1、校园文化的核心是_____。
A: 学校的制度文化  B: 学校的组织文化  C: 学校的物质文化  D: 学校的精神或观念文化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

2、我国教育法律法规的“母法”是____。

参考答案: 《中华人民共和国教育法》

本题解释:
参考专家解析：【答案】《中华人民共和国教育法》。专家解析：《中华人民共和国教育法》是教育的根本大法，是教育法律法规体系中的“母法”，具有最高的法律权威。

3、有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是_____
A: 为人师表  B: 廉洁奉公  C: 爱岗敬业  D: 热爱学生

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：王老师的行为是严于律己，以身作则的表现，体现了为人师表的职业道德规范。故本题选A。

4、教师职业道德具有社会性。

参考答案:
参考专家解析：这种说法是正确的。教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的综合．它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。因此，教师职业道德具有社会性，这句话是正确的。

5、一位物理教师在讲光电效应前，向学生提出了这样一个问题：“那路边上的电灯怎样才能够做到不用人管，天一黑就都亮了，天一亮就都灭了？”言语不多，却像磁石一般吸引住了学生，使他们的学习动机由潜伏状态转入活跃状态。
此材料说明激发学生学习动机的因素是_____。
A: 创设问题情境，形成悬念  B: 加强教学内容的新颖性，吸引学生的注意  C: 充分调动学生的学习积极性  D: 利用思维定势，提髙学生解题效率

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：根据材料所述，这位物理教师的问题，是为了创设问题情境，吸引学生的注意力，调动其学习的积极性，实施启发式教学，使学生发散思维，而非利用思维定势。

6、美国心理学家加德纳得出的智力理论是_____。
A: 二因素论  B: 层次结构论  C: 三无结构论  D: 多元智力论

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：加德纳在心理学领域最有影响的是多元智力理论，它对传统的智力理论提出了批评。他认为人的智力至少包括七种类型：言语智力(即说话、阅读、书写的能力)、逻辑一数学智力(即数字运算与逻辑思考的能力以及科学分析的能力)、视觉一空间智力(即认识环境、辨别方向的能力)、音乐智力(即对声音的辨识与韵律表达的能力)、运动智力(即支配肢体以完成精密作业的能力)、人际智力(即与人交往且和睦相处的能力)、自知智力(即认识自己并选择自己生活方向的能力)。

7、幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是_____。
A: 罗伯特  B: 泰勒  C: 斯坦豪斯  D: 塔尔

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

8、接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型_____以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满_____记录，无致人伤亡的交通责任事故。
A: 1年3分  B: 2年6分  C: 2年12分  D: 3年12分

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：根据2006年9月1日起实施的《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定：“接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故。”所以本题正确答案为D。

9、近年来，商家拒绝或推诿开具发票问题突出，主要集中在餐饮服务业、停车服务业及零售服务业。商家往往以“发票已开完”“消费金额过低”“过期不补开发票”等不正当理由拒开发票，引起消费者的不满。商家拒开发票_____
A: 属于应受法律制裁的抗税行为  B: 不符合税收固定性的特征  C: 会导致国家税款不能足额入库  D: 会造成国家增值税的流失

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查违反税法的危害。发票是税务部门进行税务管理的基础和依据，拒开发票会导致纳税人应纳税款减少，所以选C项。A、B、D三项不符合题意。

10、观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是_____。
A: 模仿  B: 准确  C: 连贯  D: 习惯化

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。

11、小李在练习“国标”时，老师告诉小李右手抬起的高度不到位，这种反馈属于_____。
A: 非建议反馈  B: 内在反馈  C: 延缓的反馈  D: 外在反馈

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：外在反馈是反馈方式的一种，外在反馈是通过对行为结果的知悉而实现的反馈，而内在反馈是通过内部刺激所提供的信息而实现的反馈。“国标”老师告诉小李右手抬起的高度不到位属于外在反馈。

12、有人说：“只有认识错误，才能改正错误。”如果以上判断是真的，可能出现的情况是( )。
I.某人认识了错误，没有能改正错误
II.某人没有认识错误，改正了错误
III.某人没有去认识错误，没能改正错误
IV.某人认识了错误，改正了错误_____
A: I  B: I、II和III  C: III、IV  D: I、III和IV

