1、印度狼孩的事例充分说明了_____。
A: 遗传素质只能为人的发展提供可能  B: 人的发展同社会环境是分不开的  C: 社会环境决定人的发展  D: 错过了关键期的教育收效不高

参考答案: ABD
本题解释:
答案ABD专家解析：略

2、我国当前的课程改革是新中国成立以来的第_____次规模较大的课程改革。
A: 六  B: 七  C: 八  D: 九

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：我国当前的课程改革是新中国成立以来的第八次规模较大的课程改革。本次新一轮基础教育课程改革从1999年正式启动。

3、对搜索引擎的描述错误的是_____
A: 搜索英文资料，Google较为合适  B: 搜索中文资料时，百度的资源更丰富  C: 网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色  D: 搜索时，输人的关键词越多越好

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考査搜索引擎使用时的注意事项。搜索时，并不是关键词越多越好，关键是选取的关键词必须涵盖所要检索的资料的关键信息。故选D。

4、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的_____
A: 广度  B: 稳定性  C: 分配能力  D: 范围

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：。
【命题立意】考查寄宿制幼儿园幼儿每天户外活动时间。
【错因分析】对《幼儿园工作规程》的相关内容记忆不准确。

5、____指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。

参考答案: 操作熟练

6、一个国家教育制度的核心是_____
A: 社会教育制度  B: 国民教育制度  C: 学校教育制度  D: 基础教育制度

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题暂无解析

7、一次,我正在布置作业：“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反恩，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。
经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。
结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。


参考答案:
参考专家解析：组织学生自主学习可以从以下几个方面展开：一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价；二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础的计划，扩充某方面知识和发展某方面能力，调整、优化已有的知识；三是按照既定计划积极主动地培养自己；四是在实践中能不断修正和调整学习目标。

8、清华大学与雅砻江流域水电开发有限公司在成都签署共同建设中国锦屏( )二期的合作协议。这标志着我国第一个( )的扩建工作正式启动。_____
A: 水下实验室   B: 山腹实验室  C: 地下实验室   D: 露天实验室

参考答案: C

9、材料题一
美国心理学家曾做过一项有趣的试验：把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区，把其中的一辆摆在一个中产阶级集聚社区，而另一辆，他把车牌摘掉了，并且把顶棚打开停在相对杂乱的街区。放在中产阶级集聚社区的那一辆，摆了一个星期还完好无损。而打开顶棚的那一辆车，一天之内就给人偷走了。后来，该研究者把完好无损的那辆车的玻璃敲了个大洞。结果刚过了几个小时，它就不见了。因此，有研究者以该试验为基础，提出了著名的“破窗理论”。

基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。（8分）


参考答案:
正确答案是
从教育学的视角来看，“破窗理论”体现了环境可以对一个人产生强烈的暗示性和诱导性，对人的发展有着重要影响。教育中，学生们很容易受到周围环境的影响。
从心理学的角度来说有以下几个理论可以解释“破窗理论”：
①反馈的作用。反馈分为及时反馈和延迟反馈两种，如果错误能得到及时反馈并被矫正，那么再次犯这种错误的可能性就会大大降低。有一个洞没有及时修复，就会有更多的洞出现。
②从众。从众行为是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。一个人认为有洞的车是破车，其他人也会认为这本来就是辆破车，不需要保护。

考点：班集体的建设

10、在论述教育与经济发展时，_____提出了“庶一富一教”的思想。
A: 孔子  B: 荀子  C: 孟子  D: 老子

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】孔子在论述教育的社会功能时，提出了“庶一富一教”的思想。

11、活动和交往是学生品德形成的_____。
A: 关键  B: 基础  C: 内容  D: 途径

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：活动和交往是学生品德形成的基础。

12、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是____。

参考答案: 四书五经

本题解释:
【答案】四书五经。专家解析：四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。

13、我国社会主义职业道德的核心是_____。
A: 以人为本  B: 生产质优价廉的产品  C: 诚实守信  D: 为人民服务

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》规定了我们今天各行各业都应共同遵守的职业道德的五项基本规范，即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。其中，服务群众就是为人民服务，它是社会主义职业道德的核心规范，是贯穿于全社会共同的职业道德之中的基本精神。

14、幼儿想象的典型形式是_____。
A: 无意想象  B: 有意想象  C: 再造想象  D: 创造想象

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：无意想象是最简单的、初级的想象。幼儿的想象活动主要属于无意想象。

15、性格是个体对现实的态度，及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征，主要受后天因素的影响，因而没有好坏之分。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：性格有好坏之分，气质没有好坏之分。

16、德育内容是为了达到德育目的，而在德育过程中所采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考査德育方法的概念。

17、学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是_____。
A: 简单音节  B: 模仿音节  C: 连续音节  D: 发音音节

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：学前儿童语言的准备经历了以下三个阶段。第一阶段，简单音节（0～3个月），第二阶段，连续音节（3～9个月），第三阶段，模仿音节（9～12个月）。

18、布鲁姆认为，( )是智力发展的最高点。_____
A: 13岁  B: 15岁  C: 17岁  D: 19岁

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：布鲁姆认为，智力发展的最高点在17岁。

19、以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是_____。
A: 接受进修培训  B: 日常教学反思  C: 个人阅读和反思性写作  D: 同伴交流与合作

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：接受进修培训更多的是通过外在的形式促进发展。它不属于教师专业自我发展的途径和策。

20、“平行影响”原则的提出者是_____。
A: 马卡连柯  B: 杜威  C: 科尔伯格  D: 波西瓦尔

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：平行影响即集体教育与个别教育相结合的原则，提出者是马卡连柯。

21、有这样一个问题：已知一个圆的半径R是2厘米，问与圆外切的正方形的面积是多少？这个问题的呈现方式有两种，如下图1和图2所示。很明显，图2比图1提供的线索更隐蔽，解答也相对难一些。
图1图2
此材料说明影响问题解决的因素是_____。
A: 问题的反应特点  B: 问题的刺激特点  C: 问题的操作特点  D: 问题的运动特点

