1、有效自编测验的主要特征为：信度、____和____。

参考答案: 效度 区分度

本题解释:

参考专家解析：
效度 区分度

2、”长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？_____。
A: 分化与互补的协调性  B: 阶段性  C: 不平衡性  D: 个别差异性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据个人身心发展常识，”长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。

3、以下哪一个不属于复述策略?_____
A: 利用随意识记和有意识记  B: 排除相互干扰  C: 做笔记  D: 画线

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：复述策是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。常用的复述策有：利用随意识记和有意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多种感官参与、形式多样的复习方式和画线。而做笔记是认知策中的精细加工策，不属于复述策。因此本题的正确答案为C。

4、《义务教育法》规定，儿童人学年龄的标准是_____。
A: 四周岁  B: 五周岁  C: 六周岁  D: 七周岁

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

5、教学期望是指教师对学生的期望，一般而言，高期望学生都会导致高成就。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教师期望效应是指教师的期望能够激发学生的潜能，从而使学生取得教师所期望的进步。当老师给予高期望时，学生一般都会努力配合老师．不辜负老师对自己的信任。这样老师对学生的高期望就能够提高学生的学习动机，进而提高学习成绩。并使他们的行为更符合规范。

6、根据下面资料，作答7、9题。
【资料】小飞是小学二年级学生，因为某种原因未能技时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到办公室……
张老师该怎么做更具有教育意又？（）
A: 给小飞的父母打电话，批评家长不监督孩子做作业  B: 首先严厉地批评小飞抄作业的行为  C: 先向小飞了解情况，询问他未完成作业的原因  D: 要求小飞中年放学后把作业完成再吃午饭
E: 去小飞家家访，同其父母进行交流

参考答案: CE
本题解释:
【答案】CE

7、当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实，现代教育要发生怎样的变化才能适应社会发展的要求？_____
①教育终身化
②教育社会化
③教育生产化
④教育民主化
⑤教育国际化
⑥教育现代化
⑦教育多元化
A: ②③④⑤⑥⑦  B: ①③④⑤⑥⑦  C: ①②③④⑤⑥⑦  D: ①②③④⑤⑥⑦

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

8、社会学习理论的代表人物是____。

参考答案: 班杜拉

本题解释:
【答案】班杜拉

9、有关学校思想品德_____的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的。
A: 任务  B: 措施  C: 方法  D: 教育过程

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学校思想品德教育过程的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律。

10、华生的“教育万能论”属于_____
A: 行为决定论  B: 教师决定论  C: 环境决定论  D: 遗传决定论

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析教育万能论”属于环境决定论。

11、学校管理的基本途径是_____。
A: 教学活动  B: 沟通  C: 教劳结合  D: 协调

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：沟通是信息在发送者和接受者之间进行交换的过程。在一所学校中，各种事务的决策、计划、组织、控制、领导和创新要能够有条不紊地进行，沟通是必不可少的途径。所以，沟通是学校管理的基本途径。

12、提出道德认知发展阶段论的代表人物是_____。
A: 杜威  B: 马卡连柯  C: 班杜拉  D: 科尔伯格

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：美国学者科尔伯格把儿童的道德发展看成是整个认知发展的一部分，认为儿童的道德成熟过程就是道德认识的发展过程，同时还提出儿童的道德认知遵循从前习俗水平到习俗水平再到后习俗水平的发展过程，这就是道德认知发展阶段理论。

13、简述课程实施的结构。

参考答案:
【答案】课程实施包括以下结构：①安排课程表；②分析教学任务；③研宄学生的学习特点；④选择并确定教学模式；⑤规划教学单元和课；⑥组织教学活动；⑦评价教学活动的过程与结果。

14、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对_____。
A: 胆汁质的幼儿  B: 多血质的幼儿  C: 黏液质的幼儿  D: 抑郁质的幼儿

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：疑虑、孤独是抑郁质孩子的特点，题干所述是针对这类孩子的。

15、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的_____。
A: 隐私权  B: 名誉权  C: 受教育权  D: 人身自由权

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活，对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。名誉权，是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利。它是人格权的一种。这些被维护的名誉是指具有人格尊严的名声，是人格的重要内容，受法律的保护。受教育权是一项基本人权，受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一
项基本权利，是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。人身自由权，是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利．是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。题干中教师是侵犯了学生的隐私权。故选A。

16、言传身教，为人师表，体现了教师职业角色的____。

参考答案: 示范性

17、不属于师德规范的是_____
A: 爱国守法  B: 舍己救人  C: 终身学习  D: 爱岗敬业

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师职业道德规范包括三爱两人一终身，不包括B舍己救人。

18、下列属于元认知策略的是_____。
A: 考试时考生注意自己的答题速度和时间  B: 王力从头到尾背诵了5遍课文  C: 在阅读时，学生遇到难点立即停下了思考或回到前面重新阅读  D: 利用二十四节气歌熟记各个节气

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC专家解析：元认知策略是指学习者对自己认知过程的监督和调节，包括对自己认知过程的了解、体验和控制，有助于学习者保持高效率和高质量的学习，具体包括计划、监视、调节策略等。只有A、C两项体现了元认知策略。故本题选AC。

19、教育部于1998年颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出：到2010年，在全面实现“____”目标的基础上，城市和经济发达的地区有步骤地普及高中阶段教育，基本建立起终身学习体系，为国家知识创新体系以及现代化建设提供充足的人才支持和知识贡献等目标。

参考答案: 两基

本题解释:
参考专家解析：
两基

20、在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是_____。
A: 孔子  B: 孟子  C: 墨翟  D: 苟子

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：出自《论语》。

21、对于( )准备就业的未成年人，职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳人职业培训的内容。_____
A: 已满14周岁不满16周岁  B: 已满16周岁不满18周岁  C: 已满14周岁不满18周岁  D: 未满18周岁

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：《预防未成年人犯罪法》第十二条：对于已满十六周岁不满十八周岁准备就业的未成年人，职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳人职业培训的内容。故选B。

22、以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，体现了教师职业道德的_____
A: 动力功能  B: 调节功能  C: 评价功能  D: 教育功能

