1、衡量一节课好坏的标准是教师教得怎么样。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:新课程下的一堂好课，应该明确地凸现在课堂教学的主体——学生身上，主要考査学生 在课堂上的学习状态。首先是学生的参与状态。其次是学生的交往状态。最后是学生的达成状态。一堂好课， 需要有丰富的知识含量，更要有真挚的情感、体验，这是任何时候评价一堂课必须守住的底线。检验的标准就是 学生的接受程度与效果。

2、教师的职业心理特征主要有_____
A: 认知、人格和行为  B: 认知、气质和行为  C: 认知、情绪和行为  D: 认知、人格和道德品质

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】教师主要的职业心理特征有：认知特征，即知识结构和教学能力；人格特征，即教师的职业信念、教师的性格特点以及教师对学生的理解；行为特征，即教师行为的明确性、教学方法的多样性等等。

3、把道德发展分为三级水平六个阶段的是_____。
A: 皮亚杰  B: 华生  C: 布鲁纳  D: 科尔伯格

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查科尔伯格的道德发展阶段论（三水平六阶段）

4、德育过程有哪些基本特点?(4分)

参考答案:
参考专家解析：（1）德育过程是促进学生知、情意、行诸因素统一发展的过程；
（2）德育过程是在活动和交往中接受各方面影响的过程；
（3）德育过程是一个多种因素互动、反复且长期的逐步提高的过程；
（4）德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。

5 、简述新课程背景下的教学观。

参考答案:
【答案要点】（1）全面发展的教学观。教学重结论更要重过程；教学关注学科更要关注人。
（2）交往与互动的教学观——教学不只是教师教学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
（3）开放与生成的教学观——教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程。

6、教科书是根据_____编写的。
A: 课程标准  B: 课程计划  C: 教育目的  D: 培养目标

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：。

7、“红色的东西有哪些？”这属于发散思维的哪种训练方法？_____
A: 用途扩散  B: 结构扩散  C: 形态扩散  D: 方法扩散

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】形态扩散即以事物的形态（如颜色、味道、形状等）为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。故选C。

8、影响问题解决的主观因素有_____。
A: 知识经验  B: 情绪状况  C: 人格特征  D: 思维惯性

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

9、对于已满____周岁不满____周岁准备就业的未成年人，职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳入职业培训的内容。

参考答案: 16 18

10、马斯洛的需要层次理论认为，人的需要有_____
A: 生理需要  B: 安全需要  C: 尊重的需要  D: 自我实现的需要

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：马斯洛的需要层次理论把需要分成生理需要、安全需要、社交需要（归属与爱的需 要）、尊重需要、认知需要、审美需要和自我实现需要七类，依次由较低层次到较高层次。

11、咨询活动的基本原则有_____
A: 改变现实、追踪效果  B: 积极关注和信任来访学生  C: 注重来访学生的主动参与  D: 充分支持和鼓励来访学生
E: 严格为来访学生保密

参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE

12、导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是_____
A: 社会文化影响  B: 移情  C: 性别角色认知  D: 同伴相互作用

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：影响学前儿童亲社会行为的因素包括社会生活环境、儿童日常生活环境和移情，其中移情是导致亲社会行为最根本的内在因素。故选B。

13、人的发展包括____和____两方面。

参考答案: 生理 心理

本题解释:
【答案】生理心理

14、下列哪些观点是持遗传决定论认识的_____。
A: 洛克的“白板”论  B: 高尔顿的血统论  C: 柏拉图的三等论  D: 基督教的‘原罪论’

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：遗传素质是人的发展的生理前提或物质基础。洛克的“白板”强调人生下来就是一张白纸，涂上什么颜色就是什么颜色，并非遗传决定论。

15、在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有_____。
A: 解除个体对答错问题的恐惧心理  B: 鼓励独立性和创新精神  C: 重视非逻辑思维能力  D: 给学生提供具有创造性的榜样
E: 保护好奇心

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：本题考查的是有关创造性个性的塑造问题。由于创造性与个性之间具有互为因果的关系，因此，从个性人手来培养创造性，也是促进创造性产生的一条有效途径。选项皆为正确答案。

16、儿童在认知和思维能力发展方面，遵循着先具体后抽象的规律。这一特点反映出儿童身心发展的_____。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 不平衡性  D: 差异性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干中的关键字为“先”“后”二字，据此可知其所突出的是一种连续的、不可逆转的过程，体现的是儿童身心发展的顺序性。

17、参加教师资格证考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_____年内不得再次参加教师资格考试。
A: 2  B: 3  C: 4  D: 5

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《教师资格条例》第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。

18、维果斯基提出的“最近发展区”是指_____。
A: 最新获得的能力  B: 超出目前水平的能力  C: 儿童现有发展水平与可能发展水平之间的距离  D: 需要在不发展阶段掌握的能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

19、生产力对教育的发展具有制约作用，生产力水平低意味着教育发展水平低。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育具有相对独立性，生产力水平低不一定教育发展水平低。

20、不属于水的生理功能的是_____
A: 食物的主要成分  B: 润滑作用  C: 运输作用  D: 调节体温

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：水的生理功能包括：细胞的主要成分、运输作用、调节体温、润滑作用代谢的媒介。

21、问题解决的类型有_____
A: 逆向性问题解决  B: 习惯性问题解决  C: 创造性问题解决  D: 常规性问题解决

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：本题考查问题解决的两种类型。即创造性问题解决和常规性问题解决。

22、某中学老师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是_____。
A: 学校教工代表大会  B: 当地县级人民政府  C: 当地县教育行政主管部门  D: 所在省行政主管部门

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《中华人民共和国教师法》行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府应当作出处理。
考点：中学教师的权利和义务

