1、马克思主义哲学首要的和基本的观点是_____。 A: 矛盾的观点B: 联系的观点C: 运动的观点D: 实践的观点

2、学生已经有了“哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，属于_____。 A: 上位学习B: 并列结合学习C: 相关类属学习D: 派生类属学习

3、教学具有教育性，所以教学中永远有德育。_____

4、简述教育目的与教育方针的关系。

5、导生制学校是欧洲人发明的，也称____。

6、_____是马克思主义的理论核心和主要内容，被誉为马克思一生最伟大的两大发现 A: 剩余价值学说B: 唯物辩证法C: 科学社会主义D: 唯物史观

7、我国幅员辽阔，各地的差距很大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材，这体现了( )的教学原则。_____ A: 直观性B: 启发性逆C: 理论联系实际D: 因材施教

8、“发生认识论”认为：个体适应环境的方式是_____。 A: 平衡与守恒B: 尝试与顿悟C: 同化与顺应D: 刺激与反应

9、下列选项中，不属于儿童入学后的适应性问题的是_____。 A: 睡眠不足B: 情绪低落C: 经常感冒D: 人际关系不良

10、学校产生于_____ A: 原始社会B: 奴隶社会C: 封建社会D: 资本主义社会

11、使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的_____。 A: 政治功能B: 经济功能C: 文化功能D: 生态功能

12、国内速度最快的和谐3D型电力机车日前入驻( )铁路局，将有效提升草原铁路的运能运力。作为我国目前单机功率最大、时速最快的大功率交流传动客运电力机车，和谐3D型机车牵引性能有了大幅提高。_____ A: 包头B: 乌兰浩特C: 呼和浩特D: 白云鄂博

13、淘淘是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时几乎无从下手，觉得很难沟通。但是经过几天的观察，老师发现淘淘其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，他的好奇心特别强，而且与其他小朋友相处的挺好，可就是不愿意上课。上第一节课的时候，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课的时候，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了淘淘的注意力，也过来加入到游戏队伍当中。此时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，淘淘非常高兴，老师又告诉他：“你以后好好上课，我每节课都给你贴小星星。”那天放学以后，老师在班上表扬了淘淘，他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与淘淘成为了“好朋友”，下课的时候他会与老师玩、聊天，也愿意上课了，而且有时候还提出好多问题。小朋友和老师都夸淘淘进步大，也都越来越喜欢他了。结合案例，试分析教师与幼儿沟通时应注意哪些问题。

14、神经细胞具有______、______、______的功能。

15、亚里士多德说：“美丽比一封介绍信更有推荐力。”这说明在人际关系中_____因素的重要性 A: 外貌吸引B: 语言吸引C: 才华吸引D: 名望吸引

16、课程从课程的组织____，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

17、8.教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。_____

18、根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列属于我国基本教育制度的是_____ A: 学区教育制度B: 成人教育制度C: 教师教育制度D: 教师资格制度

19、简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。

20、觉察刺激之间微弱差别的能力称为_____ A: 绝对感觉阈限B: 绝对感受性C: 差别感觉阈限D: 差别感受性

21、推进义务教育均衡发展的主要举措有_____ A: 保障特殊群体平等接受义务教育B: 提高教师准入门槛，取消教师配置倾斜政策C: 均衡配置办学资源，推动优质教育资源共享D: 优化督导评估，逐步减少对教师的事务性要求

22、教学设计最先考虑的问题是_____。 A: 教学目标B: 教学内容C: 教学方法D: 教学环境

23、学校或班级在组织集体劳动、开展学习竞赛活动中，将劳动任务、学习目标分解到小组直至个人，从而充分调动学生的积极性，提高劳动、学习效率，运用的是_____ A: 霍桑效应B: 皮格马利翁效应C: 林格尔曼效应D: 超限效应

24、教育“生物起源论”的代表人物是_____。 A: 孟禄B: 洛克C: 卢梭D: 利托尔诺

25、现代教师专业素质_____。 A: 专业知识B: 专业道德C: 专业能力D: 心理素质

26、很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种_____现象消极作用的表现。 A: 发散思维B: 定势C: 逻辑思维D: 启发

27、面对当前时局，法国决定内外联动打击( )势力。法国总统奥朗德近日决定，出动1万名士兵对法国全境的“敏感”地点进行保护。同时，法国唯一一艘现代化航母“戴高乐”号开赴波斯湾，参与空袭“伊斯兰国”极端组织的行动。_____ A: 恐怖主义B: 分裂主义C: 宗派主义D: 极端民族主义

28、课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是_____。 A: 在课程计划之中B: 在学科课程标准之中C: 在学校之外D: 在课程计划和学科课程标准之外

29、我国教育目的建立的理论基础是_____。 A: 教育必须为社会主义现代化建设服务的学说B: 教育必须与生产劳动水平结合的学说C: 马克思主义关于人的全面发展的学说D: 教育必须培养劳动者的学说

30、某学生平时学习成绩表现很好，能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试却经常紧张、头发懵、心跳加快，思维不集中，记忆力下降，考试成绩不理想，最终形成对考试的恐惧感。请分析这位学生在考试中出现了哪些心理障碍？应该如何帮助他克服这种心理障碍？