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。调节功能

23、材料题一

以上面这组图片为内容，设计一个大班安全防火教育活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸。


参考答案:
正确答案是
活动名称：大班安全防火教育活动《我是防火小能手》
活动目标 ：
1、在生活当中有一定的安全意识和自我保护能力。
2、认识消防电话119，知道基本的安全防火知识。
3、学习自救的方法，体验逃生的过程
活动准备：关于安全防火教育的彩色挂图一组(厨房、放鞭炮，灭火器等场景)
活动过程：
一、出示豆豆放烟花挂图，激发幼儿的兴趣，导出活动主题。
1.教师通过语言引导，并播放挂图。
老师：过年的时候有—个叫“豆豆”的小朋友看到天空中漂亮的烟花爆竹，他也想放烟花爆竹，你们猜猜豆豆这样放烟花爆竹会发生什么？
2.观看完后让幼儿回答。根据回答进行小结。
老师：你们看豆豆这样做多危险啊，不小心就会点燃整间屋子，小朋友们可不能像顽皮的豆豆那样。在放烟花的时候一定不能在室内进行，也—定不能对着自己、别人或易燃物品。
二、组织幼儿讨论火灾产生的原因及预防火灾的方法。
1.幼儿简单讨论可能导致火灾的原因，教师总结。
在生活中还有很多原因可能导致火灾，如小孩玩火乱丢火柴头在禁放区燃放烟花用明火照明寻找物品，地震，打雷，乱拉乱接电线等等。
2.引导幼儿说出预防火灾的方法。
(1)预防火灾小朋友们不能随便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易着火的物品。
(3)不能随便燃放烟花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
三、组织幼儿讨论应对火灾的方法。
1.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
老师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能保护自己？
(1)室外着火门发烫里千万不要开门，并用毛巾衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来．如门不很热也没看到火苗．赶快离开。
(2)遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
(3)如果有灭火器，可以使用灭火器进行简单的灭火。
(4)在火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻进行撤离。
(5)遇到火灾要报警报警电话119。
2.进行“安全防火自救”的游戏，培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
(1)教师发出火警信号。
老师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大—定能当消防员，咦，听，什么声音呀？不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们—定要安全逃离。
(2)组织幼儿安全撤离。
提示幼儿逃生的时候要保持镇静辨明方向用湿毛巾捂住口鼻，尽量低姿爬行，沿疏散标志指示方向逃生，不要乘坐普通电梯。
学习防火小儿歌，幼儿拍手唱诵。
小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电自我保护是关键。 火警电话119 ，发生火灾不乱走，心不慌、意不乱．按照顺序慢疏散。 湿毛巾捂口鼻，身体前屈头邻地。 防火逃生要记清老师家长都放心。
五、请幼儿分享感受，在分享中结束活动。
活动延伸回到家与爸爸妈妈分享防火小常识，和爸爸妈妈一起排除家里火灾的安全隐患。

考点：幼儿安全教育

24、酸雨是指pH值低于5.6的大气降水(包括雨、雪、露、霜)，造成酸雨的主要原因是大气中的_____
A: 二氧化碳  B: 二氧化硫  C: 氢氧化物  D: 二氧化氯

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：目前大气中的硫和氮的化合物大部分是人类活动造成的，其中燃烧化石燃料（煤炭、石油）产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。故选B。

25、人的心理的发展，包括_____等方面的发展。
A: 意志  B: 意向  C: 认知  D: 认识

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。

26、因经营管理不善，某学校兴办的校办产业负债20万元。根据《中华人民共和国教育法》，对这一债务应当承担偿还责任的是_____。
A: 校长  B: 校办产业  C: 学校  D: 政府

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《中华人民共和国教育法》第三十一条规定：“学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任”。
考点：《中华人民共和国教育法》

27、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_____。
A: 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业  B: 规定每周看电视的适当时间  C: 惩罚孩子过分喜欢看电视的行为  D: 只有按时完成家庭作业后才能看电视

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：强化物应当及时出现在被强化行为之后。

28、有的人遇事举棋不定、优柔寡断，说明其缺乏意志的_____品质。
A: 自觉性  B: 自制性  C: 果断性  D: 坚韧性

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。举棋不定和优柔寡断都说明不能迅速合理的采取决定，所以是缺乏果断性的表现。

29、从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于_____。
A: 学科课程  B: 拓展性学科课程  C: 辅助性学科课程  D: 综合实践活动课程

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：综合实践活动课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，它是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。综合实践活动课程包括社区服务与社会实践、研究性学习、信息技术、劳动与技术教育教育等。因此本题选D。
考点：课程的类型及其特征

30、周老师在给学生讲解花的构造时，将学生带到了学校花园中，让学生分别看了迎春花、风信子、樱花、向日葵，并分析其构造。刘老师采用的教学方式是_____
A: 实物直观  B: 言语直观  D: 知识直观

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动。

31、多动症儿童行为的主要特征有_____。
A: 活动过多  B: 注意力不集中  C: 冲动行为  D: 攻击行为
E: 喜欢幻想

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：多动症儿童行为的主要特征有：好冲动，脾气暴躁，注意力不集中，活动过多。

32、加涅把学生的学习结果划分为哪几类?

参考答案:
参考专家解析：
按学习结果，心理学家加涅将学习分为五种类型：
(1)智慧技能。智慧技能指运用符号或概念与环境交互作用的能力的学习。智慧技能又可分为五个小类：辨别学习、具体概念学习、定义性概念学习、规则学习、高级规则学习。
(2)认知策。认知策指调控自己的注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能的学习。
(3)言语信息。言语信息指有关事物的名称、时间、地点、定义以及特征等方面的事实性信息的学习。
(4)动作技能。动作技能，指通过身体动作的质量的不断改善而形成整体动作模式的学习。
(5)态度。态度，指影响个人对人、事、物采取行动的内部状态。
【命题立意】考查加涅关于学习结果的分类。★★

33、儿童美感发展过程大致经历的阶段有_____。
A: 无意识反应  B: 有意识反应  C: 模仿表现  D: 有意识表现

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：儿童美感发展过程大致经历的阶段为无意识反应、模仿表现、有意识表现。所以本题选ACD。

34、人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高。如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明_____
A: 遗传是人的身心发展的生理前提  B: 遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征  C: 遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用  D: 遗传素质具有可塑性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查影响人的身心发展因素。材料说明环境和教育对人的身心发展的作用，从另一方面说明遗传素质具有可塑性。故选D。

35、《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是_____
A: 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门  B: 当地县级人民政府教育部门  C: 当地学校、村委会或者居委会  D: 当地乡镇人民政府

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定:适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

