1、《颜氏家训》是以下哪位教育家的著作？_____ A: 颜元B: 颜之推C: 颜真卿D: 颜回

2、教师资格认定的程序是_____。 A: 师范院校毕业B: 实习C: 提出申请D: 受理

3、一般认为心理学的诞生之年是_____。 A: 1864年B: 1879年C: 1903年D: 1920年

4、张老师本学期开始担任班主任，经过一段时间观察，她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为，她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到_____。 A: 确定所要矫治的目标行为B: 确定实质性强化措施的性质C: 让求诊者相信代币的作用D: 规定完成各种特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等

5、义务教育学校可以根据学校和学生实际情况，开设重点班，以促进优秀学生脱颖而出。_____

6、对于智力的性别差异，说法正确的一项是_____。 A: 男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强B: 女性的抽象思维比男性更优秀一些C: 男性的智力普遍比女性高D: 男性的嗅觉普遍比女性灵敏

7、个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是_____。 A: 学习动机B: 学习需要C: 学习兴趣D: 学习期待

8、学校体育教学的基本组织形式是_____。 A: 体育课B: 课外体育锻炼C: 体育竞赛D: 运动队训练

9、教育目的要回答的一个根本问题是(C.)。 A: 教育的方向B: 教育为谁服务C: 教育要培养什么样的人D: 教育怎样培养人

10、以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代_____教育。 A: 希腊B: 埃及C: 斯巴达D: 雅典

11、幼儿美育的目标是_____。 A: 使幼儿掌握美学的知识B: 使幼儿掌握表现美的技能C: 培养幼儿的审美动机D: 培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

12、新课程不仅要求教师的观念更新，而且要求教师的角色要转变，具体要求有_____。 A: 从教师与 学生的关系看，新课程要求教师应该是学生人生道路的决定者B: 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者C: 从教学与社会的关系看，新课程要求教师应该是社会公共利益的维护者D: 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

13、新课程改革的具体目标是什么？

14、“新时期中小学师生关系大调查”中，从学生答卷反映的情况看，当学生遇到困难时，只有12．3％的学生首先想到教师，“心理有话要说时候”，只有48％的学生找老师说。而从教师答卷调查结果看，却有90．2％的教师认为“所有学生”或者“大部分学生都很信任”自己，有81％的教师愿意与“所有学生”或者“一部分学生”交朋友，而当调查问到“有人认为，对学生适当体罚是必要的，”居然有53％的教师“可以理解”，认为“确有一定的效果”。 你认为新时期的师生关系最应该是_____。 A: 民主平等B: 尊师爱生C: 教学相长D: 团结协作

15、影响学生身心发展的因素有哪些？

16、心理是人脑对客观现实的反映，具有主观能动性。_____

17、新课改的三维目标是_____ A: 知识，智力，能力B: 基本知识，基本技能，基础性学力C: 知识技能，过程方法，情感态度价值观D: 知识，智力，情感

18、幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸，看一看，听一听，闻一闻。这说明幼儿的审美感知_____ A: 具有丰富的感受性B: 具有行动性C: 具有丰富的创造性D: 具有表面性

19、附属内驱力表现最为突出的时期是_____。 A: 儿童早期B: 少年期C: 青年初期D: 青年晚期

20、学生操行评定的主要负责人是_____。 A: 科任教师B: 班主任C: 级任导师D: 班委会

21、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同 情心,二是教师的_____ A: 敬业精神B: 渊博的知识C: 富于激励和想象的倾向性D: 髙超的能力

22、在教学活动中，贯彻因材施教原则的基本要求是_____。 A: 深入了解学生，从学生实际出发进行教学B: 根据学生的家庭环境进行教学C: 善于把集体教学和个别指导结合起来D: 正确对待个别差异，有针对性地进行教育

23、家庭教养方式是一成不变的，所以要教会高中生主动适应自己的家庭教养方式。_____

24、批评是不可缺少的教育手段，有时必要的体罚也是可以的。_____

25、中等难度试题的区分度比较高，难度为0.5的题目，区分度最大。_____

26、埃里克森将人看成是心理的、社会的存在，并将人生历程分为8个时期，每个时期都有其特定的心理社会发展课题，青少年期的发展课题是确立_____。 A: 自我中心B: 自我意识的发展C: 自我角色弥散D: 自我同一性

27、以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是_____。 A: 接受进修培训B: 日常教学反思C: 个人阅读和反思性写作D: 同伴交流与合作

