1、简述品德的结构。

2、在儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是_____。 A: 记忆B: 思维C: 感知D: 注意

3、创造性思维的核心是_____。 A: 聚合思维B: 发散思维C: 常规思维D: 理性思维

4、一个学生既想参加演讲比赛来锻炼自己，又害怕讲不好会被人讥笑，这时他面临的心理冲突属于_____。 A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 多重趋避冲突

5、1928年，在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校的是_____ A: 陶行知B: 晏阳初C: 叶圣陶D: 梁漱溟

6、罗杰斯的非指导性教学的精髓是_____ A: 以学生为本B: 让学生自发地学习C: 给学生以安全感D: 排除对学习者自身的威胁

7、新课程强调参与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的____。

8、幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。_____

9、整个教学工作的中心环节是_____ A: 备课B: 上课C: 布置作业D: 成绩评定

10、某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是_____。 A: 感觉的强调和夸张B: 绘画技能稚嫩C: 未掌握画面布局比例D: 表象符号的形成

11、对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和_____。 A: 教师随堂评价B: 教师自编测验C: 随堂考试D: 课堂提问测验

12、“足智多谋，随机应变”是思维过程的_____。 A: 广阔性B: 独立性C: 灵活性D: 逻辑性

13、《三字经》里有“教不严，师之惰”的提法，说明教师应该_____。 A: 信任学生B: 了解教育对象C: 严格要求学生D: 惩罚学生

14、实用主义教育家杜威主张新的“三中心”，即经验中心、活动中心和____中心。

15、新课程改革的基本理念是_____。①一切以学生为本②培养创新精神与实践能力③培养学生的环保意识④减轻学生的学业负担 A: ①②B: ③④C: ①②④D: ①②③④

16、根据《中华人民共和国教育法》的规定，中等及中等以下教育在国务院领导下，由_____管理。 A: 教育部门B: 学校自己C: 地方人民政府D: 国务院行政部门

17、备好课是上好课的前提，教师备课的基本要求是_____。 A: 紧扣大纲B: 吃透教材C: 了解学生D: 写出切实可行的教案

18、某县因疏忽大意，未按规定对学校的体育设施进行安全检查，导致学生在上课时受重伤，在这一事故中，对直接负责的主管人员和其他责任人员应当依法给予_____。 A: 行政处分B: 行政处罚C: 行政强制D: 行政拘留

19、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?_____ A: 认知内驱力B: 附属内驱力C: 自我提高内驱力D: 欲望内驱力

20、知识建构的基本机制是____。

21、俗语说“人逢喜事精神爽”，这说的是一种_____。 A: 激情B: 心境C: 应激D: 热情

22、现阶段我国教育目的的重点是_____。 A: 发展学生的智力B: 发展学生个性特长C: 培养学生的思想政治素质和道德品质D: 培养学生的创新精神和实践能力

23、小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们_____ A: 注意的广度已有较好的发展B: 注意的稳定性已有较好的发展C: 注意的转移已有较好的发展D: 注意的分配已有较好的发展

24、班集体的基本特征包括_____。 A: 明确的共同目标B: 一定的组织机构C: 学生自我管理、自我教育D: 集体成员之间平等、心理相容的氛围

25、有一种人，他们行动敏捷，行为反应性高，可塑性强，容易适应新环境，易外露，表情生动，语言具有表达力和感染力。这种人的气质类型属于_____ A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质

26、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”所针对的情绪状态是_____。 A: 心境B: 激情C: 应激D: 应急

27、动作技能练习到一定阶段时，会出现进步暂时停止或下降难以有所提高的现象是_____。 A: 定势现象B: 迁移现象C: 退步现象D: 高原现象

28、抑郁症的主要特征是持久的_____。 A: 多疑B: 焦虑C: 心神不安D: 情绪低落

29、被誉为意大利文艺复兴“三杰”的有_____。 A: 达.芬奇B: 莎士比亚C: 米开朗基罗D: 拉斐尔

30、下列属于受教育者的义务的是_____。 A: 使用教学设施、设备、图书资料B: 完成规定的学习任务C: 在学业成绩上获得公正评价D: 按规定获得奖学金

31、本次改革主要是解决基础教育的( )问题。_____ A: 课程理念落后B: 课程内容陈旧C: 课程结构失衡D: 课程管理集中

32、学期结束时，班主任王老师对学生的思想品德的发展变化情况进行评析，这项工作属于_____。 A: 建立学生档案B: 班主任工作总结C: 班主任工作计划D: 操行评定