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考査必要条件假言命题的逻辑性质。只有否定前件且肯定后件时为假，其他为真，题干前件为“认识错误”，后件为“改正错误”。即“没认识错误，改正了错误”为假，故选D。

13、学校中教师的权利包括_____。
A: 教育教学为主  B: 获取报酬  C: 爱护学生  D: 参与教育管理

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：爱护学生属于教师应尽的义务，而非权利。

14、赫尔巴特的传统教育观点是：是心理学和伦理学为基础；以教师为中心，以教材为中心，以____为中心。

参考答案: 课堂

本题解释:
【答案】课堂。

15、教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服_____。
A: 单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用  B: 儿童中心论  C: 空洞说教、单纯知识传授  D: 片面单一知识的学习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：理论联系实际要求两者相联系而不是割裂。

16、教师劳动的创造性主要体现在_____。
A: 进行科学发现  B: 进行技术的发明  C: 创造性的利用教育规律  D: 探索未知领域

参考答案: C
本题解释:
参考答案：c专家解析：教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用教育规律。

17、在人的生长发育过程中，共有两个生长发育的高峰。这两个高峰期称为生长发育的突增期。第一个突增期在( )岁以前，第二个突增期在青春期。_____
A: 1  B: 2  C: 3  D: 4

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：人的生长发育的第一个突增期是在两岁以前。

18、儿童中心论违背了_____
A: 传授知识和发展能力相统一的规律  B: 间接经验与直接经验相结合的规律  C: 知识教学与思想教育相统一的规律  D: 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】儿童中心论只强调了学生的主体作用，忽略了教师的主导作用。

19、课程的表现形式是_____。
A: 课程计划——课程标准——教材  B: 课程总目标——领域目标——学科目标  C: 课程目标——课程评价——课程实施  D: 知识——经验——活动

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A专家解析：本题实际考查的是课程的组成部分，目前我国中小学课程主要由课程计划、课程标准、教材三部分组成。

20、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是_____。
A: 教师申诉制度  B: 学生申诉制度  C: 学校事故  D: 法律救济

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家专家解析：教师申诉是指，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

21、受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是_____
A: 定势  B: 定义  C: 变式  D: 同化

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
题干描述的是定势的概念。

22、在德育过程中，体现用马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是_____。
A: 发扬积极因素与克服消极因素相结合  B: 理论与实践相结合  C: 集体教育与个别教育相结合  D: 严格要求与尊重学生相结合

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是发扬积极因素与克服消极因素相结合。
考点：德育规律与原则

23、以下不属于获取网络教学资源的基本环节的是_____。
A: 信息浏览  B: 查询资源  C: 浏览资源  D: 保存资源

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：获取网络教学资源的基本环节包括查询、浏览和保存资源。所以选A

24、建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是_____
A: 教育内容  B: 教育材料  C: 教育手段  D: 教学媒介

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育内容、教育材料、教育手段都属于教学媒介。

25、劳动教育不属于学校德育的主要内容。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

26、陶行知有一句名言“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”给我们的启示是_____。
A: 人的身心发展有顺序性，所以教育工作要循序渐进  B: 人的身心发展有不平衡性，所以教育工作要抓关键期  C: 人的身心发展有互补性，所以教育工作要长善救失  D: 人的身心发展有个别差异性，所以教育工作要因材施教

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

27、我国唯一具有完整自主知识产权的_____代核电品牌——“华龙一号”，已由中核集团与中国广核集团合作研发设计成功，现已完成360项专利申请。
A: 一  B: 二  C: 三  D: 四

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：2014年3月11日，中核集团ACP1000型号总设计师、中国核电工程有限公司副总经理邢继在接受采访时表示，目前中国唯一具有完整自主知识产权的三代核电品牌——“华龙一号”，正逐步实现完整自主知识产权，未来将走出去面向国际市场。

28、程序性知识学习需经过哪几个阶段？

参考答案:
参考专家解析：（1）陈述性阶段
行为程序以陈述性知识的形式被学生学习，其过程与陈述性知识的学习过程相同。
（2）转化阶段
练习使用某种规则，使规则的陈述性形式向程序性形式转化。
（3）自动化阶段
学习者常常无需意识的控制或努力就能够自动完成有关的活动步骤。