28、幼儿期自我评价、自我体验及自我控制主要体现了_____。 A: 幼儿自我意识的发展情况B: 幼儿高级情感的发展情况C: 幼儿意志力的发展情况D: 幼儿道德感的发展情况

29、格。_____ A: 2年B: 3年C: 5年D: 8年

30、热传导的各种方式中，热辐射是以( )形式传递热量的。_____ A: 光波B: 电磁波C: 介质流动_D: 物体接触

31、班级组织建构的首要的原则是_____。 A: 有利于教育原则B: 目标一致的原则C: 以利于身心发展的原则D: 以学生为本的原则

32、美国心理学家_____根据学习的结果，把教育目标分为三类：认知、情感和动作技能。 A: 奥苏伯尔B: 布卢姆C: 加涅D: 桑代克

33、在完善中国特色现代大学制度的过程中，公办高等学校要坚持和完善_____ A: 党委领导下的校长负责制B: 党委负责制C: 党委与校长共同负责制D: 教职工代表大会负责制

34、简述动机产生的条件。

35、教学的根本目的是_____ A: 培养全面发展的人B: 传授知识C: 发展智力D: 陶冶情操

36、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 不平衡性D: 差异性

37、下列选项中，符合《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定的是_____ A: 提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差B: 提倡教师利用课外时间有偿为学生补缺补差C: 禁止教师利用课外时间免费为学生补缺补差D: 禁止教师利用课外时间以任何形式为学生补缺补差

38、我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是_____。 A: 直观性原则B: 启发性原则C: 循序渐进原则D: 理论联系实际原则

39、幼儿记忆的基本特点是_____。 A: 有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展B: 机械记忆的效果优于意义记忆的效果C: 接近联想优于相似联想D: 无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

40、课业及其进程指的是_____。 A: 课程B: 课程表C: 教程D: 学年

41、____是一种培养人的社会活动，教育系统是一个以人的集合为主要构成要素的社会系统。

42、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____ A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C: 问题情境中失误的空间安排与问题解决没有关系D: “心理眩惑”有助于问题解决

43、“如果给我一打健康的婴儿，我保证能够按照我的意愿把他们培养成任何一类人，或者医生、律师。艺术家，大商人，甚至训练成乞丐和强盗”这句话的作者是_____ A: 洛克B: 华生C: 霍尔D: 皮亚杰

44、教育心理学的研究对象是_____。 A: 学与教的心理规律,但以后者为主B: 教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象C: 学与教的心理规律。但以前者为主D: 学与教以及二者相互作用的心理规律

45、依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展策略。

46、教育改革发展的战略主题的核心是_____ A: 解决好培养什么人，怎样培养人B: 面向全体学生、促进学生全面发展C: 提高学生服务国家人民的社会责任感、用于探索的创新精神和解决问题的实践能力D: 德育为先，能力为重，全面发展

47、某一测试在多次施测之后所得的分数的稳定.一致程度称为_____ A: 信度B: 效度C: 难度D: 区分度

48、“建国君民．教学为先”这句话反应了教育与文化的关系。_____

49、无论在怎样的时代，和学生真诚沟通都不是一件简单的事。特别是现在的学生，虽然见识广，多有自己的主见，但是他们并不轻易表达自己的观点。即使说出自己的看法，往往也很尖锐。许多老师都说现在越来越难和学生沟通了。请以“沟通”为主体作文。要求：观点正确，语言通顺；文体不限，不得少于600字。

50、男女智力总体水平大致相等，但女性智力分布的离散程度比男性大。_____

51、下列属于传染性疾病的是_____ A: 肥胖症B: 流行性感冒C: 急性支气管炎D: 中耳炎

52、在教学中运用变式的主要目的是_____。 A: 激发学习兴趣B: 引起有意注意C: 丰富学生想象D: 突出概念本质

53、个体在各个时期都面临着不同的发展任务，这体现了人身心发展的特征是_____ A: 顺序性B: 阶段性C: 不平衡性D: 差异性

54、教学就是智育。_____

55、学生在数学课上学会了端坐在座位上，认真做作业，在英语课上学生也能做出类似行为，这表明学习行为存在：_____ A: 分化B: 泛化C: 类化D: 消退

56、要素主义课程理论的代表人物是____。

57、埃斯沃斯利用母婴分离反应设计“陌生情境”测验，测定出婴儿与母亲的依恋类型主要包括_____ A: 安全型B: 回避型C: 反抗型D: 顺应性

58、教育法律责任

59、结合教学实际论述建构主义的学习观

60、“人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是_____。 A: 遗传的重要性B: 环境的重要性C: 改变的重要性D: 学习的重要性

