1、具有较高的_____是教师综合素质的核心。 A: 职业道德素养B: 教学水平C: 教学艺术D: 职业道德理论

2、传统教育观点认为____、____、和____是教育活动的中心。

3、运用品德评价法的要求是_____。 A: 目的明确，公正合理B: 表扬为主，批评为辅C: 发扬民主，学生参与D: 坚持标准，实事求是

4、评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即一堂课至少有两种或两种以上的_____ A: 教学方法B: 教学策略C: 教学原则D: 教学手段

5、我国进行社会主义现代化建设根本的政治保证是_____ A: 坚持社会主义民主建设B: 坚持社会主义法制建设C: 坚持社会主义精神文明建设D: 坚持四项基本原则

6、以下影响人发展的因素中，对人的发展起主导作用的影响因素是_____ A: 学校教育B: 家庭教育C: 社会教育D: 自我教育

7、儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是_____ A: 感觉B: 知觉C: 记忆D: 思维

8、简述能力和知识、技能的相互关系。(6分)

9、“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的_____ A: 定势现象B: 迁移现象C: 记忆现象D: 创造现象

10、以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是____。

11、根据阿特金森的成就动机理论，如果某类学生选择成功率为50%的任务，那么对他们来讲，可能的情形是_____ A: 避免失败的动机大于获取成就的动机B: 探索一个问题，在遇到一定量的失败之后，反而会增强其解决这一类问题的愿望 .C: 对于完全不可能成功或稳操胜券的任务，动机水平会下降D: 如果获得成功太容易的话，反而会降低其动机

12、培养小学生观察力的方法有哪些?

13、课程目标研究最为著名的是_____，他提出教育目标包括认知、情感、动作技能三部分的组成，成为我国新一轮课程改革的借鉴依据。 A: 杜威B: 布鲁纳C: 布卢姆D: 乔伊斯

14、如何建立良好的亲子依恋关系？

15、我国的教育基本法律是_____ A: 《中华人民共和国教育法》B: 《宪法》中有关教育的条款C: 《宪法》D: 《中华人民共和国义务教育法》

16、教育是一个复杂的社会现象，构成教育活动的基本要素包括____。

17、投射效应

18、有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是_____ A: 2—3岁B: 3—4岁C: 4—5岁D: 6—7岁

19、古代西方最早的教育理论著作是____，其作者为____。

20、中国古人饮食文化中，很强调座次的重要性，将座次上升为一种包含礼仪的饮食文化。在现代社会中，一般宴请也保留了一些座次礼仪，一般贵客应该坐在_____ A: 靠近门口的位置B: 正对门口的位置C: 坐北朝南D: 坐西向东

21、教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_____。 A: 指导自我教育法B: 榜样示范法C: 实际锻炼法D: 情感陶冶法

22、实现中华民族的伟大复兴，凝聚了几代中国人的夙愿，是近代以来中华儿女矢志不渝的奋斗目标，是中国人民的跨世纪梦想。实现“中国梦”必须坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。这是因为_____ A: 人民群众是社会历史的主体B: 社会意识对社会发展起推动作用C: 当今世界各种思想文化相互借鉴D: 中华民族精神是民族复兴的精神动力

23、以学生为中心的教学策略不包括_____ A: 发现教学B: 情境教学C: 合作学习D: 程序教学

24、对于案例中二班的现状，如果你是班主任，你会怎么做?（） A: 严加管教B: 建立班级常规管理制度C: 培养学生的自律意识D: 与家长沟通E: 找出典型，剥夺其学习的权利

25、提出普及初等教育的要求是在第一次工业革命后。_____

26、教师职业道德重在实践活动中锻炼、陶冶和提高。_____

27、认知方式表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，没有好坏优劣之分。_____

28、班主任在班级管理中的地位不包括_____。 A: 是班级人际关系的艺术家B: 是班集体的设计者C: 是班级组织的领导者D: 是班级制度的贯彻者

29、教学就是一种传授知识的活动。_____

30、简述幼儿注意较难集中的原因。

31、什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？

32、“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是_____。 A: 归因理论B: 麦克里兰德的学习动机理论C: 阿特金森的成就动机理论D: 强化理论

33、自我效能感是一种良好的心理品质，它让学生对自己的行为效果产生良好的预期，从而增强其发展积极行为的内在动力。培养学生的自我效能感的最佳途径是帮助学生_____。 A: 全面认识自己，特别是多看到自己的长处B: 创造成功的记录，产生成就感C: 观察和学习榜样，反省自身的不足D: 树立高远的目标，激发创造的潜能

34、依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列_____时期的特征。 A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 道德成规前期

35、美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于_____ A: 构造一种完形B: 对环境条件的认知C: 主动地构建认知结构D: 形成刺激与反应间的联结

36、下列关于品德的叙述，错误的有_____。 A: 品德反映了人的社会特性B: 只要个体的行为符合社会规范，那其一定是有品德的个体C: 品德是此一时、彼一时的偶然表现D: 品德是个体从一出生就有的，是个体的天赋