23、小贝通过设置学习目标、自我控制、复査等方式来促进学习。它使用的学习策略是_____
A: 组织策略  B: 资源管理策略  C: 元认知策略  D: 认知策略

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，即对信息加工过程进行调控的策略，包 括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。

24、关于对教育起源的认识，传统上具有代表性观点的有_____。
A: 地理起源说  B: 生物起源说  C: 心理起源说  D: 劳动起源说

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：关于教育的起源，教育学史上有三种代表性的观点，即教育的生物起源说、心理起源说和劳动起源说。

25、最早提出“长善救失”教育主张的著作是_____
A: 《论语》  B: 《学记》  C: 《大学》  D: 《孟子》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“长善救失”出自《学记》。

26、强迫症包括强迫观念和_____。
A: 怪异观念  B: 强迫行为  C: 强迫洗手  D: 强迫恐惧

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题是对强近症的分类考查。强迫症分为强迫观念和强迫行为。

27、下列属于机械学习的有_____。
A: 弄清概念间的关系  B: 套用公式解题  C: 科学研究  D: 记忆乘法口诀表

参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D。参考专家解析：机械学习是一种单纯依靠记忆学习材料，而避免去理解其复杂内部和主题推论的学习方法。平时多称为死记、死背或死记硬背。如学生仅能记住乘法口诀表、记住公式，形成机械的联想，但并不真正理解这些符号所代表的知识。

28、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以‘身正’最重要。”……那么，你的看法呢？
请联系实际，写一篇议论文。

要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。不少于1000字。


参考答案:
确答案是
【写作思路分析】
（1）审题
①审文体——议论文
②审题型——材料作文
③审要求——字数要求
（2）立意——确定文章的观点/中心思想
材料中表面上让考生选择“学高”重要还是“身正”重要，其实根据教育学方面的知识，建议考生立意时两方面都要兼顾，分别强调两者的重要性，不要偏颇！
（3）选材
从阐述原因、举例子、反面论证、援引观点等方面进行搜索材料，比如北京师范大学校训：“学为人师，行为世范”；子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”俗语“喊破嗓子，不如做出样子”等。
（4）布局即议论文的结构

（5）表达应用修辞即可

解析
考点：中学教师的写作能力

29、实现保教合一的前提是_____
A: 家长的配合  B: 教师与保育员的良好工作伙伴关系  C: 保育员的工作态度  D: 幼儿的自理能力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

30、陈述性知识与程序性知识在头脑中的表征形式分别为_____。
A: 产生式和产生式系统  B: 命题和命题网络  C: 产生式和产生式系统、命题和命题网络  D: 命题和命题网络、产生式和产生式系统

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：所谓知识表征是指：信息在人脑中记载和呈现的方式。陈述性知识以命题、命题网络和图式表征。表征程序性知识的最小单位是产生式。即所谓的条件-行动规则，简称C-A（condition-action）规则。其中C是保持在短时记忆中的信息，A是外显的反应和内在的心理活动

31、有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是_____
A: 2—3岁  B: 3—4岁  C: 4—5岁  D: 6—7岁

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：2 岁是口头语言发展的关键期，4 岁是形状知觉形成的关键期，4-5 岁是学习书面语言的关键期。

32、—位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏_____。
A: 本体性知识  B: 条件性知识  C: 背景性知识  D: 实践性知识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本体性知识是教师所具有的特定的专业知识。条件性知识主要是指教育学和心理学知识。实践性知识是教师在面临实现有目的的教学行为时所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识，也就是教
师教学经验的积累。

33、下列属于一般能力的是_____
A: 色调感  B: 曲调感  C: 节奏感  D: 观察力

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，是从事一切活动所必备的能力的综合，如观察力、记忆力、抽象概括能力、创造力等，其中抽象概括能力是一般能力的核心。

34、《教师法》第三十七条规定教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者_____
A: 辞退  B: 开除  C: 劝退  D: 解聘

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选D。

35、以下各选项中加下划线的语词表达非集合概念的是_____
A: 只有人民群众才是历史的创造者  B: 中国女排队员又获得了世界冠军  C: 鲁迅的书不是一天可以读完的.祝福》是鲁迅的书  D: 我国的高等院校分布在全国各省市

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：选项A中“人民群众”指全体人民群众，是在集合意义下使用的；选项B中“中国女排队员”指全体中国女排队员，是在集合意义下使用的；C选项中后一个“鲁迅的书”专指《祝福》， 是在非集合意义下使用的，不是集合概念；D选项中“我国的高等院校”指全体高等院校的集合体，是在 集合意义下使用的。故选C。

36、学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属于技能学习中的_____。
A: 高原现象  B: 习得性无助现象  C: 生理极限  D: 及时反馈

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：高原现象，是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象”之后，又可以看到曲线继续上升。这种“高原现象”的例子在现实生活中也不胜枚举。

37、社会心理学学者通过对态度与行为之间的关系的研究，发现态度与行为在大多数情况下是不一致的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：态度与行为之间在大多数情况下是一致的。

38、我国当前班级管理的实践中，最有利于促进学生发展的领导方式是_____
A: 教育中心型  B: 集体中心型  C: 权威型  D: 民主型.