61、潜在课程

62、1879年，德国哲学家、生理学家、心理学家____在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，应用实验的手段研究人的心理现象，才使心理学作为一门独立的科学从哲学中分离出来。

63、影响态度与品德学习的外部条件，主要包括_____。 A: 家庭教养方式B: 道德认知C: 社会风气D: 态度定势E: 同伴群体

64、儿童受教育的第一个场所是_____ A: 家庭B: 托儿所C: 幼儿园D: 学前班

65、教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。_____

66、教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的活动。_____

67、简述新的教学观。

68、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的_____上。 A: 个人价值和社会价值B: 主体价值C: 创造价值D: 教育价值

69、除国家另有规定之外，任何组织或者个人不得招用未成年人的年龄是未满_____。 A: 12周岁B: 14周岁C: 16周岁D: 18周岁

70、元认知

71、教师最基本的执业权利是_____ A: 学术研究权B: 教育数学权C: 获取报酬权D: 参与学校管理权

72、自我效能感是指人们对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。班杜拉认为， 影响自我效能感的因素有_____ A: 个体的直接经验B: 替代性经验C: 言语劝说D: 情绪唤醒

73、“相观而善之谓摩”是指教师在教学中要_____ A: 互相观察，互相模仿B: 相互观摩、切磋C: 互相观摩，从而变得善良D: 注重教材教法分析

74、校园文化包括校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化，比如道德规范、行为准则、典礼仪式、节日活动等都属于校园精神文化。_____

75、基础教育课程改革倡导的教师观是_____。 A: 主体性的教师观B: 以人为本的教师观C: 专业化的教师观D: 促进发展的教师观

76、心境所产生的体验不表现为某一特定的对象，只是在特定的时间阶段内，受这种情绪状态的影响，感染上相应色彩。_____

77、卢梭是18世纪法国启蒙思想家，他的著作____被誉为”儿童宪章和儿童权利宣言”。

78、有意注意发展的高级阶段是_____。 A: 注意转移B: 学生通过自己的出声言语活动，以调节和控制自己的各种心理活动C: 通过成人的言语指令而引发的有意注意D: 通过内化过程．学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的各种心理活动

79、下列属于第二信号系统的条件反射的是_____ A: 望而生畏B: 谈梅生津C: 见风流泪D: 尝梅生津

80、“教学是教儿童，不是单纯教教材,要展开真正的学习，儿童必须参与学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是_____ A: 建构主义课程理论B: 人本主义课程理论C: 改造主义课程理论D: 要素主义课程理论

81、桑代克认为学习是尝试错误的过程。_____

82、道德品质的培养应从最需要、最迫切、最有效的方面入手，下列表述正确的有_____ A: 可以从提高道德认识入手B: 可以从激发道德情感入手C: 可以从提高学习成绩入手D: 可以从训练行为技能入手

83、组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。_____

84、某老师利用课堂提问、课堂讨论等方式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于_____评价。 A: 诊断性B: 描述性C: 形成性D: 总结性

85、尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师_____。 A: 职业心理健康B: 身体素质良好C: 学科知识丰富D: 教学水平高超过人

86、在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是_____ A: 教育者的主导性B: 受教育者的主动性C: 教育的目的D: 教育的方法

87、根据对认知活动结果的检查，采取必要的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知的策略，这是_____ A: 计划策略B: 监视策略C: 调节策略D: 复述策略

88、小李在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题答案。小李的认知风格是_____。 A: 沉思型认知风格B: 冲动型认知风格C: 继时性认知风格D: 同时性认知风格

89、群体根据个体内心倾向和行为动机可以划分为实属群体和____群体。

90、用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点，再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点之间的关系。这种学习策略属于_____。 A: 监视策略B: 复述策略C: 精细加工策略D: 组织策略

91、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是_____。 A: 原型操作B: 原型定向C: 原型内化D: 操作定向

92、下列有关月亮的诗句，出自李白笔下的是_____。 A: 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠B: 举杯邀明月，对影成三人C: 海上生明月，天涯共此时D: 但愿人长久，千里共婵娟

93、很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于属于( )。 _____ A: 活动型综合课程B: 校本课程C: 分科课程D: 综合实践活动课程

94、提出认知结构迁移理论的心理学家是_____。 A: 桑代克B: 贾德C: 奥苏贝尔D: 韦纳

95、经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度，这一现象是_____。 A: 教师期望效应B: 皮格马利翁效应C: 自我应验效应D: 维持性期望效应

