1、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的_____起着决定性的作用。
A: 权威性  B: 知识性  C: 主导性  D: 主体性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教师的主导性起着决定性作用。

2、学前班幼儿发展的评价主要是通过_____。
A: 测验  B: 评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平  C: 考试  D: 幼儿在教育教学过程中的表现

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D【解析】对幼儿的评价最重要的是过程性评价。故选D。

3、试述小学生认识能力发展特点与教育。

参考答案:
小学生认识能力的发展：儿童入学标志着由游戏为主转为以学习活动为主，发展学生的认识能力是教育教学的基本目标之一。第一，感知能力的发展与教育：儿童入小学时感知能力达到了一定水平，可以在教师组织下进行简单的观察。第二，注意力的发展与教育：小学生的注意力在发展中一般已能按教师的要求进行听讲.读写.计算等学习活动。但他们的注意容易分散，无意注意占比重较大，注意的情绪色彩很明显。第三，记忆能力的发展与教育：小学生记忆能力的发展表现在三个方面：（1）由无意记忆为主发展为以有意注意为主。（2）由机械记忆为主向增强理解记忆发展。但从总体来看，小学生的记忆优势还在机械记忆方面。（3）由对形象事物识记为主，向增强对抽象内容识记能力的发展。第四，思维和语言能力的发展与教育：思维能力是认识能力的核心。小学生的思维能力发展突出表现在由形象思维为主向以逻辑思维为主的过渡。思维的敏捷性.灵活性.批判性等良好思维品质需要在小学教育教学中注意培养。第五，想像能力的发展与教育：小学生的想像能力在教育过程中得到迅速发展，但小学生的想像多属于再造性的想像，创造性的成分还不很多，这就需要在教育教学活动中不断丰富其想像内容，发展想像力，更要特别注意创造性想像能力的培养，它对提高认识能力，乃至培养学生成为新时代的创造型人才，都有十分重要的意义。

4、课程

参考答案:
【答案】课程：课程是一个有意图的而且可以修订的计划，它也是学习活动的计划或蓝图。

5、所谓_____是现实允许的教育条件下幼儿德智体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。
A: 全面发展  B: 差异发展  C: 共同发展  D: 个性发展

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：。
【命题立意】考查全面发展的的含义。
【错因分析】对全面发展教育不理解。

6、我国心理学家根据学习活动的内容和结构，将学习分为____、技能的学习和____。

参考答案: 知识的学习 行为规范的学习

本题解释:
参考专家解析：知识的学习行为规范的学习

7、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的？_____
A: 直接经验  B: 间接经验  C: 生产经验  D: 生活经验

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界。

8、社会生产力制约教育事业的规模和发展速度表现在哪些方面？

参考答案:
（1）教育的发展不能超越生产力的发展。（2）社会生产力的发展，又必然要求教育要相应扩大办学规模，加快发展速度。

9、下列关于问题解决说法正确的是（）
A: 一般问题解决的过程分为理解和表征问题、寻求答案、执行计划和尝试某种解答、评价结果四个阶段  B: 专家更多利用直觉来解决问题  C: 创造性思维影响个体的问题解决能力，其特征表现为流畅性、灵活性、新颖性  D: 新手先明确目的，从尾都头地解决问题

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

10、简述预防教师违法的必要措施。

参考答案:
预防教师违法的必要措施有：
（1）建立完善的教育法规体系；
（2）建立严格公正的教育执法制度；
（3）建立全面的教育法律监督机制；
（4）增强法制观念，宣传、普及教育法规；
（5）加强学校的规范管理；
（6）增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；
（7）加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识；
（8）加大安全教育力度。

11、教师在试卷中采用填空、问答题等题型，这时学生主要的记忆活动是_____
A: 识记  B: 保持  C: 再认  D: 回忆

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：回忆是恢复过去经验的过程，是记忆的第三环节（识记、保持、回忆与再认）。识记材料、保持材料都是为了在必要时能再认或回忆材料。回忆是指过去的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。

12、张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高。那么张老师目前的状态属于职业倦怠_____方面的表现。
A: 去人性化  B: 个人成就感低  C: 情绪耗竭  D: 缺乏工作动机

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面：情绪耗竭、去人性化和个人成就感低。张老师目前的状态属于情绪耗竭。

13、一定社会条件下，制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是____。

参考答案: 政治经济制度

本题解释:
【答案】政治经济制度

14、依据《教育法》的规定，学生有权按照国家的有关规定获得奖学金、贷学金、助学金等的权利，其中主要适用于家庭经济困难学生的物质保障制度是_____。
A: 助学金制度  B: 奖学金制度  C: 贷学金制度  D: 国家奖学金制度

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

15、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为_____
A: 教师负责制  B: 校务委员会负责制  C: 家长委员会负责制  D: 校长负责制

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，校长全权代表学校并负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权，同时健全学校领导机构新机制。故选D。

16、简述教育调查表的编制及其基本要求。

参考答案:
（1）教育调查表的编制应抓好两个环节：①明确研究问题；②了解具体内容。
（2）要编制好调查表，还要遵循以下基本要求：①适用；②准确；③规范。

17、关于幼儿注意的发展，正确的说法是_____。
A: 定向性注意随年龄的增长而占有越来越大的地位  B: 有意注意的发展先于无意注意的发展  C: 定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应  D: 选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，成人也可观察到，这是本能的无条件反射，也是无意注意的最初形态。

18、原始的记忆因素是_____。
A: 自然条件反射  B: 习惯化  C: 人工条件反射  D: 董学记忆

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：新生儿出生不久就出现对刺激物的习惯化，这就是原始的记忆因素。

19、根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是_____。
A: 有优秀的教师  B: 有必备的办学资金和稳定的经费来源  C: 有组织机构和章程  D: 有符合规定标准的教学场所及设施设备

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国教育法》第二十六条规定：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

20、子日：“学而时习之。”这句话体现了教学中的_____。
A: 启发性原则  B: 因材施教原则  C: 循序渐进原则  D: 巩固性原则

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：“学而时习之”的意思是学过的内容要经常复习它，这句话体现了教学原则中的巩固性原则。

