1、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动_____。
A: 备课  B: 排课表  C: 批改作业  D: 教研活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

2、进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年巳满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子人学。学校和教育局的行为违背了_____。
A: 《中华人民共和国教师法》  B: 《中华人民共和国义务教育法》  C: 《中华人民共和国劳动法》  D: 《中华人民共和国计划生育法》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当人学接受“规定年限的义务教育”。故选B。

3、中小学教师要将《教师专业标准》作为自身专业发展的基本依据。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

4、不属于水的生理功能的是_____
A: 食物的主要成分  B: 润滑作用  C: 运输作用  D: 调节体温

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：水的生理功能包括：细胞的主要成分、运输作用、调节体温、润滑作用代谢的媒介。

5、现代教学中的教与学的关系主要体现为一种( )交往关系，是一种基于“对话”基础上的教学活动。_____
A: 合作的  B: 动态的  C: 平等的  D: 民主的

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：现代教学中的教与学的关系主要体现为一种动态的、平等的、民主的交往关系，是一种基于“对话”基础上的教学活动。

6、_____是第一个系统论述教育心理学的人，被称为“现代教育心理学之父”。
A: 斯金纳  B: 桑代克  C: 布鲁纳  D: 加涅

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：桑代克是第一个系统论述教育心理学家，他被称为“现代教育心理学之父”。故选B。

7、对程序教学贡献最大的心理学家是_____
A: 斯金纳  B: 普莱西  C: 布鲁纳  D: 加涅

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。

8、认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是_____。
A: 衰退说  B: 干扰说  C: 同化说  D: 动机说

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：弗洛伊德的精神分析论认为，为避免痛苦在记忆中复现，当事者需要对自己加以抑制，将意识中不愉快的经验，刻意施加压力，将之压抑在潜意识中。此种现象称为动机性遗忘。

9、很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种_____现象消极作用的表现。
A: 发散思维  B: 定势  C: 逻辑思维  D: 启发

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。重复性地背乘法口诀表使人的思维形成定势，因此在问题顺序发生改变时人们一时间往往反应不出来。

10、教师强行要求学生放学后留在教室进行作业辅导，并对此进行收费。对这一问题的看法，不正确的是_____。
A: 这是教师变相赚取私利，应该制止  B: 合理，很多家长都愿意  C: 违反了《教育法》  D: 虽然不合理，但是这是很多学校的惯例，可以忽略
E: 放学之后的时间属于教师和学生个人的，双方同意就可以

参考答案: BDE
本题解释:
【答案】BDE。

11、较小的压力及日常的麻烦是教师职业压力类型中的_____
A: 中心压力  B: 外围的压力  C: 预期性压力  D: 情境压力

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】考察中心压力的概念。

12、教科书中的练习题多属于有结构的问题。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：

13、“教学过程最优化”的教学思想是由_____提出的。
A: 赞科夫  B: 巴班斯基  C: 苏霍姆林斯基  D: 凯洛夫

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学过程最优化是苏联教育家巴班斯基提出的教学理论和方法。20世纪70年代，为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象，巴班斯基提出，要对学校教学进行整体优化。教学过程的最优化是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果，使学生获得最好的发展。

14、个性倾向性

参考答案:
参考专家解析：
个性倾向性：指人进行活动的基本动力，是个性结构中最活跃的因素。它决定着人对现实的态度，决定着人对认识活动的对象的取向和选择。个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。

15、与课程的开放性、生成性不相适应的教学设计是_____。
A: 教学设计的预设而不变更  B: 教学设计预留空间  C: 培养学生的发散思维、求异思维  D: 善于利用课堂突发事件

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略。

16、“怎样培养学生的创新精神”，“如何依据学生心理发展的特点开展有效的教学”等这些问题属于_____
A: 简单问题  B: 复杂问题  C: 结构良好问题  D: 结构不良问题

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

17、集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家_____的成功教育经验。
A: 马卡连柯  B: 加里宁  C: 乌申斯基  D: 赞科夫

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：马卡连柯提出了集体教育和个体教育相结合的德育原则。名言“教师是人类灵魂的工程师”是由加里宁提出来的，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂的工程师。”《人是教育的对象》为乌申斯基的代表作。赞科夫是苏联著名教育家、心理学家，他的主要著作有《教学与发展》。

18、《终身教育引论》是_____成人教育家_____的著作。_____
A: 英国保罗•朗格朗  B: 英国斯宾塞  C: 法国保罗•朗格朗  D: 法国斯宾塞

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】1970年，法国成人教育家保罗•朗格朗的《终身教育引论》产生了广泛的影响，被公认为是终身教育理论的代表作。