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

39、教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是_____
A: 发散思维  B: 形象思维  C: 抽象思维  D: 直觉思维

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。发散思维：也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。例如：数学中的“一题多解”。

40、加德纳提出的智力理论是_____。
A: 智力二因素论  B: 智力结构论  C: 智力多元论  D: 智力三元论

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：智力多元论认为人类的智能是多元化而非单一的，主要有语言智能、逻辑一数学智能、视觉一空间智能、身体一视觉智能、音乐智能、人际智能、自知智能、认识自然的智能。

41、通过消除或终止厌恶、不愉快刺激带来刺激来增强反应频率，这属于正强化。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：负强化主要指通过摆脱厌恶刺激，从而增强其良好行为出现的概率。

42、物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的_____
A: 怀抱反射  B: 抓握反射  C: 觅食反射  D: 吸吮反射

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握反射；怀抱反射是指当新生儿被抱起时，他会本能地紧紧靠贴成人；觅食反射是指新生儿无条件反射的一种，当新生儿面颊触到母亲乳房或其他部位时，即可出现寻觅乳头的动作；吸吮反射是奶头、手指或其他物体，如被子的边缘碰到了新生儿的脸，并未直接碰到他的嘴唇，新生儿也会立即把头转向物体，张嘴做吃奶的动作，这种反射使新生儿能够找到食物。

43、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是_____
A: 痕迹消退说  B: 动机说  C: 同化说  D: 前摄抑制与倒摄抑制

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：中间难是因为受到前摄抑制与倒摄抑制的干扰。

44、某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致的程度称为_____。
A: 效度  B: 区分度  C: 难度  D: 信度

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

45、属于发散思维的主要特征的有_____。
A: 流畅性  B: 变通性  C: 探究性  D: 独创性

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：发散思维特征包括：流畅性、变通性、独创性。

46、简述学习策略中资源管理的具体策略。

参考答案:
参考专家解析：
【参考答案】
（1）时间管理策。具体包括统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间。
（2）环境管理策。具体包括注意调节自然条件；设计好学习的空间。
（3）努力管理策。具体包括激发内在动机；树立良好信念；选择有挑战性的任务；调节成败标准：正确认识成败的原因；自我奖励。
（4）资源利用策。具体包括学习工具的利用；社会性人力资源的利用。

47、积极诱因使个体产生积极行为，____某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，离开或回避某一目标。

参考答案: 趋向或接近

本题解释:
【答案】趋向或接近

48、小娜是她们班的班长，她带领着班委会的成员维护班级的纪律，组织各种团体活动，大家都觉得自己在这个班级里像是在一个大家庭里一样，任课老师都说她们班的班委是整个年级最好的。此时的班级处于_____
A: 初建期  B: 形成期  C: 成熟期  D: 完成期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：处于形成期的班集体班干部开始发挥核心作用，凝聚力开始显现，大多数学生在班集体中获得了归属感。

49、运用品德评价法的要求是_____。
A: 目的明确，公正合理  B: 表扬为主，批评为辅  C: 发扬民主，学生参与  D: 坚持标准，实事求是

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

50、2014年2月，十二届全国人民代表大会常务委员会第七次会议决定将每年的_____定为中国人民抗日战争胜利纪念日。
A: 8月13日  B: 8月15日  C: 9月3日  D: 12月13日

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：十二届全国人民代表大会常务委员会第七次会议决定，将9月3号定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13号设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。

51、中学阶段的学生经常思考“我是谁”，“我以后会怎样”等问题，按照埃里克森的心理发展阶段理论，此阶段的主要任务是建立_____
A: 主动感  B: 勤奋感  C: 信任感  D: 自我同一感

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

52、下列不属于学生本质特点的是_____
A: 依赖的人  B: 完整的人  C: 发展中的人  D: 以学习为主要任务的人

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学生的本质属性包括：（一）学生是具有发展潜能和发展需要的人，1.学生是人（1）学生是能动的主体（2）学生是具有思想感情的个体（3）学生具有独特的创造价值2.学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要（1）学生具有与成人不同的身心特点（2）学生具有发展的可能性与可塑性，可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。（3）学生是具有发展需要的人（二）学生是教育的对象1.学生以学习为主要任务2.学生在教师指导下学习3.学生所参加的是一种规范化的学习（有目的、有计划、有组织的）所以学生首先是完整的人，其次是发展中的人，最后是以学习为主要任务的人。学生是独立的个体，具有独立性，因此A项说法错误。

53、“性相近，习相远”中的“习”指的是_____。
A: 禀赋  B: 家庭环境  C: 社会环境  D: 教育环境

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：“性相近，习相远”中的“性”指的是先天素质，“习”指的是后天习染，包括环境和教育的后天影响。

54、关于课程标准叙述不正确的是_____。
A: 课程标准必须认真研究和把握  B: 教师必须全面系统的理解课程标准  C: 课程标准有一定弹性，老师不必严格执行  D: 课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。它对教师工作有直接的指导意义。

55、学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和_____
A: 名誉权和荣誉权  B: 公正评价权  C: 隐私权  D: 人格尊严权

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权，学习权和公正评价权。受完法定教育年限权是指年满6周岁的儿童应人学接受义务教育，并受满法律规定的教育年限，学校和教师不能随意开除学生。学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯和剥夺学生参加学习活动，诸如听课、做作业等权利。公正评价权是指学生在教育教学过程中，享有要求教师、学校对自己的学业成绩，道德品质等进行公正的评价，并客观真实地记录在学生成绩档案中，在毕业时获得相应的学业成绩证明和毕业证书的权利。故选B。

56、幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是_____
A: 站在旁边观望  B: 做幼儿游戏的伙伴  C: 抓紧时间备课  D: 与其他老师交谈

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
在幼儿快乐的游戏中，幼儿教师是游戏材料的准备者、游戏情节献计人和游戏中矛盾的协调人。但教师做得更多的应该是扮演游戏中的角色，做幼儿游戏的伙伴。

57、现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的_____分班。
A: 心理年龄  B: 实际年龄  C: 智力年龄  D: 知识经验

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B【解析】我国现行幼儿园大多是按儿童的实际年龄分为大、中、小三种班，年龄依次为：5～6岁、4～5岁、3～4岁。故选B。

