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1、教师的____身份在1993年颁布的《中华人民共和国教师法》中得到确认。
参考答案: 专业技术人员
2、教育心理学的研究对象包括_____
A: 学生学的心理活动 B: 教师教的心理活动 C: 教育过程中学与教的基本心理规律 D: —切教育领域中的心理现象
参考答案: ABC
本题解释:
[content]【答案】ABC。[/content]
3、简述幼儿游戏的基本特征。
参考答案:
正确答案是
(1)游戏是儿童主动的自愿的活动。
(2)游戏是在假想的情景中反映周围生活。
(3)游戏没有社会的实用价值,没有强制性的社会义务,不直接创造财富。
(4)游戏伴随着愉悦的情绪。
(5)游戏更重过程的内在目的性;
考点:幼儿游戏
4、儿童说“电报句”的年龄大约在_____
A: 半岁~1岁 B: 1岁半~2岁半 C: 2岁~2岁半 D: 0.1岁~1岁半
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:电报句是由2个单词组成的不完整句,一般出现在儿童1岁半至2岁半左右,故选B。
5、概念学习有两种主要方式即____和____
参考答案: 概念形成 概念同化
6、关于佛教、基督教和伊斯兰教,下列说法正确的是_____
A: 都是一神论宗教 B: 都以亚洲为发源地 C: 基督教产生时间最早 D: 目前佛教信仰人数最多
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:基督教形成于亚洲的西部。伊斯兰教7世纪初兴起于阿拉伯半岛,由麦加人穆罕默德(约570~632)所创。佛教创始于公元前6世纪的古印度,创始人为乔达摩·悉达多,全部起源于亚洲。故答案为B。
7、胡锦涛说,香港.澳门回归以来,走上了同祖国内地优势互补.共同发展的宽广道路,“一国两制”实践取得举世公认的成功。全面准确贯彻“( )的方针,必须把坚持一国原则和尊重两制差异_____
A: 一国两制”.“港人治港”.“澳人治澳”.高度自治 B: 一国两制 C: 一国两制”.“港人治港”.“澳人治澳”.“台人治台”.高度自治
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
8、我国古语道“忧者见之则忧,喜者见之则喜”说明情绪状态是_____。
A: 挫折 B: 心境 C: 激情 D: 应激
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
9、相对而言,对于调动学生的积极性、主动性和创造性,培养学生的兴趣特长,丰富学生的精神生活,促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是_____。
A: 分科课程 B: 经验课程 C: 综合课程 D: 隐形课程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:经验课程也称活动课程,它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程。经验课程着眼于学生的兴趣和动机,主张通过一系列的由学生自己组织的活动,使学生获得经验、培养兴趣、解决问题、锻炼能力。经验课程对于调动学生的积极性、主动性和创造性,培养学生的兴趣特长,丰富学生的精神生活,促进学生个性发展和思想品德的形成具有重要意义。’
10、以下哪个选项中的作品全部出自美国作家之手?_____
A: 《悲惨世界》《了不起的盖茨比》《百年孤独》 B: 《飞鸟集》《草叶集》《静静的顿河》 C: 《飘》《红字》《汤姆叔叔的小屋》 D: 《瓦尔登湖》《海底两万里》《堂吉诃德》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:《悲惨世界》,法国;《百年孤独》,哥伦比亚。A项错误。《飞鸟集》,印度;《静静的顿河》,前苏联。B项错误。《海底两万里》,法国;《堂吉诃德》,西班牙。D项错误。故选C。
11、简述课外活动的意义。
参考答案:
【答案要点】
(1)课外活动有利于促进学生多方面素质提高;(2)课外活动有利于推动学生良好个性的充分发展;(3)课外活动有利于充实学生的课余文化生活;(4)课外活动有利于加强学生与社会的联系,加速个体社会化进程。
12、中央一号文件是指与农业相关的涉农文件。_____
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:中央一号文件指的是中共中央每年发的的涉农文件。故本题判断错误。
13、图1所示《自叙帖》被誉为“天下第一草书”,他的作者是_____。
A: 王羲之 B: 欧阳询 C: 苏试 D: 怀素
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析:《自叙帖》,纸本墨迹卷,怀素书于公元777年(唐大历十二年)。
书法类题目近几年考试中屡屡常见,比如颜骨柳筋等。
考点:中国文学知识
14、思想品德包括四个基本要素,其中属于基础要素的是_____。
A: 知 B: 行 C: 意 D: 情
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:品德的四个基本成分是知情意行,其中道德认知是基础,道德行为是关键。
15、阅读材料二:
教师道德范畴,从广义上讲,是指反映和概括有关教师道德现象的特征、方面和关系的各种基本概念。不但教师道德原则和规范所包含的基本概念可以看作教师道德范畴,就是反映教师个体道德行为和道德品质,以及道德评价、道德修养和道德教育等方面的概念,也可以看做教师道德范畴。
从狭义上说的教师道德范畴,只是教师道德范畴中具有特殊含义的一部分,是在教师伦理学中作为专门问题纳入教师道德规范体系进行专门研究的。它应当既是反映教育职业劳动中教师个人与学生、与教师集体、与教育事业及社会之间最本质、最重要、最普遍的道德关系的基本概念,又是体现一定社会对教师职业道德的基本要求,并作为一种基本的职业道德信念存在于教师内心,能够时时指导和规范教师的教育行为。因为,从狭义上说,所谓教师道德范畴,是指那些概括和反映教师道德的主要特征,体现一定社会对教师道德的根本要求,并作为教师的普遍内心信念,对教师的行为发生影响的基本概念。