21、素质教育的根本任务是_____
A: 让每一个学生考上大学  B: 让每一个学生都成为智者  C: 让每一个学生成材  D: 为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，弱化学科体系，教学内容结合学生经验。所以素质教育的根本任务就是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。故选D。

22、教师要求小学生不仅仅要“知其然”，还要“知其所以然”，这是注意了小学生思维_____。
A: 广泛性的培养  B: 批判性的培养  C: 深刻性的培养  D: 灵活性的培养

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：思维的深刻性即思维的深度，是指善于透过表面现象把握问题的本质。达到对事物的深刻理解。不仅“知其然”还“知其所以然”体现了这点。

23、下列属于认知派学习理论的是_____
A: 桑代克的联结理论  B: 布鲁纳的学习理论  C: 格式塔学习理论  D: 马斯洛的学习理论
E: 奥苏贝尔的学习理论

参考答案: BCE
本题解释:
【答案】BCE专家解析：A项是行为主义学习理论，D项是人本主义的学习理论。

24、创设情境的形式主要包括( )。
①文字材料情境 语言描述情境
③形声^色 情境 问题情境
⑤实验情境_____
A: ①②  B: ②④⑤  C: ①②③④⑤  D: ①②④⑤

参考答案: C
本题解释:
【解析】：以上五种都属于创设情境的形式。

25、下列行为中，违反我国《义务教育法》规定的是_____。
A: 义务教育阶段不收取学杂费  B: 组织开展文化娱乐等课外活动  C: 教科书循环使用  D: 开除违反学校管理体制，屡教不改的学生

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

26、教师怎样才能成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者？

参考答案:
【参考答案】
（1）成为倾听、观察、理解型的教师
教师应该是一位细心的观察者，去倾听幼儿谈论的热点话题，及时捕捉幼儿的兴趣热点，分析幼儿的探索
需要，从而确立幼儿感兴趣的主题。倾听、观察孩子还体现在教师要关注孩子的已有经验，即孩子现有的认知能力和生活经验。
（2）成为幼儿学习活动中的支持者，引导者
由于年龄小，经验有限，幼儿往往还不会归纳事物的特点，这时就需要老师及时的介人和引导，使探索深入下去，从而促进孩子的主动学习。
（3）成为合作型教师
师生是平等的合作伙伴，师生之间的关系是对话关系。教师应该同等地参与到他们所探索的事物，所使用的材料和方法，所设想的可能性，以及活动的本身进程之中。
（4）成为创造型教师
发展、培养儿童的创造性与创造力是学前教育的一个重要目标，教师要创造性地进行教学，并把培养幼儿的创造性当成自己最起码的职责。
（5）成为学习型教师
教师必须迅速回应儿童的需求，及时满足他们的好奇心。并引导他们正确认识周围事物。因此，教师必须不断根据儿童发展的需要充实自己的专业知识以及其他知识，成为学习型教师。

27、____是为了实现某种共同目标，其成员在心理上有一定联系，相互影响，相互依存的一群人的集合体，它是人们在具体生活和交际条件下结成的共同体。

参考答案: 群体

28、选择教学媒体应考虑的因素有_____。
A: 教学情境  B: 学生学习特点  C: 教学目标  D: 教学媒体特性

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：选择教学媒体应考虑的因素有教学情境、学生学习特点、教学目标和教学媒体特征等。

29、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照相关法律、法规，使自己的教育教学活动符合法律。这就是_____
A: 依法执教  B: 爱岗敬业  C: 关爱学生  D: 严谨治学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

30、《学校卫生工作条例>规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过____小时，小学不超过六小时。

参考答案: 八

本题解释:
【答案】八

31、酸雨是指pH值低于5.6的大气降水(包括雨、雪、露、霜)，造成酸雨的主要原因是大气中的_____
A: 二氧化碳  B: 二氧化硫  C: 氢氧化物  D: 二氧化氯

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：目前大气中的硫和氮的化合物大部分是人类活动造成的，其中燃烧化石燃料（煤炭、石油）产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。故选B。

32、教育工作的中心环节是_____
A: 上课  B: 备课  C: 课堂练习  D: 学业成绩的检查与评定

参考答案: A
本题解释:
【解析】：上课是教育工作的中心环节。

33、学习效率和动机水平之间存在_____。
A: 线性关系  B: U型关系  C: 倒U型关系  D: 平行关系

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：略。

34、我国制定教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。

35、阅读材料回答题：
张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教，刚刚参加工作，张红踌躇满志，决心要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生。她非常认真地准备了上课的资料．上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题，自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了，剩下的时间老师和学生都无所事事。特别是讲课中和学生交流也遇到了障碍．自己的讲课方式学生适应不了，单一的教学方法使学生失去了学习兴趣。
下列对于张红没有上好这节课的原因分析正确的是（）。
A: 张红对待上课的态度不够认真  B: 教学中只注重使用以语言传递为主的教学方法  C: 忽视了与学生特点相对应的教学方法的使用  D: 没有去了解学生的知识基础情况
E: 没有及时地根据学生的反应来调整教学安排

参考答案: BCDE
本题解释:
参考答案：BCDE。参考专家解析：材料中张老师在课前认真准备好了内容，也对学生的特点进行了把握，但在教育教学过程中忽视了与学生特点相对应的教学方法的使用，只注重使用以语言传递为主的教学方法，这样势必造成学生学习兴趣丧失，教学效果不佳；而且她可能没有好好分析教材内容，没有总结、归纳出教材的重难点，没有去了解学生的知识基础情况，没有及时地根据学生的反应来调整教学安排。

36、下列关于问题解决的说法正确的是（）。
A: 一般问题解决的过程分为理解和表征问题、寻求答案、执行计划和尝试某种解答、评价结果四个阶段  B: 专家更多利用直觉来解决问题  C: 创造性思维影响个体的问题解决能力，其特征表现为流畅性、灵活性、新颖性  D: 新手先明确目的，从尾到头地解决问题

