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1、新课程结构的三个基本特性是_____ A: 均衡性发展性互补性B: 均衡性综合性选择性C: 针对性发展性综合性D: 针对性整合性自主性
2、“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的_____。 A: 《大教学论》B: 《教育漫话》C: 《爱弥儿》D: 《普通教育学》
3、德育过程是由四个相互制约的因素共同构成的,这四个因素分别是教育者、____、____和德育方法。
4、教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。_____
5、教学过程中要处理好哪些必然联系?
6、提出高速度高难度教学原则的是苏霍姆林斯基。_____
7、《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、青少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据_____制定本法。 A: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》B: 《中华人民共和国未成年人保护法》C: 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》D: 《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
8、____教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。
9、我国义务教育的三个基本性质是_____。 A: 公益性B: 统一性C: 无偿性D: 义务性
10、下列哪一项不属于教育评价中的宏观范围?_____ A: 教育目标B: 教育结构C: 教育管理体制D: 办学条件
11、资料一:第2题 以上案例对我们的启发是_____ A: 根据教学内容的特点确定相应的教学方法和学习方法B: 教学中尊重学生的个性差异C: 教学中要尊重学生的好奇心.想象力和创造力D: 教学中要提供学生自主学习的条件,营造轻松的学习氛围E: 教师应不断提高自身修养,为学生起到示范作用
12、《教育法》赋予了学校自主管理权,但自主管理权不是无限的,而应该有一个基本的遵循,因此,____是学校自主管理的基本依据。
13、教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律,教给学生科学知识。_____
14、国务院总理李克强在政府工作报告中指出要把消费作为扩大内需的主要着力点,就要通过_____ A: 增加居民收入提高消费能力B: 完善消费政策C: 培育消费热点D: 降低物价
15、”人心不同,各如其面”这句俗话为人格的哪种特点做了最好的诠释?_____ A: 稳定性B: 独特性C: 整合性D: 功能性
16、讲授法的基本方式包括_____。 A: 讲述B: 讲解C: 讲读D: 讲演
17、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助,承担_____ A: 收留抚养责任B: 临时监护责任C: 委托监护责任D: 教育管理责任
18、教师专业化发展的核心问题是教师职业的_____ A: 标准化B: 科学化C: 制度化D: 专业化
19、《中华人民共和国义务教育法》规定的县级以上地方人民政府有下列行为之一的,可由上级人民政府责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分_____。 A: 未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的B: 学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的C: 未定期对学校校舍安全进行检查,并及时维修、改造的D: 未依照本法规定均衡安排义务教育经费的
20、从儿童对记忆发生发展的顺序来看,最早出现的是情绪记忆,然后是运动记忆,再后是形象记忆,最晚出现的是语词记忆。_____
21、2014年8月,我国研制运行的NIM5( )原子喷泉钟已通过评审,成为国际计量局认可的基准钟之一,参与修正国际原子时。这标志着,我国继法、美、德、意、日、英、俄7国之后,成为国际计量局认可的参与修正国际原子时的国家。_____ A: 镉 B: 钋C: 铯 D: 铊
