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1、规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则,它的作用有_____。
A: 规范 B: 管理 C: 控制 D: 教育
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案:B,C,D。参考专家解析:学校规章制度的作用就是管理、控制和教育。
2、提高学生知识储备的数量与质量可以从以下_____方面入手?
A: 外化思路,进行显性教学 B: 帮助学生牢固地记忆知识 C: 提供多种变式,促进知识的概括 D: 重视知识间的联系,建立网络化结构
E: 结合具体学科,教授思维方法
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析:AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。
3、每次上新课前老师都会预设问题激发学生,并让学生预习,这符合桑代克“学习定律“中的_____.
A: 效果律 B: 准备律 C: 练习律 D: 学习律
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:B.
专家解析:让学生预习,提前做好准备,对应了桑代克的“准备律”。
4、确定德育内容的依据不包括_____
A: 当前的形势 B: 学生的年龄特征 C: 学生的思想实际 D: 德育的方法
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:D
专家解析:德育的基本构成,德育内容与德育方法并列概念。考虑学生的特点,和时代的变化是其制定依据。
5、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和____。
参考答案: 行动对抗
本题解释:
参考专家解析:【答案】行动对抗
6、孔子说:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”这句话是强调_____的重要性。
A: 说理教育法 B: 榜样教育法 C: 陶冶教育法 D: 自我修养法
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:
题干反映了榜样教育法。
7、进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是_____。
A: 导向原则 B: 疏导原则 C: 因材施教原则 D: 教育的一贯性原则
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:【答案】B。专家解析:此题考查疏导原则的定义。疏导原则也就是循循善诱原则,是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
8、(2)谈谈在教学中如何贯彻科学性与思想性相统一的原则。(10分)
参考答案:
正确答案是
科学性与思想性相统一原则是指教学中要以马克思主义为指导,引导学生掌握正确的知识,同时结合知识对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观的教育。
在教学中贯彻科学性与思想性相统一的原则应做到是:
①要保证教学的科学性;
②发掘教材的思想性,注意在教学中对学生进行品德教育;
③要重视补充有价值的资料、事例或录像;
④教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。
考点:小学教学的基本原则
9、创造性思维的核心是_____
A: 形象思维 B: 聚合思维 C: 直觉思维 D: 发散思维
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索,才可能发现新奇独特的内容,因此,发散思维是创造性的核心。
10、依据教育以人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是_____。
A: 培养学生特长 B: 发展学生潜能 C: 尊重学生个性 D: 私拆学生信件
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析:育人为本的学生观要求以学生为中心,从学生的角度出发,培养学生全面发展。“私拆学生信件”侵犯了学生的隐私权,违背了育人为本的教育理念。
考点:学生观
11、遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是_____。
A: 痕迹衰退说 B: 同化说 C: 干扰说 D: 动机说
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:奥苏贝尔的同化说认为,遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。
12、胡锦涛强调,全面提高党的建设科学化水平,全党必须( ),党才能始终立于不败之地;只有居安思危.勇于进取,党才能始终走在时代前列。_____
A: 改善党的形象 B: 牢记,只有植根人民.造福人民 C: 保持党同人民群众的血肉联系
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B
13、阅读下列材料,并回答问题。
某位教师曾经采用了很多教育方法,坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会,她看到了《捣蛋鬼日记》,认真阅读后,对儿童的身心发展有了新的理解,开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的特长后,积极鼓励他发展绘画能力,引导他参与班级活动,在她的呵护和帮助下,孩子逐渐变得开朗起来,对学习也有了兴趣,后来成了一名小有名气的画家。
(1)简述我国中小学教师职业道德规范的基本内容。
(2)上述材料是如何体现教师践行职业道德的?
参考答案:
【参考答案】
(1)我国中小学教师职业道德规范的基本内容包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
(2)爱学生。面对行为散漫、不爱学习的学生,教师没有讽刺挖苦,而是关心爱护,努力寻求帮助学生的方法.体现了教师关爱学生。
第二,教师行为体现了教书育人,根据学生的实际情况,有的放矢的发挥学生的特长,促进学生全面发展,体现了教师教书育人。
第三,教师行为体现了终身学习。教育中教师不断获得新的教育观念,更新知识结构,用于探索创新,体现了教师终身学习的理念。
14、____是国民教育制度的核心,是国民教育制度中最重要的组成部分。
参考答案: 学校教育制度
本题解释:
【答案】学校教育制度
15、教师的体态主要包括:目光、表情、手势、举止和_____等几方面。
A: 距离 B: 板书 C: 批语 D: 活动
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A参考专家解析:
【答案】A。专家解析:体态语言主要包括目光、表情、手势、举止和距离等几个方面。
16、大学英语等级考试是一种_____测验。
A: 常模参照性 B: 标准参照性 C: 总结性 D: 发展性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:标准参照性测验主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩,判断学生是否达到了教学目标的要求,而不以评定学生之间的差异为目的。标准参照性测验可以衡量学生的实际水平,了解学生对知识、技能的掌握情况,宜用于升级考试、毕业考试和合格考试。因此大学英语等级考试属于标准参照性测验。
17、治疗恐怖症最常用的方法是_____
A: 肯定性训练 B: 合理情绪疗法 C: 系统脱敏法 D: 松弛训练.