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABCD。

37、体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是_____
A: 团结协作  B: 爱岗敬业  C: 为人师表  D: 严谨治学

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:教师是知识的传播者，也是知识的探索者，教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出教师严谨治学的职业道德。故选D。

38、教师在实践教育过程中的具体要求是_____
A: 尊重学生主体地位  B: 为人师表  C: 热爱学生  D: 注重礼仪

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

39、教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在_____。
A: 认识的间接性  B: 认识的交往性  C: 认识的教育性  D: 有领导的认识

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：四个选项均是教学过程，是一种特殊的认识过程的表现，题干中的关键词“在教师指导下”可知是“有领导的认识”。

40、下列术语中。含义不同于“认知结构”的是_____。
A: 统觉团  B: 认知地图  C: 学科基本结构  D: 编码系统

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：认知结构就是学生头脑里的知识结构，广义而言，它是某一学习者的全部观念及其组织，狭义地说，它可以是学习者在某一特定知识领域内的观念及其组织。学科基本结构是根据学科内在的逻辑体系形成的结构，而非通过认知形成的结构。因而是不同于“认知结构”的。“统觉团”是赫尔巴特提出的．包括明了、联合、系统、方法四个阶段，统觉过程是指把新知识纳入学生原有的知识体系中，才能进入学生的意识领域。从而为学生所理解，其实际也是一种“认知结构”的形成过程；认知地图是在过去经验的基础上。产生于头脑中的，某些类似于一张现场地图的模型。编码系统是人们对环境信息加以分组和组合的方式，它是不断地变化和重组的，它也是需要认知过程实现的。故选C。

41、品德的心理结构是道德认识、道德情感、道德意志和____等心理成分构成。

参考答案: 道德行为

本题解释:
【答案】道德行为

42、青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有_____
A: 阶段性  B: 顺序性  C: 不平衡性  D: 互补性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考査了个体身心发展规律。人的身心发展是不平衡的，这种不平衡性表现在同一方面发展的不平衡性，人的身体发展具有两个生长髙峰；不同方面发展的不平衡性，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后。

43、记忆是一个复杂的心理过程，下列不属于记忆的基本环节是_____。
A: 识记  B: 保持  C: 回忆和再认  D: 编码

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：记忆的基本过程包括三个环节：识记、保持、回忆和再认。

44、教育科学研究是揭示教育现象本质和客观规律的创新性实践活动。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

45、某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有××收的信件。吴老师顺便拆封并阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某的家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说："我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。"
（1）吴老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。（7分）
（2）吴老师的解释是否正确？为什么？（7分）

参考答案:
（1）吴老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。
因为上述行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
（2）吴老师的解释不正确。吴老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。根据《中华人民共和国教师法》心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展"。尊重学生、平等对待学生是教师最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本材料中吴老师对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。

46、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是_____。
A: 年龄影响力  B: 个性影响力  C: 职称影响力  D: 学术影响力.

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

47、力求成功者一般会选择很难的任务，这样才能获得心理的满足。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：力求成功者一般会选择成功概率为50％的任务，即选择中等难度的任务。

48、研究表明，适当的紧张和焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题，体现了情绪的_____
A: 动机功能  B: 信号功能  C: 组织功能  D: 适应功能

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】情绪、情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。它能够激励人的活动，提高人的活动效率。这是情绪的动机功能。

49、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、青春期教育和_____
A: 能力培养  B: 心理健康辅导  C: 知识传授  D: 思想品德教育

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：详见《中华人民共和国未成年人保护法》第十九条规定。

50、下列历史事件发生在我国封建社会的是_____。
A: 夏朝建立  B: 盘庚迁都  C: 武王伐纣  D: 陈胜吴广起义

参考答案: D
本题解释:

【答案】D。专家专家解析：ABC均是发生在我国奴隶社会时期的历史事件，D项发生在秦朝末年，故选D。

51、个体的心理发展具有的一般特点是_____。
A: 连续性与顺序性  B: 阶段性  C: 个别差异性  D: 不均衡性
E: 关键性

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

52、简述结朿技能的一般过程。

参考答案:
（1）简单冋忆。对整个教学内容进行简单冋顾，整理认识的思路。
（2）提示要点。指出教学内容的重点、难点、关键点，必要时可做进一步的说明，进行巩固和强化。
（3）巩固应用。引导学生把所学知识应用到新的情境中去，在应用中解决新的问题，巩固知识，并进一步激发思维。
（4）拓展延伸。有时为了拓展学生的思路，开阔学生的视野，需要把前后知识联系起来，形成系统，在结课时对教学内容进行必要的扩展延伸。

53、现代学生观坚持_____
A: 以人为本  B: 以教材为本  C: 以课堂教学为本  D: 以教师为本

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：现代的学生观坚持以人为本、全面发展的教育理论思想。故选A。

54、简述当前我国的教学模式。

参考答案:
参考专家解析：（1）自学——指导教学模式；
（2）目标——导控教学模式；
（3）传递——接受教学模式；
（4）问题——探究教学模式。

55、认为教育起源于儿童对成年人的无意识的模仿的是_____。
A: 生物起源说  B: 心理起源说  C: 劳动起源说  D: 社会生活起源说

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。

56、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是_____
A: 前后一样  B: 先快后慢  C: 先慢后快  D: 没有规律

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
根据艾宾浩斯的遗忘曲线，个体的遗忘规律是开始遗忘很快，然后逐渐减慢。即先快后慢。

57、某教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。该教师的行为_____。
A: 正确，有利于培养幼儿的良好习惯  B: 错误，应小声聊天  C: 正确，有利于融洽同事关系  D: 错误，应以身作则

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：该教师的行为是对幼儿不负责任的表现，是错误的。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

