1、发生认识论的代表人物是心理学家____。

2、我国义务教育实行的是国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，____级人民政府为主管理的体制。

3、动机冲突在形式上可以分为{#双趋冲突}、{#双避冲突}趋避冲突和多重趋避冲突。

4、义务教育学校可以根据学校和学生实际情况，开设重点班，以促进优秀学生脱颖而出。_____

5、班主任工作总结分为____两大类。

6、奥苏伯尔认为，学生学习的实质是_____ A: 合作学习B: 有意义发现学习C: 有意义接受学习D: 非指导性学习

7、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学_____ A: 基本教育规律B: 基本教学规律C: 基本心理规律D: 基本身心规律

8、班主任工作最繁忙的时期，也是班主任工作能力经受考验的关键期是在_____ A: 班集体的组建阶段B: 班集体的形核阶段C: 班集体的发展阶段D: 班集体的成熟阶段

9、我曾见到一名数学教师，很有敬业精神，一天到晚除了认真上课，精心批改作业，就是钻研各种难题。他对每年高考数学试卷的解答，总是最快最好的。但报纸，他从来不看一张；期刊，一年也翻不了几回；图书馆，难得光顾；影视，几乎不看。他觉得不能把时间浪费在这些上面。他的教学很一般，学生反映也不太好。对此，他很不解。请运用相关的教育理论知识分析这位老师的做法。

10、被称为“两弹元勋”的科学家是_____。 A: 邓稼先B: 钱学森C: 袁隆平D: 吴阶平

11、学习动机的两个基本成分是学习需要和____，两者相互作用形成学习的动机系统。

12、欧美现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型，德国等欧洲国家的学制属于_____。 A: 单轨制B: 中间型学制C: 双轨制D: 分支型学制

13、以下不属于泰勒评价程序步骤的是_____。 A: 确立评价目标B: 确定评价情境C: 控制评价过程D: 利用评价结果

14、在我国，凡满6周岁的儿童，都必须接受义务教育，否则，就违反了《中华人民共和国义务教育法》。_____

15、学习是可以用经验或练习来解释的、可观察的行为变化。_____

16、保持信息在1秒钟以内的记忆是_____。 A: 短时记忆B: 长时记忆C: 瞬时记忆D: 永久记忆

17、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是 _____。 A: 学术影响力B: 个性影响力C: 年龄影响力D: 职称影响力

18、某初中想以“初中家校合作的实效性研究一以某初中为例”为题申报市级教育科学规划课题，需要填写课题申报书。请根据你的理解，用简洁的语言，为该校设计申报书的“问题的缘起”和“研究问题的分解” 两部分内容(只要求写出要点，不要求展开阐述)。

19、师生关系、校风、学风属于_____ A: 拓展型课程B: 隐性课程C: 学生中心课程D: 实践性课程

20、布置课外作业的最主要目的是_____ A: 使学生在课堂上理解和消化所学教材的内容B: 使学生进一步巩同所学知识，并培养独立学习和工作能力C: 复习已学过的教材，培养学生的阅读能力D: 促使学生主动掌握新知识，获得新技能

21、下面关于教育行动研究理解不正确的是_____ A: 它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究B: 它是以时间经验为基础的研究C: 它是一种具有较高动态性的研究D: 它是在虚拟的环境中进行的研究

22、“有意义学习”的概念是谁提出的？_____ A: 布鲁纳B: 杜威C: 加涅D: 奥苏伯尔

23、德育的主要途径有_____ A: 共青团、少先队活动B: 班主任工作C: 课外、校外活动D: 政治课与其他学科教学

24、下列对日食发生原因的解释，正确的一项是_____。 A: 月亮挡在地球与太阳之间B: 太阳挡在月亮与地球之间C: 地球挡在太阳与月亮之间D: 金星挡在地球与太阳之间

25、面对耀眼的玻璃墙反光，小黄产生了不适的反应，此时他的视觉感受性提升了_____

26、说服法包括运用语言进行说服的方式和运用____进行说服的方式。

27、依据《未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行_____。 A: 社会生活指导B: 职业训练教育C: 考试辅导教育D: 心理健康教育E: 青春期教育