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:
18、依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于下列_____时期的特征。
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 道德成规前期
参考答案: B
本题解释:
【答案】D。专家解析:维护权威或秩序的道德定向阶段,处于该阶段的儿童其道德价值以服从权威为导向,他们服从社会规范,遵守公共秩序,尊重法律的权威,以法制观念判断是非,知法懂法。认为准则和法律是维护社会秩序的。因此,应当遵循权威和有关规范去行动。
19、在自我意识的三个层次中,自我认识是基础,自我体验是核心,自我调控是关键。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:。
20、人的身心发展包括哪两个方面?_____
A: 生理的发展 B: 心理的发展 C: 情商的发展 D: 道德的发展
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析:人的身心发展包括两个方面:一是生理的发展;二是心理的发展。
21、在实际教学过程中,知识直观的方式主要是_____
A: 实物直观 B: 模象直观 C: 感知直观 D: 言语直观
参考答案: ABD
本题解释:
【解析】:常用的直观形式有:①实物直观,是通过对实物的直接观察而进行的,其结果可以使学生形成关于现实的实物知觉;②模象直观,是在感知实际事物的模拟形象的基础上进行的,其结果是使学生形成关于现实的模象知觉以及模象的表象;③言语直观,指借助于形象化的语言使学生形成关于事物的想象表象。
22、转变后进生应注意不能_____。
A: 树立一分为二的观点 B: 分析后进生的形成原因 C: 对后进生要满怀期望并给予更多的关爱 D: 建议后进生转学以改变教育环境
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:转变后进生,A、B、C项的方式都比较合适,只有D项不合适。
23、《中华人民共和国教师法》第六条规定,每年____(时间)为教师节。
参考答案: 9月10日
24、在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为_____
A: 模象直观 B: 实物直观 C: 言语直观 D: 想象直观
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:本题是对模象直观教学概念理解的考查。
25、为了改变课程管理过于集中的状况,本次课改实行_____。
A: 国家、地方、学校三级课程管理 B: 国家、省、县三级课程管理 C: 省、县、乡三级课程管理 D: 教育部、教育局、教务处三级课程管理
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对三级课程管理的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】本次课改按照课程的制定者不同分为国家课程、地方课程和校本课程三级课程管理模式。
26、小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是_____。
A: 领导者的权威发动 B: 教师之间有效地平行沟通 C: 个别谈话 D: 抓好典型项目
E: 做好总结
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】A,B,C专家解析:小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法包括领导者的权威发动、教师之间有效地平行沟通、个别谈话三种。
27、教育功能是教育活动和教育系统对_____。
A: 科技发展和社会发展所产生的各种影响和作用 B: 科技发展和经济发展所产生的各种影响和作用 C: 个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用 D: 个体发展和群体发展所产生的各种影响和作用
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:C 专家详解:教育功能是指教育活动和教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。它往往指教育活动已经产生或者将会产生的结果,尤其是指教育活动所引起的变化和产生的作用。
28、整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是_____的有效结合。
A: 社会知识、认知知识和语言知识 B: 社会知识、学科知识和语言知识 C: 社会知识、认知知识和学科知识 D: 学科知识、认知知识和语言知识
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:学前儿童语言教育内容的整合,要求教育工作者在设计、选择教学内容时,充分考虑社会知识、认知知识和语言知识的有效组合,考虑学习内容在这三个方面都对学前儿童具有积极的挑战意义,考虑幼儿在学习时获得整个语言学习系统的调整和接纳。
29、( )海湾阿拉伯国家合作委员会(海合会)首脑会议于12月9日在卡塔尔首都多哈举行。会议在发表多哈声明后落下帷幕。声明说,卡塔尔、科威特、沙特阿拉伯、巴林、阿拉伯联合酋长国和阿曼6国首脑在研究了海合会共同防务委员会的提议后,做出了组建统一的海湾国家海军部队的决定,以应对各成员国面临的安全挑战和海上威胁。_____
A: 第三十三届 B: 第三十五届 C: 第三十七届 D: 第三十九届
参考答案: B
30、知识学习的完成过程分为三个阶段,不包括_____
A: 理解阶段 B: 提出假设 C: 保持阶段 D: 迁移和应用阶段
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:暂无解析,请参考用户分享笔记
31、简述教师的权利。
参考答案:
参考专家解析:
《中华人民共和国教师法》中规定教师享有以下基本权利:
(1)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;
(2)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;
(3)指导学生的学习和发展,评定学生的品德和学业成绩;
(4)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利和待遇以及寒暑假期的带薪休假;
(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理:
(6)参加进修或者其它方式的培训。
32、知识掌握与能力发展是_____
A: 同步的 B: 无关的 C: 不同步的 D: 以上都不对
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:知识是能力形成的基础,知识的掌握并不必然导致能力的发展,知识的掌握只有达到熟 练程度,通过广泛迁移,才能促进能力的发展。所以知识掌握与能力发展是不同步的。
33、根据记忆规律,教师应该怎样组织学生进行有效的复习?
参考答案:
参考专家解析:
【参考答案】
依据记忆规律,教师主要从以下几点来组织学生进行更有效的复习:
(1)及时复习;
(2)合理分配复习时间:
(3)尝试回忆与反复记忆相结合:
(4)适当过度复习:
(5)运用多种感官参与复习。
34、材料题二
何老师班上的小龙,经常迟到旷课,不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟,向他父母告状。到小龙家时,何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师,小龙吃了一惊,但还是喊了一声“老师好”,然后跑回房间。在同小龙父母交谈后,何老师了解到小龙家庭贫困,父母早出晚归,于是何老师把本来要告状的话收了回来。系也融洽了,还成了老师的得力助手。
请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为。
参考答案:
正确答案是
何老师遵循了教师职业道德规范要求,体现在:
(1)热爱学生。具体包括关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。何老师在了解到小龙的情况后,没有讽刺、挖苦小龙,而是表扬他的礼貌和懂事,体现出对小龙的关心和爱护。
(2)尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。何老师在小龙旷课、迟到、欺负同学等情况后,主动与小龙的家长联系,上门家访。何老师的初衷是向小龙的父母告状,这是不符合教师职业道德要求的,但是在得知小龙的家境不佳之后,何老师没有向小龙的父母告状,反而因小龙的懂事和礼貌而表扬他,没有指责家长的疏于教导,而是平等地与小龙的父母进行交流,较好地处理了教师和学生家长的关系。
(3)教书育人。具体包括遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。何老师针对小龙懂事和礼貌的优点,实施因材施教,让他负责班级卫生工作,并进行积极正面的教导和表扬,循循善诱,使小龙的课堂表现、同学关系都有了很大改善,促进了小龙的全面发展。
解析
关于教师职业道德的考查,一般都涉及《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。此类材料分析题对考生的综合把握能力要求较高,需要考生从总体上掌控答题方向。很多试题的答题点不止一个,考生务必结合材料分析,不偏不倚地展开论述。
考点:《中小学教师职业道德规范》的主要内容
35、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校——____。
参考答案: 教区学校
本题解释:
【答案】教区学校
36、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于_____。
A: 是否有目的的培养人 B: 是否促进人的发展 C: 是否促进社会发展 D: 是否具有组织性和系统性
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析:教育的本质是有目的的培养人的活动。
考点:教育的本质
37、在幼儿期,幼儿大量使用的判断是_____
A: 直接判断 B: 间接判断 C: 形式判断 D: 客观判断
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:从判断形式看,学前儿童的判断以直接判断为主,幼儿期大量依靠直接判断,故选A。
38、的教学方案。(22分)
参考答案:
剪拼成的平行四边形和原三角形是什么关系呢?
生:底相同,但是平行四边形的高等于三角形高的一半,并且平行四边形的面积等于眉角形的面积。
师:回答得很正确,我们同样可以得到三角形的面积公式:S=1/2×ah,
师:那沿中线进行翻折得到长方形和三角形的关系又是怎么样的呢?
生:长方形的面积等于三角形面积的一半,并且长方形的长等于三角形底边的一半,本形的宽等于三角形高的一半。
师:这种作法,也能得到三角形的面积公式:S=1/2×ah
师:综合来看,三角形的面积公式是什么呢?谁来总结下呢?
生:三角形的面积公式为:1/2×ah.
师:同学们,我们已经推导出了三角形面积计算公式,现在我们就用三角形的面积计算公式解决一些实际问题,好吗?
生:好!
