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1、下面是上海实验小学的一则评语:默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑发本子凡是小队长的工作,你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手,大胆地发言,老师真为你高兴;带病坚持学习,又让老师为你担心;每次看到你难受的样子,老师们真不忍心大家知道,你是一个要强的孩子这则评语主要体现了_____ A: 结果评价B: 过程评价C: 定量评价D: 定性评价
2、以下不属于教育法本职特点的是_____ A: 强制性B: 规范性C: 普遍性D: 恒定性
3、学习动机是由学习需要和____两个基本成分构成。
4、发现学习就是有意义学习。_____
5、进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩,今年已满六岁,由于没有准生证,他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了_____。 A: 《中华人民共和国教师法》B: 《中华人民共和国义务教育法》C: 《中华人民共和国劳动法》D: 《中华人民共和国计划生育法》
6、欧文为幼儿学校发明了_____。 A: 算术架B: 游戏场C: 旋转秋千D: 阶梯教室
7、学生从道德上理解道德规范并不很难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的“催化剂”是_____ A: 道德动机B: 道德评价C: 道德行为习惯D: 积极的道德情感
8、“师者,所以传道受业解惑也。”这句话表明教师角色中的_____。 A: 传播者B: 传道授业者C: 榜样者D: 朋友
9、有些儿童对“五讲四美“的内容、意义、要求都能讲出来,但却不能体现在行动中,说明这些儿童的道德概念处在_____水平。 A: 具体的道德慨念B: 只是性道德概念C: 内化了的道德概念D: 社会化的道德慨念
10、个人的性格、气质属于_____。 A: 内归因B: 外归因C: 稳定归因D: 非稳定归因
11、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是_____ A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为
12、教师应享有的基本物质利益权利是____。
13、个性心理特征中具核心意义的是_____。 A: 能力B: 气质C: 性格D: 兴趣
14、下列哪些气体可以造成大气污染?_____ A: 氮氧化物B: 二氧化碳C: 二氧化硫D: 大气中的氨
15、下列对素质教育的理解,存在片面性的是_____ A: 促进学生专业发展B: 尊重学生个性发展C: 教育面向全体学生D: 引导学生协调发展
16、人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和_____。 A: 态度一致B: 行动一致C: 观点趋同D: 相互理解与扶持
17、充分保护和科学利用全球华人根亲文化资源,中华民族和华夏文明重要发源地的凝聚力和号召力得到较好发挥,是打造华夏历史文明传承创新区的主要工作目标之一。_____
18、与长远目标相联系的一类动机,具有较高的稳定性和持久性,可称为_____。 A: 直接的近景性动机B: 间接的近景性动机C: 远景性动机D: 直接的远景性动机
19、学前儿童掌握的概念主要是_____ A: 科学概念B: 抽象概念C: 日常生活概念D: 辩证概念
20、对经常表现学习困难的学生所作的评价,多半是在形成性评价之后实施的_____。 A: 常模参照评价B: 配置性评价C: 诊断性评价D: 标准参照评价
21、教师通过奖励五角星来表扬学生,学生集齐十个五角星就可以换一个笔记本,这种方法属于_____ A: 示范法B: 惩罚法C: 代币奖励法D: 肯定性训练
22、思维的基本过程是对复杂信息加工的过程,它以已知的知识经验为基础,对输入的信息进行加工、分析、综合、抽象、概括、比较、系统化和具体化等,_____是思维的基本过程。 A: 加工B: 分析C: 综合D: 概括
23、与讲授法相比,发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。_____
24、学生边听课边记笔记是_____ A: 瞬时记忆B: 感觉记忆C: 长时记忆D: 短时记忆
25、暑假期间,小学生王某和李某相约在学校打篮球。在争抢过程中,王某不慎将李某撞倒在地上,导致李某小腿骨折。对于李某所受伤害,应当承担主要赔偿责任的是_____。 A: 王某的监护人B: 学校C: 李某的监护人D: 王某本人
26、教师与学生之间的教育法律关系属于_____教育法律关系。 A: 隶属型B: 平权型C: 调整型D: 保护型
27、盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时,用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记.以便于日后重新阅读,是利用知觉的_____特征。 A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性
28、为了达到最佳教学效果,教师应努力使全班同学的学习风格趋于一致。_____
29、有抽象逻辑思维,思维具备可逆性、补偿性和灵活性是认知发展阶段的哪个阶段?_____ A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
30、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是_____。 A: 他律B: 自律C: 内省D: 慎独
31、关于效度与信度等测验指标,下列说法错误的是_____。 A: 效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度B: 信度是指测验获得的可靠性和一致程度C: 效度低,信度一定会低D: 信度低,效度一定会低
32、阅读下列材料,并回答问题。甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数字竞赛中得过奖,升入初中后,在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,班级排名在30几名,回家又受到父母的责骂,使他很有挫败感。他很想取得成绩,但又认为自己做不到,甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次,老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草,思维混乱,简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心,上课不认真,拖欠作业,对考试成绩也抱无所谓的态度。(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机?