31、根据维果茨基的观点,教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。_____

32、下列属于程序性知识的表征形式的是_____。 A: 命题B: 命题网络C: 产生式D: 概念

33、动机是推动人们行为的内部动力，直接影响工作效率，关于动机和工作效率的关系，下列描述不正确的是_____。 A: 动机越低效率越低B: 动机越高效率越高C: 动机过高效率反而会降低D: 动机适中效率中等

34、简述学前儿童同伴关系的类型。

35、教育学生要循序渐进，是因为青少年身心发展具有_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 稳定性D: 差异性

36、言传身教，为人师表，体现了教师职业角色的____。

37、家庭教养方式是一成不变的，所以要教会高中生主动适应自己的家庭教养方式。_____

38、在蒙台梭利学校任教教师角色，分别为_____。 A: 观察者B: 引导者C: 示范者D: 支持者

39、标志着中国进人航天时代的事件是_____。 A: 第一颗原子弹爆炸成功B: “东方红一号”发射成功C: “神州五号”飞船进太空D: “远望一号”航天测量船建成使用

40、奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是_____。 A: 节奏B: 旋律C: 歌词D: 曲调

41、为了适应不同地区、学校、学生的要求，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整，这体现了课程结构的_____。 A: 可操作性B: 可替代性C: 可转换性D: 可度量性

42、当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护好自己孩子的天賦别再受学校的侵害！”这段话引起了你怎样的思考？请你从教育的根本目的出发对中国当前的教育进行反思。

43、范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法_____ A: 有助于学生的个性发展B: 有助于教学任务的完成C: 违背了公正施教的要求D: 违背了严慈相济的要求。

44、阅读材料，回答问题。某教师对小学低年级学生识字教学，教“笔”。她首先拿出一支毛笔，问学生：笔杆是什么做的？学生齐声回答：竹子做的。于是，老师在黑板上写下“竹”字头。老师又问：笔头是用什么做的？学生齐声回答：毛做的。于是，老师在“竹”字头下面写下“毛’，字。这时，学生发现“竹”字头不对，老师说，这是为了给“毛”腾出地方来，写出的字才好看，所以 “竹”字写成了字头。接着老师教学生“笔”字的读法。然后，老师又教学生“笔”字的$法，并领着学生书写。最后’老师讲了笔在生产生活中的用途，并问学生：生活、学习中除了毛笔’还有哪些笔？学生交头接耳、议论纷纷，并争先恐后回答船笔”“画笔”“钢笔’，“培笔”“圆珠笔”“签字笔”……这时，老师举起手中板书的笔，学生齐声回答：还有粉笔。就这样，“笔”字深深地印在学生脑海中。102.材料中这位教师在教学过程中的“一问一答一板书”遵循了_____原则。 A: 因材施教B: 直观性一C: 启发性D: 理论联系实际

45、教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反映了主题活动的_____特点。 A: 整合各种教育资源B: 知识的横向联系C: 富于弹性和计划D: 游戏化学习

46、国务院于2014年1月6日批复同意设立了两大新区，这两大新区是_____。 A: 天津滨海新区和浙江舟山群岛新区B: 重庆两江新区和陕西西咸新区C: 甘肃兰州新区和广东东南沙新区D: 陕西西咸新区和贵州贵安新区

47、推理是指从具体事物归纳出一般规律，或者根据一般原理推出新结论的思维过程。推理可分为____和演绎推理。

48、学生某一学科在期末和期中两次考试成绩波动很大说明测验信度很低。_____

49、强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是_____。 A: 内发论B: 外锈论C: 成熟论D: 多区素相互作用论

50、学校实现教育目的的基本途径是_____。 A: 德育B: 教学C: 考试D: 学生管理

51、总体而言，儿童的生理成熟先于其心理的成熟。_____

52、试述学习动机与学习效果的关系。

53、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的_____。 A: 疏导原则B: 因材施教原则C: 导向性原则D: 一致性和连贯性原则

54、教育要素包括_____来源:91考试网 91ExAm.org。 A: 教学设备B: 教育者C: 学习者D: 教育影响

55、教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是_____。 A: 领会知识B: 巩固知识C: 运用知识D: 检查效果

56、职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于_____。 A: 幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响B: 孩子也喜欢美好的形象C: 一般园长都要求教师这样做D: 幼儿教师大多是女性

57、2014年岁欧元区经济增长经历了从普遍看好到惨淡收官的崎岖不平的一年，而2015年欧元区经济增长之路也将面临( )、( )、( )等多重考验。_____ A: 汇率政策、市场化改革、政局变化B: 货币政策、社会改革、政局变化C: 货币政策、市场化改革、政党变化D: 货币政策、市场化改革、政局变化

58、以下不属于动作技能学习心理过程的阶段的是_____。 A: 联系形成阶段B: 认知阶段C: 自动化阶段D: 熟练阶段

59、人们对自己的认知活动进行自我意识、自我调整的心理过程就是元认知，构成元认知的核心是_____ A: 元认知知识B: 元认知体验C: 元认知监控D: 元认知策略