58、学习类型

参考答案:
学习类型是个体对学习情境的一种特殊反应倾向或习惯方式，主要包括认知风格、学习策略、内外控制点等。

59、基础教育改革要求课程实行_____级管理。
www.91eXam.org A: 三  B: 四  C: 一  D: 二

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。

60、教师职业道德的试金石是_____
A: 廉洁从教  B: 严谨治学  C: 团结协作  D: 热爱学生

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：是否热爱学生是教师职业道德的试金石。

61、幼儿学会称呼邻家的男性为“叔叔”后，可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迀移属于_____。
A: 一般迀移  B: 顺向迀移  C: 正迀移  D: 横向迀移

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：横向迀移，也称水平迀移、侧向迀移，是先行学习向在难度上和复杂程度上大体属于同一水平，并且相似而且又不同的后继学习发生迀移效果的现象。

62、关于幼儿的攻击行为，下列说法正确的有_____。
A: 幼儿常常为了抢夺玩具而发生攻击行为  B: 幼儿更多依靠身体攻击，而非言语攻击  C: 随着年龄增长，幼儿的攻击行为更为频繁  D: 男孩比女孩更容易发生攻击行为

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：4岁之前，幼儿的攻击行为随年龄增长而增多，4岁以后，数量逐渐减少。

63、当前实施素质教育应该以培养学生的____和社会实践能力为重点。

参考答案: 创新能力

本题解释:
参考专家解析：【答案】创新能力

64、微格教学最典型的特点是____。

参考答案: 训练单元小

本题解释:
参考专家解析：
训练单元小

65、试述发挥一日活动整体教育功能的原则。

参考答案:
参考专家解析：
幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动（如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等）和幼儿的自主自由活动（如自由游戏、区角自由活动等）。
（1）一日活动中的各种活动不可偏废。无论是幼儿吃喝拉撒睡一类的生活活动，还是作业课、参观访问等教学活动；无论是有组织的活动还是幼儿自主自由的活动，都各具重要的教育作用，对幼儿的发展都是不可缺少的。因此不能顾此失彼，随意削弱或取消任何一种活动。
（2）各种活动必须有机统一为一个整体。每种活动不是分离地、孤立地对幼儿发挥影响力的。一日活动必须统一在共同的教育目标下，形成合力，才能发挥整体教育功能。因此，如何把教育目标渗透到各种活动中，每个活动怎样围绕目标来展开，就成为实践中应当特别关注的问题。

66、为保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育，县级人民政府可根据需要设置( )学校。_____
A: 全日制  B: 托管制  C: 寄宿制  D: 半日制

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《义务教育法》第三章第十七条规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年人学接受义务教育。

67、教师对幼儿的作品进行分析研究，这个过程主要是由老师来完成不需要幼儿的参与。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：在分析的过程中需要引导幼儿说出作品上的物品代表的是什么，并且可以通过和幼儿沟通作品更好的了解幼儿。

68、以下说法正确的是_____
A: 存在主义是19世纪流行于西方的哲学思潮  B: 玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心  C: 世界第二次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用  D: 18世纪欧洲启蒙运动的中心在法国

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：存在主义，当代西方哲学主要流派之一，在20世纪初获得发展，1945—1955年成为西方思想界的主流学说。A项错误。玛雅文化主要分布在中美洲一带，包括今天的墨西哥东南、尤卡坦半岛、伯利兹、危地马拉、洪都拉斯等地区。B项错误。第二次工业革命的主要标志是电的广泛应用。C项错误。18世纪法国启蒙思想家将启蒙运动推向高潮，法国成为欧洲思想最活跃、创作力最丰富的地方。故选D。

69、学校工作必须以____为主，全面安排。

参考答案: 教学

本题解释:
【答案】教学

70、关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是_____。
A: 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异  B: 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点  C: 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成  D: 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】儿童的性格已经表现出明显的个别差异。故选A。

71、幼儿观察能力的发展表现在哪几个方面？

参考答案:
参考专家解析：（1）目的逐渐明确；
（2）时间逐渐延长；
（3）方法逐渐得当；
（4）细节逐渐全面；
（5）概括逐渐深入。
【命题立意】考查幼儿观察能力的发展表现的方面。

72、李同学是一名初二的学生，性格开朗，爱好看报纸、玩电脑、打篮球，很喜欢数学，成绩也很优秀。一次偶然，外语考试没考好，他很自责，老师认为该同学没认真准备考试，作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩、名次的大幅度后退，回家后家长的责骂也让李同学觉得压力很大，他希望下周的数学考试可以得到好成绩，重新获得老师和家长的认可。但是在这样的压力下数学也发挥失常考砸了．其他的科目也接二连三地没考好。面对老师和家长的批评、恨铁不成钢的态度，李同学觉得自己很失败，觉得自己各方面都很差，进而对自己丧失了信心，也变得不爱和同学交流了。
问题：针对此案例中李同学的情况，请用归因理论进行分析。

参考答案:
参考专家解析：
李同学的这种情况主要有两方面原因：第一，他自身的原因。他将自己的失败进行了错误归因。认为是自己能力的问题，是自己不能控制的结果，对学习也丧失了信心。第二，外部原因。学校、家庭在教育过程中过分重视考试、分数等外部手段，不仅给学生带来巨大压力，而且严重忽视了学生内在动机的培养。
美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了探讨，把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控性归因和不可控归因。他又把人的活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素。
即能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、身心状态和外界环境。面对案例中李同学丧失信心。不再和同学交流的情况，学校、家长应及时采取激励等措施消除其自身的无力感，引导李同学进行正确归因、积极归因。如自己不够认真、不够努力等可控性因素，使其相信自己能力，增强自信心。

73、医生在诊病时常使用听诊器，听诊器的工作原理是_____
A: 使心脏振动的振幅增加，响度增大  B: 改变心跳的频率，使音调变调  C: 改变心跳的音色，使声音好听些  D: 减少声音传播过程中的能量损耗

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：听诊器前端实际上是一个面积较大的膜腔，被体检者体内的声波振动后，听诊器内的密闭气体随之振动，传到耳塞的一端，由于腔道狭窄，气体的振幅就比前端要大很多，医生听到传来的声音也就大了很多。就好像我们拿一个贝壳放到耳朵上能听到里面气流的声音。