33、确定德育内容的依据不包括()。 A: 当前的形势B: 学生的年龄特征C: 学生的思想实际D: 德育的方法
34、练习法在各科教学中都可采用。_____
35、知觉是比感觉更高级、更复杂的认知过程,是各种感觉现象叠加的结果。_____
36、下列关于活动课程描述中不正确的是_____。 A: 以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B: 活动课程即是通常所讲的课外活动C: 课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D: 打破学科界限,按活动主题来组织学习经验
37、热爱学生是教师应具有的_____。 A: 政治素养B: 职业道德素养C: 知识素养D: 能力素养
38、外铄论的代表人物是_____ A: 霍尔B: 华生C: 高尔顿D: 格塞尔
39、影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和_____。 A: 学习方法B: 学习定势C: 学习时间D: 学习内容
40、教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在_____。 A: 学生的主体性B: 认识的直接性C: 认识的教育性D: 活动的开放性
41、根据下面资料,作答5、6题。【资料】某初三学生住校,睡上铺,一天晩上熄灯以后,违反学校规定和宿舍同学一起看流星兩,不小心跌下床,摔成植物人……家长和学校为了巨额医疗费发生了争执,双方协商不成,学生家长将学校告上法庭。法院调査发现学生床的护栏高度只有16.5厘米,不符合国家不低于30厘米的标准。法院最终判决学校负主要责任。学校对该生的班主任也作了承担部分医疗费的处理。[/content]针对以上案例,学校的做法错误的是() A: 学校买的床不符合国家标准,要追求采购的人员的责任B: 班主任对学生管理教育不力,承担学生治疗费用30%C: 给予同宿舍其他同学纪律处分D: 加强对全校学生的安全教育和管理E: 把不符合标准的床护栏全部换掉
42、请简述教学评价与测量及测验的关系。
43、切实缩小校际差距,加快缩小城乡差距,努力缩小区域差距,是义务教育的战略性任务。_____
44、狗听到主人呼唤它的名字就跑过去属于什么反射?_____ A: 无条件反射B: 本能的行为C: 第一信号的条件反射D: 第二信号的条件反射
45、建设有中国特色社会主义文化的根本任务是_____。 A: 促进人的全面发展B: 提高人的道德素质C: 提高全民族的科学文化水平D: 在全社会形成共同的理想和精神支柱
46、某小朋友在暑假期间擅自钻幼儿园的铁门,导致右腿划伤。对于该小朋友所受的伤害,下列选项中正确的是_____。 A: 幼儿园存在过错,应当承担赔偿责任B: 幼儿园没有过错,但要承担赔偿责任C: 幼儿园没有过错,无须承担赔偿责任D: 幼儿园存在过错,但可免除赔偿责任
47、学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该做什么”,这是学生对( )领导方式的典型反应。_____ A: 民主型B: 放任自流型C: 仁慈专断型D: 强硬专断型
48、终身教育思潮的主要代表人物是_____。 A: 保罗.朗格朗B: 罗杰斯C: 索尔蒂斯D: 布鲁纳
49、一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象就叫____。
50、下列不属于幼儿教师的职业特点的有_____。 A: 工作对象的主动性和幼稚性B: 工作任务的教育性和艰巨性C: 工作过程的创造性和灵活性D: 教育影响的示范性和感染性
51、在教育心理学家加涅的信息加工理论中,信息的存贮过程,又被称之为工作记忆的是_____。 A: 感觉记忆B: 瞬时记忆C: 短时记忆D: 长时记忆