师:先指出下面每个三角形的底和高,再分别算出三角形的面积。
(题目略,学生进行练习)
考点:小学教案的设计与撰写
39、教师专业化是指获得教师资格证。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错误【解析】教师专业化是教师教育教学发展和内在素质提升的过程。获得教师资格只是专业化进一步提升的前提。
40、涂尔干是下面哪种理论的代表人物之一_____
A: 社会本位论 B: 个人本位论 C: 教育无目的论 D: 科学本位论
参考答案: A
本题解释:
答案:A【解析】涂尔干认为,社会才是真正的存在,“人实际上因为生活在社会中才是人,教育在于使年轻一代系统地社会化。”他是社会本位论的代表人物。
41、新课程改革倡导的学生学习方式不包括_____。
A: 自主学习 B: 探究学习 C: 合作学习 D: 接受学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D
42、以“有趣的小动物”为主题,设计一个幼儿园小班的活动方案。
参考答案:
参考专家解析:有趣的小动物
活动目标:
1.知道几种常见小动物的主要特征,感受它们的有趣之处。
2.在看看、说说、玩玩中了解小动物的生活环境。
3.乐意参与活动,体验活动带来的乐趣。
活动准备:
1.背景图一幅(天空、草地、小河,花园);
2.小动物图片:小鸟、小鱼、小兔、小鸡、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、青蛙若干。
活动过程:
1.激趣——知道小动物(小鸟、小鱼、小兔)的主要特征
(老师带孩子来到活动室)
师:美丽的春天来了,小动物们都出来玩啦!今天,有几个小动物要和我们小朋友来做游戏。我们小朋友去找一个小动物做朋友吧(随讲解摆放四个放小动物的塑料筐)!和你的小动物朋友问个好!你找到的小动物朋友是谁呀?它的名字叫什么?小鸟(小鱼、小兔)哪里长得比较有趣?还有谁也找到小鸟(小鱼、小兔)做朋友的?数一数。
(教师鼓励并引导幼儿交流自己所喜欢的动物,包括外形特征与生活习性。幼儿自由认知探索某种动物的信息,教师巡回观察、倾听幼儿的发现,把握幼儿的语言表述状况,引导幼儿说一说、学一学小动物朋友的特征、有趣的样子。)
2.探秘——了解小动物的生活环境。(出示背景图)
师:小动物想出去玩儿了。这里有什么(天空、草地、小河、花园)?我们看看自己手中的小动物,想一想,它喜欢到哪里去玩?(请小朋友个别讲,还可以请一位小朋友示范送一送,然后再分组送小动物游玩。)
师:我们小朋友一起把小动物送到它们喜欢的地方去玩吧!
(1)动物音乐,全体幼儿模仿小动物出教室,活动结束。
43、下列概念属于广义教师道德范畴的是_____
A: 良心 B: 义务 C: 朴实 D: 乐观
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:广义的师德范畴包括教师道德原则、规范中所有的基本概念,也包括反映教师个体 道德品质的基本概念(如“谦虚”“朴实”“仁爱”“乐观”),还包括教师道德评价、道德修养和道德教育等方面的基 本概念(如“善”“恶”“自制”“慎独”)等等。
44、没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意被称为____。
参考答案: 无意注意
45、短时记忆的编码方式有_____。
A: 视觉编码 B: 言语听觉编码 C: 语义编码 D: 情景编码
E: 图像记忆
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。短时记忆的编码方式可以分为听觉编码和视觉编码。
46、在德育过程中,可能存在的矛盾有_____。
A: 教育者与受教育者的矛盾 B: 教育者与德育内容、方法的矛盾 C: 受教育者与德育内容、方法的矛盾 D: 受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
47、创办世界上第一所幼儿园的是_____
A: 裴斯泰洛奇 B: 福禄贝尔 C: 卢梭 D: 洛克
参考答案: B
48、“积极的心态像太阳,照到哪里哪里亮;消极的心态像月亮,初一、十五不一样。”属于_____。
A: 心境 B: 激情 C: 应激 D: 热情
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:本题考查的是对情绪的几种类型的区分。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态,也叫心情。没有特定的指向性,不指某一特定对象,而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。
49、教育的本质特点是有目的地培养人。这是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。
50、在幼儿园教育活动中,为什么要关注幼儿学习与发展的整体性?请结合实例说明。
参考答案:
正确答案是
关注幼儿学习与发展的整体性,这是因为幼儿的学习与发展具有整体性的特点。
(1)幼儿学习与发展的过程具有整体性。在现代认知理论看来,“发展是一种由新结构的获得或从一种旧结构向一种新结构的转化组成的过程”。即发展是一种内部的、连续的、稳定的变化,不仅是量的变化,更重要的是质的变化。例如,一个3岁的孩子被教会背“4×6=24”,对这个孩子来说,他虽然获得了内部的、稳定的、持久的变化,但这个孩子并没有获得发展,因为他不理解乘法的意义,只是靠机械的学习积累,并没有达到理解的水平。只有当幼儿把所学的知识与头脑中原有的知识体系相互联系起来,并能把整个系统中相关联的对象联系起来时,才能说这种变化导致了结构的变化,才可称得上是发展。人的发展既是人身心成熟的自然表现和本能、天性,也是在后天的社会影响下,通过学习等实践活动所生成的,它是一个整体发展的过程,所以我们要关注幼儿学习与发展的整体性。
(2)幼儿学习与发展的各个方面具有整体性。幼儿各个方面的发展并不是彼此孤立地进行的,如认知发展与社会情感发展之间,身体发展和个性发展之间,语言发展与社会情感发展之间等,都有着不可分割的联系。也就是说,幼儿学习和发展的各个方面是具有整体性的。
近年来,幼儿教育小学化现象日趋严重,其主要表现就是不注重幼儿综合素质的培养,教育活动过于强调向幼儿“灌输”知识,缺少生动的教具演示,缺少图案色彩,有的甚至从小班就要求孩子会写字、学习拼音、做算术、给孩子留作业,幼儿园做不完,回家还要做。这种“小学化”的教育方式,对幼儿的健康成长带来了很大危害。因此,对幼儿的教育要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调整体发展,而不应片面追求某一方面或几个方面的发展。
考点:幼儿教育的概念和意义
51、教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律是_____。
A: 强度律 B: 差异律 C: 活动律 D: 组合律
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:感知规律具体包括:(1)强度律:直观对象必须达到一定强度,才能为学习者清晰的感知;(2)差异律:对象和背景差异越大,将对象从背景中区分出来越容易;(3)活动律:指活动的对象较之静止的对象容易感知;(4)组合律:指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体为人们所清晰的感知。教师在讲课时的走动和手势,体现的是活动律。
52、加强社会主义核心价值体系建设,要深入开展( )学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮.凝聚社会共识。_____
A: 社会主义核心价值体系 B: 马克思主义 C: “三个代表”
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
53、《义务教育法》规定,实施义务教育的公办学校实行_____
A: 党支部领导下的校长分工负责制 B: 校长负责制 C: 教职工代表大会负责制 D: 校务委员会负责制
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:《义务教育法》第三章第二十六条规定:学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。故选B。
54、与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气质类型是_____
A: 胆汁质 B: 多血质 C: 黏液质 D: 抑郁质
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:巴甫洛夫认为人的气质是由人的高级神经活动类型决定的。强、平衡、灵活型的气质类型为多血质
55、教学过程是教师教、学生学的基本过程,具有若干环节,其中心环节是_____。
A: 领会知识 B: 巩固知识 C: 运用知识 D: 检查效果
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学过程基本环节的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】教学过程有以下几个基本环节:(1)心理准备;(2)领会知识;(3)巩固知识;(4)运用知识;(5)检查效果。领会知识是学生在教学过程中逐步认识事物的联系、关系直至认识事物的本质、规律的活动。只有对知识进行意义性的理解和把握,才能顺利、有效地进行后面的环节领会知识也是教师在一堂课中需要重点解决和花费时间最长的环节。