74、感知的快速、思维的精确属于性格的_____
A: 理智特征  B: 情绪特征  C: 意志特征  D: 态度特征

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

75、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁阶段的危机冲突是_____。
A: 勤奋感对自卑感  B: 主动感对内疚感  C: 自我同一性对角色混乱  D: 自主感对羞耻感

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：根据埃里克森的人格发展理论，l2-18岁属于自我同一性对角色混乱阶段，该阶段的发展任务是培养自我同一性。自我同一性指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

76、教育学史上教育起源的学说是 _____
A: 神话起源说  B: 劳动起源说  C: 心理起源说  D: 生物起源说

参考答案: D

77、我国学校最早产生于_____
A: 夏朝  B: 商朝  C: 西周  D: 秦朝

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：我国最早的学校是产生于夏朝的“庠、序、校”。故选A。

78、联合国教科文组织于1972年公布的_____报告中，明确提出了科学的人文教育目的。
A: 《世界教育》  B: 《教育—财富蕴藏其中》  C: 《学会生存》  D: 《终身教育引论》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《学会生存》是曾在联合国教科文组织供职的法国教育思想家埃德加·富尔于1972年向教科文组织总干事长递交的一份研究报告,报告中明确提出了科学的人文教育目的。故选C。

79、小学生中常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症，通常称之为_____。
A: 学习困难综合症  B: 多动症综合症  C: 过度焦虑反应  D: 厌学症

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症。多动症儿童行为主要特征有：活动过多；注意力不集中；冲动行为：学习困难。

80、在下列各种学习动机中，属于内在动机的是_____
A: 求知欲  B: 获得高分  C: 获得老师表扬  D: 兴趣

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。解析:学习的内在动机是指一个人对学习有兴趣、有毅力，不需姜在外在力量的迫使下学习 的一种动机，即“我要学习”。它是和外在的学习动机相对应的，外在的学习动机是和社会的需求或个人的生存 有关的动机，是自己不愿意学，但为了生计或迫于社会、父母的压力而不得不学习，比如为了就业、报答父母等 的学习动机，即“要我学习”。

81、以下传统识字教材按编写时间顺序排列，正确的是_____。
A: 《急救篇》《千字文》《三字经》《百家姓》  B: 《千字文》《三字经》《百家姓》《急救篇》  C: 《三字经》《百家姓》《急救篇》《千字文》  D: 《急救篇》《千字文》《百家姓》《三字经》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：记忆性题目。

82、我国《教育法》、《教师法》规定，国家对教师资格和任用实行的基本制度是_____。
A: 教师资格制度  B: 教师培训制度  C: 教师聘任制度  D: 教师职务制度

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

83、布鲁纳认为，在人类智慧生长期，有三种表征系统在起作用，分别为_____。
A: 声音表征  B: 动作表征  C: 肖像表征  D: 符号表征

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：布鲁纳认为，在人类的演进中．依次发展起动作表征、肖像表征与符号表征的能力，与儿童表征系统的发展过程是相似的。

84、根据《中华人民共和国教师法》规定，下列属于教师享有的权利是_____。
A: 对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分  B: 遵守宪法、法律和职业道德  C: 参加进修或其他方式培训  D: 努力学习，完成规定的学习任务

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《中华人民共和国教师法》第二章第七条规定，教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。A项所述为学校享有的权利。B项是教师应当履行的义务。D项是学生应当履行的义务。故本题选C。

85、简述气质和性格的关系。

参考答案:
（答案要点）气质与性格的联系是十分紧密的。一方面，气质是性格形成和发展的基础;另一方面，性格可以在一定程度上掩盖或改造气质的某些特征。
气质与性格的区别表现在：(1)气质与性格的概念本质不同。(2)气质受高级神经活动类型影响;性格受社会生活条件制约。(3)气质没有好坏之分，不是衡量人的社会价值的标准;性格有好坏之分，是衡量人的品性以及社会价值地位的主要指标。(4)气质的可塑性较小;性格的可塑性较大。(5)不同年龄阶段，气质和性格在个性结构中的作用不同。

86、学生小王总是在快要考试时才花很多时间去看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，以致学习成绩不理想。
请你结合有关心理学复习方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议。

参考答案:
参考答案：
学习策略可以大致分为元认知策略、资源管理策略和认知策略。
元认知是对认知的认知，元认知策略就是对自己的认知过程进行控制的策略，包括制订计划、监视执行、调节等。小王可以通过给自己制定学习计划，并自己监控执行，及时调整。
资源管理策略是对时间、环境、付出的努力、他人的帮助等学习资源进行有效管理的策略。它包括学习时间的管理、学习环境的设置、学习努力和心境管理、学习工具的利用、社会与人力资源的利用。小王可以统筹安排学习时间、高效利用最佳时间、灵活运用零碎时间，并通过对环境、工具、老师、同学等人力资源的有效利用来提高自己的学习效率。
认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。它包括复述策略、精加工策略、组织策略等。复述策略有利用随意识记和有意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多感官参与、复习形式多样化、画线等方法。
精加工策略是一种将新学习的材料与头脑中已有的知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。常见的方法有记忆术(例如：位置记忆法、缩简和编歌诀法、谐音联想法、关键词法、视觉想象法、语意联想法)、做笔记、提问、生成式学习、利用背景知识，联系实际法等。
组织策略指的是在学习中整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，包括列提纲、利用图形、利用表格、PQ4法(预览—设问—阅读—反思—背诵—回顾)等。小王可以逐步掌握这些方法，提高自己的学习效率。

87、感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是_____。
A: 感觉适应  B: 感觉对比  C: 感觉相互作用  D: 实践活动影响

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查感觉适应的含义。

88、对学生伤害事故的处理，应当遵循依法、客观公正、_____的原则，及时、妥善处理。
A: 因地制宜  B: 合理适当  C: 科学合理  D: 酌情适当

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《学生伤害事故处理办法》第三条规定：学生伤害事故当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。

