1、俗话说，“舍不得孩子套不住狼”。下了各项中，对此句理解不正确的是_____。
A: 想套住狼，就要舍得孩子  B: 只要舍得孩子，就能套住狼  C: 舍得孩子，也许能套住狼  D: 只有舍得孩子，才能套住狼

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：此题考查考生对逆否等价命题的把握。
逆否等价命题公式为：P→Q-Q→-P
题干为“-孩子→-狼”等价于“狼→孩子”
前推后：狼→孩子
前推后：孩子→狼
孩子→狼或孩子→-狼
后推前：狼→孩子
考点：教师在中学教育认识活动中思维要合乎思维规律

2、属于儿童道德范畴的社会性内容是_____
A: 亲子关系  B: 亲社会行为  C: 同伴关系  D: 性别角色行为

参考答案: B

3、“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明_____
A: 教育在人的发展中起主导作用  B: 教育在人的发展中具有导向性作用  C: 教育比遗传素质更能影响人的发展  D: 教育对人的发展的主导作用是有条件的

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】根据题干的描述可知，教育对人的发展的主导作用的实现是有一定条件的。

4、教学过程的中心环节是_____，包括感知教材和理解教材。
A: 激发学习动机  B: 领会知识  C: 巩固知识  D: 运用知识

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】领会知识是教学过程的中心环节

5、在儿童心理过程中，_____
A: 转折期和危机期是必然出现的  B: 转折期是必然出现的，但危机期不是必然出现的  C: 危机期是必然出现的，但转折期不是必然出现的  D: 转折期和危机期都不是必然出现的

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童心理发展的转折期，并非一定出现“危机”，转折期和危机期有所区别，转折期是必然出现的，但“危机”却非必然出现，在掌握规律的前提下，危机期是可以避免的，故B选项正确。

6、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的____。

参考答案: 亚里士多德

本题解释:
【答案】亚里士多德

7、党的十八大报告的主线是_____
A: 坚持和发展中国特色社会主义  B: 坚持和发展中国特色社会主义政治  C: 坚持和发展中国特色社会主义经济  D: 坚持和发展中国特色社会主义文化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：坚持和发展中国特色社会主义是贯穿党的十八大报告的一条主线。

8、在Excel中，工作表最小的单元格地址为_____
A: A1  B: 1A  C: 0A  D: A0

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在Excel中，工作表最小的单元格地址是A1。

9、我国目前普遍采用的课堂教学的基本组织形式是_____。
A: 复式教学  B: 个别化教学  C: 分组教学  D: 班级授课制

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学组织形式的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。1902年，清政府颁布《钦定学堂章程》（“壬寅学制”）后，班级授课制在全国广泛推行。班级授课制作为一种集体教学形式，与个别教学制相比可以大面积培养人才，更能适应现代社会对人才的需求，从而得到普遍采用。

10、埃里克森人格发展阶段理论中12~18岁对应的是_____。
A: 主动感对内疚感阶段  B: 勤奋感对自卑感阶段  C: 自我同一性对角色混乱阶段  D: 自主感对羞耻心与怀疑阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：12~18岁属于自我同一性对角色混乱阶段。

11、在教师教学工作的诸多环节中，_____是中心工作。
A: 备课  B: 上课  C: 课外作业批改  D: 课外辅导

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

12、掌握学习摸式是由心理学家_____提出的。
A: 斯金纳  B: 布鲁姆  C: 布鲁纳  D: 斯莱

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

13、联合国《儿童权利公约》是一个保护少年儿童权益的国际性公约。以下属于该公约赋予世界儿童的权利有_____。
①获得社会保障的权利
②表达自己的想法的权利
③玩的权利
④发表意见的权利
⑤了解别人隐私的权利
A: ①②③④⑤  B: ①②⑤  C: ②③④⑤  D: ①②③④

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：1989年，联合国颁布《儿童权利公约》，旨在保障少年儿童的权益。题干中①②③④项都是儿童的合法权利。而⑤项隐私权是个人的合法权利，不得侵犯。