19、阅读下列材料，并回答问题。
我们班里有一个学生，写作业速度非常慢，常常拖拖拉拉，做做停停，家长对于这个孩子无可奈何，但是孩子又非常喜欢看电视，常常因为看电视影响做作业的质量和速度。我给家长的建议是：以看电视作为奖励的刺激物，只有当孩子在规定时间内完成作业，或者只有孩子完成作业后才可以看电视，否则无论如何都不能看电视。坚持一段时间后，发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。
请你用学习理论的知识分析一下此案例。

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
斯金纳认为学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。强化有正强化和负强化之分。在有机体作出一个操作反应后，如果呈现某一后继的刺激物，有机体的操作反应概率增加，那么该刺激产生的作用称为正强化；建立操作反应时，在有机体作出一个操作反应后，如果撤走某一刺激物．有机体的操作反应概率增加，那么该刺激物产生的作用就是负强化。
案例中要求学生在规定时间内完成作业，或者只有完成作业后才可以看电视，一段时间后发现学生提高了完成作业的速度．这一过程就是典型的负强化。

20、_____是教育活动的出发点和依据，也是教育活动的归宿。
A: 教育目的  B: 教育方针  C: 教育计划  D: 教学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育目的是教育的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对教育活动有指导意义。

21、幼儿通过手动操作，亲自实践，与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式叫_____。
A: 积极学习  B: 主动学习  C: 接受学习  D: 发现学习

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

22、科学儿童心理学的奠基人是_____
A: 普莱尔  B: 皮亚杰  C: 霍尔  D: 陈鹤琴

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
德国生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学真正的创始人，他于1882年出版的《儿童心理》一书被公认为第一部科学的、系统的儿童心理学著作。
【命题立意】考查科学儿童心理学的奠基人。★★
【错因分析】记忆混淆。

23、蒙台梭利把个体一生中发展重要的特性或能力的最佳时期称为_____
A: 高原期  B: 最佳期  C: 敏感期  D: 成长期

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：蒙台梭利把敏感期看作是个体一生中发展重要的特性或能力的最佳时期。其主要把敏感期分为秩序敏感期、细节敏感期、行走敏感期、动作敏感期、语言敏感期、社交敏感期。

24、遗忘曲线表明，遗忘的进程是_____。
A: 先快后慢  B: 先慢后快  C: 前后一样快  D: 没有什么规律

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：艾宾浩斯的遗忘曲线是先快后慢。

25、论述人的身心发展规律及其教育意义。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对个体身心发展规律的了解。
【参考答案】个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着我们的教育工作。遵循这些规律，利用这些规律，可以使教育工作取得良好的效果，反之，则可能事倍功半，甚至挫伤学生。
（1）教育要适应年轻一代发展的顺序性、循序渐进性地促进学生身心的发展
身心发展顺序：儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。
①身体的发展：从上到下，从中间到四肢，从骨骼到肌肉。
②心理的发展：由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，由一般情感到复杂情感。因此，我们在向年轻一代进行教育时，必须遵循着由具体到抽象，由浅入深，由简到繁，由低级到高级等顺序逐渐前进。
（2）教育要适应年轻一代身心发展的阶段性，是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。不同发展阶段之间不是独立的，而是相互关联的，上
一阶段的发展水平影响下一阶段发展方向的选择。
（3）身心发展的不平衡性
个体发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的。例如：青少年的身高和体重有两个生长的高峰期。其次是不同方面发展的不平衡性。生理方面：神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。心理方面：感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟则更晚。
奥地利生理学家劳伦茨在研究幼禽印刻现象时候发现了关键期，所谓关键期指个体发展过程中环境影响能够起到最大作用的时期。在关键期中，个体对某种刺激特别敏感，通过适应环境的影响，某种行为习得较为容易，发展速度也比较快。
（4）身心发展的互补性
互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，指身体某一方面的机能受损甚至缺失时’可通过其它方面的超常发展得到部分补偿。互补性也存在于生理机能与心理机能之间。
（5）教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性
年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面也存在着个别差异，教育工作应该注意学生的个别差异，做到“因材施教”“长善救失”，使每个学生都能迅速地切实地提高。

26、美国心理学家_____根据学习的结果，把教育目标分为三类：认知、情感和动作技能。
A: 奥苏伯尔  B: 布卢姆  C: 加涅  D: 桑代克

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：布卢姆把教学目标分为：认知、情感和动作技能。

27、教案是指_____。
A: 学校教学计划  B: 单元教学进度计划  C: 课时计划  D: 学期教学进度计划

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教案，也称课时计划，是教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案。