33、学前教育的实质就是_____ A: 综合教育B: 启蒙教育C: 独立性教育D: 适宜性教育

34、思维是人脑对客观现象的(间接)和(概括)反映。

35、充分体现了“民族的、科学的和大众的”文化教育精神的学制是_____ A: “癸卯学制”B: “壬子一癸丑学制”C: “壬戌学制”D: “1951年学制”

36、记忆过程的三个基本环节是_____。 A: 保持、回忆、遗忘B: 再认、回忆、遗忘C: 认识、保持、再认或回忆

37、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_____。 A: 学习动机B: 学习策略C: 学习理念D: 学习目标

38、在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是_____。 A: 杜威和《普通教育学》B: 赫尔巴特和《普通教育学》C: 杜威和《民主主义与教育》D: 赫尔巴特和《民主主义与教育》

39、学前教育的发展规模和速度，虽然最终受制于____的发展，但也直接受到____的干预或影响。相对而言，____对学前教育的重视与领导，是发展学前教育的决定条件。

40、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括_____。 A: —般常态心理B: 人格障碍心理C: 轻度失调心理D: 严重病态心理

41、某次教育活动需要达成的目标是指_____ A: 全园教育目标B: 中期目标C: 近期目标D: 活动目标

42、当前各大中小学校都非常注重校园文化建设，如：校园板报、班级墙报以及校园广播等这体现了德育方法中的_____。 A: 榜样示范法B: 品德评价法C: 陶冶教育法D: 实际锻炼法

43、小学生中常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症，通常称之为_____。 A: 学习困难综合症B: 多动症综合症C: 过度焦虑反应D: 厌学症

44、教师的师德修养，只有在( )中才能得到不断地充实、提高和完善。_____ A: 学习B: 交往C: 思考D: 实践

45、马克思主义关于_____是社会主义教育目的的理论基础。 A: 社会再生产理论B: 人的全面发展学说C: 科学社会主义理论D: 劳动价值理论

46、依照桑代克的尝试一错误说，学习的三项基本规律是_____。 A: 准备律B: 刺激律C: 练习律D: 效果律

47、提出替代性学习与替代性强化概念的心理学家是_____ A: 桑代克B: 苛勒C: 斯金纳D: 班杜拉

48、学习包括知识的哪几个过程？_____ A: 获得B: 转化C: 评价D: 实践

49、教育和学校是同时产生的。_____

50、人本位的儿童观认为(C。 A: 儿童是家族繁衍的工具B: 儿童是父母的私有财产C: 儿童享有生存权、发展权、教育权D: 儿童是国家的财富

51、实用主义教育学的主要观点是_____。 A: 以儿童为中心B: 重视学生在教学过程中的独立发展观C: 学校即社会D: 以经验为中心组织课程E: 以学科结构为课程中心

52、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为_____几个部分。 A: 认知领域B: 日常生活领域C: 情感领域D: 动作技能领域

53、下列不属于质性评价方法的是_____。 A: 定性观察B: 访谈法C: 成长记录袋D: 评定量表评价法

54、美国课程论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是_____。 A: 课程内容B: 教学方法C: 课程目标D: 教学评价

55、_____是指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书、录音带、录像带 、广播电视节目等。 A: 教科书B: 教材C: 书本D: 习题集

56、对于智力的性别差异，说法正确的一项是_____。 A: 男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强B: 女性的抽象思维比男性更优秀一些C: 男性的智力普遍比女性高D: 男性的嗅觉普遍比女性灵敏