14、在心理咨询中，下列哪种不属于辅导教师所采用的专门技术?_____
A: 倾听  B: 询问  C: 面质  D: 批评

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：面质又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。咨询者实施面质的目的并不在于向来访者说明他说错了什么话或做错了什么事，而是反射矛盾。D项不属于辅导教师所采用的专门技术。

15、_____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A: 教育方针  B: 教育政策  C: 教育目的  D: 教育目标

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教育目的是一切教育工作的出发点，它的实现是教育活动的归宿，贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。所以，教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

16、简述儿童分享行为发展的特点。

参考答案:
参考专家解析：
（1）儿童的“均分”观念占主导地位；
（2）儿童的分享水平受分享物品数量的影Ⅱ向；
（3）当物品在人手一份之外有多余的时候，儿童倾向于将多余的那份分给需要的儿童，非需要的儿童则不被重视；
（4）当分享对象不同时，儿童的分享反应也不同；
（5）儿童更注重于食物，对这些东西，儿童的均分反应高，而慷慨反应少，而对玩具，儿童慷慨反应稍多。

17、如何理解“学生是独特的人”?

参考答案:
【答案要点】（1）学生是完整的人。学生并不是单纯的、抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。学习过程并不是单纯的知识接受或技能训练，而是伴随着交往、创造、追求、选择、意志努力、喜怒哀乐等的综合过程，是学生整个内心世界的全面参与。如果不从人的整体性上来理解和对待学生，教育措施就容易脱离学生的实际，教育活动也难以取得预期的效果。
（2）每个学生都有自身的独特性。每个人由于遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，而形成了个人独特的心理世界，他们在兴趣、爱好、动机、气质、性格、智能和特长等方面各不相同。独特性是个性的本质特征，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为我们对待学生的基本态度。独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，应视之为一种财富而珍惜开发，使每个学生在原有基础上都得到完全、自由的发展。
（3）学生与成人之间存在着巨大的差异。学生和成人之间是存在很大差别的，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”

18、简述小学德育的方法(要求写出5种方法)。

参考答案:
参考专家解析：小学常用的德育方法主要包括以下几种：
（1）说服教育法。
（2）榜样示范法。
（3）实际锻炼法。
（4）陶冶教育法。
（5）道德修养法。
（6）品德评价法。

19、下列体现中长期规划的教育工作方针的有_____。
A: 育人为本  B: 改革创新  C: 提高质量  D: 全面发展

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的工作方针包括优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。故本题选ABC。

20、根据美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是_____
A: 强化教学法  B: 程序教学法  C: 讲授式教学  D: 支架式教学

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:程序教学是基于斯金纳的操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。

21、教师资格证书适用的地域范围是_____。
A: 在全国范围适用  B: 只在本地区适用  C: 只在本校适用  D: 在外国也适用

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

22、材料题一
请认真阅读下文，并按要求作答。
新入园的小班幼儿在洗手时出现了许多问题：有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不干净皂液；有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上；有的握不住大块肥皂，有的因毛巾架离水池远，一路甩水把地面弄得很湿……

请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案。要求写出对问题的分析，工作目标，解决各类问题的主要方法。


参考答案:
正确答案是
主要问题：
（1）幼儿的不良习惯；
（2）幼儿园的洗手设施设计不合理；
（3）教师未对幼儿进行过此类教育。
工作目标：
（1）让幼儿了解洗手的重要性；
（2）让幼儿掌握洗手的正确方法；
（3）培养幼儿养成良好的卫生习惯。
解决方法：
（1）对幼儿进行洗手的教育；
（2）教师做出良好的示范；
（3）与家长沟通，在家与在幼儿园做同样的洗手要求；
（4）改造幼儿园洗手设施。