28、人本主义有意义学习有哪些特征？

参考答案:
罗杰斯认为学习可分为无意义学习和有意义学习。有意义的学习，不仅仅是一种增长知识的学习，而且是一种与每个人各部分都融合在一起的学习，是一种使个体的行为、态度、个性及对未来行为方针选择发生重大变化的学习。有意义学习的四个特征分别是：（1）全身心投入；（2）自我发起；（3）渗透性；（4）自我评价。

29、班级管理的模式主要有____、平行管理、____、目标管理。

参考答案: 常规管理 民主管理

30、效度指测验结果的前后一致程度，表示所测试分数的稳定性和可靠性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：题干所述的是信度，效度指测验的正确性。

31、认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是_____。
A: 孟子  B: 荀子  C: 格塞尔  D: 威尔逊

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
苟子是性恶论的代表人物，他认为人生来就是恶的，需要外在力量加以调教。孟子、格赛尔、威尔逊是内发论的代表人物，认为人的发展依靠人的本性和内在力量。

32、学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有_____。
A: 引导性  B: 复杂性  C: 主体性  D: 示范性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。

33、从广义上说，凡是增进人的知识和技能，发展人的智力与体力，影响人的思想观念的活动，都可以称作为教育。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
题干所述是广义教育的概念。

34、某学校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准的要求差距较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。
问题：请联系我国当前的新课程改革，并运用有关学校教学资源以及教师专业发展等理论对这一案例进行分析。

参考答案:
【出题思路】本题涉及课程开发的应对问题。
【参考答案】（1）课程实施所需要的资源统称为课程资源，它既包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源，也包括学生已有的知识和经验、家长的支持态度和能力等无形的资源。课程资源是决定课程目标能否有效达成的重要因素。充分利用现有的课程资源，积极开发新的课程资源，是深化教学改革、提高教学效益的重要途径。对于课程资源的评价，主要从以下几个方面进行：一是课程资源的丰富性。二是课程资源的适合性。三是课程资源的有效利用。四是课程资源的可持续发展性。
（2）课程资源对学生的发展具有独特的价值，与传统教科书相比，课程资源是丰富的、大量的、具有开放性的，它以其具体形象、生动活泼和学生能够亲自参与等特点，激发学生兴趣，在愉悦中增长知识、培养能力、陶冶情操，这是传统教科书所无法代替的。
（3）该校教师认为地理教具只有挂图和地球仪两类，对课程资源认识不够全面，有教育意义的自然和社会资源未纳入教育资源范畴，其教育的功能和意义没有被充分地认识和利用。
（4）教师不仅应当成为课程资源的开发者和利用者，充分挖掘各种资源的潜力和深层次价值，提高利用率，还要成为学生利用课程资源的引导者。

35、简述贯彻教育一致性与连贯性德育原则的基本要求。

参考答案:
正确答案是
贯彻教育一致性与连贯性德育原则的基本要求有：
（1）充分发挥教师集体的作用，统一学校内部的多种教育力量，使之成为一个分工合作的优化群体。
（2）争取家长和社会的配合，主动协调好学校与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络。
（3）德育要有计划和系统。保持德育工作的经常性和制度化，处理好各年级各阶段的衔接工作，保证对学生影响的连续性、系统性，使学生的思想品德得以循序渐进地持续发展。

考点：德育规律与原则

36、“性恶论”最早是由( )提出的。_____
A: 孟子  B: 孔子  C: 董仲舒  D: 荀子

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

37、个体主观能动性在人发展中所起的作用_____。
A: 物质前提  B: 内部动力  C: 主导作用  D: 外部动力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
参考专家解析：个体的主观能动性是在个体身心发展过程中起决定作用，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素，是人身心发展的内部动力。

38、推进政治建设和政治体制改革要抓好的重要任务提高基层人大代表特别是提高( )比例_____
A: 党政领导干部　  B: 一线工人.农民.知识分子　  C: 知识分子

参考答案: B
本题解释:
参考答案:B

39、在中国，奴隶制社会初期的早期学校称为_____。
A: 庠  B: 序  C: 学  D: 校
E: 馆

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

40、按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为_____。
A: 正式评价  B: 非正式评价  C: 相对性评价  D: 绝对性评价

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：按评价所运用的方法和标准的不同，教育评价可以分为相对性评价和绝对性评价。相对性评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对成绩。绝对性评价是评价标准不依赖于其他学生的表现，而是依赖于学生对所测内容的实际掌握情况。