36、宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明_____
A: 遗传素质在人的发展中的作用  B: 后天的教育对人的发展具有决定性的作用  C: 后天的生活条件和教育对人发展的重要意义  D: 社会环境是影响人发展的重要因素

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查人的身心发展的影响因素。其中，后天的生活条件和教育对人的发展起着重要作用。方仲永之所以泯然众人，是由于后天缺乏良好生活条件和教育培养。故选C。

37、试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。

参考答案:
（1）教学过程是教师和学生共同活动的过程，是教师领导下的学生的学习过程，既要有教师的主导作用，又要有学生的主体作用。
（2）教师是教育者，他要将国家社会规定的知识内容传授给学生。在这一过程中，教师闻道在先，是已知者，而学生是未知者，所以，教师要对教学过程起主导作用。
（3）在教学过程中，学生是教育的对象，又是学习的主体。文化知识要内化为学生自身的智力才能，要通过学生自己的独立思考和实践活动，因而，教师要尊重学生的主体地位，充分发挥其学习主动性。
（4）我们既不能片面地强调教师的绝对权威，也不能主张儿童中心主义，而要把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。

38、简述小学班级管理的基本方法。

参考答案:
正确答案是
小学班级管理的基本方法包括：
（1）建立健全班级制度；
（2）选拔和培养班干部；
（3）开展丰富多样的班级活动，提高学生的自主管理能力；
（4）协调好任课教师之间的关系，并团结教师、家长及社会的力量。

考点：班集体的建设

39、性格结构中具有核心意义的特征是_____。
A: 理智特征  B: 意志特征  C: 态度特征  D: 情绪特征

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

40、根据2016年5月1日起施行的《山东省行政执法监督条例》，不能参与行政执法的人员是_____。
A: 行政执法机关聘用的劳动合同制人员  B: 劳务派遣人员  C: 临时借调人员  D: 其他无行政执法资格人员

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：根据《山东省行政执法监督条例》聘用的劳动合同制人员、劳务派遣人员、临时借调人员以及其他无行政执法资格的人员不得从事行政执法工作。故本题选ABCD。

41、_____是国民教育的奠基阶段。
A: 幼儿教育  B: 小学教育  C: 中学教育  D: 高中教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿教育是国民教育的奠基阶段。

42、作报告、发通知、演讲大都属于_____。
A: 正式交往  B: 非正式交往  C: 单向交往  D: 双向交往

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：单向交往是指交往的一方只发出信息，另一方只接受信息，无反馈系统。

43、教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指_____。
A: 教育观  B: 人才观  C: 应试升学观  D: 教育质量观
E: 精英教育观

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。

44、以下属于赫尔巴特的著作的是_____。
A: 《大教学论》  B: 《普通教育学》  C: 《人的教育》  D: 《教育漫话》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：夸美纽斯创作了《大教学论》，福禄贝尔创作了《人的教育》，洛克创作了《教育漫话》，《普通教育学》是赫尔巴特的著作，它的出版标志着规范教育学的建立。.

45、个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，在心理学上称之为____。

参考答案: 知识

本题解释:
参考专家解析：
知识

46、【简答7】【简答题】简述奥苏贝尔对学习的分类。

参考答案:

【参考答案】根据两个维度对认知领域的学习分类：一个是学习进行的方式，分为接受学习和发现学习；另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，可分为机械学习和有意义学习。这两个维度互不依赖，彼此独立。
认知发现学习理论把新知识的学习过程划分为哪些环节？
【参考答案】布鲁纳认为，知识的学习包含几乎同时发生的三个过程：新知识的获得、知识的转化和对知识的评价。新知识的获得指个体运用已有的认知经验，在新知识与原有的认知结构间建立联系或进行区分，以理解新知识所描绘的事物及其意义的过程。知识的转化是指对新知识作进一步的分析、概括，用新知识重新建构原有认知结构的过程。对知识的评价是新知识学习的重要环节，通过此过程个体可以检查出对新知识的分类是否适当，问题解决是否正确，新的认知结构是否合理等，并在以后的学习中作出进一步调整。

47、美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布森曾做过一个实验。实验过程是这样的：他们对某学校几个年级的全体学生进行了一次言语能力与思维能力测验，然后分别从各个年级随机抽取20%的学生，将他们的名单交给老师，虚报地说这些学生成绩优良，预示他们有可能比其他学生学得更好。其实这些学生只是全体学生的一个随机样本，并不一定优于另外80%的学生。8个月后，他们再次对学生全体进行测查，结果发现，这20%的学生成绩普遍得到了显著提高。人们把这种.现象称为“罗森塔尔效应”。
请阐述您从“罗森塔尔效应”中汲取的教育智慧，并谈谈这些教育智慧对教育教学实践的启示。

参考答案:
【答案要点】
赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变学生的行为，当一个学生获得老师的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而获得教师期望的良好表现。
启示：
（1）教师期望是一种巨大的教育力量，教师要关心每一个学生，对每个学生都应寄予合理的期望和要求，给他们以公正和足够的支持与鼓励。
（2）在教育培养过程中，要注重对教育培养对象心理愿景的导引和培育，要靠受教育者自身对美好事物的内在追求来驱动教育培养过程，让每一个受教育者在内心深处得到自我确认。
（3）要坚持表扬为主、肯定为主、鼓励为主的正面教育方式，避免教育行为中受教育者无法得到自我确认而灰心放弃的消极现象。

48、苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外活动_____
A: 有利于发展学生智力，培养学生能力  B: 有利于发展学生的个性特长  C: 可促进学生身心健康发展  D: 是进行德育的重要途径

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】课外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，能够锻炼学生的能力，发挥其创造性。