37、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的_____。 A: 动力B: 动机C: 条件D: 基础

38、皮亚杰的认知发展阶段分为_____。 A: ，感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

39、阅读下列材料，并回答问题。丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是下课时轻声说：“等一下再走。”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后，全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。你从上述材料中领悟到哪些师德规范？

40、教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的_____ A: 长期性B: 示范性C: 主体性D: 创造性

41、社会实践活动一般包括_____ A: 社会生产劳动B: 社会宣传和服务活动C: 共青团活动D: 课外活动E: 社会调查

42、以下情境体现了遗忘动机说的是_____ A: 小王扔掉家中所有和前女友有关的东西，借此忘了她B: 学习完汉语拼音再学习英语，经常忘了汉语拼音的拼写方法C: 有些经历过地震的学生无法回忆起地震发生时的惨状D: 童年一起玩耍的欢乐虽记忆犹新，却想不起眼前这个人的名字

43、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是_____。 A: 学科课程B: 综合课程C: 活动课程D: 隐性课程

44、被称为教育学上三大里程碑的著作为_____。 A: 《理想国》B: 《爱弥儿》C: 《教育漫话》D: 《民主主义与教育》

45、义务教育教学计划的强制性表现在_____ A: 体现了《中华人民共和国义务教育法》的基本精神B: 适应社会发展的要求C: 适用范围比较广D: 充分保证学生各方面的全面发展

46、学前期独生子女社会性发展的主要特点是_____ A: 两极分化B: 不合群C: 胆小D: 自私

47、电影、电视、活动性商业广告等制作所依据的心理学原理是_____ A: 动景运动B: 运动后效C: 自主运动D: 诱发运动

48、根据《未成年人保护法》，下列场所不允许未成年人进人的是_____。 A: 书店B: 营业性歌舞厅C: 商场D: 电信服务营业厅

49、常用电吹风来吹头发，却没想过用它来烘干潮湿的衣服，这种情况属于_____。 A: 负向迀移B: 原型启发C: 功能固着D: 酝酿效应

50、古希腊把三艺作为教育内容，这三艺指的是_____。 A: 四书B: 文法C: 修辞D: 辩证法

51、一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗诵这首脍炙人口的诗，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”，话音未落，一位学生站起来说：“老师，一枚小小的邮票．哪能容得下那么多人？”老师不耐烦的说：“某某同学，你总喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了？”学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止……请运用课程与教学原理分析该教师的行为是否得当，如果你认为不妥，请为他设计处理办法或策略。

52、阅读下列材料，并回答问题。学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。（1）简析李某不良品德行为形成的原因。（2）联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。

53、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的_____。 A: 相同要素说B: 概括化理论C: 关系转换说D: 学习定势说

54、美国心理学家韦纳认为，属于外在、不稳定、不可控归因的因素为_____ A: 能力B: 努力C: 运气D: 外界环境

55、中学、小学校园周围( )范围内不得设立互联网上网服务营业场所。_____ A: 200米B: 300米C: 400米D: 100米

56、叶圣陶指出：“教师以身作则，教师本身的行为就是标准和规范，也是一种极有效的‘不言而论’”这句话体现了教师劳动的_____ A: 复杂性B: 创造性C: 长期性D: 示范性

57、____是指社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。

58、京剧是我国的国粹。下列关于京剧的说法正确的是( )。①京剧至今已有两千多年的历史②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”③梅兰芳对京剧艺术的发展作出了卓越的贡献，形成了独树一帜的“梅派”表演风格④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当，其中丑角主要是指丑陋的反面人物_____ A: ②③B: ①②C: ②④D: ①③

59、下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授传统知识，而是辅导学生自学和独立作业_____。 A: 复式教育B: 分组教育C: 个别教育D: 道尔顿制

60、下列属于匮乏性需要的是_____。 A: 道德的需求B: 创造力的需求C: 食物的需要D: 尊重的需要

61、唐朝“六学二馆”的入学要求反映了社会政治经济对教育的_____的影响。 A: 受教育权B: 领导权C: 教育内容D: 体制

62、智育就是指科学文化知识的传授。_____

63、已知点A、B在一次函数y=kx+b(k、b为常数，且k≠O)的图象上，点A在第一象限，点B在第二象限．则下列判断一定正确的是_____。 A: k<0B: k>0C: b<0D: b>0

64、从评价的功能上区分，小学教育评价的类型可分为_____。 A: 正式评价和非正式评价B: 相对评价和绝对评价C: 形成性评价和总结性评价D: 正确评价和错误评价

65、2015年1月18日，我国15家滑雪场上演了丰富多彩的冰雪活动，在北京和( )联合申办2022年冬奥会的重要节点“助力申奥、燃情冰雪、同心共筑中国梦”。_____ A: 石家庄B: 廊坊C: 张家口D: 保定

