1、我国中小学班级工作的组织者、领导者和教育者是____。

参考答案: 网络

本题解释:
参考专家解析：班主任

2、( )是国家为公民进人教师行业设置的第一道门檻，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。_____
A: 教师资格制度  B: 教师职务制度  C: 教师聘任制度  D: 教师考核制度

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师资格制度是我国公民进入教师行业的第一道门槛。故选A。

3、我国普通中学的任务是____，____。

参考答案: 一方面要为各条战线培养合格的后备军，以满足和适应社会主义建设的需要 另一方面要为高一级学校输送合格的新生，以满足国家对高级人才的需求

本题解释:
【答案】一方面要为各条战线培养合格的后备军，以满足和适应社会主义建设的需要；另一方面要为高一级学校输送合格的新生，以满足国家对高级人才的需求

4、所谓过度学习，是指在学习过程中，实际学习次数要等于刚好能回忆起来的次数，如果再继续过度学习，也没有任何学习效果。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
所谓过度学习，是指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持时间越长。但并非越多越好。有研究表明，学习熟练程度达到150％左右时，记忆效果最佳；超过150％时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。

5、“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是_____因素对人的发展的影响。
A: 遗传  B: 环境  C: 教育  D: 主欢

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：“瓜”与“豆”的不同在于其基因组成的不同，是遗传因素的决定作用。

6、教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。

7、我国国防和军队现代化建设的双重任务是_____
A: 机械化  B: 信息化  C: 电子化  D: 网络化

参考答案: AB
本题解释:
参考答案:A,B

8、新课程改革中提出的课程“三维目标”是_____。
A: 知识，智力，能力  B: 基本知识，基本技能，基础性学力  C: 知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观  D: 知识，智力，情感

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C专家解析：新课程的教学目标为三维目标：知识与技能，过程与方法，情感态度
价值观。

9、对民办学校重大问题拥有决策权的是_____。
A: 校长  B: 教职工代表大会  C: 学校工会  D: 学校董事会

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：《民办教育促进法实施条例》第四章第二十一条规定，民办学校的理事会、董事会或者其他形式决策机构讨论下列重大事项，应当经2／3以上组成人员同意方可通过：（一）聘任、解聘校长；（二）修改学校章程；（三）制定发展规划；（四）审核预算、决算；（五）决定学校的分立、合并、终止；（六）学校章程规定的其他重大事项。故选D。

10、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是_____。
A: 制止小莉的行为  B: 批评小娟是告状  C: 劝说小莉不要声张  D: 劝说小娟宽容小莉

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：根据《未成年人保护法》第三十九条规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，教师应保护学生的权利不受侵犯。面对小莉侵犯小娟隐私的行为，班主任应该及时制止。
考点：“以人为本”的学生观

11、社会生产力决定教育的发展表现在哪些方面？

参考答案:
（1）社会生产力规定教育所要培养的人的劳动能力的规格。（2）社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容。（3）社会生产力制约教育事业的规模和发展速度。（4）社会生产力促进教育手段的更新。

12、知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的_____。
A: 选择性  B: 整体性  C: 恒常性  D: 理解性

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对知觉的四大特性的定义的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】知觉的条件在一定范围改变时，知觉映像却保持相对稳定，这种特征是知觉的恒常性。

13、以下正确的表述是_____。
A: 幼儿使用动词的频率高于名词  B: 幼儿使用频率最高的是动词  C: 实词在4～5岁增长最快  D: 形容词在3岁增长最迅速

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：4～5岁是词汇增长的活跃期，实词增长最快。

14、英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是_____。
A: 前摄抑制  B: 倒摄抑制  C: 双重抑制  D: 多重抑制

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用称为倒摄抑制。早晨起来记忆单词可以避免其他材料对记忆的干扰，故答案选A。

15、德育是思想教育、政治教育和道德教育的总称，它具有以下特点_____
A: 社会性  B: 历史性  C: 阶级性  D: 民族性

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：德育是各个社会共有的社会、教育现象，具有社会性，与人类社会共始终。它随社会的发展变化而不断变化，具有历史性，在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性，在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此，德育又具有继承性。