49、什么是结构游戏？教师在指导儿童结构游戏时应注意哪些事项？

参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。它能够发展儿童的目测力、操作能力及创造力，磨炼幼儿的意志，培养做事认真、克服困难、坚持到底、团结协作的品质等。
结构游戏的指导中教师应注意的事项有以下几点。
（1）逐步投入多样化的、可塑性强的结构游戏材料，包括一些废旧材料的应用，营造富有吸引力的游戏氛围。在对材料的选用上，不是选择所有的材料，而是应该进行一定的取舍和筛选，尽量选用对幼儿发展有利的材料和道具。
（2）引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能。儿童只有掌握一定的建造知识和技能，才能独立地进行结构游戏，幼儿园各年龄班应学会对应的结构知识和技能。
（3）处理好主导和主体的关系。教师在结构游戏中起到导航的作用，教师要学会观察、诱导、鼓励、评议、示范等指导策。教师也要尊重儿童的主体地位，做到不强迫，让幼儿有真正的自主选择权；鼓励儿童进行尝试，激励儿童不怕失败。
（4）重视结构游戏的过程，而不仅仅是游戏的成品或结果。教师要充分创造条件，尊重幼儿用自己独特的方式来建构、探索，允许幼儿出错，给予幼儿充分发展的机会。
（5）培养儿童正确对待游戏材料，教给儿童收放材料的方法，养成良好的整理习惯。在儿童进行结构游戏的过程中，教师应允许孩子把东西弄乱，但是要教育儿童爱惜玩具材料以及他人建造的成果。

50、教师要遵循的学生身心发展的一般规律有_____
A: 教育要适应学生身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心发展  B: 教育要适应学生身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同  C: 教育要适应学生身心发展的差异性，做到因材施教  D: 教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:A、B、C项分别体现了教师要遵循的学生身心发展的顺序性、阶段性、和差异性的规律。D选项未能体现教育要遵循学生身心发展规律。

51、“五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的一项是_____。
A: 泰山  B: 华山  C: 黄山  D: 衡山

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：“五岳”是指东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山和中岳嵩山五座名山。故本题选C。
考点：中学教师的中国传统文化知识素养

52、一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的_____。
A: 性格  B: 能力  C: 个性  D: 气质

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现，它依赖于人的生理素质或身体特点。

53、中等学校教师完成教育工作任务能力包括_____。
A: 教学能力  B: 管理能力  C: 教育能力  D: 语言能力

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：中等学校教师完成教育工作任务能力包括：教学能力、教育能力、管理能力、科研能力。

54、____创制了“恩物”。

参考答案: 福禄贝尔

55、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。_____
A: 知识、技能、能力、情感、态度  B: 情感、态度、能力、知识、技能  C: 能力、情感、态度、知识、技能  D: 情感、态度、知识、技能、能力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。故答案为B。

56、1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为_____
A: 园长负责制  B: 园长责任制  C: 园长职级制  D: 园长级别制

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《幼儿园工作规程》第五十二条：幼儿园实行园长负责制，园长在举办者和教育行政部门领导下，依据本规程负责领导全园工作。幼儿园可建立园务委员会。园务委员会由保教、医务、财会等人员的代表以及家长的代表组成。园长任园务委员会主任。园长定期召开园务会议（遇重大问题可临时召集）对全园工作计划，工作总结，人员奖惩，财务预算和决算方案，规章制度的建立、修改、废除，以及其他涉及全园工作的重要问题进行审议。不设园务委员会的幼儿园，上述重大事项由园长召集全体教职工会议商议。故选A。

57、注意力的品质包括_____。
A: 注意的稳定性  B: 注意的范围  C: 注意的分配  D: 注意的转移

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：本题考查了注意的品质。包括：广度、稳定性、分配和转移

58、联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出“应把教育工作视为专门的职业，这种职业要求教师经过严格的、持续的学习，获得并保持专门的知识和特别的技术”。这句话说明，教师职业是一种以教书育人为职责的专业性职业。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：题干表述只能说明教师职业是一种专业性职业，但不能说明其职责是教书育人。

59、_____已成为上海中心城区增加绿量、改善人居环境的主要路径之一，截至2014年底，全市共建成屋顶绿化189万平方米。
A: 垂直绿化建设  B: 集中绿化建设  C: 立体绿化建设  D: 成片绿化建设

参考答案: C

60、所谓_____是指先前加工活动对随后加工活动所起的作用。
A: 气氛效应  B: 启动效应  C: 典型性效应  D: 首因效应

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：启动效应是指先前的加工活动对随后的加工活动所起的促进作用。

61、请结合实际阐述教师在教学过程中如何培养学生的创造性？

参考答案:

『参考答案』
（1）创设有利于创造性产生的适宜环境
（2）注重创造性个性的塑造
（3）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略

62、结构主义课程理论的代表是_____。
A: 杜威  B: 怀特海  C: 布鲁纳  D: 克伯屈

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：克伯屈具体阐述了进步教育的学习理论，提出了设计教学法（又称单元教学法）。怀特海主张在传授知识的过程中发展儿童的心智。杜威主张活动教学法。只有布鲁纳提倡结构主义的课程理论。所以选C。

63、形象记忆是以事物的具体_____为主要对象的记忆类型。
A: 情感  B: 语词  C: 活动  D: 形象

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：形象记忆是根据具体的形象来识记各种材料。形象记忆所借助的形象，带有主观性、鲜明性，所以效果最好。
【命题立意】考查形象记忆的定义。
【错因分析】对形象记忆的定义记忆不准确。

64、一题多解是发散思维的表现，思维的基本形式有概念、判断和____。

参考答案: 推理

本题解释:
参考专家解析：推理

65、以下与“赵甲和孙乙是同桌”判断相同的是_____
A: 医生和教师是职业  B: 小狗和小猫是动物  C: 夏雨和袁泉是同事  D: 钱军和赵军是军人

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“赵甲和孙乙是同桌”是直言命题，A、B、D三项是联言命题。故选C。

66、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____
A: 强化  B: 惩罚  C: 逃避条件作用  D: 消退

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：当厌恶刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。这类条件作用称为“逃避条件作用”。因此，答案选C。

67、在教学中促进学生可持续发展的方法有_____。
A: 将培养学生具有全面、和谐发展的素质作为教学目标  B: 在教学内容上着眼于课程的综合化  C: 在教学过程上要着力于奠定学生终身发展的基础  D: 在教学评价上要以学生的持续发展为导向

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC【解析】(1)在教学观念上。真正确立起以学生为主体的观念；(2)将培养学生全面、和谐发展的素质作为教学目标；(3)在教学内容上，着眼于课程的综合化；(4)在教学过程上，要着力于奠定学生终身发展的基础。

68、中小学常用的教学原则有哪些?