考点：幼儿园与家庭、社区的创设

23、人脑对事物之间规律或关系的反映是_____。
A: 概念  B: 思维  C: 规则  D : 归纳

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
人脑对事物间规律或关系的反映是概念。

24、“鱼与熊掌不可兼得”所描述的心理冲突是_____。
A: 双趋冲突  B: 双避冲突  C: 趋避冲突  D: 单趋冲突

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：双趋冲突指个体同时想追求两个目标，但由于条件所限只能选择其一，必须放弃另一目标的心理冲突。双避冲突是指个体同时面临两件不受欢迎或令人讨厌的事情，要回避其一，就必须遭遇另一件时产生的心理冲突。趋避冲突指个体对同一目标产生两种不同的情感：喜欢某方面又厌恶另一方面的心理冲突。心理学中没有单趋冲突的说法。题干中描述的鱼与熊掌都想得到的心理状态是典型的双趋冲突。因此，正确答案为A。

25、发展_____是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径。
A: 高等教育  B: 职业教育  C: 继续教育  D: 义务教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

26、____是指表达的词语虽然不同，但却是等值的，也就是说这种联系是非字面的联系。

参考答案: 实质性的联系

本题解释:
参考专家解析：
实质性的联系

27、义务教育是由法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，_____必须保证的国民教育。
A: 国家  B: 社会  C: 学校  D: 家庭

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

28、在思想品德教育过程中，如果只一味批评学生，认为其无药可救，这违背了( )的原则。_____
A: 导向性原则  B: 尊重学生与严格要求学生相结合原则  C: 教育的一致性与连贯性原则  D: 正面教育积极疏导原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查的知识点是“小学德育的原则”。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。贯彻疏导原则的基本要求是：（1）讲明道理，疏导思想；（2）因势利导，循循善诱；（3）以表扬激励为主，坚持正面教育。题干中一味批评学生的做法有违正面施教的理念，没有做到循循善诱、积极疏导，故选D。

29、体态律动学说

参考答案:
【答案】体态律动学说：是由瑞士音乐教育家达尔克罗兹提出的，它强调从音乐入手，让学生聆听音乐，引导学生通过身体运动去接触音乐的各个要素。这种音乐伴奏下的身体大肌肉动作不同于舞蹈动作和表演动作，而是一种自然、放松状态下的身体律动。达尔克罗兹认为，这种身体的律动充满了生命的节律和动感之美，故称之为“体态律动”。

30、婴儿生下来就会吸吮，食物进入口中就会引起唾液分泌，这种现象属于_____。
A: 生理需求  B: 条件反射  C: 刺激一反应需求  D: 非条件反射

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：非条件反射是机体先天形成的本能行为，是生下来就有的，反射弧是固定的，题干所述属于非条件反射。

31、下列关于智商的计算公式，正确的是_____。
A: 智商IQ=智力年龄(MA)／实际年龄(CA)-100  B: 智商IQ=智力年龄(MA)／实际年龄(CA)×100％  C: 智商IQ=智力年龄(MA)／实际年龄(CA)+100  D: 智商IO=智力年龄(MA)／实际年龄(CA))100

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

32、小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是_____。
A: 言语信息  B: 智慧技能  C: 认知策略  D: 态度

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：能正确使用三个人称代词，说明儿童能对三个代词所指称的事物正确归类，即儿童以概念形式掌握了“你我他”，属于加涅的智慧技能的一种。

33、人们评价是非对错最小的意义单位是_____。
A: 图式  B: 网络  C: 命题  D: 命题网络

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：一个命题就相当于一个观念，它是我们能够评价是非对错的最小的意义单元。

34、教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德？

参考答案:
（1）有效的说服；
（2）树立良好的榜样；
（3）利用群体约定；
（4）价值辨析；
（5）给予适当的奖励与惩罚。

35、课外、校外教育的组织形式有_____
A: 小组活动  B: 群众性活动  C: 个别活动  D: 科技活动
E: 文学艺术活动

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析略。

36、奥苏伯尔认为，学生学习的实质是_____
A: 有意义接受学习  B: 有意义发现学习  C: 发现学习  D: 探究学习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查奥苏伯尔的有意义接受学习论。他根据两个维度对认知领域进行学习分类：一是学习进行的方式，分为接受学习和发现学习；另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，可分为机械学习和有意义学习。有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的（内在的）和实质性的（非字面）联系。所谓非人为的是指新知识与已有观点的联系是合理的或有逻辑基础的。实质性的是指新知识与已有观点之间的联系是在理解后建立的，而不是字面上的联系。故选A。