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

22、学校一切教育教学活动都是为了_____。
A: 教学目的  B: 教学结果  C: 教学方式  D: 教学步骤

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。

23、《教育法》中明确规定，设立学校应具备组织、人员、物质、_____等四方面的基本条件。
A: 制度  B: 规模  C: 环境  D: 经费

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

24、学前儿童感知的发展大致可以分为哪几个阶段？

参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
学前儿童感知的发展大致经历了以下几个阶段。
（1）原始的感知发展阶段。儿童最初的感觉是与生俱来的。儿童出生时，已经有各种感觉，这些最初的感觉，是生理性活动，同时又是原始的心理活动。知觉在儿童出生后不久，已经在感觉的基础上发展起来。因此，从新生儿期开始，就很少有纯粹的感觉。感知过程是对刺激物的初级的分析和综合。在原始的感知发展阶段，对刺激物的分析和综合能力是很低的，以后这种能力不断地提高。
（2）从知觉的概括向思维的概括过渡阶段。婴儿出生后的概念相联系。与此同时，幼儿的知觉活动已发展到能够进行观察，即有目的、有意识地去知觉。4～5岁后，儿童观察力进一步发展，能够掌握观察方法。

25、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地或其他财产的，依法承担_____。
A: 行政责任  B: 刑事责任  C: 民事责任  D: 行政和刑事责任

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是《中华人民共和国教育法》中的知识点。

26、良好班集体形成的重要标志是形成了____和____。

参考答案: 正确的舆论 良好的班风

本题解释:
【答案】正确的舆论、良好的班风

27、人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括即有联系有区别的____和____两大部分。

参考答案: 心理过程 个性心理

28、第26题 材料题一
请认真阅读下文，并按要求作答。
美丽的小兴安岭
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。问题：

1、请分析本文景物描写的特点。（10分）
2、如指导中年级小学生学习本文，试拟教学目标和教学重、难点。（8分）
3、围绕教学重、难点，设计课堂教学环节并简要说明理由。（22分）

参考答案:
第1题：
正确答案是
首先采用了总分总的结构，围绕“美丽”先总写小兴安岭的美，再分别写春夏秋冬的美景，最后总写小兴安岭景色如一座大花园。其次，按照春夏秋冬的顺序，抓住不同季节所特有的景物，分别写出了春的生机勃勃、夏的郁郁葱葱、秋的硕果累累、冬的白雪皑皑。最后，采用了比喻、拟人等修辞手法，使景物描写生动形象、美丽纷呈。

考点：小学教案的设计与撰写

第2题：
正确答案是
①知识与技能目标：认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、密密层层、酸甜可口、飞舞、宝库等词语，背诵自己喜欢的段落。
②过程与方法目标：通过探究发现写春夏秋冬四段的组段规律，学习和积累准确、生动的语言。
③情感态度与价值观目标：了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
教学重点：准确理解课文描写小兴安岭四季景色的语句，体会作者用词造句的准确。

考点：小学教案的设计与撰写

第3题：
正确答案是
围绕重点设计教学环节：
结合重点，以春天的小兴安岭的景色讲解为例进行如下设计：
①分组朗读交流
学生朗读课文第2自然段，与同桌交流自己最喜欢的语句，并说出自己喜欢的原因。播放多媒体课件展示春天小兴安岭的图片，与同学们一起领略小兴安岭的春景之美。
【设计意图】让学生自己感悟小兴安岭春天的美景，培养学生的自主撂究能力。
②教师提问：用“因为……所以……”句式回答：为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园？你最喜欢的词是哪一个或者哪几个？
学生说明自己喜欢的原因，教师板书：抽出
继续追问：（1）抽出是什么意思？（2）把“抽出”换成“长出”行吗？哪个好？
请学生回答并给以鼓励和补充：抽出是长出的意思，如果换成长出也行，但不如抽出好， 抽出把快速长出来的样子写出来了，很生动形象；枝条一般是笔直的，长长的，像一把剑，把枝条“长出”说成“抽出”非常贴切。
【设计意图】通过问答法，活跃课堂的气氛，培养学生积极思考的习惯以及流畅表达自己观点的能力。
③小结春天的小兴安岭：有感情地再次朗读课文，仔细体味小兴安岭春天的特点。
教师提问：读了描写春天景物的语句，你感到小兴安岭的春天是什么样的美？
小兴安岭的春天是生机勃勃的美。
【设计意图】回顾内容，让学生对课文有整体的感知，并通过有感情地朗读培养学生欣赏美的能力以及热爱祖国大好河山的感情。

考点：小学教案的设计与撰写

29、脑内部成熟的标志是_____。
A: 髓鞘化  B: 条件反射  C: 皮层抑制  D: 兴奋

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：脑内部成熟的标志是髓鞘化。

30、根据罗杰斯的观点促进学习的是心理氛围的因素不包括：_____
A: 同理心  B: 感召力  C: 真诚一致  D: 无条件的积极关注

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

31、保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是_____。
A: 纲要信号教学法  B: 探究发现教学法  C: 暗示教学法  D: 范例教学法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：暗示教学法是由保加利亚精神病疗法心理学家乔治•罗扎诺夫于20世纪60年代末70年代初首创的。暗示教学，就是对教学环境进行精心设计，用暗示、联想、练习和音乐等各种综合方式建立起无意识的心理倾向，创造高度的学习动机，激发学生的学习需要和兴趣，充分发挥学生的潜力，使学生在轻松愉快的学习中获得更好的效果。

32、淋巴系统

参考答案:
参考专家解析：
淋巴系统由淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体等组成，它是静脉回流的辅助部分，主要功能是运输全身淋巴输入静脉。

33、PM是英文particulatematter(颗粒物)的首字母缩写。空气中的颗粒物并非是规则的球形，因此定义及测量其直径时需要用到的方法原理是_____
A: 空气动力学  B: 激光分离法  C: 能量守恒原理  D: 惯性原理

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：定义及测量颗粒物直径时需要用到的方法原理是空气动力学原理。在实际操作中，如果颗粒物在通过检测仪器时所表现出的空气动力学特征与直径小于或等于2.5微米且密度为1克/立方厘米的球形颗粒一致，那就称其为PM2.5。这样的定义也就决定了在测定PM2.5时，需要利用空气动力学原理把PM2.5与更大的颗粒物分开，而不是用孔径为2.5微米的滤膜来分离。故本题答案选A。