28、记忆过程可以分为____、____、____三个基本环节。

29、《教师法》第三十七条规定教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者_____ A: 辞退B: 开除C: 劝退D: 解聘

30、提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家是_____ A: 夸美纽斯B: 卢梭C: 洛克D: 马卡连柯

31、通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式做出反应的能力是_____ A: 一般能力B: 创造能力C: 模仿能力D: 特殊能力

32、幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是_____ A: 机械记忆效果好B: 意义记忆效果好C: 两者都在发展D: 两者不可比较

33、下面属于置疑问难的意义的是_____ A: 创设冲突情境B: 引发思维活动C: 启动定向思考D: 鼓励发散思维

34、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。_____ A: 游戏化方法B: 生活化方法C: 移情法D: 直接法

35、面对资源约束趋紧.环境污染严重.生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然.顺应自然.保护自然的( )，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设.政治建设.文化建设.社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。_____ A: 科学依据　B: 意识观念C: 生态文明理念

36、设计教学过程、选择教学方法需要考虑的要点是_____。 A: 教学目的、任务和教学原则B: 社会的需求C: 所教学科的内容和方法D: 学生的学习可能性E: 教师自身及学校情况，要扬长避短

37、根据学习的定义。下列属于学习现象的是_____。 A: 吃了酸的食物流唾液B: 望梅止渴C: 蜘蛛织网D: 儿童模仿电影中人物的行为

38、早晨起床后背英语效果好，重要的原因是_____ A: 超限抑制弱B: 倒摄抑制弱C: 延缓抑制弱D: 前摄抑制弱

39、在教育实践中单一的政治价值已不复存在，经济、文化价值已确立了其牢固的地位而且人的价值也在一定程度上得到了重视，这说明学校教育应该具有( )方面的教育价值。_____ A: —B: 二C: 三D: 四

40、_____是对学生进行体育锻炼的基本组织形式． A: 活动课B: 体育课C: 各科教学D: 早操

41、马斯洛认为人的需要由低到高依次为生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、____。

42、教育工作的中心环节是_____ A: 备课B: 上课C: 课外辅导D: 学习成绩的检查与评定

43、韦纳归因理论中内部而稳定的归因是_____ A: 能力B: 努力C: 任务难度D: 运气

44、托幼机构是为教育幼儿而____的社会机构。

45、“四有、两爱、两精神”出自_____ A: 《中华人民共和国宪法》B: 《中共中央关于教育体制改革的决定》C: 《中华人民共和国义务教育法》D: 《中国教育改革和发展纲要》

46、生产力对教育的制约作用体现在_____ A: 制约教章事业发展的规模和速度B: 制约教育的性质C: 制约人才的培养规格和教育的结构D: 促进教育内容的发展和更新

47、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是_____。 A: 遗传因素B: 环境因素C: 教育因素D: 个体主观能动性

48、一种爆发快、强烈而短暂的情绪状态是_____ A: 热情B: 心境C: 激情D: 应激

49、知识的急速增长要求人们学会学习，_____比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。 A: 能力教育B: 集体教育C: 情感教育D: 价值观教育

50、教育最基本的一个社会属性是____。

51、下图中的情形表明_____。 A: 教师能够以身作则，成为学生效仿的好榜样B: 教师不能言行一致，缺乏对学生的正确价值导向C: 教师隐藏真实想法，给学生留下思考余地D: 教师缺乏教学机智，不能灵活应对学生的疑问

52、世界上最早、最完整的一部教育著作是_____。 A: 《学记》B: 《论语》C: 《论演说家的培养》D: 《理想国》

53、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是_____。 A: 适应现象B: 听觉适应C: 嗅觉刺激D: 味觉刺激