56、按照建立中国特色行政体制的目标,行政体制改革的主要内容有_____
A: 政企分开 B: 政资分开 C: 政事分开 D: 政社分开
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D
57、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”的教学原则属于_____。
A: 非指导教学模式 B: 发展性教学模式 C: 结构主义模式 D: 最优化教学模式
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:人本主义理论的代表人物罗杰斯认为,教学要坚持以学生为本,倡导非指导性教学,教师只是作为一个引导者的角色。
58、1965年联合国教科文组织正式采纳了法国人保罗•朗格朗提出的____思想,这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。
参考答案: 终身教育
本题解释:
专家解析:1965年,联合国教科文组织正式采纳了由法国人保罗•朗格朗提出的“终身教育’’思想。随着《学会生存》的流行,这一思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。
59、“一朝被蛇咬,十年怕井绳。”这种现象属于_____。
A: 刺激泛化 B: 刺激消退 C: 刺激分他 D: 刺激比较
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:刺激泛化是指与原来刺激相似的新刺激也可能唤起反应,即对类似的刺激做出同样反应。
60、现代教学的基本组织形式是_____。
A: 个别教学制 B: 班级授课制 C: 现场教学 D: 小组教学
参考答案: B
本题解释:
B目前世界范围内,班级授课制是最普遍和最基本的教学组织形式。
61、幼儿科学教育的实质是_____
A: 教师的指导 B: 获取知识 C: 儿童的科学探索活动 D: 主动建构初级科学概念
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:学前儿童科学教育是指幼儿在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界(包括人造自然)进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程。因而本题的正确答案是C。
62、我国的教学理论专著《学记》,出现在教学理论的形成和发展的_____
A: 萌芽期 B: 建立期 C: 成熟期 D: 繁荣期
参考答案: A
本题解释:
答案:A【解析】《学记》是教育学萌芽阶段的教育著作
63、目标游离评价模式主张完全排斥预设目标。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】X。专家解析:目标游离评价模式主张评价除了要关注预期的结果之外,还应关注非预期的结果。因此, 并非完全排斥预设目标。
64、自我意识的萌芽约出现在_____
A: 0~1岁 B: 1~2岁 C: 2~3岁 D: 3岁以后
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:学前儿童自我意识发展的阶段:自我感觉的发展(1岁前),自我认识的发展(1~2岁),自我意识的萌芽(2~3岁),自我意识各方面的发展(3岁后)。故选C。
65、近代实验科学鼻祖_____首次提出把教育学作为一门独立的学科。
A: 培根 B: 洛克 C: 夸美纽斯 D: 康德
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。
66、下列属于精细加工策略的是_____。
A: 合理复习 B: 位置记忆 C: 亲自参与 D: 学业求助
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:
精细加工策是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策。常用的精细加工策:记忆术(如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想);做笔记;提问;生成性学习;利用背景知识,联系实际等。
67、各级人民政府和有关部门应当办好师范教育,并采取措施,鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。非师范学校不承担培养和培训中小学教师的任务。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。教师法部门应当办好师范教育,并采取措施,鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。各级师范学校学生享受专业奖学金。
68、依据《教育法》的规定,学生有权按照国家的有关规定获得奖学金、贷学金、助学金等的权利,其中主要适用于家庭经济困难学生的物质保障制度是_____。
A: 助学金制度 B: 奖学金制度 C: 贷学金制度 D: 国家奖学金制度
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
69、材料三
朋友与信
梁漱溟
朋友相信到什么程度,关系的深浅便到什么程度。不做朋友则已,做了朋友,就得彼此负责。交情到什么程度,就负责到什么程度。朋友不忠,是很大的憾事;如同父子之间、兄弟之间、夫妇之间处不好是一样的缺憾。交朋友时,要从彼此心性认识,做到深刻透达的地方才成。若相信的程度不到,不要关系过密切了。
朋友之道,在中国从来是一听到朋友便说“信”字。但普通之所谓信,多半是“言而有信”的意思,就是要有信用。这样讲法固不错;但照我的经验,我觉得与朋友往还,另有很重要的一点;这一点也是信,但讲法却不同,不是信实的意思,而是说朋友与朋友之间要信
得及,信得过。所谓知己的朋友,就是彼此信得及的朋友。我了解他的为人,了解他的智慧与情感,了解他的心性与脾气。清楚了这人之后,心里便有把握,知道他到家。朋友之间,要紧的是相知;相知者彼此都了解之谓也。片面的关系也不是朋友,必须是两面的关系,才能发生好的感情。因为没有好的感情便不能相知。彼此有感情,有了解,才是朋友。既成朋友,则无论在空间上隔多么远、在时间上隔多么久,可是我准知道他不敢背离。此方可谓之为信。
1、朋友之道中的“信”,作者的看法和普通的看法有什么不同?(4分)
2、作者认为,什么样的朋友才“可谓之为信”?(10分)
参考答案:
系,彼此有感情,相互信任,构建双方之间的和谐关系。
最后,无论在空间上隔多么远、在时间上隔多么久,朋友之间都要不会背离。
只有做到这些,才“可谓之为信”。
考点:阅读中对阅读材料的整体把握
70、幼儿看到天上白云的形状,一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”;一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于_____
A: 无意想象. B: 有意想象 C: 再造想象 D: 幻想
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:无意想象是一种没有目的地、不自觉地想象某种形象的过程;有意想象是根据一定目的、自觉进行的想象;再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘,在头脑中形成新形象的过程,故选A。
71、习近平2月11日应约同美国总统奥巴马通电话。两国领导人同意在新的一年共同使中美_____建设取得更大进展。奥巴马邀请习近平今年9月结合出席联合国成立70周年纪念活动对美国进行国事访问。
A: 新型大国关系 B: 战略合作伙伴关系 C: 合作伙伴关系 D: 全天候协作伙伴关系
参考答案: A
72、马克思主义教育学说认为,人的发展的根本动力是_____。
A: 环境影响 B: 教育作用 C: 内在因素 D: 实践活动
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:个体的主观能动性是人发展的动力,而人的主观能动性是通过人的活动表现出来的,离开人的活动,遗传、环境和教育所赋予的一切发展条件,都不能成为人的发展的现实。
73、下列课程属于综合课程的有_____。
A: 广域课程 B: 核心课程 C: 潜在课程 D: 融合课程
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案:A,B,D。参考专家解析:ABD 专家详解:综合课程是由两门或两门以上的多学科知识交叉、渗透、融合而生成的课程,强调学科之间的关联性、统一性及内在联系。
74、从评价的功能上区分,小学教育评价的类型可分为_____。
A: 正式评价和非正式评价 B: 相对评价和绝对评价 C: 形成性评价和总结性评价 D: 正确评价和错误评价
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
