1、学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是_____。 A: 行为塑造法B: 代币奖励法C: 自我控制法D: 系统脱敏法

2、在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图他这样做的目的是为了让学生_____。 A: 牢记题目内容B: 有效地监控解题过程C: 熟练地应用计算技能D: 完成对问题的心理表征

3、财政部、国家税务总局日前发出通知，对兼并重组过程中享受企业所得税递延处理特殊政策的条件进行调整，使更多企业兼并重组可以适用特殊性税务处理政策，即有关股权或资产按( )，暂不征收企业所得税。_____ A: 历史成本计价B: 边际成本计价C: 并购成本计价D: 综合成本计价

4、避免教学中的性别偏向有多个需要注意的方面。比如，在课堂上，教师要给予男女生同样多的注意，对男女生的提问次数、问题性质要差不多，对男女生所给予的反馈质量、数量也要相当。这里讲的是_____ A: 教学材料和语言方面B: 学科和兴趣方面C: 课堂管理和活动方面D: 课堂教学和互动方面

5、学校文化包括____、____、____。

6、幼儿园全面发展教育

7、下列希腊神话人物中，作为太阳神被人们接受的是_____。 A: 普罗米修斯B: 阿波罗C: 宙斯D: 俄狄浦斯

8、符合赞科夫一般性发展的是_____ A: 泛智教育B: 和谐教育C: 高难度、低速度D: 使所有学生包括差生都得到一般发展

9、以内省法作为主要研究手段的心理学派是_____。 A: 格式塔B: 人本主义C: 构造主义D: 行为主义

10、京剧的花脸所属的行当是_____ A: 生B: 丑C: 净D: 末

11、我国教师法适用的范围是_____。 A: 各级各类学校教师B: 各级各类学校教师和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师C: 中小学幼儿园教师D: 幼儿园、小学、中学和大学教师

12、下列不属于议论文本的是_____。 A: 《陈情表》B: 《六国论》C: 《原君》D: 《梦溪笔谈》

13、某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，指出自己的薄弱环节，属于_____ A: 自我认识B: 自信C: 自我体验D: 自我调控

14、教育心理学上著名的“水下击靶”实验的实验者是_____。 A: 贾德B: 奥苏贝尔C: 布鲁纳D: 皮亚杰

15、教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。_____

16、学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于_____。 A: 上位学习B: 下位学习C: 并列学习D: 组合学习

17、墨子提出了著名的“素丝说”，认为“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”。说明了学生具有_____ A: 依赖性B: 向师性C: 接受性D: 可塑性

18、一个人离我们越远，在视网膜上的成像越小，可你为什么认为他的身高没改变呢？请联系实际试述这种现象产生的原因。

19、通过阐明“个”案，到举一反三到阐明“类”案，再到通过这一类案例掌握规律原理，掌握规律原理的方法论意义，最终进行规律原理运用训练。这种教学模式属于_____ A: 范例教学B: 抛锚式教学C: 引导一发现教学D: 传递一接受教学

20、根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是____。

21、发挥教师的_____是激发学生学习主动性、使学生简捷有效的学习知识，发展身心的必要条件。 A: 工作优势B: 主人翁精神C: 主导作用D: 职业责任意识作用

22、社会性发展的过程也是人接受社会化的过程，是从一个“____”或“生物人”成长为“____”并逐步适应社会生活的全部过程。

23、属于教育目的的作用是_____。 A: 导向作用B: 调控作用C: 评价作用D: 激励作用

24、3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为幼儿_____。 A: 游戏水平差B: 注意分配能力差C: 喜欢自己一个人玩D: 与教师的教育有关

25、综合性原则

26、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对_____年龄段的要求。 A: 小小班B: 小班C: 中班D: 大班

27、短时记忆中信息主要以_____形式存储。 A: 视象代码B: 声象代码C: 语义代码D: 图式

28、自我效能感

29、华生的“教育万能论”属于_____。 A: 行为决定论B: 教师决定论C: 环境决定论D: 遗传决定论

30、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量，这体现了人的发展观中的_____的观点 A: 多因素论B: 外铄论C: 心理起源论D: 内发论

31、下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是_____ A: 教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向B: 教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的C: 学校有专门负责教育工作的教师D: 教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生

32、在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是_____。 A: 讲授法B: 谈话法C: 读书指导法D: 演示法和实验法

33、小学生在饮食安全方面做法不妥当的是_____ A: 购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位B: 餐具要卫生，要有自己的专用餐具C: 在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊”D: 养成良好的个人卫生习惯

34、冬天学生因寒冷而不想起床，又因怕迟到被老师责罚，由此产生的冲突是_____。 A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 多重趋避冲突

35、在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是_____。 A: 想象无预定目的，由外界刺激直接引起B: 想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C: 想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D: 以想象过程为满足，没有目的性

36、中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地面积，这种知识属于_____。 A: 陈述性知识B: 程序性知识C: 条件性知识D: 策略性知