下面说法正确的是_____
A: 教师道德范畴是一个基本概念 B: 教师道德范畴是一个范畴概念 C: 教师道德范畴体系具有多层次性、多方面性 D: 教师道德范畴具有可变性
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。
16、某中学二年级的一个班级,是学校有名的乱班,打架成风,一些学生动辄舞棍弄棒,乱打一气。课堂纪律混乱,上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了,发誓再也不上这个班的课。曾刚是班上有名的“调皮大王”,打架时,只要他一挥手,其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打。但曾刚也有优点,就是爱劳动,有组织能力。班级同学之间不团结,正气不能抬头,也有少数同学希望好好学习,对班里的现象不满,但敢怒不敢言,怕受那些捣蛋的同学的报复,班级干部软弱无力。班级学习成绩差,是同年级中平均成绩最差的班级。
问题:根据以上情况,如果你担任这个班的班主任,上这个班的语文课,你应如何着手进行工作,改变这个班的面貌?
参考答案:
如果我担任这个班的班主任,会做好以下几项工作:(1)深入调查研究,摸清情况,对症下药。
(2)做好班集体工作.特别是班干部的培养.工作。支持和鼓励他们积极大胆工作,充分发挥他们的作用。
(3)做好个别教育工作,特别是对曾刚的教育工作。要以一分为二的观点,用发展的眼光看待他们,要寻找和点燃他们身上的“闪光点”,使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力,爱劳动,可以让他参加班级工作,创造条件,使他的优点得到发挥,缺点得到改正。
(4)有计划地开展有意义的教育活动,增强师生间、同学间的情谊,创设班内良好的人际交往环境,培养优良班风,培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神,培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感。
(5)做好家长工作,尤其做好曾刚家长的工作。
(6)教好自己担任的语文课,提高学生的语文成绩,并以此为起点,加强与任课教师的联系,教育学生学好各门功课,搞好班级学习,提高班级学习成绩。
17、中小学教师继续教育应以____为核心内容。
参考答案: 基础教育课程改革
本题解释:
参考专家解析:
基础教育课程改革
18、Word中,( )方式下可以显示页边距、页眉、页脚等。_____
A: 大纲视图 B: 页面视图 C: 普通视图 D: 联机版式
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:Word中,页面视图方式下可以显示页边距、页眉、页脚等。
19、学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如,区分菜时能把菜分为素菜和荤菜,素菜又能分为白菜、萝卜等,荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是_____。
A: 爱学、好问 B: 抽象思维发展 C: 语言能力明显提高 D: 认知能力形成
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:B【解析】选项A、B、C都是学前晚期儿童的显著特点,符合题干要求的只有B选项。5~6岁儿童的抽象思维能力初步发生,这时的儿童有了一定的概括思维,能进行一些简单的、逻辑抽象的思维活动。故选B。
20、观看乒乓球抽球录像后,能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是_____
A: 模仿 B: 准确 C: 连贯 D: 习惯化
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。
21、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,体现了教师职业道德的_____特点。
A: 示范性 B: 理想性 C: 长期性 D: 专业性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
22、遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是_____。
A: 范例教学模式 B: 抛锚式教学模式 C: 引导一发现教学模式 D: 情境一陶冶教学模式
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:
“创设情境~确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”是抛锚式教学模式的基本程序。
23、小菁常在课堂上玩手机,小娜提醒小菁学校规定课堂上不能玩手机,而小菁不听。因此,小娜认为小菁不是好学生。小娜的道德发展属于哪个阶段?_____
A: 惩罚和服从 B: 相对功利 C: 遵守法规 D: 普遍伦理
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析:处于遵守法规取向阶段的个体习惯于服从权威,遵守公共秩序,接受社会习俗,尊重法律权威,有责任感和义务感。认为只要行为违反了规则,并给他人带来伤害,不论何种动机,都是不道德的。相反,凡是维护权威和社会准则的行为,就是好的、正确的。
【专家点拨】本题结合具体的例子考查柯尔伯格的道德发展阶段论。此知识点在考试中出现的频率很高,各种题型都可能涉及。
考点:品德发展理论
