1、心理学家指出，父母应该重视儿童0到3岁这个年龄段，是很多基本能力形成的重要时期。心理学家的话体现了个体身心发展存在的_____ A: 互补性B: 阶段性C: 不平衡性D: 个别差异性

2、资料四：三年级(4)班的课堂上，佳佳突然大哭起来，谢老师赶忙询问，原来佳佳正在给每位老师写新年贺卡，而同桌亮亮也想要一张，遭到佳佳拒绝后，将他所有的贺卡都用彩色笔画花了。谢老师问清情况后，让亮亮赔礼道歉，平时一向很倔强的亮亮就是不道歉，谢老师将亮亮拉到教室外，给亮亮爸爸打电话让他立刻买贺卡送到学校来，并当着爸爸的面批评了亮亮。资料四：第1题 关于谢老师的做法，以下观点正确的是_____ A: 亮亮犯了错误，老师就应该进行批评和教育．B: 亮亮性格倔强，老师就应该采取强硬的方式来教育C: 老师让亮亮爸爸买贺卡到学校来，是对亮亮不良行为的矫正D: 老师应该用更温和的方式来处理这一事件E: 老师对学生的批评是基于对学生的关爱

3、学生通过阅读文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识。这种学习属于_____。 A: 接受学习B: 发现学习C: 机械学习D: 动作技能学习

4、一些单亲家庭家长经常说“孩子缺少父(母)爱很可怜”之类的话，这属于_____类型的教育误区。 A: 情感暗示过多B: 离异后一味排斥对方C: 不正确看待自己D: 过分溺爱孩子

5、教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是_____。 A: 直接性、引导性和简捷性B: 直接性、被动性和简捷性C: 间接性、被动性和简捷性D: 间接性、引导性和简捷性

6、布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，他的理论常被称为____。

7、简述现代教育的特点？

8、小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚。上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心。半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步。他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。

9、一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和_____。 A: 外化B: 内化C: 行为D: 从众

10、材料题一一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外大自然里寻找有生命的物体，并要做好记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋。不久，一位同学跑过来说：“老师，我找到一只蚂蚱。”其他同学都围过来看，突然一位同学说：“这是一只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的？”“我观察的，公蚂蚱有劲儿，跳得高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理，确实难能可责啊！老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题和解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头。就在这时，另一位同学跑来告状：“老师，一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会，他走过去，看到几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说：“蚂蚱也是有生命的物体。我们应该爱护有生命的物体。但我相信，这位同学一定是无意的。这样吧，老师提一个建议，不如挖一个坑，把它安葬了吧！”于是，在学校的草地上，举行了一场特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比许多遍的说教来得更为深刻有效。试从教师职业理念的角度，评析该老师的教学行为。

11、理论联系实际教学原则的要求。

12、通常情况下，课堂气氛可以分为积极的、消极的和中性的三种类型。_____。

13、下列关于课程资源的说法正确的是_____。 A: 教师和学生不是课程资源B: 学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C: 凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源D: 对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书

14、____决定着教育目的的性质，培养出来的人应当具有怎样的政治方向和思想意识倾向。

15、下面属于无条件反射的是_____ A: 膝跳B: 眨眼C: 排尿D: 望梅止渴E: 吮乳

16、个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_____规律的反映。_____ A: 顺序性B: 不平衡性C: 阶段性D: 个别差异性

17、吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种_____。 A: 记忆表象B: 再造想象C: 创造想象D: 幻想

18、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是____。

19、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以_____。 A: 开除B: 惩罚C: 批评教育，不得开除D: 紧闭改造

20、楼内突发火灾，消防员赶到时发现某男站在自家房内，某男的反应为_____。 A: 热情B: 心境C: 情绪D: 应激

21、新学年开始了，一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习，为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境，对教室进行了一番精心的布置，在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？

