1、百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，影响运动员成绩，原因是_____。 A: 注意的选择性B: 注意的分配C: 注意的起伏D: 注意的指向性

2、当前，减少学生伤害事故给学校造成的压力(负担)，同时又能较好解决学生伤害事故损害赔偿或补偿责任的合法而有效的途径是_____ A: 学校加强安全教育，学生学会自护自救本领B: 学校参加责任保险，学生参加意外伤害保险C: 学校发动师生捐款，设立学生伤害赔(补)偿基金D: 学校与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议”

3、喜欢发出各种声音，音节比较清楚，喜欢自己嘟嘟囔囔，用不同的声音招呼别人，这是言语开始萌芽的阶段，发生在_____ A: 婴儿早期B: 婴儿晚期C: 先学前期D: 新生儿期

4、教育公平是当代教育发展的核心追求，而“公平”的本质是_____ A: 扯平B: 相称C: 同步D: 无差异

5、“学而不厌，诲人不倦”是教师职业道德的核心。_____

6、影响问题解决的主要因素有_____ A: 原型启发B: 功能固着C: 问题情境D: 已有知识经验

7、根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是_____ A: 描述教育现象，揭示教育规律B: 揭示教育规律，确立教育理想C: 揭示教育规律，规范教育行为D: 研究教育实践，解决实际问题

8、阐述苏霍姆林斯基的全面和谐发展教育理论。

9、“举一反三”“闻一知十”是指_____。 A: 定势B: 迁移C: 应用D: 技能

10、收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在( )内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。_____ A: 12小时B: 18小时C: 24小时D: 36小时

11、教学是一种传授知识的活动。_____

12、个别化教学就是个别教学。

13、人格的差异主要表现在气质差异和____差异。

14、教师对幼儿游戏的指导必须以保证游戏的目的性为前提。_____

15、学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送束花要求照顾，陈老师拒绝，这件事体现了陈老师_____ A: 严慈相济B: 关爱学生C: 因材施教D: 廉洁从教

16、下列属于元认知策略的是_____。 A: 学生运用精加工策略巩固知识B: 学生在学习中能举一反三C: 学生能利用复述策略进行记忆D: 学生在阅读时，遇到难点立即停

17、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？_____ A: 有些婴儿听到音乐会露出笑容B: 听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛C: 婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈D: 婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

18、盛怒时，拍案大叫，暴跳如雷；狂喜时，捧腹大笑，手舞足蹈；绝望时，心灰意冷，麻木不仁，这说的是一种_____。 A: 激情B: 心境C: 应激D: 热情

19、“亲其师、信其道”，主要表明了_____的作用。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德动机D: 道德意志

20、将人格分为内向型和外向型的是____。

21、遗传素质是能力发展的_____。 A: 动力系统B: 自然前提C: 心理基础D: 核心成分

22、学习策略包括_____。 A: 认知策略B: 资源管理策略C: 计划策略D: 元认知策略E: 内化策略

23、简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。

24、高尚的师德是对教师职业道德水平的要求。下列表述中正确的有_____。 A: 衡量师德水平的高低最终要看其日常行为表现B: 仅靠纸笔检测来考核入职教师的职业道德的做法比较科学C: 讽刺、挖苦、体罚学生等行为违反了《中小学教师职业道德规范》D: 师德是教师考评的底线，可以一票否决

25、美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布森曾做过一个实验。实验过程是这样的：他们对某学校几个年级的全体学生进行了一次言语能力与思维能力测验，然后分别从各个年级随机抽取20%的学生，将他们的名单交给老师，虚报地说这些学生成绩优良，预示他们有可能比其他学生学得更好。其实这些学生只是全体学生的一个随机样本，并不一定优于另外80%的学生。8个月后，他们再次对学生全体进行测查，结果发现，这20%的学生成绩普遍得到了显著提高。人们把这种现象称为“罗森塔尔效应”。请阐述您从“罗森塔尔效应”中汲取的教育智慧，并谈谈这些教育智慧对教育教学实践的启示。

26、阅读材料回答题：英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其他方面的材料，选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象，他把对这些名人的家庭情况的调查结果同一般人的家庭情况进行比较。结果表明：这些名人的家属中，出名的父亲有89人。儿子129人，兄弟114人，共332人，而4000名一般人组成的小组中出名的亲属只有1人。因此。高尔顿认为人的智能高低是由遗传决定的。高尔顿这一观点是否正确?（N）