37、在个体心理发展过程中，后天环境起决定作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：个体心理发展是遗传与环境相互作用的产物。个体心理的发展既不是简单地由遗传决定，也不只是由环境决定。在个体心理的发展中，遗传和环境因素相互制约、相互渗透、相互转化。先天遗传为心理的发展提供了可能性，后天环境将这种可能性变成了现实。

38、有的小学生平时努力学习是为了考一百分，为了得到父母的奖赏，这些行为动机属于_____。
A: 直接的近景动机  B: 间接的近景动机  C: 间接的远景动机  D: 直接的远景动机

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：小学生考虑的是对学习结果的直接追求，所以是直接动机，并且与近期目标相联系，所以选A。

39、补充必要的校本教材，让教学更符合_____原则。
A: 循序渐进  B: 理论联系实际  C: 启发性  D: 巩固性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。本题中，补充校本教材体现了此原则，故此题选B。

40、教师对幼儿的作品进行分析研究，这个过程主要是由老师来完成不需要幼儿的参与。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：在分析的过程中需要引导幼儿说出作品上的物品代表的是什么，并且可以通过和幼儿沟通作品更好的了解幼儿。

41、学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_____
A: 学习动机  B: 学习策略  C: 学习理念  D: 学习目标

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
学习策就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。

42、学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和_____时间，不得加重学习负担。
A: 阅读  B: 体育锻炼  C: 社会实践  D: 学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

43、( )岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期，具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。_____
A: 1  B: 2  C: 3  D: 4

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：2岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期。具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。3~6、7岁是幼儿性别行为的发展时期。

44、下列我们日常生产生活所需的产品中，不属于发酵工程产品的是_____
A: 农民自酿的米酒  B: 绝大多数农用抗生素  C: 味精  D: 维生素B2

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：维生素B2又叫核黄素，自然存在于胡萝卜、奶类、动物肝脏等食物中，不是发酵产品。故选D。

45、个体生命的成长只构成了可能劳动力，一个人只有经过教育和_____，掌握一定生产部门的劳动知识、技能和技巧，并参与生产某种使用价值，创造出一定的财富，才能成为现实的生产力。
A: 训练  B: 锻炼  C: 劳动  D: 生产13.【答案】A。专家解析：这是教育的经济功能的体现，即教育将可能的劳动力转化为现实的劳动力。[/content]

参考答案: A

46、社会主义民族关系的基本要求是促进各民族_____
A: 和睦相处  B: 和衷共济  C: 和谐发展  D: 和平共处

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:A,B,C

47、幼儿再造想象的主要特点是_____。
A: 幼儿的想象常常依赖于成人的言语描述•  B: 幼儿的再造想象是幼儿逐步认识世界的手段，想象的主题很稳定  C: 幼儿的想象常常受外界环境变化的影响  D: 幼儿的再造想象依靠直接行动

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：幼儿的再造想象在很大程度上具有复制性和模仿性，常常依赖于成人的言语描述，常常受外界环境变化的影响，依靠直接行动。

48、以下属于综合实践活动课程的内容的是_____。
A: 研究性学习  B: 劳动与技术教育  C: 信息技术教育  D: 社区服务与社会实践

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：。

49、婴儿最初掌握语音是通过_____学会的。
A: 辨音  B: 自发  C: 强化  D: 模仿

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：婴儿首先通过模仿学会语音。

50、科学教育学的奠基人是_____。
A: 杜威  B: 赫尔巴特  C: 梅伊曼  D: 桑代克

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：夸美纽斯是教育学之父，他的《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志。赫尔巴特是科学教育学之父，他的《普通教育学》是教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生的标志。