34、家庭访问一般分幼儿入园(所)前家访和入园(所)后家访两种。入园(所)后家访又分为____和重点家访两种。

参考答案: 常规性家访

本题解释:
参考专家解析：常规性家访

35、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是_____。
A: 皮亚杰  B: 艾利克森  C: 科尔伯格  D: 罗杰斯

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：美国心理学家柯尔伯格提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。

36、道德认知是儿童社会认知发展的重要内容；将儿童道德认知分为三个水平和六个阶段的研究者是_____。
A: 维果斯基  B: 皮亚杰  C: 科尔伯格  D: 奥苏贝尔

参考答案: C
本题解释:
【答案】D。专家解析：科尔伯格将道德判断分为三个水平，每一水平包括两个阶段，六个阶段依照由低到高的层次发展。

37、西方教育史上第一本教育学著作是_____
A: 《雄辩术原理》  B: 《康德论教育》  C: 《大教学论》  D: 《论科学的价值和发展》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》（又称《论演说家教育》）。

38、幼儿体育有着不同于中小学的特点，这是由_____决定的。
A: 体育的内容  B: 体育的方法  C: 幼儿身心发展的特点  D: 体育培养目标

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：幼儿体育之所以有着不同于中小学的特点，是因为其不同阶段身心发展的特征不同。在幼儿阶段，由于抵抗力差，骨骼、肌肉发育不成熟，动作不协调等，需要设计适合幼儿的体育活动，不宜进行爆发性肌肉活动；需要为幼儿提供合理的膳食营养；需要把良好的生活、卫生习惯的培养放在重要位置，创设安全、卫生的生活环境和条件等。因此本题的正确答案为C。

39、最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是(A。
A: 艾宾浩斯  B: 威廉．冯特  C: 巴甫洛夫  D: 斯金纳

参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：遗忘曲线是由德国心理学家艾宾浩斯研究发现的，是人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述．人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。

40、在对学习材料理解的基础上，依据学习材料的内在联系，并运用已有的知识经验而进行的记忆是_____。
A: 有意记忆  B: 无意记忆  C: 意义记忆  D: 机械记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：有意识记与无意识记相匹配，意义识记与机械识记相匹配。

41、认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的是_____。
A: 生物起源说  B: 劳动起源说  C: 心理起源说  D: 双重需要说

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

42、《中华人民共和国教育法》第六条规定，国家在受教育者中，进行_____的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A: 共产主义  B: 爱国主义  C: 集体主义  D: 社会主义
E: 民主主义

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

43、托尔曼认为，有机体的行为都在于达到某个目的，并在于学会达到目的的手段。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：

44、龙江熟，天下足。2008年以来，( )粮食总产量以年均近100亿斤的速度增加，先后跨越了700亿、800亿、900亿、1000亿、1100亿和1200亿6个百亿斤台阶，粮食总产量、新增量、商品量、调出量均居全国首位。_____
A: 黑龙江省   B: 辽宁省  C: 吉林省   D: 河北省

参考答案: A

45、简述教师专业化发展的内涵与途径。

参考答案:
【参考答案】
教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为教育专业工作者的成长过程。它包含双层意义：既指教师个体通过职前培养，从一名新手逐渐成长为具备专业知识、专业技能和专业态度的成熟教师及其可持续的专业发展过程，也指教师职业整体从非专业职业、准专业职业向专业性质进步的过程。
发展途径：
发展自己的专业特长。这种专业特长是一个终身学习过程，是一个不断解决问题的过程，是教师职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程。
教师必须把握改革开放以来我国教育方针政策对教师的具体要求并以求发展。
在师生共同的生活世界中教学相长，学生在教师的发展中成长，教师在学生的成长中发展。

46、教育机智体现了教师的劳动具有_____。
A: 创造性  B: 示范性  C: 复杂性  D: 长期性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。根据突发情况做出的恰当有效的解决问题的办法，体现的是创造性。故选A。

47、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的_____。
A: 行为系统  B: 意识特点  C: 综合心理特征  D: 品德与修养

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
此题考查了人格的定义。故选C。

48、能再现的一定能再认，能再认的未必能再现。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

49、综合课的结构包括____、____、____、____、____。

参考答案: 组织教学 检查复习 学习新教材 巩固新教材 布置课外作业

本题解释:
【答案】组织教学；检查复习；学习新教材；巩固新教材；布置课外作业

50、下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是:为了确保在校学生的安全，学校应当_____
A: 对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育  B: 按照规定建立健全安全制度，并予以认真落实  C: 与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议”  D: 加强校园安全管理，预防和消除学生安全隐患

参考答案: C
本题解释:
【解析】：《学生伤害事故处理办法》第五条规定:学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育;应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患;当发生伤害事故时,应当及时采取措施救助受伤害学生。

51、被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的著作是_____
A: 《诗经》  B: 《史记》  C: 《左传》  D: 《资治通鉴》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：汉代司马迁的《史记》记述了上起黄帝，下至汉武帝几千年的历史，共分为十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五个部分，包括帝王将相、豪杰、平民等几千名历史人物，政治、典制、文化、思想等方面丰富的历史内容。《史记》是伟大的历史著作，也是传记文学名著，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。故选B。

52、下列关于幼儿全面发展的说法错误的是_____。
A: 智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况  B: 美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力  C: 体育的作用最小  D: 美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：健康的身体是孩子全面发展的物质基础，体、智、德、美四育之间相互联系和制约，不存在作用大或小的问题。

53、某同学说我在考试时，有一道非常容易的题想了很久没有想出，结果离交卷一分钟突然想出来了。”这是一种应激的情绪状态。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对应激的概念的理解和掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】应激状态是对突发事件或压力事件的应对，本题中一道简单的题目不是压力事件，因此不能算做应激，只是一种暂时性的遗忘，通过“突然想出来了”就能体现。

54、意志就是意志行动。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：

55、“学而时习之”体现的教学原则是_____。
A: 创新性原则  B: 启发性原则  C: 巩固性原则  D: 理论联系实际的原则

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“学而时习之”是说学习完知识之后及时地对它进行复习，体现了巩固性教学原则。

