度。

考点：阅读理解能力

112、进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在_____。
A: 从动机互不相干到形成动机之间的主从关系  B: 从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势  C: 从外部动机占优势到内部动机占优势。  D: 从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度.

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在以下三个方面：从动机互不相干到形成动机之间的主从关系；从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势；从外部动机占优势到内部动机占优势。

113、“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是_____
A: 启发性原则  B: 因材施教原则  C: 巩固性原则  D: 量力性原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“学而时习之”的意思是学习过的内容要经常练习，体现了巩固性原则。

114、人类的染色体是由DNA即_____链构成的，基因就是在DNA链上的特定的一个片段。由于亲代的染色体通过生殖过程传递到子代，这就产生了遗传。
A: 脱氧核糖核酸  B: 氨基酸  C: 多肽  D: 核糖核酸

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：DNA又称脱氧核糖核酸，是染色体的主要化学成分，同时也是组成基因的材料。有时被称为“遗传微粒”。DNA分子的功能是贮存决定物种性状的几乎所有蛋白质和DNA分子的全部遗传信息；编码和设计生物有机体在一定的时空中有序地转录基因和表达蛋白完成定向发育的所有程序；初步确定了生物独有的性状和个性以及和环境相互作用时所有的应激反应。据以上分析可知应选A。

115、教育心理学是一门研究学校情境中_____的基本心理规律的科学。
A: 师与生  B: 学与教  C: 德与智  D: 身与心

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学，其基本任务就是揭示并研究学生如何有效学习、教师如何合理指导学生学习、使学生获得高效学习结果的基本心理学规律。

116、如何培养学生良好的意志品质？

参考答案:
参考专家解析：
（1）加强生活目的性教育，树立科学的世界观；
（2）组织实践活动，让学生取得意志锻炼的直接经验；
（3）根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施；
（4）加强自我锻炼，从点滴小事做起。

117、“于、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了_____对人发展的影响。
A: 遗传  B: 环境  C: 教育  D: 个体的主观能动性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：“教”使“生而同声”的人“长而异俗”，这里的“教”即为对人的发展产生影响的教育。

118、大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知，这依据的感知规律是_____
A: 差异率  B: 强度率  C: 活动率  D: 组合率

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：强度率是指直观对象必须达到一定强度，才能为学习者清晰的感知。题目中的情况体现了强度律。

119、教学的首要任务是_____。
A: 使学生系统地掌握科学基础知识和基本技能  B: 促进学生智力与能力的发展  C: 培养学生坚定正确的政治方向  D: 培养学生良好的道德品质

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：教学的首要任务是使学生系统地掌握科学基础知识和基本技能。

120、艾利斯(Ellis)关于改善认知的A-B-C理论中的C是指_____。
A: 个体遇到的主要事实、行为、事件  B: 事件造成的情绪结果  C: 核心价值观  D: 个体对事件的信念

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

121、在中国特色行政体制改革中，服务型政府的基本要求是_____
A: 职能科学  B: 结构优化  C: 廉洁高效  D: 人民满意

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D

122、《学记》被认为是世界上最早的集中论述教育问题的专门著作。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

123、儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是_____
A: 并列结合学习  B: 下位学习  C: 上位学习  D: 归属学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题是对上位学习概念的理解考查。

124、吹拉弹唱的音乐技能属于心智技能。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：吹拉弹唱属于操作技能。

125、教材编写.教学.评估和考试的依据是_____
A: 课程计划  B: 学生发展特点  C: 国家课程标准  D: 课程改革纲要

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教材编写的依据是国家课程标准。

126、我国中小学课程中科目的设置大致包括六类，外语属于什么科目?_____
A: 基础性科目  B: 社会基础知识科目  C: 工具性科目  D: 技术科目

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：我国中小学课程中科目的设置大致包括以下几类：一是语文、数学等基础性科目；二是思想品德教育科目；三是社会基础知识科目；四是自然科学基础知识科目；五是体育、保健、艺术审美科目；六是劳动技术教育科目。另外，还有外语、计算机等工具性科目。因此本题的正确答案为C。

127、学校教育对人的发展的作用是无条件的、万能的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学校教育对人的发展起主导作用，但这是相对而言的，即主要相对于人的发展的后天因素中的自发社会环境而言的。也就是说，学校教育的作用还要受到其他因素的影响，如遗传、其他环境因素和个体的主观能动性等。题干表述把学校教育的作用过分扩大，而忽了其他方面的影响。因此题干表述错误。

128、“三岁看大，七岁看老。”这句话反映的是_____因素对人格的影响。
A: 社会文化  B: 家庭环境  C: 自然物理因素  D: 早期童年经验

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：人生早期所发生的事情将对人格产生重要影响，幸福的童年有利于儿童发展健康的人格．不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。这里与“三岁和七岁”联系密切的是童年的经验，故选D。

129、从法规类型(属性)上看，《学生伤害事故处理办法》属于_____
A: 教育法律  B: 教育行政法规  C: 教育规章  D: 教育法令

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教育规章是中央和地方有关国家行政机关依照法定权限和程序制定颁布的有关教育的规范性文件，有的称为教育行政规章，包括部门教育规章和地方政府教育规章。《学生伤害事故处理办法》属于部门教育规章。
【命题立意】考查《学生伤害事故处理办法》所属的法规类型。★★
【错因分析】考生没有准确理解法规类型的涵义。