16、儿童的心理年龄特征是指儿童心理发展的各个不同年龄阶段所形成和表现出来的那些____、____和____特征。

参考答案: 一般的 典型的 本质的

本题解释:
参考专家解析：
一般的典型的本质的

17、教育的个体发展功能包括个体社会化功能和_____
A: 个体全面化功能  B: 个体个性化功能  C: 个体主体化功能  D: 个体自然化功能

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育的个体发展功能包括个体社会化功能和个体个性化功能。

18、教育的本体功能之一是_____。
A: 减少人口数量、提高人口素质  B: 促进生产发展、服务经济建设  C: 对政治经济有巨大的影响作用  D: 加速年轻一代身心发展与社会化进程

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：教育的本体功能是加速年轻一代身心发展与社会化进程。减少人口数量、提高人口素质是社会功能：促进生产发展，服务经济建设是教育的经济功能。

19、实验法是应用最广泛的最普遍的教学方法。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
讲授法是应用最广泛的最普遍的教学方法。

20、积极参加社会实践，做到知行统一，是教师职业道德修养的重要途径。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：知行统一，是教师职业道德修养的重要途径。

21、运用讲授法教学的基本要求是什么？

参考答案:
参考专家解析：
（1）讲授内容要有科学性、系统性和思想性，要认真组织；
（2）讲授要讲究讲授的策和方式，要系统完整，层次分明，重点突出，符合知识的系统性和启发性教学原则的要求；
（3）教师要努力提高语言表达水平，讲究语言艺术；
（4）要组织学生听讲；
（5）要与其他教学方法配合使用。

22、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的_____。
A: 人格尊严权决定的  B: 人身自由权决定的  C: 隐私权决定的  D: 名誉权决定的

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：人身自由权指学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。

23、班集体形成的主要标志之一是_____。
A: 成立了班委会  B: 开展了班级工作  C: 形成了正确的集体舆论  D: 确定了班级工作计划

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：有无正确的舆论，是衡量班集体是否形成的主要标志之一。

24、皮亚杰提出的儿童道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：皮亚杰的儿童道德发展规律包含四个阶段。第一阶段：前道德阶段（无律阶段）（1～2 岁）；第二阶段，他律道德阶段（2～8 岁）；第三阶段，自律或合作道德阶段（8～11、12 岁）；第四阶段，公正道德阶段（11、12 岁以后）

25、从根本上说，教师的教育威信来自于_____
A: 教师高尚的教育人格  B: 教师的社会地位优势  C: 社会尊师重教的传统  D: 学生对教师的畏惧心理

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师威信主要包括教师职业威信和人格威信两个方面，其中，教师的人格威信是形成真正的教师威信的基础。故本题选A。

26、经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为_____
A: 手段—目的分析法  B: 逆向工作法  C: 爬山法  D: 算法式

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：这个方法就像爬山，只有绕路才能到达终点。A是不断缩小，没有增加。

27、意志是人的____、积极性的集中体现。

参考答案: 主观能动性

28、因材施教策略的设计和施行，教师应遵循的原则有（）。
A: 教师要留意观察分析学生学习的特点  B: 对待学习成绩差的学生，要作具体分析，区别对待  C: 教师要根据对学生学习风格的了解，在教学中有针对性地提供风格相配的教学方式  D: 教师不仅仅自己要分析把握学生的学习风格，而且要引导学生认识自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：题干中A、B、C、D项均是因材施教教师应遵循的原则。

29、教育目标分类中“接受、反映、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于_____。
A: 认知领域  B: 情感领域  C: 意志领域  D: 动作技能领域

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。“接受、反映、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于情感领域。

30、简述幼儿园课程目标制定的主要依据

参考答案:
幼儿园课程目标制定的主要依据：（1）对幼儿的研究；（2）对当代社会生活的研究；（3）对学科知识的研究。

31、当代教学评价呈现的新的特点，下列表述有误的是_____。
A: 注重评价的改进和形成功能，扩大教育评价的范围  B: 强调评价方法要定量与定性相结合  C: 不再注重学业成绩的考量  D: 重视自我评价的作用

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

32、教学设计首先要考虑的问题就是教学方法的选择_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：教学设计应综合考虑教学对象、教学内容、教学目标、教学策略、教学媒体、教学评价等要素。最先要考虑的是设计教学目标。