56、“愤、悱”二字源自孔子的“不愤不启，不悱不发”，根据朱熹的解释，“口欲言而未能之貌”就是_____。
A: 愤  B: 悱  C: 启  D: 发

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：这句话出自于论语，朱熹进行解释，“愤者，心求通而未得之状也；悱者，口欲言而未能之貌也。启，谓开其意；发，谓达其辞。”

57、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是_____
A: 课程内容  B: 课程目标  C: 课程结构  D: 课程理念

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。故选B。

58、幼儿园

参考答案:
【答案】幼儿园：是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

59、桑代克的学习三律指的是_____。
A: 准备律、效果律、练习律  B: 准备律、练习律、类化律  C: 练习律、思考律、迁移律  D: 练习律、因果律、近因律

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：桑代克认为学习遵循三条重要的原则：准备律、练习律、效果律。

60、教师未经学生同意按考分高低排列名次、张榜公布或让学生分发试卷，即侵犯学生的_____
A: 隐私权  B: 名誉权  C: 受教育权  D: 人身自由权

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:《中华人民共和国未成年人保护法》规定:任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。这 说明包括中小学生在内的未成年人的个人隐私受法律保护。学生的考试成绩、信件、日记等属于个人隐私，未经 同意公布排名，是侵犯学生的个人隐私权。

61、皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在_____。
A: 0—2岁  B: 2—7岁  C: 7—11岁  D: 11—15岁

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：皮亚杰认为个体从出生至儿童期结束，其认知发展要经过四个阶段：（1）感知运动阶段（0一2岁），个体靠感觉与动作认识世界；（2）前运算阶段（2—7岁），个体开始运用简单的语言符号从事思考，具有表象思维能力，但缺乏可逆性；（3）具体运算阶段（7—12岁），出现了逻辑思维和零散的可逆运算，但一般只能对具体事物或形象进行运算；（4）形式运算阶段（11—15岁），能在头脑中把形式和内容分开，使思维超出所感知的具体事物或形象，进行抽象的逻辑思维和命题运算。

62、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是_____
A: 让学生下床，站直抽筋的腿  B: 让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿  C: 让学生平躺，按摩抽筋部位  D: 让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛音

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：小腿抽筋时轻轻按摩抽筋的部位可缓解不适。

63、智力技能形成的最高阶段是_____。
A: 内部言语  B: 活动定向  C: 有声的外部言语  D: 无声的外部言语

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：内部言语阶段是智力活动形成的最高阶段，其主要特点是智力活动的压缩和自动化，似乎不需要意识的参与。

64、以下哪句是没有语病的?_____
A: 部分网络写手随意糟蹋祖国的语言文字，甚至写作态度极为粗疏。  B: 促进社会收入公平的关键在于社会保障体系是否全面覆盖。  C: 京广高速铁路连接的大多数是主要金融中心和大型城市。  D: 语言本身积淀着民族的历史与文化，是民族的文化之根。

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：A项逻辑错误，应该改为“部分网络写手写作态度极为粗疏，甚至到了随意糟蹋祖国的语言文字的程度”。B项，前后矛盾，“促进……的关键”和“是否”矛盾，应该改为“促进社会公平的关键在于社会保障体系的全面覆盖”。C项，前后内容交叉重复，“金融中心”和“大型城市”删去其中之一。

65、小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于_____。
A: 随意注意  B: 不随意注意  C: 无意注意  D: 随意后注意

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：有意后注意也叫随意后注意，是由自觉的但不需要意志努力的的注意。

66、9.造成学生伤害事故的原因主要有哪些？

参考答案:
【答案要点】
造成学生伤害事故的主要原因有：①制度不严，管理不善。②设备陈旧老化，未及时修复或拆除。③玩忽职守，工作责任心不强。④体罚或变相体罚。⑤安全保护措施不力。⑥学生体质特殊或疾病。⑦学生自尊心较强，心理承受能力低。

67、简述在德育过程中贯彻疏导原则的基本要求。

参考答案:
【答案要点】（1）讲明道理，疏通思想；（2）因势利导，循循善诱；（3）以表扬、激励为主，坚持正面教育。

68、新课程不仅要求教师的观念更新，而且要求教师的角色要转变，具体要求有_____。
A: 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生人生道路的决定者  B: 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者  C: 从教学与社会的关系看，新课程要求教师应该是社会公共利益的维护者  D: 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D。参考专家解析：新课程不仅要求教师的观念更新，而且要求教师的角色要转变，具体要求有：（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；（2）从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；（3）从教学与社会的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师；（4）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

69、教师应该如何培养学生的观察力？

参考答案:
【答案要点】
（1）帮助学生明确观察的目的与任务；（2）指导学生掌握观察的方法；（3）启发学生边观察边思考；（4）培养学生良好的观察品质。

70、下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是_____。
A: 神农氏  B: 伏義氏  C: 燧人氏  D: 有曹氏

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：对于中国古代神话传说需要了解。
考点：传统文化素养

71、为什么？（）
A: 教育可以形成人力资本，促进经济增长，理应无条件先行  B: 教育受制于社会其发展必须与社会发展相适应  C: 教育优先于经济的发展有成功先例可循  D: 盲目的教育先行会导致社会发展失衡，带来一系列负效应
E: 教育与社会政治、经济、文化发展的不协调，是教育产生负向社会功能的根源

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：人力资本理论体现了教育的经济功能，教育和政治经济的关系主要表现在，教育受社会经济、政治、文化的制约作用，所以必须与社会发展相适应。因此，A、C项说法错误。而教育与社会发展不协调，是指教育会超前政治经济的发展或者滞后政治经济的发展，并不必然产生负向的社会功能。因此，本题选BD。

72、幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含_____几种要素。
A: 幼儿  B: 教师  C: 教学内容  D: 教学媒体
E: 教学环境

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A，B，C，D，E。参考专家解析：
ABCDE【解析】幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含幼儿、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。故选ABCDE。

73、_____是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。
A: 调节策略  B: 元认知策略  C: 精细加工策略  D: 组织策略

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干描述的是组织策略的概念。组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。