57、在我国，最早把“教”与“育”连在一起使用的是_____ A: 孔子B: 孟子C: 荀子D: 庄子

58、注意使儿童根据环境变化，及时调整自己的行动，为应付外来刺激作相应准备，从而适应环境，这是注意的_____功能。 A: 调节B: 整合C: 维持D: 选择

59、进行教学科目的设置、学科顺序安排、课时分配、学年编制与学周安排的文件是____。

60、____与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。

61、“教育有法可依，但无定法可抄”。这说明教师劳动应具有_____。 A: 情景性B: 创造性C: 示范性D: 个别性

62、在powerpoint的空白幻灯片中，不可以直接插入的是_____。 A: 艺术字B: 声音C: 字符D: 文本框

63、在儿童的热能消耗中，幼儿所特有的，且与其生长的快慢成正比的热能需要是_____ A: 基础代谢B: 生长发育C: 活动D: 食物特殊动力

64、教材把分数的初步认识与分数的意义放在两个学段进行教学，第一段在三年级上册“分数的初步认识”——认识几分之一，第二段在五年级下册“分数的意义和性质”——分数的意义．请你把握学段要求和学生认知规律，分别制定“认识几分之一’’和“分数的意义’，的教学目标．并说说你的理由。

65、如何培养群体凝聚力？

66、苏格拉底“产婆术”的教学原则与_____的思想相一致。 A: 学不躐等B: 长善救失C: 温故而知新D: 不愤不启，不悱不发

67、中国古代内发论的代表是____。

68、到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是_____ A: 基本普及九年义务教育，基本实现教育现代化B: 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C: 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D: 基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列

69、美国教育家_____主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。 A: 华生B: 卢梭C: 杜威D: 裴斯泰洛齐

70、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为_____ A: 小学教育目的B: 小学教育目标C: 小学教育原则D: 小学教育内容

71、阅读下列材料，并回答问题。学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。（1）简析李某不良品德行为形成的原因。（2）联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。

72、“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这是中国当代历史上第一次从权利的角度、以法的形式出现的教育目的，它来自_____ A: 《中华人民共和国宪法》B: 《中华人民共和国义务教育法》C: 《中华人民共和国教育法》D: 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

73、从规则到例子的学习实质上是一种_____ A: 上位学习B: 下位学习C: 并列结合学习D: 发现学习

74、教师应具有什么样的能力结构？

75、一个国家有什么样的政治制度，就有什么样的教育制度。_____

76、教师的情感特征是教师职业最重要的本质特征。_____

77、根据教学评价资料的处理方式，将教学评价分为_____ A: 正式评价和非正式评价B: 相对评价和绝对评价C: 常规评价和特殊评价D: 过程评价和结果评价

78、布置作业的主要目的在于检查学生掌握知识的程度。_____

79、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。_____

80、人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是_____。 A: 从低级到高级B: 从旧的质到新的质C: 从简单到复杂D: 从量变到质变E: 从消极到积极

81、根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率为_____的任务。 A: 30%B: 50%C: 70%D: 100%

82、教学过程中的基本规律有哪些？

83、谋划和系统部署重大科技基础设施建设，对于增强我国原始创新能力，实现从科技大国迈向科技强国的目标具有重要意义，为此我国制定了建设重大科技基础设施的一系列目标。下面关于“十二五”期末要实现的目标，表述有误的是_____。 A: 基本建成布局完整、技术先进、运行高效、支撑有力的重大科技基础设施体系B: 物质科学、核聚变、天文等领域的部分设施达到国际领先水平C: 投入运行和在建的重大科技基础设施总量接近50个．初步建成若干在国际上有一定影响的重大科技基础设施集群，重大科技基础设施体系初具轮廓D: 以开放共享为核心的运行机制基本建立，符合设施自身特点与发展规律的管理制度初步形成

84、“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自_____ A: 《关于教育工作的指示》B: 《宪法》C: 《中华人民共和国教育法》D: 《中共中央关于教育体制改革的决定》

85、当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的质量并没有改变时，儿童的思想已经具备了_____。 A: 平衡性B: 同化性C: 顺应性D: 守恒性

86、( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。_____ A: 斯金纳B: 布鲁纳C: 苛勒D: 加涅

87、学会如何学习实质上是指_____ A: 培养对学习的浓厚兴趣B: 学会在适当的条件下应用合适的认知策略C: 掌握系统的科学概念与原理D: 掌握大量而牢固的言语信息

88、强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会_____。 A: 什么事也做不下去B: 痛苦不安C: 感到惴惴不安D: 感到极端焦虑

89、科学决策的主要特征是_____ A: 由领导者作决断B: 遵循科学的决策程序C: 依靠专家智囊团和运用科学的决策技术D: 运用科学的思维方法和科学知识进行决断