41、某一成年出租车司机讲述了一个自己不愿意搭载教师的原因：在小学一年级的时候他担任班长，为了感谢班主任，他决定给班主任制作一张新年贺卡当时全班同学都嘲笑他，而他不顾嘲笑，亲手为班主任制作了贺卡他原想，班主任会摸着他的头表扬他，结果却是班主任（语文老师，不容忍一个错別字）打开贺卡发现了一个错別字，新年“渝”快，并读了这张贺卡全班同学都笑了，读完后，班主任当着全体同学的而撕掉了贺卡并且还跺了几脚。当时他的脸一下就红了，埋着头，从此成绩一落千丈，最终退学。成家后他不让自己的孩子读书，他成为出租车司机以来，一直不搭载教师。
请结合教育学、心理学的原理分析此案例。

参考答案:
从班主任的工作职责来看，该教师的做法是极其错误的。班主任是学生健康成长的守护者。中小学班主任而对的教育对象是青少年学生，他们正处于一生中成长发展的关键期，特別需要教育引导。班主任的特殊身份使班主任容易成为青少年学校生活中的主要依靠对象，成为学生的“重要他人”。做学生学习、生活、心灵的导师，做学生全而和谐发展的引路人，学生健康成长的守护者，是班主任在班级教育中的主导角色。
从教师职业道德规范角度来看，违背了教书育人和关爱学生的基木要求。教书育人是教师的天职，教师必须遵循教育规律，实施素质教育。对待学生应该循循善诱，诲人不倦，培养学生的良好品行，激发学生的创新精神，促进学生全而发展。关爱学生是师德的灵魂，没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护学生，尊重学生人格，做学生的良师益友，关心学生健康，维护学生权益。
从心理学的角度看，小学一年级的学生思维主要是以具体形象思维为主，对事物往往表现出一种比较具体、肤浅和表而的理解。在行为方而，低年级儿童表现出很强的依附性。无论是在遵守纪律、热爱学习、爱劳动、爱护公物，还是在关心集体和帮助他人方而，都还相当缺乏，行为的抑制能力比较差，他们容易依从、顺从情境压力，也愿意服从教师或父母的管教，容易模仿成年人的行为，行为可塑性比较大，所以容易在外部的要求、约朿下形成良好的行为习惯。案例当中，学生为了获得班主任的表扬而不顾他人的反对，亲手为班主任制作贺卡，然而班主任没有注意到学生的心理发展特点以及他的心理需求，这种做法显然是不合理的。
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的重任。教师扮演着不同的职业角色，以及担当着学生多方而发展的任务。教师不仅要有基木的专业素养，更重要的是要具有良好的职业道德素养，要忠于人民的教育事业，关爱学生，尊重学生，懂得学生的心理，学会倾听。不能讽刺、挖苦、歧视学生，要以一颗宽容的心来看待学生的错误和问题，运用自己的教育机智来合理的化解矛盾；用发展的眼光来看待学生，做到诲人不倦。因材施教。

42、简述幼儿想象的特点

参考答案:
幼儿想象的特点表现在：
（1）幼儿想象的主题与时间不稳定，易变换；
（2）幼儿想象的夸张性；
（3）幼儿想象缺乏计划性和预定的目的，只满足于想象过程本身；
（4）幼儿想象的创造成分还保留在具体形象的水平上，不能在语词的水平上进行创造性想象。

43、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____。
A: 美育  B: 体育  C: 智育  D: 德育

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用.

44、在一些农村教学点，教室在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是_____
A: 复式教学  B: 道尔顿制  C: 分组教学  D: 个别教学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位老师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式，因此，答案选A。

45、《幼儿园教师专业标准》指出，教师要制定_____的教育活动计划和具体活动方案。
A: 长期性  B: 阶段性  C: 中长期  D: 随机性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

46、高原现象

参考答案:
参考专家解析：
高原现象是指学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象。

47、中学生在社会上崇拜明星，喜欢找明星签名留念，在学校里喜欢同能力强，有特长的教师交往，很大程度上是由于这些明星、名人、教师的_____对其人际吸引所致。
A: 相似因素  B: 互补因素  C: 特质因素  D: 仪表因素

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

48、在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念的是前苏联心理学家_____。
A: 巴班斯基  B: 彼得罗夫斯基  C: 维果斯基  D: 斯米尔罗夫

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：维果斯基在说明教学与发展的关系时，提出了“最近发展区”的理论。他认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。

49、为了解幼儿同伴交往特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于_____
A: 访谈法  B: 实验法  C: 观察法  D: 作品分析法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法；访谈法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度；实验法是指人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法；作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。