22、在一次毕业20周年的师生聚会上，田老师和学生杨明有一段对话： 田老师：“当年你的一句话启发了我。”扬明：“哦?”田老师：“有一次，我要你们考前一周内完成一本物理作业，但你只做了几页就交了，我问你为什么，你说，‘题目都是一样的，还做什么呀?”’杨明：“非常对不起，老师!”田老师：“不不，是你那句话点醒了我。我查看了你的作业，发现全做对了，又翻看了布置的作业，确实大同小异!我恍然大悟，你已能看出题目的精髓，彻底懂了!”杨明：“当时年幼。承蒙老师包容、厚爱!”田老师：“我该谢谢你，是你让我真正明白了‘如何做老师’，后来，我布置作业时，自己先试做、筛选，尽可能使重复的题目少一点，变换多一点，机械练习少一点，这样可以使学生睡眠多一点。运动多一点!”根据上述对话，回答下列问题： （1）教师布置作业有哪些基本要求?（6分）（2）教师专业发展有哪些基本途径?（6分）

23、根据《公务员法》规定，下列关于公务员受处分的法律后果理解不正确的是_____ A: 受警告处分的，在受处分期间不得晋升工资档次B: 受记过处分的，在受处分期间不得晋升职务、级别C: 受降级处分的，在受处分期间不仅不能晋升职务和级别，也不能晋升工资档次D: 受开除处分的，不得再次被录用为公务员

24、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )。“你们能不能这样用生命和鲜血写诗？”这样的诘问需要回答吗？不必，____十多年来诗人们在艰难环境中写出的诗已摆在那里，他们对得起自己的艺术良知。_____，这一切又无法回避，____它毕竟代表了社会对诗歌的某种要求和期望，____体现了历史的潜在的未被表达的痛苦。_____ A: 既然然而由于也就B: 因为然而因为甚至C: 既然当然由于甚至D: 因为当然因为也就

25、世界上最早种植棉花的国家是_____ A: 中国B: 美国C: 印度D: 埃及

26、在人格特质理论中，用因素分析的方法，提出16种相互独立的根源物质的心理学家是_____ A: 卡特尔B: 吉尔福特C: 奥尔波特D: 斯普兰格

27、俗语说“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_____。 A: 顺序性B: 不平衡性C: 阶段性D: 个别差异性

28、联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的支柱为_____。 A: 学会认知B: 学会做事C: 学会生存D: 学会共同生活

29、____与____是个体身心发展的两个高速发展期。

30、我国现在实施的义务教育的年限是_____年。 A: 十B: 六C: 九D: 十二

31、在全体人口中，智力呈何种状态分布？_____ A: 正态分布B: 偏态分布C: 正偏态分布D: 负偏态分布

32、我国心理学家对学习的分类包括_____ A: 知识的学习B: 技能的学习C: 行为规范的学习D: 有意义的学习

33、记忆是人脑对过去经验的保存，包括____、____、____和____。

34、根据学习的定义，下列属于学习现象的是_____。 A: 吃了酸的食物流唾液B: 望梅止渴C: 蜘蛛织网D: 儿童模仿电影中人物的行为

35、班级建设的设计中应以_____的制定最为重要。 A: 具体方法B: 工作程序C: 班级建设的目标D: 实现目标的途径

36、认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的人是_____ A: 高尔基B: 加里宁C: 凯洛夫D: 夸美纽斯

37、阅读下列材料，并回答问题。材料1：小学四年级学生小杰在课间休息时与同学打闹，小杰被撞在水泥栏杆上，造成粉碎性骨折。材料2：某中学举行大型集会后，学生经过狭窄楼道时突然哄挤，发生踩踏事故，造成多名学生伤残。针对上述材料，请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对学校如何加强校园安全提出相关建议。

38、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于_____。 A: 思维定势B: 原型启发C: 功能固着D: 酝酿效应

39、“月晕而风，础润而雨”，反映了思维的(间接性)

