1、下列我们日常生产生活所需的产品中，不属于发酵工程产品的是_____ A: 农民自酿的米酒B: 绝大多数农用抗生素C: 味精D: 维生素B2

2、赵老师在一次家访中跟小军的父母说到小军虽然个子很高，但依然不成熟，这体现了个体身心发展的_____ A: 互补性B: 阶段性C: 不平衡性D: 个别差异性

3、根据我国教育发展现状，不少教师沿袭了旧的教育方式和教育手段，在从教过程中自觉或者不自觉地侵犯了学生的权益，反映了不学法、不懂法、不执法的问题。依法执教的重点是_____。 A: 教育立法B: 教育法律的遵守C: 教育法学的教育和研究D: 各个教育部门按法定的权利和义务要求治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动

4、学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的_____。 A: 人格尊严权B: 人身自由权C: 隐私权D: 名誉权

5、在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为_____。 A: 社会关系B: 人际关系C: 教育关系D: 师生关系

6、拓展型课程适合用于下列哪种情况?_____ A: “读、写、算”的基础课程教学B: 注重加强学生文艺、艺术鉴赏方面教育与拓展学生文化素质的课程C: 提供目标、结论，引导学生自己探索研究的课程D: 培养学生知识与社会实践相结合的环境保护课程

7、“因材施教”是人的发展的_____对教育的要求。 A: 顺序性B: 不平衡性C: 互补性D: 差异性

8、第一个获特等发明奖的科学家是_____ A: 钱学森B: 邓稼先C: 袁隆平D: 李四光

9、试谈教学成功的知识要求。(15分)

10、班主任的工作是从_____开始的。 A: 评定学生操行B: 教育个别学生C: 了解和研究学生D: 组建班集体

11、教育规律

12、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对_____。 A: 胆汁质的儿童B: 多血质的儿童C: 黏液质的儿童D: 抑郁质的儿童

13、现代信息技术用于教学后，最有可能出现的学习方式是_____。 A: 自主学习B: 接受学习C: 被动学习D: 现场学习

14、MURDER策略中M指的是_____。 A: 心境B: 理解C: 回忆D: 复习

15、在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成____、____和抽象逻辑思维。

16、资料二：第2题 根据本材料，采取什么样的措施能帮助雯雯解决这一问题_____ A: 与教师沟通，改变对学生的评价方式B: 对学生进行训练，改变粗心的习惯C: 及时给予正确的帮助学生树立信心D: 指导学生指定学习计划，提升数学成绩E: 降低学生对考试结果的期望，减少焦虑

17、中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是_____ A: “神舟四号”B: “神舟五号”C: “风云一号”D: “嫦娥一号”

18、联系实际试述教师应当如何履行其法定义务。

19、幼儿语言实践的最佳途径是_____。 A: 语言教学活动B: 早期阅读C: 游戏活动D: 欣赏文学作品

20、“情绪ABC”理论是由美国心理学家____提出的。

21、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与_____ A: 程序性知识B: 直观的知识C: 实用的知识D: 可应用的知识

22、对学生的教育要实行学校、家庭、社会三结合。_____

23、我国中小学教学的辅助形式有个别指导和_____。 A: 复式教学B: 开放教学C: 现场教学D: 小组教学

24、北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了_____的教学原则。 A: 循序渐进B: 启发性C: 直观性D: 理论联系实际

25、如果你面对这样的情境，将如何应对？（10分）

26、教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定教学目标的过程称为_____。 A: 课堂凝聚力B: 课堂控制C: 课堂管理D: 课堂气氛

27、随着科技的飞速发展和社会的急剧变革，特别是以计算机为核心的信息技术在教育中的应用，从教育目标到教育内容、教育方法等都在发生巨大变化，师生间的关系已不再是单一的授受关系，可能同时是_____ A: 同伴关系B: 组织者与参与者的关系C: 帮助者与被帮助者的关系D: 苴教互学关系

28、教育要遵循个体身心发展的规律。学记中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的_____现象。 A: 关键期B: 依恋期C: 混沌期D: 最近发展期

29、19世纪60、70年代，随着光学研究的发展，一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了，下列画家中是这一画派代表人物的是_____ A: 德拉克洛瓦B: 梵高C: 罗丹D: 毕加索

30、因材施教就是照顾个别同学的差异。_____

31、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。 A: 以综合课程为主B: 以分科课程为主C: 分科课程与综合课程相结合D: 分科课程为主，综合课程补充

32、班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？

33、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于_____。 A: 20世纪50年代B: 20世纪60年代C: 20世纪70年代D: 20世纪80年代

34、消除自卑感常用的方法包括_____。 A: 引导学生对自己进行客观全面的认知B: 对成败进行正确的归因C: 消除非理性观念D: 用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E: 帮助学生不时有成功的体验

