1、在各种课程编制模式中，_____对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A: 游戏模式  B: 目标模式  C: 过程模式  D: 做中学模式

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：在各种课程编制模式中，目标模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

2、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”这种现象在教育心理学上称为_____。
A: 迁移  B: 同化  C: 顺应  D: 模仿

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学习迁移是一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。

3、为了容纳大量的听众而应采用的教学模式是_____。
A: 自学式  B: 讨论式  C: 启发式  D: 讲授式

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：讲授式教学的优点是能充分发挥教师的主导作用，教师控制整个课堂、掌握教学进度；发挥正面教育和教学的作用，对学生直接传授知识和进行直接的思想品德教育；能容纳大量的听众。

4、某学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。
A: 经典性条件反射  B: 操作性条件反射  C: 联结反应  D: 习惯成自然

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。

5、新修订的《中华人民共和国义务教育法》的施行始于_____
A: 2006年6月29日  B: 2006年7月1日  C: 2006年9月1日  D: 2007年9月1日

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
新修订的《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起施行。
【命题立意】考查新修订的《中华人民共和国义务教育法》的实施时间。★★★
【错因分析】考生对《中华人民共和国义务教育法》的施行时间识记不清。

6、高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的_____的具体表现。
A: 能力  B: 品质  C: 意志  D: 气质

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干清晰地表明了意志的内涵。

7、( )的发生标志着儿童的各种认识过程巳经齐全。_____
A: 感觉  B: 知觉  C: 记忆  D: 思维

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：思维是对事物概括和间接的反映，比感觉、知觉、记忆更髙级。

8、下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是_____。
A: 热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅  B: 热爱幼儿，对幼儿一视同仁  C: 及时向家长汇报幼儿的身心状况  D: 在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

9、最早普及义务教育的是德国。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

10、谈话法是一种启发式的教学方法。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】：谈话法可分复习谈话和启发谈话两种。

11、自我遵循的原则是_____。
A: 快乐原则  B: 现实原则  C: 道德原则  D: 利我原则

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：自我遵循现实原则。“自我”是人的理性部分，往往处于社会生活的现实要求、超我的道德追求与本我的利益追求之间，按照现实原则协调矛盾，尽可能地寻找权宜之计，是个体最终行为表现的决策者，时而管理本我，时而服从超我。

12、下面属于教师在新课程中的角色的有_____。
A: 学生学习的促进者  B: 教育教学的研究者  C: 课程资源的建设者  D: 课程资源的开发者
E: 传道、授业、解惑者

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD【解析】角色有：（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者（2）从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者（3）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师

13、老师讲课时“抑扬顿挫”，语速时快时慢，容易引起学生的_____。
A: 无意注意  B: 有意注意  C: 随意注意  D: 有意后注意

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：无意注意，也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意是注意的初级形式，不仅人类有，动物也有。

14、当前的课程改革中，我们不但要改革教法，还要研究学法。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：教学就是教师的教和学生的学，课程改革中，教法和学法同样重要，我们不但要改革教法，还要改革学法。

15、思维按其内容分为_____。
A: 抽象思维  B: 形象思维  C: 常规思维  D: 动作思维

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：本题考查思维的分类。根据思维所要解决的问题的内容可分为：动作思维，形象思维和抽象思维。

16、思维

参考答案:

参考专家解析：思维是人脑对客观现实间接的和概括的反映，是借助语言、表象、动作实现的，是人认识的高级阶段，即理性认识阶段，它揭示了事物的内在职系和本质特征。

17、实用主义教育家杜威主张新的“三中心”，即经验中心、活动中心和____中心。

参考答案: 学生(儿童)

本题解释:
【答案】学生（儿童）

18、德育途径是指德育的实施渠道或者形式。我国小学德育的实施途径有多种，其中_____是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。
A: 少先队活动  B: 思想品德课  C: 班主任工作  D: 思想品德课与其他学科教学

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：思想品德课与其他学科教学是德育的基本途径。

19、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人_____义务教育。
A: 不予进行  B: 应进行有限的  C: 应当进行  D: 应适当进行

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定：对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

20、在本行政区实施有效的教育法规，属于_____。
A: 教育法律  B: 教育行政法规  C: 地方性教育法规  D: 教育行政章程

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
地方性教育法规只在本行政区域内实施有效。

21、美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要_____
A: 尊重儿童  B: 重视儿童积极情感体现  C: 重视儿童学习的自律性  D: 重视儿童的主动操作

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”表现的是儿童作为学习的主人，要发挥其学习的主动性。故选D。

22、思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是( )的思维特点。_____
A: 托班幼儿  B: 小班幼儿  C: 中班幼儿  D: 大班幼儿

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：婴儿期与先幼儿期（0~3岁）儿童的思维处于直观行动阶段，思维依赖感知和动作；幼儿期（3~6岁）儿童思维处于具体形象阶段，思维依赖于表象。

23、班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。班主任有效地进行工作的前提和基础是____。

参考答案: 了解和研究学生

本题解释:
参考专家解析：了解和研究学生

24、素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育；是以培养____和____为重点的教育。

参考答案: 创新精神 实践能力

本题解释:
【答案】创新精神、实践能力

25、学生在经历了长时间的学习失败，做了多种努力也不能 改变这种失败现状后，表现出不听课．不做作业，成绩极差但遵守纪律的行为特征。这被称为_____
A: 习得性无助  B: 自我归因感  C: 期望效应  D: 学习困难

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A.
解析.“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为。习得性无助（Learnedhelplessness[1]）是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。

26、个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是_____。
A: 学习动机  B: 学习需要  C: 学习兴趣  D: 学习期待

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习需要是指个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。

27、按照《教育法》的规定，下列哪种情况下，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员不采取行政处罚？_____
A: 在招收学生工作中徇私舞弊的  B: 违反国家有关规定，向学校或者其他教育机构收取费用的  C: 在国家教育考试中作弊的  D: 明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据《教育法》第九章法律责任，“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑
事责任。”其余各项应依法追究行政责任。故选D。