75、太阳系中离太阳最近的两大行星是_____。
A: 水星、金星 B: 地球、火星 C: 火星、金星 D: 地球、水星
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析:太阳系的八大行星,按照由近到远的顺序排名为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。故选A。
考点:教师的科学常识与科普知识
76、个体动作发展的规律,遵循自上而下,由躯体中心向外围。从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有_____。
A: 差异性 B: 顺序性和定向性 C: 不平衡性 D: 连续性和阶段性
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B参考专家解析:
【答案】B。专家解析:顺序性和定向性指心理发展总是具有一定的方向性和先后顺序。
77、幼儿对语法的意识_____。
A: 从3岁开始明显出现 B: 从4岁开始明显出现 C: 从5岁开始明显出现 D: 从6岁开始明显出现
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:
幼儿对语法结构的意识出现较晚,一般在4岁开始明显出现。
78、简述班级授课制的主要优缺点。
参考答案:
优点:(1)有利于经济有效地、大而积地培养人才;(2)有利于发挥教师的主导作用;(3)有利于发挥班集体的教学作用。
缺点:(1)主要表现在强调系统的书木知识的学习,容易产生理论与实际脱节;(2)强调教学过稈的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教。
79、教育学是研究人类社会教育现象的,所以它是与教育同时产生的_____。
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:教育学是晚于教育产生的。
80、在中国教育制度发展史上,中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是_____
A: “癸卯学制” B: “壬子癸丑学制” C: “壬戌学制” D: “戊辰学制”
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:壬戌学制的主要特点是:(1)缩短小学修业年限,延长中学修业年限。(2)若干措施注意 根据地方实际需要,不做硬性规定。(3)重视学生的职业训练和补习教育。(4)课程和教材内容侧重实用。(5)实 行选科制和分科教育,兼顾学生升学和就业两种准备。
81、简述有效进行知识概括的基本方法。
参考答案:
有效地进行知识概括的基本方法有:
(1)配合运用正例和反例。概括的目的在于区分事物的本质和非本质,抽取事物的本质要素.抛弃事物的非本质要素。因此,教师在指导学生概括时,不仅要注意抽取本质的一面,也要注意抛弃非本质的一面。为此,必须配合使用概念或规则的正例和反例。
(2)正确运用变式。理性概括是通过对感性知识的加工改造而完成,感性知识的获得是把握事物本质的基础和前提。因此,在教学实际中,要提高概括的成效,必须给学生提供丰富而全面的感性知识,必须注意变式的正确运用。
(3)科学地进行比较。概括过程即思维过程,也就是在分析综合的基进行比较,在比较的基础上进行抽象概括。因而,区分对象的一般与特殊以及本质与非本质的比较过程,对于知识的概括具有非常重要的意义。
(4)启发学生进行自觉概括。为了促进知识的获得,在实际的教学情境中,教师应该启发学生去进行自觉的概括,鼓励学生自己去总结原理、原则,尽量避免一开始就要求学生记忆或背诵。
82、一个国家教育制度的核心是_____。
A: 社会教育制度 B: 国民教育制度 C: 学校教育制度 D: 基础教育制度
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:学校教育制度简称“学制”,是指一个国家各级各类学校教育的系统。学校教育制度是一个国家教育制度的核心组成部分。它不是随意制定的,而要受社会生产力发展水平、科学技术发展状况等因素的制约。
83、皮亚杰的道德发展阶段论认为,儿童的道德发展阶段包括_____。
A: 无律阶段 B: 他律阶段 C: 合作道德阶段 D: 公正道德阶段
E: 自律阶段
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABE。专家解析:皮亚杰的儿童道德发展阶段论包括:第一阶段:前道德阶段(无律阶段)(1~2 岁);第二阶段,他律道德阶段(2~8 岁);第三阶段,自律或合作道德阶段(8~11、12 岁);第四阶段,公正道德阶段(11、12 岁以后)
84、学习迁移产生的客观必要条件是_____。
A: 学生的智力水平 B: 学习的理解和巩固程度 C: 学习对象之间的共同要素 D: 学习的方法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:只有当两种情景中有共同要素时才能产生迁移。
85、有意注意发展的高级阶段是_____。
A: 注意转移 B: 学生通过自己的出声言语活动,以调节和控制自己的各种心理活动 C: 通过成人的言语指令而引发的有意注意 D: 通过内化过程.学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的各种心理活动
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:学生的有意注意的发展经历三个阶段:第一阶段是通过成人的言语指令而引发的有意注意。第二阶段是学生通过自己的出声言语活动,以调节和控制自己的各种心理活动,如阅读、算题中出声计算。第三阶段是通过内化过程,学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的各种心理活动,这是有意注意发展的高级阶段。
86、教师取消全程监控的方式以后,良好的学习习惯能够保持,这是一种正强化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:负强化是指教师对学习者消除某种讨厌刺激以后,学习者的某种正确行为发生的概率增加。题干说的是一种负强化。
87、12.王海现在是某县城高中一年级的学生。因学习成绩优异,连续两次跳级,比一般学生提前两年毕业,拿到了初中毕业证。今年年初,其父母因意外交通事故被撞成重伤,需要在家长期休养。其弟尚年幼,无人照顾,责任田也无人耕种,且家中经济比较拮据。因此,父母做出决定,暂不让王海继续上高中,让他留在家中照頋父母和弟弟,并耕种责任田。等家境好转后,再继续上学。学校见其成绩优异,执意不肯让其弃学回家,对其父母声称:王海虽拿到初中毕业证,但只接受了7年义务教育,未达到国家法定的9年义务教育的要求,如果让其中断学习,就违反了义务教育法,学校担不起这个责任。因此,学校要求其父母克服暂时困难,继续让王海上学。
请问:学校的做法是否合法?请说明理由。
参考答案:
【参考答案】
根据《义务教育法》相关规定,王海因成绩优异,提前取得初中毕业证,达到了九年义务教育的学业水平,应当视为完成九年义务教育。王海因家庭原因暂时退学应属正当。学校做法是错误的。根据《未成年人保护法》的相关规定,国家、社会、学校和家庭应当为有特殊天赋的未成年人的健康发展创造有利条件。当地政府和学校应采取适当措施解决王海的家庭困难,使其重返学校学习。
88、学习动机的两个基本成分是_____。
A: 学习需要 B: 学习迁移 C: 学习心理 D: 学习期待
E: 学习技能
参考答案: AD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学习动机基本成分的掌握。
【参考答案】AD
【名师点睛】学习动机的两个基本成分为学习需要和学习期待。学习需要是个体追求学习成就的一种倾向,它的主要体验形式是学习者的学习愿望或学习倾向。学习需要对学习的作用就称为学习驱力。学习期待是指个体对学习活动所要达到的目标的主观估计,是学习目标在主体头脑中的反映。学习期待是静态的,而诱因是动态的,学习期待就其作用来说就是学习的诱因。
89、根据维果茨基的文化历史发展理论,下列不属于个体心理低级机能向高级机能发展表现的是_____。
A: 随意机能不断发展 B: 概括性和直接性得到发展 C: 逐步形成以符号为中介的心理结构 D: 心理活动的个性特征增强
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:略。
90、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于_____
A: 词汇学习 B: 符号学习 C: 概念学习 D: 命题学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:命题学习概念的理解考查。命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系。
91、物体触及掌心,新生儿立即把它紧紧握住,这是新生儿的_____。
A: 握住反射 B: 抓握反射 C: 觅食反射 D: 吮吸反射
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:B【解析】手眼协调动作,是指眼和手的动作能够配合,手的运动能够和视线一致,按照视线去抓住所看见的东西,新生儿的手眼协调在4~5个月的时候就出现了,以伸手能够抓握东西为主要标志。故选B。