35、现代教育评价的理念是____和____。

36、人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑”中，感到身心非常愉悦。这种情绪是_____。 A: 道德感B: 理智感C: 美感D: 自豪感

37、抽象能力明显萌发的年龄段是_____。 A: 3岁前儿童B: 小班幼儿C: 中班幼儿D: 大班幼儿

38、以下德育原则与马卡连柯有关的是_____ A: 疏导原则B: 量力性原则C: 集体教育与个别教育相结合原则D: 知行统一原则

39、教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是_____ A: 神话起源说B: 生物起源说C: 心里起源说D: 劳动起源说

40、根据有无预订目的和是否需要意志努力，将注意分为_____ A: 有意注意、无意注意B: 机械记忆、意义注意C: 有意注意、机械注意D: 无意注意、意义注意

41、我国《义务教育法》中明确规定：教师不得对学生进行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。下列属于体罚学生情形的是_____。 A: 三年级语文老师教完一篇课文后，让学生将课文中的生字每个抄写一行B: 九年级学生李某等上自习课时违反纪律，老师要李某到学校操场跑10圈C: 八年级学生刘某的英语课文背诵作业没有完成，老师让其放学后留下来继续熟读课文D: 中学体育老师在课堂上为纠正某学生不规范动作，令其反复练习4次

42、在中外教育史上，教育被看作是_____。 A: 产生思想的活动B: 培养人的活动C: 锻炼身体的活动D: 培养品德的活动

43、注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。_____

44、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。

45、党的群众路线教育实践活动的哲学依据是_____ A: 马克思主义唯物史观B: 人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定力量C: 人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者D: 马克思主义唯物辩证法

46、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫作_____。 A: 道德B: 品德C: 人格D: 个性

47、教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和_____。 A: 教师与教师之间的沟通能力B: 幼儿与家长的沟通能力C: 教师与上级领导的沟通能力D: 促进幼儿之间相互沟通的能力

48、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的_____。 A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性

49、班主任了解和研究学生的基本方法是_____。 A: 考核法B: 观察法C: 问卷法D: 测量法

50、现代学制最早出现在_____ A: 亚洲B: 美洲C: 非洲D: 欧洲

51、教学的首要任务是_____。 A: 关注学生的个性发展B: 培养社会主义品德和审美情趣C: 发展学生智力、体力和创造才能D: 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

52、课程计划对学校有何指导意义？

53、房产税经过多年调查研究，已经在上海、重庆开展了试点。在总结试点基础上，2013年5月，国务院批转了国家发改委《关于2013年深化经济体制改革重点工作意见的通知》，提出要扩大个人住房房产税改革试点范围。这一工作方法的哲学依据是_____ A: 物质决定意识，一切从实际出发B: 矛盾的普遍性与特殊性相互联结C: 事物是变化发展的，要与时俱进，不断创新D: 发挥主观能动性要从客观条件出发

54、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本旨属性的方法称为_____ A: 变化B: 改变C: 变式D: 突出

55、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是_____。 A: 《夸美纽斯教育论著全集》B: 《理想国》C: 《母育学校》D: 《太阳城》

56、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了_____ A: 《学校管理条例》B: 《教师法》C: 《义务教育法》D: 《未成年人保护法》

57、教师在对学生进行课外辅导时应注意什么？

58、认为只有为学生经历、理解和接受了的东西，才可能称得上是课程，这是主张课程的本质的是_____的观点。 A: 知识B: 经验C: 活动D: 学科

59、“发现法”的倡导者是____；“掌握学习”的创立者是____。

60、_____属于现代教学媒体中的视觉媒体。 A: 教学挂图B: 投影仪C: 标本D: MP3

61、学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查，这里所运用的复习规律是_____。 A: 多感官参与B: 合理分配复习时间C: 复习方式的多样化D: 及时复习

62、____是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

63、小安同学通过认识牡丹花、玫瑰花、桃花等，概括出“花”的本质特征这一思维形式是_____ A: 推理B: 判断C: 综合D: 概念

64、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其_____很高。 A: 难度B: 信度C: 效度D: 区分度

65、马斯洛需要层次理论提出：人最低需要层次是生理需要，最高需要层次是____。

66、下列不属于角色游戏的是_____。 A: “娃娃家”游戏B: “看医生”游戏C: “逛商店”游戏D: “造城堡”游戏

67、学生会是学生实现自我管理、自我教育的最好载体。_____

68、下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是_____ A: 提倡意义学习B: 提倡发现学习C: 主张非指导性教学D: 主张移情性理解

69、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的_____。 A: 刺激情境B: 即定疑问C: 思维状态D: 思维起点

70、下列选项中作品及其主要人物对应有误的一项是_____ A: 《牡丹亭》一柳梦梅与杜丽娘B: 《西厢记》一崔莺莺与张生C: 《长生殿》一唐明皇与杨贵妃D: 《桃花扇》一李香君与孔尚任