24、皮亚杰认为,2岁至l2岁儿童道德性发展的阶段性有_____。
A: 自我中心阶段 B: 权威阶段 C: 可逆阶段 D: 公正阶段
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析:皮亚杰认为2岁至l2岁儿童道德性发展的阶段性包括自我中心阶段、权威阶段、可逆阶段和公正阶段。
25、马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析:略。
26、新课程结构的主要特点是_____。
A: 均衡性 B: 综合性 C: 选择性 D: 自制力
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:A,B,C参考专家解析:
【答案】ABC。专家解析:新课改的具体目标包括改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合实践活动课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程机构的均衡性、综合性和选择性。
27、发散思维
参考答案:
参考专家解析:
发散思维:也叫求异思维,是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。
28、教学板书
参考答案:
【答案】教学板书:教学板书是指教师在课堂教学时写在黑板上的文字、符号和所画的图和画。它是课堂教学的重要组成部分,是提高课堂教学质量的重要手段,是教师的基本功之一。
29、冬天在室内乍一走到室外,感觉很冷,不一会就不觉得冷了,这种现象是_____。
A: 感觉的对比 B: 感觉的适应 C: 感觉的相互作用 D: 感觉的后效
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:由于刺激物持续作用于同一感受器,从而使感受性发生变化的现象,叫感觉适应。
30、技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为_____。
A: 操作技能和动作技能 B: 智慧技能和动作技能 C: 理解技能和应用技能 D: 智慧技能和应用技能
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:按技能的性质和特点,可以分为操作性技能和心智技能两类
31、我国近代教育史上,被毛泽东称颂为”学界泰斗,人世楷模”的教育家是_____。
A: 陶行知 B: 杨贤江 C: 徐特立 D: 蔡元培
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:略。
32、新精神分析心理学的代表人物是_____。
A: 华生 B: 瓦伦 C: 埃里克森 D: 弗洛伊德
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:新精神分析心理学是在精神分析的自我心理学基础上发展起来的,埃里克森是新精神分析心理学的代表人物之一。故选C。
33、《教育法》中明确规定,设立学校应具备组织、人员、物质、_____等四方面的基本条件。
A: 制度 B: 规模 C: 环境 D: 经费
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
34、自去年年底以来,楼市价格逐渐出现“回稳”状态,各地房企出现不同程度的受挫,购房者纷纷持观望态度,要保持房地产行业科学可持续发展_____
A: 应坚持以政府行政干预为主,保障房地产市场有序规范运行 B: 政府应直接参与保障房建设,抑制房价过快增长 C: 要调整收入分配政策,提高城市居民收入,增强城市居民的购房能力 D: 要以加快转变房地产行业发展方式为主线,调整优化房地产产业结构
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:要保持房地产行业科学可持续发展,应该以房地产市场调节为主,政府的宏观调控为辅。如果以政府干预为主,这样会影响房地产市场效率。故A项错误。保障房建设不一定非要政府直接承担、直接投资、直接建设,而应当更多地吸引社会资本来完成。故B项错误。调整收人分配政策,提高居民收入,增强居民的购房能力,只能暂时提高房地产市场的购买力,并不能使其可持续发展,因此C项错误。要保持房地产行业的科学可持续发展,应以加快转变房地产行业发展方式为主线,调整优化房地产产业结构,故本题正确答案为D。
35、有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是_____
A: 为人师表 B: 廉洁奉公 C: 爱岗敬业 D: 热爱学生
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:王老师的行为是严于律己,以身作则的表现,体现了为人师表的职业道德规范。故本题选A。
36、_____是人们对他人的认知判断,首先是主要根据个人好恶得出一个判断,然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。
A: 晕轮效应 B: 近因效应 C: 社会刻板效应 D: 首因效应
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:晕轮效应,又称“光环效应”,指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。故得出本题答案选A。近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。社会刻板效应指人们对不同社会集团的人所持的固定划一的看法。首因效应,是人与人第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应,其中第一印象是典型的首因效应。
37、创造性思维的核心是_____。
A: 发散思维 B: 集中思维 C: 顺向思维 D: 逆向思维
