1、为保障居住分散的适龄儿童、少年人学接受义务教育，县级人民政府可根据需要设置( )学校。_____
A: 全日制  B: 托管制  C: 寄宿制  D: 半日制

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《义务教育法》第三章第十七条规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年人学接受义务教育。

2、智力发展的个别差异主要体现在_____
A: 智力发展的性别差异  B: 发展水平的差异  C: 表现早晚的差异  D: 智力结构的差异

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：智力发展的个别差异主要表现在三个方面：发展水平的差异、表现早晚的差异、智力结 构的差异。智力发展的性别差异属于智力的群体差异。

3、小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。

4、为什么说德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程？

参考答案:
【答案要点】（1）德育过程是一个长期的过程。一方面，随着人类社会的不断进步，德育要在内容、手段、方法等方面不断加以调整和补充，另一方面，知、情、意、行等心理因素的培养提高也需要长期的训练和积累，这就决定了德育过程必然是一个长期的、坚持不懈的过程。
（2）德育过程是一个反复的、逐步提高的过程。学生正处于成长期，世界观尚未形成，思想很不稳定，品德发展容易出现反复，这就要求教育者要正确认识和对待这种现象，持之以恒、耐心细致地教育学生，引导学生在反复中逐步前进。

5、作为权利主体，学生所享有的权利主要有人身权和____。

参考答案: 人格尊严权

本题解释:
参考专家解析：人格尊严权

6、最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是_____。
A: 柏拉图  B: 昆体良  C: 皮亚杰  D: 亚里士多德

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】亚里士多德主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐全面发展的教育。

7、组块方式主要依赖于人过去的____。

参考答案: 知识经验

本题解释:
【答案】知识经验

8、可持续发展教育内涵丰富，( )包含其中。_____
A: 个人全面发展  B: 优质教育  C: 人际平等与公正  D: 终身学习

参考答案: ABD

9、斯金纳认为学习的过程就是形成操作性条件反射的过程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

10、大学英语等级考试是一种_____测验。
A: 常模参照性  B: 标准参照性  C: 总结性  D: 发展性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：标准参照性测验主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。标准参照性测验可以衡量学生的实际水平，了解学生对知识、技能的掌握情况，宜用于升级考试、毕业考试和合格考试。因此大学英语等级考试属于标准参照性测验。

11、把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种教学方法称_____
A: 讲授法  B: 实验法  C: 参观法  D: 演示法.

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考査的知识点是“教学方法”。首先可以排除的是讲授法和参观法，容易发生混淆的是实验法和演示法。其中，演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。其行为主体是教师。实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。其行为主体是学生。因此，从题干可知该教学方法是演示法。故选D。

12、培养学生审美( )能力是美育的起点。_____
A: 感知  B: 理解  C: 判断  D: 创造

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查的知识点是“小学生美育的相关知识”。美育从感知开始到理解，先有了感性认识才能上升到理性认识，所以培养学生审美感知能力是美育过程的起点。

13、现行对儿童心理发展阶段的划分中，1~3岁通常被称为_____。
A: 乳儿期  B: 先学前期  C: 学前期  D: 学龄期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：现行对儿童心理发展阶段的划分：乳儿期0~1岁，先学前期（婴儿期）1~3岁，学前期（幼儿期）3~6岁。故选B。

14、谈话法属于启发式教学方法，而讲授法是属于注入式的教学方法。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：谈话法分为复习谈话和启发谈话，讲授法也可以具有启发性，因此题干描述过于片面。教育提供

15、研究表明，一般分散复习的效果优于集中复习。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：分散复习法是指在复习过程中就是把需要复习的资料，分散在几个相隔不太长的时间内，每次复习一定的次数，到记熟为止。由于遗忘是随时都在进行的，只进行一次及时复习还远远达不到牢固保持的效果，因此，必须进行多次重复，循环记忆，加深印象，提高复习效率。从时间角度上考虑，分散注意的效果优于集中复习。尤其是难度大的学习材料更适合于分散复习。

16、编写教材(教科书)的直接依据是_____
A: 课程计划  B: 课程目标  C: 课程标准  D: 课程说明

参考答案: C
本题解释:
【解析】:课程标准是编写教科书的直接依据，也是国家衡量各科教学的主要标准。

17、试述合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征。

参考答案:
【答案】合作学习是指学生以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。其目的不仅是培养学生主动求知的能力，而且是发展学生合作过程中的人际交流能力。
合作学习在设计与实施上必须具备五个特征：①分工合作。是指以责任分担的方式达成合作追求的共同目的。②密切配合。是指将工作中应在不同时间完成的各种项目分配给各个人，以便发挥分工合作的效能。③各自尽力。合作学习的基本理念是取代为了获得承认和评级而进行的竞争，转而同心协力追求学业成就，因为合作学习的成就评价是以团体为单位的。④社会互动。合作学习的成效取决于团体成员之间的互动作用，即大家在态度上相互尊重，在认知上集思广益，在情感上彼此支持。⑤团体历程。是指由团体活动来达成预定目标的历程。这些团体活动包括如何分工、如何监督、如何处理困难、如何维持团体中成员间的关系等。

18、我国《教育法》第四十一条规定：“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受( )创造条件。”_____
A: 教育  B: 平等教育  C: 普及教育  D: 终身教育

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》第四十一条：国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件。故选D。

19、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明人的身心发展的互补性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：

20、游戏是幼儿园活动的基本方式。几个幼儿坐在地板上玩积木，邹老师靠近幼儿坐着，也同样玩积木。邹老师偶尔发表一些评价性的看法，但无特指对象，也不与幼儿交谈，只是吸引幼儿注意以达到指导目的。
请你分析上述情景中，邹老师采用的是哪种指导策略？联系实际谈谈我国幼儿园游戏的指导策略还有哪些？

参考答案:
参考专家解析：（1）采用的是支持性角色中的旁观者策。教师在一旁观察幼儿游戏，并用语言或非语言信号（如点头、微笑）来表示对幼儿游戏的关注，让幼儿感受到来自教师的支持和赞同。
（2）还有如下指导策：
非支持性角色：
①不参与者。在幼儿园里我们经常看到，当幼儿游戏时，一些教师会利用这段时间忙其他的事。在没有成人参与的情况下，幼儿游戏往往类型单一，社会性水平不高，情节简单，且常常十分吵闹。
②导演者。如果教师以导演角色介入游戏中，告诉幼儿在游戏中应该做什么，不应该做什么，完全控制了幼儿游戏，就很可能破坏幼儿游戏，变成“游戏幼儿”而不是“幼儿游戏”。支持性角色：
①舞台管理者。教师不参与游戏，但积极地帮助幼儿为游戏作准备，并随时为正在进行的游戏提供帮助，如回应幼儿关于材料的要求，协助幼儿布置环境，提出适当的建议以延伸幼儿的游戏等。
②共同游戏者。成人作为孩子们的平等游戏伙伴积极参与幼儿游戏中，通常扮演小角色，并通过一些策进行暗示，问接对游戏产生影响。这时成人一般遵循游戏的原有进程，让幼儿主宰游戏。。
③游戏带头人。通常在幼儿很难自己开展游戏或正在进行的游戏难以拓展下去的时候，成人积极地参与幼儿游戏，通过提议新的游戏主题、介绍新的道具或情节元素以扩展已有主题等方式，对幼儿游戏施加更多的影响。

