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1、场独立比场依存的学生解决问题的水平更高。_____
2、下列班主任的做法中,违反了《中小学班主任工作规定》的是_____。 A: 全面了解班级内每一个学生,深入分析学生的思想、心理、学习、生活状况B: 认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围C: 组织本班学生自行制定和实施班规,负责收缴学生违规罚款,决定班费开支D: 组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作
3、学制
4、欢欢在绘画方面展现了自己的天分,而语言表达存在问题;乐乐虽然不会画画,但经常绘声绘色地给周围同学讲自己的周末生活。这体现了个体身心发展的_____ A: 互补性B: 阶段性C: 不平衡性D: 个别差异性
5、“我要是谈了我朋友的隐私,他准会大发脾气;我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是_____ A: 我朋友是个温和的人B: 我朋友为人倒是挺不错C: 我谈了我朋友的隐私。D: 我没有谈我朋友的隐私
6、以下属于真正的创造的是_____。 A: 鲁班发明锯子B: 万有引力定律的发现C: 爱迪生发明灯泡D: 高斯发明连加变乘法的简单运算E: 找到远古时期的化石
7、现代学生观承认儿童是独立的人,尊重儿童的人格与权利,确立了_____。 A: 教师优先原则B: 儿童优先原则C: 教学优先原则D: 游戏原则
8、社会本位教育目的论的代表人物是_____。 A: 涂尔干B: 卢梭C: 赞科夫D: 福禄贝尔
9、德国教育家____的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科。
10、下列不属于教师专业的特征的是_____ A: 具有较高水平的专门知识和技能B: 较高的职业道德C: 经过较长的专业训练D: 师范院校毕业
11、强调启发式教学,并提出“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也”的中国代教育思想家是_____。 A: 孟子B: 孔子C: 苟子D: 墨子
12、个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展_____规律的反映。 A: 顺序性B: 不平衡性C: 阶段性D: 个别差异性
13、教师的能力素质主要包括____、语言表达能力、组织管理能力、自我调控能力。
14、学生在物理小学习了“平衡”概念之后,就会对以后学习化学平衡,经济平衡,生态平衡产生影响,这体现了学习的_____迁移规律。 A: 顺向迁移B: 同化迁移C: 特殊迁移D: 一般迁移
15、国家教育法规与地方教育法规的关系是_____。 A: 国家教育法规服从于地方法规B: 国家教育法规指导地方教育法规C: 国家教育法规优先于地方教育法规D: 国家教育法规与地方教育法规互不干涉
16、在影响个体身心发展的诸因素中,决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是_____ A: 遗传B: 环境C: 学校教育D: 个体主观能动性
17、英国教育家洛克的教育著作是_____。 A: 《教育论》B: 《教育漫话》C: 《大教育论》D: 《爱弥儿》
18、小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。在一节自习课上,她遇到一道数学计算试题,半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说:“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下,琢磨他是在说自己吧,然后就不断地想自己是不是变笨了。你认为,小敏同学的心理问题是_____ A: 焦虑症B: 恐惧症C: 强迫症D: 抑郁症
19、在个体顺利实现社会化的发展中,要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组,或者矫正,最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体,这是_____。 A: 早期社会化B: 预期社会化C: 发展社会化D: 再社会化
20、被称为“书圣”的是_____ A: 张旭B: 欧阳询C: 王羲之D: 颜真卿
21、在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物,根据外界的情况作出自己的行为, 这属于哪种认知方式?_____ A: 高智能型B: 高创造型C: 场依存型D: 场独立型
22、现代汉语的标准用语是现代汉民族共同语,也就是以北京语音为标准音,以____为基础方言.以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
23、简述班级管理的功能。
24、提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是:作建筑材料;当打人的武器;代替直尺画线;可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是_____。 A: 聚合思维B: 直觉思维C: 抽象思维D: 发散思维
25、____是指教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式。
26、德育目标决定了德育的内容、形式和方法。_____
27、教师王某是某市重点学校一名优秀的数学教师。王某很精通教学业务,且乐于钻研,因此,几年时间下来,研制和解决了很多学科领域的科研问题。此后,王某就无心教学,一心想着自己的研究,备课的时间明显减少,上课随意,常常讲一些和书本内容不同的事情。有时为了参加学术性的研讨会或与有关企业进行业务往来而旷课。久而久之,他所带的班级学生们的学习成绩不断下滑,校领导找到王某,希望他能严肃自己的工作态度,处理好研究与教学的关系。可他依旧不以为然,认为教师就应当拥有学术研究活动权。结果,当年他所带的毕业班数学平均成绩比其他班级低了近10分。老师的做法正确吗?为什么?