33、凡年满_____周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到_____周岁。
A: 5;6  B: 6;7  C: 7;8  D: 4;6

参考答案: B
本题解释:
答案：B

34、德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：考查对德育概念的理解。德育是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德认知、情感和实践能力等方面不断建构和提升等活动。简言之，德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。

35、义务教育实行的管理体制是_____。
A: 层级负责  B: 地方负责  C: 分级管理  D: 一统制

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：义务教育实行“地方负责、分级管理”。

36、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于_____。
A: 元认识策略  B: 精细加工策略  C: 资源管理策略  D: 组织策略

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：组织策略是指：将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。一般有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于组织策略。

37、在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意_____
A: 5分钟  B: 10分钟  C: 15分钟  D: 7分钟

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：在良好的教育环境下，3岁幼儿的注意能保持3～5分钟左右，4岁幼儿的注意能保持10分钟左右，5～6岁幼儿的注意能保持15分钟左右。

38、某小学为追求升学率．将低年级成绩最差的三名学生开除，该小学侵犯了未成年学生的_____。
A: 人格尊严  B: 隐私权  C: 受教育权  D: 身心健康权

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《未成年人保护法》心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。故本题选C。

39、个性心理特征包括能力、气质和知觉。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：个性心理特征包括能力、气质和性格等，而知觉属于心理过程。

40、“由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了直观性教学原则。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：体现了循序渐进原则

41、儿童的心理发展是指儿童的( )发展。_____
A: 认识过程  B: 情感  C: 意志  D: 共性

参考答案: ABC
本题解释:
【解析】:儿童的发展包括生理的发展和心理的发展。生理的发展是指儿童的生长、发育;心理的发展是指儿童的认知、情感和意志、个性和社会性等方面的发展。

42、美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和_____三个阶段。
A: 关注学生阶段  B: 生涯低落阶段  C: 关注能力阶段  D: 更新生涯阶段

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师成长几大阶段的掌握。
【参考筲案】A
【名师点睛】福勒提出的教师发展三阶段论中，教师的成长和发展要经历：（1）关注生存阶段：处于这一阶段一般是新教师，他们关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导觉得我干的如何？”等等。（2）关注情境阶段：这个阶段老师把关注的焦点投向了提高学生的成绩，这个阶段中主要关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心班级的大小，时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境相关的问题。（3）关注学生阶段：这个阶段老师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有的学生。

43、下列各项不属于学校文化的核心内容的是_____。
A: 物质文化  B: 精神文化  C: 组织文化  D: 制度文化

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考专家解析：校园文化按照不同的层次和标准，可以再细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化。学校精神文化是校园文化的核心。

44、班集体形成的条件和前进的动力是_____。
A: 班主任的要求  B: 共同的活动  C: 学校的竞赛活动  D: 共同的奋斗目标

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，确立班集体奋斗目标，就是要让班级全体学生明确班集体的发展前景，知道共同的努力方向，并为目标的最终实现统一行动。

45、师生关系在社会道德上是相互促进的关系。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：师生关系在社会道德上是相互促进的关系．因为：①师生关系从本质上讲是一种“人一人”关系。师生关系是师生间思想交流、情感沟通、人格感化的社会互助关系。②教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上，而且还体现在思想和人格上。

46、心理健康就是没有心理疾病

参考答案:
参考专家解析：这种说法是错误的。心理健康是指个体心理活动在自身以及环境条件许可范围内所达到的最佳功能状态。
心理健康至少包括两层含义：一是无心理疾病；二是有积极发展的心理状态。

47、论述个别化教育应该注意的问题

参考答案:
（1）把握统一要求与因材施教的关系。
（2）个别化教育是面向全体的个别化教育，实施个别化教育正是为了更好地落实面向全体。
（3）个性化发展应提倡扬长补短。
（4）个别化教育对教师提出了更高的要求。教师必须具备敏锐的观察能力、准确的判断能力和灵活的教学机智，只有具备了这些素质，教师才能真正地发展个别差异、关注个别差异。

48、在上初三的小梅一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的_____
A: 正强化  B: 负强化  C: 呈现性惩罚  D: 取消性惩罚