96、勤奋和懒惰属于下列哪种特性？_____。 A: 气质B: 性格C: 能力D: 兴趣

97、问题行为与后进生等问题学生的_____。 A: 对象相同B: 概念不同C: 都是对学生的总体评价D: 都是一个教育性概念

98、下列教学方法中，_____是苏联教育家沙塔洛夫提出来的。 A: 合作教学法B: “掌握学习”法C: “纲要信号”图表教学法D: 暗示教学法

99、教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的_____ A: 有意后注意B: 无意后注意C: 有意注意D: 无意注意

100、1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)。《决定》提出教育要“以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。根据这一表述总结可知，要培养社会主义事业的建设者和接班人，要坚持_____的统一。 A: 理论基础与科学实践B: 德智体美劳C: 政治思想、道德素质与科学文化知识能力D: 创造精神与实践能力

101、教师的智力水平越髙，教学效果越好。_____

102、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻_____。 A: 理论联系实际原则B: 循序渐进原则C: 启发性原则D: 巩固性原则

103、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了_____ A: 组织策略B: 精加工策略C: 元认识策略D: 复述策略

104、简述利用群体约定培养学生的态度与品德的基本操作程序。

105、文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出_____。 A: 受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力B: 不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力C: 文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱D: 只有具备了持久的生命力，才可能会受到社会大众的喜爱

106、中国(上海)自贸试验区从2014年3月1.E1起放开小额外币存款利率上限，在自贸区内，_____美元以下外币存款利率上限将被放开。 A: 50万B: 100万C: 300万D: 500万

107、2015年新春过后，中国房产、财税、工商等领域一批新政将密集实施，助力经济健康发展、改革深入推进。其中_____将于2015年3月1日起正式实施，进入实际操作阶段。 A: 《房地产登记暂行条例》B: 《动产登记暂行条例》C: 《土地登记暂行条例》D: 《不动产登记暂行条例》

108、学习动机的基本成分包括_____。 A: 学习需要B: 学习迁移C: 学习心理D: 学习技能E: 学习期待

109、学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。_____

110、未经逐步分析、迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是_____。 A: 逻辑思维.B: 直觉思维C: 形象思维D: 动作思维

111、“小李并非既懂英语又懂俄语”对这句话理解正确的是_____。 A: 小李懂英语，但不懂俄语B: 小李不懂英语，或不懂俄语C: 小李不懂英语，也不懂俄语D: 小李懂俄语，但不懂英语

112、据统计，美国25~64岁劳动力的平均受教育年限为13.17年，居全球首位，100多年以来，美国始终保持全世界人力资本积聚的强国和教育最发达国家的地位；日本25～64岁劳动力的平均受教育年限为12.78年，二战后仅用10年的时间从战争的创伤中恢复过来，并迅速发展成为世界第二大经济强国；韩国25～64岁劳动力的平均受教育年限为11.50年，是一个依靠快速发展教育，实现经济追赶的新兴国家。以上材料说明_____。 A: 教育应置于国家优先发展的战略地位B: 教育程度与人口社会的积极变动呈正相关C: 劳动力的受教育年限与其生产效率呈正比D: 教育对经济的正向功能

113、简述中学生品德发展的基本特征。

114、“矮子里面选高个”，所体现的评价理念是_____。 A: 绝对评价B: 相对评价C: 形成性评价D: 总体评价.

115、教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，应遵循的幼儿园健康教育原则是_____。 A: 适量的运动负荷原则B: 全面发展的原则C: 经常化原则D: 多样化原则

116、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是_____。 A: 婴儿期B: 先学前期C: 学前期D: 学龄期

117、1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯出版了_____。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。 A: 《大教学论》B: 《学记》C: 《普通教育学》D: 《教育论》

118、下列属于匮乏性需要的是_____。 A: 道德的需求B: 创造力的需求C: 自我实现的需要D: 尊重的需要

119、子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”(《论语•为政》)【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是_____。 A: 在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合B: 孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C: 光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂D: 孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值

120、幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时_____。 A: 福禄倍尔创设幼儿园后B: 现代家庭教育的兴起C: 英美幼儿教育兴起D: 中国蒙养院建立之时

121、美国儿童心理学家、教育家_____及梅耶将现代幼儿教育的课程模式归纳为3大体系：浪漫主义、文化传递论、进步主义。 A: 杜威B: 霍尔C: 科尔伯格D: 皮亚杰