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:创造性思维具有广阔性、独特性、批判性、敏捷性和灵活性等特点。而发散性思维是指在遇到问题时,能从多角度、多侧面、多层次去思考,去寻找答案。既不受现有知识限制,也不受传统方法的束缚,解决问题的方法也不是单一的,而是在多种方案、多种途径中去探索的。因此发散性思维是创造性思维的核心。故此题选A。
38、以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代_____教育。
A: 希腊 B: 埃及 C: 斯巴达 D: 雅典
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:古代雅典教育以培养身心和谐的公民为教育目的,教育方法灵活、人性化。
39、简述记忆的分类。
参考答案:
参考专家解析:(1)根据信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同,可将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆;
(2)根据记忆的内容和经验的对象,可将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆;
(3)根据记忆时意识参与的程度,可将记忆分为外显记忆和内隐记忆;
(4)根据信息加工与存储的内容不同,可将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。
40、幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是_____。
A: 幼儿发展 B: 社会需求 C: 学科知识 D: 教师特长
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析:幼儿园教师选择教育教学内容最主要的依据是幼儿发展。
考点:幼儿园教育活动的特点
41、“活泼好动”是下列哪种表现?_____。
A: 能力 B: 兴趣 C: 气质 D: 性格
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:活泼好动是多血质的气质类型特点。
42、以下关于教学过程的本质的论述正确的是_____。
A: 教学过程主要是一种认识过程 B: 教学过程是一种发展过程 C: 教学过程是一种特殊的认识过程 D: 教学过程是一种矛盾过程
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析:专家解析:教学过程是教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点,通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,同时获得一定的发展,形成一定的思想品德的过程。本质上来说,教学过程主要是一种认识过程,是一种特殊的认识过程。
43、把学生的成绩评为优、良、中、差,属于学业成绩评定中的等级制计分法。_____
参考答案:
本题解释:
【答案】B。专家解析:学业成绩评定采用优秀、良好、及格、不及格四等。
44、根据教育的定义,“教育”就是“学习”“灌输”和“惩罚”。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:广义的教育是指凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动,都是教育。狭义的教育即学校教育,指教育者根据社会发展的要求,在特定的教育场所,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。而题干的表述无法从上述教育的定义中推得,故题干说法错误。
45、积极心理学认为完整的心理学应该既是( )又是( )的科学。_____
A: 助人 助己 B: 发扬潜力 自我成长 C: 积极体验 积极建构 D: 减轻痛苦 增进幸福
参考答案: D
本题解释:
【解析】:完整的心理学应该既是减轻痛苦又是增进幸福的科学。
46、_____指出人格特质分为表面特质和根源特质。
A: 奥苏伯尔 B: 卡特尔 C: 霍兰德 D: 斯普兰格
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:卡特尔将人格特质区分为表面特质和根源特质,表面特质是指外部行为能直接观察到的特质,表面特质不会随时间的改变而改变。根源特质是内在的,决定表面特质的最基本的人格特质,是那些稳定的,做为人格结构的基本因素的特质。根源特质需要通过严格的科学方法才能获得。
47、学校及其他教育机构应当履行的义务。
参考答案:
(一)遵守法律、法规;
(二)贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量;
(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;
(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;
(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;
(六)依法接受监督。
48、我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是_____。
A: 强制性、基础性、科学性 B: 强制性、普遍性、科学性 C: 科学性、普遍性、基础性 D: 强制性、普遍性、基础性
参考答案: D
本题解释:
D 专家详解:教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据,我国义务教育的教学计划具备三个基本特征,即强制性、普遍性、基础性,三者缺一不可。因此,正确答案选D。