74、高一(2)班班主任王老师在教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有_____。
A: 阶段性  B: 连续性  C: 差异性  D: 顺序性

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：个体身心发展的差异性要求教师在教育教学过程中，必须因材施教，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。切忌“一刀切”。因此本题选C。
考点：教育与人的发展

75、从课程的表现形式来看，校园文化属于_____。
A: 显性课程  B: 隐性课程  C: 校本课程  D: 综合课程

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：隐性课程是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化属于隐性课程。

76、渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为_____。
A: 自然形态的教育  B: 自我教育  C: 家庭教育  D: 社会教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为自然形态的教育。

77、贯彻直观性原则的要求是_____
A: 正确选择直观教具和现代化教学手段  B: 直观要与讲解相结合  C: 重视运用语言直观  D: 调动学生学习的主动性_

参考答案: ABC

78、受教育者最主要和最基本的义务是_____
A: 完成规定的学习任务  B: 积极参加社会实践  C: 遵守学生行为规范  D: 遵守校纪校规

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

79、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_____。
A: 获得知识  B: 习得学习方法  C: 主动形成认知结构  D: 建立知识系统

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查的是布鲁纳的结构主义学习观。布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构。学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。

80、与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了____来测量儿童道德认知的发展。

参考答案: 道德两难法

本题解释:
【答案】道德两难法

81、世界上最早的教育专著是我国的《____》。

参考答案: 学记

本题解释:
参考专家解析：
【答案】学记

82、循序渐进原则

参考答案:
【答案】循序渐进原则要求教学要按照学科知识的逻辑体系和学生认识发展的顺序，使学生系统地掌握知识和基本技能，形成严密地逻辑思维能力。

83、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话反映了____因素对人发展的影响。

参考答案: 环境

84、儿童刚学习鸟字时，鸟与乌等形近字常混淆，这是由于这时期儿童的观察品质缺乏_____。
A: 精确性  B: 顺序性  C: 目的性  D: 敏捷性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

85、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种_____
A: 相对评价  B: 绝对评价  C: 定性评价  D: 定量评价

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常以该群体的平均水平作为基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。

86、“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，提出这个观点的是美国著名教育学家_____
A: 杜威  B: 华生  C: 斯金纳  D: 桑代克

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题的目的是考查考生对环境决定论的代表人物华生的观点的认识，上述语句是华生关于影响人的身心发展因素的认识，反映了他对环境决定论的经典论断。故本题的正确答案是1

87、学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是_____。
A: 接受学习  B: 研究性学习  C: 合作学习  D: 网络化学习

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，选择研究课题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

88、材料题
阅读下面材料，回答34～35题。
神话的产生绝不是凭空的创造，而是建筑在劳动过程和生存斗争的现实基础上的。在中国最古老的神话中，如有巢氏的构木为巢、燧人氏的钻木取火、庖牺氏的网罟捕鱼等，说明每一个神的存在，都与人民的劳动过程和生存利益联系在一起，只有真正为人民服务、为人民谋利益的，在初民的社会里，才能上升到神的世界中去。那样的神，实际上是劳动英雄的化身，是广大人民愿望的最高表现。再如《山海经》中所记述的夸父逐日、精卫填海的故事，都表现了古代劳动人民坚强勇敢的性格、不屈不挠的斗争精神，以及那种征服自然、大公无私的高贵品质，体现了劳动人民的愿望。其他如各种自然现象的神——太阳神、风神、雨神等，同样是在劳动过程中和生存斗争的联系上产生出来的，一面表示对于自然现象的畏惧，同时也表示对于自然现象的斗争和希望。
(刘大杰《中国文学发展史》)
下列对神话产生的理解，正确的一项是_____。
A: 反映了人类与自然界的斗争所取得的胜利  B: 都是人们根据自己的想象凭空创造出来的  C: 先民幻想有不会带来任何灾难的神话人物  D: 与先民的劳动过程和生存要求联系在一起

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：神话的产生即材料第一句，即建立在劳动过程和生存斗争上，符合题意的是D项。
考点：筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节

89、幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备（9分）？
应做哪些准备？（11分）


参考答案:
正确答案是
（1）幼儿园为幼儿入小学做准备的原因：
学前儿童身心发展是一个不断矛盾统一、变化发展的过程，幼儿园和小学虽然同属于基础教育，但这两个阶段在教育任务、内容、形式、方法、作息制度及常规管理等方面都存在较大差异，儿童从幼儿园到小学需要一个渐进的过程、过渡适应的过程。学前教育和小学教育是相邻的两个教育阶段，衔接工作做得如何，直接影响儿童入学后的适应和今后的健康成长和可持续发展。因此，幼儿园应该为幼儿入小学做准备，以实现幼小衔接的平稳过渡。
（2）幼儿园可以在环境、对儿童的要求以及教育教学方法等方面进行准备：
①加强儿童入小学适应所应具备的素质培养
A.培养幼儿的主动性。増强幼儿的自信心，对周围的人和事物态度积极，激发幼儿对活动参与的欲望和兴趣，给他们提供自己选择、自己计划、自己决定的机会和条件，鼓励他们去探索尝试，并获得成功的体验
B.培养独立性。整理好自己的学习用具和生活用品、自己穿脱衣服、按时喝水、独自上厕所等
C.发展人际交往能力。培养幼儿在新的人际环境中，可以主动与同伴交往，友好相处
D.培养幼儿的规则意识和任务意识。在大班阶段，可以开展规则游戏活动或其他活动，幼儿知道生活、学习、游戏都有规则的；如果不遵守这样的规则会有什么后果，有意识发展他们自我控制能力，缩小入学后适应小学规则的时间
E.发展动作，増强体质。小学的学习活动较之游戏互动显得枯燥，儿童入学后脑力活动増多，书写任务较多，学习压力增大。因此，儿童应具有健康的身体、强壮的体魄，抵抗疾病能力；较强手眼协调能力和运动能力
②儿童入学前的准备工作
A.缩小与小学差异程度的工作，如调整每日的作息制度，改变活动时环境的布置。
B.开展适应小学的教育活动，培养进入小学适应性方面的教育，带领儿童参观小学，开展联谊活动
③举行隆重的毕业典礼

