1、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和：_____ A: 多样性B: 迅速性C: 流畅性D: 价值性

2、耶基斯一多德森定律

3、公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的教育机会。_____

4、学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。这是_____。 A: 知觉的整体性B: 知觉的选择性C: 知觉的理解性D: 知觉的恒常性

5、学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式？

6、幼儿与同伴说：“我看到一条像牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于_____ A: 夸耀式的说谎B: 分不清事实与想象的说谎C: 掩盖式的说谎D: 模仿式的说谎

7、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是_____。 A: 讲授法B: 发现法C: 掌握学习法D: 头脑风暴法

8、学生是学习的主体，是具有能动性的教学对象。_____

9、创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。_____

10、专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养包括_____ A: 专业知识B: 专业技能C: 专业情意D: 专业发展

11、人们很容易发现公路上警灯转动的警车，这由于_____在起作用。 A: 对象的组合特点B: 运动变化的刺激物C: 对象和背景的差异D: 对象的背景变化

12、认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是_____ A: 痕迹衰退说B: 干扰说C: 动机说D: 调节说

13、学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中，这种学习属于_____。 A: 下位学习B: 同位学习C: 上位学习D: 并列学习

14、马卡连柯“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____。 A: 从学生实际出发的原则B: 知行统一的原则C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D: 集体教育和个别教育相结合的原则

15、在听觉实验中，将一只手表放在离被试者耳朵2cm的地方，被试者能听到“滴答”声，当手表移到8cm处时，被试者仍能听到时强时弱的声音，这属于_____。 A: 注意的起伏性B: 注意的周期性C: 注意的稳定性D: 注意的转移性

16、下列我国少数民族服饰的图片中，属于苗族的一幅是_____。 A: AB: BC: CD: D

17、下列不属于幼儿园活动室布置原则的是_____ A: 教育性原则B: 主体性原则C: 创造性原则D: 色彩性原则

18、马克思提出，在社会主义制度下，实现人的全面发展的唯一途径和方法是_____。 A: 教育与生产劳动相结合B: 教育与社会实践相结合C: 教育与创造相结合D: 教育与社会分工相结合

19、以下属于教育行政处分的是_____。 A: 记过B: 罚款C: 没收违法所得D: 拘留

20、以下历史事件发生的先后顺序不正确的是_____ A: 鸦片战争一洋务运动一戊戌变法B: 辛亥革命一五四运动一国共合作C: 七七事变一西安事变一皖南事变D: 辽沈战役一淮海战役_渡江战役

21、编写教材(教科书)的直接依据是_____ A: 课程计划B: 课程目标C: 课程标准D: 课程说明

22、秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于_____ A: 社会本位论.B: 科学本位论C: 宗教本位论D: 个人本位论

23、材料题一以上面这组图片为内容，设计一个大班安全防火教育活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸。

24、终结性教育评价的主要目的在于_____ A: 了解学生学习基础，准备采取补救措施B: 合理安置学生，考虑区别对待C: 改进学习过程，调整教学方案D: 证明学习已达到的水平，预言在后继教程中成功的可能性

25、个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为_____ A: 人格B: 学习方式C: 学习策略D: 认知方式

26、学校心理辅导的目标与教育目标_____。 A: 不一致B: 反对C: 一致D: 相同

27、20世纪教育发展总目标中的“两基”是_____。 A: 基础知识和基本素质B: 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育C: 基础知识和基本技能D: 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

28、下列方法属于学校教育与家庭教育互相配合的有_____。 A: 互访B: 家长会C: 家长委员会D: 学生会工作

29、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质 精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点？_____。 A: 胆汁质B: 粘液质C: 多血质D: 抑郁质

30、在学与教的过程中，有意传递的主要信息部分是_____，它是教学中的_____。 A: 教学手段：主体B: 教学内容；客体C: 教学过程：主体D: 教学媒体；客体

31、_____是词汇丰富的活跃期。 A: 2—3岁B: 4—5岁C: 6—7岁D: 5—6岁

32、什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？

33、根据动作的精细程度与肌肉运动强度的不同，可以将操作技能分为细微型操作技能和____。

34、教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是_____。 A: 语言法B: 环境体验法C: 行动操练法D: 移情法