89、与中世纪教会教育相比，近代西方教育是一种追求世俗化和回归现实的教育。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：近代西方教育具有世俗性的特征，与中世纪教会教育相比，近代西方教育是一种追求世俗化和回归现实的教育。

90、教育改革的核心是_____。
A: 内容改革  B: 方法改革  C: 课程改革  D: 途径改革

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育改革的核心是课程的改革，推进课程改革，课堂是关键和核心。

91、小明通过反复朗诵《静夜思》，从而达到背诵的目的，采用的是_____的记忆策略。
A: 复习记忆  B: 积极遗忘  C: 过渡学习  D: 精细加工

参考答案: A
本题解释:
答案A。【解析】反复朗诵是一种复习的策略，很明显其它选项都不对。

92、_____是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。
A: 小学阶段  B: 初中阶段  C: 高中阶段  D: 青年中期阶段

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：初中阶段品德发展具有动荡性，在此时期，既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期。

93、企业自主创新主要包括_____
A: 集成创新  B: 模仿创新  C: 原始创新  D: 引进消化吸收再创新

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：自主创新是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。企业自主创新包括原始创新、集成创新和引进技术再创新。自主创新的成果，一般体现为新的科学发现以及拥有自主知识产权的技术、产品、品牌等。

94、简述课外活动的意义。

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】（1）课外活动有利于促进学生多方面素质提高；（2）课外活动有利于推动学生良好个性的充分发展；（3）课外活动有利于充实学生的课余文化生活；（4）课外活动有利于加强学生与社会的联系，加速个体社会化进程。

95、以下说法中错误的_____
A: 专家教师课时计划简洁灵活，以学生为中心并具有预见性  B: 专家教师有完善的维持学生注意的方法  C: 专家教师往往较注意课堂的细节  D: 专家教师具有丰富的教学策略

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：专家型教师只是突出了课的主要步骤和教学内容，并未涉及一些细节；新教师却把大量的时间用在课时计划的一些细节上。

96、下列说法中正确的是（）。
A: 本材料是一个优秀教师处理与学生关系的案例  B: 师生关系的建立和改善可以从师生关系的类型和教师的人格型态人手  C: 我国目前中小学存在的师生关系类型有对立型和民主型两种  D: 在教学中，教师要事事都听从学生的建议，这样就能建立良好的师生关系
E: 师生在课堂合作状态上，师生之间呈现出积极的双向交流

参考答案: ABE
本题解释:
参考答案：A,B,E。

97、思维的特性是_____。
A: 集中性和指向性  B: 稳定性和可变性  C: 持续性和深刻性  D: 间接性和概括性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
概括性与间接性是思维最显著的特性。概括性越高，知识性越强，迁移越灵活，一个人的智力和思维能力、创造能力就越发达；间接性是指思维凭借知识经验对客观事物进行间接反映。正是由于思维的间接性，人类才可能超越感知觉提供的信息，通过“去粗取精，由表及里”的思维活动，认识事物的各种属性，揭露事物的本质规律，预见事物的发展变化。

98、____是国民教育制度的核心，是国民教育制度中最重要的组成部分。

参考答案: 学校教育制度

本题解释:
【答案】学校教育制度

99、运用韦克斯勒智力量表，一个人智商的个体测量分数是90，同年龄组的平均分数是80，同年龄组的标准差是10，这个人的智商是多少？_____
A: 100  B: 115  C: 120  D: 140

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：以韦氏智力量表为例，其IQ的计算公式是：IQ=15（X-M）/S+ 100
公式中X为某一年龄组的被试测验的原始分数，M是该年龄团体的平均分数，S是团体分数的标准差。（M-X）/S是标准分数，它是一种以标准差为单位的相对量数。韦氏成人和儿童智力量表，其均数定为100，但标准差定为15。15*（90-80）/10+100=115

100、凡年满_____周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当？送其入学并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到_____周岁。
A: 五六  B: 六七  C: 七八  D: 八九

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。所以本题的正确答案为B。

101、我国教育改革和发展的战略主题是_____
A: 育人为本、全面实施素质教育  B: 面向全体学生，促进学生全面发展  C: 提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力  D: 培养什么人、怎样培养人

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把“坚持育人为本、
全面实施素质教育”作为教育改革发展的战略主题，核心是“解决好培养什么人、怎样培养人”的重大
问题，重点是“面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇
于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”故选A。

102、直观教学方式分为实物直观和模拟直观，下面属于实物直观的是_____
A: 录象带  B: 图表  C: 标本  D: 幻灯片

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括实物直观、收集标本、野外考察、参观、实验等活动。实物直观是通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。

103、简述做好个别学生教育的一般要求。

参考答案:
【答案要点】（1）摸清情况，分析原因，区别对待；（2）热爱和尊重学生，促其转化；（3）发现“闪光点”，及时表扬，逐步提高；（4）自我剖析，制定措施，接受监督；（5）常抓不懈，持之以恒。

104、1.某镇一所初中，在正常教学时间组织50名学生参加一家家具城开业庆典，让学生们手持鲜花欢迎前来祝贺的来宾。活动结束后，学校把2000元报酬作为福利发放给全校教师。
请用有关教育法规分析该校的行为。

参考答案:
【参考答案】
该校的这种做法是错误的。
（1）《义务教育法》规定学校、家长必须保证适龄儿童接受义务教育，这是国家强制性的法律，以保证全民素质的提高。然而该校却为了获得微薄的报酬，在正常的教学时间组织50名学生参加庆典，干扰了学生正常的学习活动，这是不合法的。
（2）今后该校应该杜绝这样的冲突，以保证学生有效的学习时间，培养高素质的人才远比微薄的报酬有意义的多。

105、根据未成年人保护法的规定，学校对学生进行的保护措施不包括_____
A: 社会生活指导  B: 心理健康辅导  C: 青春期教育  D: 就业指导

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《未成年人保护法》第十九条规定：学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。