122、“生活的磨难教育了我们”中的“教育”指的是_____。 A: 正规教育B: 非正规教育C: 广义的教育D: 狭义的教育

123、各级各类学校师范教育类专业毕业生可以持毕业证书，向_____申请直接认定相应的教师资格。 A: 毕业学校所在地或任教所在地教师资格认定机构B: 毕业学校所在地或户籍所在地教师资格认定机构C: 任教学校所在地或户籍所在地教师资格认定机构D: 以上均不对

124、“学生自学和独立作业，当有疑问时才向教师请教;教师不向学生系统地讲授教材，只为学生分别指定参考书、布置作业;教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考查;学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是_____ A: 班级授课制B: 道尔顿制C: 文纳特卡制D: 分组教学制

125、班主任工作的中心环节是_____ A: 组织和培养班集体B: 建立学生档案C: 个别教育D: 班会活动

126、该游戏中的材料有什么特点（3分）？这些特点对幼儿的学习活动有什么影响？（3分）

127、简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间的关系。

128、通常，行为成败的原因归为外部的和不可控因素，会使个体的行为动机_____。 A: 强化B: 提高C: 形成D: 降低

129、在基础教育的课程改革中，课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价_____

130、课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，在从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为_____。 A: 直观导入B: 练习导入C: 事例导入D: 悬念导人

131、三级课程管理顺应世界各国课程管理既相对统一，又相对分散的发展趋势。_____

132、学校教育，家庭教育配合的方法_____。 A: 互访B: 民主评议C: 家长会D: 家长委员会E: 校外指导

133、教师讲课应避免拖堂，也就是避免“超限效应”的发生。_____

134、进城民工张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满6岁，由于没有准生证，他们临时住所附近一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学，学校和教育局的行为违背了_____。 A: 《中华人民共和国教师法》B: 《中华人民共和国教育法》C: 《中华人民共和国劳动法》D: 《中华人民共和国计划生育法》

135、简述中学生思维能力发展的表现。

136、_____认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。 A: 格式塔的学习理论B: 认知学习理论C: 桑代克的试误学习理论D: 西蒙的狭义心理学理论

137、“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的_____。 A: 导向性原则B: 疏导原则C: 教育一致性与连贯性原则D: 因材施教原则

138、_____在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并作了详细论述。 A: 《教育漫话》B: 《爱弥儿》C: 《民主主义与教育》D: 《学校和社会》

139、“学为人师，行为世范”的主要内容是_____ A: 奉献社会B: 献身教育C: 廉洁从教D: 为人师表

140、注意的两个最基本的特点是_____。 A: 指向性与选择性B: 指向性与集中性C: 紧张性与集中性D: 紧张性与选择性

141、同一棵香樟树，植物学家把它看作一种双子叶植物，而木匠则常称之为优秀木材．这是_____的表现。 A: 知觉整体性B: 知觉理解性C: 直觉选择性D: 知觉恒常性

142、采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是_____。 A: 目标评价模式B: 目标游离评价模式C: CIPP评价模式D: CSE评价模式

143、教育科学体系中的基础学科是_____。 A: 教育学B: 教育哲学C: 教育社会学D: 教育经济学

144、教师专业理想确立、专业情况积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键是_____。 A: 师范教育B: 人职培训C: 在职培训D: 自我教育

145、在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。 A: 知行统一B: 发扬积极因素克服消极因素C: 正面教育积极疏导D: 尊重信任与严格要求相结合

146、终身教育思潮的主要代表人物是_____。 A: 保罗·朗格朗B: 罗杰斯C: 索尔蒂斯D: 布鲁纳

147、学习动机是由_____几个方面构成。 A: 意志B: 学习需要C: 诱因D: 爱好

148、教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩和按考试成绩排列名次。_____

149、“过目成诵”反映的是人的记忆有很高的_____。 A: 敏捷性B: 持久性C: 准备性D: 准确性

150、下列有关科学常识的表述，不正确的是_____ A: 月亮对海水的吸引力比太阳大，引起地球上潮汐现象的主要原因是月亮对海水的吸引力B: 世界著名的“死海”位于西亚，尽管“死海”的含盐量较高，但其中的营养物质很丰富，“死海”中有大量的水生动植物C: 云和雾都是水蒸气达到饱和并凝结成细小的水滴而形成的，它们在本质上是相同的D: “X射线”是一种波长比紫外线更短的光，它是由德国物理学家伦琴在1895年发现的