58、反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指_____
A: 教育制度  B: 学校教育制度  C: 教育体制  D: 学校领导体制

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育制度是一个国家各类教育机构有机构成的总和，同时包括这些机构正常运行所需的种种规范或规定。教育体制是教育制度的一部分，是指一个国家配合政治、经济、科技体制而确立下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

59、被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的是_____
A: 杨贤江  B: 徐特立  C: 蔡元培  D: 陶行知

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：陶行知，中国人民教育家、思想家，其提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等著名主张，被毛泽东和宋庆龄等称为“伟大的人民教育家”和“万世师表”。

60、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？_____
A: 司机负责  B: 某寄宿学校负责  C: 司机和某寄宿学校共同负责  D: 司机和王某共同负责

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《侵权责任法》第三十四条规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。故选B。

61、下列关于素质教育的说法中，正确的有_____。
A: 重视创新能力和实践能力的培养  B: 强调掌握知识的数量和准确性  C: 教学过程中，强调“发现”知识的过程  D: 在不同地区，素质教育可以有本地区特点

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考专家解析：素质教育强调以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在教育观念上，强调积极推进启发式和讨论式教学，即注重学生“发现”知识的过程。在不同的地区，尤其是 ，还应体现地区特点。在不同阶段和不同方面有不同的内容和重点，相互配合，全面推进。B项属于应试教育的特点，不选，故本题选ACD。

62、教书是手段，育人是目的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教育就是通过教师的劳动培养德、智、体、美诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

63、“尝试一错误”学习的基本规律有_____。
A: 尝试律  B: 准备律  C: 练习律  D: 效果律

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

64、国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、_____的教育。
A: 社会主义  B: 法制  C: 纪律  D: 道德

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：根据《中华人民共和国教育法》第六条的规定，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

65、测得一名儿童的智商为60，他属于_____。
A: 正常儿童  B: 智力超常儿童  C: 弱智儿童  D: 聋、哑、盲儿童

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：弱智儿童的智力低于正常人的平均智力水平。一般认为，智商在50～70之间的儿童为智力低常儿童，即弱智。

66、中小学体育的主要任务有_____。
A: 增强学生体质，促进其身体正常发育  B: 提高运动素养传授必要的知识技能  C: 参加各种体育竞赛，选拔运动人才  D: 增强体育兴趣，形成良好的精神品质
E: 养成运动习惯，培养健康的体育观念

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：普通中学在体育方面的要求是：（1）使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯；（2）培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力；（3）培养学生良好的卫生习惯，了解科学的营养知识。

67、理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系，包括_____两种形式。
A: 陈述性知识和程序性知识  B: 心智技能和认知策略  C: 感知和表象  D: 概念和命题

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系，包括概念和命题两种形式。概念反映的是活动的本质属性及其各属性之间的本质联系。命题就是我们通常所说的规则、原理、原则，表示的是概念之间的关系，反映的是不同对象之间的本质联系和内在规律。因此本题的正确答案为D。

68、在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是_____。
A: 福禄贝尔的《人的教育》  B: 夸美纽斯的《大教学论》  C: 赫尔巴特的《普通教育学》  D: 斯宾塞的《教育论》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：赫尔巴特的《普通教育学》的出版（1806年）标志着规范教育学的建立，同时，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。

69、在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫做_____。
A: 全面调查  B: 重点调查  C: 抽样调查  D: 个案调查

参考答案: A
本题解释:
【答案】A

70、在教学过程中传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基础。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
参考专家解析：教学过程中应以学习间接经验为主，间接经验要以学生的直接经验为基础。

71、热爱学生是教师应具有的_____。
A: 政治素养  B: 职业道德素养  C: 知识素养  D: 能力素养

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】略

72、设计教学过程、选择教学方法需要考虑的要点是_____。
A: 教学目的、任务和教学原则  B: 社会的需求  C: 所教学科的内容和方法  D: 学生的学习可能性
E: 教师自身及学校情况，要扬长避短

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。

73、教师劳动的_____由教育的系统性和人的身心发展的连续性决定。
A: 系统性  B: 示范性  C: 广延性  D: 主体性

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】教育是一项培养人的系统工程，同时，学生的发展是一个连续不断的过程，任何一个人或一方面的因素都不能独立地完成培养人的工程，因此要求教师的劳动应具有系统性。

74、神话中的孙悟空形象是利用了以下哪种加工方式_____
A: 黏合  B: 夸张  C: 拟人化  D: 典型化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：想象的加工方式
1．黏合。它是指把两种或两种以上客观事物的属性、元素、特征或部分结合在一起而形成新形象的过程。如神话中的孙悟空形象。
2．夸张。它是指改变客观事物的正常特点，对某些特点加以夸大和强调，使其增大、缩小、数量加多、色彩加浓等。如运用夸张方式创造出千手观音的形象。
3．拟人化。它是指把人类的特性、特点加在外界事物上，使之人格化的过程，称为拟人化。例如，“雷公”“电母”等许多形象。
4．典型化。它是指根据一类事物共同的、典型的特征创造新形象的过程。

75、下面情况发生了学习的是_____。
A: 小李从亮处走进暗室视力显著提高  B: 小明喝酒后脾气变得暴躁  C: 小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠  D: 大猩猩模仿游人吃饼干

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

76、规则游戏

参考答案:
【答案】规则游戏：规则游戏是教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成，因而又称教学游戏。

77、用准确简练的语言，提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括，给学生以系统、完 整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于_____
A: 系统归纳  B: 比较异同  C: 集中小结  D: 领悟主题