106、如何看待赏识教育？

参考答案:
（1）赏识教育既是一种教育理念，又是一种教育方法。赏识教育不是单纯对孩子的表扬和鼓励，而是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为；是赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机；创造环境，以指明孩子发展方向。适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。
（2）教师要用赞赏的眼光对学生进行赏识教育，但是又不能流于简单的表扬和鼓励，让赏识教育流于形式。赏识一定是对学生行为的过程及结果的赏识。

107、下列不属于教案的要素的是_____。
A: 教学目标或学习目标和教学内容  B: 学校领导的要求和教室环境的布置  C: 教师的教学活动和学生的行为  D: 教学媒体和时间分配

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

108、学生学习“功=力X距离”，这种学习属于_____
A: 概念学习  B: 符号学习  C: 概念学习  D: 规则或原理学习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据加涅的学习层次分类，规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。比如，物理学中的“功=力x距离”这一规则，涉及功与力和距离之间的关系。因此，答案选D。

109、有人类社会就有教育，教育随着社会的发展而发展。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教育是人类社会实践的一个重要方面，它伴随着人类的起源而产生，也随着人类社会的发展而发展。

110、新课程整体设置九年一贯的义务教育课程，在义务教育阶段小学_____。
A: 以综合课程为主  B: 以分科课程为主  C: 仅设置分科课程  D: 仅设置主干课程

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：新课程结构的主要内容有：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科为主。

111、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向的是_____。
A: 直接强化  B: 自我强化  C: 负强化  D: 替代强化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查替代强化的含义。替代强化指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

112、下列不属于资源管理策略的是_____。
A: 统筹安排学习时间  B: 考试时合理分配答题时间  C: 善于利用老师的帮助  D: 选择有挑战性的任务

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：资源管理策略包括：　(一)学习时间管理(二)学习环境的设置(三)学习努力和心境管理(四)学习工具的利用(五)社会性人力资源的利用。D不在其列。

113、简述高中生的心理特点。

参考答案:
参考专家解析：
高中生的心理明显地比初中生更为成熟，已达到一个更高的发展水平。
首先，认识能力进一步发展。感知觉的目的性和系统性增强，观察力有很大提高，并且趋向精确和细致：注意力更加稳定；记忆力由机械记忆为主过渡到以理解记忆为主；思维表现出更高的抽象概括水平，逻辑思维已占主导地位，思维的深刻性、独立性和批判性都有明显发展；想象力也日益丰富和新异。高中生认识能力的提高为其学习复杂的科学知识，完成较重的学习任务提供了条件。
其次，情感过程发展较快。高中生的情绪和情感体验强烈而富有热情，相对于初中生尤为稳定和深刻，趋于内向和分化。他们的爱国主义与集体主义情感更为浓厚，与个人社会责任感联系起来。他们的友谊感也增加了理智性与深刻程度，多从道德观念的一致，理想、志向的共同点上去寻求友谊。男女同学的友好表示逐渐增多，在正确教育引导下，一般能克制自己的行为与感情，表现出道德上的成熟与情感的深刻性。
再次，意志的自觉性提高。高中生的意志水平仍不是很高，但其自觉性比初中生有明显的提高，受暗示性减弱，克服困难的毅力也有所增强，自我调节能力逐步提高，但有时喜欢义气行事，需要教师给予适时地帮助。

114、儿童心理发展潜能的主要标志_____。
A: 最近发展区的大小  B: 潜伏期的长短  C: 最佳期的性质  D: 敏感期的特点

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。

115、_____既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提。
A: 语言  B: 健康  C: 思维  D: 想象

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提。

116、学生在教师的指导下，在自我意识的基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的德育方法是_____。
A: 情感陶冶法  B: 品德评价法  C: 实际锻炼法  D: 自我教育法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：自我教育法，它是指学生在教师的指导下，在自我意识的基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制方法。

117、知行统一原则

参考答案:
指在德育过程中，既要对学生进行马列主义基本理论教育，又要引导他们进行实际锻炼，把理论教育与组织实践活动、提高思想认识和培养道德行为习惯结合起来，使学生成为知行统一、言行一致的一代新人。

118、近日，国家海洋局海洋科学技术司发布了《2013年全国海水利用报告》。《报告》指出，全国已建成海水淡化工程总体规模不断增长，截至2013年底，全国已建成海水淡化工程103个，工程总规模达到日产90.08万吨，最大海水淡化工程规模为日产( )。_____
A: 10万吨   B: 15万吨   C: 20万吨   D: 25万吨

参考答案: C

119、教育制度在形式发展上包括三个阶段，分别为_____。
A: 前制度化教育  B: 制度化教育  C: 后制度化教育  D: 非制度化教育
E: 无制度化教育

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD【解析】学校教育制度在形式上来看，经历了前制度化教育、制度化教育、非制度化教育三个阶段。

120、在教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于_____。
A: 实物直观  B: 模像直观  C: 言语直观  D: 感知直观

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：知识直观的三种类型是：实物直观，即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，例如，观察各种实物、演示各种实验、到工厂或农村进行实地调查访问等；模像直观，即在对事物模像直接感知的基础上进行的一种直觉的能动反映，例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示；言语直观，即在形象化的言语作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的想象而进行的一种直观的能动的反映形式，例如，在语文教学中，文艺作品的阅读、有关情景与人物形象的领会。

121、教育目的对整个教育工作的指导功能不包括_____。
A: 导向功能  B: 激励功能  C: 评价功能  D: 示范功能

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

122、安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于_____类型。
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：胆汁质的人精力旺盛，易感情用事；多血质的反应迅速，有朝气，情绪不稳定，粗枝大叶；黏液质稳重、踏实，但比较死板；抑郁质的人则比较敏感。故正确答案为C。

123、新课程的最高宗旨和核心理念是_____。
A: 为了每一个学生的发展  B: 更好地提高学生成绩  C: 满足社会、家长提高升学率的需求  D: 提高每一位教师的教学水平

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。

124、布卢姆认为教育目标也是学习的结果，就此他把学习分为_____。
A: 认知学习  B: 情感学习  C: 技能学习  D: 操作学习
E: 过程学习

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
ABC 专家详解：布卢姆认为教育目标实际上就是学习的结果，他根据学习的结果，把学习分为认知学习、情感学习和技能学习三种。