35、在求知和传授知识的过程中要做到严密谨慎、严格细致，这就要求教师必须_____。 A: 严谨治学B: 实事求是C: 理论联系实际D: 与时俱进

36、道德感的培养是非常重要的，尤其是青少年的道德感培养主要包括_____。 A: 事业感B: 责任感C: 耻辱感D: 荣誉感

37、采用座右铭激励学生属于_____。 A: 自我教育法B: 标准示范法C: 实际锻炼法D: 情感陶冶法

38、“隐性课程”对学生发展的影响很小，可以忽略。_____

39、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的_____。 A: 互补性B: 个别差异性C: 不平衡性D: 阶段性

40、掌握了“蔬菜”这个概念，再学习“萝卜、白菜”等概念属于_____。 A: 并列结合学习B: 下位学习C: 上位学习D: 强化学习

41、信息在短时记忆中一般只保持_____秒钟。 A: 1～2B: 20～40C: 60～70D: 70～80

42、简述有利于保持有意注意的条件。

43、实验法是应用最广泛的最普遍的教学方法。_____

44、一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师在与学生沟通时注重了_____。 A: 帮助恢复信心B: 有益的对谈C: 安慰D: 赋予尊严

45、学生学习了杠杆的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于_____。 A: 上位学习B: 下位学习C: 并列学习D: 组合学习

46、教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本行为准则。_____

47、2014年文化体制改革利好政策频出，中央全面深化改革领导小组审议通过《深化文化体制改革实施方案》，明确了新一轮文化体制改革的( )、( )、( )。_____ A: 路线图、时间表、任务书B: 计划图、时间表、任务书C: 路线图、项目表、任务书D: 路线图、时间表、指标书

48、国内重要科技业者-宏基集团创办人施振荣先生，在1992年为了“再造宏基”提出了有名的“微笑曲线”(SmilingCurve)理论。“微笑曲线”给我们的启示是_____。 A: 企业最重要的是人才B: 企业必须尽可能地压缩自己的生产成本C: 企业要运转，必须保证足够的现金流D: 企业想在竞争中立于不败之地，必须创新，提升自己的服务和品牌

49、在Excel中图表的大多数图表项_____ A: 可被移动或调整大小B: 不能被移动或调整大小C: 固定不动D: 可被移动、但不能调整大小

50、上课是教学工作的中心环节，教师上好一堂课的基本要求是_____。 A: 教学目标明确；采用多种多媒体技术；教学内容正确；善于调动学生积极性B: 教学目标明确；备课认真，准备充足；教学内容正确；善于调动学生积极性C: 教学目标明确；教学组织严密，结构紧凑；教学内容正确；善于调动学生积极性D: 教学目标明确；采用多种多媒体技术；教学内容正确；板书规范，教态从容自如

51、贯彻新课程“以人为本”的教育理念，首先应该做到_____。 A: 充分地传授知识B: 尊重人格．关注个人差异C: 培养学生正确的学习态度D: 让学生自主地选择课程

52、幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是_____。 A: 规则游戏B: 结构游戏C: 角色游戏D: 表演游戏

53、我国德育的基本途径是____。

54、结合教学的实际，谈谈如何有效地进行知识概括。

55、简述心理发展的基本特征。

56、个体身心发展的不均衡性要求_____。 A: 教育教学工作要抓关键期B: 教育工作要循序渐进C: 教育工作要因材施教、有的放矢D: 教育工作要根据不同年龄分阶段进行

57、下列选项属于班级授课制优越性的是_____。 A: 有利于培养学生的个性B: 促进学校教育的普及C: 便于个别教学D: 有利于培养学生的独立性

58、如何建立良好的师生关系？

59、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？_____ A: 环境B: 遗传C: 教育D: 社会活动

60、三级课程管理顺应世界各国课程管理既相对统一，又相对分散的发展趋势。_____

61、集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是_____ A: 有计划性B: 全班幼儿在同一时间内做相同的事情C: 有组织性D: 幼儿按自己兴趣做事

62、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了_____。 A: 直观的概括B: 语词的概括C: 表象的概括D: 动作的概括

63、下列对室外游戏场地活动说明正确的是_____ A: 全园各班必须共用室外游戏场地B: 游戏场地中要放置的设备和用具尽量是小型的C: 好的游戏场地不仅要有设备，更要有“设计”D: 户外游戏场地在设计时要注意安全卫生

64、我国教师职业就其身份来说，是_____ A: 专业人员B: 国家干部C: 公务人员D: 高级技术人员

65、幼儿通过手动操作，亲自实践，与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式叫_____。 A: 积极学习B: 主动学习C: 接受学习D: 发现学习