49、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是_____。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:品德主要是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成。其中,道德情感是品德心理结构中最具动力色彩的成分。
50、维果斯基的最近发展区是指_____
A: 最新获得的能力 B: 超出目前水平的能力 C: 儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异 D: 需要在下一发展阶段掌握的能力
参考答案: C
本题解释:
【解析】:维果斯基提出的“最近发展区”是指,学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平; 另一种是学生可能的发展水平,两者之间的差异就是最近发展区。
51、中国近代制度化教育兴起的标志是_____
A: 京师大学堂 B: 五四以后 C: 京师同文馆 D: 废科举,兴学校
参考答案: D
本题解释:
D(解析)我国现代学制的建立是从清末“废科举、兴学校”开始的。
(命题立意)考查旧中国的学制沿革。★★
(错因分析)知识掌握不牢固。
52、学生学习了整数的加减,再学习小数的加减会感觉很容易,这是学习_____的作用。
A: 迁移 B: 复习 C: 转移 D: 扩散
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。
53、认知心理学家从目标取向来解释不同成就动机的人对不同难度工作的选择,一般而言,学习目标取向者倾向于选择_____的工作。
A: 最简单 B: 中等难度 C: 最困难 D: 最简单或最困难
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:。
54、教师劳动的社会价值,主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。
55、某次教育活动需要达成的目标是指_____。
A: 全园教育目标 B: 中期目标 C: 近期目标 D: 行为目标
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:
C【解析】某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。故选C。
56、苏老师是三(2)班班主任,这一批刚入学的新生让他比较头疼,无论什么事情都得他亲自去管,同学们都非常依赖他,这个时期的班级处于( )阶段。_____
A: 初建期 B: 形成期 C: 成熟期 D: 完成期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:初建期是指在班级组建之初,同学们形式上属于同一个班级,实际上还是比较孤立的个体,大家都对班主任依赖性比较强,班集体的工作主要依靠班主任指挥。
57、“用进废退”的规则说明脑具有_____
A: 可塑性 B: 特异性 C: 情境性 D: 生物性
参考答案: A
58、主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是_____
A: 夸美纽斯 B: 卢梭 C: 福禄贝尔 D: 裴斯泰洛齐
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:卢梭认为教育的首要目的就是保护儿童善良的本性,他主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。
59、财政部、国家税务总局日前发出通知,对兼并重组过程中享受企业所得税递延处理特殊政策的条件进行调整,使更多企业兼并重组可以适用特殊性税务处理政策,即有关股权或资产按( ),暂不征收企业所得税。_____
A: 历史成本计价 B: 边际成本计价 C: 并购成本计价 D: 综合成本计价
参考答案: A
60、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。_____
参考答案: 正确
本题解释:
答案:正确
61、与实验法对比,调査法的优势在于它具有更大的_____
A: 计划性 B: 实用性 C: 广泛性 D: 科学性
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。
62、下列不属于教学过程设计要求的是_____
A: 要有充分的学情分析 B: 要有科学的教材分析 C: 要有明确的教学目标 D: 要有明确的教学计划
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。
63、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有_____津贴。
A: 特殊岗位补助 B: 艰苦贫困地区补助 C: 绩效工资 D: 教龄津贴
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定,特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
64、处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师,家长等权威。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:依赖老师,家长等的权威是属于前习俗阶段
65、_____是国民教育的奠基阶段。
A: 幼儿教育 B: 小学教育 C: 中学教育 D: 高中教育
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:幼儿教育是国民教育的奠基阶段。