125、教学永远具有教育性，单纯传授知识的教学是没有的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

126、问题解决有两种类型：____和____。

参考答案: 常规性问题解决 创造性问题解决

本题解释:
【答案】常规性问题解决：创造性问题解决

127、教育目的的选择、确立的基本依据包括 _____
A: 社会关系现实和发展的需要  B: 社会生产发展的需要  C: 科学技术发展的需要  D: 人的身心发展的特点
E: 人的需要

参考答案: ABCDE
本题解释:
（ABCDE）专家解析：教育目的的选择、确立的基本依据包括社会关系现实和发展的需要、社会生产发展的需要、科学技术发展的需要、从人的身心发展特点、人的需要。

128、孔子说：“少年若天性，习惯如自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：“少成若天性，习惯如自然”的意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固．反映了早期家庭教育是学校教育的基础。

129、关于我国的全面发展教育，下列说法不正确的是_____。
A: 实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求  B: 我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展  C: 素质教育的根本目标是培养全面发展的人  D: 马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
我国教育目的的基本要求是培养“劳动者”或“社会主义建设人才”。

130、怎样培养学生的观察力。

参考答案:
答案：（1）必须提出明确而具体的目的、任务；（2）在观察前要做好有关知识的充分准备；（3）有计划有系统的训练学生的观察技能和方法；（4）启发学生观察的主动性，养成勤于观察的好习惯；（5）利用一切机会，让学生参加多种实践活动；（6）指导学生做好观察的记录，对观察的结果进行整理和总结。

131、学校、____、____三结合，统一各方面的教育影响，形成教育合力。

参考答案: 家庭 社会

本题解释:
参考专家解析：
家庭、社会

132、党的十八届三中全会提出的必须坚持的工作总基调是_____
A: 多快好省  B: 稳中求进  C: 与时倶进  D: 提质增效

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

133、欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视_____。
A: 文化知识教育  B: 艺术教育  C: 读、写、算教育  D: 军事体育教育

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍军人，它强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法严厉。古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活。故本题的正确答案为D。

134、主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是_____。
A: 加涅  B: 桑代克  C: 苛勒  D: 我国心理学家

参考答案:
本题解释:
D 专家详解：我国学者把学习分为三类，印知识的学习、技能的学习、行为规范的学习。

135、培养中学生观察力应采取的方法有_____。
A: 帮助学生明确观察的目的和任务  B: 引导学生做好观察前的知识准各  C: 指导学生制定观察计划  D: 鼓励学生运用多种感官参与观察

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。

136、将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于_____。
A: 机械学习  B: 意义学习  C: 接受学习  D: 发现学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：奥苏伯尔的有意义言语学习理论认为，所谓有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。

137、遗传不会影响人的发展。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

138、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾是德育过程的_____。
A: 特殊矛盾  B: 基本矛盾  C: 重要矛盾  D: 次要矛盾

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

139、制定我国教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展的学说。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。

140、课外、校外教育与课堂教学相比更有利于_____。
A: 发展学生个性  B: 促进温故知新  C: 加强教学相长  D: 坚持循序渐进

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

141、_____可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
A: 选择题  B: 是非题  C: 论文题  D: 填空题

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：填空题猜测的可能性较低。

142、当我们十分悲伤的时候，痛快地哭一场，把心里的悲痛宣泄出来，这种情绪调控的方法属于____。

参考答案: 释放法

本题解释:
参考专家解析：释放法

143、在操作技能形成的_____阶段，动觉控制起主导作用。
A: 操作模仿  B: 操作整合  C: 操作熟练  D: 操作定向

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在操作熟练阶段，动觉控制增强，视觉注意范围扩大。

144、校外人员孔某趁幼儿园门卫疏忽之际，骑摩托车闯入幼儿园，将幼儿刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要费任的是_____。
A: 孔某  B: 门卫  C: 幼儿园  D: 刘某的监护人

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：依据《学生伤害事故处理条例》的规定，学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。比如：放假期间发生的，一般是监护人承担责任。
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》

145、历史学家们认为：“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”据此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是_____
A: 达尔文  B: 牛顿  C: 拉瓦锡  D: 法拉第

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：达尔文和法拉第是19世纪的科学家，应排除；拉瓦锡是18世纪的科学家；故只有B项符合题意。牛顿的经典力学，打破了神主宰世界的迷信，以纯粹的规律来支配世界，这激发了人们对于人类理性的追求。这种对于理性的追求与痴迷，正是启蒙运动得以在思想上发起的重要原因。牛顿的那个时代，被人们称为“理性主义”时代，为启蒙运动准备了先决条件。故选B。

146、幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

147、在我国，课程主要由三部分组成，即课____、学科课程标准(教学大纲)和教材。

参考答案: 课程计划

本题解释:
【答案】课程计划

148、创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是_____。
A: 达尔克罗兹  B: 柯达伊  C: 铃木  D: 奥尔夫

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：在达尔克罗兹的音乐教育体系中，“体态律动”由于其独创性和科学性早已被人们公认为是卓有成效的音乐教育手段，并成为相对独立的学习领域。

149、1993年10月31日第八届全国人民代表大会第四次会议通过，并于1994年月1曰 起施行的法律是_____
A: 《中华人民共和国教师法》  B: 《中华人民共和国教育法》  C: 《中华人民共和国义务教育法>  D: 《教师资格条例》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民 共和国教师法》，自1994年1月1日起施行。为了保障教师的合法权益，建设具




有良好思想品德修养和业务素 质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了本法。

150、课程是学校教育的实体或内容，它规定学校_____
A: “怎么教”  B: “开哪此谡”  C: “教什么”  D: “怎么培养人”

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】学校是培养人才的摇篮，而课程是人才培养蓝图的具体体现，是实现教育目的与培养目标的基础，它规定了学校“教什么”和“学什么”这样一个基本问题。