130、( )是学生心理健康教育的主要场所。_____
A: 学校  B: 家庭  C: 社会  D: 工作单位

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

131、写作材料
阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。
教育家苏霍姆林斯基曾说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。
幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成为有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。

要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，不少于1000字。


参考答案:
正确答案是
【写作要点】
（1）材料中的观点很明确，即强调教育的价值、教育的理想或者教育的目的在于教学生“追求幸福”“将他们培育成幸福的人”，故“幸福”二字是材料的核心。在立意时可以将材料中的“幸福”和素质教育进行结合，谈论与教育的价值、教育的理想或教育的目的相关的问题。
（2）考生可以从阐述原因、举例子、正反论证、援引观点等方面组织材料，着手写作。

考点：中学教师的写作能力

132、学生的思想品德是由知、情、意、行四个因素组成的，所以德育过程必须从培养受教育者的正确认识开始。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：德育的实施具有多种开端，不一定按知、情、意、行顺序进行。可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最终促使学生品德在知、情、意、行等方面和谐发展。

133、根据埃里克森的人格发展理论，3-6．7岁儿童所要解决的主要矛盾是_____
A: 自主感对羞怯感  B: 主动感对内疚感  C: 勤奋感对自卑感  D: 自我同一性对角色混乱

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B
专家解析：3-6、7岁儿童所需要解决的是主动感对内疚感。自主感对羞耻感2-3岁。勤奋感对自卑感6-11岁。自我同一性对角色混乱12-18岁。

134、关于课程与教材编制、课程与教学实施、课程与教学评价等，下列说法中错误的是：_____
A: 三者的实施主体各不相同，教师只关注课程与教学实施环节即可  B: 三者之间应该保持近可能好的一致性，才有利于课程改革初衷的落实  C: 三者都应该以相应学科的课程标准为根本依据  D: 教育目标分类学知识对于三者而言均具有指导性意义

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

135、实验法是应用最广泛的最普遍的教学方法。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：讲授法是应用最广泛的最普遍的教学方法。

136、根据学前教育机构游戏的特点，可以将游戏分为创造性游戏和____。

参考答案: 有规则游戏

本题解释:
专家解析：为了便于教师在幼儿教育机构运用和指导，根据幼儿教育机构游戏的特点，可将游戏分为创造性游戏和有规则游戏两大类。

137、“学高为师，行为世范”体现了教师的____。

参考答案: 示范性

本题解释:
参考专家解析：示范性

138、教师道德规范所包含的基本概念可以看作是教师道德范畴，那么教师道德规范与教师道德范畴的关系是_____
A: 联系十分密切  B: 教师道德范畴受教师道德规范制约  C: 并不存在直接关系  D: 教师道德范畴是教师道德规范的基础

参考答案: AB
本题解释:
【解析】:教师职业道德范畴是教师职业道德体系的重要组成部分。

139、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程是指_____
A: 交往的过程  B: 学习的过程  C: 德育的过程  D: 认识的过程

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

140、我国古代《学记》一书是世界上最早的教育专著。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

141、当前素质教育的时代特征是_____。
A: 培养学生的创新精神  B: 了解和研究学生  C: 促进学生全面发展  D: 面向全体学生

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。故C项符合题意。

142、教育目的和教育方针是相同的概念。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育方针与教育目的是不同的概念。教育目的解释培养怎么样的人，而教育方针除了规定培养什么人，还规定怎么培养人等内容。

143、教师资格证适用的地域范围是_____。
A: 在全国范围内适用  B: 只在本地区适用  C: 只在本校适用  D: 在外国也适用

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

144、曹操的“何以解忧，唯有杜康”诗句中的“杜康”，是指_____
A: 益友  B: 胜景  C: 美酒  D: 民歌

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：杜康酒历史悠久，三国时的曹操就有“何以解忧，唯有杜康”的名句。相传杜康是中国用粮食酿酒的创始人，杜康当年酿酒的遗址在汝阳蔡店乡杜康村。自1987年开始，洛阳每年举办“中国杜康酒节”。故选C。

145、小张总怀疑自己家的门没上锁，因此常常反复检查，这种行为属于_____
A: 焦虑  B: 强迫行为  C: 强迫观念  D: 强迫恐惧

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：强迫行为概念理解的考查。

146、3.学校及其他教育机构应当履行哪些义务？

参考答案:
【答案要点】
（1）遵守法律、法规；
（2）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；
（3）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；
（4）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；
（5）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；
（6）依法接受监督。

147、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，它符合的教育原则是_____
A: 循序渐进  B: 因材施教  C: 理论联系实际  D: 启发性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考査的知识点是“教学原则”。“不愤不启，不悱不发”是指（学生）没有努力求知的意图就不要去引导他，没有想弄清问题的好奇心就不要去启发他。它旨在说明实行启发性教学原则时启发时机的选择。故体现的是启发性教学原则，故选D。

148、中学生思想品德教育主要由政治教育、____、____和品格教育组成。

参考答案: 思想教育 道德教育

本题解释:
【答案】思想教育；道德教育

149、学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于_____。
A: 一般迁移  B: 具体迁移  C: 水平迁移  D: 垂直迁移

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。

150、简述班级管理的功能。

参考答案:
【答案要点】（1）有助于实现教学目标，提高学习效率；（2）有助于维持班级秩序，形成良好的班风；（3）有助于锻炼学生能力，学会自治自理。