29、简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。

参考答案:
（1）任性；（2）依赖性强；（3）自私；（4不合群；（5）胆小。

30、迁移是学习过程中常见的现象，下面的四个成语或俗语中有一个能够描述典型的迁移现象，这个成语是_____。
A: 举一反三  B: 心想事成  C: 思维敏捷  D: 物以类聚

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A。专家解析：迁移是一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常说的“举一反三”“触类旁通”。

31、学前教育的_____等受到社会经济发展的影响。
A: 任务  B: 手段  C: 内容  D: 性质
E: 速度

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：
ABC【解析】学前教育的任务、手段、内容等受到社会经济发展的影响。故选ABC。

32、创造性思维的核心是_____。
A: 发散思维  B: 聚合思维  C: 形象思维  D: 抽象思维

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
创造性思维的核心是发散思维。

33、德育过程结构的构成要素是_____。
A: 教育者、受教育者  B: 教育者、受教育者、教育内容  C: 教育者、受教育者、德育内容、德育方法  D: 教育者、受教育者、德育环境

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

34、简述品德的结构。

参考答案:
正确答案是
品德的结构包括：
（1）道德认识，是指人们对社会道德现象、道德准则或规范及其履行意义的认识。
（2）道德情感，是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。
（3）道德意志，是人们自觉地确定道德行为目的、在克服困难中自觉支配自己的道德行：以实现既定目标的心理过程。
（4）道德行为，是在道德认识和道德情感的推动下，表现出来的对他人或社会具有一定道德意义的实际行为。

考点：品德心理概述

35、教师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。教师应采取的措施是_____。
A: 立即停止，让学生站着听课  B: 大发雷霆，要求学生公开检讨  C: 停止上课，对学生反复劝说  D: 轻拍学生，提醒学生集中精力

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：在上课期间，教师如果发现个别学生开小差，应在不打断课程进行的前提下，私下提醒学生，要低调处理，以目光、收拾等引导学生继续听课才是正确的做法。这样做一方面避免公开批评学生，使学生的自尊心受到伤害，另一方面也避免了打断课堂，占用上课的时间，影响其他学生的学习。ABC三个选项不正确，故本题选D。
考点：“以人为本”的学生观

36、分心

参考答案:
参考专家解析：分心也叫注意的分散，是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。

37、自我认识是指个体对自己的心理特点、____、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

参考答案: 人格特征

本题解释:
参考专家解析：人格特征

38、“温故而知新”体现的学习理论是_____。
A: 迁移论  B: 效果论  C: 强化论  D: 认识论

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：“温故而知新”的思想内涵就是学生通过对以前的学习内容进行复习、概括和理解而得出新的知识，其体现的是一种学习的迁移理论。

39、简述心理和行为的关系。

参考答案:
参考专家解析：
行为是有机体的反应系统，它是由一系列反应动作和活动构成的。行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。行为总是在一定的刺激下产生，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。不理解人的内部心理过程，就难以理解其外部行为。心理支配行为，又通过行为表现出来。心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学。

40、你是怎样理解范例教学法的?

参考答案:
参考专家解析：范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的、本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授。使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。它源于20世纪50年代出现的一种影响颇大的教学理论流派——范例教学，倡导者为德国教育家瓦根舍因和克拉夫基。运用此法的目的在于促使学生独立学习，而不是要学生复述式地掌握知识．要使学生所学的知识迁移到其他方面。进一步发展所学的知识，以改变学生的思维方法和行动的能力。

41、因为教育受社会发展制约，为此，教育不可能超前发展。_____

参考答案: 错误
本题解释:
答案：错误

42、“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”体现的学习策略是_____
A: 复述策略  B: 组织策略  C: 计划策略  D: 精细加工策略

参考答案: D
本题解释:
【答案】A。专家解析：对精细加工策略概念理解考查。

43、下列选项中，属于“智者派”观点的是_____。
A: 教授无知的人有知识  B: 努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性  C: 强调美德、道德和忠诚  D: 教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在西方，古希腊时期出现的“智者派”是最早的教师，以教授无知的人有知识而生存。