37、学校对中小学生身心发展的影响是受多方面因素制约的，主要包括_____ A: 学校工作的指导思想对学生发展直接的影响B: 学校的教育水平的高低会直接影响学生的发展C: 学校与社会、家庭的联系程度如何也会直接影响学生的发展D: 学校校园环境的优劣对学生的成长有直接的影响

38、简述教学过程的基本规律。

39、一个人对同一问题，解决方案越多，表明是思维_____越高 A: 指向性B: 流畅性C: 变通性D: 独创性

40、教育目的对整个教育工作的指导功能不包括_____。 A: 导向功能B: 激励功能C: 评价功能D: 示范功能

41、蔡元培的《新教育大纲》是我国第一部用马克思主义观点论述教育问题的著作。_____

42、有关教育的描述，错误的是_____ A: 动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育B: 教育是人类社会特有的社会性活动C: 学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点D: 教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资

43、复式教学是把两年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。_____

44、下列关于长时记忆的说法正确的是_____。 A: 容量大B: 保持时间长C: 信息编码是相对深度水平加工的结果D: 扮演着意识的角色，使我们知道自己在接收什么、做什么E: 其容量的平均数为7+2个组块

45、在财政经费紧张的情况下，某县人民政府仍然决定对城镇中心小学给予重点投入，该做法_____。 A: 违反了不得挪用义务教育经费的规定B: 违反了应当均衡安排义务教育经费的规定C: 体现了县级人民政府领导和管理教育的责任D: 体现了县级人民政府对教育的财政投入责任

46、引起和维持一定活动，并使活动朝向一定目标的内在推动力量称为_____ A: 兴趣B: 学习兴趣C: 动机D: 学习动机

47、试述学前儿童家庭教育的作用。

48、个体自我意识发展经历的过程是_____ A: 从心理自我到生理自我，再到社会自我B: 从生理自我到心理自我，再到社会自我C: 从生理自我到社会自我，再到心理自我D: 从心理自我到社会自我，再到生理自我

49、教师职业道德修养的要求是_____。 A: 政治坚定、业务熟练、遵纪守法、为人师表B: 政治坚定、业务精通、遵守纪律、关爱学生C: 政治坚定、业务精通、遵纪守法、关爱学生D: 政治坚定、业务精通、遵纪守法、为人师表

50、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种_____。 A: 相对评价B: 绝对评价C: 定性评价D: 定量评价

51、2010年2月12日至15日，胡锦涛总书记莅闽考察，同老区干部群众和在闽台湾同胞共度新春佳节。这对共同开创更加美好的未来以极大的推动，为福建省在新起点上加快推进提供强大的动力。_____ A: 两岸关系文化建设B: 两岸关系海西建设C: 福建旅游海西建设D: 港澳台发展文化建设

52、我国将2012年国内生产总值增长目标定位为7.5%的原因是_____ A: 改变以往盲目追求数量的不科学的做法B: 逐步改变追求国内生产总值以牺牲环境为代价的发展方式C: 我国近几年国内生产总值已达到相当高的水平，今年应把主要精力放在其他方面D: 国内生产总值过高会引起通货膨胀

53、从国家旅游局获悉：截至11月，中国内地公民当年( )首次突破1亿人次。从“请进来”到“走出去”，中国内地公民出境旅游人数自有统计数据的1998年的843万人次，到2014年破亿，增长10.8倍，既是中国旅游业发展的一个里程碑，也是中国改革开放、经济社会发展进入新阶段具有标志性意义的大事。_____ A: 入境旅游B: 出境旅游C: 团队旅游D: 自助旅游

54、德育就是培养学生道德品质的教育。_____

55、社会心理学学者通过对态度与行为之间的关系的研究，发现态度与行为在大多数情况下是不一致的。_____

56、儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们的某种能力巳有较好的发展，这个能力即是_____。 A: 注意的广度B: 注意的稳定性C: 注意的转移D: 注意的分配

57、国外有人调查统计了某家族的八代l36名家族成员．发现其中50名男子成为音乐家，这是遗传决定的。_____

58、近1岁的婴儿如对他笑，他会笑；如果接着立即对他拉长脸，做出严厉的表情，他会马上哭起来，这是因为_____。 A: 他已经产生了社会性需要B: 他的哭和笑已带有社会意义C: 他已能模仿成人的表情D: 他已经能够笼统地辨别成人的表情

59、根据移动过程中所需的内在心理机制的不同，迁移可分为_____ A: 水平迁移B: 重组性迁移C: 同化性迁移D: 顺应性迁移

60、学校教育制度确立，受_____所制约。 A: 政治制度B: 社会生产力C: 科学技术水平D: 人的身心发展规律

61、教师与幼儿的沟通方式包括言语沟通，也包含着_____。 A: 面部表情B: 身体动作C: 兴趣爱好D: 姿势

62、小方平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况。他的这种性格类型属于_____ A: 场独立型B: 场依存型C: 情感型D: 外倾型