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：正强化是通过呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率，负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率，反之，凡是能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件叫做惩罚。呈现性惩罚是指在行为之后出现的刺激会抑制或减少该行为的发生，移去性惩罚，是将某一种刺激移走，以减少不当行为。本题中，通过小刚按时完成作业的行为增加，我们判断这是“强化”，再通过家长减少了一种行为，从而判断是“负强化”。在区分这四者时我们还有一个技巧或顺口溜，即给他他想要的是正强化，不给他他不想要的是负强化，给他他不想要的是“呈现性惩罚”，不给他他想要的就是“取消性惩罚”。

49、在下列选项中，属于心理过程的是_____
A: 意志  B: 能力  C: 气质  D: 兴趣

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心理现象包括心理过程和个性心理两部分。心理过程又分为认知过程、情感过程和意志过程，所以选择答案A。其他都是个性心理的成分。

50、小伟上课经常找人说话，做小动作，干扰课堂秩序，也不做作业。这天上班主任的课。老毛病又犯了，班主任非常生气，厉声对小伟说：“你的课别上了，把家长叫来。什么时候来了．什么时候上课”。说完把他推出教室，关上了教室的门。小伟不敢回家，只好在教室外站着。这时正好校长路过，问清缘由后，把小伟送回了教室。事后校长把老师找去办公室，提出了批评。
请你运用教育学、教育心理学和《义务教育法》的理论知识作出分析：校长的处理对不对？
班主任老师和小伟同学应该怎么做？

参考答案:
参考专家解析：（1）校长的做法是对的。
从教育学的角度来看：青少年儿童享有合法的受教育权、人格尊严权。班主任将其赶出教室，侵犯了学生受教育的权利和受尊重的权利。
学生观倡导学生成为完整的人、发展潜能的人、以及具有独立意义的人。班主任的做法，例如“厉声”“生气”“把他推出教室，关上教室门”都是未树立正确学生观的体现。
在教育教学过程中．教师应是学生“父母的替代者”，更应该关爱学生，而非用简单、粗暴的方式处理学生问题，教师这样一种劳动方式的示范性，会对学生造成消极影响。
从教育心理学的角度来看：人本主义心理学家马斯洛的需要层次理论尤其强调“尊重的需要”。小伟上课经常“做小动作”．主要是想引起其他同学的注意，渴望得到同学的认可。但是班主任无视学生的需要，而且将小伟“推出教室”，使其自尊受到伤害。人本主义心理学还强调情感型师生关系。此案例中的师生关系是专断型的，毫无情感而言，是不对的。校长将学生送回教室的举措是对的。
《中华人民共和国义务教育法》注学生的个性差异．因材施教，促进学生的充分发展。教师应尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。”对义务教育阶段的学生更多的应坚持“教育为主，惩罚为辅”的原则，学生外边罚站属于变相体罚，而且不让学生上课也侵犯了学生的受教育权。
（2）班主任老师应该尊重学生小伟的人格，对其进行耐心的教育，满足其渴望受到尊重的心情，多给小伟机会。使其尊严受到保护．而不是～昧将其“推出教室”。还应联合其家长一起做工作，对学生进行说理教育，还可以运用契约法或惩戒法，对其不良行为进行矫正；应该关注和爱护学生，一视同仁，与小伟好好沟通，动之以情，晓之以理．指导小伟积极归因。与此同时，班主任还要懂得教育法律法规，加强自身的法律修养，做到依法执教。
小伟是受教育者，要切实履行自己的义务，应以学习为主要职责，将学习作为主要任务，虚心听取老师的意见，将注意力集中于学习上；应该积极克制自己的不良行为，如果允许的话，可以采用行为控制法，事先在自己的手腕上套上小皮筋，一旦自己的出现不良行为想法时，则可以实行自我监督和自我惩罚。同时，小伟亦要珍惜自身所拥有的受教育权。

51、盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的_____特征。
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。

52、学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师的_____。
A: 严慈相济  B: 关爱学生  C: 廉洁从教  D: 因材施教

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：廉洁从教，要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。如节假日收取学生的礼品，利用家访要家长为自己办私事，找家长买便宜物品，利用补课收取费用，学生考上大学要家长设“谢师宴席”，还有的千方百计地从学生身上刮油水，强迫学生买校服、图书、玩具及学习用品等，这些都是违背法律规定的，是教师利用职责在为自己谋取私利的不廉行为。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

