1、我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是_____。 A: 小学和初中分别设置B: 九年一贯的整体设置C: 十二年一贯的整体设置D: 初中和高中分别设置

2、婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的_____。 A: 生理的需要B: 情绪表达性需要C: 自我调节性需要D: 社会性需要

3、法国的卢梭在其著作《爱弥儿》中说“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏”，由此可见，卢梭在教育目的上主张_____。 A: 个人本位论B: 社会本位论C: 内在目的论D: 外在目的论

4、一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。这是属于_____。 A: 资源管理策略B: 复述策略C: 组织策略D: 精加工策略

5、明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是_____。 A: 康德B: 裴斯泰洛齐C: 洛克D: 夸美纽斯

6、春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲为_____ A: 《广陵散》B: 《高山流水》C: 《阳关三叠》D: 《扬州慢》

7、简评社会本位的价值取向。

8、我国普通高中的毕业会考属于_____ A: 相对评价B: 绝对评价C: 社会评价D: 个体内差异评价

9、给李老师的教育建议_____。 A: 学校沟通，形成教育合力B: 课外补充知识，夯实学习基础C: 课内多给关注，培养学习兴趣D: 规范行为，改变不良习惯E: 给以心理治疗，改变心态

10、按能力所涉及的领域不同，可把能力分为认知能力、____和社会交往能力。

11、王国维在《人间词话》中提到人生三大境界，其中第二境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”相当于动作练习的_____。 A: 起始阶段B: 起伏阶段C: 高原阶段D: 完善阶段

12、在主观评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，把各个；评价对象与基准进行比较，然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。这种教学评价是_____ A: 绝对评价B: 定性评价C: 定量评价D: 相对评价 

13、一般认为动机具有以下哪几种功能？_____ A: 强化功能B: 激发功能C: 指向功能D: 维持与调节功能

14、动机与解决问题的效率之间有一定关系，研究表明，动机越强，解决问题的效率越高。_____

15、被称为“史上最严交规”的新交通规则至2014年1月1日正式施行一周年。新交规对于闯红灯、闯黄灯、超速、故意遮挡污损号牌等交通违法行为加大了处罚力度，尤其是对酒驾、超速、高速公路上倒车等行为实行“零容忍”。这对于保障民众出行安全与道路的和谐畅通起到了关键作用。新交规的实施体现了_____①公民在法律面前一律平等的原则②坚持个人利益与国家利益相结合的原则③依法行政作为基本国策得到了真正的贯彻④政府机关坚持对人民负责的原则 A: ①②B: ③④C: ②③D: ①④

16、“四有、两爱、两精神”出自_____ A: 《中华人民共和国宪法》B: 《中共中央关于教育体制改革的决定》C: 《中华人民共和国义务教育法》D: 《中国教育改革和发展纲要》

17、姜昆是相声演员，姜昆是曲艺演员。所以相声演员都是曲艺演员。以下哪项推理明显说明上述论证不成立？_____ A: 人都有思想，狗不是人。所以狗没有思想B: 商品都有价值，商品都是劳动产品。所以，劳动产品都有价值C: 所有技术骨干都刻苦学习，小张不是技术骨干。所以，小张不是刻苦学习的人D: 黄金是金属，黄金是货币。所以，金属都是货币

18、我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了_____。 A: 直接奖励B: 直接强化C: 替代性强化D: 替代性惩罚.

19、调查法是教师开展教育科研的重要方法，可具体分为_____。 A: 问卷法B: 观察法C: 访谈法D: 对照法

20、实验法的突出优势即可以通过对变量的操纵、控制来揭示自变量间的相关关系。_____

21、有的学生学习很有目的性，按计划进行，有的学生缺乏目的性，盲目尝试，这说明_____是影响知识应用的主要因素。 A: 课题的性质B: 学生对知识的理解和保持水平C: 学生提取信息的策略D: 解决问题的策略

22、____的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的。1862年，我国在____首先执行了这个制度。