50、学生看小说时，头脑用的想象活动主要是_____
A: 有意想象  B: 无意想象  C: 再造想象  D: 创造想象

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。看小说就是依据词语描述，产生了有关小说人物的新形象。故属于再造想象。

51、在学习策略的分类中，记忆术属于复述策略。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学习策略分类的掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】记忆术是学习策略一章中较常考的一个知识点。它属于认知策略中的精细加工策略。在区分认知策略的三大类型时，我们可以在理解的基础上进行区分：如果一个方法仅仅是把知识再次呈现在我们的知觉系统中，那么就是复述策略；如果是利用原有的知识对新知识进行了丰富的充实和理解，就是精细加工策略；如果对新知识进行了知识建构和组织，就是组织策略。

52、材料题一
阅读下面材料，回答问题。
上课前，徐老师刚走到教室门口，冷不防从教室里飞出一个足球，正好从徐老师头上擦过，同学们一下子惊呆了，心想：这下可闯了大祸！可是事件的发展却出乎同学们的意料，徐老师并没有严厉斥责踢球的同学，而是从容地回过身，捡起足球，微笑着走上讲台，说：“好厉害的一脚，踢个正着，得分！不过要想练好射门功夫，还是到操场上练吧。如果以后还有人在教室里踢足球，我就会出示红牌，将他罚出教室！”听了徐老师的话，那位踢球的同学羞愧地低下了头，其他同学会意地笑了。紧张的气氛一下得到了缓和。同学们带着轻松愉快的心情开始上课了。

1、请评析徐老师应对课堂突发事件的策略。（10分）
2、试说明教师处理突发事件应注意哪些方面。（10分）

参考答案:
联的。要维持正常的秩序，保证教学活动的顺利开展，这就要求教师有以下能力：
第一，教师必须冷静，处变不惊、从容不迫。
第二，教师要时刻保持宽容的心态，认识到课堂突发只是意外，不是故意挑衅，宽容的面对解决。
第三，教师要学会因势利导，巧妙将突发事件转化为有益的教育因素，使学生从中受到启发和教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
最后，教师知识储备要广博，善于发现美，充满智慧才能在出现突发事件时，及时高效、巧妙地处理好。

考点：小学教师的课堂教学行为

53、人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三大过程。其中，注意不是一个独立的心理过程，而是伴随在心理过程中的心理特征。

54、苏联教育学家马卡连柯提出的，要尽最多要求求个人，也要尽可能的作重个人的德育原则是_____。
A: 集休教育和个体教育相结介  B: 正面教育与纪律的相结合  C: 发扬积极因素，克服消极因素  D: 严格要求与尊重学生相结合

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

55、教育科学体系中的基础学科是_____。
A: 教育经济学  B: 教育学  C: 心理学  D: 学校管理学

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：教育科学是以教育规律为研究对象的各门学科的总称。学科有两种含义：一是指一门科学的分支，二是指课程的组成部分，与教学科目通用。教育学是教育科学体系中的一门基础性学科，其基础性可以从三方面理解：一是由于教育学与其他学科的结合或教育学自身的分化，产生了一系列新的学科，如教育哲学；二是教育学的基础性也表现为它的基本原理构成了教育科学中其他学科的理论基础；三是以教育的一般规律为研究对象，其原理具有一般性，具有普遍适用的意义，它的许多基本原理构成了其他许多分支学科的理论基础。

56、结合下列案例回答问题。
这天下午，大班正在进行角色游戏，小朋友们在“喜洋洋剧场”的售票窗口前，买了票径直走进“剧场”，可小东买了票却转身往回走，“售票员”探出头来提醒：“你没记住老师说的吗，买了票就要直接进场啊！”小东听了迟疑了一下，继续往“娃娃家”走，对正在“家”里煮饭的“妈妈”说：“‘妈妈’，我请你看演出！”“太好了，咱们走。”“你得一个人去，只有一张票。”原本很高兴的“妈妈”听了噘着嘴说：“那我也不去了。”小东看着手里的那张票无奈地摇了摇头。这时在一旁观摩的园长轻轻地走上前，柔声问道：“怎么买了票不去看演出呢？”，小东说：“因为只有一张票。”“那为什么不多买一张票呢？”，小东说：“因为只有一张票。”“那为什么不多买一张票呢？”“没办法，老师说买了票要直接进场，‘售票员’不让我买两张。”话语中充满了惆怅和无奈。
（1）是谁“偷”走了小朋友游戏的快乐？简述你的理由。（4分）
（2）说说在角色游戏中应该如何制订合理的游戏规则。（4分）