92、课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是_____
A: 课程内容 B: 课程目标 C: 课程结构 D: 课程理念
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。故选B。
93、下列观点不正确的是_____。
A: 课外活动要和课堂活动相互配合 B: 课外活动是课堂活动不足的补充途径 C: 课外活动可以应用到课堂讲授的知识 D: 课外活动就是为了巩固课堂教授的知识
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:D项说法过于绝对,课外活动的作用不止于此。
94、我国《义务教育法》规定,国家实行_____年义务教育制度。
A: 九 B: 十 C: 十一 D: 十二
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
95、学校文化的构成形式有_____。
A: 课程文化 B: 制度文化 C: 物质文化 D: 精神文化
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析:学校文化由观念文化、规范文化和物质文化构成。
96、判断一堂好课的主要维度有_____
A: 教学目标及其达成度 B: 学生的课堂实际表现 C: 教师教学技能的表演水平 D: 教学内容和教学方法的适切性
参考答案: ABD
97、德育过程的构成要素有_____。
A: 德育方法 B: 德育环境 C: 教育者 D: 受教育者
E: 德育内容
参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。专家解析:德育的构成要素包括教育者、受教育者、德育内容、德育方法。德育环境并不在构成要素内,应加以排除。
98、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》中规定:教师对师德考核结果有不同意见的,可以向学校考核小组申请复核或向学校主管部门申诉。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。
99、实现保教合一的前提是_____
A: 良好的工作环境与师生关系 B: 教师的保育意识 C: 保育员的工作态度 D: 幼儿的自理能力
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:
教师的保育意识在保教结合中起着关键的作用。
100、将教育评价的结果作为决定升留级,分班编组,选择教程及至指导职业定向的依据。这体现了教育评价的_____
A: 调节功能 B: 激励功能 C: 诊断功能 D: 管理功能
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:将教育评价的结果作为决定升留级,分班编组,选择教程及至指导职业定向的依据,体现了教育评价的管理功能。
101、1938年,德国人_____在用慢中子轰击铀核时,首次发现了原子核的裂变现象,并放出新的中子。
A: 哈恩 B: 查德威克 C: 卢瑟福 D: 麦克斯韦
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析:1938年,德国柏林威廉皇帝研究所的研究员奥多•哈恩发现核裂变现象;英国物理学家查德威克于1932年发现了中子;卢瑟福是新西兰物理学家,他最先提出放射性半衰期的概念,并且发现了质子;麦克斯韦是英国物理学家,创立了经典电动力学,预言了电磁波的存在。故答案为A。
考点:科学素养
102、最早提出经典性条件反射的人是_____。
A: 杜威 B: ,巴甫洛夫 C: 华生 D: 斯金纳
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:俄国生理学家巴甫洛夫用狗做实验,通过观察狗的唾液分泌得出经典性条件反射。
103、马克思主义认为,实现全面发展的人的途径和方法是_____
A: 教育与生产劳动相结合 B: 加强现代科学教育 C: 开展网络教育 D: 髙等学校扩招
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
104、中共中央办公厅印发《关于在县级以上领导干部中层开展_____专题教育方案》》对2016年在县处级以上领部中开展_____专题教育作出安排,对照“严以修身,严以用权,严以律己,谋事要实,创业要实,做人要实”的要求。
A: “三讲” B: “八荣八耻” C: “三个代表” D: “三严三实”
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
105、戒国中小学开设的语、数、外等课程属于_____。
A: 综合课程 B: 潜在课程 C: 活动课程 D: 学科课程
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:
学科课程,是指根据学校培养目标和科学发展,分门别类地从各门学科中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目。它亦称分科课程。学科课程可以是一个大类,如自然、社会;或是一门学科,如算术、几何、三角等。根据学科课程的定义可知,我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。所以本题选D。
106、就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展( )的特点。_____
A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 个别差异性 D: 阶段性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:本题考查儿童身心发展的特点。不平衡性一方面是指身心发展的同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段是不平衡的。另一方面是指身心发展的不同方面的发展速度不平衡。就儿童发展的整体而言,生理成熟是先于心理成熟的。故选B。
107、幼儿园的基本活动是_____
A: 保育 B: 保育和教育 C: 游戏 D: 照看孩子
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:幼儿园以游戏为基本活动,因为游戏对儿童的生理、认知、社会性等方面的发展有促进作用,游戏就是幼儿的学习。幼儿园以游戏为基本活动也是《幼儿园工作规程》的规定。故答案为C。
108、将能达到目标的所有可能的选择都找出来,试遍所有可能,总会找出解决问题的方法,这种方法称为_____。
A: 启发式 B: 手段目的分析法 C: 算法式 D: 推理式
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对问题解决方法的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】问题解决的策略主要包括尝试策略和启发策略。尝试策略也叫算法式策略,是将忐达到目标的所有可能的选择都找出来,试遍所有可能,总会找出解决问题的方法。启发式策略是凭借经验来解决问题的一种策略,又具体可分为四种:手段目标分析法;顺向推理;反向推理;爬山法。因此选C。
109、班级管理的模式包括_____。
A: 常规管理 B: 平行管理 C: 民主管理 D: 目标管理
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
110、教师职务等级包括_____
A: 初级 B: 中级 C: 高级 D: ABC三项
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
111、学校中教师的权利包括_____
A: 教育教学为主 B: 获取报酬 C: 爱护学生 D: 参与教育管理
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:爱护学生属于教师应尽的义务,而非权利。
112、看书时,用红色笔划出重点,便于阅读是利用知觉的_____。
A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:【答案】A。专家解析:知觉具有选择性,重点标记有利于将一部分作为知觉对象,其余部分作为背景。
113、资料二:第2题 为什么?_____
A: 划线描点是有效的学习策略 B: 划线描点确实对阅读有负面影响 C: 批评他警示其他同学犯同样的错误 D: 老师应引导与突出重点,划线描点
E: 不爱教材表明学生态度不好,应批评
参考答案: AD
本题解释:
参考专家解析:AD
专家解析:小学阶段的学生的思维主要以具体形象思维为主,通过在教材上划线描点,不失为一种有效的学习策,应当鼓励。因此A项正确。划线描点有助于学生的阅读,因此B项说法错误。教师不能以批评该学生的行为来警戒其他学生犯错,因此,C项错误。教师应该积极引导学生突出重点的划线,有助于更深层次的理解和记忆。因此,D项正确。教师把该学生的划线描点理解为不爱护教材的想法是片面的,因此,E项错误。本题应选AD。