21、在本行政区实施有效的教育法规，属于_____。
A: 教育法律  B: 教育行政法规  C: 地方性教育法规  D: 教育行政章程

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
地方性教育法规只在本行政区域内实施有效。

22、学业成绩的评定可以彩____两种形式。

参考答案: 记分和评语

本题解释:
【答案】记分和评语

23、评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是____。

参考答案: 教学大纲

本题解释:
【答案】教学大纲

24、“画蛇添足”常用来比喻做了多余的事，非但没有益处，反而不合适。以下关于蛇的脚的解释正确的是_____
A: 蛇的身上有很多鳞片，这些鳞片都曾经是蛇的脚，在进化过程中逐渐演变成了鳞片  B: 蛇曾经有脚，但在进化过程中因为妨碍爬行，就自然衰退了  C: 蛇的身上有很多鳞片，这些鱗片既是蛇的盔甲，起保护作用，也是它的脚，能配合肌肉推动身体向前爬行  D: 蛇不需要脚，所以进化过程中没有出现脚

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：蛇的身上有很多鳞片，这是它们身上最外面的一层盔甲。鳞片不但可以保护身体，还可以充当它们的脚。蛇向前爬行时，身体会呈S形，每一片在S形身体外边的鳞片，都会翘起来，帮助蛇前进时抓住不平的路面。这些鱗片跟蛇的肌肉互相配合，推动身体向前爬行，所以蛇没有脚也可以走动。故选C。

25、班级教学缺乏真正的集体性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

26、“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的_____。
A: 导向性原则  B: 疏导原则  C: 教育一致性与连性原则  D: 因材施教原则

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D

27、以下哪些处罚种类属于教育行政处罚？_____
A: 警告、罚款  B: 责令停止招生  C: 撤销教师资格  D: 吊销办学许可证

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:根据现行教育法设立的处罚形式及其内容的性质，教育行政处罚可划分为四大类： (1)申诫罚。主要包括警告和通报批评两种形式。（2)能力罚。亦称行为罚，是指对违法者特定行为能力予以限 制和剥夺的一种处罚。（3)财产罚。指强迫违反教育法的相对人交纳一定金额的处罚，主要是罚款。（4)人身罚。 也称自由罚。指对违反教育法有关规定的相对人的人身自由予以限制和剥夺的处罚。责令停业招生、吊销办学 许可证属于对法人组织的能力罚；撤销教师资格属于对自然人的能力罚。

28、阅读下列材料，并回答问题。
欣赏“每一个”学生——刺丛中也有花
花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王’’李刚发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”
他的话立即遭到同学们的反驳。
“你们就看到它的刺了!你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。
“刺中有花!刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？
我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺．但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对!”说着我拍了拍李刚的肩，我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。
问题：
（1）读了《刺中有花》一文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点？
（2）你认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手？

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
（1）面对仙人掌上的刺与花，有的同学只看到刺，有的同学刺与花都看到了，但因为讨厌刺．进而连花也不喜欢了。而李刚却有着与众不同的认识，能带着欣赏的角度去看待刺丛中的花，应该说他的认识对每个教育工作者来说都是很有启发的。而作为教师，面对仙人掌中的刺和花，首先应该去发现它，其次应带着欣赏的眼光去看待它，辩证地去看待刺与花。因此，面对缺点较多的学生，教育者也应该像赏花一样，去发现后进生的闪光点．进而去放大其闪光点。且不可只看到孩子的不足，而看不到孩子的闪光处。学生生活在群体里，自然各有长短，对个别学生教育要多鼓励，少批评；多指导，少冷落。
（2）个别学生转化的关键在于使其树立起自信心。作为教师要善于保护学生的自尊。因为自尊才能自信，自信才能自强。首先，面对个别的问题学生，要走近他们，喜欢他们，成为他们的朋友。同时要引导周围的同学一起关心他。然后发掘闪光点，放大闪光点，让激励唤起自信，进而培植闪光点，教育中要注意谈话艺术。其次，要重视个别学生的第一步，哪怕是微小的，也不放过。最后要抓住反复点，促其飞跃。

29、下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型？_____
A: 活动设计  B: 预演设计  C: 现场设计  D: 反思设计

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：幼儿园教学活动设计的类型包括预演设计、现场设计、反思设计。

30、孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国_____的雏形。
A: 活动课程  B: 综合课程  C: 结构课  D: 学科课程

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
“礼、乐、射、御、书、数”是我国古代学科课程的雏形。

31、以下不影响教学方法选择的是_____
A: 教学目的和任务  B: 学科和教材的特点  C: 教学方法改革的需要  D: 学生的心理特点

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C
专家解析：教学方法选择依赖于以下几个因素，教学目的和任务、学科和教材的特点和学生的心理特点。C项教学方法改革的需要不会直接影响教学方法的选择。

32、“化悲痛为力量”“不要意气用事”体现的是_____
A: 意志对认识的影响  B: 情感对认识的依赖  C: 意志对情感的作用  D: 情感对意志的作用

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
“化悲痛为力量”“不要意气用事”，指的是意志对情绪情感的调节作用。

33、个体会对感知过的事物的具体形象形成_____进行保持。
A: 形象记忆  B: 语义记忆  C: 动作记忆  D: 程序记忆.

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

34、老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张冬不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其它答案吗？”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响？_____
A: 功能固着  B: 原型启发  C: 心理定势  D: 垂直迁移

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

35、下列选项中，对概念所作的概括，不正确的一项是_____
A: 将老鼠概括为动物  B: 将北京概括为首都  C: 将桌面概括为桌子  D: 将苹果5s手机概括为手机

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：桌面和桌子不是种属关系。

36、下列选项中，与“如果你同意，事情就能办成，否则就办不成”在逻辑上等值的一项是_____。
A: 如果你同意，事情就能办成；只有你不同意，事情才办不成  B: 如果你同意，事情就能办成；如果你不同意，事情就办不成  C: 只有你同意，事情才能办成，否则就办不成  D: 除非你同意，事情才能办成，否则就办不成

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：题干中关联词“如果……就……”强调的是一种充分条件，并不是唯一性；而“只有……才……”“除非……才……”强调的是一种必要条件，即达成结果的唯一条件。因此A、C、D三项错误，B项与题意相符。
考点：逻辑思维能力

37、简述教师学习心理学的意义。

参考答案:
参考专家解析：理论意义：
（1）为马克思主义认识论和辩证法提供科学依据；
（2）心理学的研究对邻近的社会科学如文学、艺术等，也有一定的理论意义。
实践意义：
（1）有助于理解和解释学生的心理现象和行为，更好地完成教育工作；
（2）有助于运用心理学原理，开展当代教育改革；
（3）有助于教师判断学生的心理健康，有效地开展学生心理异常的调适工作；
（4）有助于教师依据心理学知识进行自我教育。

38、下列选项中，对概念所作的概括，正确的一项是_____。
A: 将“启明星”概括为“太白星”  B: 将“火焰山”概括为“吐鲁番”  C: 将“中国文学”概括为“艺术哲学”  D: 将“长篇小说”概括为“文学作品”

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：A选项中的启明星和太白星所指的均为金星故错误；B选项中火焰山是位于吐鲁番的，故选项错误；C选项中的中国文学和艺术哲学是两个并列的词语，故选项错误，D选项中的长篇小说是文学作品中的一种，符合概括的定义，故正确，因此本题答案为D。
考点：中学教师的逻辑思维能力