44、专制型教养方式下成长的孩子容易形成_____的人格特征。
A: 不诚实  B: 依赖  C: 唯我独尊  D: 缺乏自控

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：教养方式分为三种类型：专制型、放任型和民主型。专制型教养方式下，父母对孩子的教育很严厉、粗暴甚至虐待，容易使子女形成自卑、冷漠、消极情绪，产生恐惧或焦虑，以及过分依赖心理。为我独尊和缺乏自控为放任型教养方式下的人格特征。

45、小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的_____
A: 互补性  B: 阶段性  C: 不平衡性  D: 个别差异性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：由于个体身心发展存在个别差异性，因此教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素。

46、需要转为动机不需要条件。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：需要转化为动机需要诱因的刺激。

47、学生害怕在社会公共场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头、不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是一种_____。
A: 抑郁症  B: 恐怖症  C: 焦虑症  D: 强迫症

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：社交恐怖主要是害怕出现在众人面前，特别是对于被人注意更为敏感。学生害怕在社会公共场合讲话，是一种缺乏自信的心态，害怕自己发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑。

48、以下属于马赫带现象的是_____
A: 明暗相邻的边界上，看起来亮处更亮，暗处更暗了  B: 冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会儿就不觉得冷了  来源:91考试网 91eXAm.org;C: 吃完苦药以后再吃糖觉得糖更甜了  D: 电灯灭了，你眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查感觉的特性。马赫带现象是一种感觉同时对比；B项属于感觉的适应；C项属于感觉的继时对比；D项是感觉的后象。故选A。

49、简述中学生情绪、情感发展的特点。

参考答案:
参考专家解析：中学生情绪、情感发展的特点主要体现在：
（1）情绪和情感的易感性、冲动性、两极性明显；
（2）反抗情绪和逆反心理；
（3）对异性的情感。

50、在有种可能解答的问题情境中，有些人倾向于深思熟虑且错误较少，这种认识方式被称为沉思型认知方式;另一些人倾向于很快的检验假设且常常出错，这种认知方式被称为冲动型认知方式，冲动和沉思的标准是_____。
A: 理智性  B: 反应时间  C: 准确性  D: 个体成熟程度

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。

51、对教师来说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，就要做到_____。
A: 走路身体一定要端正  B: 对学生下命令一定要正确  C: 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好  D: 以身作则，起好示范榜样作用

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：略。

52、附属内驱力表现最为突出的时期是_____。
A: 儿童早期  B: 少年期  C: 青年初期  D: 青年晚期

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出。在儿童早期，还没有意识到学习的意义，这种动机特别明显，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可，学生学习主要追求的就是家长、老师的表扬和奖励。

53、我国的教育方针的内容不包括_____
A: 教育的性质和服务方向  B: 实现教育目的的基本途径  C: 教育目的  D: 教育制度

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】我国新时期的教育方针的内容一般包括以下三个组成部分：教育的性质和服务方向；教育目的；实现教育目的的基本途径。

54、注意的功能包括以下_____
A: 选择功能  B: 指向功能  C: 保持功能  D: 调节和监督功能

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：考察注意的功能，注意具有选择功能、保持功能、调节功能和监督功能。指向，是注意的特点。

55、教育史上先后出现并得到广泛运用的教学组织形式是_____。
A: 个别教学  B: 班级授课制  C: 分组教学  D: 特朗普制

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制、特朗普制等。

56、目前，我国实行三级课程管理制度，即国家管理、地方管理和校长管理。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
三级课程管理是指国家管理、地方管理和学校管理。

57、最早提出经典性条件反射的人是_____。
A: 斯金纳  B: 巴甫洛夫  C: 桑代克  D: 班杜拉

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：经典性条件作用论由俄国著名的生理学家巴甫洛夫经过实验研究而提出。因此，答案为B。

58、新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是_____。
A: 民主平等  B: 尊师爱生  C: 心理相容  D: 教学相长

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师向学生学习、尊重学生意见体现了民主平等的教育策。

59、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”体现了教学的_____
A: 启发性原则  B: 巩固性原则  C: 直观性原则  D: 循序渐进原则