参考答案:
参考专家解析：（1）是现有的教育体制和教育方法“偷”走了小朋友游戏的快乐。
理由：①在教育内容上，小学内容提前进入学前教育。教师只注重知识的传授，忽视了幼儿其他方面的培养。
②在教育方法上，教师只注重填鸭式的灌输教育，忽视幼儿爱玩的天性，没有让幼儿自己主动去探索。
（2）规则不是一成不变的，要考虑幼儿的实际需要和方便，根据幼儿的实际情况，制订规则或简化和加深规则的难度，并提倡和孩子们共同制订。
①有些没有必要的规则应灵活运用
如规定进“娃娃家”的人数，如果有许多小朋友都喜欢去“娃娃家”，就可以有两个“娃娃家”，或与小朋友商量新建立一个能够与“娃娃家”交往的游戏内容，来满足小朋友的游戏愿望。
②竞争性的规则游戏要循序渐进
可先让幼儿接触一些靠运气可以赢的一类游戏，然后再过渡到对抗性强一点的规则游戏，使幼儿逐步理解并喜欢规则游戏。
③逐步加深游戏规则的难度
大中小班孩子的理解能力不同，角色游戏的规则也应该循序渐进，难度逐渐加深。
④成人在规则中扮演的角色
教师或家长在游戏中主要起着引导和支持的角色，应鼓励幼儿自己形成一些规则，教师或家长适时地给予指导和关心。
总之，我们应该为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主选择、计划活动，引导他们通过多方面的努力来独立解决问题，遵守游戏规则，并在规则中游戏。

57、学校行政体系中最基层的行政组织是_____
A: 年级  B: 班级  C: 教研组  D: 共青团组织

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】班级是学校开展各类活动的最基本的组织，是学校行政体系中最基层的行政组织。

58、幼儿的智力水平基本都是一样的，教师在教育活动中不需要进行个别教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：每个幼儿的个性特征和智力水平都存在着差异，所以应对幼儿进行个别教育。

59、下列不是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》所称“严重不良行为”的一项是_____。
A: 纠集他人结伙滋事，扰乱治安  B: 进行淫乱或者^色 情、卖淫活动  C: 吸食、注射毒品  D: 杀人

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定，本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：
（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
（二）携带管制刀具，屡教不改；
（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；
（五）进行淫乱或者^色 情、卖淫活动；
（六）多次偷窃；
（七）参与赌博，屡教不改；
（八）吸食、注射毒品；
（九）其他严重危害社会的行为。故本题选D。
考点：我国主要教育法律法规介绍

60、《大教学论》一书的作者是____。

参考答案: 夸美纽斯

61、《中小学幼儿园安全管理办法》要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年的_____
A: 1月15日前  B: 1月31日前  C: 2月15日前  D: 2月28日前

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：第五十九条　省级教育行政部门应当在每年1月31日前向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。

62、简述学生的义务有哪些。

参考答案:
参考专家解析：学生的义务是指在公民义务教育的基础上，针对学校教育及学生的特点而规定的对学生行为的限制与要求。具体表现为：学生在教育活动中必须做出一定行为或不得做出一定行为。《中华人民共和国教育法》中规定学生应尽的义务有：（1）遵守法律、法规。这是对受教育者作为社会公民最基本的规范，既包括宪法、法律、行政法规，也包括教育法律、法规和有关教育的规章。（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。
（3）努力学习，完成规定的学习任务。（4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

63、我国德育的基本途径是____。

参考答案: 政治课与其他学科教学

本题解释:
【答案】政治课与其他学科教学

64、教育心理学在中国作为一门独立的学科产生并随着师范教育的兴起而出现，是在_____。
A: 元朝元年  B: 民国初期  C: 清朝末年  D: 宋朝末年

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查教育心理学在我国的发展。

65、幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的，这是属于_____形态。
A: 单独游戏  B: 联合游戏  C: 平行游戏  D: 合作游戏

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童和同伴一起做游戏，时常发生许多如借还玩具、短暂交谈的行为，但还没有建立共同目标与分工，仍以自己的兴趣为中心，此时处于联合游戏阶段，主要出现于3~4岁儿童中。

66、一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习．这里所教的学习策略是_____。
A: 复述策略  B: 组织策略  C: 精细加工策略  D: 组块策略