考点：幼儿园教育的目标

90、在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施的阶段称为_____。
A: 原型启发  B: 原型定向  C: 原型操作  D: 原型内化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：所谓原型操作，就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。在这一阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，因而在加里培林及其学派的著作中称之为“物质或物质化活动阶段”。

91、马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是_____
A: 环境影响  B: 教育作用  C: 内在因素  D: 实践活动

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

92、表象的____和直接影响着想象的水平。

参考答案: 数量质量

本题解释:
参考专家解析：数量质量

93、对工作环境的不满、人际关系紧张、情绪波动大等，属于教师的哪种心理问题？_____
A: 职业心理问题  B: 人际交往问题  C: 适应不良  D: 人格障碍与人格缺陷

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：对工作环境的不满、人际关系紧张、情绪波动大等，属于教师的适应不良问题。故选C。

94、激情是一种_____状态。
A: 情感  B: 表情  C: 心境  D: 情绪

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查情绪状态分类。情绪状态分为心境、激情、应激。

95、人本主义学派关于教学目标的观点是：培养变化开放的、灵活的和适应性强的人，最终使学生完成自我实现。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

96、简述多元文化对教育的影响。

参考答案:
参考专家解析：
（1）促使教育日益多元化：
（2）引发教育中的文化冲突；
（3）弱化教育的文化整合功能：
（4）推动教育发展。

97、_____于1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。
A: 希波克拉  B: 冯特  C: 夸美纽斯  D: 赫尔巴特

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：为纪念冯特对心理学的贡献，人们把他于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室看做是科学心理学诞生的标志。因此本题选B。

98、个性是指一个人的整个心理面貌，它是____和____的总合。

参考答案: 个性倾向性 个性心理特征

99、教育法律关系产生的前提是_____。
A: 教育法律规范的存在  B: 教育法律现象的存在  C: 教育法律制度的存在  D: 教育法律意识的存在

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育法律关系的产生是以教育法律规范的存在为前提的

100、有的人属于“聪明早慧”，而有的人则是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的_____。
A: 互补性  B: 个别差异性  C: 不平衡性  D: 阶段性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：个体身心发展的差异性是指在每个阶段内，每个儿童的发展并不是完全一样的，在他们发展过程中，常表现出明显的差异性。

101、香港一些人发起的“占领中环”非法集会，严重冲击香港法治传统，扰乱香港社会秩序，影响香港民众生活。近日习近平主席会见香港工商界专业界访京团时，强调中央对香港的基本方针不变，将坚定不移贯彻“____”方针和基本法，推进香港民主发展，并维持香港的繁荣稳定。

参考答案: 一国两制

本题解释:
【答案】一国两制

102、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，其根本目的在于_____
A: 保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位  B: 依法打击敌视和破坏社会主义的敌对分子，维护社会稳定  C: 维护宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威  D: 确保国家各项工作合法可依，有法必依

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：我国是社会主义国家，社会主义民主政治的本质是人民当家作主，一切权力属于人民。我们在民主和法制建设中的所有工作都是为了体现这个本质，服务于这个根本目的。把人民的民主权利上升为国家制度和法律，使之具有稳定性、连续性和权威性，才能保证人民的民主权利不受到破坏和损害，保证全体人民真正地享有通过各种形式管理国家、管理基层地方政权和各项事业的权利。维护人民当家作主的地位，维护宪法和法律的权威、依法打击敌对分子维护社会稳定、确保国家各项工作依法行政，都是民主法制中所采取的具体措施与步骤，它们都应服务于人民当家作主的本质与目的。因此，本题的正确答案是A选项。

103、“一朝波蛇咬，十年怕井绳”是_____。
A: 形象记忆  B: 讲义记忆  C: 情绪记忆  D: 运动记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

104、学校产生所需要的三个基本条件是_____
A: 校舍、教师、学生  B: 设施、师资、教材  C: 教师、学生、教材  D: 剩余劳动、社会需要、文字

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】学校产生的条件有：（1）生产力的发展以及社会生产水平的提高，为学校的产生提供了物质基础；（2）脑力劳动和体力劳动相分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子；（3）文字的创造与知识的积累，为学校教育活动的开展提供了有效的教育手段与充分的教育内容；（4）国家机器的产生需要专门的机构来培养官吏和知识分子来为统治阶级服务。

105、班主任工作的基本任务是带好班级，____。班主任有效地进行工作的前提和基础是____。

参考答案: 教好学生 了解和研究学生

106、教育社会性的最主要表现形式是_____
A: 教育的生产性  B: 教育的民族性  C: 教育的历史性  D: 教育的社会制约性

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】教育的社会制约性是教育社会性的最主要表现形式。

107、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的_____
A: 学科课程  B: 活动课程  C: 综合课程  D: 融合课程

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学科课程的特点在于：它是依据知识的门类分科设置的；它是将人类活动经验加以抽 象、概括、分类整理的结果；它往往是相对独立的、自成体系的；它通常按特定知识领域内在的逻辑体系来加以 组织。逻辑性、系统性和简约性是学科课程最大的特点。题干所述属于学科课程。

108、学生在学习弹奏钢琴的练习中,当练习到一定阶段时,常感到自己的进步似乎停止了,这种现象属于技能学习中的_____。
A: 高原现象  B: 倒摄抑制  C: 生理极限  D: 资源管理策略

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学习中的高原现象是指学习者这时已经掌握了一定的知识，也具备了一定能力、水平，剩下的多是疑点、难点，加之精神、心理等诸种因素的影响，进步速度比较缓慢，尽管学习者很用心学习，但成绩提高不大，有时甚至会下降，水平总体上处于一种停滞状态之中。

109、简述教学工作的基本环节。

参考答案:
【答案要点】
（1）备课；（2）上课；（3）课外作业的检査与批改；（4）课外辅导；（5）学业成绩考査与评定。

110、将“教育”解释为“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”的著作是_____
A: 《孟子》  B: 《学记》  C: 《说文解字》  D: 《论语》

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】许慎在《说文解字》中这样解释：“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”。