22、资源管理策略分为时间管理策略、____、努力管理策略和____。
23、微格教学有许多特点,但最能体现微格教学含义的是_____ A: 训练单元小B: 反馈及时准确C: 训练程序合理D: 利于综合创新
24、按照设计图想象自己未来家的样子,这属于_____。 A: 再造想象B: 创造想象C: 无意想象D: 空想
25、“视其所以,观其所由,察其所安”所体现的德育原则是_____。 A: 因材施教B: 疏导原则C: 知行统一原则D: 导向性原则
26、教师的素质高低取决于其知识的丰富程度。_____
27、教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时,希望受教育者达到的要求或产生变化的结果,这就是_____ A: 教学目标B: 教育目的C: 培养目标D: 教学目的
28、教师整体发展,尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是_____ A: 政治素质B: 身体素质C: 业务素质D: 心理素质
29、新生儿的心理一周一个样,满月以后是一月一个样,周岁以后发展速度相对变慢,这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是_____。 A: 连续性B: 整体性C: 不均衡性D: 高速度
30、人类历史上,先是某些圣贤办起了学校,然后才有教育活动。_____
31、包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是_____ A: 原始性B: 教育与生产劳动相分离C: 制度化、系统化D: 普及性
32、我国古代孔子善于根据学生的不同特点,有针对性地进行教育,以发挥他们各自的专长。将孔子这一经验概括为“孔子施教,各因其材”的是____。
33、“神舟”七号航天员进行出舱活动,这是中国人第一次真正触摸和感受到地球以外的世界。载人航天中三大基本技术是:天地往返、出舱行走和_____ A: 释放伴飞小卫星B: 深空探测C: 在轨试验D: 交会对接
34、“学而时习之”“温故知新”都是指在教学过程中要贯彻_____原则。 A: 方向性B: 系统性C: 巩固性D: 启发性
35、简述学前儿童判断发展的趋势。
36、在一些国际会议上,同声翻译人员使用的记忆是_____。 A: 瞬间记忆B: 短时记忆C: 长时记忆D: 无意记忆
37、教师职业道德主要包含四个方面的内容,即对待教育事业的道德、对待学生的道德、____、对待自己的道德。
38、简述《学记》的教育思想。
39、教师职业道德的核心是_____。 A: 忠于人民的教育事业B: 热爱学生C: 团结协作D: 以身作则
40、我国目前的教育方针是什么?
41、以下属于教育本体功能的是_____ A: 人的培养功能B: 人口功能C: 政治功能D: 经济功能
42、德国教育家赫尔巴特指出:“道德普遍地被认为是人类最高目的,因此也是教育的最高目的。”我们国家在深刻总结国内外治国经验的基础上,及时做出了“以德治国”的科学论断。“以德治国”对教育领域指明了道德品质教育的重要性。请根据品德形成的过程和影响因素,简述如何培养学生良好的品德。
43、细微性操作技能靠小肌肉群的运动来实现,一般不需激烈的大运动,着重于比较狭窄的空间领域进行手、眼、脚的巧妙的协调动作,或者是配合默契的动作等。例如,打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等,就属于这类技能。_____
44、简述游戏化方法的注意事项。
45、教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能?_____ A: 经济功能B: 育人功能C: 政治功能D: 文化功能
46、幼儿爱听表扬,不喜欢挨批评,所以幼儿德育要坚持_____ A: 负面教育的原则B: 全面教育的原则C: 侧面教育的原则D: 正面教育的原则
47、小明站在游泳池里,岸上的人会发现小明的腿_____ A: 不变B: 变长C: 变短D: 时而长时而短
48、新课程积极倡导的学生观是_____。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人 A: ①②⑧B: ②③④C: ①③④D: ①②④
49、学生学习的特点是什么?