28、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。
A: 国家  B: 社会  C: 学校  D: 人民政府

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

29、_____是中国实行的第一个现代学制。
A: “壬寅学制”  B: “癸卯学制”  C: “壬子癸丑学制”  D: “壬戌学制”

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
“癸卯学制”于光绪二十九年（1904年）由清政府颁布，是我国近代颁布的第一个在全国范围内实行的系统学制。因光绪二十九年为癸卯年，故被称为“癸卯学制”。

30、做好班主任工作的前提和基础是_____。
A: 组织和培养班集体  B: 全面了解学生  C: 培养优良的班风  D: 做好后进生转化工作

参考答案: B
本题解释:
B（解析）要做好班级工作，必须从了解和研究学生着手。了解和研究学生，包括了解学生个体和集体两个方面。

31、儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这表明儿童动作发展遵循了_____。
A: 由首至尾和由近及远的规律  B: 由首至尾和由粗到细的规律  C: 由近及远和由粗到细的规律  D: 由近及远和由细到粗的规律

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：学前儿童动作发展遵循“由近及远”和“由粗到细”（从大肌肉动作到小肌肉动作）的原则，学前儿童的身体各部分的生长遵循“头尾发展”和“近远发展”（从中心到四周）的原则。

32、“平行影响”原则的提出者是_____。
A: 马卡连柯  B: 杜威  C: 科尔伯格  D: 波西瓦尔

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：平行影响即集体教育与个别教育相结合的原则，提出者是马卡连柯。

33、学期始末的教育、考试前后的指导等属于班主任的_____。
A: 事务性工作  B: 协调性工作  C: 决策性工作  D: 其他工作

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：决策性工作是班主任工作中具有战略性和策略性的组成部分，是对学生和班集体在定时期的发展所作出的规划，以及在具体的发展阶段中为实现发展目标所釆取的措施、方法和手段，具有预见性、规划性、反馈调节性等特点。

34、美国著名心理学家斯滕伯格的“三元智力理论”．是心理学界最流行的全面解释人类智力的理论，它区分了下列哪一种信息加工成分?_____
A: 元成分  B: 操作成分  C: 评价成分  D: 知识习得成分

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：斯滕伯格的智力理论认为智力包括三种成分及相应的三种过程，即元成分、操作成分和知识获得成分。元成分是用于计划、控制和决策的高级执行过程，如确定问题的性质、选择解题步骤、调整解题思路、分配心理资源等；操作成分表现在任务的执行过程是接收刺激，将信息保持在短时记忆中,并进行比较，它负责执行元成分的决策；知识获得成分是指获取和保存新信息的过程，负责接收新刺激，做出判断与反应，以及对新信息的编码与存储。在智力成分中，元成分起着核心作用，它决定人们问题解决时所使用的策。

35、对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校应该采取什么措施?_____
A: 开除学籍  B: 批评并开除学籍  C: 劝退  D: 批评教育

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校应采取批评教育措施，积极地引导孩子向好的方向发展。

36、构成教育活动最基本的因素有_____。
A: 受教育者  B: 教育者  C: 教育环境  D: 教育措施

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：略。

37、( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。_____
A: 教育方针  B: 教育政策  C: 教育目的  D: 教育目标

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是教育所要培养人才的总的质量标准和规格要求。由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个根本问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。

38、班级授课制

参考答案:
【答案】班级授课制是将学生按照年龄和知识水平编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对。全班学生进行上课的教学制度。

39、对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情，但不易习惯新的活动。这说的是_____气质类型的幼儿。
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
黏液质的幼儿安静稳定、内向、有耐性、沉默寡言、交际适度、能克制自己、注意稳定且不容易转移。黏液质的幼儿对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情，但不易习惯新的活动。

40、下列阐述了启发性教学原则的是_____。
A: 孔子主张“视其所以观其所由察其所安”  B: 苏格拉底的“助产术”  C: 第斯多惠的名言“不好的老师奉送真理，好的老师教人真理”  D: 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

41、简述影响态度与品德学习的一般条件。

参考答案:
【参考答案】影响态度与品德学习的一般条件有：
（1）外部条件
①家庭教养方式；
②社会风气；
③同伴群体。
（2）内部条件
①认知失调；
②态度定势；
③道德认知。
此外，个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。

42、人们习惯于用老方法解决新问题，原因在于受到下列哪种因素影响？_____
A: 心理定势  B: 功能固着  C: 无关信息的干扰  D: 问题表征的方式

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心理定势是指由心理操作形成的模式而引起心理活动的准备状态，也就是人们在过去的经验的影响下，解决问题的倾向性。题干中描述的是心理定势现象。

43、现在很多家长十分重视儿女的家庭教育，但是对处于叛逆期的孩子的教育问题确实心有余而力不足。针对这种情况，教师应该_____。
A: 在孩子面前嘲笑这些家长  B: 放弃家长配合自己工作的期望  C: 督促家长，让家长成为自己的“助教”  D: 尊重家长，树立家长威信，从而与家长一起做好教育工作

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

44、知识获得的途径主要是通过直观和_____
A: 概括  B: 比较  C: 分析  D: 综合

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：直观和概括是知识获得的主要途径。

45、推崇“教育不应再限于学校的围墙之内”的理想的是_____
A: 前制度化教育  B: 制度化教育  C: 非制度化教育  D: 萌芽阶段的学校教育

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】题干描述的是非制度化教育所推崇的理想。

46、从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的经验为基础，以各种不同形式的一系列活动组成的课程是_____
A: 活动课程  B: 综合课程  C: 学科课程  D: 分科课程

参考答案: A
本题解释:
【解析】:从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的经验为基础，以各种不同形式的一系列活动组成的 课程是活动课程。