参考答案:
参考专家解析：我国中小学常用的教学原则主要有：
（1）直观性原则；
（2）启发性原则；
（3）巩固性原则；
（4）循序渐进原则；
（5）因材施教原则；
（6）理论联系实际原则；
（7）科学性与教育性相结合原则；
（8）量力性原则（可接受性原则）。

69、某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少，容易自我否定，甚至产生自杀念头。他的主要问题是_____。
A: 焦虑  B: 强迫  C: 抑郁  D: 恐怖

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症，表现是情绪消极、悲观、颓废，淡漠，认知倾向消极，缺乏动机、热情，悲观厌世，甚至会有自杀的企图或行为。
考点：中学生常见的心理问题

70、在历史上，最早明确地阐述和论证“教学具有教育性”的教育家是____。

参考答案: 赫尔巴特

本题解释:
【答案】赫尔巴特

71、由泰勒提出的课程评价模式是_____
A: CIPP评价模式  B: CSE评价模式  C: 目的游离模式  D: 目标评价模式

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：此题暂无解析

72、学校一切工作的出发点和落脚点是_____
A: —切为了学生  B: 学生健康成长  C: 减轻学生负担  D: 创新发展

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把教育摆在优先发展的战略地位。把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。故选B。

73、____是中小学最基本且运用最广泛、最普遍的一种教学方法。

参考答案: 讲授法

本题解释:
【答案】讲授法

74、党的十八大报告强调，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。_____

参考答案: 正确

75、教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的活动。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

76、下列不属于学校心理健康教育中常用途径的是_____
A: 心理辅导课程  B: 教育教学渗透  C: 精神治疗  D: 心理咨询

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:心理健康教育常用途径有心理辅导课程、教育教学、心理咨询等。精神治疗是对精神病 人的治疗方案。

77、教育调查研究中使用最广泛的一种基本方法是_____。
A: 访谈调查  B: 测量调查  C: 表格调查  D: 问卷调查

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

78、罗杰斯的非指导性教学的精髓是_____
A: 以学生为本  B: 让学生自发地学习  C: 给学生以安全感  D: 排除对学习者自身的威胁

参考答案: C
本题解释:
【解析】:非指导性教学的精髓是“给学生安全感”。

79、狭义教育

参考答案:
【答案】主要指学校教育。即教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。
[content]【答案】教育的生物起源说

80、人身心发展的顺序性，要求教育必须坚持_____。
A: 完整发展  B: 和谐发展  C: 取长补短  D: 循序渐进

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

81、简述课堂管理的功能。

参考答案:
(1)维持功能
课堂管理的维持功能主要是指在课堂教学的过程中，能够减少外界干扰，保持较长时间的良好的学习环境，使学生的注意力持续地集中在学业上。
(2)促进功能
课堂管理的促进功能主要是指教师积极地为学生学习创造良好的课堂环境，满足课堂内个人和集体的合理需求，从而激发学生的学习积极性，使其充分发挥学习的潜能。
(3)发展功能
课堂管理的发展功能是指课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促进学生从他律走向自律，帮助学生获得自我管理的能力，使其逐步走向成熟。

82、国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区_____
A: 发展教育事业  B: 优先发展教育事业  C: 重点发展教育事业  D: 快速发展教育事业

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

83、幼儿园里，玩具为集体所有，不符合卫生条件的玩具或对玩具管理不当，都可能成为传播疾病的途径或对幼儿产生其他危害。
请分析幼儿园玩具的卫生现状，并说明幼儿玩具的卫生要求。

参考答案:
参考专家解析：幼儿园玩具的卫生现状：
（1）边缘太锋利、不牢固、尺寸过小；
（2）填充物和涂料有毒；
（3）玩具表面污染和噪音过大；
（4）玩具枪射程过长；
（5）恐怖玩具造成幼儿精神伤害。
幼儿园玩具的一般卫生要求：
（1）玩具所有棱角都要圆滑，以防外伤。玩具的体积不应过小，以防误吞。
（2）制作玩具的材料要清洁、无毒，易于消毒。玩具的种类很多，用塑料制成的玩具较好，不易污染，且易消毒；用橡胶、木材、金属制成的玩具也较符合卫生要求。纸制的玩具一般是用纸板及纸浆制成的，不能水洗，易污染、易传播疾病，幼儿不宜玩；布料及毛料玩具易污染，不易消毒，幼儿园不宜使用。口吹玩具更易传染疾病，托幼机构应禁止使用。
（3）玩具作为促进幼儿发展的重要工具，应具有启迪性和艺术性，能引起幼儿兴趣。

84、下列关于中国近现代史上的事件表述不正确的是_____
A: 北洋水师是19世纪末中国建立的第一支近代海军舰队  B: 日军在东北发动的“七七事变”标志着全面侵华战争的开始  C: 第五次反“围剿”失败后，中国工农红军开始长征  D: 中国人民解放军第二炮兵组建于20世纪60年代中期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1937年7月7日驻华日军悍然发动“七七事变”（又称“卢沟桥事变”），日本开始全面侵华，抗日战争在北平（今北京）爆发，属于华北而非东北。故选B。

85、在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了_____。
A: 正例  B: 反例  C: 提供变式  D: 科学地进行比较

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。

86、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有_____。
A: 依赖性  B: 向师性  C: 接受性  D: 可塑性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生的向师性是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向。此题中小学生模仿老师，体现了向师性。

87、学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
没有一定的学习需要，学生就不会通过学习活动去追求一定的学习目标；反过来，没有学习行为的目标或诱因，学生也就不会产生某种特定的需要。当学生达到了某种学习目标，满足了相应的需要后，相应的学习动机就会有所降低。

88、在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是_____
A: 1∶15～20  B: 1∶20～25  C: 1∶25～30  D: 1∶30～35

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是1∶15～20。

89、学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是_____。
A: 上位学习  B: 下位学习  C: 并列结合学习  D: 发现学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。

90、教学的根本目的是_____。
A: 发展能力  B: 传授知识  C: 促进学生身心发展  D: 培养全面发展的人

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教学过程，就是培养学生全面发展道德过程。

91、学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法是_____
A: 发现法  B: 练习法  C: 实习作业法  D: 实践活动法

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】题干描述的是发现法的内涵。

92、下列属于中国古代官学的有_____
A: 西周国学  B: 汉代太学  C: 唐代国子学  D: 宋代书院

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC专家解析：西周国学、汉代太学、唐代国子监均属于官学体系，宋代书院属于官学体系之外的地方性私人教育组织。

93、心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的_____。
A: 社会适应  B: 社会化人格  C: 精神面貌  D: 精神状态