114、动作缓慢,动作之间不协调,视觉控制占绝对主导,常感到紧张,这属于动作技能形成的_____。
A: 操作定向阶段 B: 操作模仿阶段 C: 操作整合阶段 D: 操作熟练阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:此题考查操作模仿阶段特征的考查。此阶段动作缓慢,动作之间不协调,视觉控制占绝对主导,常感到紧张
115、2014年4月2日,实施的《婴幼儿奶瓶安全要求》是我国第_____个企业联盟标准。
A: 一 B: 二 C: 三 D: 四
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:【答案】A。专家解析:2014年4月2日,我国首个《婴幼儿奶瓶安全要求》企业联盟标准发布实施。该标准由中国玩具和婴童用品协会联合一些国内外奶瓶生产企业及权威检测机构等编制。故本题答案为A。
116、出版含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、^色 情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的出版物的,由出版行政部门没收出版物和违法所得,并处违法所得( )罚款。_____
A: 等额 B: 三倍以上 C: 三倍以上十倍以下 D: 十倍以下
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:《预防未成年人犯罪法》第五十二条规定:违反本法第三十条的规定,出版含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、^色 情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的出版物的
,由出版行政部门没收出版物和违法所得,并处违法所得三倍以上十倍以下罚款;情节严重的,没收出版
物和违法所得,并责令停业整顿或者吊销许可证。对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款。制作、复制宣扬淫秽内容的未成年人出版物,或者向未成年人出售、出租、传播宣扬淫秽内容的出版
物的,依法予以治安处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。故选C。
117、关于动机的说法中正确的有_____。
A: 动机是在需要的基础上产生的 B: 个体产生动机由内驱力决定 C: 动机水平与效果不是直线关系,而是呈倒U形曲线关系 D: 完成比较复杂的课题.其最佳的动机水平为高动机强度
参考答案: AC
本题解释:
参考答案:A,C参考专家解析:
AC 专家详解:需要、内驱力、诱因和情绪是激发动机的因素,B项错误。动机的最佳水平与学习课题的难易程度有关,难易适中的课题,最佳水平为中等动机强度;比较容易或简单的课题,其最佳水平为较高的动机强度;比较复杂或困难的课题,其最佳水平为较低的动机强度,D项错误。正确选项是AC。
118、一般情况下,班主任的任期需连续____学年以上。
参考答案: 1
本题解释:
参考专家解析:
1
119、班集体首先是一个社会,它是_____
A: 正式组织 B: 非正式组织 C: 合法组织 D: 营利组织
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A参考专家解析:
A 专家详解:。
120、一件商品先降价10%,后又提价10%,现在这件商品价格是降价前的_____。
A: 100% B: 99% C: 110% D: 120%
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:设开始时价格为100,降价10%,变为90元,再提价10%,变为99元,为开始时的99%。
121、根据环境在人的身心发展中的作用,教育者应更多地把注意力集中在_____上。
A: 小环境 B: 生活环境 C: 大环境 D: 学习环境
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:环境泛指个体生活其中,影响自己身心发展的一切外部因素。按照环境的性质来分,环境可分为自然环境(包括自然条件与地理环境)和社会环境(包括政治、经济、文化以及与客体相关的其他社会关系)。按照环境的范围分,可分为大环境(指个体所处的总体自然环境与社会环境,如某一国家、某一地区)和小环境(与个体直接发生联系的自然环境和社会环境,如一个家庭,一所学校)。在同一国家和地域内,人的大环境通常相差不大,但小环境却千差万别。我们很难改变大环境,但小环境却随个体自身的活动和选择而改变。小环境对个体的影响更为直接。所以,教育者更多地把注意力集中在小环境上,但由于社会的变化不断加快,社会通信、交通手段更加丰富和便利,大环境对于人尤其是对青少年的影响也不容忽视。
122、简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。
参考答案:
参考专家解析:我国新课改中课程评价具有三个基本特点:
(1)教育评价的多元性。包括评价内容的多元性、评价方式的多元性。
(2)教育评价的发展性。包括评价主体的发展性、评价范畴的发展性、评价空间的发展性。
(3)教育评价的即时性。包括即时反馈教学信息、即时激发学习动机、即时提供行为向导。
123、最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是_____。
A: 孔子苏格拉底 B: 孔子亚里斯多德 C: 孟子柏拉图 D: 朱熹苏格拉底
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
124、(2)有效自编测验的特征包括_____。
A: 信度高 B: 效度高 C: 计分简便省时 D: 区分度大
参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对效度、信度、难度和区分度四个概念的理解及应用。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】—个自编测验如何才能有效果,取决于以下几个因素:首先是效度要高,即自编测验测的是之前预期的结果,而不能偏离目标。其次是区分度要高,试题太难或是题目太简单都不能有效区分学生的层次。一般来说,难度在0.5的水平区分度最高。再次是信度,即一个自编测验要经过若千次施测证明其信度高才可以具有推广性。最后,计分简便省时也是一个自编测验有效的一个标准。
125、学校教育对个人发展的特殊功能体现在_____
A: 具有开发个体特殊才能和发展个体的功能 B: 具有即时价值,但不具有延时价值 C: 具有均衡发展个体的功能 D: 培养受教育者知识,利用和超越环境的意识和能力
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:学校教育对个体发展的特殊功能体现在:学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范;学校教育有加速个体发展的特殊功能;学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时价值,据此可排除B;学校教育具有开发个体特殊才能和发展个体的功能。C、D项均无体现,故选A。
126、主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是_____。
A: 卢梭 B: 柏拉图 C: 诺笃尔普 D: 涂尔干
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解:题干所述为个体本位论的观点。卢梭是个体本位论的代表之一。
127、变式是指_____使学生逐渐理解概念的真正含义。
A: 本质特征、非本质特征都不变 B: 本质特征不变,非本质特征变换 C: 本质特征、非本质特征都变 D: 本质特征变换,非本质特征不变
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法,以突出对象的本质特征,突出那些隐蔽的本质要素。故此题选B。
128、以下关于记忆的表述,错误的是_____
A: 精细动作的记忆保持的时间较粗大动作更为长久 B: 强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆 C: 错误的冋忆也是一种遗忘 D: 语义记忆常常与特殊的时间地点无关
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:精细动作的记忆属于小肌肉群的记忆,记忆较难以保持,比如弹钢琴,几天不练习就会生疏;而粗大动作的记忆属于大肌肉群的记忆,记忆能较长时间保持,比如前滚翻,就算好久不练习,也能就较完整地回忆。
129、简述影响态度与品德学习的一般条件。
参考答案:
【参考答案】影响态度与品德学习的一般条件有:
(1)外部条件
①家庭教养方式;
②社会风气;
③同伴群体。
(2)内部条件
①认知失调;
②态度定势;
③道德认知。
此外,个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。
130、新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?