47、公平合理地对待和评价每一位学生，是教育公正的_____的要求。
A: 最根本  B: 最基本  C: 最重要  D: 最普通

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

48、心理现象主要包括_____两个方面。
A: 心理过程和意志过程  B: 人格和认识过程  C: 心理过程和情绪、情感过程  D: 心理过程和人格心理

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
人的心理现象包括心理过程和人格心理。而A、B、C项中的意志过程、情绪情感过程、认识过程同属于心理过程。因此，答案选D项。

49、下面有关操作的特点正确的是_____。
A: 物质性、外显性、展开性  B: 观念性、内潜性、简缩性  C: 观念性、内潜性、展开性  D: 物质性、外显性、简缩性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：操作的特点是物质性、外显性、展开性。

50、18.我国现代学制的建立始于_____。
A: “壬寅学制”的颁布  B: 京师大学堂的建立  C: 义务教育的普及  D: 废科举，兴学堂

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】壬寅学制:中国首次颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实行。

51、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的_____。
A: 强化法  B: 示范法  C: 消退法  D: 行为塑造法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
结合题意可知，“当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时。教师耐心解答并给予表扬和鼓励”是想增强学生提问的行为，故排除C。示范法是指观察、模仿教师呈示的范例（榜样）。是学生社会行为学习的重要方式。行为塑造法指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。强化法是指在所期待的行为出现后，给予一个刺激（如金钱、微笑、表扬等），使这种行为模式重复出现，保持下来。故选A。

52、2014年底召开的中央农村工作会议指出，推进农业现代化，要坚持把保障国家粮食安全作为首要任务，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。但农村( )困境日益突出，粮食安全受到冲击。_____
A: “边缘化”  B: “社会化”  C: “空心化”  D: “实心化”

参考答案: C

53、简述人格的特征。

参考答案:
正确答案是
人格的特征如下：
（1）人格的整体性。人具有多种心理成分和特质，如才智、情绪、愿望、价值观和习惯等，人们并不是孤立存在的，而是密切联系并整合形成了一个有机组织。
（2）人格的稳定性。人格的稳定性表现为两个方面：一是人格的跨时间持续性，二是人；的跨情境一致性。
（3）人格的独特性。人格的独特性是指人与人之间的心理与行为是各不相同的。由于人格结构组合的多样性，使每个人的人格都有其自己的特点。
（4）人格的社会性。人格是社会中的人所特有的，在个体的遗传和生物基础上形成，受体生物特性的制约。

考点：中学生人格发展特点

54、教学与智育的关系是_____。
A: 有所联系、有所区别  B: 教学包含了所有的智育活动  C: 智育是教学活动所要达到的目的之一  D: 在一定程度上，教学等同于德育

参考答案: AC
本题解释:
参考答案：AC。参考专家解析：教学与智育有所联系、有所区别，智育是教学活动所要达到的目的之一。故选AC。

55、____是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。

参考答案: 培养目标

本题解释:
【答案】：培养目标

56、问题解决的过程分为4个阶段，即____、明确问题、提出假设和检验假设。

参考答案: 发现问题

本题解释:
参考专家解析：发现问题

57、2016年经济工作的总体要求是：坚持稳中求进工作总基调，坚持以提高经济发展质量和效益为中心，主动适应经济发展( )，保持经济运行在合理区间，把转方式调结构放到更加重要位置，狠抓改革攻坚，突出创新驱动，强化风险防控，加强民生保障，促进经济平稳健康发展和社会和谐稳定。_____
A: 新动态  B: 新形态  C: 新常态  D: 非常态

参考答案: C

58、下列适合用驱力说解释行为原因的例子是_____。
A: 猫儿吃饱饭后找水喝  B: 诗人常常一醉方休  C: 穷孩子如饥似渴读书  D: 青少年偷偷抽烟

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：内驱力是驱使有机体产生一定行为的内部力量。与它相对应的概念是诱因。内驱力一词是R．S．伍德沃思于1918年首先提出来的，以表示激起行为机制的原动力。人的内驱力可分为两大类：(1)由饥饿等生理需要而产生的内驱力称为第一内驱力，又称基本的、原始的或低级的内驱力；(2)由责任感等后天形成的社会性需要所产生的内驱力称为第二内驱力，又称社会的或高级的内驱力。“猫儿吃饱饭后找水喝”明显属于第一内驱力。

59、有爱就有恨，有喜悦就有悲伤，有紧张就有轻松。这说明情绪和情感_____
A: 具有两极对立特性  B: 具有不可调和特性  C: 两极是不相容的  D: 两极是绝对对立的

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】情绪和情感的两极性是指每一种情绪和情感都能找到与之对立的情绪和情感。

60、下列特点不属于发散思维的是_____。
A: 流畅性  B: 变通性  C: 独创性  D: 逻辑性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
发散思维具有变通性、流畅性和独创性三个特征。逻辑性不属于发散思维的特征，故选D。

61、课程与教学内容组织的最基本标准包括_____。
A: 宏观组织与微观组织  B: 横向组织与纵向组织  C: 逻辑顺序组织与心理顺序组织  D: 直观组织与抽象组织
E: 直线式组织与螺旋式组织

参考答案: BCE
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对课程内容组织方式的了解。
【参考答案】BCE
【名师点睛】课程与教学内容组织的最基本标准包括纵向组织和横向组织、逻辑顺序组织与心理顺序组织、直线式组织与螺旋式组织。纵向组织、逻辑顺序组织和直线式组织是按学科知识的逻辑序列来组织课程内容；而横向组织和心理顺序组织则打破了学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段和学生心理发展的规律来组织课程内容。螺旋式组织是指同一课程内容前后重复出现，前面呈现的内容是后面学习内容的基础，后面的学习内容是对前面学过内容的不断扩展与加深，层层递进。

62、幼儿园课程的性质不包括_____
A: 基础性  B: 非义务性  C: 强制性  D: 启蒙性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题是对幼儿园课程性质的考查。幼儿园课程的性质是：基础性、非义务性和启蒙性。