23、师德修养的时代特点，需要教师_____ A: 随时代变化，彻底变革师德内涵B: 向西方发达国家学习，重新确立师德规范C: 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D: 以不变应万变，守护祖国的师德传统

24、某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢和接纳自己”为行为准则。该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？_____ A: 自我服务行为B: 人际纪律C: 自我约束D: 反抗行为

25、根据教学的任务来分，课可以分为新授课、( )、技能课和检查课。_____ A: 自习课B: 巩固课C: 实验课D: 讲授课

26、课程评价按照教学评价分析方法不同可分为____和____。

27、衡量一个人道德水平的标准是_____ A: 道德议知B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

28、科学课上，老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果，老师运用的教学方法是_____ A: 谈话法和参观法B: 演示法和讨论法C: 讲授法和讨论法D: 演示法和讲授法

29、现在很多家长十分重视儿女的家庭教育，但是对处于叛逆期的孩子的教育问题确实心有余而力不足。针对这种情况，教师应该_____。 A: 在孩子面前嘲笑这些家长B: 放弃对家长配合自己工作的期望C: 督促家长，让家长成为自己的“助教”D: 尊重家长，树立家长威信，从而与家长一起做好教育工作

30、学生是影响师生关系的最主要因素。_____

31、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是_____。 A: 认知领域B: 日常生活领域C: 情感领域D: 动作技能领域

32、提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的教育心理学家是_____。 A: 罗杰斯B: 布鲁纳C: 班杜拉D: 斯金纳

33、_____提出了著名的“白板说”。 A: 柏拉图B: 亚里士多德C: 皮亚杰D: 洛克

34、课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、_____ A: 课堂问题行为研究B: 教材问题研究C: 课堂规则研究D: 师生关系研究

35、思想品德包括四个基本要素，其中属于基础要素的是_____。 A: 知B: 行C: 意D: 情

36、“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是_____ A: 独立性的B: 个别方面的C: 多方面的D: 依从性的

37、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为_____。 A: 发展为对话言语B: 发展为真正的外部言语C: 任其自然发展收集D: 发展为真正的内部言语

38、下列选项中，_____是满族的服饰。 A: AB: BC: CD: D

39、幼儿园教育评价最重要的作用是_____。 A: 鉴定作用B: 诊断作用C: 改进作用D: 导向作用

40、后继学习对先行学习的影响叫_____。 A: 顺向迁移B: 逆向迁移C: 正迁移D: 负迁移

41、“教学有法，但无定法”反映了教师劳动的_____特点。 A: 连续性B: 长期性C: 示范性D: 创造性

42、新修订的《中华人民共和国义务教育法》的施行始于_____ A: 2006年6月29日B: 2006年7月1日C: 2006年9月1日D: 2007年9月1日

43、教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。_____

44、学生本质属性的内涵包括_____。 A: 学生具有思想与情感B: 学生具有与成人相同的身心特点C: 学生有获得教育与关爱的需要D: 学生以学习为主要任务

45、甲、乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习；一周后，甲班同学对该知识的平均保持量为83％，乙班同学的保持量为25％。由此可见，防止遗忘要_____ A: 集中复习B: 分散复习C: 及时复习D: 适度复习

46、以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是_____。 A: 接受进修培训B: 日常教学反思C: 个人阅读和反思性写作D: 同伴交流与合作

47、《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”_____

48、意义识记的效果优于机械识记，因此机械识记是没有价值的_____

49、学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。 A: 经典性条件反射B: 操作性条件反射C: 联结反应D: 习惯成自然

50、儿童在知道“橘子”“苹果”“水蜜桃”等概念之后，再学习“水果”概念，这种学习是_____ A: 上位学习B: 下位学习C: 并列结合学习D: 归属学习

51、我国民族关系中的“三个离不开”指_____ A: 少数民族的发展离不开自身的努力，离不开发达地区的帮助，离不开国家政策的支持B: 汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开C: 民族关系的和谐离不幵经济发展，离不开民族政策教育，离不开法制建设D: 各民族的团结离不开共同繁荣，离不开共同发展，离不开共同进步