51、____是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，可能出于自愿，也可能是被迫的。

参考答案: 服从

52、教学的基本组织形式是_____。
A: 课堂教学  B: 个别教学  C: 小组教学  D: 现场教学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：课堂教学是教学的基本组织形式。

53、“清高孤傲，自命不凡”，最容易在_____亲子关系的家庭出现。
A: 民主型  B: 专制型  C: 独断型  D: 放任型

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】亲子关系类型对幼儿的发展产生重要影响。一般将亲子关系分为民主型、专制型和放任型三种。其中在放任型家庭培养的孩子，往往形成好吃懒做，生活不能自理，胆小怯懦，蛮横胡闹，自私自利，没有礼貌，清高孤傲，自命不凡，害怕困难，意志薄弱，缺乏独立性等许多不良品质。故选D。

54、阅读下列材料，并回答问题。
初三学生王某平时特别贪玩，经常瞒着父母逃学，学习成绩很差。班主任薛老师采用了罚站、罚抄作业等措施均无效果，最后建议学校开除王某，理由是王某的成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议，将王某开除学籍。
（1）该案例涉及的法律关系主体有哪些？
（2）运用相关法律分析本案例。

参考答案:
【答案要点】
（1）该案例涉及的法律主体有学生王某、班主任薛老师、学校和父母。
（2）社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。《义务教育法》第二十七条对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

55、下列能体现循序渐进教学原则的是_____。
A: 时教必有正业  B: 君子之教，喻也  C: 藏息相辅  D: 不陵节而施

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：A项“时教必有正业”是指按照一定的时间或季节进行正课的教学，体现的是科学性教学原则。B项“君子之教，喻也”强调的是肩发学生。C项“藏息相辅”是强调正课学习与课外学习相结合。D项“不陵节而施”指的是不超过学习者的接受能力而进行教育，要循序渐进地开展教学活动，故选D。

56、对学校教育来说，课外活动_____。
A: 与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动  B: 是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学  C: 并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动  D: 是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：课外活动是与课堂教学相配合，是课堂以外对学生身心施加影响的正规教育活动。

57、综合实践活动是有国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程的领域．其基本内容范围主要有_____：(1)研究型学习(2)信息技术教育(3)社区服务与社会实践(4)劳动与技术教育。
A: (1)(2)(3  B: (2)(3)(4)  C: (1)(2)(4)  D: (1)(2)(3)(4)

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：新课程结构变革的主要内容是从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程，其主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务、社会实践、劳动技术教育。

58、道德行为选择的意志自由表现了人的_____
A: 创造性和白主性  B: 能动性和左展性  C: 能动性和白主性  D: 能动性和创造性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

59、《义务教育法》中规定，我国现阶段教育的“两全”是_____。
A: 中小学教育  B: 全面发展  C: 面向全体学生  D: 全面发展基础教育

参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C。参考专家解析：《义务教育法》第三十四条：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中．注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

60、教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的_____
A: 搜集信息的能力  B: 交流、协作和表达的能力  C: 创新能力  D: 解决问题的能力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:本题考査了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生 的沟通交流、协作和语言表达能力。而ACD项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。

61、《理想国》的作者是_____。
A: 孔子  B: 苏格拉底  C: 柏拉图  D: 亚里士多德

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：《理想国》记录了苏格拉底的言行，是苏格拉底的学生柏拉图的代表作。苏格拉底本人并无作品传世。

62、学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识_____
A: 生理自我  B: 心理自我  C: 社会自我  D: 理想自我

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：社会自我阶段开始能意识到自己在人际关系、社会关系中的作用和地位，能意识到自己所承担的社会义务和享有的社会权利等。

63、由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是_____。
A: 核心课程  B: 校本课程  C: 学科课程  D: 综合课程

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B。

64、在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是_____
A: “癸卯学制”  B: “壬子癸丑学制”  C: “壬戌学制”  D: “戊辰学制”