28、课程计划主要由_____组成。 A: 学科设置B: 学科顺序C: 课时分配D: 学年编制E: 学周安排
29、幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面,否则影响幼儿的全面发展。_____
30、在创造性思维中_____起着核心作用。 A: 形象思维B: 抽象思维C: 集中思维D: 发散思维
31、小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的_____不成熟。 A: 感知能力B: 注意能力C: 记忆能力D: 思维能力
32、小孩临睡前兴奋的“闹觉”是正诱导所致。_____
33、品德的心理结构包括_____几个方面。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为
34、素质教育与应试教育的根本区别在于_____ A: 是否以提高国民素质为根宗旨B: 是否面向全体学生C: 是否进行全面发展的教育D: 是否以发展学生个性为主要目的
35、有的班主任教师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评优推先的唯一标准,这违反了《中小学教师职业道德规范》中的_____。 A: 爱国守法B: 教书育人C: 关爱学生D: 爱岗敬业
36、小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“人口”读成“八口”,这说明小学生_____。 A: 感知能力不成熟B: 注意能力不健全C: 记忆能力不深刻D: 思维能力有欠缺
37、下面关于能力表述正确的是_____。 A: 能力通常分为一般能力和特殊能力B: 能力是顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征C: 特殊能力和一般能力是相互独立的D: 节奏感和曲调感对于从事音乐活动是必不可少的E: 观察的精确性、记忆的精确性、思维的敏捷性是完成活动必不可少的
38、中国第一部电影是戏曲片京剧( ),于1905年(清光绪三十一年)由北京丰泰照相馆摄制。_____ A: 《难夫难妻》B: 《桥》C: 《生死恨》D: 《定军山》
39、新课程提出了“知识与技能”、过程与方法,情感态度与价值观三维课程目标,这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致:_____ A: 杜威B: 布鲁姆C: 布鲁纳D: 泰勒
40、影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和_____ A: 学习方法B: 学习定势C: 学习时间D: 学习内容
41、我国《义务教育法》中规定,“对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除”。_____
42、学校工作的全面安排以( )为主。_____ A: 教育B: 教学C: 开发智力D: 道德教育
43、教师常用表扬、称赞等方式,激励学生学习进步,其针对的学习动机理论是_____。 A: 自我效能感理论B: 成就动机理论C: 强化理论D: 动机归因论
44、与学业成就直接相关的目标是_____。 A: 知识和技能目标B: 智能和性格目标C: 环境目标D: 身体目标
45、不属于我国中小学德育评价的是_____。 A: 诊断性评价B: 形成性评价C: 总结性评价D: 非正式评定
46、多元智力理论认为:每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力,智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是_____。 A: 布鲁纳B: 赞科夫C: 杜威D: 加德纳
47、在思维的创造性中,最重要的是_____。 A: 流畅性B: 灵活性C: 独创性D: 批判性
48、中共中央、国务院2011年1月14日上午在北京隆重举行了国家科学技术奖励大会,胡锦涛等中共政治局五位常委出席,并向获奖的科学家颁奖。获得中国2010年度国家最高科技奖的科学家是_____ A: 王忠诚徐光宪B: 吴征镒闵恩泽C: 李振声叶笃正D: 师昌绪王振义
49、中国近代制度化教育兴起的标志是_____ A: 京师大学堂B: 五四以后C: 京师同文馆D: 废科举,兴学校
50、“月明星稀”是感觉的_____现象。 A: 适应B: 对比C: 后像D: 视觉障碍
51、古代中国学校教育的主要内容是六艺、它包括:礼、乐、射、御、书、数。_____