66、西方儿童心理学的鼻祖是_____。 A: 巴甫洛夫B: 皮亚杰C: 普莱尔D: 马斯洛

67、下列德育方法属于思维训练法的有_____。 A: 讲授法B: 谈话法C: 艺术陶冶D: 讨论法

68、皮亚杰认为，个体对环境的适应机能包括_____。 A: 图式B: 同化C: 顺应D: 平衡

69、简述教学组织形式改革的重点。

70、下列有关学习动机和学习效果之间关系的描述，正确的是_____。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低。学习效果好 A: ①②B: ①④C: ②③D: ②④

71、教师的智力水平越高，教学效果越好。_____

72、德国心理学家艾宾浩斯研究遗忘规律所用方法为_____ A: 群集法B: 地点法C: 计算法D: 节省法

73、幼儿美育的目标是_____ A: 使幼儿掌握美学的知识B: 使幼儿掌握表现美的技能C: 培养幼儿的审美动机D: 培养幼儿初步感受美、表现美的情趣和能力

74、个性形成的最初阶段是_____。 A: 婴儿期B: 先学前期C: 幼儿期D: 学龄初期

75、学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查，这里所运用的复习规律是_____。 A: 多感官参与B: 合理分配复习时间C: 复习方式的多样化D: 及时复习

76、被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，系统科学地总结了16世纪末到17世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是_____ A: 《农政全书》B: 《齐民要术》C: 《天工开物》D: 《农经》

77、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该教师的做法_____ A: 反映教学需要B: 体现敬业精神C: 违背教学规律D: 违背师德规范

78、影响人际吸引和排斥的主要因素是_____。 A: 距离远近B: 交行频率C: 态度的相似性D: 个性的互补及外形

79、元认知包括两个相对独立的成分，即元认知控制和_____。 A: 元认知知识B: 元认知计划C: 元认知监控D: 元认知调节

80、教师在向小班幼儿描述常规时应尽量避免使用否定性的语句，这是由于_____。 A: 按规定不能用否定性的语句B: 小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C: 说否定句有损教师形象D: 容易造成幼儿的逆反心理

81、研究表明，适当的紧张和焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题，体现了情绪的_____ A: 动机功能B: 信号功能C: 组织功能D: 适应功能

82、在Excel中，COUNT函数用于计算_____ A: 平均值B: 求和C: 数字的个数D: 最小数

83、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手制作，还有的很会讲故事，这体现的是幼儿_____ A: 能力发展速度的差异B: 能力水平的差异C: 能力发展早晚的差异D: 能力类型的差异

84、下列大型水利枢纽中，最早修建于长江干流上的是_____。 A: 葛洲坝工程B: 三门峡工程C: 三峡D: 刘家峡

85、下列说法中，错误的是_____。 A: 教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B: 自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化C: 学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D: 德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能

86、在运用奖励和惩罚时，应遵循的原则有哪些？

87、课堂提问学生答不上，或者答错了，惩罚学生是严师出高徒的表现。_____

88、学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的，这是因为学制的建立主要受到_____因素的影响。 A: 政治经济制度B: 生产力和科技C: 人的身心发展规律D: 民族文化传统

89、《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备_____。 A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历B: 中等师范学校毕业及其以上学历C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D: 高等师范院校本科毕业及其以上学历

90、1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为_____。 A: 3年B: 6年C: 9年D: 4年

91、简述学习教育学原理的实践意义。

92、教师职业行为规范对教师衣着的要求是_____ A: 没有规范要求B: 衣着得体C: 穿着朴素D: 穿着美观

93、按照加涅的学习结果分类观点，了解自己的学习特点并能适时调节学习进程的学生具备了较高水平的_____。 A: 智慧技能B: 认知策略C: 言语信息D: 动作技能

94、十八大报告指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。要把生态文明建设放在突出地位，融人经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。从哲学角度看，以上论述_____ A: 坚持了用联系的观点看问题B: 坚持了重点论和两点论的统一C: 强调了整体功能是部分功能之和D: 运用了科学的系统优化方法

95、儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是_____ A: 自发自愿的B: 自由自在的C: 愉快的D: 充满幻想和创造的

96、教师引导学生注意的方式有_____ A: 激发求知欲B: 变化教学情境C: 配合学生经验D: 调整教学材料

97、下面是中外教育家关于教育的论述：荀子说：“干越夷铬之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”康德说人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或.坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”’问题：根据以上材料，指出上述说法中的不尽科学之处。