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:壬戌学制的主要特点是：（1)缩短小学修业年限，延长中学修业年限。（2)若干措施注意 根据地方实际需要，不做硬性规定。（3)重视学生的职业训练和补习教育。（4)课程和教材内容侧重实用。（5)实 行选科制和分科教育，兼顾学生升学和就业两种准备。

65、学生伤害事故侵权民事责任的归责原则是_____
A: 过错责任原则  B: 过错推定原则  C: 无过错责任原则  D: 公平责任原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

66、刚入学的儿童观察事物凌乱、不系统，常常东看一下、西看一下，看到哪里算哪里。这说明他们观察的_____还未发展好。
A: 目的性  B: 精确性  C: 顺序性  D: 深刻性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
题干说明了小学生的观察缺乏顺序性。低年级小学生观察事物凌乱、不系统。中、高年级小学生观察的顺序性有较大发展，一般能系统地观察，能从头到尾边看边说，而且在表述前往往能先想一想再表述，即把观察到的材料进行加工，使观察到的内容更加系统化。
【命题立意】考查小学生观察发展的特点。★★
【错因分析】考生对小学生观察发展的特点掌握不牢固。

67、中国最早创办的官方新式学堂是_____
A: 时务学堂  B: 北洋西学堂  C: 京师同文馆  D: 南洋公学

参考答案: C
本题解释:
【解析】:京师同文馆是近代中国创办最早的一所新式学堂。

68、下列不属于幼儿园常用的活动法的是_____。
A: 交流法  B: 游戏法  C: 实验法  D: 操作练习法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿园常用的活动法有游戏法、实验法、操作练习法。

69、根据教学评价过程中获取资料的方式不同，可将其分为_____。
A: 标准化学绩测验与教师自编测验  B: 量化的教学评价与质化的教学评价  C: 准备性评价与终结性评价  D: 常模参照评价与标准参照评价

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：根据评价过程中获取资料的方式不同，可以将教学评价分为量化的教学评价和质化的教学评价。

70、能力与知识技能的关系怎样？

参考答案:
参考专家解析：
能力与知识技能既有区别，又密切地联系着。
（1）能力与知识、技能紧密联系，相辅相成。
首先，能力是掌握知识、技能的必要前提，它制约知识、技能形成的速度、深浅、难易和巩固程度；其次，能力是在掌握知识、技能的过程中形成和发展的。二者基本呈同向发展。
（2）能力与知识、技能是有区别的，不能把它们等同起来。区别表现在：
①所属范畴不同；
②概念不同；
③表现形式不同；
④迁移的水平不同；
⑤二者发展不同步。

71、下列关于“出淤泥而不染”的说法中，正确的是_____。
A: 环境是推动人身心发展的动力  B: 遗传因素是人身心发展的前提  C: 人对环境的反应是能动的  D: 环境不决定人的发展

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD专家解析：影响人身心发展的因素主要有遗传、环境、教育和人的主观能动性，其中环境为个体的发展提供了多种可能，但是不能决定人的发展，人在接受环境影响和作用时会发挥主观能动性。遗传因素是人身心发展的前提，但在本题的题干中没有体现。故本题选CD。

72、在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是_____
A: 金文  B: 大篆  C: 隶书  D: 草书

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：汉字经历了6_多年的发展过程，其形体演变是从甲骨文、金文变为小篆，再变为隶书、楷书、行书，其总的趋势是从繁到简。故选C。

73、基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为_____。
A: 常模参照评价  B: 正式评价  C: 标准参照评价  D: 非正式评价

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：标准参照评价是指基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联 的具体知识和技能的掌握程度。因此，正确答案选C。

74、经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：（1）政治制度决定着社会成员的受教育权利，而不是经济发展水平；（2）一个国家什么人接受什么样的教育，基本上由政治决定，政治制度决定了教育的性质。

75、“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：____也。”

参考答案: 教学相长

76、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有_____。
A: 维持动机作用  B: 促进维持功能  C: 思想教育作用  D: 培养记录功能