53、教材包括_____。
A: 教科书  B: CAI软件  C: 教学参考书  D: 以上三者皆是

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书、补充练习、辅导资料、自学手册、录音带、录像带、计算机光盘、复印材料、报纸杂志、广播电视节目、幻灯片、照片、卡片、教学实物，等等。教师自己编写或设计的材料也可称为教材。另外，计算机网络上使用的学习材料也是教材。

54、中国共产党系，使市场在资源配置中起决定性作用（卜八大的表述为“基础性作用”）和更好发挥政府作用。故本题正确答案选A。

55、下列能体现循序渐进教学原则的是_____。
A: 时教必有正业  B: 君子之教，喻也  C: 藏息相辅  D: 不陵节而施

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

56、复式教学是把两年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

57、下列关于儿童智力与知识、技能之间关系的说法不正确的是_____。
A: 智力发展是知识、技能的基础  B: 知识、技能是智力发展的基础  C: 智力发展又是获得知识与技能必备的条件  D: 智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：知识与智力有着密切的关系。知识、技能是智力发展的基础，智力发展又是获得知识与技能必备的条件。知识的贫乏与浅薄不利于智力的发展，而智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度。

58、新课程倡导的研究性学习，合作学习，教学对话等教学方式，主要的埋论依据是_____
A: 建构学习论  B: 结构学习论  C: 认知学习论  D: 联结学习论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

59、认为科学归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是_____。
A: 苏格拉底  B: 夸美纽斯  C: 培根  D: 梅伊曼和拉伊

参考答案: C
本题解释:
参考答案：A专家解析：培根教育观点：①经验化教学：知识源于感觉，重视经验的作用；②科学归纳法：真理的获得源于科学的归纳；③《论科学的价值和发展》（1623）一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。

60、教学方法是为了完成教学任务而采取的方法。它包括教师教的方法、____。

参考答案: 学生学的方法

本题解释:
参考专家解析：学生学的方法

61、思想品德教育最基本的方法是_____
A: 榜样示范法  B: 说服教育法  C: 品德评价法  D: 情感陶冶法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：说服教育法方式灵活、形式多样，是我国中小学德育中最基本的方法。

62、学前班的教育_____。
A: 应该开始学习汉语拼音  B: 可以用考试对学生进行评价  C: 每天至少上课三节(每节课半小时)以适应小学教学  D: 与幼儿大班没有根本的区别

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学前班的教育应该符合儿童身心发展的需要和特点，防止小学化的倾向，因此，选项C的做法是不恰当的；学前班一般可分为小、中、大三个年龄段，不同年龄段的教育重点是有所不同的，因此，选项D的做法也不可取；学前教育不以考试为目的，不宜采用考试对学生进行评价，因此选项B的做法不可取；学前班的教育可以对幼儿进行汉语拼音的教学，使儿童能够初步掌握发音技巧，有助于学习一些简单的汉字，增进幼儿的阅读能力，是可取的。因此，答案选A。

63、孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中_____。
A: 生物起源论  B: 交往起源论  C: 心理起源论  D: 劳动起源论

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。心理起源论的主要代表人物是美国教育家孟禄。

64、心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是_____。
A: 强化法  B: 系统脱敏法  C: 理性——情绪疗法  D: 来访者中心疗法

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：系统脱敏法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。如果一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次反复的呈现，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖，治疗目标也就达到了。所以，本题选B。
考点：中学生心理辅导

65、孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说为中国古代教育奠定了理论基础。
结合孔子的教育思想观点，下列不是他提出的是_____。
A: 温故而知新  B: 学而不思则罔，思而不学则殆  C: 三人行必有我师  D: 玉不琢，不成器；人不学，不知道

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”出自《礼记.学记》，不是孔子提出的观点。

66、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的_____
A: 知识经验  B: 观念和信念  C: 道德认识  D: 道德观

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】态度的结构包括认知成分、情感成分和行为成分。态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。

67、1）甲老师积极参加课堂改革，她提出的"阅读四步法"不仅深得学生喜爱，更受教师欢迎。她民主、和蔼并与学生建立了良好的师生关系。
（2）乙老师要求严格，特别关注学习有困难的学生。对于学习成绩不好的学生，他会罚学生抄写课本，李同学和张同学甚至有被罚站的经历。
（3）丙青年高中毕业后，开了一间网吧，他通过QQ（聊天软件）向部分未成年人发送暴力、^色 情等信息，造成恶劣的影响。
请运用有关的法律知识分别评析上述行为。