71、《教育部关于建立中小学幼儿园及 国家委员会的指导意见》中关于家长委员会的基本职责不包含_____ A: 暂缺B: 暂缺C: 暂缺D: 暂缺

72、最近发展区

73、义务教育是由法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，_____必须保证的国民教育。 A: 国家B: 社会C: 学校D: 家庭

74、在课堂上，教师要求学生只能用耳朵听、眼睛看，不能随便动口、动手，一旦违背要求，就采用训斥与压服方法来维持课堂的“稳定”。教师的这种领导方式属于____。

75、属于传统教学手段的有_____。 A: 夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书B: 裴斯泰洛齐的“算术箱”C: 粉笔、黑板、模型、标本D: 福禄贝尔的“恩物”

76、关于综合实践活动课程，下列说法错误的是_____。 A: 小学低年级不开设综合实践活动课程，五年级以上开设B: 综合实践活动课程是国家规定的必须实施的课程C: 综合实践活动课程目标之一是培养学生利用学科知识综合解决实际问题的能力D: 高中综合实践活动课程包括社会实践、社会服务、研究性学习三类

77、下列现象中，不属于教育现象的是_____。 A: 妈妈教孩子洗衣服B: 初生婴儿吸奶C: 成人学开车D: 木匠教徒弟手艺

78、一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于_____水平。 A: 超常B: 较高C: 普通D: 弱智

79、请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机。

80、陶行知是我国伟大的人民教育家。他创立了____和教学做合一的教育方法。

81、幼儿语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后。_____

82、从开幕的( )北京国际图书博览会上获悉：我国出版企业已初步建立中国图书全球按需印刷体系，可以实现中国出版物24小时直供全球。_____ A: 第二十届 B: 第二十一届C: 第二十二届 D: 第二十三届

83、倾向于废除直接教学、废除考试的教学理论流派是_____ A: 行为主义教学理论B: 认知主义教学理论C: 人本主义教学理论D: 建构主义教学理论

84、学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用_____来治疗。 A: 系统脱敏法B: 肌肉松弛法C: 自我暗示法D: 行为疗法

85、记诵《吠陀》经是_____的教育内容。 A: 古代希腊B: 古代印度C: 古代罗马D: 古代埃及

86、“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是_____。 A: 榜样示范法B: 说服教育法C: 品德评价法D: 情感陶冶法

87、“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是_____。 A: 个人本位论B: 宗教本位论C: 社会本位论D: 兴趣本位论

88、“中国”作为我国国名的简称，开始于_____ A: 夏朝B: 秦朝C: 清朝D: 辛亥革命后

89、俗语说“师父带徒弟”“老子传儿子”属于_____。 A: 专门教学B: 全程教学C: 家庭教学D: 个别教学

90、英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。_____

91、后人对此提出质疑“道德可教吗？”请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌由知识的可教而得到美德可教。但是美德又不仅仅是知识，美德可以是“知识”以外的东美德就不可能仅仅通过德育的说教与学习就可以获得。在《普罗塔哥拉斯》中，苏格拉底也曾提出过“美德不可教”的命题，前后矛盾。道德宄竟可教吗？我认为，道德不是单纯由“教”得来的，但道德是在有教育的环境中养成的。

92、简述婴儿晚期儿童动作发展的规律。

93、家园合作

94、就某一问题要求被研究者回答自己想法或做法，从而分析相似群体的态度和心理特征的心理学研究方法是_____。 A: 观测法B: 测验法C: 实验法D: 调查法

95、接受学习理论的提出者是布鲁纳。_____

96、许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是_____。 A: 双重抑制B: 单一抑制C: 前摄抑制D: 倒摄抑制

97、材料题一李友星是北京某中学的优秀教师，他积极响应国家号召，远赴千里之外的大西北——宁夏的农村学校支教。面对那漫无边际的黄沙和贫穷落后的恶劣环境，他没有改变初衷，没有退却，更没有放弃，毅然选择了为当地教育事业奋斗终生的远大理想。面对那一双双求知若渴的眼眸，他没有放弃每一名学生，用自己的教学艺术吸引学生，用自己的实际行动感化家长，用自己的人格感染了周围所有的人，取得了丰硕成果：支教40余年来，经他教过的学生达一万多人，有的出国留学，有的出任名牌大学教授，有的回到家乡继续着他的事业。这就更验证了那句话：“桃李满天下”。而这也正是他一生所追求的人生目标。问题：请结合上述案例，分析从李友星老师身上，我们可以看出教师应有怎样的职业精神。

98、情绪的基本分类有快乐、悲哀、愤怒和____。

99、科举制度创立于_____ A: 隋朝B: 唐朝C: 北宋D: 明朝

100、情绪智力即情商，是影响人成功的重要因素。_____