66、“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是_____。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:
“三军可夺帅,匹夫不可夺志”的意思是:可以夺去一个大国军队的主帅,但却不能强迫一个普通百姓改变他的志向。这句话说的是道德意志。
67、教学过程的中心环节是_____。
A: 激发学习动机 B: 领会知识 C: 巩固知识 D: 运用知识
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A【解析】教学过程阶段包括以下几个环节:引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。而领会知识是教学的中心环节,它包括使学生感知和理解教材。
68、对于一个非常害怕蛇的学生,我们可以让他先看蛇的照片,谈论蛇,再让他观看有关蛇的视频,最后让他用手触摸蛇,逐步消除对蛇的恐惧反应,这种方法在心理治疗中属于_____
A: 松驰训练 B: 肯定性训练 C: 系统脱敏疗法 D: 合理情绪疗法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:系统脱敏法主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。包含三个步骤:一是训练来访者松弛肌肉;二是建立焦虑层次(从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排);三是让来访者在肌肉松弛的情况下,从最低层次开始想象产生焦虑的情境,这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境,并能在原引起恐惧的情境中保持放松状态,焦虑情绪不再出现为止。
69、德育包括政治教育、____和道德品质教育三个方面。
参考答案: 思想教育
本题解释:
参考专家解析:思想教育
70、如何有效地进行知识概括?(4分)
参考答案:
参考专家解析:(1)配合运用正例和反例;
(2)正确运用变式;
(3)科学地进行比较;
(4)启发学生进行自觉概括。
71、元认知策略不包括_____。
A: 计划策略 B: 整合策略 C: 监控策略 D: 调节策略
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B参考专家解析:
元认知策包括计划策、监控策和调节策。
72、根据环境在人的身心发展中的作用,教育者应更多地把注意力集中在_____上。
A: 小环境 B: 生活环境 C: 大环境 D: 学习环境
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:环境泛指个体生活其中,影响自己身心发展的一切外部因素。按照环境的性质来分,环境可分为自然环境(包括自然条件与地理环境)和社会环境(包括政治、经济、文化以及与客体相关的其他社会关系)。按照环境的范围分,可分为大环境(指个体所处的总体自然环境与社会环境,如某一国家、某一地区)和小环境(与个体直接发生联系的自然环境和社会环境,如一个家庭,一所学校)。在同一国家和地域内,人的大环境通常相差不大,但小环境却千差万别。我们很难改变大环境,但小环境却随个体自身的活动和选择而改变。小环境对个体的影响更为直接。所以,教育者更多地把注意力集中在小环境上,但由于社会的变化不断加快,社会通信、交通手段更加丰富和便利,大环境对于人尤其是对青少年的影响也不容忽视。
73、教师职业化的最大特点在于职业角色的_____
A: 单一化 B: 专业化 C: 多样性 D: 复杂化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:本题考查教师职业角色的特点。教师职业化的最大特点在于职业角色的多样性,故选C。
74、“五岳”中的南岳指的是_____
A: 恒山 B: 衡山 C: 黄山 D: 庐山
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:五岳,是中国五大名山的总称。即东岳泰山(位于山东)、西岳华山(位于陕西)、北岳恒山(位于山西)、中岳嵩山(位于河南)、南岳衡山(位于湖南),其中泰山居首。它们是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方,更是封建帝王受命于天,定鼎中原的象征。五岳景色各有特点,受到许多游客的青睐,许多文人作家也留下了大量诗文作品。故选B。
75、班集体形成的条件和前进的动力是_____。
A: 共同的奋斗目标 B: 班主任的要求 C: 班级内部的矛盾斗争 D: 共同的活动
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。本题考查班集体的形成。班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标。共同目标是班集体形成的基础。故选A。
76、孟子说“微于色,发于声,而后喻”是在强调教师的_____。
A: 道德素养 B: 专业知识 C: 教学技能 D: 教育机智
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:孟子的这句话是说教师要把体态表达和言语表达结合起来,知识才能容易被学生理解。
77、教师最基本的权利是_____。
A: 教育教学权 B: 教学研究权 C: 管理学生权 D: 获取报酬权
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
78、学生干部选举前,有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾,陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师_____。
A: 因材施教 B: 严慈相济 C: 廉洁从教 D: 关爱学生