39、知道“三角形的内角和等于180度”，属于_____。
A: 策略性知识  B: 陈述性知识  C: 条件性知识  D: 程序性知识

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：“三角形的内角和等于180度”是可以用言语进行直接陈述的知识，属于陈述性知识。

40、教学过程既是学生的认识过程，又是_____
A: 教师完成教学任务的过程  B: 学生完成学习任务的过程  C: 促进教师发展的过程  D: 促进学生发展的过程

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】教学过程是一种特殊的认识过程，认识的特殊性之一体现在认识具有教育性，认识既是教学的目的，又是发展的手段，认识中追求并实现着学生的德、智、体等方面的发展。

41、严谨治学的道德意义有_____。
A: 是党和人民对教师的业务要求  B: 是教育事业改革和发展的要求  C: 是培养创造性人才的迫切需要  D: 是由教师的教与学过程中的矛盾决定的

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：严谨治学的道德意义有是党和人民对教师的业务要求、是教育事业改革和发展的要求、是培养创造性人才的迫切需要、是由教师的教与学过程中的矛盾决定的。

42、党的十八大报告指出，以科学发展为主题，以为( )主线，是关系我国发展全局的战略抉择。_____
A: 改革开放  B: 深化政治体制改革  C: 加快转变经济发展方式  D: 生态文明建设

参考答案: C

43、情感与情绪的反映特点不同，情感具有_____。
A: 情境性  B: 持久性  C: 外显性  D: 表浅性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：情感具有稳定性、持久性和深刻性。

44、知识的掌握和能力的发展不是同步的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：知识、技能是能力形成的基础，并推动能力的发展。知识、技能的掌握只有达到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。因此二者发展不同步。

45、以少数学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们称之为_____。
A: 慕课  B: 反转课堂  C: 微格教学  D: 新教育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟）尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。故本题选C。

46、做大分好社会财富这个“蛋糕”始终是我国政府面临的重大任务。2010年1月8日胡锦涛总书记在中央政治局集体会议上指出“要规范收入分配秩序，加大国民收人分配调整力度，增加居民特别是低收人群众消费能力。”这样做是_____
A: 实现社会公平的重要体现  B: 解决当前收入分配领域突出问题的需要  C: 实现共同富裕的内在要求  D: 促进社会和谐的具体要求

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

47、《课程标准》的作用有哪些?

参考答案:
参考专家解析：课程标准是课程计划中每门学科以纲要形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。课程标准具有如下作用：
（1）课程标准是教材编写的依据，是教材的“教材”，具有统领教学的作用。
（2）课程标准是教学评估和考试命题的依据，是确定教与学的规定性及其内容和要求。
（3）课程标准是了解学校学科教学的载体，是衡量各科教学质量的重要标准。

48、幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：非言语的沟通常常体现在日常生活中。

49、根据布瑞克和凯利的分类，下列属于关系原则或角色上冲突的是_____
A: 两个人外出度假，对搭乘什么交通工具意见不一，一个想乘飞机，一个想乘火车  B: 关于宿舍劳动分工，寝室长认为应该服从安排，而有同学认为寝室长应多为大家服务  C: 周末，一方很喜欢找一大堆朋友来宿舍玩牌，另一方则喜欢单独待在宿舍，享受安宁  D: 对于班上某同学是否够资格上党课，两种意见争论不休

参考答案: B
本题解释:
【解析】:人际冲突有不同的层次和类型。布瑞克和凯利区分了三个层次的冲突。系原则或角色上的冲突， 即双方对于如何处理两个人的关系，在关系中各自的权利、义务有不同的理解，例如B选项。第三层次是个人性格与态度上的冲突。这往往牵扯到双方人格与价值观的差异，因此是比较深层次的冲突，例如C、D选项。所以此题选择B。

50、学习法语后会对英语的运用产生干扰，这是属于_____。
A: 正迁移  B: 负迁移  C: 垂直迁移  D: 同化性迁移

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用；负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍；垂直迁移指处于不同概括层次的经验之间的相互影响；同化性迁移指不改变原有的认知结构直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，如“举一反三”“闻一知十”。法语学习对英语应用产生干扰，而不是促进，故选B。

51、从记忆的内容看，记忆可以分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆。其中____出现得最早。

参考答案: 运动记忆

52、基于斯金纳的操作条件反射理论建立起来的一种行为主义教学形式是_____。
A: 程序教学  B: 反思教学  C: 实践教学  D: 循环教学

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。

53、幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是_____
A: 站在旁边观望  B: 做幼儿游戏的伙伴  C: 抓紧时间备课  D: 与其他老师交谈

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
在幼儿快乐的游戏中，幼儿教师是游戏材料的准备者、游戏情节献计人和游戏中矛盾的协调人。但教师做得更多的应该是扮演游戏中的角色，做幼儿游戏的伙伴。

54、在学校教育过程中，家长督促并检查孩子完成作业，其承担的角色是_____。
A: 决策者  B: 支持者  C: 志愿者  D: 学习者

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，体现了家长是学校教育的支持者。
【点拨】兰根布伦纳和索恩伯格对家长在学校教育过程中的角色进行了论证，他们认为，参与学校教育的家长可分为学校教育的支持者和学习者、学校活动的自愿参与者和学校教育决策参与者三种角色。针对具体的行为来说，本题属于“支持者”角色。
考点：教学实施

55、人类基本的情绪分类是_____
A: 快乐，悲哀，愤怒，恐惧  B: 快乐，悲哀，愤怒，妒忌  C: 心境，激情，应激  D: 快乐，悲哀，愤怒，愧疚

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人类四种基本情绪分类为快乐、悲哀、愤怒和恐惧

56、班级管理的对象是幼儿园的_____。
A: 人  B: 财物  C: 时间、空间  D: 人、财、物、时间和空间等

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、空间等。不同管理活动的对象不同，可以是人或任何其他因素的综合。故答案为D。

57、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、 学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉， 受理申诉的机构应当是_____
A: 当地县教育局  B: 当地县人民政府  C: 地市教育局  D: 省教育厅

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法 权益、或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在 接到申诉的三十日内，作出处理。故王某应该向学校所在地的教育行政部门提出申诉，即当地县教育局。

58、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的_____。
A: 刺激情境  B: 既定疑问  C: 思维状态  D: 思维起点

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要克服的刺激情境。

59、课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价_____。
A: 具有导向功能。能够促进课堂教学改革  B: 能激发学生高水准的思维能力和解题技能  C: 具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流  D: 是促进教师专业发展的重要途径
E: 具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE

60、实用主义教育学的主要观点有_____
A: 以儿童为中心  B: 重视学生在教学过程中的独立发现  C: 学校即社会  D: 以经验为中心组织课程

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:实用主义教育学的主要观点有:第一，教育即生活，教育的过程和生活的过程是合一 的，而不是为将来的某种生活做准备;第二，教育即个人经验的增长，教育在于让学生在真实的情境中增长自己 的经验，这是教育的最终目的；第三，教育即成长，是个人经验的增长过程，其原因在于学校就是一个雏形的社 会，学生在学校的学习实际上就是一个在社会成长的过程；第四，学校的课程是以学生的经验为中心的，打破了 原来以学科为中心的课程体系；第五，教育教学中不再以教师为中心，教师只是学生成长的帮助者，学生才是教 育教学的中心;第六，在教育教学过程中，要注重儿童的创造性的发挥，提倡让儿童在学习的过程中独立探讨、发现。

61、在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调_____。
A: 尊重、赞赏  B: 帮助、引导  C: 反思

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在师生关系方面，强调教师尊重、欣赏学生。

62、将“教育”解释为“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”的著作是_____
A: 《孟子》  B: 《学记》  C: 《说文解字》  D: 《论语》

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】许慎在《说文解字》中这样解释：“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”。

63、听到英雄事迹时深感叹服和敬佩，自己犯错误后强烈的自责和羞愧属于_____。
A: 道德认识  B: 道德意志  C: 道德行为  D: 道德情感

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：道德情感是人的道德需要得到满足后引起的内心体验。

64、自我提问法.相互提问法.知识传授法都是学习策略的教学方法。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

65、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于_____。
A: 过度学习  B: 记忆的恢复现象  C: 无倒摄抑制的影响  D: 无前摄抑制的影响.