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

78、特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：按照能力的倾向性不同，可以分为一般能力与特殊能力。一般能力是指大多数活动所共同需要的能力，它是一般正常人所具有的、在日常工作生活学习中所需要的能力，又称为“智力”。特殊能力是指完成某种专业活动所需要具备的能力，又称为“专门能力”。

79、我国中小学德育的总任务是把学生培养成____。

参考答案: 好公民

本题解释:
【答案】好公民

80、_____是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。
A: 德育  B: 智育  C: 美育  D: 体育

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是智育的内涵。

81、阅读下列材料，并冋答问题。
一名初三学生发来邮件说：“按成绩排座位是非常不合理的一件事。以往班上每次考完试，就按考分从前到后排座位，我几乎每次因成绩优异都排在前而，可越是这样，每次考试的心理压力就更大，总想着不能多丢一分，不然就可能到后排去了。我记得有次考试失利后，座位忽然跌到了中间位置，那段日了，坐在那个座位上，感觉就是恨不得自己是透明的，惧怕任何一丝他人的目光。”学习好的有压力，而对成绩排名靠后的，则起不到激励作用。几位在老师眼里属“差生”的同学来电说：“课堂上一抬头便见前方人头攒动......这般望去，心中又怎会不生出几分自卑？为什么要用鞭子抽我们呢，我们不是陀螺呀!”
联系材料从教师的职业道德规范方而加以评析。

参考答案:
按成绩排座位为升学有望的“尖了生”提供了更为有利的竞争环境，却人为地拉大了学生个体之间的学习差距，这样达不到整体提高班级学习质量的要求，显然有违“教育过程中的公正待遇”的原则。而且，教师以分取人的态度，还会给学习成绩差的学生造成心理伤害。《中华人民共和国教育法》明确规定：“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”受教育者有“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料”等权利。“教育公平是社会公平的起点和核心环节，也是以人为木的木质要求。”如果对待所有学生不公平，木质上就是造成了学生接受教育的不平等，在强调素质教育和依法执教的今天，公平对待每个学生已成为教师的职业责任。在学生的心中，教师往往是公正、无私、善良、正义的代表，对教师有非常美好的期待。这一美好的期待决定着教师在与他们的交往中做到公正办事，他们就会感觉到公正的美好和必要，从而奠定他们在未来社会生活中努力追求道德公正的心理基础。如果学生在学校生活中不能感受到应有的公正存在，那么学生将很难建立公正的信念，最终会不利于社会公正的实现。所以，教师能否实践公正，关系到一个社会公正的实现及其程度。

82、中国现代第一部现实主义长篇童话是_____。
A: 《稻草人》  B: 《古代英雄的石像》  C: 《大林和小林》  D: 《秃秃大王》

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：叶圣陶年1923出版的《稻草人》是我国现代第一部现实主义长篇童话集。这部童话集，既“给中国的童话开辟了一条自己创作的路”，也为我国现代儿童文学奠定了基础，明确了现实主义的创作方向。
考点：中国文学知识

83、学习中所谓的“举一反三”、“触类旁通”是知识的_____在理解中的表现。
A: 系统化  B: 概括化  C: 变式  D: 比较

参考答案: A
本题解释:
【答案】D。

84、中学班主任的基本任务为：在学校校长的领导下，_____。
A: 按照德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作  B: 培养良好的班集体  C: 全面关心、教育和管理学生  D: 保持与家长的长期联系

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：班主任要经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，注意争取力量教育学生。这属于班主任的职责，而不是基本任务。

85、试论述教师劳动的特点与价值。

参考答案:
【答案要点】
（1）教师，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会圭义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。
①教师劳动的复杂性
教师劳动是复杂的脑力劳动，这种复杂性主要表现在三个方面：第一，教育目的的全面性；第二，劳动对象的差异性；第三，教育任务的多样性。
②教师劳动的创造性
教师劳动具有高度的创造性，它表现在教师要针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律，达到最优的教育效果。
③教师劳动的长期性
一个教师对学生的直接教育或许时间不长，但其对学生产生的影响可能是终生的，所以教师的劳动是一个长期的过程。
④教师劳动的示范性
教师劳动的示范性是指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模。
（2）教师劳动的价值：①社会价值：教师劳动的社会价值，最突出地表现在教师对延续和发展人类社会的巨大贡献上；②个人价值：教师劳动的个人价值首先在于这种劳动能够创造巨大的社会价值。

86、人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是_____。
A: 复杂性  B: 意识性  C: 目的性  D: 社会性

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是意识性和社会性。

87、简述教师在学生选课上应遵循的基本原则。

参考答案:
参考专家解析：（1）以学生为本的原则。指导教师的角色主要是“导”，在指导过程中，应以学生为主体，充分尊重学生学习意愿，不能包办代替，更不能把自己的意愿强加给学生。要注意培养学生的自主选课能力，使学生在选择中学会选择。这是指导学生选课过程中最重要的原则。
（2）因材指导原则。教师应该依据学生的兴趣爱好、学业成绩、成长记录、特长与潜能等对学生进行有针对性的指导．不能千篇一律。
（3）科学性原则。指导老师不能随意给出建议，必须有一定的依据，比如以学生的兴趣爱好、学业成绩等个人因素和学校实际，就业状况、高校招生动向等社会因素为基础做出指导。

88、法律没有明文规定为犯罪行为的_____
A: —般不得定罪处刑  B: 可据具体情况进行特别处理  C: 可以比照类似的条文定罪处理  D: 不得定罪处刑

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《刑法》第3条规定：“法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑”。故本题选D。

89、学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是_____。
A: 教师与儿童的关系  B: 教师与家长的关系  C: 教师与教师的关系  D: 家长与儿童的关系