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。

94、____是群体发展的高级形式。

参考答案: 集体

95、诊断性评价多半是在_____实施。
A: 教学过程中  B: 形成性评价之后  C: 形成性评价之前  D: 教学过程之后

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：诊断性评价是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”，目的在于了解幼儿的基础情况，包括对幼儿的智力、技能、行为、能力、个性、情感、态度等等进行诊断，作出判断，为有效制订教育活动计划或解决某些实际问题提供依据。一般在教育活动开展前或在学期初进行这类评价。

96、人的认识过程包括感知、____、____和想象。

参考答案: 记忆 思维

97、简述影响自我效能感的因素有哪些。

参考答案:
参考专家解析：
（1）个人自身行为的成败经验；（2）替代经验；（3）言语暗示；（4）情绪唤醒。

98、这位教师的做法违反了教师职业道德的哪些要求?（）
A: 爱岗敬业  B: 关爱学生  C: 为人师表  D: 教书育人
E: 终身学习

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：该教师的专业知识上出现错误，并且对学生指出错误的行为没有及时改正，缺乏对知识的科学性的追求，违反了爱岗敬业和教书育人的要求：对提出问题的学生给予讽刺和挖苦违反了关爱学生的要求；教师也没有正确对待自己的错误，给学生树立了不良的榜样，违反了为人师表的要求。

99、课堂纪律管理的最终目标是_____。
A: 教师促成的纪律  B: 集体促成的纪律  C: 任务促成的纪律  D: 自我促成的纪律

参考答案: D
本题解释:
【答案】D 专家详解：本题考查的知识点是“课堂纪律的类型及其每种课堂纪律的特征”。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标，也是学生成熟水平向前迈进的标志。故本题选D。

100、“吃就吃新鲜的！”这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下这句话没有错：对大多数食品而言，越新鲜，其营养价值越高，味道越好；长期放置，其色香味形等都会变差。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。上述情况说明_____
①真理与谬误的界限不容混淆
②不同事物具有不同的矛盾
③矛盾的特殊性离不开普遍性
④真理都是具体的、有条件的
A: ①②  B: ①③  C: ②④  D: ③④

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：不同食品对各自的新鲜度要求不同，说明不同事物具有不同的矛盾，②正确。“吃就吃新鲜的！”这一结论有自己的适用范围，说明真理都是具体的、有条件的，④正确。

101、数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于_____ 91eXaM.org。
A: 自上而下的迁移  B: 自下而上的迁移  C: 正迁移  D: 负迁移
E: 水平迁移

参考答案: BC
本题解释:
参考答案：BC。参考专家解析：数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。故选BC。

102、谈谈如何根据科尔伯格的道德发展阶段理论提高儿童的道德判断能力。

参考答案:
参考专家解析：
（1）由于儿童道德判断和推理的发展是有阶段性的，教师对儿童道德思维和行为水平的预期应符合儿童的年龄，对于处于不同阶段的儿童道德教育的内容和方法应有所不同；
（2）开展道德两难故事讨论，用矛盾的观点看待道德情境，有利于儿童道德推理能力的发展；
（3）按照加一原则提升儿童道德推理水平；
（4）及时进行道德教育。

103、探究式学习和接受式学习这两种基本方法在幼儿园教育教学中各有适用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：幼儿的学习是否有意义，关键是教师能否激发幼儿的主动性，而不在于教给幼儿采用哪种学习方式。
【命题立意】考查幼儿与教师的相互作用中幼儿的学的方式。
【错因分析】不了解幼儿的不同学习方式的不同特点。

104、简述建立良好班风的基本措施。

参考答案:
正确答案是
建立良好班风的基本措施包括：
（1）共同制定班级奋斗目标。
（2）选拔班干部协助管理班级事务。
（3）建立正常、明确的班级秩序。
（4）组织形式多样的教育活动，增进同学交流与协作。
（5）形成正确的舆论和良好的班风。

考点：班集体的建设

105、现阶段我国教育目的的重点是_____。
A: 发展学生的智力  B: 发展学生个性特长  C: 培养学生的思想政治素质和道德品质  D: 培养学生的创新精神和实践能力

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
素质教育是实现我国现阶段教育目的的具体体现，素质教育将培养学生的创新精神和实践能力作为重点。

106、场独立性与场依存性各自的优势是什么？

参考答案:
参考专家解析：（1）场独立性对客观事物作判断时．倾向于利用自己内部的参照，不易受外来因素影响干扰；在认知方面独立于周围的背景，倾向于在抽象和分析的水平上加工，独立对事物作出判断。
（2）场依存性则对事物的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱环境因素的影响。他们的态度和自我知觉更易受周围的人，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。

107、概括

参考答案:
【答案】概括指主体通过对感性材料的分析、综合、比较、抽象、概括等深度加工改造，从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的、抽象的、一般的、理性的、认识的活动过程。

108、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_____。
A: 顺序性  B: 不平衡性  C: 阶段性  D: 个别差异性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：“人心不同，各如其面”意思是人的个性、品行如同自己的面貌一样，各有不同，就是说人与人之间的个性不同，存在着差异性。

109、课外活动与课内教育共同之处在于它们都是_____
A: 受课程计划和学科课程标准规范的  B: 有目的、有计划、有组织进行的  C: 师生共同参与的  D: 学生自愿选择的

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】课外活动是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。是学生自愿参加的，并不要求师生共同参与，而课堂活动则是在课程计划和学科课程标准以内，要求师生共同参与，学生必须参加的教育活动。

110、“先快后慢”的遗忘规律对学生学习的最大启示是____。

参考答案: 要及时复习

111、古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是_____。
A: 直觉思维  B: 常规思维  C: 分析思维  D: 抽象思维

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。阿基米德未经逻辑推导，突然发现浮力定律，是一种直觉思维。

112、若一家长想长期用看电视作为强化物强化儿童认真按时完成作业的行为．最合适的安排是_____。
A: 规定每周看电视的适当时间  B: 只有按时完成作业后才能看电视  C: 看完马上督促他完成作业  D: 处罚孩子过分喜欢看电视的行为

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：家长利用的是斯金纳强化的理论，按时完成作业后才能看电视体现的是正强化，以增加这种良好行为的发生频率。