90、_____是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。 A: 家长学校B: 家长参与C: 家长会D: 家访

91、观察、计算、做广播体操都属于技能中的_____类型。 A: 一般技能B: 特殊技能C: 动作技能D: 操作技能

92、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是_____ A: 注意B: 想象C: 需要D: 思维

93、在解决问题的过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫_____。 A: 原型B: 原型启发C: 问题情境D: 问题对象

94、从狭义上理解，幼儿园环境是指_____ A: 幼儿园生活环境B: 幼儿园心理环境C: 幼儿园教育的一切外部条件D: 幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

95、义务教育学校可以根据学校和学生实际情况，开设重点班，以促进优秀学生脱颖而出。_____

96、对学生进行思想品德教育最经常、最直接的方式是_____ A: 思想品德课B: 课外活动C: 爱国教育D: 社会教育

97、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是_____。 A: 痕迹消退说B: 动机说C: 同化说D: 前摄抑制与倒摄抑制

98、美国总统奥巴马2月25日授权成立一个新的_____，旨在协调整合美国现有机构搜集的网络情报，加强美国应对网络威胁的能力。 A: 网络监管机构B: 网络审查机构C: 网络安全机构D: 网络作战机构

99、单元检测过后，照例是一节试卷讲评课。上课不到十分钟，董昊同学就翻来覆去地摆弄试卷，批着“95分”的试卷像风中的塑料袋一样上下翻动着。我用严厉的目光看了他一眼，他稍有收敛。过了一会，他又低头在桌下翻找着什么，此时看到其他同学也大多东倒西歪，像在听讲实际上并没在听，看来只有“杀一儆百”了。“董昊”，我大声喝道，“你在干什么？”只见他摇摇晃晃地站起来，一脸的不在乎。“刚才还表扬了你，怎么马上就翘尾巴了？”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子我不想听！”我听了气不打一处来你……”竟一时语塞。尽管我怒火中烧，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深地吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑。“你，既然不听，那就请到我的办公室去休息一会吧！”我故作轻松地说。他可能是考虑到刚才的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。由于发生了刚才的一幕，同学们的听课状态似乎比先前好了一些，但并非真的专心致志，我能感觉到。好歹在下课之前，我还是认真地完成了试卷讲评的教学任务。事后，在班主任老师的帮助下，董昊同学向我承认了错误，甚至还在班会课上当着全体同学的面作了书面检査。但从他的眼神里我可以读出他并不服气，此事不能算完。于是，我继续找董昊谈心。“你认为自己真的错了吗？”他低着头，一声不吭。“你尊重老师的劳动吗？本次测验32道题，我一张试卷一张试卷、一道题一道题地分析统计，你知道老师为了这节课花费了多少时间，可你倒好，却不想听课。”最后，他说我其实在测验后就已经找出全部错误的原因了，既然我已经全会了，为什么还要听？”是啊，全会了为什么还要听？这个问题一连几天在我的脑海中盘旋。经过认真反思，终于在一节晚自习上我向全班同学作了自我批评，承认自己教学的不足，没想到竟引来了全班同学的热烈鼓掌，只见董昊涨红着站起来说对不起，老师，我也太骄傲、太没礼貌了！”这时掌声更热烈了，当然我注意到这次董昊眼中流露出的是真诚与感激！趁着同学们情绪高涨之际，我于是问道还有哪些课同学们不想听？”因为受我坦诚态度的感染，同学们纷纷发表自己的看法：老调重弹的复习课最不愿听！上实验课前老师总是喋喋不休地交代个没完，使实验操作变得索然无味，我们不愿听！后来三年一班学习热情不断高涨，成绩节节上升，中考成绩全班平均63.5分，而董昊得了满分——70分。请结合教育心理学的相关原理，回答以下问题：(1)在课堂上，学生出现这种现象的原因是什么，老师的应对如何？(2)针对学生的情况，谈谈如何对课堂的突发事件进行预防。