111、从国家旅游局获悉：截至11月，中国内地公民当年( )首次突破1亿人次。从“请进来”到“走出去”，中国内地公民出境旅游人数自有统计数据的1998年的843万人次，到2014年破亿，增长10.8倍，既是中国旅游业发展的一个里程碑，也是中国改革开放、经济社会发展进入新阶段具有标志性意义的大事。_____
A: 入境旅游  B: 出境旅游  C: 团队旅游  D: 自助旅游

参考答案: B

112、利用变式进行教学的目的是为了突出事物的____。

参考答案: 本质特征

113、吴老师任教的班级有三十多位学生考上了大学，每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。吴老师正确的选择是_____。
A: 接受，这是尊师重教优良传统的体现  B: 接受，这是教师社会地位提高的象征  C: 接受，这是教师的辛勤劳动所得  D: 婉拒，这是变相的腐败行为

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：题中的吴老师收学生的钱属于变相谋取私利，不符合教师职业道德规范中“廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利”的要求，即属于变相腐败行为。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

114、在影响学教过程的因素中，学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于_____。
A: 文化差异因素  B: 社会差异因素  C: 群体差异因素  D: 个体差异因素

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学生是学习的主体因素，主要从两个方面来影响学教过程，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等。

115、“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，这句话体现的德育方法是_____。
A: 陶冶教育法  B: 说服教育法  C: 榜样示范法  D: 实践锻炼法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C

116、情感情绪两极性是指人的情绪情感往往表 www.91eXam.org现为对立的两个状态。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：两极性是情绪情感不同于其他心理过程的一个重要性质。

117、学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用_____。
A: 弱  B: 强  C: 一般  D: 不确定

参考答案: B
本题解释:
B（解析）本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用强。有机磷农药、苯、酒精等都可经皮肤被吸收到体内，引起中毒。

118、儿童学习概念的主要方式是_____
A: 通过生活实践  B: 自己总结  C: 向成人学习  D: 通过阅读

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：儿童学习概念的方式主要还是向成人学习。

119、简述《学记》的教育思想。

参考答案:
（1）反对死记硬背，主张启发式教学：主张开导学生，但不要牵着学生走；对学生提出比较高的要求，但不要使学生失去自信；为学生指出解决问题的途径，但不提供现成的答案。
（2）强调教学要循序渐进。

120、教学工作的中心环节是_____
A: 备课  B: 成绩评定  C: 上课  D: 课外辅导

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:上课是教学工作的中心环节。

121、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。

122、美育的载体是_____
A: 文字  B: 符号  C: 形象  D: 概念、判断

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：美育以形象为载体。

123、平等的、开放式的教育是_____的特点。
A: 网络教育  B: 学校教育  C: 社会教育  D: 大众教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：网络教育是近年来涌现出来的新型教育，通过网络媒介传播教育文化，这就要求教师转换角色，更多的是作为管理者和引导者，而不是说教者。

124、根据下面资料，作答3、4题。
【资料】动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。
这种说法是否正确？（）

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。

125、—个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性。 _____

参考答案: 正确

126、2014年4月14日，从青海省国土厅获悉：青海地勘人员在共和盆地成功钻获温度高达153℃的干热岩。这是我国首次发现大规模可利用干热岩资源。该资源属清洁能源，可用于_____。
A: 太阳能发电  B: 地热发电  C: 波浪发电  D: 潮汐发电

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。

127、凡是发生过的心理活动，都会在人脑中保留一定的影响，留下一定的印象。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：无意识记表明了：凡是发生过的心理 活动都会在头脑中保留下“痕迹”，不过有深有浅，深刻的可以保持很长的时间，甚至可以终生不忘，浅的事过境迁就不复记忆了。也有可能印象很深，但是始终没有适当的条件诱发，使记忆也不能表现出来。

128、下列符合儿童动作发展规律的是_____。
A: 从局部动作发展到整体动作  B: 从边缘部分到中央部分  C: 从粗大动作发展到精细动作  D: 从下部动作发展到上部动作

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：儿童动作发展的一般规律是：从整体动作发展到局部动作；从上部动作发展到下部动作；从粗大动作发展到精细动作；从中央部分动作发展到边远部分动作；从无意动作发展到有意动作。

129、人不能直接感知光的运动速度，但通过实验间接推算出光速为每秒30万公里，证明人的思维具有间接性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。人不能直接感知光的运动速度，但通过实验分析研究可以间接推算出光速为每秒钟30万公里

130、____是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。

参考答案: 学校文化

131、记忆过程包括____、保持、再认或回忆三个环节。

参考答案: 识记

132、教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是(B.)。
A: 自学法  B: 读书指导法  C: 练习法  D: 参观法

参考答案:
本题解释:
参考答案：B。

133、通过“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是_____
A: 有意回忆  B: 无意回忆  C: 直接回忆  D: 间接回亿

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对回忆的分类的区分和识别。
【参考答案】B
【名师点睛】回忆也叫再现，根据有无明确目的和是否需要意志努力，可把回忆分为有意回忆和无意回忆。有意回忆指有明确的目的并需要一定意志努力的回忆，如学生课堂上对教师提问的回答。无意回忆指事先没有预定目的也不需要意志努力的回忆，如题干中提到的“触景生情”，此外还有“睹物思人”等。有意回忆有时不需要太大的意志努力就可以实现，有时则需要较大的努力，进行复杂的思索，才能在头脑中呈现过去感知过的事物，这种回忆叫追忆。要顺利地进行追忆，一要保持平静的情绪状态，二要根据中介线索进行正确的联想。

134、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题，这表明该教师处于专业成长的_____。
A: 关注生存阶段  B: 关注情境阶段  C: 关注学生阶段  D: 关注发展阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师成长的历程分为三个阶段：关注生存阶段，教师关注自己的生存适应性，最担心的 是是否受学生喜欢、同事和领导对自己的看法；关注情境阶段，关注教学内容、备课是否充分、时间压力等；关注 学生阶段，开始关注学生的个别差异和不同需要，考虑教学方法和材料不一定适合所有学生。

135、小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚的这种行为消失了，据加涅的学习结果分析，这里发生了_____的学习。
A: 言语  B: 智慧  C: 动作  D: 态度