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

60、宁夏一家企业耗巨资从国外进口一套机器设备，本指望借此抓住发展机会，却不曾想工人技术达不到要求而导致设备闲置，最终企业被拖垮了。
辽宁本溪重型汽车制造厂从美国引进一套计算机控制系统，美国专家预言中国人要想操作这台设备需要花两年的学习时间。但是自学成才的该厂高级工程师李连才经过几个月时间就迅速掌握了设备的操作技术，为企业赢得了时间，创造了效益。
澳大利亚一家体育用品公司分别在天津、深圳两地投资办厂，两年后天津的厂利税达到2000多万，深圳的厂却连年亏损。调查发现，在其他条件均不相上下的情况下，前者拥有大批训练有素的技术工人，后者却多是未经培训的民工。
根据所学的教育学知识，分析上述材料。

参考答案:
【答案要点】（1）教育与社会生产力发展、经济发展之间具有相互影响、相互制约的关系，社会生产力发展水平制约着教育的规模速度、方法手段等，教育对社会生产力发展、经济发展也有重要的影响作用。
（2）教育对生产力发展和经济发展的作用主要是通过两方面来实现的。一是通过培养高素质的、掌握先进科学技术的劳动力来实现的；另一方面是通过科学技术和知识的再生产来实现的。正如材料中所述，企业和工厂只有掌握了先进的科学技术和高素质的劳动力，才能促进经济的发展，贏得高额的利润。
（3）综合以上三个案例，我们可以得知，教育对生产力发展会产生重要的影响。因此，我们要加强对个体的教育。

61、—个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的_____
A: 信度  B: 难度  C: 区分度  D: 效度

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考査测验的质量指标。信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。难度是指测验包含的试题难易程度。区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。故选D。

62、自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中_____的要求。
A: 爱岗敬业  B: 教书育人  C: 为人师表  D: 关爱学生

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《中小学教师职业道德规范》规定教师要为人师表，具体体现为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。因此本题选C。

63、《礼记.中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”讲的是增进学业所应达到的境界。下列名言中与此所包含的哲理一致的是_____
A: 读万卷书，行万里路  B: 读书百遍，其义自见  C: 读书破万卷，下笔如有神  D: 学无止境

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。其中，“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。与此名言包含相同哲理的只有A项，都是强调理论与实践要相结合。故本题答案选A。

64、使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是_____提出来的。
A: 赫尔巴特  B: 布卢姆  C: 凯洛夫  D: 赞科夫

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：苏联著名教育家、心理学家赞科夫提出教学要面向全体学生，特别是要促进差生的发展，教材必须适合大多数学生的学习水平。

65、儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为_____
A: 规则游戏  B: 结构游戏  C: 角色游戏  D: 表演游戏

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：表演游戏是儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。''

66、小学《品德与生活》的教学目标，应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整。教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社会，以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有_____。
A: 生活性  B: 综合性  C: 开放性  D: 活动性

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》中指出，品德与生活课程具有生活性、活动性、综合性和开放性的特征，生活的开放性决定了该课程的开放性。
考点：小学课程标准

67、教师职业道德是一种“实践精神”。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师职业道德行为过程的理解。
【参考答案】V
【名师点睛】教师职业道德行为过程是由行为前的行为动机确定、行为选择、行为本身以及行为之后的反省和评价的过程来完成。这一过程，既是精神活动的过程，也是实践活动的过程。道德是实践的精神，其特殊性就在于它总是把一定的道德原则和规范变为以道德原则和规范为标准的道德评价和道德教育的实践活动。教师职业道德不是被动地反映教育现象过程，而是从教师特定的职业道德价值要求出发能动地反映教育现象的过程。

68、情绪和情感包括三种成分，分别是____、外部表现、____。

参考答案: 主观体验 生理唤醒

本题解释:
【答案】主观体验、生理唤醒

69、皮亚杰的认知理论认为儿童在十岁之前属于他律阶段。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭，即10岁前，儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10岁以后，儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准,也就是自律道德。

70、当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的_____
A: 准备律  B: 练习律  C: 动机律  D: 效果律

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：效果律指某一行为在某一情景下出现时，如果受奖励，那么它下次出现的几率就会增加；如果受到惩罚，下次出现的几率就减少。