54、儿童最早出现的记忆是_____。 A: 形象记忆B: 运动记忆C: 情绪记忆D: 语词逻辑记忆

55、某个幼儿园制定的某个月的教学计划属于幼儿园的中期目标。_____

56、心理上的“断乳期”指的是_____ A: 幼儿时期B: 少年时期C: 青年初期D: 儿童时期

57、联合国通过的《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的_____。 A: 社会权利的客体独立地位B: 社会权利的主体非独立地位C: 社会权利的主体独立地位D: 社会权利的客体非独立地位

58、人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育_____。 A: 可以改变人口质量B: 可以控制人口数量C: 可以调整人口结构D: 可以制约人口迁移

59、阅读下列材料，并回答问题。中班的幼儿芳芳经常独自一人，从不与老师、小朋友说话玩耍。新来的带班老师柯老师得知情况后，决定要帮助芳芳，让她与其他小朋友一起玩耍。柯老师从侧面了解到：芳芳父母常年在外务工，芳芳由奶奶一人照顾，导致芳芳性格内向。某一次游戏活动，柯老师劝芳芳和其他小朋友一起玩耍，结果芳芳看了她一眼，不做声。后面，柯老师宣布一个决定：“如果哪个小朋友与芳芳一起玩，就奖励一朵小红花。”还有一次，柯老师问芳芳：“奶奶会做什么好吃的东西给你呢？”第二天，芳芳塞给柯老师一个纸包，小声地说：“给你。”柯老师打开纸包，发现是奶奶做的米糕。慢慢地，在柯老师帮助下，芳芳逐渐开朗起来，也会同其他小朋友一起玩耍，有时还会围绕在老师的身边。柯老师遵守了哪些职业道德规范？请结合材料加以具体分析。

60、简述建立良好班风的基本措施。

61、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，_____ A: 是同时的B: 师范学校出现得早C: 教师成为一种独立的社会职业的时间早D: 说不清楚

62、通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有_____作用。 A: 鉴定B: 诊断C: 改进D: 导向

63、学校常常运用“不准随地吐痰”“不准乱扔垃圾”等道德禁令来约束学生的不良行为。从德育层次的角度说，这属于_____ A: 道德理想教育B: 道德原则教育C: 道德规则教育D: 道德境界教育

64、教学过程是实现教育目的、_____及提高教学质量的重要条件。 A: 教学任务B: 教学内容C: 教学方法D: 教学策略

65、最近发展区是由_____提出的。 A: 瑞士皮亚杰B: 奥地利劳伦兹C: 美国桑代克D: 苏联维果斯基

66、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是_____。 A: 受教育权B: 生命健康权C: 人格尊严权D: 人身自由权

67、把两个及其两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。 A: 分层教学B: 合作学习C: 小班教学D: 复式教学

68、开发人的创造性，促进个体价值的实现，属于教育个体功能中的_____功能。 A: 个体社会化B: 个体个性化C: 个体谋生功能D: 个体享用功能

69、目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是_____。 A: 班级式授课B: 分层教学C: 小组合作学习D: 小班教学

70、在教育史上一般都把夸美纽斯的《大教学论》作为教育学成为一门独立学科的标志。_____

71、为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是( )教学方法。_____ A: 实物直观B: 模象直观C: 言语直观D: 动作直观

72、结合社会实际，谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。

73、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自教育家洛克的_____。 A: 《大教学论》B: 《爱弥儿》C: 《教育漫话》D: 《普通教育学》

74、主张心理学研宄的内容主要是意识体验.著名论点是：“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是_____。 A: 格式塔心理学B: 人本主义心理学C: 精神分析心理学D: 行为主义心理学