63、王鸣属于多血质，秦刚属于抑郁质，王鸣和秦刚谁的气质好？_____
A: 王鸣  B: 秦刚  C: 视情况而定  D: 无好坏之分

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现，它依赖于人的生理素质或身体特点，因此气质没有好坏之分。

64、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的_____阶段表现得最为明显。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：掌握认知发展的四个阶段。

65、为了高效利用时间，学生应该注意的事项有_____。
A: 根据自己的生物钟安排学习活动  B: 要根据一周内学习效率的变化安排学习活动  C: 根据一天内的学习效率的变化安排学习活动  D: 根据自己的工作曲线安排学习活动
E: 根据自己的喜好安排学习活动

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：为了高效利用时间，应该注意的事项有：根据自己的生物钟安排学习活动；根据一周内学习效率的变化安排学习活动；根据一天内的学习效率的变化安排学习活动；根据自己的工作曲线安排学习活动。

66、全面推进素质教育是学校的义务，在实施素质教育的过程中，具体到学生素质培养和发展方面，应注意哪些基本要求？请予以分析。

参考答案:
【答案要点】（1）素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。
（2）素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到充分的、全面的发展。素质教育的理论依据是全面发展教育。素质教育是对全面发展教育的具体落实和深化。实施素质教育必须坚持“五育”并举，促进学生生动活泼地发展。
（3）素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是全面发展的教育，是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的。但每一个学生都有其个别性，因此，教育还要尊重并充分发展学生的个性。
（4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。

67、教学工作的首要任务是引导学生掌握科学文化的____和____。

参考答案: 基础知识 基本技能

本题解释:
【答案】基础知识、基本技能

68、在人的发展中居于主导地位，起主导作用的是_____。
A: 遗传因素  B: 环境因素  C: 教育因素  D: 人的主观能动性因素

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：个体身心发展的水平受到很多因素的影响，主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体实践活动的影响，其中，教育对人的身心发展起主导作用。因此，正确答案是C。

69、一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是_____
A: 8‐9岁  B: 9‐10岁  C: 10‐11岁  D: 11‐12岁

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

70、参加社会实践是发展能力的重要途径，小明既想通过参与社会实践发展自己的能力，又怕参加实践浪费学习时间导致学习成绩下降，这时他面临的心理冲突是_____。
A: 双趋冲突  B: 双避冲突  C: 趋避冲突  D: 多重趋势冲突

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C。专家解析：趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。双趋冲突是同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时产生的冲突。双避冲突是同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。多重趋避是指对含有吸引力与排斥两种力量的多重目标予以选择时所发生的冲突。

71、在我国教育法体系中，法的效力层次最低的是_____
A: 教育行政法规  B: 教育単行法  C: 地方性教育法规  D: 教育行政规章

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

72、黑色皮肤的人牙齿特别白，这是一种_____现象。
A: 适应  B: 联觉  C: 对比  D: 融合

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：关注题干关键词“黑”与“白”形成鲜明的对比。

73、科尔伯格的儿童道德发展阶段理论将儿童道德判断发展分为_____三种水平。
A: 前习俗  B: 习俗  C: 后习俗  D: 他律阶段

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
ABC 专家详解：科尔伯格在将道德品质分成是非观念、权利观念、责任观念、赏罚观念、道德意图、行为后果等不同类别的基础上，划分出了儿童道德判断发展的三种水平、六个阶段，并认为这三种水平、六个阶段是按照不变的顺序由低到高逐步发展的。这三种水平是前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。

74、____成为我国首个万亿美元的区域经济体。

参考答案: 广东

本题解释:
参考专家解析：【答案】广东

75、教学过程中，教师给学生以足够的关注和希望，学生在得到激励和赏识后，常常表现出积极学习的行为这种心理效应是：_____
A: 南风效应  B: 霍桑效应  C: 皮革马利翁效应  D: 巴纳姆效应

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

76、班主任工作的首要任务是_____。
A: 促进全班学生的全面发展  B: 建立班集体  C: 培养学生健康的精神和民主作风  D: 形成良好的学习风气

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

77、下列行为中，属于《预防未成年人犯罪法》规定的未成年人严重不良行为的有_____
A: 旷课，夜不归宿  B: 打架斗殴，辱骂他人  C: 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物  D: 携带管制刀具

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定，未成年人不得有下列“严重不良行为”是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者^色 情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。故选C。

78、能够百折不挠地克服困难并最终实现预定目的，体现的意志品质是_____。
A: 坚韧性  B: 自觉性  C: 自制力  D: 果断性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：百折不挠体现了意志品质的坚韧性。

79、学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为_____。
A: 自觉性  B: 独立性  C: 主动性  D: 创造性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学生主观能动性表现在三个方面：自觉性、独立性、创造性。其中，创造性是学生主观能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识，如超越书本、超越教师、超越自己和群体等。

80、教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与_____相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
A: 社会实践  B: 生产劳动  C: 生产力  D: 劳动资料

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

81、面对违纪学生，个别老师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心的与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到_____。
A: 依法执教  B: 团结协作  C: 尊重同事  D: 终身学习

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：可以采用排除法，BCD选项不符合题干C项的尊重同事，如果改为尊重学生也可以。教师是不可以采用罚款的方式处理违纪的学生的，这也侵犯了学生的权利。
考点：学生权利保护

82、选择教学媒体应考虑的因素有_____。
A: 教学情境  B: 学生学习特点  C: 教学目标  D: 教学媒体特性

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：选择教学媒体应考虑的因素有教学情境、学生学习特点、教学目标和教学媒体特征等。

83、陈述性记忆处理陈述性知识，如_____
A: 字词  B: 人名  C: 时间  D: 观念
E: 怎样骑车

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：陈述性记忆：以陈述性知识为内容，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。陈述性内容可以用言语表达。