98、下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是_____ A: 1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的专著B: 西方教育心理学吸取儿童心理学的心理测量的成果，大大扩充其内容C: 布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D: 计算机辅助教学(CAD)的研究与应用

99、桑代克提出了学习的主律和副律。他认为学习的主律有三条：_____、练习律和效果律。 A: 准备律B: 动机律C: 应用律D: 使用律

100、我国义务教育实行的是国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，____级人民政府为主管理的体制。

101、对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对新课程有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就使很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中受益的多是那些主动性强的学生，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生则只能做旁观者。这种状况很容易导致学生出现两极分化。问题：对于新课程改革中遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取什么有效的方法，才能使所有学生在新课程改革中受益?

102、简述有意运动有哪些特点。

103、想象的两大特点_____。 A: 形象性和新颖性B: 生动性和新颖性C: 生动性和形象性D: 趣味性和形象性

104、新课程提倡的学习方式不包括_____。 A: 自主学习B: 合作学习C: 探究学习D: 接受学习

105、某位教师教《就义诗》时，课堂上发生了一件事。一个学生在朗读课文时，把“还有后来人”误读成了“还有后人来”。学生听了都哄笑起来，教室里本来严肃的气氛没有了。怎么办呢？这时教师神态自若地问：“同学们，你们在笑什么？这位同学念的意思并没有错呀!”听老师这么一说，教室里安静了下来。她接着说：“‘还有后来人’意思是‘还有接班人’；‘还有后人来’意思是‘还有人接班’。”这时，教室里鸦雀无声。教师又亲切地对大家说：“当然，意思不变并不等于说这位同学读对了。他之所以读错，是由于没有看清楚的缘故。如果仔细看，认真读，就不会出现这种差错了。我们请他再为大家朗读一遍好吗？”同学们听了鼓起掌来。这时，那个读错字的学生情绪更加激动地读了起来。问题：试结合教师职业素养的理论，评析这位教师教学艺术的高明之处。

106、苏格拉底的问答分为三步，第一步为苏格拉底讽刺，第二步叫做定义，第三步叫做____。

107、学生看小说时，头脑用的想象活动主要是_____ A: 有意想象B: 无意想象C: 再造想象D: 创造想象

108、根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是_____。 A: 自主感对羞愧感B: 勤奋感对自卑感C: 亲密感对孤独感D: 自我同一性对角色混乱

109、讲授法的基本要求是_____。 A: 注意启发诱导B: 认真组织教学内容C: 讲究语言艺术D: 要组织学生听讲E: 要做好提问准备

110、教学大纲

111、合作学习兴起于_____。 A: 20世纪50年代末B: 20世纪60年代末C: 20世纪70年代末D: 20世纪80年代末

112、我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是_____。 A: 陶行知B: 梁漱溟C: 杨贤江D: 蔡元培

113、学生犯罪未遂被拘留后，还要追究班主任的法律责任。_____

114、古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是_____。 A: 空间错觉B: 时间错觉C: 运动错觉D: 视觉错觉

115、冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是_____ A: 感觉的对比B: 感觉的适应C: 感觉的相互作用D: 感觉的后效

116、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。 A: 学生只有机械记忆的能力B: 教师的知识、能力是不一样的C: 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约

117、下列各项表述，_____不表现幼儿语音意识的产生。 A: 对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B: 能比较稳定性地、正确地叫爸爸C: 评价他人的发音，追求自己发音准确D: 意识到同音字有不同意义

118、简述影响态度与品德学习的一般条件。

119、教育科研应该遵循的原则是_____。 A: 客观性原则B: 系统性原则C: 主观性原则D: 直观性原则

120、小明站在游泳池里，岸上的人会发现小明的腿_____ A: 不变B: 变长C: 变短D: 时而长时而短

121、个体从生命开始到结束的全部过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为“____”。

122、学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于_____。 A: 自我实现的需要B: 尊重的需要C: 求知的需要D: 审美的需要

123、日前，深圳( )各项开业准备工作已就绪，12月12日由深圳银监局批复开业。这是首批试点的5家民营银行中首家获准开业的银行。_____ A: 金城银行B: 前海微众银行C: 民商银行D: 华瑞银行