52、周老师在给学生讲解花的构造时，将学生带到了学校花园中，让学生分别看了迎春花、风信子、樱花、向日葵，并分析其构造。刘老师采用的教学方式是_____ A: 实物直观B: 言语直观D: 知识直观

53、材料题二幼儿园小班的丹丹有个很奇怪的表现，每次午睡都不愿意脱袜子，就连夏天也是如此。一天午睡，丹丹依旧不肯脱袜子，李老师决心帮助她改掉这个毛病，对她说：“丹丹，天气热了，脱了袜子睡觉好吗？”边说边帮丹丹脱袜子。令李老师惊讶的是，丹丹右脚有六个脚趾头。看着丹丹双腿蜷缩眼里含泪的样子，李老师心里责备自己的莽撞，迅速地帮丹丹穿好袜子，并安慰她说：“对不起，宝贝!不愿意脱就不脱吧，没关系!”班上的乐乐是一个留守儿童，长期和性格孤僻、不善言辞的爷爷一起生活，3岁了还不怎么会说话。在和乐乐相处的过程中，李老师仔细观察，做好记录，发现他要玩玩具就会说“咿呀”，上厕所就会说“哦哦”。李老师为了帮助这个孩子，不厌其烦地放慢语速，嘴型夸张地教他正确的发音。在游戏活动中，李老师积极引导乐乐和小伙伴们进行交流。李老师还给乐乐的父母打电话，希望他们能在繁忙的工作之余，每天抽出固定时间通过电话与乐乐进行交流，并尽量多回来看孩子。在幼儿园老师和家长的共同努力下，乐乐的语言能力得到了很大发展，能主动和小伙伴玩耍，性格也开朗了很多。请从教师职业道德的角度，评价李老师的教育行为。

54、游戏是幼儿自觉的学习活动，不需要老师的指导。_____

55、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，指的是测量的_____ A: 效度B: 信度C: 难度D: 区分度

56、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于_____。 A: 元认知策略B: 精细加工策略C: 认知策略D: 复述策略

57、对违法犯罪的未成年人，坚持____，惩罚为辅的原则。

58、在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是_____ A: 运用B: 分析C: 综合D: 评价

59、托儿所是对____的儿童进行教育的专门机构，全天开放。目前我国托儿所主要是为____的儿童服务的，每个班级的儿童，往往在30名以上，只有2个保育员照看，且保育员仅受过较少的培训。

60、从根本上说，教师的教育威信来自于_____。 A: 教师高尚的教育人格B: 社会尊师重教的传统C: 教师的社会地位优势D: 学生对教师的畏惧心理

61、_____是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。 A: 认知策略B: 元认知策略C: 基本策略D: 辅助性策略

62、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。 A: 言语指导B: 示范C: 练习D: 反馈

63、心理素质是智力因素和非智力因素的综合。_____

64、幼儿园社会教育的内容目标描述正确的有_____。 A: 乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心B: 理解并遵守生活中的基本规则C: 努力做好力所能及的事，不怕困难，有责任感D: 爱父母长辈、老师、同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国

65、班主任的基本任务是管好学习，提高成绩。_____

66、我国规定“国家实施教师资格制度”的第一个法律性文件是_____ A: 《教师资格条例》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《〈教师资格条例〉实施办法》D: 《中小学教师职业道德规范》

67、“矮子里面选高个”，所体现的评价理念是_____。 A: 绝对评价B: 相对评价C: 形成性评价D: 总体评价.