100、阅读材料，回答问题有一天，赵老师正在上课，李丽与同桌窃窃私语。赵老师停顿了一下，看了她们一眼，她们马上停止了讲话，赵老师继续上课。另有一天，赵老师组织学生做练习，发现王伟在抄袭邻桌的作业，赵老师看了王伟一眼，但王伟并没有停止，继续抄袭。于是，赵老师说：“王伟，自己做！”王伟就自己做作业了。过了一会儿，刘鹏看到了前排王强刚理了个短发，忍不住在王强头上摸了一下，并喊道：“光头强”，引起全班哄堂大笑，王强很生气。赵老师走到刘鹏面前，严厉、坚定而平缓的说：“刘鹏，站起来！向王强赔礼道歉。”刘鹏犹豫了片刻，起立对王强说：“对不起，我错了。”赵老师说：“请同学们记住，任何时候都应该尊重别人，刘鹏请坐下！”教学恢复了正常。赵老师对课堂问题行为分别使用了什么处理方法？课堂轻度问题行为处理的要求有哪些？

101、高创造性者必须具有高于一般水平的智商。_____

102、在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫(S)。 A: 知觉的理解性B: 知觉的选择C: 知觉的恒常性D: 知觉的整体性

103、从众的类型包括_____。 A: 真从众B: 权宜从众C: 不从众D: 服从

104、俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，指的是知觉的_____ A: 选择性B: 恒常性C: 理解性D: 整体性

105、德国心理学家勒温把动机冲突分为_____。 A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 原则冲突

106、“兴边富民”行动实施10多年来，逐步缩小了边境民族地区与发达地区之间的差距，各民族群众的凝聚力和向心力也明显增强。这说明_____ A: 各民族共同繁荣是民族团结的前提基础B: 民族平等是实现民族团结的政治基础C: 各民族共同繁荣是民族团结的物质保证D: 各民族共同繁荣是国家统一的基础

107、世界杯期间看足球比赛的记忆属于_____。 A: 情景记忆B: 语义记忆C: 程序性记忆D: 陈述性记忆

108、14岁的小赵经常违反学校的有关管理规定，学校下列做法中正确的一项是_____。 A: 批评教育，不得开除B: 批评教育，问题严重时可以开除C: 批评教育，问题严重时可以强制其转学D: 批评教育，问题严重时可以勒令其退学

109、想象的两大特点_____。 A: 形象性和新颖性B: 生动性和新颖性C: 生动性和形象性D: 趣味性和形象性

110、与草率武断相反的意志品质是____。

111、《礼记中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的_____。 A: 教学过程B: 教学内容C: 教学目标D: 教学方法

112、讲授法包括的具体方式是_____。 A: 讲述B: 讨论C: 合作学习D: 讲读

113、王强精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事，这是____气质类型的特点。

114、为根本扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向，教育部办公厅颁布了《关于做好中小学教育质量综合评价改革实验工作的通知》文件，该文件确立了30个区作为改革实验区，其中包括江西_____。 A: 新余市B: 抚州市C: 吉安市D: 南昌市

115、教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的_____。 A: 差异律B: 活动律C: 强度律D: 组合律

116、学校教育和家庭教育共同构成广义上的教育。_____

117、小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生_____。 A: 揉搓受伤手指B: 吃止痛消炎药C: 冷敷受伤手指D: 热敷受伤手指

118、成败归因的两个维度是____，四个方面因素是能力、____、运气和____。

119、品德的心理结构包括_____ A: 道德认识B: 道德情感C: 道德语言D: 道德行为

120、《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，不收_____。 A: 学费B: 杂费C: 书费D: 住宿费

121、下列不是达•芬奇的作品的是_____。 A: 《向日葵》B: 《最后的晚餐》C: 《岩间圣母》D: 《蒙娜丽莎》

122、我国教师的根本任务是_____。 A: 教学B: 教书育人C: 科研D: 解惑

123、教育职业最大的特点是职业角色的示范性。_____

124、—个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的_____ A: 信度B: 效度C: 区分度D: 难度

125、新课改中教育观念的转变主要是指_____。①教育功能观的转变②教师观的转变③学生观的转变④教学观的转变⑤评价观的转变 A: ①②③B: ②③④C: ①②③⑤D: ①②③④⑤