参考答案:
参考专家解析：（1）根据《中华人民共和国教师法》的规定，甲老师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利；有不断提高教育教学业务水平和关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。甲老师的做法履行了教师的权利与义务。
（2）根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。
乙老师要求严格，特别关注学习有困难的学生，这表明乙老师的出发点是好的，但是所运用的教育方法（罚站）违背了《中华人民共和国义务教育法》的有关规定。
（3）根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等；营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进人。丙青年的行为违反了上述法律条款。

68、教师尊重家长，有利于教书育人工作的顺利开展。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，家庭教育和学校教育是最直接、最重要的教育，必须将二者紧密地结合起来，才能达到教育人、培育人才的目标。为此，作为学校教育承担者的教师，必须充分尊重家长。

69、教师及学生使用的教科书的出现属于_____。
A: 语言媒体阶段  B: 文字媒体阶段  C: 印刷媒体阶段  D: 电子传播媒体阶段

参考答案 : C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
印刷媒体的出现，使得信息可以被大量复制、存储并广泛流传，随着印刷媒体引进教育领域，教科书成为学校教育的重要媒体。

70、基础教育改革要求课程实行_____级管理。
A: 三  B: 四  C: 一  D: 二

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。

71、当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作_____
A: 记忆的潜伏期  B: 回忆  C: 客体永久性  D: 习惯化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：对多次重复出现的刺激的反应强度减弱的现象叫习惯化。

72、为构建政府、学校、社会之间的新型关系，《教育规划纲要》明确提出要建设_____的现代学校制度。
A: 依法办学  B: 自主管理  C: 民主监督  D: 社会参与

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

73、不属于智力技能特点的一项是_____。
A: 动作对象的观念性  B: 动作进行的内隐性  C: 动作结构的简缩性  D: 动作结果的意识性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：智力技能的特点有：对象具有观念性，执行具有内潜性，结构具有简缩性。

74、气质是具有____、稳定性和灵活性的个性心理特征。

参考答案: 强度和速度

75、心理健康的定义之一是：一种生活适应的良好状态。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：一般来讲，心理健康具有以下标准：自我意识正确、人际关系协调、性别角色分化、社会适应良好、情绪积极稳定、人格结构完整。

76、信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。.

参考答案:
参考专家解析：
这种说法是不正确的。信息技术的发展，对教育的影响是巨大的。信息技术改变了人们关于知识的观念，也改变了人们关于学习和教育的观念。信息技术的日益成熟和普及为实现教育的个性化、民主化和自主化提供了平台。

77、2.试述幼儿园教育的一般原则。


参考答案:
（1）尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯；
（2）促进儿童全面发展的原则。儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展；儿童的发展应是协调的发展；儿童的发展是有个性的发展；
（3）面向全体，重视个别差异的原则。教育要促进每个儿童的发展；教育要促进每个儿童在原有基础上的发展；多种组织形式促进儿童的发展；
（4）充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则；
（5）发展适宜性原则。

78、课外活动不包括_____。
A: 社会活动  B: 科技活动  C: 选修课活动  D: 文学艺术活动

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：课外活动是相对课堂教学而言的，它是指在课堂教学之外，学校有目的、有计划地组织学生参加的各种有教育意义的活动。课外活动的内容，主要包括课外的学科活动、科技活动、社会活动、文学艺术活动、文娱体育活动、劳动技术活动等。学校组织的课外活动和社会团体、社会教育机关组织的校外活动可统称“课外教育活动”。这里的课堂教学包括计入总课时的必修课和选修课，所以课外活动不包括选修课。所以本题选C。

79、（2）若指导一年级学生学习本课，试拟定教学目标。（10分）

参考答案:
正确答案是
根据小学数学新课标的理念和低年级学生的特点，拟定三维教学目标如下：
①知识与技能目标：认识小括号，初步了解带小括号的加、减两步式题的运算顺序，能够正确计算带小括号的加、减两步式题。
②过程与方法目标：通过学生自主探索、解决问题的过程，培养学生对数学信息的处理能力和问题解决能力，发展学生的数学符号感。
③情感态度与价值观目标：培养学生对数学学科的兴趣，引导学生领会数学应用的意识，体会数学价值。