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：师幼关系是学前教育过程中最基本、最重要的人际关系。

90、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了_____。
A: 复述策略  B: 元认知策略  C: 资源管理策略  D: 精细加工策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干描述属于元认知策略中的监控策略。

91、教育心理学的知识是围绕什么相互作用的过程而组织的?_____
A: 教学和成长  B: 学习和发展  C: 教学和发展  D: 学习和教学

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。

92、下列选项对单组实验叙述不正确的一项是_____
A: 单组实验法是在一个组或一个班、一个年级、一个学校里进行的实验  B: 在单组实验时，应使测验题的性质和难度相等，以便作出正确的评断  C: 单组实验的时间没有限制，可长可短  D: 单组实验的实验效果易受学生年龄和学力的增长等因素的影响

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查实验法。根据实验对象的分配方法，分为单组实验、等组实验、循环实验。其中，单组实验指的是同一组被试分期接受施加不同实验因子的影响，然后测量不同因子产生的效果并加以比较，其时间是被分为相等的不同时期的，是有严格限制的。在单组实验时，应使测验题的性质和难度相等，以便作出正确的评断；单组实验的实验效果易受学生年龄和学力的增长等因素的影响，信度不好控制。故选C。

93、教育心理学是一门研究学校情境中的学与教的什么规律的科学_____。
A: 基本教育规律  B: 基本教学规律  C: 基本心理规律  D: 基本身心规律

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育心理学是一门研究学校情境中的学与教的基本心理规律的科学。本题考查教育心理学的概念，故选C。

94、由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感称之为____。

参考答案: 道德感

本题解释:
参考专家解析：道德感

95、说服教育法的方式主要是_____。
A: 灌输  B: 疏导  C: 模仿  D: 奖惩

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：说服教育就是摆事实、讲道理，疏导学生的思想。

96、简述课程的理论流派。

参考答案:
参考专家解析：（1）学科中心课程论。该课程论是以文化遗产和科学为基础组织起来的各门学科最传统的课程形态的总称，是指分别从各门科学中选择适合学生发展阶段的内容，组成不同的学科，并按各自所具有的逻辑和系统独立地、并列地安排它的顺序、学习时数和期限。
（2）经验主义课程论（或儿童中心课程论）。该课程论认为以学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童为中心的课程，即以儿童的主体性活动和经验为中心组织课程，这种儿童中心课程又称活动中心课程或经验课程。
（3）社会改造主义课程论。该课程论把重心放在当代社会的问题、社会的主要功能、学生关心的社会现象以及社会改造和社会活动计划等方面，主张学生尽可能多地参与到社会中去，其核心观点是：课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。
（4）存在主义课程论。该课程论认为课程应由学生的需要来决定，学生本人要为他自己的存在负责。
（5）后现代主义课程论。该课程论发轫于文化、建筑、艺术等领域，把课程当作一个不断展开的动态过程，重视个体在课程实践中的体验。

97、教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是_____。
A: 故事难题法  B: 移情测验法  C: 投射测试法  D: 情境测验法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：投射测试法主要用于对人格、动机等方面的人事测量。测试所用的刺激多为意义不明确的各种图形、墨迹或数字，让受测者在不受限制的情境下，自然做出反应，由对反应结果的分析来推断受测者的人格。

98、_____是班主任的得力助手，是形成班级集体的核心力量。
A: 规章制度  B: 班干部  C: 学风  D: 任课教师

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

99、教师与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√

100、具有先进的教学理念属于教师的哪方面素养？_____
A: 职业素养  B: 人格素养  C: 学科专业素养  D: 教育专业素养

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师不但要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养，包括先进的教育理念，良好的教育能力，具有一定的研究能力。

101、思维的特征包括_____。
A: 思维具有概括性  B: 思维具有间接性  C: 思维具有客观性  D: 思维具有规律性
E: 思维具有准确性

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：思维是人脑对客观事物的间接的和概括的反映。思维的特征是间接性和概括性。

102、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是_____
A: 实物直观  B: 模象直观  C: 语言直观  D: 虚拟直观

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：模象直观是直观教学类型之一，指通过对实际事物的模拟性形象的感知而提供感性材料的直观方式。

103、教学过程和学生的身心发展过程是统一过程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：教学过程是促进学生身心发展的过程，两个过程不是统一的。

104、教师在教学中出示实物和教具，进行示范性操作的方法是_____
A: 讨论法  B: 语言法  C: 演示法  D: 体验法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：演示法是指教师通过出示教具和实物，进行示范。

105、苏霍姆林斯基认为：没有一条教育规律、没有一条真理是可以对一切儿童绝对适用的。培养人首先要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界，这反映了教师劳动的_____特点。
A: 示范性  B: 系统性  C: 复杂性  D: 创造性

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。

106、以学习者的需要和兴趣为主编排的课程是学科课程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。专家解析：以学习者的需要和兴趣为主编排的课程是活动课程。

107、汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：这种说法是正确的。负迁移是一种学习对另一种学习产生的消极影响，学习拼音对学习英文字母产生的影响是消极的．因此属于负迁移。题干描述正确。

108、小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

109、保持信息在1秒钟以内的记忆是_____。
A: 短时记忆  B: 长时记忆  C: 瞬时记忆  D: 永久记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：瞬时记忆。刺激作用于感觉器官引起的感觉映象就是感觉记忆。其容量较大，但贮存时间极短。没有引起主体注意的信息，大约只在1秒钟以内即迅速丢失。

110、某国2007年人口出生率为4.23%，死亡率为1.8%，则该国人口增长过快可能带来的后果是_____
A: 给资源、环境带来很大压力  B: 促进经济又好又快发展  C: 劳动力短缺  D: 没有出现就业难的问题