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：态度，表现为个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。小刚由最初的见了陌生人就躲避到后来的该行为的消失反映了小刚对周围人事态度所发生的变化。

136、学生常见的焦虑反应是_____焦虑。
A: 学习  B: 行为  C: 考试  D: 适应

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

137、“一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶165千米，已经行驶了12小时，离乙地还有380千米，甲地到乙地有多少千米？”某小学生给出的答案是此车超速并疲劳驾驶，违反交通规则。这启示我们_____
A: 在教学中要注意教学材料的隐性教育作用  B: 文化对人的影响具有潜移默化的特点  C: 文化引导、制约社会实践的发展  D: 学校教育必须坚持学科知识为先

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：胡锦涛同志在党的十七大报告中谈到教育问题时说要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”故本题应排除D。

138、育才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥责了他，并令他放学时到校长室里去。
放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知却掏出了一块糖果送给他，并说这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随之，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了，他眼睛睁得大大的。
陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着眼泪后悔地说道陶……陶校长，你……你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！……”
陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递过去，说因为你正确地认识了错误，我再奖给你一块糖果，可惜我只有这一块糖了，我的糖完了，我看我们的谈话也该完了吧！”说完，就走出了校长室。
陶行知先生的做法符合哪些德育原则？请具体分析。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对德育原则的掌握和应用。
【参考答案】陶行知先生的做法符合德育原则中的疏导原则、尊重学生与严格要求相结合原则以
及发扬积极因素、克服消极因素原则。
（1）尊重学生与严格要求相结合的原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。比如：当陶行知看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥责了他，这是对学生严格要求的表现，但是陶行知先生也给予了学生充分的尊重，没有使学生在同学面前难堪，而是让他放学时到校长室去。
（2）疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。比如：陶行知来到校长办公室时，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知没有批评他，却将糖果送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”陶行知用自己的言行举止以及事实真相来说明道理，启发他们自觉认识问题，自觉履行道德规范。
（3）发扬积极因素、克服消极因素原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。陶行知先生可谓把这一原则运用到极致。比如：陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”陶行知先生首先肯定了王友打抱不平的优点，但话中有话，“有跟坏人作斗争的勇气”这句话就是要让王友自觉认识到自身的错误。最终王友感受到了陶行知先生的良苦用心，认识到了自己的错误所在：”我砸的不是坏人，而是自己的同学呀”。

139、提高学生知识储备的数量与质量可以从以下_____方面入手?
A: 外化思路，进行显性教学  B: 帮助学生牢固地记忆知识  C: 提供多种变式，促进知识的概括  D: 重视知识间的联系，建立网络化结构
E: 结合具体学科，教授思维方法

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。

140、取得教师资格证并不意味着教师是一个成熟的专业人员，当了一辈子教师也并不意味着专业性都得到了发展。
判断这种说法的正误，并从教师个体专业发展的角度陈述理由。

参考答案:
参考专家解析：（1）这种说法是正确的。
（2）教师个体的专业发展是教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。由此可知，教师个体的专业发展是一个漫长的过程，而取得教师职业资格只是这一过程的开端。
（3）教师专业发展的内容有六点：①专业理想的建立；②教师的专业人格；③专业知识的拓展与深化；④专业能力的提高；⑤专业态度和动机的完善；⑥专业自我的形成。要实现教师专业化，就教师而言，要善于学习、恒于研究、勤于反思、勇于实践。"当了一辈子教师"只能说明从事教师职业的时间长，不能说明在这个过程中教师的作为。因此，这种说法是正确的。

141、品德的心理结构包括_____几个方面。
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：品德的心理结构包括四个方面：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。

142、“熟能生巧”“业精于動”体现了桑代克的尝试一错误学习基本规律中的_____
A: 准各律  B: 练习律  C: 效果律  D: 反射律

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。练习律是指对于学习者形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。
68.老师在教学生学习“鲸”这种动物前，已经让学生了解“哺乳动物的概念。这种教学方式体现了知识的学习可通过（B）来实现。
A.上位学习
B.下位学习
C.总括学习
D.并列结合学习
[content]【答案】B。下位学习指将慨括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概据程度或包容范围较高的造当概念或命题之下，从而获得新概念或新命題的意义。

143、教师威信的内容包括_____
A: 人格威信  B: 学识威信  C: 行为威信  D: 情感威信

参考答案: ABD

144、艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律是_____
A: 先快后慢  B: 先慢后快  C: 前后一致  D: 快慢不定

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：先快后慢是艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律，这一规律指导我们要及时复习。

145、《中华人民共国和教育法》的通过时间是_____。
A: 1993年10月31日  B: 1995年3月18日  C: 1996年5月15日  D: 1998年8月29日

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》由中华人民共和国第八届全国人民代表大会第三次会议于1995年3月18日通过，自1995年9月1日起施行。故选B。

146、十八大提出今后经济体制改革的核心是_____。
A: 坚持公有制为主体  B: 发展多种经济  C: 完善市场经济体制  D: 处理好政府和市场的关系

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：十八大报告中提出的经济体制改革的核心问题是。处理好政府和市场的关系，必须更加尊重市场规律，更好发挥政府作用。

147、流感盛行的季节，教师应注意预防流感在班级里爆发，下列做法不正确的是_____
A: 紧闭门窗，禁止学生去户外活动  B: 适当减少家庭作业，保证学生充足的睡眠时间  C: 开窗通风，保持室内空气流通  D: 鼓励学生加强锻炼

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

148、以下关于教师资格的描述中，正确的是_____。
A: 取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师  B: 取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师  C: 不具备教师法规定的教师资格所需学历的公民，无法获得教师资格  D: 高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：《教师资格条例》第八条规定：不具备教师法规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过国家举办的或者认可的教师资格考试。

149、我国《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、_____、能力为重、终身学习。
A: 教书育人  B: 师德为先  C: 尊重规律  D: 为人师表

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：我国《中小学教师专业标准（试行）》的基本理念是学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。

150、属于意义识记的行为是_____
A: 小明通过阅读成语故事记住了大量成语  B: 小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字  C: 小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日  D: 小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：意义记忆是在对事物理解的基础上，依据事物的内在联系所进行的识记。