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

67、研究表明，人们总是做带有倾向性的内归因或外归因，对自己的成绩常做____归因，而对他人的成绩出于嫉妒，可能做____归因。

参考答案: 内 外

本题解释:
【答案】内、外

68、下列关于动机水平与学习效率的关系，正确的是_____。
A: 学习任务容易时，学习动机水平高，学习效率好  B: 学习难度大时，学习动机水平高，学习效率好  C: 动机水平越高，学习效率也越好  D: 不管学习任务的难度如何，均是中等程度动机水平时学习效率最好

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：耶基斯一多德森定律是描述学习动机、学习难度和学习效果之问的关系的理论。动机强度与学习效果并不是线性关系，而是呈倒U型的曲线关系。动机的最佳水平随着任务的性质不同而不同。在难度较易的任务中，较高的动机水平有利于任务的完成。

69、青青听妈妈说，“听那孩子小嘴多甜!”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青_____。
A: 思维的片面性  B: 思维的拟人性  C: 思维的纯洁性  D: 思维的表面性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿思维只是根据具体接触到的表面现象来进行，往往只是反映事物的表面联系，而不反映事物的本质联系。

70、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_____年内不得再次参加教师资格考试。
A: 2  B: 5  C: 3  D: 1

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题是对《教师资格条例》的考查。《教师资格条例》第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，三年内不得再次参加教师资格考试。

71、下列不属于教师教学能力的是_____。
A: 教学认知能力  B: 教学操作能力  C: 自我反省能力  D: 教学监控能力

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教师的教学能力由三个部分组成：教学认知能力、教学操作能力、教学监控能力。

72、当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是_____。
A: 关键期  B: 转折期  C: 敏感期  D: 危机期

参考答案: B
本题解释:
【答案 】B。专家解析：题干是转折期的定义。

73、根据2016年5月1日起施行的《山东省行政执法监督条例》，不能参与行政执法的人员是_____。
A: 行政执法机关聘用的劳动合同制人员  B: 劳务派遣人员  C: 临时借调人员  D: 其他无行政执法资格人员

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：根据《山东省行政执法监督条例》聘用的劳动合同制人员、劳务派遣人员、临时借调人员以及其他无行政执法资格的人员不得从事行政执法工作。故本题选ABCD。

74、____、____、____既是本次课程结构调整的三条基本原则，又是新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征。

参考答案: 均衡性 综合性 选择性

75、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____
A: 杨贤江  B: 徐特立  C: 蔡元培  D: 陶行知

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：毛泽东称蔡元培为“学界泰斗，人世楷模”。

76、戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大贡献。有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说：“最大的贡献是发现法拉第。”法拉第原是一名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。

请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义；题目自拟,立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。


参考答案:
正确答案是
（1）本文可围绕“发现人才和发现知识哪个更重要”展开讨论；
（2）从教师的角度上来说，在教育过程中应该善于以发展的眼光、客观的眼光看待学生，有教无类，因材施教，根据其个性及理想，挖掘学生的潜能，激励学生的学习欲望，指导他们做人做事，为他们显示才能创造条件；
（3）在议论过程中，可先分析两论点各自的重要性，再通过举例来丰富自己的观点，着手写作。

解析
考点：中学教师的写作能力

77、根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：这种说法是错误的。关于教学和发展的关系，维果斯基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平,但教学不应只着眼于学生已有的水平，而应走在发展的前面，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基认为教学“创造着”学生的发展，教学可以而且应该促进发展。

78、教师讲课应避免拖堂，也就是避免“超限效应”的发生。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

79、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的_____。
A: 准备律  B: 练习律  C: 动机律  D: 效果律

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：此题是对桑代克的联结学习理论的考查。他认为学习有三个规律：效果律、练习律和准备律。学生取得好的成绩后，老师家长给予的表扬和鼓励是效果律的体现。

80、幼儿园的“娃娃家”游戏属于_____。
A: 结构游戏  B: 表演游戏  C: 角色游戏  D: 智力游戏

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映个人生活的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。

81、课堂自习是以学生为主的学习活动，练习是课堂自习的主要形式。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：课堂自习是以学生为主的学习活动，主要是学生在教师指导下进行课程的预习、复习和练习，有时学生自学一些有关课程的内容等。练习是课堂自习的主要形式，它是学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的重要教学形式和方法。

82、布鲁纳认为，学习的过程包括的三个阶段是_____
A: 转化  B: 获得  C: 同化  D: 评价

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：布鲁纳的认知结构学习理论认为：学习包括获得、转化和评价三个过程。

83、幼儿记忆的基本特点是_____。
A: 有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展  B: 机械记忆的效果优于意义记忆的效果  C: 接近联想优于相似联想  D: 无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：幼儿记忆发展的特点包括：（1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高；（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；（4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。因此本题的正确答案是D。