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对遗忘的干扰说中两个核心概念的区分和辨别。
【参考答案】C
【名师点睛】遗忘的理论有一种干扰说。干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦干扰被排除，记忆就能恢复，而记忆痕迹不会消退。干扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用，则称为倒摄抑制。早晨起来学习效果好是因为早晨之前在睡觉，没有前摄抑制，只有倒摄抑制。而有些同学喜欢晚上睡觉之前学习，是因为晚上睡觉前只有前摄抑制，而没有倒摄抑制，因为学过之后就睡觉了。也就是说早晨和晚上只受到或者前摄抑制，或者后摄抑制的干扰，就是仅仅收到了单一抑制的干扰。而一天中间学习的材料既受到了前摄抑制，又受到了后摄抑制的干扰，即受到了双重抑制的干扰。因此，本题选C。

66、班主任了解学生的基本方法是____；班主任的中心工作是____。

参考答案: 观察法 组织和培养班集体

本题解释:
参考专家解析：观察法 组织和培养班集体

67、关系转换说强调_____在学习迁移中的作用。
A: 学习任务之间的共同要素  B: 认知结构变量的特性  C: 不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验  D: 对各要素之间关系的理解

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
迁移的关系理论是由格式塔心理学家提出来的，他们认为迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果，是对情境中各种关系的理解和顿悟。

68、多动症儿童行为的主要特征有_____。
A: 活动过多  B: 注意力不集中  C: 冲动行为  D: 攻击行为
E: 喜欢幻想

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：多动症儿童行为的主要特征有：好冲动、脾气暴躁，注意力不集中，活动过多。

69、创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

70、简述心理健康的基本标准

参考答案:
（1）自我意识正确
（2）人际关系协调
（3）性别角色分化
（4）社会适应良好
（5）情绪积极稳定
（6）人格结构完整

71、“流动人员的孩子在城市上学，是一个难题，私纳一笔借读费自不待言。”在四川成都市温江区某中学，多交借读费的学生穿的是红校服，而按规定数额交借读费的学生穿蓝校服；交费多的学生在学校食堂就餐，所在教室有VCD、电视、新课桌；而其他借读生只能在校外买饭吃，在均为旧桌椅的教室上课……
阅读上述材料，运用教育原理，写一则短文加以评析。

参考答案:
【答案要点】案例中的现象反映了教育不平等现象，同学之间两极分化、贫富悬殊等问题。
（1）教育平等是教育民主化的一个重要内容，指人们不受政治、经济、文化、民族、信仰、性别、地域等的限制，在法律上享有同等的受教育权利、在事实上具有同等的受教育机会。其涵义包括四个重点：①人即目的，人受教育的最终目标是个体自由和谐地发展；②教育权利平等；③教育机会均等；④差别性对待原则。目前的学校中表现出来的现象集中体现了教育不平等的问题。
（2）在农村，即使有上学的机会，他们所受的教育的硬件设施多是不达目标的、低层次的。然而就是这样简陋而无趣的学习机会，也不是每个人都可以得到的。
这样的教育资源分配，不仅仅只是影响了大中学生求学难问题、坐火车的待遇；还有就业方面、婚姻方面等无数无法说清楚的方面。
（3）随着国家对教育的重视，建立和完善了各级学校的收费制度。我国20世纪80年代开始教育成本负担改革，已初步形成从义务教育到高等教育的具有中国特色的教育成本分担制度。逐步形成了贫困学生资助制度，基本形成了以银行贷款为主的大学生资助制度，减免学杂费和书费的义务教育制度也初步形成模式。
（4）实现教育机会均等，减少个人之间和群体之间教育不平等的种种现象，是政府和全社会的共同职责，单凭教育自身的力量是远远不够的。政府必须采取一系列坚定的长期促进教育平等的政策措施，尤其应从根本上解决造成教育不平等的社会经济根源。要实现教育平等，必须以法律为保障，全面实施素质教育。

72、对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价。这一评价过程体现了评价的_____原则。
A: 一致性  B: 全面性  C: 目的性  D: 可比性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：全面性原则指的是在教育实践的动态发展过程中，教育评价必须连续不断地对教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价，综合地考虑幼儿园教育各个方面的因素，进行全面而连续一致、持之以恒的评价。

73、根据教育理论的研究，学校课程表的安排一般应遵循以下原则_____
A: 整体性、迁移性、生理适宜等原则  B: 稳定性、灵活性、生理适宜等原则  C: 发展性、灵活性、整体性等原则  D: 迁移性、发展性、稳定性等原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据教育理论的研究，学校课程表的安排一般应遵循以下原则：整体性、迁移性、生理适宜等原则。本题选A。稳定性、发展性不属于安排课程表需要遵循的原则，故排除。

74、在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
奥苏伯尔认为有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。其中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。

75、对我国教师权利和义务作出明确、具体规定的是_____。
A: 《中华人民共和国教师法》  B: 《中华人民共和国义务教育法》  C: 《中华人民共和国宪法》  D: 《中共中央关于教育体制改革的决定》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：对我国教师的权利和义务作出明确、具体规定的是《中华人民共和国教师法》。

76、学生普遍具有“向师性”和模仿性的心理特征，这说明教师的劳动具有_____。
A: 样本性  B: 复杂性  C: 主体性  D: 示范性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学生的向师性决定了教师的劳动具有示范性。

77、2011年6月，全国人民代表大会常务委员会通过关于修改个人所得税法的决定，将个人所得税免征额提高至_____
A: 2500  B: 3000  C: 3500  D: 4000

参考答案: C
本题解释:
答案：C。

78、下列对教材理解正确的是_____。
A: 教材就是教科书  B: 教材是指与教科书有关的教学资源  C: 教材就是课程  D: 教学参考书不属于教材

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，是与教科书有关的教学资源。包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。故选B。

79、学校自主权的核心是教育教学管理权。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

80、个体依据一定的社会道德行为规范、行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向，在心理学上称之为____。

参考答案: 品德

本题解释:
参考专家解析：
品德

81、教师的教学工作评价主要包括_____。
A: 教学成果评价  B: 教学环境评价  C: 教师素质评价  D: 教学行为评价

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教师教学工作的评价，既要评价教师的教学修养、教学技能，又要评价教学活动的各个环节，特别是课堂教学质量。