63、教学过程的中心环节是运用知识。_____

64、教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。_____

65、人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是_____。 A: 连续性与阶段性B: 定向性与顺序性C: 不平衡性D: 差异性

66、师德激励要坚持以惩罚为主，奖励为辅的原则。_____

67、婴幼儿体温调节机制不完善，因任何原因引起的高热，均可能诱发抽风，如反复发生高热抽风，可能会导致_____ A: 休克B: 惊厥C: 智力落后D: 精神障碍

68、请论述幼儿对事物的理解有哪些发展趋势？

69、为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是_____ A: 保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任B: 教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C: 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生D: 未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯

70、创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是_____。 A: 达尔克罗兹B: 柯达伊C: 铃木D: 奥尔夫

71、一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了l8条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。问题：请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。

72、认知策略包括_____ A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策略D: 时间管理策略

73、材料题四某中学来了一位数学实习老师，他上课很有趣，但对学生很严格。如果有学生上黑板演示题目时做不出，他就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。1、从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。（5分）2、从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

74、—份教案的核心是_____。 A: 提出教学目标B: 选择教学方法C: 设计教学进程D: 规划板书内容

75、记忆包括三个基本过程，它们是_____、储存和提取。 A: 编码B: 回忆C: 再认D: 遗忘

76、《中华人民共和国教育法》自_____起开始实施。 A: 1990年9月1日B: 1995年9月1日C: 2000年9月1日D: 2005年9月1日

77、学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识这种学习属于_____。 A: 上位学习B: 下位学习C: 概念学习D: 并列学习

78、气质

79、学生不是被动的劳动对象，他们是具有主体性的受教育者。学生的主体性包括五个方面，即独立性、选择性、_____、创造性和自我意识性。 A: 调控性B: 自主性C: 合作性D: 主动性

80、创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。_____

81、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿_____等方面的发展。 A: 知识、技能、能力、情感、态度B: 情感、态度、能力、知识、技能C: 能力、情感、态度、知识、技能D: 情感、态度、知识、技能、能力

82、关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是_____ A: 高智商者其创造力也高B: 高创造力者不一定有高智商C: 创造力与智力既相互独立，又在某种条件下具有相关性D: 低创造力者其智商低

83、在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展的_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 互补性D: 个别差异性

84、《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行____负责制。

85、幼儿教师从教师系列中分化出来，源自_____。 A: 福禄贝尔创设幼儿园后B: 现代家庭教育的兴起C: 英美幼儿教育兴起D: 中国蒙养院建立之时

86、师德对精神文明有促进作用，对物质文明不起作用。_____

87、某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢和接纳自己”为行为准则。该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？_____ A: 自我服务行为B: 人际纪律C: 自我约束D: 反抗行为

88、我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。_____

89、苏联建立了第一个社会主义国家，它的学制类型为_____ A: 单轨学制B: 中间型学制C: 双轨学制D: 多轨学制

90、主张不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是_____ A: 复式教学B: 分组教学C: 道尔顿制D: 个别教学

91、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了教师职业道德的_____特点。 A: 示范性B: 理想性C: 长期性D: 专业性

92、教师职业的最大特点在于职业角色多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是_____ A: 传道者B: 示范者C: 教育工作实施者D: 教育活动组织者

93、《幼儿园教育指导纲要》与《幼儿园工作规程》的关系是_____ A: 下位与上位B: 上位与下位C: 一般与具体D: 并列

94、所有公共政策的后续效应可能是难以预料的。下列哪项判断的含义与上述判断最为相近？_____ A: 所有公共政策的后续效应必然是难以预料的B: 有的公共政策的后续效应不必然不是难以预料的C: 有的公共政策的后续效应必然不是难以预料的D: 有的公共政策的后续效应可能不是难以预料的

95、对课程方案的评价包括对_____的评价。 A: 课程计划B: 课程标准C: 教材D: 教科书

96、为什么?（） A: 承担责任的主体应该是晓峰的监护人，因为事故是由于晓峰自己不慎摔倒B: 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”C: 保护责任是学校作为承担公共教育职能的社会机构的一种公法范畴的职责与义务D: 老师已经强调了安全事项并将其及时送医，故学校不应承担责任E: 由于是在上体育课期间，所以应负主要责任的是体育老师

97、认同的出发点就是_____。 A: 得到他人认可B: 试图与榜样一致C: 让别人接受自己的思想D: 与他人相接近

98、为了便于记忆圆周率的值1.41421……记作“意思意思而已……”，这里使用的学习策略是_____。 A: 复述策略B: 精加工策略C: 组织策略D: 组块策略

99、影响人的身心发展的主要因素是_____ A: 环境B: 学校教育C: 个体主观能动性D: 遗传因素

100、课程评价最重要的作用是_____ A: 检查或鉴定教育目标是否达成B: 及时发现现行课程与预定目标之间的差距C: 确保其正确的方向D: 促进教育教学的改进