68、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于_____。 A: 综合课程B: 潜在课程C: 活动课程D: 学科课程

69、从职业分类的角度看，教师属于专业人员、技术人员。_____

70、宋代著名思想家朱熹提出“未得乎前．则不敢求其后”，这体现了教学的_____。 A: 启发性原则B: 因材施教原则C: 巩固性原则D: 循序渐进原则

71、有的孩子在七、八个月就会说清晰的词，有的两岁多了才会说简单的词语，说明儿童的发展具有_____ A: 同质性B: 个别差异性C: 类似性D: 整体性

72、王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其_____。 A: 道德认识水平B: 道德情感水平C: 道德意志水平D: 道德行为水平

73、研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是_____ A: 教学心理学B: 教师心理学C: 教育心理学D: 学习心理学

74、熟练的骑车，打毛衣是_____。 A: 有意注意B: 有意后注意C: 无意注意D: 不随意注意

75、改变客观事物现象中的某一部分，突出其特点，从而产生新形象，这种想象的认知的认知加工方式是_____ A: 黏合B: 夸张C: 人格化D: 典型化

76、下列成语中，不是来源于项羽事迹的是_____ A: 胯下受辱B: 无颜见江东父老C: 霸王别姬D: 破釜沉舟

77、教师职业素质的核心是_____。 A: 教师的专业精神B: 教师的职业道德C: 教师的研究能力D: 教师的业务素质

78、教师对解除收容教养、劳动教养后回学校复学的未成年学生应当_____。 A: 限制其与其他学生接触B: 限制其使用学校的设施C: 按其以往的表现评价其品行D: 允许参加学校各项活动

79、谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则。

80、下列不属于我国学校德育基本内容的是_____ A: 爱国主义教育B: 革命理想和传统教育C: 集体主义教育D: 生命教育

81、小强觉得解数学题的过程挺有趣的，所以他经常会找一些难题来做，他的学习动机属于_____ A: 主要动机B: 次要动机C: 直接动机D: 间接动机

82、个人在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是_____ A: 学习动机B: 学习需要C: 学习的兴趣D: 学习期待

83、人的心理活动包括____与个性心理。

84、下列说法不正确的是_____。 A: 没有无学习目的的学习动机B: 没有无动机的学习目的C: 学习动机和学习目的可以互相转化D: 学习动机和学习目的是一对一的关系

85、采用问卷、访谈等方式搜集有关资料，进行分析研究的科研方法是_____。 A: 调查法B: 行动研究法C: 观察法D: 实验法

86、布鲁纳认为，在人类智慧生长期，有三种表征系统在起作用，分别为_____。 A: 声音表征B: 动作表征C: 肖像表征D: 符号表征

87、第一大题 阅读下面一首词。回答下面2题。声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!文本解读（1）“雁过也，正伤心，却是旧时相识”抒发了作者怎样的情感?请简要分析。（2）“这次第，怎一个愁字了得!”结合全词，简析此句的妙处。

88、在完善中国特色现代大学制度的过程中，公办高等学校要坚持和完善_____ A: 党委领导下的校长负责制B: 党委负责制C: 党委与校长共同负责制D: 教职工代表大会负责制

89、教师建构良好师生关系的基本策略有哪些？

90、下列选项哪些是不良的意志品质。_____ A: 果断性B: 优柔寡断C: 冲动性D: 受暗示性

91、在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式是_____。 A: 复式教学B: 道尔顿制C: 分组教学D: 个别教学

92、教师除享有教育教学、科学研究与学术交流、指导学生学习等权利外，还有_____。 A: 教学管理权力B: 参与学校的民主管理权力C: 行政管理权力D: 招收学生权力

93、简述幼儿园教育的基本特点。

94、下列希腊神话人物中，作为太阳神被人们接受的是_____。 A: 普罗米修斯B: 阿波罗C: 宙斯D: 俄狄浦斯

95、素质教育包括_____。 A: 义务教育B: 基础教育和高等教育C: 从学前教育直到成人教育D: 基础教育

96、儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的_____ A: 阶段性B: 不平衡性C: 顺序性D: 个别差异性

97、教育法律责任的归责要件有_____。 A: 有损害事实B: 损害的行为必须违法C: 行为人主观有过错D: 违法行为与损害事实之间具有因果关系E: 损害事实严重

98、一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的_____。 A: 性格B: 能力C: 个性D: 气质

99、作报告、发通知、演讲大都属于_____。 A: 正式交往B: 非正式交往C: 单向交往D: 双向交往

100、我国确立教育目的的依据是____的学说。