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

111、人们习惯于用老方法解决新问题，原因在于受到下列哪种因素影响？_____
A: 心理定势  B: 功能固着  C: 无关信息的干扰  D: 问题表征的方式

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心理定势是指由心理操作形成的模式而引起心理活动的准备状态，也就是人们在过去的经验的影响下，解决问题的倾向性。题干中描述的是心理定势现象。

112、心理现象的产生方式是_____
A: 精神活动  B: 反射活动  C: 意识活动  D: 技能活动

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
心理现象的产生方式是反射活动。

113、涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人中，建成一个社会的我，这便是教育的目的。”这句话反映了_____。
A: 个人本位论  B: 教育无目的论  C: 社会本位论  D: 生活目的论

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：社会本位论把满足社会需要视为教育的根本价值，涂尔干的叙述即表达出社会这种观点。因此，正确答案为C。

114、简述校本课程开发的理念。

参考答案:
参考专家解析：
（1）“学生为本”的课程理念（校本课程开发要基于学生的实际发展要求）；
（2）“决策分享”的民主理念；
（3）校本课程开发的主体是教师而不是专家；
（4）“全员参与”的合作精神；
（5）校本课程开发的基础：善于利用现场课程资源；
（6）个性化是校本课程开发的价值追求；
（7）校本课程开发的性质：国家课程的补充；
（8）校本课程开发的运作：同一目标的追求。

115、习近平强调，继续推进“一国两制”事业，必须牢牢把握“一国两制”的根本宗旨，共同维护国家( )，保持香港、澳门长期繁荣稳定；必须坚持依法治港、依法治澳，依法保障“一国两制”实践。_____
A: 主权、制度、发展利益  B: 完整、安全、发展利益  C: 主权、安全、发展利益  D: 主权、安全、基本利益

参考答案: C

116、个体在团体中与多数人的意见和行为不一致时所体验到的一种心理紧张和焦虑称作_____。
A: 外界压力  B: 群体压力  C: 担心  D: 恐惧

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：群体压力是指群体对其成员的一种影响力。当群体成员的思想或行为与群体意见或规范发生冲突时，成员为了保持与群体的关系而需要遵守群体意见或规范时所感受到的一种无形的心理压力，它使成员倾向于作出为群体所接受或认可的反应。

117、《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是_____。
A: 乡镇以上人民政府教育行政部门  B: 县级以上人民政府教育行政部门  C: 市级以上人民政府教育行政部门  D: 省级以上人民政府教育行政部门

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。

118、下列观点中，属于社会中心课程理论的有_____
A: 以掌握学科基本结构为目标  B: 课程的价值在于培养学习者的公民意识和民主意识，重建社会秩序和社会文化  C: 课程内容的组织要围绕社会重大问题  D: 课程组织要心理学化

参考答案: BC
本题解释:
【解析】:社会中心课程理论强调社会是课程的核心，学校课程应该以建设新的社会秩序为方向，课程知识应该有助于学生的社会反思，社会问题而非知识问题才是课程的核心问题，社会群体应参与到课程设计中。

119、记忆过程包括_____。
A: 识记、保持和遗忘  B: 识记、再认和回忆  C: 识记、保持和联想  D: 识记、保持、再认或回忆

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

120、狭义的教育是指_____
A: 课堂授课  B: 文化传授  C: 人才培养  D: 学校教育

参考答案: D
本题解释:
【解析】:广义的教育包括家庭教育、社会教育和学校教育，狭义的教育主要指学校教育。

121、下列选项属于条件反射的是_____。
A: 眨眼反射  B: 吸吮反射  C: 膝跳反射  D: 信号反射

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：条件反射是后天获得的经学习才会的反射，是后天学习、积累“经验”的反射活动。

122、1915年9月，陈独秀在上海创办了_____从此拉开了近代中国第一次思想解放运动—新文化运动的序幕。
A: 《新青年》  B: 《青年杂志》  C: 《青春》  D: 《天演论》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1915年9月15日，陈独秀主编的《青年杂志》在上海创刊。从1916年9月起改名为《新青年》。《青年杂志》是《新青年》的前身。

123、要求教学以课本为中心，教师为中心，课堂为中心的是_____
A: 学科课程论  B: 活动课程论  C: 课堂中心论  D: 程序课程论

参考答案: A

124、叙述式讲述和描述式讲述的共同之处在于：都是说事而不是说理，大多数讲授具体的知识，提供表象，发展学生的形象思维。_____

参考答案: 正确

125、十八大提出，文化的重要作用主要有_____
A: 引领风尚  B: 教育人民  C: 服务社会  D: 推动发展

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D

126、我国心理学家一般把学习分为_____。
A: 动作学习  B: 知识学习  C: 技能学习  D: 经验学习
E: 行为规范学习

参考答案: BCE
本题解释:
【答案】BCE。专家解析：略。

127、学校进行素质教育的基本途径是_____。
A: 校外活动  B: 课外活动  C: 教学活动  D: 团队活动

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查学校进行素质教育的基本途径。教学活动是学校进行素质教育的基本途径，是学校工作的中心环节。故选C。

128、国家级搜索平台____3月21日正式上线开通，英文域名为chinaso．com。

参考答案: 中国搜索

本题解释:
参考专家解析：中国搜索

129、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于_____。
A: 概念学习  B: 命题学习  C: 符号学习  D: 并列结合学习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

130、简述埃里克森的心理社会发展期理论。

参考答案:
答案：（1）信任对不信任，从出生到1岁：新生儿要学习的基本态度在于他们能够信任他周围的世界；（2）自主对羞怯、怀疑，从2岁到3岁；（3）主动对内疚，从4到5岁；（4）勤奋对自卑，从6到11岁；（5）同一性对角色混乱，从12到18岁；（6）亲密和团结对孤立，成年初期；（7）创造性对自我决定，成年初期；（8）完善对厌恶和绝望，老年期。