52、联结主义学习理论认为_____。 A: 一切学习都是通过条件作用B: 在刺激与反应之间建立联结C: 强化在其中起着重要作用D: 认知结构是学习的基础
53、判定德育原则、选择德育方法、组织德育活动的理论依据是_____。 A: 教育过程理论B: 说法教育法C: 品德评讲法D: 道德教育理论
54、学生的学习是以获取直接经验为主要任务的。_____
55、看到天上的白云,自然而然地想象为大海、山峰或某种动物,这种想象是_____ A: 无意想象B: 有意想象C: 再造想象D: 幻想
56、环球银行金融电信协会1月31日发布最新报告显示,人民币已于2014年11月取代加元和澳元,成为全球第五大支付货币,紧随_____。 A: 欧元、美元、英镑和日元B: 美元、欧元、英镑和日元C: 美元、卢布、英镑和日元D: 美元、欧元、英镑和日元
57、学生具有三种最基本的内在动机,即_____。 A: 合作内驱力B: 好奇内驱力C: 胜任内驱力D: 互惠内驱力
58、师德修养的历史继承性特点首先需要教师_____。 A: 从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬世界各民族的职业道德B: 从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬中华民族优秀师德C: 继承古代孔子、孟子思想,传承儒家思想文化D: 继承现在的陶行知、蔡元培教育思想,践行和弘扬他们的主张
59、综合实践活动课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。_____
60、结合中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是_____。 A: 以长期为主B: 以自学为主C: 以业余为主D: 以出国学习为主
61、下列哪种现象不属于迁移_____ A: 触类旁通B: 闻一知十C: 照本宣科D: 温故知新
62、格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了_____是教育的重要因素。 A: 后天学习训练B: 遗传素质C: 教师教学水平D: 遗传素质成熟程度
63、《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出我省义务教育发展的战略性任务是_____ A: 大力发展义务教育B: 跨越式发展义务教育C: 稳步发展义务教育D: 均衡发展义务教育
64、教育是推动生产力发展的强大动力,可以把潜在的生产力转化为_____ A: 社会财富B: 生产方式C: 现实的生产力D: 劳动力
65、我国幅员辽阔,各地各方面的差异很大,为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材,贯彻的教学原则是_____。 A: 直观性原则B: 启发性原则C: 循序渐进原则D: 理论联系实际原则
66、安安平时比较踏实,遇事沉着、冷静,但却比较死板,灵活性不足。她应该属于_____类型。 A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质
67、布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。_____
68、个体遇到挫折时,表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为。这种心理防御机制称为否认。_____
69、在西方历史上,最早论述心理现象的专著是_____。 A: 柏拉图的《理想国》B: 亚里士多德的《论灵魂》C: 冯特的《生理心理学纲要》D: 弗洛伊德的《精神分析引论》
70、能力
71、信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。.