考点：小学教案的设计与撰写

80、皮亚杰认为认识的本质就是_____，即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡，不断地从低级向高级发展。
A: 内化  B: 适应  C: 认同  D: 领会

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
皮亚杰认为认识的本质就是适应，即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡，不断地从低级向高级发展。

81、以下关于评定量表评价法的描述中，错误的是_____
A: 结构明确，各条目描述精练、内容丰富、施测简便  B: 主要适用于过程评价、成果评价和对学生诸方面发展的终结性评价  C: 评定的依据及来源比较主观  D: 它是表现性评价的常用方法之一

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】评定量表评价法可以按照量表设计的标准，做出等级评定或内容描述。虽然得到的评价是主观的，但评定的依据及来源却是比较客观的，因而具有相当的真实性。

82、试论述教学评价结果的处理与报告。

参考答案:
参考专家解析：
（1）测验结果的分析。
测验结果的分析主要包括对测验本身的分析和对教学活动的分析两个方面。
①对测验本身的分析。对每个测验题而言，主要应分析的是其难度和区分度。对于多选题还要分析备选答案的合适度。对整个测验而言，应分析其信度和效度，并确定其分数的分布。
②对教学活动的分析对教学活动的分析首先要对测验中的错误进行登记和分析；然后对错误进行详细分析，以说明教学中存在的问题；最后，针对教学中存在的问题提出改进措施，以促进学习。
（2）评分。
评分的标准可分为绝对标准和相对标准两种。绝对标准是以学生所学的课程内容为依据。它强调，由于不同学生的学习起点和背景情况的差异，所以他们的学习结果也是不可比较的。它对应的评价方式是标准参照评价。相对标准是以其他学生的成绩为依据，对应于常模参照评价。相对标准的评价不仅与学生自己的成绩有关，还与其他同学的成绩有关。
合理的评分过程应包括如下步骤。①收集有关学生的信息，信息可以来源于不同类型、性质的测验甚至观察的评价方式。②系统地记录下评价的结果。并随时保持最新的结果。③尽量将收集的资料量化，用数据来表示学生的学习情况。④为了把评价的重点放在最终的学习成就，教师需要加大最后测验得分的权重。⑤评价应该以成就为依据，而其他特征的评价，不要和成就的评价混杂起来。评分注意事项具体如下。①评分标准要客观公正。在评分过程中，常常出现评分主观性问题，应确定好评分标准。力求取得较好的信度，对教学活动发挥积极作用。②评分标准要规定答案要点及可接受的变式。③评分标准要依据题目的难易及要点的主次配给分数。④评分时要注意分析评分和综合评分相结合。分析评分是要按要点给分，综合评分即从整体上考察，分别为不同等级确定出样本。⑤评分标准应注意内容，不宜注重形式。
（3）合格与不合格有些课程采用合格与不合格来评价学生的成就。
（4）其他报告方式教师写学生的个人鉴定或定期的综合评价，提供给家长和学生。观察报告也是一种报告评价结果的形式。此外，通过与家长面谈，也可以交流关于学生的学习、行为和态度等方面的资料。

83、最早以教育心理学命名的著作是桑代克的《教育心理学》。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：最早以教育心理学命名的著作是卡普捷列夫的《教育心理学》。

84、小张(10岁)的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止。小张父亲的做法_____
A: 不违法  B: 违法  C: 家庭内部问题，法律不予过问  D: 合理合法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导其进行有益身心的活动，预防和制止其吸烟、酗酒、流浪以及赌博、吸毒等行为。

85、在教学中，如何贯穿启发性教学原则？

参考答案:
参考专家解析：
（1）加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；
（2）设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力；
（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力，鼓励学生将知识创造性地运用于实际；
（4）发扬教学民主。

86、下列哪项观点体现了素质教育的理念？_____
A: 学生应该什么都学，而且什么都要学好  B: 为减轻负担，不给学生留作业  C: 不要学生考试，尤其是百分制考试  D: 教育应该使学生主动、生动、愉快的发展