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。

77、政权的组织形式是调整国家整体和部分之间的机构关系的形成。_____

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：政权组织形式也就是政体，即指特定社会的统治阶级采用何种原则和方式去组织其反对敌人、保护自己、治理社会的政权机关。我国的政权组织形式是人民代表大会制度；国家结构是指特定的国家统治阶级根据什么原则，采取何种形式划分国家内部组成以及调整国家整体与组成部分之间的相互关系。我国的国家结构是单一制。题干混淆了二者的概念。故本题判断错误。

78、属于发散思维的主要特征的有_____。
A: 流畅性  B: 变通性  C: 探究性  D: 独创性

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：发散思维特征的考查。

79、班级管理方式属于 _____
A: 心理性隐性课程  B: 制度性隐性课程  C: 物质性隐性课程  D: 观念性隐性课程

参考答案: B
本题解释:
【B】 专家详解： 制度性隐性课程的表现形式包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。

80、儿童自我意识发展的第三阶段是_____。
A: 社会自我  B: 心理自我  C: 生理自我  D: 精神自我

参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。心理自我是儿童自我意识发展的第三个阶段。

81、从个体的素质构成出发，思想品德教育主要包括_____
A: 政治教育、心理教育、道德教育、法纪教育  B: 政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育  C: 政治教育、思想教育、心理教育  D: 政治教育、伦理教育、道德教育

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】新时期学生的思想品德素质的内容应该包括政治、思想、道德和民主法制四个方面。

82、张老师一心扑在工作上，没有时间辅导自己的孩子学习。他既欣慰于学生的成长，又对自己的孩子感到愧疚。张老师需要进行的是_____。
A: 行为取向的义利调适  B: 生活工作的角色调适  C: 行为选择的动机调适  D: 师生之间的人际调适

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：角色调适是针对同一主体的两种或多种角色在扮演中所产生的不适应与冲突进行调整，以促进各角色向和谐统一的方向发展的一种行为。题干中张老师难以平衡工作和生活，故应该进行生活工作的角色调适。
考点：教师职业道德概说

83、影响迁移的因素_____。
A: 相似性  B: 原有认知结构  C: 学习的心向与定势  D: 智力
E: 教学指导

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：影响迁移因素考查。包括：相似性、原有认知结构、学习的心向与定势、智力、教学指导。

84、近年来，我国积极鼓励企业“走出去”。事实表明不少企业走出国门之后取得了很好的经济效益，如海尔集团就是其中一个杰出的典型，我国积极鼓励企业“走出去”_____
A: 是市场经济的开放性的必然要求  B: 是提高企业经济效益的关键  C: 能够进一步增强企业的国际竞争力  D: 是为了更好利用国际、国内两种资源和两个市场

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：企业积极“走出去”，是经济市场日益开放的必然要求，也能够进一步增强企业的国际竞争力，从而更好地利用国际、国内的两种资源和市场。但提高企业经济效益的关键在于企业自身在成本控制、管理、创新等方面的措施，解决自然资源和劳动力资源的短缺要通过可持续发展和科学创新等方法。故选ACD。

85、总部位于瑞士日内瓦的世界卫生组织29日发布最新埃博拉疫情报告称，自去年6月末以来，西非埃博拉疫情重灾区每周新增病例数首次低于100例，疫情响应重点从( )转移至( )阶段。_____
A: 高危传染 减缓传播  B: 减缓传播 终结流行  C: 高危传染 终结流行  D: 减缓传播 降低传染

参考答案: B

86、最早提出遗忘曲线的心理学家是_____。
A: 巴普洛克  B: 艾宾浩斯  C: 冯特  D: 弗洛伊徳

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

87、下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是_____。
A: 《义勇军进行曲》  B: 《我的祖国》  C: 《黄河大合唱》  D: 《天路》

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《义勇军进行曲》由聂耳作曲，《我的祖国》由刘炽作曲，《黄河大合唱》由冼星海作曲，《天路》由印青作曲。
考点：历史素养