50、苏格拉底的“产婆术”、孔子的“不愤不启、不悱不发”以及学记中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”等,这些观点体现的教学原则是_____ A: 启发性原则B: 量力性原则C: 因材施教原则D: 循序渐进原则
51、对于获得知识的理解,认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的思想家是我国古代的_____。 A: 孔子B: 孟子C: 墨子D: 荀子
52、很多小朋友有不爱喝水只爱喝饮料的坏习惯,该如何让儿童认识到这种行为的危害性,养成爱喝水的好习惯呢?试设计一个中班讲讲做做活动。要求:方案设计具体全面,题目自拟。
53、—本曾经产生轰动效应的畅销书《学习的革命》说道世界上最好的系统是引向成功。”学生在学习上的成就感从何而来?从教师的“因材施教”而来。“教育要面向个性”不是一句空话,它应该指向我们每天面对的每一个学生。苏霍姆林斯基有一句名言:“让每个孩子抬起头来!”他进一步阐述道人的天賦、可能性、能力和爱好确实是无可限量的,而每一个人在这些方面的表现又是独一无二的。”由于每个学生的家庭背景、生活环境、学习环境各不相同,这直接影响着学生的心理变化,影响一个人的成长。尽管个人的成长过程有差异,但作为教育者,应当在尊重差异的前提下,对学生进行公平的教育,不能有特别的“优待”或“嫌弃”,否则就会违背教育的初衷和规律。对一个取得优异成绩的学生要学会鼓励,对一个犯了错误的孩子要学会引导。当一个受了伤害的学生有了心理疾患,他这时更需要的是呵护、关爱和正确的疏导,如果能这样,这个学生就有希望了,否则就会断送他的终生。结合所学教育学知识分析上述案例。
54、简述美育的任务。
55、一般来说,强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激,自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起_____ A: 有意注意B: 注意转移C: 无意注意D: 注意分配
56、儿童心理发展存在关键期,这一概念由( )首先提出。_____ A: 皮亚杰B: 劳伦兹C: 桑代克D: 班杜拉
57、义务教育发展的均衡性体现了教育的公平性。_____
58、以下几种游戏中,_____属于有规则的游戏。 A: 角色游戏B: 结构游戏C: 体育游戏D: 表演游戏
59、人际关系的形成与变化,取决于交往双方_____ A: 修养和处世方法B: 身份和地位C: 交往方式与方法D: 需要满足的程度
60、古诗《鹅》可供儿童吟咏,其作者是_____ A: 蒲松龄B: 李汝珍C: 施耐庵D: 骆宾王
61、____是指向学习结果的学习动机,往往由外部诱因引起,与外部奖励相联系。
62、汪涓最近有一个毛病,写作业时总觉得不整洁,擦了写,写了又擦,反反复复。她明知这样做没有必要,就是控制不住。她可能出现了_____。 A: 抑郁症B: 焦虑症C: 强迫症D: 恐怖症
63、教师终身学习的根本目的是_____ A: 拓宽知识视野B: 评职称C: 更新知识结构D: 不断提高教育教学水平
64、教育目的与教育方针没有区别。_____
65、试述组织课外活动的基本要求。
66、杨贤江是我国第一个比较系统地介绍和传播马克思主义教育思想的教育家。_____
67、学校_____聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。 A: 可以B: 不得C: 特殊情况可以D: 经批准可以
68、皮亚杰认为泛灵论是( )阶段儿童的认知发展特点。_____ A: 感知运动B: 前运算C: 具体运算D: 形式运算
69、中国古人饮食文化中,很强调座次的重要性,将座次上升为一种包含礼仪的饮食文化。在现代社会中,一般宴请也保留了一些座次礼仪,一般贵客应该坐在_____ A: 靠近门口的位置B: 正对门口的位置C: 坐北朝南D: 坐西向东
70、以下哪种教育形态下的学校教育与生产劳动相脱离_____ A: 原始社会教育B: 古代社会教育C: 近代社会教育D: 现代社会教育
71、狭义的学校德育专指_____。 A: 道德教育B: 传统美德教育C: 时事政治教育D: 思想教育
72、该国国家银行(央行)1月15日发表声明称,取消( )法郎对欧元汇率1.20∶1的上限,并停止相关购汇行为。这标志着该国结束了这一持续逾3年的汇率管制政策。_____ A: 瑞典B: 挪威C: 瑞士D: 捷克
73、材料题三比如园里那一棵古松,无论是你是我或是任何人一看到它,都说它是古松。但是你从正面看,我从侧面看,你以幼年人的心境去看,我以中年人的心境去看,这些情境和性格的差异都能影响到所看到古松的面目。古松虽只是一件事物,你所看到和我所看到的古松却是两件事物。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗,我们俩艺术手腕尽管不分上下,你的诗和画与我的诗和画比较,却有许多重要的异点。这是什么缘故呢?这是由于知觉不完全是客观的,各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。