40、态度的结构包括_____。 A: 认知成分B: 情感成分C: 行为成分D: 意志成分

41、无意义音节的记忆规律和“遗忘曲线”的首创者是德国的_____ A: 艾宾浩斯B: 赫尔巴特C: 冯特D: 苛勒

42、_____保证了未成年人在安全的设施中接受教育。 A: “希望工程”B: “春蕾计划”C: “学生营养改善计划”D: “校安工程”

43、德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。_____

44、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是_____的教育行政部门。 A: 县级以上人民政府B: 市级以上人民政府C: 省人民政府D: 国务院

45、”长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？_____。 A: 分化与互补的协调性B: 阶段性C: 不平衡性D: 个别差异性

46、皮亚杰认知发展理论认为，7～11岁儿童的认知发展处于_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

47、资料一：基于当代社会的经济学的人力资本理论，教育应无条件地优先于经济的发展资料一：第1题 这个说法是否正确？_____

48、体谅模式形成于21世纪70年代，由英国教育家彼得.麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有_____ A: 坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要B: 认为人具有一种天赋的自我实现趋向C: 把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育任务D: 大力倡导民主的德育观

49、根据信息加工处理的方式不同，把记忆分为陈述性记忆和____。

50、学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜，素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是_____ A: 爱学、好问B: 抽象思维发展C: 语言能力明显提高D: 认知能力形成

51、论述如何培养与激发学生的学习动机。

52、奥苏伯尔对学习进行了分类，接受学习与发现学习和_____。 A: 主动学习与被动学习B: 机械学习与意义学习C: 连锁学习与辨别学习D: 信号学习与概念学习

53、上课时，学生被突然飞进来的小鸟吸引，这种心理现象是_____。 A: 随意注意B: 不随意注意C: 随意前注意D: 随意后注意

54、课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，使学生为解决直观感知中带来的疑问，产生学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为_____。 A: 直观导入B: 练习导入C: 事例导入D: 悬念导入

55、幼儿的情绪记忆主要依靠的是_____ A: 动作B: 言语C: 表象D: 情绪

56、青青听妈妈说，“听那孩子小嘴多甜!”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青_____。 A: 思维的片面性B: 思维的拟人性C: 思维的纯洁性D: 思维的表面性

57、_____是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。 A: 家长学校B: 家长参与C: 家长会D: 家访

58、需要层次理论对学习动机的培养有何启发？

59、教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是_____ A: 教育哲学B: 教育心理学C: 教育学D: 教学论

60、苏联教育理论家凯洛夫主编的，以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20—30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是_____。 A: 《普通教育学》B: 《大教学论》C: 《民主主义与教育》D: 《教育学》

61、幼儿园教育工作评价应当_____ A: 以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅B: 以园长自评为主，教师等参与评价为辅C: 以教师自评为主，园长等参与评价为辅D: 以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅

62、某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法_____。 A: 正确，体现了评价的甄别与选拔功能B: 不正确，没有体现评价标准的多元化C: 正确，体现了评价的激励与发展功能D: 不正确，没有体现评价方式的多样化

63、下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所规定的我国的基本教育制度？_____ A: 学业证书制度B: 教育考试制度C: 教师培训制度D: 教育督导制度

64、“活到老，学到老”，要求教师坚持_____的职业道德规范。 A: 为人师表B: 关爱学生C: 终身学习D: 教书育人

65、下列特征不属于意志品质的是_____。 A: 自觉性B: 果断性C: 坚持性D: 复杂性

66、以实际训练为主的教学方法主要有_____。 A: 练习法B: 实验法C: 实习作业法D: 演示法E: 发现法

67、遗忘曲线的最先提出者是_____ A: 巴甫洛夫B: 艾宾浩斯C: 斯柏林D: 弗洛伊德

68、计算机的内、外存储器都具有记忆能力，其中的信息不会丢失。_____

69、常用的组织策略有列提纲、利用图示和____。

70、中国特色的社会主义现代化道路，具有鲜明的时代内容，具体是指_____ A: 新型工业化道路B: 信息化道路C: 城镇化道路D: 农业现代化道路

71、关于课程目标的水平研究最为著名的是____。

72、两位同学一起上学、一起玩，关系较好，主要是由于_____ A: 交往的频率高B: 态度相似C: 个性互补D: 外貌吸引

73、最早把评价引入课程编制过程之中的是_____。 A: 泰勒B: 罗杰斯C: 布卢姆D: 布鲁纳

74、为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是_____。 A: 均衡性B: 选择性C: 独立性D: 综合性