84、做笔记时用红线标出是运用了知觉的_____。
A: 理解性  B: 选择性  C: 恒常性  D: 整体性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。

85、动机分为间接动机和直接动机，幼儿行动的动机往往是直接动机，在学习和劳动活动中的动机主要是____。

参考答案: 间接动机

本题解释:
参考专家解析：间接动机

86、图2所示的国宝级文物茂陵石雕，其创作的时代是_____。

A: 西周  B: 战国  C: 西汉  D: 唐朝

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：茂陵石雕，是指原来分布于汉武帝刘彻的茂陵的陪葬墓霍去病墓周围的大型石刻群，中国首批禁止出国（境）展览文物，是中国迄今发现最早、最大、保存最完整的大型石刻群，现藏于陕西茂陵博物馆。图中是被定为国家一级文物的《马踏匈奴》雕塑。
考点：中国历史知识

87、提出了“教育即生活”主张的是_____
A: 夸美纽斯  B: 卢梭  C: 赫尔巴特  D: 杜威

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：杜威是实用主义教育学的创立人，将教育的本质概括为“教育即生活”、“教育即成长”和“教育即经验的改造与改组”，形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特点的教学思想。故选〇。

88、李晓明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是_____。
A: 马上制止，让李晓明站到讲台边  B: 不予理睬，继续课堂教学  C: 稍作停顿，批评训斥学生  D: 幽默化解，缓和课堂气氛

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：学生的课堂问题行为是指发生在课堂上的，与课堂行为规范和教学要求不一致，并影响正常课堂秩序及教学效率的课堂行为。如果问题行为不是特别严重，教师最恰当的处理方法是幽默化解，缓和课堂气氛。故本题选D。
考点：幼儿园教师的职业行为要求

89、党的十八大报告指出，要把立德树人作为教育的根本任务。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：党的十八大报告提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德育智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

90、立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是_____
A: 晏阳初  B: 梁漱溟  C: 黄炎培  D: 陶行知

参考答案: B
本题解释:
【解析】：梁漱溟基于中国社会和文化特殊性分析的乡村教育理论及其实践在20世纪二三十年代中国的乡村教育运动中，产生过广泛的社会影响。

91、教师如何备好课?

参考答案:

答案要点：
教师备好课应做好的三方面工作是：
(1）钻研教材。包括钻研教学大纲和教科书，阅读有关参考书。(1分）
(2）了解学生。包括了解学生原有知识、技能的质量，兴趣、需要和思想状况、学习方法和习惯。在此基础上进行研究和作出准确的预见。(1分）
(3）设计教法。在钻研教材和了解学生的基础上，考虑如何把教材传授给学生，其中包括如何组织教材，如何确定教法等问题。(1分）在做好上述三项工作基础上，要编制出三个计划是：(1）学期(或学年）教学进度计划。(1分）(2）课题(单元）计划。(1分）(3）课时计划(教案）。(1分）

92、情绪

参考答案:
【答案】情绪是由认知因素和生理因素共同构成的反应或经验，情绪中既包含认知成分，也包含生理成分，这两者的结合产生各种各样的情
绪。

93、发现法是由_____提出来的。
A: 赫尔巴特  B: 布鲁纳  C: 洛扎诺夫  D: 夸美纽斯

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：发现法是学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料，进行分析、综合和概括，最后得出原理。它是由美国教育家布鲁纳所倡导的。

94、《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于_____。
A: 2.5小时  B: 3小时  C: 2小时  D: 3.5小时

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《幼儿园工作规程》第十三条规定，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于3小时半。
考点：幼儿园一日生活

95、学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是_____。
A: 教师与儿童的关系  B: 教师与家长的关系  C: 教师与教师的关系  D: 家长与儿童的关系

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：师幼关系是学前教育过程中最基本、最重要的人际关系。

96、学生在课余时间背诵诗歌属于资源管理策略。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

97、不是创设情景的教学方法是_____
A: 故事引趣  B: 观察演示  C: 组织活动  D: 引导联想

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引人或创设以形象为主体的生动具体的场景，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。

98、下列是某市教委关于“禁止违规补课”的相关规定，其中不合理的是_____。
A: 在双休日、国家法定节假日及寒暑假，学校义务教育阶段不得组织学生集体补课  B: 开设重点班与非重点班，利用周六日组织重点班学生进行补课  C: 严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动  D: 校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

99、“学习是人类倾向和才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点？_____
A: 希尔加德  B: 加涅  C: 潘菽  D: 邵瑞珍

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:加涅说学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能把这 种变化简单地归之为成长过程。”

100、_____是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
A: 生源  B: 师资  C: 园所文化  D: 信誉

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

101、系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标，对其进行价值判断的过程是_____
A: 教学计划  B: 教学设计  C: 教学评价  D: 教学过程

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。

102、良好的班集体具有哪些教育作用?

参考答案:

参考专家解析：答案要点：
（1）有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展。
（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会适应环境。
（3）有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

103、发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是_____。
A: 个体适宜性  B: 性别适宜性  C: 个性适宜性  D: 身体适宜性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：发展适宜性是美国幼儿教育协会1986年以来极力提倡的教育理念，主张在制定学前教育方案时应充分参考和利用现有的儿童发展年龄特点的、适合其个体差异性的课程及教育教学实践。

104、将整数分为正整数和负整数，这样的分类违反了概念分类原则中的(　　)。
A: 分类必须是对称的  B: 分类所得的各个子项应互相排斥  C: 每次分类必须按同一标准进行  D: 分类不能越级进行

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
0既不属于正整数，也不属于负整数。

105、小安同学通过认识牡丹花、玫瑰花、桃花等，概括出“花”的本质特征这一思维形式是_____
A: 推理  B: 判断  C: 综合  D: 概念

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：思维的基本形式包括概念、判断、推理。概念是人脑反应客观事物本质属性的思维形式，如“花、草、树木”等都是概念。题目中学生通过不同花的特征概括出花的本质特征，把花类与其他植杨区分开来，故选D。