52、“给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的情况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自_____。 A: 加德纳B: 皮亚杰C: 华生D: 科尔伯格
53、教育法的规范作用_____。 A: 指引作用B: 评价作用C: 教育作用D: 预测作用E: 强制作用
54、课堂教学效率的高低取决于_____三大要素的相互协调。 A: 教师、学生、教学策略B: 教师、学生、课堂情境C: 教师、教学设备、学生D: 教师、学生、纪律
55、学生在教师的指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。这属于下列哪一种教学方法_____。 A: 实验法B: 参观法C: 演示法D: 实习作业法
56、教师在教学过程中,既能注意讲授内容又能观察学生,维持课堂纪律,这属于教师注意力的_____特征。 A: 集中能力B: 保持C: 转移能力D: 分配能力
57、1965年联合国教科文组织正式采纳了法国人保罗•朗格朗提出的____思想,这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。
58、体态律动学说
59、实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针,以提高国民素质和民族创新能力为宗旨,着重培养学生的_____ A: 创新精神和实践能力B: 良好习惯和自主意识C: 良好个性和品德D: 学习能力和生活能力
60、王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是_____。 A: 教学态度B: 教学方式C: 教学手段D: 教学组织形式
61、因数865.2与因数68.9的积是_____。 A: 5961.228B: 59612.28C: 596122.8D: 934.1
62、阅读下列材料,并回答问题。老师:同学们,端午节快到了,我非常想到你们各家去过端午节,哪位同学愿意请我?学生:(都面露喜色,大声喊)到我家!到我家!老师:很高兴大家都愿意请我。但我只能去一家,这样吧,谁会做菜,而且做得好,我就到谁家去做客,怎么样?学生:(面露难色,沉默)老师:这个条件让大家为难了。离端午节还有好几天,如果大家努力,一定能学会炒菜,能请到我。学生:(兴高采烈)好,一言为定。两天后作文课上!老师:同学们学会做菜了吗?学生:(争先喊道)学会了!老师到我家吃饭吧!老师:感谢你们的一片诚心,那么你们都学会了做什么菜了呢?学生:(争先恐后,七嘴八舌的说起了自己学做菜的情况)老师:我很想知道同学们是怎样学做菜的,但是全班这么多同学,不可能每个人都详细的介绍自己做菜的情况。有什么办法让老师知道每个同学学做菜的过程呢?学生:老师,让我们把做菜的过程和做的什么菜都写出来就知道了!老师:这个主意真好。这样,老师不仅能知道你们做的什么,还能比较一下,谁做的菜最好,我就到他家去做客,好吗?学生:好!老师:那好,那就快写吧!上面是一则作文教学课实例。请你试从教学原则、教学方法和教学过程的视角对此进行分析。
63、对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、( )、整体性和“看得见”。_____ A: 真实性B: 全面性C: 针对性D: 综合性
64、_____是对学生进行体育锻炼的基本组织形式. A: 活动课B: 体育课C: 各科教学D: 早操
65、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了_____状态。 A: 表情B: 心境C: 激情D: 应激
66、动物界存在教育现象,因此教育并非人类特有的社会现象。_____
67、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动。 因此,班集体有利于训练学牛的_____。 A: 群体意识B: 社交能力C: 自我教育能力D: 合作能力
68、综合课程也被称作_____。 A: 隐性课程B: 广域课程C: 核心课程D: 大范围课程
69、注意力的品质包括_____。 A: 注意的稳定性B: 注意的范围C: 注意的分配D: 注意的转移
70、_____是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。 A: 认知策略B: 元认知策略C: 管理策略D: 调节策略
71、提出“不愤不启,不悱不发”的教育家是_____。 A: 孔子B: 孟子C: 荀子D: 老子
72、在实际教学过程中直观有3种:实物直观、模象直观、____