88、小学生童军(化名)因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄写课文20遍才能回家，小童只好利用午休和课外活动的时间抄写，直到晚上七点才抄完。李老师的行为侵犯了学生的_____。
A: 健康权  B: 休息权  C: 娱乐权  D: 名誉权

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。

89、人的发展的规律性主要表现为人的发展的_____
A: 顺序性  B: 不平衡性  C: 阶段性  D: 个别差异性

参考答案: ABCD

90、下列关于Word模板的叙述，错误的是_____
A: 用户可以创建自己所需要的模板文档  B: 模板是某种文档格式的样板  C: 模板是指一组已命名的字符和段落格式  D: 模板是Word的一项核心技术

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：Word模板是Word—项核心技术，用户不可以自己创建模板文档。故选A。

91、“自然教育”的提出者是_____。
A: 卢梭  B: 赫尔巴特  C: 洛克  D: 康德

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：卢梭提出自然教育理论，其主要观点是：教育要服从自然的永恒法则，听任人的身心自由发展。自然教育的最终培养目标是自然人。故选A。

92、苏联1989年制定的_____反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自身价值的观点。
A: 托儿所一幼儿园统一教学大纲  B: 学前教育构想  C: 幼儿园规程  D: 青少年法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

93、人生全程发展

参考答案:
参考专家解析：
人生全程发展是指个体从生命开始（受精卵形成胚胎）经过新生儿、婴儿、幼儿、童年、少年、青年、中年以及老年各个时期直至生命完结的发展全程。
【命题立意】考查人生全程发展的概念。★★

94、简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。

参考答案:
①旧式分工造成了人的片面发展;②机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能;③社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。

95、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的_____
A: —般的、典型的、本质的心理特征  B: —般的、稳定的、典型的心理特征  C: 本质的、一般的、可变的心理特征  D: —般的、稳定的、本质的心理特征

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童心理发展年龄特征是在一定社会和教育条件下，在儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征，故选A。

96、我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维是_____。
A: 直观动作思维  B: 形象思维  C: 逻辑思维  D: 直觉思维

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对思维分类的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】思维根据不同的分类标准可以分成不同的类别，根据解决问题的方式不同，可以把思维分成动作思维、形象思维和逻辑思维。动作思维是指通过实际操作解决具体直观问题时的思维过程，一般出现在0～3岁。形象思维是用人脑中的表象进行的思维，一般出现在3～7岁。本题中在人脑中对各种道路的表象进行思维的过程是形象思维过程。逻辑思维是用语言符号进行的思维。语言符号所体现的概念、公式、法则、定理、定律、命题等都是这种思维的主要材料。这种思维形式比较高级，要在7岁以后才能出现。直觉思维是按照思维是否具有直接性进行的分类，分为分析思维和直觉思维。分析思维是遵循严密的逻辑程序和规律，逐步推导，然后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理的结论的思维。直觉思维是人脑对事物整体及其本质直接领悟的思维活动，它表现在对事物及其关系的敏锐、迅速地识别和整体地把握上，是一种直接的领悟性的思维活动。

97、我国未成年人保护工作应当遵循的原则不包括_____。
A: 教育与保护相结合  B: 适应未成年人的身心发展规律和特点  C: 尊重未成年人的人格尊严  D: 儿童权利优先

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五条的规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：
一是优先保障未成年人的合法权益；
二是尊重未成年人的人格尊严；
三是适应未成年人身心发展的规律和特点；
四是教育与保护相结合。
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》

98、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》明确规定教育改革发展的战略主题是_____。
A: 坚持以人为本、推进素质教育  B: 构建体系完备的终身教育  C: 形成惠及全民的公平教育  D: 实现更高水平的普及教育

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

99、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程是指_____
A: 交往的过程  B: 学习的过程  C: 德育的过程  D: 认识的过程

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

100、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迀移称为_____。
A: 负迀移  B: 正迀移  C: 横向迀移  D: 纵向迀移

参考答案: B
本题解释:
【答案】B