106、学校工作为什么必须以教学为中心？

参考答案:
【答案要点】（1）学校是专门培养人的机构，要使学生在德、智、体等方面都得到发展，就需要通过教学、课外校外活动、生产劳动等途径来实现J教学在学校教育工作中所占时间最多，涉及面最广，对学生的发展影响最全面深刻，对学校教育质量的影响也最大。所以，学校工作必须以教学为主。
（2）学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质决定的，也是多年来教育工作经验的总结。学校工作以教学为主，但不意味着可以轻视甚至忽略其他工作，应当坚持“教学为主，全面安排”。

107、个体行为和能力发展的某段时间里，会对某种刺激特别敏感，而过了这一时期，同样的刺激对之影响就会减弱或没有影响。这种现象被称为关键期，由_____提出。
A: 科尔伯格  B: 洛伦茨  C: 奥苏伯尔  D: 维果斯基

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
本题考查的是关键期的知识点。关键期由奥地利动物习性学家洛伦茨在研究小鸭习性时发现并提出，他认为关键期只发生在生命中一个固定的短暂时期。

108、凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动，都属于广义教育的范畴。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

109、教育法律关系产生的前提是_____。
A: 教育法律规范的存在  B: 教育法律现象的存在  C: 教育法律制度的存在  D: 教育法律意识的存在

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育法律关系的产生是以教育法律规范的存在为前提的

110、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对德育方法的掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】首先，采用正面说服的教育方法并不一定可以教育好每一位学生；其次，只要运用恰当，纪律处分等强制性的德育方法对约束学生的不良行为会起到积极的作用。中小学德育提倡表扬奖励与批评处分相结合的德育方法，处分分为警告、记过、留校察看开除学籍等几个等级。这样可以使学生把握道德标准，判断好恶，从而促进学生良好道德行为的发展。

111、从根本上说，教师的教育威信来自于_____。
A: 教师高尚的教育人格  B: 社会上尊师重教的传统  C: 学生对教师的畏惧心理  D: 教师的社会地位优势

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：教师威信主要包括教师职业威信和人格威信两个方面，其中，教师的人格威信是形成真正的教师威信的基础。
考点：教师观

112、教育的人口功能主要表现为_____。
A: 减少人口数量，控制人口增长  B: 提高人口素质，改变人口质量  C: 有利于人口迁移  D: 使人口结构趋向合理

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：ABCD 专家详解：教育的人口功能体现在减少人口数量、控制人口增长、提高人口素质、改变人口质量和有利于人口迁移，使人口结构趋向合理。控制人口流动不是教育的人口功能。

113、_____的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A: 积极  B: 权威  C: 民主  D: 消极

参考答案: A
本题解释:
答案A专家解析：课堂行为有消极和积极之分，积极的课堂行为是与促进课堂教学目的实现相联系的行为，消极的课堂行为是干扰课堂教学的行为。

114、阐述苏霍姆林斯基的全面和谐发展教育理论。

参考答案:
人的全面发展是马克思主义教育理论的一个基本原理。苏霍姆林斯基根据苏联社会的要求和自己的实践，提出苏联学校的主要任务是培养全面和谐发展的人。这是他终生执著追求的目标，也是他的教育思想的核心。他认为全面和谐发展的人，就是把丰富的精神生活、纯洁的道德、健全的体格和谐地结合在一起的人，是高尚的思想信念和良好的科学文化素养融为一体的人，是把对社会的需求和为社会劳动和谐统一起来的人。要实现这样的目标就必须实施全面和谐发展教育，即把教育看作德育、智育、体育、劳动教育、美育五部分有机地相互联系并相互渗透的统一整体。

115、某人在公共场合吸烟的行为属于_____。
A: 生产的外部经济  B: 消费的外部经济  C: 生产的外部不经济  D: 消费的外部不经济

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：消费外部不经济性是指在实际经济活动中，消费者的活动对其他消费者的超越活动主体范围的不利影响。例如：炎热的夏天你开汽车在马路上疾驰，排放尾气给路边行人带去不爽的情况为消费外部不经济。

116、关于知识应用与学习迁移的关系，下列说法正确的是_____。
A: 在知识的应用中都存在着迁移  B: 在知识的应用中可能存在着迁移  C: 知识的应用与迁移没有关系  D: 迁移就是知识的应用

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：在知识的应用过程中都存在着迁移，因为已经掌握的知识技能在新的情境中的运用就是迁移。但是迁移并不都是知识的应用，知识的应用主要是一种顺向的、正迁移过程，负迁移就不是知识的应用。

117、当我们按照顺序识记一系列外语单词时，发现首尾部位的单词容易记住，而中间部位的单词不易记住，这种现象叫_____。
A: 遗忘  B: 首因效应  C: 近因效应  D: 系列位置效应

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
系列位置效应是指记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响，包括首因效应和近因效应。在系列学习中，对一系列处于不同位置的记忆材料回忆效果不同，接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果往往好于中间部分的记忆效果。

118、电报句是_____
A: 由2个单词组成的完整句  B: 由2~3个单词组成的不完整句  C: 由2~3个单词组成的简单句  D: 由2~3个单词组成的完整句

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童从2岁或2.5岁开始进人电报句阶段。电报句形式是断续的、简略的、结构不完整的。

119、德育就是培养学生道德品质的教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：德育内容包括政治素质、思想素质、道德素质、民主法制素质四个方面。

120、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段？_____
A: 关注生存阶段  B: 关注自我阶段  C: 关注情境阶段  D: 关注学生阶段

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：教师的成长分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段三个阶段。故选ACD。

121、现代教育派的代表人物是_____
A: 杜威  B: 陶行知  C: 布鲁纳  D: 柏拉图.