82、下列属于幼儿教师职业特点的是_____。
A: 工作对象的主动性和幼稚性  B: 工作任务的全面性和细致性  C: 工作过程的创造性和灵活性  D: 教育时间的延展性和连贯性

参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：幼儿教师的职业特点有：工作对象的主动性和幼稚性；工作任务的全面性和细致性；工作过程的创造性和灵活性；教育影响的示范性和感染性。

83、小学生受到的法律保护包括_____。
A: 《宪法》  B: 《教育法》  C: 《义务教育法》  D: 《未成年人保护法》

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

84、为什么说教育在人的发展中起主导作用？

参考答案:
参考专家解析：（1）教育是一种有目的地培养人的活动，规定着青少年的发展方向。
（2）教育给人以全面、系统和深刻的影响。
（3）学校有专门负责教育工作的教师。
（4）教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。

85、一题多解是发散思维的表现，思维的基本形式有概念、判断和____。

参考答案: 推理

本题解释:
参考专家解析：推理

86、下列描述最可能代表专家型教师特征的是_____。
A: 他总是十分认真的备课，教案写得很详细  B: 他对学生无微不至地关怀，当发现有不理解的地方，能及时帮助学生  C: 他总是认真批改学生的作业，仔细记录学生的每一处错误  D: 他的教案虽然写的不很详细，但他能预见学生可能出现的理解错误

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对专家型教师和新教师特征的区分。
【参考答案】D
【名师点睛】专家型教师和新教师在课堂过程中的差异主要体现在以下六方面：（1）课堂规则的制定与执行。专家型教师制定的课堂规则明确，并能坚持执行，而新教师的课堂规则较为含糊，不能坚持执行下去。（2）吸引学生注意力。专家型教师有一套完善的维持学生注意的方法，新教师则相对缺乏这些方法。（3）教材的呈现。专家型教师在教学时注重回顾先前知识，并能根据教学内容选择适当的教学方法，新教师则不能。（4）课堂练习。专家型教师将练习看做检查学生学习的手段，新教师仅
仅把它当做必经的步骤。（5）家庭作业的检查。专家型教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动化的常规程序。（6）教学策略的运用。专家教师具有半富的教学策略，并能灵活应用。新教师或者缺乏或者不会运用教学策略。

87、下列现象中，不属于教育现象的是_____。
A: 妈妈教孩子洗衣服  B: 初生婴儿吸奶  C: 成人学开车  D: 木匠教徒弟手艺

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育是有目的有计划地培养人的社会活动。初生儿吸奶属于吸吮反射，是不需要学习就会的本能动作。其他三项均属于教育现象。

88、怎样帮助学生有效地掌握概念？

参考答案:
参考专家解析：
教学是引导学生获得科学概念的主要途径，教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几点：
（1）以感性材料作为概念掌握的基础。
（2）合理利用过去的知识经验。
（3）充分利用“变式”。
（4）正确运用语言表达。
（5）形成正确的概念体系，并运用于实践中。

89、让3岁的儿童学高等数学是很困难的，只有当人的身心发展具备了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的_____为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。
A: 可塑性  B: 差异性  C: 成熟程度  D: 先天性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
成熟是指儿童个体生长发育的一种状况，指个体的生理、心理机能与能力都达到了比较完备的阶段。成熟程度制约着个体身心发展的程度和特点，为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。

90、按照评价主体的不同，教学评价可分为自我评价和外部评价。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

91、所有行为变化都是由学习引起的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：行为变化也可以是由其他因素引起的，比如成熟机制。

92、____是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。

参考答案: 自我中心语言

本题解释:
【答案】自我中心语言

93、多血质是四种气质类型中最好的一种。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：气质无所谓好坏之分。

94、下列因素中，对价值观发展不起制约作用的因素是_____。
A: 认知因素  B: 社会因素  C: 年龄阶段因素  D: 有意义学习理论

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

95、下列选项中，对概念所作的限制，正确的一项是_____
A: 将大树限制为树叶  B: 将水壶限制为水杯  C: 将行星限制为地球  D: 将男人限制为女人

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:A项，大树和树叶不是属种关系，而是组成关系；B项，水壶和水杯是全异关系；D项男人和女人是矛盾关系。故选C。

96、结束了“禅让制”的是_____
A: 尧  B: 舜  C: 禹  D: 启

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：尧帝禅帝位于舜，舜帝在死后又禅帝位于禹，禹死后，禹之子启建立夏王朝，结束了“禅让制”。故选D。

97、认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指_____
A: 感知、记忆和思维  B: 情绪、思维和意志  C: 动机、需要和兴趣  D: 能力、气质和性格

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题主要考查考生心理学研究对象及心理学内容方面的知识。答案A是认知过程；答案C是个性心理倾向性；答案D是个性心理特征。故选A。

98、一个青年教师在进行公开课《伊利草原漫记》教学时，课文爱学生健康，保护学生安全，维护学生权益  C: 循循善诱，诲人不倦，因材施教  D: 坚守高尚情操，严于律己，以身作则
E: 关心集体，团结协作.维护学校荣誉

参考答案: AC
本题解释:
【答案】A,C

99、教师公正的核心是_____
A: 对自己公正  B: 对学生公正  C: 对同事公正  D: 对上级公正

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师要尊重学生人格，平等、公正对待学生。公平对待每一个学生是教师公正的核心。故选B。

100、学校精神文化的物质载体是_____。
A: 制度文化  B: 组织文化  C: 学校传统  D: 物质文化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：校园物质文化是校园文化的空间物态形式，是校园精神文化的物质载体。

101、法国大作家雨果曾经说过，“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上”。建筑如同石头写就的史书一般，记载着人类社会从远古产生一直发展到现在的全部经历，带给我们一把打开历史之门的钥匙。以下你认为正确的是_____
A: 故宫的宫殿建筑，是全世界规模最宏大、保存最完好的古代皇宫建筑群之一，也是中国古代建筑水平最高的杰作  B: 欧洲宫殿建筑的第一典范是卢浮宫，被人称为“立体的诗篇，凝固的画卷”  C: 沙特尔大教堂高耸入云的建筑结构和形式是典型的拜占庭式建筑  D: 17世纪意大利兴起的“洛可可”建筑风格讲究“不规则的造型和奢华的装饰”

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：被人称为“立体的诗篇，凝固的画卷”的欧洲宫殿建筑是法国的凡 尔赛宫。沙特尔大教堂高耸人云的建筑结构和形式是典型的哥特式建筑风格。讲究“不规则的造型和奢华的装饰”的建筑风格是“巴洛克”风格。故选A。

102、建构主义教学理论认为，教学方法可分为支架式教学和搭桥式教学。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：建构主义教学理论关于教学方法的分类是支架式教学和抛锚式教学。