84、我国颁布实行壬寅学制是在_____。
A: 1902年  B: 1903年  C: 1912年  D: 1922年

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

85、为了_____，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。
A: 保障教师的合法权益  B: 改善教师的工作和生活条件  C: 规范教育教学管理工作  D: 弘扬尊师重教的社会风尚

参考答案: A
本题解释:
【答案】A.专家解析：教师法的指定是为了保证教师的合格权利，建设教师队伍，促进教育事业的发展，故选择A。

86、让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为_____。
A: 个别教学  B: 发现教学  C: 合作教学  D: 情景教学

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策。

87、简述班级管理的功能。

参考答案:
【答案要点】（1）有助于实现教学目标，提高学习效率；（2）有助于维持班级秩序，形成良好的班风；（3）有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

88、教学过程阶段的中心环节是_____。
A: 领会知识  B: 巩固知识  C: 运用知识  D: 检查知识

参考答案: A

89、具有良好职业道德修养的教师，能够树立起牢固的敬业精神和端庄的职业态度，勇于克服工作中的各种困难和阻力，这也是教育过程顺利开展并富有成效的决定条件。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

90、学前教育的_____等受到社会经济发展的影响。
A: 任务  B: 手段  C: 内容  D: 性质
E: 速度

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：
ABC【解析】学前教育的任务、手段、内容等受到社会经济发展的影响。故选ABC。

91、如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系？

参考答案:
教育与文化之间有着十分密切的关系。从广义上说，教育是文化的一部分，受到文化中其他因素的影响。同时它也对整个文化起着保存、传承、改造、创新的作用。任何文化特性或形态，如果没有教育就难以延续。20世纪以来。世界各国进行的重要教育改革也证实，任何教育改革的背后，都隐含着社会文化的制约机制。因此。研宄教育与文化的相互依存及变化发展方向具有十分重要的意义。文化对教育发展的制约作用。主要表现在以下几个方面：
1.文化影响教育目的的确立；
2.文化影响教育内容的选择；
3.文化影响教育教学方法的使用。
教育对文化发展的促进作用主要有以下几个方面：
1.教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；
2.教育具有传播和交流文化的作用；
3.教育具有更新和创造文化的作用。

92、下列是实验教育学派的主要代表人物的是_____。
A: 梅伊曼和拉伊  B: 艾宾豪斯和缪勒  C: 冯特和艾宾豪斯  D: 蒙台梭利和杜威

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：此题主要考查教育实验研究的历史发展。实验教育学派的主要代表人物是德国的心理学家梅伊曼和拉伊。l901年梅依曼首次提出“实验教育学”的名称。

93、16.适龄儿童、少年如何到非户籍所在地接受义务教育？

参考答案:
【参考答案】
经户籍所在地的县级教育主管部门或者乡级人民政府批准，可以按照居住地人民政府的有关规定申请借读。借读的适龄儿童、少年接受义务教育的年限，以其户籍所在地的规定为准。

94、德育中的实际锻炼法不包括_____
A: 春游  B: 公益劳动  C: 生产劳动.  D: 树立榜样

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】实际锻炼法是有目的地组织学生参加各种实际活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良的思想和行为习惯的德育方法。锻炼的方式主要是学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动。

95、我国有关法律法规规定，对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括_____。
A: 残疾人  B: 家庭经济困难的学生  C: 单亲家庭  D: 女童

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

96、用所谓内省的方法研宄心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派是_____。
A: 神经心理学  B: 构造心理学  C: 认知心理学  D: 社会心理学

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查了对不同心理学派基本观点的理解。神经心理学主要从神经科学的角度来研究心理学的问题：构造心理学主张采用实验内省的方法研究心理学，分析意识的内容并找出意识的组成部分以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律；认知心理学主要研究人的高级心理过程，主要是认知过程，如注意、知觉、表象、记忆、思维和语言等；社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。

97、学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的．这是因为学制的建立主要受到_____因素的影响。
A: 政治经济制度  B: 生产力和科技  C: 人的身心发展规律  D: 民族文化传统

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

98、知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的____。

参考答案: 恒常性

99、我国学校教学的基本组织形式是_____。
A: 个别教学  B: 班级授课  C: 小组教学  D: 复式教学

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。

100、简述教育目的的功能。

参考答案:
参考专家解析：教育目的是一切教育工作的出发点，它贯穿于教育活动的全过程，是教育的根本性问题（或者说是核心问题），教育目的的实现则是教育活动的归宿，对一切教育工作具有指导意义。教育目的在教育实践中具有导向、激励和评价的功能。