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

122、急中生智是一种_____状态。
A: 激情  B: 心境  C: 应激  D: 信号

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：应激是在出乎意料的紧急和危险的情况下所引起的高度紧张的情绪状态。当人遇到紧张危险情境下而又需迅速采取重大决策时，就可能导致应激状态的产生。在应激状态下，人可能有两种表现：一是目瞪口呆，手足失措，陷于一片混乱之中；一是急中生智，冷静沉着，动作准确有力，及时摆脱险境。司马光砸缸属于急中生智的表现。

123、根据《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，学校师德考核小组的教师代表人数不少于小组成员人数的_____。
A: 30％  B: 40％  C: 50％  D: 60％

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》中关于成立考核小组规定如下：学校要成立考核小组．负责本校师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关科室负责人以及教师代表组成，其中教师代表由民主推选产生，人数不少于考核小组成员的50％。故选C。

124、直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是_____。
A: 灾难性压力源  B: 生物性压力源  C: 叠加性压力源  D: 精神性压力源

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：生物性压力源是一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件，包括躯体疾病创伤或疾病、饥饿、性剥夺、睡眠剥夺、噪音、气温变化等。

125、材料二
在一次讨论课上，老师问学生：“雪融化后变成什么？”张红抢先回答：“雪融化后变为水。”黄阳想了想说雪融化后变成泥土。”柳丽慢条斯理地回答雪融化后变成了春天。”老师评价道张红反应敏捷，回答准确，可以得到满分；黄阳和柳丽真不知你们怎么想的，要是给分，只能给O分。”

1、运用心理学知识评价这位老师的教学行为。（10分）
2、这个案例对教师教学有何启发？（8分）

参考答案:
第1题：
正确答案是
该教师肯定了常规性的答案，而否定了学生新颖、有创意的答案，这种做法严重地限制了学生的想象力，扼杀了学生的创造性思维，容易导致学生对自己的怀疑，从而失去自信，学习成绩下降，甚至产生厌师、厌学情绪。

考点：教学工作的基本环节及要求
第2题：
正确答案是
创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。在课堂上，当学生有与众不同的答案时，教师应该多表扬、赞赏，即使学生的答案是错误的，也应该肯定他这种敢于提出自己见解的勇气。在平时的教育教学中，教师应该鼓励学生积极、独立地思考，多提出自己的看法，与他人主动交流，培养学生的质疑精神和思维能力。作答此题时，考生应紧扣问题中的要求，防止答题“跑偏”。问题中给出了答题方向，即“运用心理学知识评价这位老师的教学行为”。

考点：教学工作的基本环节及要求

126、班主任自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，进而促进其身心健康发展，这种教育方法属于陶冶教育法。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

127、对生病儿童进行家访是什么性质的家访？_____
A: 新生家访  B: 情感性家访  C: 定期家访  D: 问题儿童重点家访

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师上门了解幼儿情况，进行针对性教育，属于情感性家访。

128、儿童对外界影响的选择、吸收和融化的主动反应能力，包括儿童对外界所做的创造性反应能力是_____
A: 儿童的主观能动性  B: 成熟机制  C: 生物因素  D: 环境作用

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：儿童的主观能动手决定了儿童发展方向与发展水平。

129、幼儿德育的目标强调从( )入手。_____
A: 情感  B: 意志  C: 行为  D: 认识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿的年龄特征及其品德形成和发展的规律要求幼儿德育目标从情感入手。故答案为A。

130、德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有_____。
A: 动机作用  B: 方向作用  C: 习惯和方法上的支持  D: 提升智慧
E: 获得体魄、体能的提高

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】A,B,C专家解析：德育对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作用、方向作用、习惯和方法上的支持等三方面。

131、我国确立教育目的的依据是____的学说。

参考答案: 马克思主义关于人的全面发展

本题解释:
参考专家解析：马克思主义关于人的全面发展

132、学生自身发展的落脚点和最终体现是_____
A: 学生的个性发展  B: 学习成绩的提髙  C: 升学  D: 面对学习的热情

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学生的发展从本质上讲，是个性的、全面的发展，学生自身发展的最终归宿必然是建立在个性基础之上的全面发展。故选A。

133、下列各项表述，_____不表现幼儿语音意识的产生。
A: 对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱  B: 能比较稳定性地、正确地叫爸爸  C: 评价他人的发音，追求自己发音准确  D: 意识到同音字有不同意义

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。

134、学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径是_____
A: 课外、校外活动  B: 社会实践活动  C: 教学  D: 班主任工作

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：班主任工作是学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径。

135、试述课外活动的任务。

参考答案:
【答案要点】（1）巩固、扩大和加深学生在课堂上所学得的基础知识、基本技能，形成和发展学生在科技、文艺、体育、劳动等方面的兴趣和才能，促进学生在活动中创造性地应用知识，解决实际问题，并从中培养学生独立工作能力、创新精神和实践能力；
（2）进行思想品德教育，培养高尚的情操和文明行为；
（3）丰富精神生活，促进身心健康发展。

136、教师的心理健康问题主要表现为____和____。

参考答案: 职业压力 职业倦怠

137、主题教育活动最为常用、最为普通的形式是文艺活动。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
× 专家详解：。

138、在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是_____。
A: 间接相关的  B: 不一致的  C: 直接一致的  D: 毫无关系的

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C【解析】根据动机与目的关系的不同，可把动机分为直接动机和间接动机。直接动机和目的的关系是一致的，而间接动机与目的关系不一致。幼儿行动（如游戏活动）的动机往往是直接动机，动机与目的往往是一致的；学习和劳动活动的动机主要是间接动机。故选C。

139、下列哪项观点体现了素质教育的理念?_____
A: 学生应该什么都学，而且什么都要学好  B: 为减轻负担，不给学生留作业  C: 不要学生考试，尤其是百分制考试  D: 教育应该使学生主动、生动、愉快地发展