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

87、教育目的对整个教育工作的指导功能不包括_____。
A: 导向功能  B: 激励功能  C: 评价功能  D: 示范功能

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

88、( )认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。_____
A: 杜威  B: 蒙台梭利  C: 维果斯基  D: 戈尔曼

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：杜威是儿童中心论者。在儿童与教师的关系方面，杜威批评了传统教育的做法。他认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心。

89、后习俗水平的特点是_____
A: 着眼于行为的具体结果及其与自己的利害关系  B: 着眼于社会的希望和要求  C: 着眼于正义和个人尊严  D: 着眼于法律的权威

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】后习俗水平主要是个体不只是自觉遵守某些行为规则，还认识到法律的人为性，并在考虑全人类的正义和个人尊严的基础上形成某些超越法律的普遍原则。

90、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作重点是_____
A: 提醒幼儿尽早进人学习状态  B: 与家长交流，沟通感情  C: 检查孩子的身心状况  D: 督促孩子完成家庭作业

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

91、关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是_____
A: 对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识  B: 对一日时间延伸的认识水平低于对当E1之内时序的认识  C: 对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平  D: 对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：幼儿对一日概念的认识不如对一日内时间顺序的认识深。

92、胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年纪念大会上，对全国青年学生提出的三点希望是_____。
①把全面发展和个性发展紧密结合起来
②把创新思想与社会实践紧密结合起来
③把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来
④把提高教育质量和服务经济社会紧密结合起来
A: ①②③  B: ①②④  C: ①③④  D: ②③④

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。

93、“活到老.学到老”是现代教育_____特点的要求。
A: 大众性  B: 公平性  C: 终身性  D: 未来性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：法国成人教育理论家保罗·朗格郎向国际成人教育促进会首次提出“终身教育”一词，他倡导建立一个新的教育体系，使教育从纵向方面贯穿于人的一生，从横向方面连接人和社会的各个侧面，使今后的教育在每个人需要的时刻，随时都能以最好的方式提供必要的知识技能。

94、根据学习的定义，属于学习现象的是_____
1膝跳反应2谈梅生津3蜘蛛织网4儿童模仿成人
A: 12  B: 14  C: 23  D: 24

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学习是在后天经验的基础之上形成的行为或行为倾向的相对持久的变化。1、4是无条件反射，属于本能；2是条件反射中的第一信号系统、4是模仿，因此选D。

95、我国学校教育层次包括_____。
A: 幼儿教育  B: 初等教育  C: 中等教育  D: 高等教育

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：这四项均属于我国教育体制中的层次分类。

96、培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，下面那一项与培养学生干部无直接关系_____。
A: 严格要求  B: 培养舆论  C: 注意学生集体领导机构的经常变动  D: 耐心引导

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

97、商鞅变法的主要内容为废除井田制，实行土地私有制、统一文字和度量衡。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：商鞅对经济的改革是以废除井田制、实行土地私有制为重点。这是战国时期各国中唯一用国家的政治和法令手段在全国范围内改变土地所有制的事例。主要内容如下：①废井田，开阡陌（为田开阡陌而封疆）；②重农抑商，奖励耕织；③统一度量衡。商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。要求秦国人必须严格执行，不得违犯。统一文字是秦始皇时期的政策，故该句不正确。

98、教师除了进行教学研究指导学习之外，还有_____。
A: 教学管理的权利  B: 参与学校民主管理的权利  C: 行政管理的权利  D: 行政监督的权利

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：根据《中华人民共和国教师法》第七条的规定，教师享有下列权利：(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(3)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(6)参加进修或者其他方式的培训。

99、新修订的《中华人民共和国义务教育法》的施行始于_____
A: 2006年6月29日  B: 2006年7月1日  C: 2006年9月1日  D: 2007年9月1日

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
新修订的《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起施行。
【命题立意】考查新修订的《中华人民共和国义务教育法》的实施时间。★★★
【错因分析】考生对《中华人民共和国义务教育法》的施行时间识记不清。

100、简述教学组织形式改革的重点。

参考答案:
【答案要点】（1）适当缩小班级规模，使教学单位趋向合理化；（2）改进班级授课制，实现多种教学组织形式的综合运用；（3）多样化的座位排列，加强课堂教学的交往互动；（4）探索个别化教学。