124、“呆小症”的致病原因是小儿体内严重缺_____ A: 锌B: 铁C: 碘D: 钙

125、学校教育对个体的影响具有即时价值但难有延时价值。_____

126、谈谈教师在处理课堂上对突发事件的注意事项。（10分）

127、判断对某一事物的认识是否完成的标志是_____ A: 占有的感性材料是否十分丰富而又真实B: 感性认识是否已经上升到理性认识C: 对该事物的认识是否经过多次反复D: 对该事物的理论认识是否运用于实践，取得预期效果

128、根据皮亚杰的认知发展理论，11岁以后的人通过对具体可感知的事物的依赖，进行假设一演绎推理，进人_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

129、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_____。 A: 常规管理B: 民主管理C: 平行管理D: 目标管理

130、教师个体专业性的起点和基础是_____，为培养教师专业人才服务。 A: 新教师的入职辅导B: 在职培训C: 自我教育D: 师范教育

131、某幼儿混合班开设的课程几乎与小学一年级相同，教师的教育教学也搬用小学上课的方法，教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能，期中、期末还进行考试、评分，很少组织游戏和体育活动，对唱歌、图画课不重视，经常改上拼音、识字、计算及智力训练课。结果一年半栽下来，班里的幼儿体质明显下降，生病回家的有好几住，在班里上课的也多是无精打采。这班幼儿升入小学后，多数对语文、数学课不感兴趣，而对考试分数却分分计较，他们的体、智、德、美综合素质还不如没有受过学前教育的同年级其他同学。运用所学的有关学前教育原理的理论对此现象加以分析和评论。

132、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是_____。 A: 观察法B: 读书法C: 文献法D: 行动研究法

133、科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中“好孩子定向阶段”属于该理论的_____。 A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 他律水平

134、科学心理学的创始人是_____ A: 弗洛伊德B: 冯特C: 艾宾浩斯D: 马斯洛

135、材料题一上地理课时，陈老师发现课代表王超心不在焉，不耐烦地把书翻得哗啦作响。陈老师本想用提问“警告”他一下，没想到一连十来个问题都没有难住他。陈老师增加了提问的难度，涉及他们未学的内容和课外知识，可王超还是能流畅地答出来。于是，陈老师有了一个大胆的想法：能否让王超不随堂上课，自己去查阅资料，研究问题，学习更多的地理知识。这个想法得到了学校的支持，王超免修了地理课。从此，每当上地理课时，学校图书馆里多了一位小读者，他自己查阅地理资料，研究感兴趣的问题。而陈老师的工作任务，不但没有因为王超地理课的免修而减轻，反而更重了。陈老师既要完成日常教学任务，还要给王超提供相应的指导，解答他提出的各种问题，教他撰写小论文。一个学期下来，王超的小论文《植被保护与资源开发》获得全国中学生小论文评比优胜奖。请从学生观的角度，评析陈老师的教育行为。（10分）

136、学生思想品德形成的基础是_____。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

137、当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取_____。 A: 电话通知家长，具体告知情况B: 送校医务室或附近医院就诊C: 卧床休息，适当减少饮水和进食量D: 按摩并热敷受伤的部位

138、有意注意

139、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于_____ A: 东西方文化的差异B: 道德修养的阶级属性C: 道德修养不能脱离社会实践D: 道德修养的公益属性

140、简述提高知识直观效果的方法。

141、下列哪种策略是教师进行人格修养的最好策略?_____ A: “取法乎中”B: “取法乎上”C: “无法即法”D: “取法乎下”

142、在实际的教学中，有的老师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。根据记忆的有关规律，对材料中的现象分析正确的是_____。 A: 这种做法虽然违背记忆规律，但有时也是迫不得已，也是行之有效的B: 学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关，在一定的时间不宜过多C: 这种做法易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果D: “漏一补十”“错一罚十”的做法易使学生增强学习兴趣和记忆的信心和主动性，对下一步学习打下牢固的基础

143、开学第一天'新任班主任邹老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、纪律、卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是邹老师，你该怎么办?

144、幼儿推理的发展有哪些特点？

145、学前教育研究中最常用的研究方法是实验法。_____

146、在Internet上的计算机必须拥有一个唯一的IP地址。_____

147、加强师徳建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_____的现实需要。 A: 依法治国B: 以徳治国C: 以人为本D: 均衡发展

148、从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是_____ A: 情绪记忆B: 形象记忆C: 语词记忆D: 运动记忆

149、按照《义务教育法》实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由( )级人民政府规定。_____ A: 省B: 国家C: 县D: 市

150、托儿所和幼儿园的教育任务不同，各有侧重点。_____