71、研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是_____。
A: 注意的分配  B: 注意的转移  C: 注意的范围  D: 注意的起伏

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，要使注意持久地集中在一个对象上，是很困难的。短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏或注意的动摇。

72、根据《中华人民共和国教育法》，我国在教师资格和任用方面实行_____。
A: 教师资格制度  B: 教师职务制度  C: 教师职称制度  D: 教师聘用制度

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D参考专家解析：
【答案】ABD。专家解析：《中华人民共和国教育法》第三十四条规定：“国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设”。

73、____是人最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。

参考答案: 认识过程

74、立法明确实施素质教育的是_____。
A: 教育法  B: 义务教育法  C: 教师职业道德规范  D: 未成年人保护法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定，国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。

75、下列属于卢梭思想的局限性的是_____。
A: 片面强调教育要顺应自然，把儿童的天性过分理想化  B: 教育的年龄分期方面缺乏科学依据  C: 过分强调儿童的个人生活经验，忽视理论知识的学习  D: 强调完全按照人的本性来培养人

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

76、德国心理学家邓克尔发现，人看到某物品有一种常用的功能后，就很难看出其他功能，进而影响问题解决。这一现象称为_____。
A: 定势  B: 功能固着  C: 问题表征  D: 认知结构

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对功能固着概念的理解。
【参考答案】B
【名师点睛】定势是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，它影响问题解决的倾向。功能固着也可以看做是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。从题干中可以看到“功能”这一关键词，因此，本题正确答案为B。

77、学生最主要的权利是_____。
A: 身心健康权  B: 人格尊严权  C: 受教育的权利  D: 隐私权

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是学生的权利。学生的权利主要表现在：人身权和受教育权。其中，人身权包括身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权和荣誉权；受教育权则是学生最主要的权利。

78、“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为充分盛开的完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备，乃是一些推论，它们是重要的，但属于第二位的目的。”这段话体现了( )的观点。_____
A: 个人本位论  B: 社会本位论  C: 教育无目的论  D: 教师中心论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：强调教育目的在于帮助儿童发展，是个人本位论的观点。

79、教师的根本任务是_____。
A: 教书育人  B: 培养人才  C: 促进学生全面发展  D: 育人为本

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

80、经国务院同意教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》时间是_____。
A: 2001年6月  B: 2002年6月  C: 2003年6月  D: 2004年6月

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

81、学校中的“三风”是指校风.教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于_____
A: 学科课程  B: 活动课程  C: 显性课程  D: 隐性课程

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：隐性课程是学校情境中以间接的.内隐的方式呈现的课程，隐性课程具有潜在性和非预期性，如师生关系.校风.学风等，因此选D。

82、当不良行为出现时，可以用两种惩罚方式：一是给予某种厌恶刺激；二是取消幼儿喜爱的刺激或____等。

参考答案: 剥夺某种特权

本题解释:
参考专家解析：剥夺某种特权

83、课外和校外教育活动的内容要受教学大纲和教材的约束。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。课外、校外活动不受教学计划、教学大纲约束，可根据当地的具体条件、本校的实际情况以及学生们的实际要求和条件而定，具体体现在课外、校外活动的广度、深度、次数和内容问题上。

84、习惯是自然习得的，它既可能符合法则，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学习与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的不断内化而形成的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

85、( )，今后将成为促进基层干部成长成才、部队建设发展的新常态。经中央军委主席习近平批准，总政治部日前印发文件，首次全面系统地对全军和武警部队推开基层军政主官该项工作作出部署安排。_____
A: 换岗锻炼  B: 调岗锻炼  C: 换岗分配  D: 调岗分配

参考答案: A

86、_____是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A: 夸美纽斯  B: 裴斯泰洛齐  C: 洛克  D: 福禄倍尔

参考答案: B
本题解释:
B（解析）裴斯泰洛齐第一个提出和谐教育，教育要适应自然的原则。

87、将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的_____
A: 科学取向  B: 实践取向  C: 规范取向  D: 人文取向

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】教育学是一门规范性的、解释性的科学，是对研究对象的科学性的、规范性的解释。因此，教育学研究科学解释体系中常见的现象或规律。