66、国际评级机构标准普尔日前将( )的主权信用评级从BBB降为BBB-，距“垃圾级”仅一步之遥，再次给深陷经济危机的该国当头一棒。标普表示，该国的债务到2017年底将高达2.256万亿欧元，鉴于其经济缺乏竞争力且持续萎缩等因素，该国维持庞大公共债务的能力遭到损害，主权信用已不再符合BBB的评级，故而对其做出调降决定。_____ A: 希腊B: 意大利C: 西班牙D: 葡萄牙

67、下列不属于晨间检查的一般方法的是_____。 A: 看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉B: 摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大C: 检査幼儿是否参加一些力所能及的劳动D: 问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常

68、如何运用记忆规律。促进知识保持？

69、最近发展区

70、“学高为师，身正为范”体现了教师工作的_____。 A: 示范性B: 复杂性C: 创造性D: 长期性

71、主观幸福感是评价者根据_____对其生活质量的整体性评估，包括生活满意度、积极情绪体验与消极情绪体验等因素。 A: 自定标准B: 外部评价C: 平均水平D: 统一标准

72、素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。_____

73、用图式、同化、顺应、平衡这些概念来说明儿童认知发展规律的心理学家是_____ A: 奥苏伯尔B: 布卢姆C: 皮亚杰D: 罗杰斯

74、儿童在熟悉了“哈密瓜”“西瓜”“菠萝”等概念之后，再学习“水果”这一概念，按照奥苏伯尔的学习分类理论，这种学习属于_____ A: 上位学习B: 下位学习C: 组合学习D: 并列学习

75、教育起源于日常生活中，儿童对于大人的“无意识模仿”。_____

76、我国社会主义教育目的的总要求是_____。 A: 德、智、体等方面全面发展B: 坚持社会主义方向C: 培养劳动者D: 推进素质教育

77、单一课与综合课的划分依据是教学内容。_____

78、作为应用文体，公文有广泛的实用性、直接的针对性、全面的真实性、_____四个特点。 A: 格式的规定性B: 直接的作用性C: 准确的真实性D: 实际的长效性

79、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的_____。 A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性

80、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了感受性的发展具有_____。 A: 互补性B: 个别差异性C: 阶段性D: 不平衡性

81、青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有_____ A: 阶段性B: 顺序性C: 不平衡性D: 互补性

82、____强调外在力量，如“环境刺激”“他人影响”“学校教育”等。

83、—般而言，应引导学生把学习的成败归因于_____。 A: 努力程度B: 能力高低C: 任务难度D: 运气好坏

84、在同一时间内，人们能够清楚地知觉对象的数目是注意的_____。 A: 范围B: 稳定性C: 分配D: 转移

85、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为_____。 A: 水平迁移与垂直迁移B: 同化性迁移与顺应性迁移C: 普通迁移与特殊迁移D: 顺向迁移与逆向迁移

86、在分点心的时候，小朋友们只管卖饺子和包子，王老师让幼儿可以卖点别的东西，孩子不听。结合材料说说角色游戏过程中教师应该如何指导。

87、教育心理学可以从哪些方面帮助教师了解问题？

88、在德育方法中，_____是陶冶法的典型特征。 A: 摆事实、讲道理B: 创设良好的情境C: 组织学生进行实际活动D: 操行评定E: 潜移默化

89、有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有_____ A: 稳定性B: 独特性C: 整合性D: 功能性

90、国家主席习近平在博鳌亚洲论坛上作题为《共同创造亚洲和世界美好未来》的主旨演讲时指出，中国将坚持与邻为伴，努力使自身发展惠及周边国家，大力促进亚洲和世界的发展繁荣。这说

91、以下不属于联结学习理论的观点是_____ A: 学习的实质是形成刺激与反应的联结B: 联结需要通过试误而建立C: 原有知识结构对学习十分重要D: 学习的成效影响后继学习

92、受教育者最主要和最基本的义务是_____ A: 完成规定的学习任务B: 积极参加社会实践C: 遵守学生行为规范D: 遵守校纪校规

93、教育平等的涵义是什么？

94、新课改倡导改变课程管理过于集中的状况，实行三级管理办法，此处的“三级”指的是_____ A: 国家B: 地方C: 学校D: 教师

95、_____是出狱想要通过学业成绩贏得相应地位的需要。 A: 认知内驱力B: 自我提高内驱力C: 亲和内驱力D: 自我价值感内驱力

96、教师的教和学生的学可以看做是一种_____。 A: 领导和被领导的关系B: 管理与被管理的关系C: 相互依存关系D: 相对独立关系

97、周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于_____。 A: 近景的直接性动机B: 远景的直接性动机C: 近景的间接性动机D: 远景的间接性动机

98、我国义务教育的教学计划的基本特征是_____。 A: 强制性、基础性、科学性B: 强制性、普及性、科学性C: 科学性、普及性、基础性D: 强制性、普及性、基础性

99、了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的_____阶段。 A: 原型选定B: 原型定向C: 原型操作D: 原型内化

100、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家_____。 A: 洛克B: 斯宾塞C: 赫尔巴特D: 杜威