73、利用表格是常用的组织策略,表格一般有____和____。
74、发散思维是创造性思维的核心。_____
75、下列关于婴儿动作发展排序正确的是_____。 A: 翻身、坐、抬头、站、走B: 抬头、坐、翻身、站、走C: 翻身、抬头、坐、站、走D: 抬头、翻身、坐、站、走
76、教学有法,教无定法。_____
77、儿童身心发展差异性的物质基础是_____。 A: 家长教育能力的差异B: 个体遗传素质的差异C: 家庭经济条件的差异D: 家长教育程度的差异
78、教师具有较好的表达能力和较为精通的专业知识就能够上好课了,不需要其他素质。_____
79、进行专门训练的关键程序有_____。 A: 每天进行回顾B: 有意义地呈现新材料C: 有效地指导课堂作业D: 布置家庭作业E: 每周、每月都进行回顾
80、为了鼓励学生努力学习和全面发展,学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情,以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录,并纳人学业成绩中给予加分。这种评价方法称之为_____。 A: 绝对评价B: 相对评价C: 诊断性评价D: 发展性评价
81、在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定,并一体化称为_____。 A: 操作模仿B: 操作整合C: 操作熟练D: 原型定向
82、对于违反学校管理制度的义务教育在校生,学校应该采取什么措施?_____ A: 开除学籍B: 批评并开除学籍C: 批评教育D: 退学
83、鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比,这一注意现象是_____的体现。 A: 随意注意B: 有意注意C: 不随意注意D: 随意后注意
84、孙老师给小华写了这样的评语:“填空题错了一道,其他题全对,能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。等级评定为优秀。”关于孙老师的做法,下列选项中不正确的是_____。 A: 孙老师以分数作为评价标准B: 孙老师关注学生的知识掌握C: 孙老师关注学生的学业水平D: 孙老师关注学生的学习效果
85、布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。_____
86、人们成功完成某种活动所必须具备的个性心理特征指_____。 A: 兴趣B: 动机C: 能力D: 性格
87、试述素质教育与全面发展教育的关系。
88、简述运用讲授法的基本要求。
89、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪_____。 A: 50年代以后B: 60年代以后C: 70年代以后D: 80年代以后
90、我国( )近年来呈现快速稳步发展态势,种植面积占全国农业耕地面积的0.95%。_____ A: 绿色产业B: 有机产业C: 无公害产业D: 低碳产业
91、自然常识课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化,这种教育方法是_____。 A: 讲授法B: 实验法C: 演示法D: 谈话法
92、下列不属于角色游戏的是_____ A: “娃娃家”游戏B: “看医生”游戏C: “逛商场”游戏D: “造城堡”游戏
93、这次解决问题后,下次遇见同样的问题还会采用相同的思维属于_____。 A: 定势B: 功能固着C: 求同思维D: 启发
94、班主任进行班级管理的中心环节是() A: 了解学生B: 组织和培养班集体C: 建立学生档案D: 协调校内外各种社会力量
95、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是_____。 A: 《夸美纽斯教育论著全集》B: 《理想国》C: 《母育学校》D: 《太阳城》
96、在刺激物作用下,人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是_____ A: 有意想象B: 随意想象C: 创造想象D: 再造想象
97、我国有关法律法规规定,对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括_____。 A: 残疾人B: 家庭经济困难的学生C: 单亲家庭D: 女童
98、教学过程是一种特殊的认识过程。_____
99、实验法是教育科学研究中广泛使用的基本的研究方法。 _____