88、维果斯基的“最近发展区”意指_____
A: “昨天”的解决问题水平  B: “明天”的解决问题水平  C: 处于“今天与明天之间”的解决问题水平  D: 处于“昨天与今天之间”的解决问题水平

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:维果斯基认为，儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展 系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。 因此，“最近发展区”就指的是处于“今天与明天之间”的解决问题水平。

89、下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的；另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。

90、下列哪些教育格言出自于《学记》?_____
A: 建国君民，教学为先  B: 因材施教  C: 学不躐等  D: 熟读精思

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：本题考查的是对《学记》教育格言的掌握。A、C均出自《学记》。“因材施教”出自《论语》，“熟读静思”出自《朱子家训》。

91、教师给学生起侮辱性的绰号，可给予教师_____。
A: 行政处分  B: 行政处罚  C: 行政处分或解聘  D: 行政处罚或解聘

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。故本题选C。
考点：《中华人民共和国教师法》

92、试论述影响迁移的重要因素。

参考答案:
（1）学习材料内容的相似性，相似性的大小主要是由两任务中含有的共同成分决定的较多的共同成分将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。共同成分既可以是学习材料、学习中的环境线索，学习结果、学习过程、学习目标等方而的，也可以是态度、情感等方而的。迁移的产生既受到客观相似性的影响，也受到主观相似性的影响。
（2）原有认知结构，原有的学习对后继学习的影响是比较常见的一种迁移方式原有认知结构的特征直接决定了迁移的可能性及迁移的程度。
首先，学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基木前提条件。其次，原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用。
再次，学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。
（3）学习的心向与定势，心向与定势是同一种现象，指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势的形成往往是由于先前的反复经验。它将支配个体以同样的方式去对待后继的同类问题，正因如此，定势在迁移过程中也起到一定的作用。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。定势既可以成为积极的正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。
除以上基木因素外，年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等都在不同程度上影响着迁移的产生。

93、学科教学的教育性功能表现为_____。
A: 学科知识是价值形成的前提  B: 学科知识的逻辑结构  C: 各科教学本身包括诸多价值因素  D: 各科教学相对封闭性
E: 真善美的内在统一性

参考答案: ACE
本题解释:
参考答案：A,C,E。

94、编织学校是近代学前教育设施的萌芽，它是由_____牧师奥柏林创设的。
A: 英国  B: 美国  C: 德国  D: 法国

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
法国新教派的一名牧师奥柏林于1776年创办了编织学校，被看作是近代学前教育设施的萌芽。

95、下列选项中，英语是其国家或地区的官方语言之一的是_____
A: 印度、新加坡、南非  B: 澳大利亚、香港、芬兰  C: 美国、丹麦、津巴布韦  D: 新西兰、瑞士、菲律宾

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：南非的官方语言有11种，其中包括英语；英语、华语、马来语和淡米尔语都是新加坡的官方语言；英语和印地语同为印度的官方语言。B项中芬兰的官方语言为芬兰语和瑞典语，C项中丹麦的官方语言为丹麦语，D项中瑞士的官方语言有德语、法语、意大利语及拉丁罗曼语。故选A。

96、我国( )近年来呈现快速稳步发展态势，种植面积占全国农业耕地面积的0.95%。_____
A: 绿色产业  B: 有机产业  C: 无公害产业  D: 低碳产业

参考答案: B

97、简述教学过程中促进学习迁移的方法


参考答案:
（1）主要教学材料和内容的编排
（2）改进教材呈现方式
（3）提高知识的概括化水平
（4）加强基础知识和基本技能的训练
（5）加强教学方法的选择，促进学习方式的转变
（6）改进对学生的评价

98、“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法？_____
A: 榜样示范法  B: 说服教育法  C: 陶冶教育法  D: 品德教育法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。

99、学校管理的基本途径是_____
A: 教学活动  B: 沟通  C: 教劳结合  D: 协调

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
沟通是学校管理的基本途径。学校的沟通一般可以有两种形式，即正式沟通和非正式沟通。

100、个体身心发展的阶段性要求教学应该做到_____。
A: 分阶段教学  B: 因材施教  C: 循序渐进  D: 注意各阶段的衔接与过渡

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家专家解析：人的身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”，还要注意各阶段间的衔接和过渡。