103、你认为应该如何合理地使用现代化的教学手段？

参考答案:
合理使用现代化的教学手段，可以从以下方面做起： 第一，学习一些理论，课件制作应是在理论指导下的实践。课件制作本身就是制作者理论素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课 堂教学的理解，对现代教学技术的领悟。第二，确定一个原则,课件制作最终是为课堂教学服务。多媒体辅助教学作为一种“电教”方式，它姓“教”不姓“电”。课件制作时，我们要给计算机正确定位。计算机 作为一种功能强大的媒体在教学中应发挥什么作用呢？按照建构主义理论，学习是学生主动的、积极的认知思 维过程，学习过程是通过学习者与外部环境之间的交互活动而展开的。因此，将计算机作为教学过程中帮助学 生积极学习、主动建构知识的认知工具才是正确的定位。第三，掌握一个趋向，课件制作应该向积件方向发展。“教无定法”，固定化的多媒体课件不能鼓励学生的思维多元化，也难以发挥教师的教学特色和教学个性。 经过不断实践和反思，现在课件制作开始向积件方向发展。积件是根据教师和学生的需要组合开发的教学资源 库、教学策略库和教学软件平台。建立积件后，教师在组织教学时，可以随心所欲地选择需要的教学资源、选择 恰当的信息呈现方式和适宜的教学策略，还能利用国际互联网的资源优势，为学生创造最优化的学习环境，实现个性化教育。第四，做好一个定位，教师始终是课堂教学的主导。多媒体与传统的教学技术起着补充和辅助作用，能达到化繁为简、化难为易、化抽象为具体、化艰涩为通俗 的效果。恰当合理地运用多媒体能给课堂教学带来质的飞跃，但教学中教师的主导作用不容忽视，这不仅是因 为教什么、学什么取决于教师，还因为怎样做、怎样学取决于教师，即使有最先进的现代化教学工具，使用不当 也不会收到好的效果。

104、下列不符合发展低碳经济要求的是_____
A: 发展城市公共交通  B: 利用风能和太阳能  C: 推行无纸化办公  D: 扶持小造纸企业

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。D项不符合发展低碳经济的要求。

105、胡锦涛指出，( )的基本国策，坚持节约优先.保护优先.自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展.循环发展.低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局.产业结构.生产方式.生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。_____
A: 坚持节约资源　  B: 保护环境　  C: 坚持节约资源和保护环境

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C

106、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的教师劳动特点是_____。
A: 复杂性  B: 间接性  C: 示范性  D: 创造性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教师劳动具有示范性，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”要求教师以身作则，体现了教师劳动的示范性特点。故选C。

107、以下情境体现了遗忘动机说的是_____。
A: 小王扔掉家中所有和前女友有关的东西，借此忘了她  B: 学生看到大海就会害怕，但无法回忆起自己幼年时曾溺水  C: 有些经历过地震的学生无法回忆起地震发生时的惨状  D: 童年的欢乐虽记忆犹新，却想不起眼前这个人的名字

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：遗忘的动机说认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，当某种记忆过于痛苦时，个体会倾向把这种痛苦记忆压抑到潜意识中，而这种记忆会在意识层面产生遗忘，却在无意识层面影响人的生活。BC都是对曾经不愉快记忆的主动的遗忘。A属于遗忘的衰退说，由于看不到女友的有关信息，女友就不会在他的记忆中进一步强化;D是遗忘的提取失败说，提取失败是由于没有有效的线索。

108、新的课程体系涵盖____、____和____。

参考答案: 幼儿教育 义务教育 普通高中教育

本题解释:
参考专家解析：幼儿教育义务教育普通高中教育

109、创造性思维的核心是_____。
A: 发散思维  B: 集中思维  C: 顺向思维  D: 逆向思维

参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：创造性思维具有广阔性、独特性、批判性、敏捷性和灵活性等特点。而发散性思维是指在遇到问题时．能从多角度、多侧面、多层次去思考，去寻找答案。既不受现有知识限制，也不受传统方法的束缚，解决问题的方法也不是单一的。而是在多种方案、多种途径中去探索的。因此发散性思维是创造性思维的核心。故此题选A。

110、下列关于素质教育的说法中，正确的有_____。
A: 重视创新能力和实践能力的培养  B: 强调掌握知识的数量和准确性  C: 教学过程中，强调“发现”知识的过程  D: 在不同地区，素质教育可以有本地区特点

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考专家解析：素质教育强调以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在教育观念上，强调积极推进启发式和讨论式教学，即注重学生“发现”知识的过程。在不同的地区，尤其是 ，还应体现地区特点。在不同阶段和不同方面有不同的内容和重点，相互配合，全面推进。B项属于应试教育的特点，不选，故本题选ACD。

111、幼儿园环境创设时，贯彻幼儿参与性原则的根本保证是_____。
A: 教师的引导  B: 教师要控制学生  C: 教师要树立正确的观念  D: 创设优美的环境

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师让幼儿参与环境创设时，必须认识到：幼儿的参与是权利，不是“帮忙”；幼儿在参与中发展，克服“幼儿无能的思想”。只有树立正确的观念，教师才能让幼儿在参与环境创设过程中更好地发挥其主体性，培养其责任感、合作精神等。因此，答案为C

112、已知点A、B在一次函数y=kx+b(k、b为常数，且k≠O)的图象上，点A在第一象限，点B在第二象限．则下列判断一定正确的是_____。
A: k<0  B: k>0  C: b<0  D: b>0

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：过第一象限、第二象限的两点的直线必定与y轴的正半轴相交．其交点的纵坐标即为b，故b>0。

113、下列朝代中，发生“焚书坑儒”事件的是_____。
A: 商  B: 周  C: 秦  D: 汉

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：焚书坑儒，指的是公元前213年和公元前212年秦始皇焚毁书籍、坑杀儒士的事件。
考点：中国历史知识

114、把人的形象和猪的形象进行组合形成了猪八戒这一新形象。这一心理过程属于____。

参考答案: 创造想象

本题解释:
【答案】创造想象

115、师生在教育内容的教学上构成_____关系。
A: 授受  B: 相互促进  C: 民主平等  D: 朋友

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：在教育活动中，教师处于教育和教学的主导地位。从教育内容的角度来说，教师是传授者，学生是接受者，师生在教育内容的教学上构成授受关系。所以本题选A。

116、《三字经》里有“教不严，师之惰”的提法，说明教师应该_____。
A: 信任学生  B: 了解教育对象  C: 严格要求学生  D: 惩罚学生

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

117、校本课程的根本价值在于创建学校办学特色，提升学校的办学水平。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对校本课程的掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】校本课程主要分为两类：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、於充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生'、学校的特点和需要；二是学校设计开发新的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。我国的校本课程是在学校本土生成的，既能体现各校的办学宗旨、学生的特别需要和本校的资源优势，又与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程，校本课程是国家课程的重要补充，使课程设置达到合理的有效途径。其价值体现在：促进学生全面发展、促进教师专业化发展（合作精神、研究能力、课程理论素养）、凸显学校特色，校本课程的根本目的还是为了促进学生的全面发展。

118、学习正方体，长方体的体积计算公式后，再学习一般立体的体积公式V=SH，这属于_____
A: 并列结合学习  B: 下位学习  C: 上位学习  D: 相关类属学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：专家解析：专家解析：本题是对上位学习概念的理解考查。

119、美国著名心理学家斯滕伯格的“三元智力理论”，是心理学界最流行的全面解释人类智力的理论，它区分了下列哪些信息加工成分？_____
A: 元成分  B: 操作成分  C: 评价成分  D: 知识获得成分

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：斯滕伯格的智力理论认为智力包括三种成分及相应的三种过程，即元成分、操作成分和知识获得成分。元成分是用于计划、控制和决策的高级执行过程，如确定问题的性质、选择解题步骤、调整解题思路、分配心理资源等；操作成分表现在任务的执行过程是接收刺激，将信息保持在短时记忆中，并进行比较，它负责执行元成分的决策；知识获得成分是指获取和保存新信息的过程，负责接收新刺激，做出判断与反应，以及对新信息的编码与存储。在智力成分中，元成分起着核心作用，它决定人们问题解决时所使用的策略。