100、关于发现式的教学,下列说法正确的是_____。 A: 教师的主导与学生的主体地位相互融合B: 有助于学生独立性的生成C: 教师可以鼓励学生发出质疑D: 学生的创新精神和实践能力得到提升
101、中等教育中普通教育与教育日趋分化。_____
102、与幼儿自我意识的真正出现相联系的是_____ A: 开始对自己进行评价B: 幼儿言语的发展C: 幼儿开始知道自己的长相D: 幼儿开始把自己作为一个独立的个体看待
103、对于大多数学习而言,分散复习的效果优于集中复习。_____
104、以“有趣的小动物”为主题,设计一个幼儿园小班的活动方案。
105、影响问题解决的因素有_____。 A: 原型启发B: 功能固着C: 问题情境D: 已有知识经验E: 认知风格
106、教育部12月16日发布了《关于( )高中学业水平考试的实施意见》《关于加强和改进( )高中学生综合素质评价的意见》。在多年实践的基础上完善高中学业水平考试,规范高中学生综合素质评价。_____ A: 普通、普通B: 重点、普通C: 普通、重点D: 重点、重点
107、只要给足了时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是_____。 A: 意义学习B: 机械学习C: 发现学习D: 掌握学习
108、教师成长的公式即____+____=成长。
109、以下不属于教师健康心理素质的是_____。 A: 幸福感B: 现代教育技术能力C: 人格特征D: 与环境保持良好接触
110、学生的学习主要以间接经验为主,所以学生要对所学知识进行_____。 A: 领会B: 检查C: 巩固D: 理解
111、教学过程阶段的中心环节是_____。 A: 领会知识B: 巩固知识C: 运用知识D: 检查知识
112、教学策略是对教学活动进行调节控制的一系列的执行过程,不包括_____ A: 教学思想的确定过程B: 教学方法的执行过程C: 教学活动的元认知过程D: 教学活动的调控过程
113、提出道德认知发展阶段论的代表人物是_____。 A: 杜威B: 马卡连柯C: 班杜拉D: 科尔伯格
114、1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为_____ A: 园长负责制B: 园长责任制C: 园长职级制D: 园长级别制
115、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的_____。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为
116、德国心理学家邓克尔发现,人看到某物品有一种常用的功能后,就很难看出其他功能,进而影响问题解决。这一现象称为_____。 A: 定势B: 功能固着C: 问题表征D: 认知结构
117、未成年人( ),其父母或者其他监护人,其所在的寄宿制学校应当及时査找,或者向公安机关请求帮助。_____ A: 逃学B: 旷课C: 不在家中D: 擅自外出夜不归宿
118、皮亚杰认为认知的本质是_____ A: 学习B: 模仿C: 强化D: 适应
119、的教育原则是_____ A: 知行统一原则B: 因材施教原则C: 尊重学生原则D: ,疏导原则
120、从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为_____ A: 正式评价和非正式评价B: 相对评价和绝对评价C: 形成性评价和终结性评价D: 正确评价和错误评价
121、为什么说幼儿的教育离不开家庭?
122、简述影响个体性格形成和发展的因素。
123、教师请小朋友把'自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享,丰富了图书角的内容,教师这样做遵守了( )教育原则。_____ A: 保教结合的原则B: 充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用C: 促进儿童全面发展的原则D: 注重教育的活动性和活动的多样性
124、人对认识活动的成就进行评价时所产生的情感体验属于情感中的_____ A: 道德感B: 理智感C: 美感D: 宗教感
125、科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。谈谈你对现代课程评价的理解。
126、三岁到六、七岁幼儿的思维主要是_____ A: 直观动作思维B: 具体形象思维C: 抽象思维D: 通常性思维
127、下列属于幼儿园语言教育目标的是_____ A: 能认读拼音字母B: 能清楚地说出自己想说的事C: 能认读一定量的汉字D: 能正确书写常用汉字