参考答案: D
本题解释:
【解析】:素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。

140、小组讨论、协商、会谈等属于_____。
A: 正式交往  B: 非正式交往  C: 单向交往  D: 双向交往

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：双向交往是指交往双方既发送信息，又接收信息，在交往过程中可以随时掌握反馈的沟通形式。

141、材料二
肖平、王东、高力和赵翔喜欢踢足球，也爱观看足球比赛。但是他们在观看足球比赛时，情绪表现不一样。当看到自己喜欢的球星踢了一个好球时，肖平立刻大喊：“好球！好球！”同时兴奋地手舞足蹈；王东也挺激动，叫好并鼓掌，但是没有肖平那么狂热，有时还劝告肖平别喊；高力只是平静说了一句“这球踢得还不错，有水平”；而赵翔则始终沉默不语，会心一笑。

1、请指出这四个人的气质类型。（6分）
2、请说明四种气质类型的特征。（8分）
3、请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。（4分）

参考答案:
第1题：
正确答案是
肖平的气质类型为胆汁质，王东的气质类型为多血质，高力的气质类型为粘液质，赵翔的气质类型为抑郁质。

考点：中学生的心理发展

第2题：
正确答案是
四种气质类型的特征如下：
①胆汁质：具有很高的兴奋性，行为不均衡，易感情用事。工作、学习具有明显的周期性。
②多血质：外表上活泼好动、不甘寂寞、善于交际；思维敏捷，容易接受新鲜事物，但注意力容易转移，缺乏耐力和毅力；情绪和情感易产生也易改变，体验不深但明显表露在外。其最显著的特点是具有很高的灵活性，容易适应环境。
③黏液质：安静稳重、交往适度；反应缓慢、沉默寡言；善于克制自己，情绪不易外露，注意稳定但难以转移；善于忍耐，沉着坚定；做事不够灵活、因循守旧。其显著特点是安静、均衡。
④抑郁质：行为孤僻、动作迟缓；多愁善感、体验深刻；情绪不易外露、敏感多疑；情感细腻，
善于察觉别人不易发现的细小事物。其显著特点是敏感、多疑、忧郁。

考点：中学生的心理发展
第3题：
正确答案是
教师了解学生的气质特点，对于做好教育工作，培养学生良好的个性，具有重要意义。
首先，教师根据学生的气质特点组织教育活动，能够使学生不断克服自己气质上的缺点，发展其优点，从而形成优良的个性。
其次，对于不同气质类型的学生采取不同的教育方式和方法，从而达到因材施教，使学生能够最大限度地发挥自己的优势，弥补自己的不足。
最后，教育学生正确剖析自己气质的优缺点，能够加强学生行为的自我修养，克服学生气质的消极面、发扬其积极面。这对于监控自己气质的发展具有重要的意义。

解析
【专家点拨】本题共三个问题，考查了考生对气质类型的概念、特征的掌握，另外，还要求考生说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。回答问题时，考生应认真分析四人所表现出来的特点，结合气质类型的含义、表现对号入座。回答主要特征时，可以巧妙地根据题干中所给出的信息，回忆自己所复习的知识点，一一作答，注意分段以及列出序号。回答第三个问题时，考生也可以分段阐述，这样更便于考官阅卷时找到重点。
考点：中学生的心理发展

142、《雷雨》中在爱情上表现了最强烈抗争精神的女性是_____
A: 繁漪  B: 鲁侍萍  C: 四凤  D: 周萍

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：繁漪是《雷雨》中最具有抗争精神的女性。故选A。

143、内发论者一般强调人的身心发展的力量，主要源于人自身的内在需要、身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：内发论认为人的身心发展主要力量源于人自身的内在需要。代表人物孟子、奥地利精神分析学创始人弗洛伊德。

144、下列现象属于学习迁移的是_____。
A: 温故而知新  B: 学而时习之  C: 近朱者赤近墨者黑  D: 书山有路勤为径

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：迁移是一种学习对另一种学习的影响，也就是说已获得的知识、技能、学习方法或学习态度对学习新知识、新技术和解决新问题所产生的一种影响。或者说是将学得的经验有变化的运用于另一种情景，在“温故知新”之间，新知识和旧知识之间存在着相似的地方，可以实现迁移。

145、学校文化的内容有_____
A: 教育的理想和追求  B: 对学校功能及社会责任的理解  C: 对个性的理解  D: 对学习、工作的态度
E: 对集体的看法

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE

146、教育职员主要指实验、工程、图书等与教学教育活动有直接关系的教学辅助人员和会计、卫生、翻译等其他技术人员。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育职员内涵的理解。
【参考答案JX
【名师点睛】教育职员是学校及其他教育机构中从事行政管理工作的人员。

147、冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是_____。
A: 感觉的对比  B: 感觉的适应  C: 感觉的相互作用  D: 感觉的后效

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。题干描述的是气温持续作用于人的肤觉器官引起感受性变化，属于感觉的适应。

148、凡具有中华人民共和国国籍；适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等，依法享有____接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

参考答案: 平等

149、美国的教育努力培养民主社会中确能适应生活需要的理想公民，而英国教育着重培养品行，以养成绅士风范，这说明文化影响着_____。
A: 教育模式  B: 教育目的  C: 教育内容  D: 教育手段

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B 专家详解：教育目的的确立，除了取决于社会政治经济制度和生产力发展水平以外，还受文化的影响。

150、国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并称为学习化社会的“四大支柱”。_____
A: “学会学习”.“学会工作”.“学会生存”.“学会成长”  B: “学会学习”.“学会工作”.“学会共同生活”.“学会生存”  C: “学会认知”.“学会工作”.“学会共同生活”.“学会生存”  D: “学会认知”.“学会做事”.“学会共同生活”.“学会生存”

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：1996年联合国教科文组织发表的报告《教育：财富蕴藏其中》。其中提出：“终身教育建立在4个支柱基础上”，这“4个支柱”是指：“学会认知”.“学会做事”.“学会共同生活”和“学会生存”。