113、“隐性课程”对学生发展的影响很小，可以忽略。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：隐性课程是指那些不在课程规划中反映，不通过正式教学进行，但是在教育实践中又不可避免地会对受教育者的身心发展产生潜移默化的影响，促进或干扰教育目标实现的因素。隐性课程在教育中的作用有时比正规课程还要重要，尤其在促进儿童情感、意志等方面的发展的作用更不可忽视。

114、“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是_____。
A: 科技活动  B: 学科活动  C: 个人活动  D: 小组活动

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：课外活动有三种不同形式：群体性活动、小组活动和个人活动。其中小组活动是学校课外活动的基本形式。它是在教师的指导下，学生根据个人兴趣爱好和特长，以某一课题为内容自愿组成小组，进行有目的、有组织、有计划的经常性的活动。根据题干当中关键词“小型分散”就可以判断是小组活动。

115、群体凝聚力的正向力量包括以下含义_____。
A: 成员间较多的感情联系  B: 制约成员的思想和行为  C: 成员间彼此喜欢  D: 使成员留在群体中的动机

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：群体凝聚力具备以下正性力量：
一是形成成员间的人际吸引。比如成员之间彼此相互喜欢。
二是加强成员留在群体中的动机。比如成员想通过群体达到自己的某种目的，获得文凭、养家糊口等。
三是提高群体的有效性和和谐性。比如群体能够有效地实现自己的目标，成员之间有较多的情感联系等。

116、一位主持人问一个立志做飞行员的小朋友：“假如有一天，你驾驶的飞机飞到太平洋上空熄火了，你会怎么办？”孩子说：“我会先让大家系好安全带，然后自己使用降落伞跳出去。”有观众问他你为什么一个人逃生，去下大家不管？”孩子眼含泪水委屈地说我是跳下去拿油，然后再回来，这样飞机就能飞了，大家就安全了。”

请根据上述内容，写一篇文章。
要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字，题目自拟。


参考答案:
正确答案是
【写作思路】
（1）本材料可供分析、立意的点比较多：
①可以从教师职业理念的角度分析；
②可以从幼儿身心发展特点的角度分析；
③可以从思维差异的角度分析。
（2）议论文的文体比较符合本材料的内容，考生可以从阐述原因、举例子、正反论证、援引观点等方面组织材料，着手写作。

解析
【评分标准】

考点：写作能力

117、【考点：影响学生行为改变的方法】

参考答案:

118、通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为_____。
A: 课程标准  B: 课程结构  C: 课程评价  D: 课程资源

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

119、在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是_____
A: 学年备课  B: 单元备课  C: 课时备课  D: 学期备课

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】略

120、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家_____。
A: 柏拉图  B: 赫尔巴特  C: 康德  D: 梅依曼

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】康德最早在大学里讲授教育学这门课程，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。

121、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是_____
A: 莫泊桑  B: 杰克•伦敦  C: 屠格涅夫  D: 欧•亨利

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：欧•亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局总使人“感到在情理之中，又在意料之外”；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。故选D。

122、新生儿的生理性黄疸，一般出现在出生后_____
A: 2～3天  B: 4～5天  C: 6～7天  D: 8～9天

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：出生后2～3天，新生儿会出现生理性黄疸。

123、根据成就动机理论，成就动机高的学生最有可能选择的是成功概率约为_____的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。
A: 30%  B: 40%  C: 50%  D: 60%

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：成就动机理论认为，成就动机高的人倾向于选择成功率为s0%的任务。

124、党的十八大在谈到：人民民主不断扩大。民主制度更加完善，民主形式更加丰富，依法治国基本方略全面落实，法治政府基本建成，司法公信力不断提高，( )得到切实尊重和保障。_____
A: 人权　  B: 民权　  C: 自主权

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

125、被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的是_____。
A: 马卡连柯  B: 卢梭  C: 福禄贝尔  D: 蒙台梭利

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：意大利的蒙台梭利被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”。

126、教育心理学的实践作用表现在哪些方面?

参考答案:
参考专家解析：教育心理学的实践作用表现在以下方面：
（1）帮助教师准确地了解问题
①帮助教师了解学生学习困难的原因。通过教育心理学的学习，教师可以准确、合理、有效、全面地了解学生，作出正确的决策。
②教育心理学有助于教师对教育现象形成新的科学认识。随着社会经济的迅速发展和科学技术的突飞猛进，教育心理学也在适应社会发展中不断完善。正确剖析和认识社会出现的教育现象，既需要深邃的历史眼光、宽广的现实视野，也需要教育心理学的知识、原理和研究成果。
（2）为实际教学提供科学的理论指导
①教育心理学为实际教学提供了一般性的原则或技术。教师可结合实际的教学内容、教学对象、教学材料、教学环境等，将这些原则转变为具体的教学程序或活动。
②教育心理学的基本知识有助于使教师的工作既符合自身的教学心理，又符合学习者的学习心理，有助于教学工作产生更为优化的效果。
（3）帮助教师预测并干预学生
①利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展的方向，并采取相应的干预或预防措施，达到预期的效果。
②学习教育心理学有助于教师在师生互动过程中传授知识、培养能力、开发智力、培养创新意识和能力，从而更好地驾驭教学过程，更好地教导学生。
（4）帮助教师结合实际教学进行研究
教育心理学不仅为实际教育活动提供一般性的理论指导，也为教师参与教学研究提供了可参照的丰富的例证。即教育心理学给教师提供进行科学研究的思路和研究的方法，使教师不仅能够理解、应用某些基本的原理和方法，而且可以结合自己的教学实际进行创造性的研究，去验证这些原理并解决特定的问题。

127、以下最符合“有教无类”主张的是_____。
A: 高中、大学招生考试制度  B: 重点班和普通班分设  C: 农民工孩子不能就近在城市上学  D: 普及九年义务教育

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：略。

128、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的_____
A: 知识经验  B: 观念和信念  C: 道德认识  D: 道德观

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】态度的结构包括认知成分、情感成分和行为成分。态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。

129、下列四种发电方式中，最低碳、最环保的一种是_____。
A: 水力发电  B: 火力发电  C: 核燃料发电  D: 风力发电

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：风能是一种清洁的可再生能源，运用风力发电是不需要任何燃料的，因此风力发电是最低碳、最环保的一种发电方式。
考点：教师的科学常识与科普知识