126、下面是一位实习教师的教学日志，请根据材料回答问题。小黎是初中二年级的一位女生，父母双双外出打工。她个性很特别，在班上，她与同学的关系不太融洽，甚至有点紧张。开学初曾与一男同学打架，对班主任的批评教育反应强烈，存在明显的抵触情绪。有一次晚自修课上，她戴耳机听音乐，被值日班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本并辱骂班干部。同学们基本上对她敬而远之，避免与她发生正面冲突。表面上她与同学们相安无事，实际上她特别渴望别人对她的认同和欣赏。可是她又把自己封闭起来，不能真诚地与人交流，时时以自我为中心，所以在班级里她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了兴趣。老师上课时，她表现出爱理不理的样子，有时连课本都不愿打开，甚至有时自顾自地写东西、做小动作等；做作业完全凭心情，心情好就做，心情不好就不做。她读的书大多是离奇鬼怪的故事书。她常常通过写日记、看小说的方式逃避现实，她在日记中这样写道：“课根本就听不进去，整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面。而我需要自由……”小黎的表现跟她的生活经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她，但收效甚微。针对小黎，我感到力不从心……(1)如果你是小黎的班主任，你将采取什么措施来转化她？(2)根据小黎的特点，对她进行思想品德教育时应遵循哪四项德育原则？(3)请从教育心理学的角度分析，根据小黎独特的性格特征，如何实施有针对性的教育？(4)结合小黎等留守儿童的实际，我们应该怎样看待学校教育在人的发展中的作用？

127、试分析“教师中心论”和“儿童中心论”两种师生观。

128、从迁移的角度来看，合理编排教材的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。_____

129、根据迁移内容的不同抽象与概括水平，迁移可以分为_____。 A: 正迁移B: 负迁移C: 一般迁移D: 垂直迁移E: 水平迁移

130、使人成为自由、幸福的人，是教育的_____。 A: 个性化功能B: 社会化功能C: 个体享用功能D: 人口功能

131、西周时期与隋唐时期的教育内容、目的等各不相同，这体现了教育的_____ A: 继承性B: 生产性C: 历史性D: 长期性

132、—个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指_____ A: 学校管理制度B: 学校教育制度C: 学校人事制度D: 学校办学体质

133、初中生在考试时完成简答或填空题的过程是记忆过程中的_____。 A: 识记B: 保持C: 再认D: 回忆

134、在教学中，教师由浅入深，由易到难，由近及远，由简到繁，由具体到抽象，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能，这是贯彻____原则的要求。

135、为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法_____。 A: 正确，学校有权对教师提出工作要求B: 正确，学校应该满足学生的自尊需求C: 不正确，学校侵犯了教师的专业权利D: 不正确，学校限制了教师的言论自由

136、课堂教学中．经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的____。

137、心理学是研究人的( )的学科。_____ A: 心理过程B: 认知过程C: 心理现象D: 心理特征

138、简述现代教育制度的特点。

139、需要层次论是( )心理学在动机领域的体现，其代表人物是_____ A: 人本主义马斯洛B: 行为主义班杜拉C: 认知主义苛勒D: 人本主义韦纳

140、班级管理常见的几种模式是_____ A: 常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B: 制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C: 制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D: 制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

141、学校侵犯未成年人合法权益的由教育行政部门或相关部门责令改正，情节严重的可以直接对负责主管人员或其他负责人依法处分。_____

142、教育是一个多因素、多层次的整体系统，构成教育活动的基本要素有_____。 A: 教育者B: 教育内容C: 教育手段D: 受教育者

143、阅读下列材料．并回答问题。最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”（1）思想品德教育过程有哪些基本规律?（2）联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。

144、简述奥苏贝尔关于遗忘理论中的同化说。

145、教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育，这是因为人的教育具有_____ A: 顺序性和阶段性B: 不均衡性C: 稳定性和可变性D: 个别差异性

146、适度的紧张和焦虑，促使个体积极思考并产生行动，达到成功解决问题的目的，这是情绪的_____ A: 适应功能B: 信号功能C: 组织功能D: 动机功能

147、试述发展性评价的基本内涵。

148、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是_____ A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 洛克D: 杜威

149、教育“生物起源论”的代表人物是_____。 A: 孟禄B: 洛克C: 卢梭D: 利托尔诺

150、小张既想参加辩论赛锻炼自己，又怕自己拖累队友，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是双重趋避冲突。_____