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析:廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的规范要求之一,它要求广大教师应具备高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职权之便谋取私利。
考点:《中小学教师职业道德规范》的主要内容
79、下面是上海实验小学的一则评语:默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑发本子凡是小队长的工作,你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手,大胆地发言,老师真为你高兴;带病坚持学习,又让老师为你担心;每次看到你难受的样子,老师们真不忍心大家知道,你是一个要强的孩子这则评语主要体现了_____
A: 结果评价 B: 过程评价 C: 定量评价 D: 定性评价
参考答案: D
本题解释:
【答案】B。
【考查要点】本题考查的知识点是“过程性评价的内涵”。
【名师详解】过程性评价是在学生学习过程中的评价,促进评价过程和学习过程相融合,倾向于过程与发展的价值取向。也就是说,过程性评价关注学生在学习过程中的变化、状态、行为,过程评价是对课程实施意义上的学习动机、过程和效果的三位一体的评价,是采取目标和过程并重的价值取向,主张采用内外结合、开放式的形式来做,主张评价过程和教学过程的交叉和融合,评价主体与客体的互动与整合。过程性评价的功能包括对学生的学习质量水平作出判断,肯定成绩,找出问题。促进学生对学习的过程进行积极的反思,从而更好地把握学习的方式方法。
80、气质和性格均能决定一个人未来成就的大小。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
81、使所有学生包括差生得到发展的教学原则是____提出来的。
参考答案: 赞可夫
本题解释:
【答案】赞可夫
82、科尔伯格认为,一个人的道德成熟是指_____。
A: 道德行为习惯的形成 B: 尊重准则和社会公正感两方面 C: 道德信念的形成 D: 能运用道德原则进行是非判断
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:。
83、在中国教育史上,提倡问难与距师并主张学知与闻见,思考与求是的教育家是_____
A: 墨翟 B: 孟轲 C: 王充 D: 韩愈
参考答案: C
本题解释:
【解析】:王充的教学思想是学知与闻见、问难与距师、思考与求是。
84、简述幼儿园课程评价的原则。
参考答案:
85、课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、____、情感态度与价值观等方面的基本要求。
参考答案: 过程与方法
本题解释:
参考专家解析:【答案】过程与方法
86、简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换?
参考答案:
(1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者,其内涵包括以下两个方面:
①教师是学生学习的培养者;
②教师是学生人生的引路人。
(2)从教学与研宄的关系来看,新课程要求教师应该是教育教学的研宄者。
(3)从教学与课程的关系来看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
(4)从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。
87、在人的心理发展过程中,发展是不可逆的,也不可逾越,这体现了心理发展的_____。
A: 定向性 B: 不平衡性 C: 结构性 D: 差异性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。尽管人的心理发展的速度可以有个别差异,会加速或延缓,但发展是不可逆的,也不可逾越,这是由心理发展的定向性和顺序性决定的。
88、《中华人民共和国教育法》的审议机构是_____。
A: 全国人民代表大会常务委员会 B: 全国人民代表大会 C: 国务院 D: 教育部
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:
89、备课的内容有教材、学生、自身经验等方面。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析:备课的内容包括备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法等几个方面。
90、掌握若干概念之间关系的学习称为_____。
A: 符号学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 规则学习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系。
91、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就_____了。
A: 大 B: 多 C: 小 D: 增加
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:任何概念都有内涵和外延,概念的内涵规定了概念的外延,概念的外延也影响着概念的内涵。一个概念的内涵越多(即一个概念所反映的事物的特性越多),那么,这个概念的外延就越少(即这个概念所指的事物的数量就越少);反之,如果一个概念的内涵越少,那么,这个概念的外延就越多
92、儿童心理发展敏感期的形成与哪些因素有关?
参考答案:
参考专家解析:
(1)生理发展的加速期;
(2)心理发展本身的状态;
(3)心理的整体发展。
93、3.刘某是一初中二年级的学生,他特喜欢罗纳尔多,把头发剃成足球样式形状,的教育法规及你所掌握的教育学原理回答:学校这样做是否合理,为什么?