130、材料题二
研究者设计了一个“两绳问题”的实验，在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子。被试者无法同时抓住，这个房间里有一把椅子，一盒火柴，一把螺丝刀和一把钳子。要求被试者把两根绳子系住（如图2所示），问题解决的方法是：把钳子作为重物系在一根绳子上，从而把两根绳子系起来。结果发现只有39%的被试者能在10分钟内解决这个问题，大多数被试者认为钳子只有剪短铁丝的功能，没有意识到还可以当作重物采用的问题：

1、上述实验主要说明哪种因素影响问题的解决？（6分）该实验结果对教学工作有何启示？（6分）
2、请指出问题解决还受到哪些因素的影响。（6分）

参考答案:
第1题：
正确答案是
（1）说明功能固着对问题解决的影响。
（2）启发：鼓励学生的创造性思维。训练学生思维的变通性。迸行思维训练：
①发散思维训练；
②推测与假设训练；
③自我设计训练；
④头脑风暴训练。

考点：思维
第2题：
正确答案是
①问题的特征
②己有的知识经验
③定势
④原型启发
⑤情绪与动机
⑤个体的智力水平
个体的智力水平是影响问题解决的极重要的因素。因为智力中的推理能力、理解力、记力、信息加工能力和分析能力等成分都影响着问题解决。
此外，个体的认知结构、个性特征等也会影响问题的解决。

考点：思维

131、能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

132、在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是_____
A: 教育方针  B: 教材  C: 课程标准  D: 课程

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：课程是学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排，它是教师从事教育教学的“施工蓝图”。

133、对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于_____。
A: 冲动型  B: 沉思型  C: 场独立型  D: 场依存型

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：场独立性和场依存性的区别。

134、如何理解班主任在班级管理中的地位和作用?

参考答案:
答题要点：
班主任在班级管理中的地位和作用：
(1)班主任是班级建设的设计者；
(2)班主任是班级组织的领导者；
(3)班主任是班级人际关系的艺术家。

135、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是_____。
A: 不知道自己的性别  B: 有明显的自我中心  C: 认为男孩子穿裙子也很好  D: 认为男孩要胆大，女孩要文静

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：5岁的孩子开始刻板地认识性别角色，对男孩和女孩在行为方面的区别认识越来越清楚，故选D

136、以下不属于原始社会教育特征的是_____
A: 非独立性  B: 自发性  C: 阶级性  D: 全民性

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】原始社会的教育具有无阶级性的特征。阶级性是古代社会教育的特征之一，它主要强调的是学校应成为统治阶级培养人才的场所。

137、知识掌握与能力发展是_____
A: 同步的  B: 无关的  C: 不同步的  D: 以上都不对

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:知识是能力形成的基础，知识的掌握并不必然导致能力的发展，知识的掌握只有达到熟 练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。所以知识掌握与能力发展是不同步的。

138、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师可“通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：《中华人民共和国教师法》第七条“教师权利”第五款规定，教师享有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”。

139、一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大_____。
A: 努力程度  B: 能力高低  C: 任务难度  D: 运气好坏

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据成败归因论，只有将成败归因为内部、可控制的因素时，产生的激励性最强。四个选项中只有A是内部、可控制的因素，因此，将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。

140、影响学生身心发展的因素有哪些？

参考答案:
【参考答案】
影响人身心发展的因素有遗传、环境、学校教育和主观能动性。
（1）遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，这些生理特点也叫遗传素质。遗传素质在人的发展中的作用：
1）遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。
2）遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用，但是遗传素质具有可塑性。
3）遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。
（2）环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。环境在人的发展中的作用：
1）环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。
2）环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。
3）人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。人具有主观能动性，人在改造环境的实践中发展着自身。因此，夸大环境对人的发展的作用，特别是环境决定论，是错误的。

141、《命运交响曲》是贝多芬写下的名曲之一，在贝多芬众多的交响曲中也称_____
A: 第三交响曲  B: 第五交响曲  C: 第六交响曲  D: 第九交响曲

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：C小调第五交响曲，又名《命运交响曲》，是德国作曲家贝多芬最为著名的作品之一，完成于1805年末至1808年初。故本题答案选B。

142、教学反思是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：教学反思是教师专业发展的重要途径，应贯穿于教学过程的始终。

143、资料一：基于当代社会的经济学的人力资本理论，教育应无条件地优先于经济的发展

资料一：教育与经济的关系有几种不同的说法，分别是教育先行论、教育同步论和教育滞后论。无论哪种理论，如果不考虑一定的现实条件，片面强调某一方面，都是违背了教育与经济发展之间的客观规律。材料中，过分强调了教育的优先发展，因此说法不正确。

144、_____是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。
A: 晕轮效应  B: 近因效应  C: 社会刻板效应  D: 首因效应

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：晕轮效应，又称“光环效应”，指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。故得出本题答案选A。近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。社会刻板效应指人们对不同社会集团的人所持的固定划一的看法。首因效应，是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应，其中第一印象是典型的首因效应。

145、教育与社会诸多因素有密切联系,其中，决定教育领导权和受教育权的是_____。
A: 政治与经济制度  B: 生产力水平  C: 科技水平  D: 文化传统

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：教育的领导权由谁来掌握，这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。

146、“因材施教”体现了人的身心发展的_____
A: 个别差异性  B: 不均衡性  C: 阶段性  D: 顺序性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题的目的是考查考生对个体身心发展的一般规律的认识，由于遗传、环境及教育的影响，身心发展具有个别差异性。因此教育应因材施教，故本题的正确答案是A。

147、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是_____。
A: 学前期  B: 青年期  C: 学龄期  D: 成年早期

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段，其中前五个阶段属于成长和接受教育的时期。这八个阶段要掌握。

148、学习程度到_____记忆效果最好。
A: 50%  B: 100%  C: 150%  D: 200%

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：影响记忆效果的因素有很多。其中，学习的熟练程度是一个很重要的因素。实验证明，过度学习（即能够背诵之后再进行的学习）达到50%，记忆效果最好。所谓的过度学习50%就等于学习的程度达到150%。因为刚好能够进行成诵的学习程度是100%。

149、我国2006年修订后颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、 直辖市人民政府统筹规划实施，由_____
A: 地市级人民政府为主管理的体制  B: 县级人民政府为主管理的体制  C: 乡级人民政府为主管理的体制  D: 镇级人民政府为主管理的体制

参考答案: B
本题解释:
【解析】:2006年修订的《义务教育法》第七条规定：“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。”故本题选B。

150、能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：掌握知识和发展能力是相互依存的关系，但不是同步发展的。