72、儿童的语言最初是_____。 A: 连贯式的B: 对话式的C: 复合式的D: 独白式的
73、小明1980年出生,智力年龄33;小小明1983年出生,智力年龄32岁。根据比率智商的公式,下列说法正确的是_____ A: 小明的智商髙于小小明的智商B: 小小明的智商高于小明的智商C: 小明和小小明的智商一样高的D: 没有生理年龄无法比较智商的
74、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。_____ A: 生活习惯B: 学习习惯C: 卫生习惯D: 行为习惯
75、教师职业良心同教师权利相联系,并从教师的教育教学劳动中表现出来。_____
76、在课堂教学目标的陈述中,下面难以测量的行为动词是_____。 A: 写B: 背诵C: 复述D: 掌握
77、现代教育区别于古代教育的重要特征,也是教育民主重要标志的是_____。 A: 学生是完整的人B: 学生是独特的人C: 学生是学习的主体D: 学生是责任主体
78、大量研究结果表明,短时记忆的容量为( )组块。_____ A: 3B: 4-5C: 7±2D: 9-20
79、学生是影响师生关系的最主要因素。_____
80、范老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而是主要精力用于培养学习成绩优秀的学生,范老师的做法_____ A: 有助于学生的个性发展B: 有助于教学任务的完成C: 违背了公正施教的要求D: 违背了严慈相济的要求。
81、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”反映的情绪状态是_____。 A: 心境B: 激情C: 应激D: 焦虑
82、新课程改革强调课程结构的综合化、活动化和选择性。_____
83、新课程改革提倡构建新型的师生关系,具有现代师生关系的模式是_____。 A: 合作模式B: 平等模式C: 管理模式D: 授受模式
84、《三国演义》中“赔了夫人又折兵”的是谁?“鞠躬尽瘁,死而后已”的又是谁?_____ A: 曹操;诸葛亮B: 周瑜;司马懿C: 周瑜;诸葛亮D: 曹操;刘备
85、“教育即生长”“教育即生活”“学校即社会”是教育学家( )的观点。_____ A: 赫尔巴特B: 皮亚杰C: 杜威D: 陶行知
86、关于“师爱”,下列说法正确的是_____ A: 出于私情之爱B: 对少数优秀学生的关爱C: 严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重D: 师爱不具有育人的作用
87、创造性思维的核心是_____。 A: 发散思维B: 集中思维C: 顺向思维D: 逆向思维
88、教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导,不得公布学生考试成绩和按考试成绩排列名次。_____
89、我国最早采用班级授课制的是l862年清政府在北京设立的____。
90、教师的教育学、心理学知识属于_____。 A: 本体性知识B: 条件性知识C: 实践性知识D: 一般文化知识
91、小班集体教学活动一般都安排15分钟左右,是因为幼儿有意注意的时间一般是_____。 A: 20—25分钟B: 3—5分钟C: 15—18分钟D: 10—12分钟
92、下列选项中,属于专用的图形图像加工处理软件的是_____。 A: Cool EditB: PhotoshopC: PowerPointD: MindManager
93、有人认为教是为了不教,因此任何条件下教师都应该少教或不教。_____
94、学校教育与家庭教育相互配合的方法有_____ A: 互访B: 民主评议C: 家长会D: 家长委员会
95、某教室对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种_____ A: 正强化B: 负强化C: 消退D: 惩罚
96、材料题二请观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片段,并按要求回答问题。老师:同学们,大家听完课文有什么问题吗?大家要去找问题。小的时候,我的老师告诉我,发现一个问题比解决十个问题都要好。学生1:老师,长城为什么会变矮?老师:这个问题问得好,还有什么问题吗?学生2:老师,士兵为什么没有一点儿笑容?老师:这个问题也很好……1、请结合教学片段,谈谈你对“教学即对话”的理解。(10分)2、谈谈教师在对话式教学活动中的角色定位。(10分)
97、当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是_____ A: 专断型B: 民主型C: 放任型D: 无法确定
98、学校体育的根本任务_____。 A: 便于学生掌握体育知识B: 输送运动员C: 训练学生体育技能D: 增强学生体质
99、1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是_____。 A: 教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合B: 教育必须为阶级斗争服务,必须与生产劳动相结合C: 教育必须为阶级斗争服务,必须与工农业生产相结合D: 教育必须为无产阶级政治服务,必须与社会实践相结合
100、组织主题系列活动的关键是_____ A: 选定活动目的B: 选好主题C: 活动要具有教育性D: 选定参加成员