120、能控制自我，克制与实现目标不一致的思想和情绪，排除外界诱因的干扰，迫使自己执行已经采取的、具有充分根据的决定，这体现意志品质中的_____。
A: 自觉性  B: 果断性  C: 坚韧性  D: 自制力

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：意志自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。

121、《礼记中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的_____。
A: 教学过程  B: 教学内容  C: 教学目标  D: 教学方法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：结合题干可知从博学、审问到笃行是一个过程，故应是教学过程。

122、设计教学法,又叫单元教学法，其提出者是_____
A: 克伯屈  B: 特朗普  C: 伯克赫斯特  D: 兰卡斯特

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:设计教学法最早由美国教育家克伯屈提出。作为杜威的学生，他沿袭了杜威的主要教育 思想，在1918年详细地论述了设计教学法的理论基础和实施步骤，并成为




这一教学法的代表人物。

123、教师的义务不包括_____
A: 遵守宪法、法律和职业道德  B: 贯彻国家的教育方针  C: 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平  D: 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

124、教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性的( )现象。_____
A: 心罚  B: 体罚  C: 变相体罚  D: 经济惩罚

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心罚通常指教师用不适当的语言或行为方式，对学生施行的心灵惩罚，属于情节不等的精神虐待范畴。通常有四种表现：一是冷嘲热讽，过多地指责。二是置之不理，视若无物。三是
隔离学生，不让其他同学与之交往。四是粗暴威吓。故选A。

125、研究表明，表征程序性知识的方式有_____。
A: 命题  B: 命题网络  C: 产生式  D: 概念

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。分析：表征程序性知识的最小单位是产生式。即所谓的条件-行动规则，简称C-A（condition-action）规则。其中C是保持在短时记忆中的信息，A是外显的反应和内在的心理活动。

126、新旧知识的相互干扰是影响有意义学习和机械学习的知识遗忘的最重要原因。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：有意义学习的发生是在新旧知识之间的联系的基础上。没有新旧知识的相互作用，有意义学习就无法发生。

127、下面是一位实习教师的教学日志，请根据材料回答问题：
小黎是初中二年级的一位女生，父母双双外出打工。她个性很特殊。在班上，她与同学的关系不太融洽，甚至有点紧张。开学初曾与一男同学打架，对班主任的批评教育反应强烈，存在明显的抵触情绪。有一次晚自修课上，她戴耳机听音乐，被值日班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本并辱骂班干部。同学们基本上对她敬而远之，避免与她发生正面冲突。表面上她与同学们相安无事，实际上特别渴望别人对她的认同和欣赏。可是她又把自己封闭起来，不能真诚地与人交流，时时以自我为中心，所以在班级里她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了兴趣。老师上课时，她表现出爱理不理的样子，有时连课本都不愿打开；甚至有时自顾自地写东西、做小动作等。做作业完全凭心情，心情好就做，心情不好就不做。她常常通过写日记、看小说的方式逃避现实。但她读的大多是离奇、鬼怪的故事书。她在日记中写道：“课根本就听不进去，整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面。而我需要自由……”
小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她，但收效甚微。面对小黎。我感到力不从心……
问题：
（A）如果你是小黎的班主任，你将采取什么具体措施来转化她？
（B）根据小黎的特点，对她进行思想品德教育时应遵循哪四项德育原则？
（C）请从教育心理学的角度分析，根据小黎独特的性格特点，如何实施有针对性的教育？
（D）以小黎等留守儿童的成长为例，你怎样看待学校教育在人的发展中的作用？

参考答案:
参考专家解析：
（1）如果我是小黎的班主任，我将采取下列措施来转化她：
①对其关心爱护，尊重学生的人格尊严；②善于捕捉学生的亮点，从正面加以引导；③讲究一定的方法，善于抓住时机进行转化指导。在采取以上措施时，最关键的是教师要尊重学生、爱护学生，用宽容的心来包容学生，在转化的过程中尤其要注意保护学生的自尊心，善于发现学生身上的亮点。
（2）进行思想品德教育时，应遵循下列四项德育原则：
①课堂与生活相结合的原则；
②疏导性原则：
③长善救失的原则；
④集体教育与个别教育相结合的原则。
（3）从材料中可以看出，小黎的心理具有以下特征：
①由于其父母长时间不在身边，使得她缺少普通孩子所拥有的家庭温暖。心理的归属感和安全感都由于其父母不在身边而受到严重的影响。这就要求班主任在教育时要更多地给予她关心和爱护，从学习上、生活上和心理上对其进行帮助和安慰。
②小黎的性格比较孤僻、不善于与同学交往，造成了她经常与周围的同学发生摩擦，同学与她的对峙行为，更加造成了她的逆反情绪，使她的性格更加孤僻。在教育的过程中，班主任老师不但要更多地关心她，用自己的宽容心和爱心去感化她，同时还要发动班级的同学去帮助她、理解她、感化她。
③小黎虽然与周围的同学和老师不断地发生冲突，但是她的自尊心是相当强的，同时她也和其他学生一样，希望能够获得别人的尊重和赞赏。另外，小黎目前是初二的学生，正处于青春期，她会具有青春期孩子的冲动、对抗、自尊心强及自我独立等一些性格特点。教师在教育的过程中要认识到青春期孩子的特质，有的放矢地进行教育。同时要适时地处理学生的心理矛盾，使得学生无论是在身体上还是在心理上都获得正常的发展。
（4）学校教育在人的发展中起到主导作用，即学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。学校教育对人的发展的主要作用源于学校教育的特殊性。第一，学校教育具有明确的目的性和方向性。第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。第三，学校教育是由一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作。第四，学校教育能对影响学生发展的因素加以调节、控制和利用，以最大限度地有利于学生的发展。第五，学校教育可以抓住学生受教育的最佳时期。另外，我们要辩证地看待学校教育。第一，学校教育对人的发展作用不是万能的。第二，学校教育对人的发展的主导作用是有条件的，其主导作用的发挥要受学校教育本身的目的性、系统性、选择性、教师的专业水平、社会、家庭等一系列因素的影响。

128、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是_____
A: 前后一样  B: 先快后慢  C: 先慢后快  D: 没有规律

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据艾宾浩斯的遗忘曲线，个体的遗忘规律是开始遗忘很快，然后逐渐减慢。即先快后慢。

129、Intemet是由( )发展而来的。_____
A: 局域网  B: ARPANET  C: 标准网  D: WAN

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析[Internet是由ARPANET发展而来的。

130、《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育感化、挽救的方针，应坚持的原则是_____。
A: 教育为主，惩罚为辅  B: 客观公正，实事求是  C: 正面引导，表扬为主  D: 榜样示范。环境陶冶

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

131、简述现代化幼儿园教育目标的特点。

参考答案:
【参考答案】
（1）重视幼儿身体健康。由于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础，因此，幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位。
（2）幼儿智力教育强调利用感官，培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲，绝不仅仅是知识的传授。
（3）幼儿品德教育强调从情感教育人手，重视幼儿良好性格和习惯的培养。
（4）幼儿美育，把培养幼儿感受美的情趣放在第一位，适合幼儿的年龄特点。