参考答案:
参考专家解析:
(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏;
(2)在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导;
(3)在对待自我上,新课程强调反思:
(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。
131、班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求,为实现班级工作目标,构建良好班集体而进行的一系列职能活动,称为_____。
A: 班级建设 B: 班级制度管理 C: 班级管理 D: 班级活动
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:
本题考查班级管理的概念。
132、根据《水浒传》的描述,在头脑中再造出武松打虎的情景的过程,就属于_____。
A: 无意想象 B: 再造想象 C: 创造想象 D: 幻想
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:
再造想象是根据语言文字的描述或者加上~定图样的示意,而在头脑中再造出事物的形象的过程。
133、儿童能区分桔子和橙子,其使用的感知觉是_____。
A: 视觉 B: 触觉 C: 感觉 D: 感知
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。
134、《中小学班主任工作规定》中关于班主任配备与选聘的要求,正确的是( )。_____
A: 中小学每个班级应当配备一名班主任和一名副班主任 B: 聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续2学年以上. C: 初次担任班主任的,符合选聘条件后学校即可聘用 D: 班主任应该热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:《中小学班主任工作规定》第二章配备与选聘中指出,中小学每个班级应当配备一名班主任。班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年 以上。教师初次担任班主任应接受岗前培训,符合选聘条件后学校方可聘用。
135、作为一名教师,无论你意识到没有,自己都是半个演员,有人角色感强一些,有人弱一些;有人表演能力强一些,有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下,教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。
这段话主要支持了这样一个观点,即_____
A: 教师应把课堂作为舞台,自己当成演员 B: 教师的表演意识和能力影响着教学效果 C: 表演能力强的教师往往有好的教学效果 D: 知识、见识、表演等都是教师的必修课
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:这段文字主要介绍了教师这种职业具有的半个演员的特性,其教学效果受表演意识和表演能力的影响。A项是说教师应把自己当成演员,而文段中说的是“半个演员”,排除。C项表述过于绝对,教学效果受很多因素影响,如知识、见识、表演意识、表演能力,仅表演能力强,并不一定有好的教学效果,排除。D项把知识、见识、表演并列起来,没有重点,而文段主要强调的是表演意识和表演能力对教学效果的影响,排除。本题的正确答案为B。
136、1.儿童的心理发展存在着关键期,这是由以下哪位学者最早提出的?_____
A: 瑞士皮亚杰 B: 奥地利劳伦兹 C: 美国桑代克 D: 苏联维果茨基
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:“关键期”最初是从动物心理实验研究提出来的,这一现象最早是由生物学家劳伦兹在研究鸟类的自然习性时发现的。
137、从广义的教育看,受教育者包括_____
A: 中小学、幼儿园及高校在校学生 B: 中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生 C: 普通教育及职业教育学生 D: 凡是在教育活动中承担学习的责任,接受教育的人
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:广义的教育泛指一切能增进人的知识和技能,发展人的智力和体力,影响人的思想观念的活动。包括社会教育、学校教育和家庭教育。所以受教育者指的是凡是在教育活动中承担学习的责任,接受教育的人。
138、现行对儿童心理发展阶段的划分中,1~3岁通常被称为_____。
A: 乳儿期 B: 先学前期 C: 学前期 D: 学龄期
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:现行对儿童心理发展阶段的划分:乳儿期0~1岁,先学前期(婴儿期)1~3岁,学前期(幼儿期)3~6岁。故选B。
139、中周公司准备在全市范围内展开一次证券投资竞赛。在竞赛报名事宜里规定有“没有证券投资实际经验的人不能参加本次比赛”这一条。张全力曾经在很多大的投资公司中实际从事过证券买卖操作。
那么,关于张全力,以下哪项是根据上文能够推出的结论?_____
A: 他一定可以参加本次比赛,并获得优异成绩 B: 他参加比赛的资格将取决于他证券投资经验的丰富程度 C: 他一定不能参加本次比赛 D: 他可能具有参加本次比赛的资格
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:考査复言命题的推理。根据必要条件假言命题推理规则,肯定前件不能肯定后件,因此张全力只是可能具有参赛的资格,故选D。
140、下列哪一个不属于我国新课程倡导的教学观念_____
A: 教学过程的课程创生与开发 B: 教学过程的效率与公平 C: 教学过程的人文关怀 D: 教学过程的师生交流与互动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
141、备课要做好三方面的工作:钻研教材、_____、考虑教法。
A: 掌握课程标准 B: 了解大纲 C: 钻研课本 D: 了解学生
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:
142、适用于对违反学校纪律和规章制度的学生的主要教育惩罚手段或方法是_____
A: 人身罚 B: 能力罚 C: 财产罚 D: 申诫罚
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:
行政处罚可分为四类:(1)申诫罚。属最轻微的处罚,表现形式有警告、通报等。
(2)财产罚。主要有罚款、没收等形式。(3)行为罚。是限制或剥夺违法者特定行为能力的一种制裁,主要有停止营业、扣留或吊销许可证。(4)人身罚。是限制或剥夺违法者人身自由的处罚,是最严厉的一种行政处罚,人身罚主要有行政拘留(最高期限为15天)和劳动教养(期限为1~3年)。人身罚、心理罚、财产罚不适用于违反学校纪律和规章制度的学生。
【命题立意】考查行政处罚类型的具体内容。★★
【错因分析】考生对行政处罚的类型及具体内容不了解。
143、秋风萧瑟,____ 。(曹操《观沧海》)
参考答案: 洪波涌起
本题解释:
参考专家解析:洪波涌起
144、中学班主任工作的中心环节是_____。
A: 了解学生 B: 班会活动 C: 建立学生档案 D: 组织和培养班集体
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:组织和培养班集体是中学班主任工作的中心环节。
145、目前一些国家在学前教育任务认识方面呈现出明显的共同点和发展趋势,具体表现在_____。
A: 重视儿童身心健康 B: 重视儿童与环境的交互作用 C: 重视儿童智力和创造力的发展 D: 重视家庭在学前教育中的作用
E: 重视幼儿入学准备工作
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案:A,B,C,D,E。参考专家解析:
ABCDE【解析】目前一些国家在学前教育任务认识方面呈现出明显的共同点和发展趋势,题目中的五个选项是正确的。故选ABCDE。
146、能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析:知识、技能是能力形成的基础,并推动能力的发展;知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展,知识、技能的掌握只有达到熟练程度,通过广泛迁移,才能促进能力的发展。
147、对“出版未经依法审定的教科书的”作出处罚规定的是_____。
A: 《中华人民共和国义务教育法》 B: 《中华人民共和国教师法》 C: 《中华人民共和国教育法》 D: 《中华人民共和国高等教育法》
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A参考专家解析:
【答案】A。专家解析:《中华人民共和国义务教育法》第五十九条行政法律责任之三:出版未经依法审定的教科书的。
148、节假日补课是国家教育部明令禁止的,是一种____行为。
参考答案: 非法
本题解释:
参考专家解析:非法
149、最早提出“学习过程是学—思—行”过程的教育家是_____。
A: 孔子 B: 孟子 C: 荀子 D: 墨子
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:孔子把学习过程概括为“学—思—行”。
150、学校的组织和制度文化有三种主要表达方式:一是保证学校正常运行的组织形态,二是规章制度,三是____。
参考答案: 角色规范
本题解释:
参考专家解析:【答案】角色规范