假如你是一位木商,我是一位植物学家,另外一位朋友是画家,三人同时来看这一棵古松,我们三人可以同时都“知觉”到这一棵树,可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你心里盘算它是宜于架屋或是制器,思量怎样去买它、砍它、运它。我把它归到某类某科里去,注意它和其他松树的异点,思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想,他只在聚精会神地观赏它的苍翠颜色,它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的那股昂然高举、不受屈挠的气概。从此可知道这棵古松并不是一件固定的东西,它的形象随观者的性格和情趣而变化,各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的,一半也是人为的。极平常的知觉都带有几分创造性;极客观的东西之中都有几分主观的表全。(摘编自朱光潜《谈美》)1、作者为什么说(园里)“这棵古松并不是一件固定的东西”?(4分)2、请另举一例,谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。(10分)
74、个人的性格、气质属于_____。 A: 内归因B: 外归因C: 稳定归因D: 非稳定归因
75、政治经济制度决定着_____ A: 教育的性质B: 教育的方法C: 教育的效益D: 教育的规模
76、古诗句“欢娱嫌夜短,寂寞恨更长”描写的心理现象是_____。 A: 空间错觉B: 时间错觉C: 运动错觉D: 视觉错觉
77、简述班级授课制的优越性。
78、2014年文化体制改革利好政策频出,中央全面深化改革领导小组审议通过《深化文化体制改革实施方案》,明确了新一轮文化体制改革的( )、( )、( )。_____ A: 路线图、时间表、任务书B: 计划图、时间表、任务书C: 路线图、项目表、任务书D: 路线图、时间表、指标书
79、在编辑Word文档时,“20”号字体比比“10”号字体大。_____
80、“儿童中心主义”教育理论,违背了_____。 A: 间接经验与直接经验相结合的规律B: 传授知识和发展智力相统一的规律C: 知识教学与思想教育相统一的规律D: 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
81、个体产生新奇独特的、有社会价值的产品能力或特性称之为____。
82、在“对话、互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是怎样的?_____ A: 教师和学生都是客体B: 教师和学生都是主体C: 教师是主体,学生是客体D: 教师是客体,学生是主体
83、____是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。
84、我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应该解放儿童的____。
85、某5岁儿童画的西瓜比人大,画的两颗尖牙也占了人脸的大部分,这段时期儿童画的特点是_____。 A: 感觉的强调和夸张B: 绘画技能稚嫩C: 未掌握画面布局比例D: 表象符号的形成
86、持社会本位目的论的教育学家为数甚多,代表人物有卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等人。_____
87、简述学习策略中资源管理的具体策略。
88、在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为学生无可救药那就违背了( ) 的原则。_____ A: 统一要求与从实际出发相结合B: 对学生严格要求与尊重信任相结合C: 正面教育与纪律约束相结合D: 发扬积极因素与克服消极因素相结合
89、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为_____ A: 白板说B: 做中学C: 儿童中心主义D: 实质教育派
90、儿童身心发展的阶段性对教育有何意义?
91、简述学校教育对个体发展的特殊功能。
92、由于先前活动、经验或习惯的影响而形成的心理的一种特殊准备状态称为_____ A: 定势B: 原型启发C: 变式D: 同化
93、“救人一命胜造七级浮屠”中的“浮屠”指的是_____。 A: 宫殿B: 台榭C: 佛龛D: 佛塔
94、顺化
95、三个和尚没水吃的现象属于_____。 A: 社会促进B: 社会抑制C: 社会进步D: 社会退步
96、要统筹推进城乡社会保障体系建设。( )是保障人民生活.调节社会分配的一项基本制度。_____ A: 教育保障 B: 就业保障C: 社会保障
97、社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一,共同构成了完整的 社会主义核心价值体系,共同构成了_____。 A: 社会主义道德体系B: 社会主义荣辱观C: 社会主义意识形态的主体内容D: 社会主义核心价值观的内核
98、人的语言、思维的发展都分别存在着关键期,这说明人的身心发展具有_____ A: 顺序性B: 阶段性C: 不平衡性D: 差异性
99、在教学中,而对不同气质类型的学生应当如何进行有针对性的教育?
100、2011年是中国共产党成立____周年。