参考答案:
【参考答案】
(1)从法律的角度说,《义务教育法》中明确规定,享受九年义务教育是学生们的权利,任何人无权剥夺。因此,对品行有缺点的学生,教师应当耐心地教育、帮助,不得歧视。学校对未成年学生包括那些犯了错误的学生,只有”教育权”,而无抛弃、勒令离校、限制上课等“处罚权”。
(2)从情理的角度说,初二学生的特点决定了他们对于事物认识的不完善、不深刻,明辨是非的能力不够强,基于这样的身心特点,犯错误、违反校规校纪是在情理之中的。如果学校都以开除、限制学生上课等简单的方式处罚学生的话,那么,教育既无艺术,也无科学可言了。虽说教育不是万能的,但学校未经尝试其他教育方法便急于处罚学生,显然不合情理。
(3)学校随意处罚学生,甚至将违反纪律的学生驱逐出校园,推向社会,是对社会、学生的一种不负责任。学校作为专门教育机构应当承担起教育责任。何况,对于学生的错误,学校领导和教师也有一定的责任。
94、教学评价活动多种多样,根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为_____。
A: 相对评价、绝对评价和个体内差异评价 B: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 C: 他人评价和自我评价 D: 单项评价和综合评价
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对评价基本分类的理解和区分。
【参考答案】B
【名师点睛】选项A是按照评价的基准进行的分类;选项C是按照评价的主客体进行的分类;选项D是按照评价的范围进行的分类。
95、教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施( )的行为,不得侵犯学生合法权益。_____
A: 体罚 B: 变相体罚 C: 体罚、变相体罚 D: 体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:《教育法》第二十九条规定:教师应当尊重学生的人格,不得对学生实施任何体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为都不应当在学校范围内发生。故选D。
96、德育过程是对学生品德的培养提高过程,其实施应当_____。
A: 以知为开端,知、情、意、行依次进行 B: 以情为开端,情、知、意、行依次进行 C: 以行为开端,行、知、情、意依次进行 D: 视具体情况而定,可有多种开端和顺序
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:由于社会生活的复杂性、德育影响的多样性等因素,德育的具体实施过程具有多种开端,可以根据学生的思想品德发展的具体状况,或以知为开端,或以情为开端,或以行为开端,最后达到多个方面和谐发展。
97、根据教育理论的研究,学校课程表的安排一般应遵循以下原则_____
A: 整体性、迁移性、生理适宜等原则 B: 稳定性、灵活性、生理适宜等原则 C: 发展性、灵活性、整体性等原则 D: 迁移性、发展性、稳定性等原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:根据教育理论的研究,学校课程表的安排一般应遵循以下原则:整体性、迁移性、生理适宜等原则。本题选A。稳定性、发展性不属于安排课程表需要遵循的原则,故排除。
98、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声呐和雷达,其中促进科学家问题解决的主要因素是_____。
A: 问题表征 B: 迁移 C: 定势 D: 原型启发
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对几种影响问题解决因素的理解和掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】解答这个问题要明确两个知识点:一个是影响问题解决的因素,另一个是原型启发与迁移的差别。影响问题解决的因素主要有以下几个方面:(1)问题的表征。通常抽象而不带具体情节的问题在解决时比较容易,而具体且接近实际生活的问题解决起来比较难。(2)已有的知识经验。已有经验的质与量都影响着问题解决。与问题解决有关的经验越多,解决该问题的可能性也就越大。(3)定势和功能固着。定势是先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。它是影响学习迁移的一个重要因素,而学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的,因此,定势也必然影响问题解决。功能固着是指从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。也就是说,当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。而且最初看到的功能越重要,就越难看出其他的功能。当在某种情形下需要利用某一物体的潜在功能来解决问题时,功能固着可能起到阻碍的作用。此外,要想创造性地解决问题,还需要在现实中找到一定的原型。所谓原型,是指对问题解决起启发作用的事物。原型启发是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。题干中科学家根据“蝙蝠”飞行发明了声呐和雷达,运用的就是原型启发。迁移是一种学习对另一种学习的影响,是习得经验对完成其他活动所产生的作用。在以上三种现象中都包含着迁移的发生,因此可以认为迁移是各个因素发生作用的内在机制,是一个放之四海而皆准的答案,考生如果对这个知识点不了解,可根据单选题答题法则,选最佳选项即可。
99、简述学校文化的功能。
参考答案:
参考专家解析:(1)导向作用。学校管理者通过各种文化活动,把师生员工的积极性引导到
学校目标所确定的方向上来,使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动。
(2)凝聚作用。学校文化的凝聚作用,表现为学校文化是联系和协调一所学校所有成员行为的纽带。
(3)规范作用。学校文化中蕴含着道德因素,能调节人际关系,使之心理相容、和谐有序,产生对成员的规范约束作用。
100、教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育。这种德育方法是____。
参考答案: 榜样示范法
本题解释:
参考专家解析:榜样示范法