128、桑代克的学习三律指的是_____。 A: 准备律、效果律、练习律B: 准备律、练习律、类化律C: 练习律、思考律、迁移律D: 练习律、因果律、近因律
129、下列不属于教育行政规章的是_____。 A: 《中华人民共和国职业教育法》B: 《关于普及初等教育基本要求的暂行条例》C: 《成人中等专业学校暂行条例》D: 《普通高等学校招生暂行条例》
130、态度与品德形成过程经历的第二阶段是_____。 A: 从众B: 依从C: 认同D: 内化
131、学生对自己人际关系的意识,属于下列哪方面的自我意识_____ A: 生理自我B: 心理自我C: 社会自我D: 理想自我
132、婴幼儿方位知觉的发展主要表现在对上下、前后、左右方位的辨别。据研究,幼儿____岁后才能以他人为中心辨别左右,以及两个物体之间的左右方位。
133、教学内容的安排既要有系统性和连贯性,同时又要保持一定的难度和速度,并注意新旧知识的联系,这主要遵循( )的教育原则。_____ A: 系统性和循序渐进相统一原则B: 直观与抽象相结合原则C: 理论联系实际原则D: 科学性与思想统一原则
134、教师在书写板书时,尽量使用白色粉笔,所依据的感知规律是_____。 A: 强度律B: 差异律C: 活动律D: 组合律
135、个体身心发展的不平衡性要求_____。 A: 教育工作要因材施教B: 教育工作要循序渐进C: 教育工作要根据不同年龄阶段进行D: 教育教学工作要抓关键期
136、学习策略一般包括认知和_____。 A: 记忆策略B: 资源管理策略C: 思维策略D: 学习方法
137、阅读下列材料,并冋答问题。19世纪末,美国西部有个坏孩子,他把石头扔向邻居的窗户,把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤,弄得到处臭气熏天。9岁那年,他父亲娶了继母,父亲对继母说:“ 你要注意着孩了,他在我们这里最坏,让我防不胜防,头痛死了。”继母好奇地走近孩了,对孩了进行了全而了解后,对丈夫说:“你错了,亲爱的,他不是最坏的孩子,而是最聪明的孩子,只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩了,在她的正确引导下.孩了很快走上了正路,后来成为美国著名的企业家和思想家,他就是戴尔.卡耐基。问题:你怎样理解“坏孩子”“差学生”?你从这个故事中得到什么启发?
138、_____提出了教学形式阶段论。 A: 卢梭B: 裴斯泰洛齐C: 赫尔巴特D: 杜威
139、以下属于元认知计划策略的是_____ A: 设置学习目标B: 对材料进行自我提问C: 测验先做简单题目D: 考试时监视自己速度和时间
140、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为_____。 A: 教育目的服务的B: 教师和学生服务的C: 特定的教学服务的D: 当前工作服务的
141、通常所说的备课有“三备”,即认真专研教材、了解学生和考虑教法。_____
142、联系实际试述了解学生的内容与方法。
143、力求本学期考得好,力求得到本学期的奖学金,属于_____。 A: 间接的远景性动机B: 直接的近景性动机C: 高尚的动机D: 成就动机
144、提出“泛智教育思想”,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。 A: 培根B: 夸美纽斯C: 赫尔巴特D: 赞科夫
145、综合性实践活动的根本特点就是自主性、实践性、逻辑性、生成性。_____
146、新义务教育法规定,国家实行_____年义务教育制度。 A: 九B: 十C: 十一D: 十二
147、为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是:_____ A: 学习期待B: 学习目标C: 学习效能感D: 学习策略
148、下列关于生活中的化学常识,说法正确的是_____ A: 现在,方便的小包装食品已被广泛接受,为了防止中秋月饼等高脂食品氧化变质,延长食品的保质期,在包装袋中常常放人生石灰B: 现在用的清洁燃料主要有两类:一类是压缩天然气,另一类是液化石油气,它们属于碳氢化合物C: 福尔马林是一种良好的杀毒剂,可用于消毒自来水D: 为了保护加酶洗衣粉的洗涤效果,应先在60摄氏度以上的热水中溶解洗衣粉
149、.简述意志的发展与幼儿心理活动的关系。
150、非洲联盟(非盟)第二十四届首脑会议将于1月30日至31日在( )首都亚的斯亚贝巴的非盟总部举行。本届峰会的主题为“女性赋权和非洲2063年发展规划”,来自非盟50多个成员国的国家领导人或代表将讨论非洲发展战略、释放女性潜能、防控埃博拉疫情和地区安全等多个议题。_____ A: 埃塞俄比亚B: 尼日利亚C: 内比亚D: 叙利亚