131、知觉的特性包括_____
A: 整体性  B: 选择性  C: 恒常性  D: 间接性
E: 理解性

参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：知觉有这样几个特性：整体性、恒常性、理解性、选择性

132、发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是_____。
A: 中国学前教育研究会  B: 日本幼儿教育协会  C: 美国幼儿教育协会  D: 英国幼儿教育协会

参考答案: C
本题解释:
C.美国幼儿教育协会根据幼儿教育小学化的倾向提出发展适宜性原则。

133、从____的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。

参考答案: 迁移

本题解释:
参考专家解析：迁移

134、将教育信息返回给教师用以调整改进教育过程，这是教育评价的_____。
A: 反馈作用  B: 诊断作用  C: 增效作用.  D: 帮扶作用

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：将教育信息返回给教师用以调整改进教育过程，这是教育评价的反馈作用。

135、认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是_____
A: 痕迹衰退说  B: 干扰说  C: 动机说  D: 调节说

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：动机说。它认为遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外，因为他们太可怕、太痛苦或有损自我的形象

136、三岁幼儿一般能集中注意约_____
A: 5分钟  B: 10分钟  C: 15分钟  D: 20分钟

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在良好的教育环境下，3岁幼儿的注意能保持3~5分钟左右，4岁幼儿的注意能保持10分钟左右，5~6岁幼儿的注意能保持15分钟左右。

137、奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和_____
A: 符号学习  B: 命题学习  C: 类属学习  D: 上位学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查奥苏伯尔有意义学习的分类。奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和命题学习。

138、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为_____
A: 初创时期  B: 发展时期  C: 成熟时期  D: 深化拓展时期

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

139、为什么说学校教育在儿童的发展中起主导作用?

参考答案:

参考专家解析：
【参考答案】
学校教育在儿童的发展中起主导作用的原因主要有：
(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；
(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；
(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素；
(4)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。

140、关系转换学说强调下面哪个因素在学习迁移中的作用_____。
A: 学习任务之间的共同要素  B: 对各要素之间关系的理解  C: 通过对不同学习活动所具有的原理和概括化的经验  D: 认知结构变量的特性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对情景中关系的顿悟是迁移的实质。顿悟是迁移的一个决定因素，迁移不是由于两个学习情景具有共同成分、原理、规则而自动产生的，而是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在关系的结果，所以选择B。A选项是相同要素说强调的内容，C选项是概括说强调的内容，D选项是认知结构迁移理论强调的内容。

141、师德建设最根本之处，是教师在教育过程中必须表现出_____。
A: 专业性  B: 道德性  C: 示范性  D: 创造性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：师德建设最根本之处是教师在教育过程中必须表现出道德性。

142、某初中生今天乂想学习，又想看NBA比赛直播，他所面临的动机冲突是_____。
A: 多重趋避冲突  B: 趋避冲突  C: 双避冲突  D: 双趋冲突

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

143、列提纲属于_____。
A: 组织策略  B: 精细加工策略  C: 复述策略  D: 监控策略

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：组织策略即根据知识经验之间的内在联系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。常用的组织策略有：列提纲、利用图形、利用表格、概括和归纳。

144、“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论_____。
A: 环境决定论  B: 遗传决定论  C: 教育万能论  D: 儿童学理论

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：本题考察的是影响人类身心发展的因素，解题依据是根据题干来判断是环境决定还是先天遗传，判断属于遗传决定论。
考点：教育与人的发展

145、《朝花夕拾》《子夜》《激流》三部曲、《白洋淀纪事》这些作品与其作者对应正确的一项是_____
A: 鲁迅、曹禺、茅盾、李健吾  B: 鲁迅、茅盾、巴金、孙犁  C: 郭沫若、曹禹、巴金、李健吾  D: 郭沫若、茅盾、巴金、孙犁

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《朝花夕拾》是鲁迅的散文集；《子夜》是茅盾的长篇小说；《激流》三部曲是巴金的小说；《白洋淀纪事》是孙犁的代表作。故选B。

146、将教育目标分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是_____。
A: 杜威  B: 布卢姆  C: 奥苏贝尔  D: 布鲁纳

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：杜威是实用主义的集大成者。美国早期机能主义心理学的重要代表，著名的实用主义哲学家、教育家和心理学家。布卢姆是美国当代著名的教育家和心理学家，在《教育目标的分类系统》中，把教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标三大类。奥苏贝尔美国认知教育心理学家。他主要关注的是成就动机，即学生试图获取好成绩的倾向。布鲁纳美国心理学家、教育学家，对认知过程进行过大量研究，在词语学习、概念形成和思维方面有诸多著述，对认知心理理论的系统化和科学化作出一贡献。
考点：教育的起源与教育的本质

147、杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪_____的代表。
A: 人文主义教育学  B: 存在主义教育学  C: 实用主义教育学  D: 要素主义教育学

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

148、幼儿园常用的口授法有_____。
A: 聊天与演讲  B: 讲解与讲述  C: 讲演与表演  D: 谈论与交流

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园常用的口授法有谈话与讨论、讲解与讲述等。

149、教育有着自身的内在管理体制，其发展水平理应不受生产力发展水平的限制。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：生产力发展水平会对教育产生制约作用，主要体现在制约教育的规模和速度上。

150、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_____。
A: 顺序性  B: 不平衡性  C: 阶段性  D: 个别差异性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：“人心不同，各如其面”意思是人的个性、品行如同自己的面貌一样，各有不同。就是说人与人之间的个性不同，存在着差异性。