75、当人从黑暗走人亮处后，视网膜的光感受阈限会迅速提高，这个过程是_____。 A: 适应B: 对比C: 明适应D: 暗适应

76、社会知觉

77、认为知识在头脑中的组织与认知结构的简化过程是一种积极的遗忘的心理学家是_____。 A: 加里培林B: 艾宾浩斯C: 弗洛伊德D: 奥苏伯尔

78、班集体在育人方面突出价值的实现是通过_____ A: 班主任B: 班干部C: 男女学生D: 集体教育

79、下面是中外教育家关于教育的论述：荀子说：“干越夷铬之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”康德说人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或.坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”’问题：根据以上材料，指出上述说法中的不尽科学之处。

80、初等义务教育普遍实施于近代。_____

81、“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是_____ A: 从学生实际出发的原则B: 知行统一的原则C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D: 严格管理学生原则

82、材料：（1）教师对班级部分同学的提问毫无意识。（2）教师更容易对部分同学关注、鼓励。（3）教师只对班上三分之一或四分之一的同学关注。分析产生这几种情况的原因。针对这几种情况应采取什么措施来实现教学过程民主化？

83、新型的师生关系如何建立？

84、小强今年12岁，上小学五年级，其父母在外做生意，让小强长期独自住在家里。小强父母的行为_____。 A: 没有过错，符合法律规定B: 违反了《中华人民共和国教育法》C: 违反了《中华人民共和国义务教育法》D: 违反了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

85、儿童进餐必须定时定量，进餐间隔时间应为_____小时。 A: 1～2B: 2～3C: 3～4D: 4～5

86、简述班主任班级管理的内容与方法。

87、态度的转变过程一般为“解冻一变化一凝固”三个阶段。_____

88、学生对自己认知过程的认知策略称为学习的：_____ A: 认知策略B: 元认知策略C: 资源管理策略D: 记忆策略

89、以实际训练为主的教学方法包括_____ A: 实验法B: 讨论法C: 练习法D: 实践活动法

90、班主任的领导方式一般可分为三种类型：权威性、放任型和_____。 A: 专政型B: 指导型C: 民主型D: 溺爱型

91、布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次，依次是_____。 A: 知识、应用、领会、分析、综合、评价B: 知识、领会、应用、综合、分析、评价C: 知识、领会、分析、应用、综合、评价D: 知识、领会、应甩、分析、综合、评价

92、小学课外活动的基本特点是_____。 A: 自愿性B: 强制性C: 规范性D: 随意性

93、桑代克认为，学习是尝试错误的过程。_____

94、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参考学习的行为等表现，称作_____。 A: 心理异常B: 不适应表现C: 不良表现D: 问题行为

95、某影院有座位60排，每排50个座位，一次报告会坐满了听众，会后留下座位号为20的所有听众进行座谈，这种抽样方法是_____。 A: 抽签法B: 随机数法C: 系统抽样D: 分层抽样

96、“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的_____。 A: 导向性原则B: 疏导原则C: 教育一致性与连贯性原则D: 因材施教原则

97、学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是_____。 A: 教师与儿童的关系B: 教师与家长的关系C: 教师与教师的关系D: 家长与儿童的关系

98、智能机器人是人工智能的典型应用，可以像人一样进行独立地思维和行动。_____

99、小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段。_____

100、1月25日消息：经国务院、中央军委批准，要求( )原则上移交地方人民政府举办或撤销停办。_____ A: 干部子女学校B: 军队院校C: 军队属地学校D: 军队子女学校