60、班杜拉认为强化可分____、____、自我强化。

61、苏联的_____把“人类灵魂工程师’引用到教育界。 A: 马卡连柯B: 加里宁C: 苏霍姆林斯基D: 克鲁普斯卡娅

62、材料题一东东有一双系鞋带的鞋子，他非常喜欢，但自己不会系。午睡起床时，他怎么系也系不好鞋带，着急而又难过。华老师走上前安慰他：“别着急！老师教你，你一定能学会的。”华老师边讲解边示范，教了几遍，但东东还是没学会。华老师知道这是因为东东性子急，观察不仔细。为了让东东掌握好系鞋带的步骤，华老师自编儿歌，将系鞋带的动作进行分解：第一步，把鞋带的两头拉得一样齐，边念儿歌边做动作，“两个线儿一样长，两个线头儿交个叉，后面线头往下钻。”第二步，打活结时，“一个圈，两个圈。换一换，钻一钻，一只蝴蝶飞起来。”这种具体形象的方法，让东东很快学会了系鞋带。华老师怕东东忘记，还将这些步骤用图画了出来。请从教育观的角度，评价华老师的教育行为。

63、教学评价是依据教学目标对教学活动过程进行的价值判断并为教学决策服务的活动。_____

64、当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是_____。 A: 关注生存阶段B: 关注情境阶段C: 关注学生阶段D: 关注成长阶段

65、幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。_____

66、教材是唯一的课程资源。_____

67、简述学生作为发展中的人的特点。

68、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校——____。

69、简述学科中心课程论的主要观点。

70、诉讼可分为刑事诉讼、民事诉讼和____三种。

71、下列能说明学习内涵的是_____ A: 学习是一种活动B: 学习是可以用经验或练习来解释的行为变化C: 学习是通过相应的行为变化得以体现的，而且这种变化是相对持久的D: 学习是主体积累经验，构建心理结构的过程。E: 学习是生理成熟引起行为变化的过程

72、布鲁姆的_____仍然是现在测验的重要指标体系。 A: 教学策略分类学B: 教育目标分类学C: 教育评价分类学D: 教育测验分类学

73、《基础教育改革纲要(试行)》指出，综合活动实践课程的主要内容包括信息技术教育、社区服务和社会实践、劳动与技术教育和_____。 A: 环境教育B: 艺术学习C: 研究性学习D: 网络教育

74、首先提出教育要心理学化的西方教育家是_____。 A: 夸美纽斯B: 裴斯泰洛齐C: 杜威D: 赫尔巴特

75、个体心理发展一般具有_____等特点。 A: 连续性B: 程序性C: 阶段性D: 联系性E: 差别性

76、有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。这说明人的____具有可塑性。

77、德育过程的基本矛盾是_____ A: 教育者与德育内容的矛盾B: 教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾C: 受教育者与教育者的矛盾D: 受教育者与德育方法的矛盾

78、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对_____ A: 胆汁质的儿童B: 多血质的儿童C: 粘液质的儿童D: 抑郁质的儿童

79、简要评价“教育万能论”。

80、高中生的抽象逻辑思维具有假设性、( )和内省性。_____ A: 计划性B: 概括性C: 预计性D: 目的性

81、“开而弗达”体现了教学的_____ A: 直观性原则B: 巩固性原则C: 启发性原则D: 循序渐进的原则

82、课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课 就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不再主动发现问题，也不主动回答问题了。请你结合案例，评价该教师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则？

83、优秀教师的最高层次是_____ A: 合格教师B: 教育教学能手C: 专家型教师和学者型教师D: 教育家型教师

84、德育过程的基础是_____ A: 活动和交往B: 自我教育C: 学校教育D: 道德内化

85、学生中心课程论的代表人物是_____。 A: 布鲁纳B: 罗杰斯C: 皮亚杰D: 卢梭

86、班主任是班集体的_____。 A: 决策者B: 领导者C: 组织者D: 控制者

87、谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。_____

88、与其它的认识过程不同的是，教学过程是在主客体之间嵌入了一个“中介因素”——教学过程的什么特点？_____ A: 交往性B: 教育性C: 指导性D: 间接性

89、对游戏材料的添加，组合和回归呈现了游戏材料_____的特点。 A: 动态性B: 多元性C: 丰富性D: 操作性

90、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。 A: 强化B: 惩罚C: 逃避条件作用D: 消退

91、我国海岸线漫长，自北向南濒临的近海有渤海、东海、黄海和南海。_____

92、德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育、政治教育和____三个基本方面。

93、简述三种记忆转化模式。

94、陈述性知识的认知策略有哪些？

95、新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。_____

96、中央一号文件是指与农业相关的涉农文件。_____

97、“随机应变”是思维的_____品质。 A: 广阔性B: 独立性C: 灵活性D: 逻辑性

98、“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?_____ A: 榜样示范法B: 说服教育法C: 陶冶教育法D: 品德教育法

99、在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖，但你还是能知道你的朋友在说什么，这是知觉的_____在起作用。 A: 选择性B: 整体性C: 恒常性D: 理解性

100、根据柯尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于_____。 A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 好孩子水平