75、教师用手指指点学生带有教导的意味，不存在礼貌问题。_____

76、“因材施教”是人的发展的_____对教育的要求。 A: 顺序性B: 不平衡性C: 互补性D: 差异性

77、利用良好的班风和校风来教育学生，这属于_____。 A: 榜样示范B: 说服教育C: 陶冶教育法D: 实际锻炼法

78、全国人民代表大会的职权不包括_____ A: 立法权B: 司法权C: 执法权D: 监督权

79、【案例分析】阅读下面一段老师与学生之间的对话，分析并回答问题。学生：我不想读书了！班主任：那怎么行？学生：学习没用……班主任：谁说没用？不学习你怎么考大学？学生：考大学干什么？出来也不一定能找到工作。班主任：不考大学就能找到工作啦？告诉你，考大学是你们的唯一出路。学生：那可不一定。没考上大学成功的人可多了，比尔.盖茨就没上完大学。班主任：你能和比尔.盖茨比吗？比尔•盖茨世界能有几个？别异想天开了！学生：反正我不想读书。班主任：你可不能拿自己的前途开玩笑！不听老师、家长的话，你将来肯定会后悔的。(1)请根据对话内容判断教师语言是否合适，并依据心理健康教育的一些原则、方法调整此段对话。(2)请以此案例分析班主任与学生谈心或有效沟通时，应注意哪些事项和心理原则。

80、在学龄前期，( )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。_____ A: 强化B: 适当淡化C: 不考虑D: 以上说法都不对

81、使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是_____。 A: 在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“来自文件”→选择路径和文件，点击“插入”B: 复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴”C: 复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”→“粘贴”D: 在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“自选图形”，选择图片文件

82、教材以及一切有助于学生发展的各种师生经历、生活经验等资源统称为____。

83、近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童_____。 A: 生存的权利B: 受教育的权利C: 受尊重的权利D: 安全的权利

84、初中阶段的学生在思考、分析问题时极钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拨，这说明初中生的思维具有_____ A: 片断性B: 表面性C: 深刻性D: 广阔性

85、“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的_____。 A: 传道者角色B: 授业解惑者角色C: 管理者角色D: 示范者角色

86、《汉字英雄》是一档创新节目，这档节目关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，旨在体现汉字之美，引导青少年重视对汉字的学习。重视汉字是因为_____ A: 汉字是世界上最美的文字B: 汉字的发明标志着人类进入文明时代C: 汉字是中华文化博大精深的见证D: 汉字是中华文明的重要标志

87、两种任务在学习过程，学习材料、学习目标等方面具有共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用？_____ A: 相似性B: 概括经验C: 学习策略D: 心向

88、EQ的含义是_____。 A: 智商B: 情商C: 创造力D: 认知结构

89、班杜拉认为强化可分____、____、自我强化。

90、说理教育法的方式有语言文字说服和_____ A: 事实说服B: 理论说服C: 直接说服D: 间接说服

91、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语调、语速来表现故事中不同角色，这样做是为了引起幼儿的_____。 A: 无意注意B: 有意注意C: 有意后注意D: 注意转移

92、教师对自己影响学生学习行为和成绩的能力的主观判断是教师的____。

93、下列不属于学校心理健康教育中常用途径的是_____ A: 心理辅导课程B: 教育教学渗透C: 精神治疗D: 心理咨询

94、德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。_____

95、“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现教育特点是_____。 A: 教育全民化B: 教育终身化C: 教育多元化D: 教育民主化

96、阅读下列材料。并回答问题。李老师是某学校小有名气的数学老师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道题都事先演练，课堂讲解清晰明确，教学效果良好，课外作业坚持全批全改，发现作业有错误就要求学生订正并罚抄10遍，每次测试都进行细致的质量分析，及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位数学成绩优秀的学生，利用周末时间在自己家里进行辅导，被辅导的学生多次获得学科竞赛的好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收费，但也没有拒绝家长们的礼物。从教师职业道德规范的角度，联系材料分析李老师的行为。

97、教师的表率作用主要体现在_____。 A: 言行一致B: 衣着整洁C: 举止端庄D: 谈吐文雅

98、奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和____。

99、教师对解除收容教养、劳动教养后回校的未成年学生，应当_____。 A: 限制其与其他同学接触B: 限制其使用学校的设施C: 按其以往表现评价品行D: 允许参加学校的各项活动

100、意志是意识自觉性和能动性的集中表现，是人类独有的心理现象。_____