132、如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施?_____
A: 不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助  B: 不要移动关节  C: 在患处放置冰块  D: 自己帮孩子把关节复位

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:幼儿脱臼千万不可自己帮孩子把关节复位，以免造成不必要的伤害。

133、各种发明创造都可以看成是创造性问题解决的典型例证。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

134、“五岳”中的南岳指的是_____
A: 恒山  B: 衡山  C: 黄山  D: 庐山

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：五岳，是中国五大名山的总称。即东岳泰山（位于山东）、西岳华山（位于陕西）、北岳恒山（位于山西）、中岳嵩山（位于河南）、南岳衡山（位于湖南），其中泰山居首。它们是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方，更是封建帝王受命于天，定鼎中原的象征。五岳景色各有特点，受到许多游客的青睐，许多文人作家也留下了大量诗文作品。故选B。

135、人力资本理论提出人力资本的核心是_____。
A: 创新能力  B: 全面发展  C: 优化人口结构  D: 提高人口质量

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：人力资本理论提出人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分。

136、托幼机构健康教育的方法有哪些？

参考答案:
参考专家解析：托幼机构健康教育的方法：（1）动作与行为练习；（2）情景演示；（3）游戏；
（4）讨论；（5）讲解示范；（6）参观访问。

137、人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是_____。
A: 连续性与阶段性  B: 定向性与顺序性  C: 不平衡性  D: 差异性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在正常条件下，心理的发展总是具有一定的定向性与顺序性。

138、德育的个体发展功能的发挥应注意_____
A: 强调德育的外在强制性  B: 注意功能实现的间接性  C: 注重个体的享用性  D: 尊重学生个体的主体性

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】德育的个体发展功能的发挥必须充分尊重学生个体的主体性，否则就会抑制这一功能的正常发挥。

139、教育学上称跳一跳可以摘到桃子的时期为_____。
A: 关键期  B: 转折期  C: 危机期  D: 最近发展区

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距。

140、1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为_____。
A: 专门职业  B: 非独立的社会职业  C: 独立的社会职业  D: 非专门职业

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共业务。

141、简述班级常规管理的基本内容。

参考答案:
【答案要点】
（1）班级组织纪律管理；
（2）班级环境与卫生管理；
（3）班级文档管理；
（4）班级工作计划和总结

142、查阅文献资料最快捷的方法是_____
A: 图书  B: 网络检索  C: 索引目录  D: 报纸

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
随着现代计算机技术的快速发展，网络检索逐渐成为查阅文献资料的快捷方法。

143、人的身心发展有共性也有个性，个体发展表现千差万别，教育要适应年轻一代人身心发展的个别差异性，要根据儿童的实际情况分别促进儿童发展，做到_____。
A: 循序渐进  B: 适时而教  C: 因材施教  D: 适度超前

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：因为个体存在差异性，就要求我们在对待儿童的教育教学上做到因材施教。

144、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是_____。
A: 关注生存—关注情境—关注学生  B: 关注学生—关注情境—关注生存  C: 关注情境—关注学生—关注生存  D: 关注学生—关注生存—关注情境

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师专业发展阶段的了解。
【参考答案】A
【名师点睛】早期关注生存阶段是初次接触实际教学的实习阶段。在此阶段，教师们所关注的是自己的生存问题，即能否在这个新环境中生存下来；教学情境关注阶段的教师固然还要关心前一时期的种种问题，但是此阶段会对教师的教学能力与技巧提出要求，所以教师较多关注教学所需的知识、能力与技巧，尽其所能地将其所学运用于教学情境之中；关注学生阶段的教师在能适应教学的角色压力和负荷之后，才能真正把教学转移到关怀学生上。

145、当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于”有偿家教”的现象,这实际上违背了( )职业道德。_____
A: 关爱学生  B: 依法治教  C: 敬业爱业  D: 团结协作

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：有偿家教的现象严重违背了廉洁从教职业道德规范。

146、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家_____提出来的。
A: 斯皮尔曼  B: 卡特尔  C: 瑟斯顿  D: 吉尔福特

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：美国心理学家卡特尔与霍恩(J.L.Horn)根据因素分析的结果，按心智能力的功能差异，将人类智力划分为两种，即流体智力和晶体智力。

147、根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这属于_____阶段。
A: 关注生存  B: 关注情境  C: 关注学生  D: 关注自我感受

参考答案: C
本题解释:
【答案】B。专家解析：这是关注学生阶段的表述。

148、“教育有法而无定法”这句话反应了教师劳动的_____
A: 连续性  B: 创造性  C: 长期性  D: 艰苦性

参考答案: B
本题解释:
【解析】:创造性指教师必须根据教育规律，针对不同学生的具体特点创造性地选择教学方法与教学内容进行教育，也就是通常所说的“教育有法而无定法”。

149、在小学数学材料中，面积公式的推导过程包含的主要数学思想是_____。
A: 函数与方程思想，集合与对应思想  B: 分类与整合思想，集合与对应思想  C: 数学模型思想，公理化思想  D: 有限与无限思想．化归与转化思想

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
在面积公式的推导中蕴含了转化、迁移的数学思想，如将平行四边形转化成长方形、将三角形转化成平行四边形、将梯形转化成三角形等；在圆面积公式的推导中蕴含了极限思想及化曲为直的思想，如把一个圆等分成若干个小扇形，当分成的小扇形越多，拼成的图形就越接近长方形，这其中蕴含着极限思想；而把一个圆转化成一个长方形来算它的面积，这又蕴含着转化思想和化曲为直的思想。故答案选D。

150、小学五年级学生小奇迷上了网络游戏，经常离家出走。6月2日，小奇在了家里．其父母也在家里陪他自学。据小奇的班主任陈老师介绍，小奇以前成绩还不错，但由于沉溺于游戏，成绩直线下降。她时常苦口婆心地给学生讲很多道理和案例，但班上旷课到网吧去玩的学生还是很多，离家出走的也不止小奇一个。她说：“我们学校能管住学生，但管不住网吧。”中国互联网络信息中心公布的一项统计表明，18岁以下的网民占我国上网人数的15．1%。从职业结构来看，学生占23％，是所有职业中比例最高的群体。广西河池市十多位人大代表对全市61家网吧暗访后统计显示，进入网吧的未成年人占网吧总人数57．3％。
阅读上述材料，请从社会、家庭和学校三种教育力量整合的角度，谈谈你的认识。

参考答案:
参考专家解析：
（1）本材料反映的情况是一个值得引起全社会关注的现象和问题，从大的方面看关系到国家、民族的发展和社会的稳定；从小的方面看，关系到家庭的幸福和个体的发展。
（2）本材料提到的班主任说的话以及中国互联网信息统计数据表明未成年学生上网的比例很高，这揭示了社会层面对教育的支持力度不够，从侧面说明了社会、家庭和学校教育三种力量结合的重要性。社会、学校、家庭应三结合，形成教育合力。
（3）对于该材料应着重从社会教育的角度阐述。作为政府应采取强硬的措施，以减少上述现象的发生，优化未成年人成长的环境。作为经营者，应自觉按照国家的政策和法律，合法经营，关注自己的良知，关注未成年人的活动范围，尽量不与之相悖。社会应开展多种有益的教育活动方式，协调学校教育和家庭教育，吸引学生参加，为其成长创造条件。家庭教育应注意方式方法，让孩子的学习、人格同步成长。