27、依随于是杏作出某个反应进行正强化或负强化被称为强化训练，强化训练可分为( )。_____ A: 奖赏训练B: 取消训练C: 惩罚训练D: 回避训练

28、以下对重要他人的说法正确的是_____。 A: 社会化发展B: 偶像性重要他人C: 互助性重要他人D: 与学生接触的人都是重要他人

29、现代教育派的代表人物是_____ A: 杜威B: 陶行知C: 布鲁纳D: 柏拉图.

30、下列选项中属于孔子教育思想的有_____ A: 因材施教B: 藏息相辅C: 有教无类D: 以法为教，以吏为师

31、1月4日上午，全军武器装备采购信息网(www.weain.mil.cn)正式上线运行，为推动我国( )构建了全新的信息平台。_____ A: 军民融合深度发展B: 军队商业融合C: 军队社会融合D: 军用产品民用化

32、教育行政执法是一种法律行为，它依法成立后就产生行政法律效果，非依法不得变更和撤销。_____

33、教学的辅助组织形式包括_____。 A: 现场教学B: 家庭作业C: 个别教学D: 随堂考试

34、下列现象中，不属于教育现象的是_____ A: 妈妈教孩子洗衣服B: 初生婴儿吸奶C: 成人学开车D: 木匠教徒弟手艺

35、某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于_____评价。 A: 诊断性B: 描述性C: 形成性D: 总结性

36、个别差异

37、下面不属于个性倾向性的是_____ A: 信念B: 兴趣C: 动机D: 气质

38、国家公务员考试属于_____ A: 外部绝对评价B: 相对评价C: 内部定性评价D: 外部定性评价

39、概念与概念之间的联系是_____ A: 分类B: 推理C: 抽象D: 判断

40、举如何预防流行性感冒？

41、知觉

42、一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于_____阶段。 A: 关注情境B: 自我感受C: 关注学生D: 关注生存

43、18.我国现代学制的建立始于_____。 A: “壬寅学制”的颁布B: 京师大学堂的建立C: 义务教育的普及D: 废科举，兴学堂

44、在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、( )当选，被誉为京剧“四大名旦”。_____ A: 荀慧生B: 常香玉C: 王汉伦D: 阎立品

45、教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是____。

46、下列作品中属于鲁迅小说集的是_____ A: 《野草》B: 《南腔北调集》C: 《彷徨》D: 《华盖集》

47、幼儿的语词记忆主要依靠的是_____。 A: 动作B: 言语C: 表象D: 情绪

48、我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于_____ A: 活动型综合课程B: 校本课程C: 分科课程D: 综合实践活动课程

49、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了_____原则。 A: 统一要求与从实际出发相结合B: 尊重信任学生与严格要求学生相结合C: 正面教育与纪律约束相结合D: 依靠积极因素，克服消极因素

50、在个体发展中，品行不良问题主要出在青年期。_____

51、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极_____。 A: 是对立而不可调和的B: 是可以寻找到一个平衡点的C: 是具有社会性的，可有意识地调节和控制D: 因一定条件而互相转化

52、教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是_____。 A: 百科全书式课程理论B: 综合课程理论C: 实用主义课程理论D: 结构主义课程理论

53、人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展．这种现象说明了个体身心发展具有_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 不均衡性D: 互补性

54、新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是_____ A: 发展的连续性B: 发展的整体性C: 发展的不均衡性D: 发展的高速度

55、论述幼儿个别差异的类型

56、“教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走”，描述的师生关系类型是_____ A: 对立型B: 依赖型C: 自由放任型D: 民主型

57、古代学校的教学组织形式大都采用班级授课制。_____

58、人们根据已知的信息。利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是_____。 A: 聚合思维B: 发散思维C: 常规思维D: 创造性思维

59、____是学校物质文化、制度文化与精神文化的统一体，是经过长期实践形成的，一旦形成就不易消散。

60、学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习的因素，仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。这种现象叫做_____。 A: 注意B: .随意注意C: 无意注意D: 随意后注意

61、乘坐校车时，系好安全带就可以终止刺耳的噪音，这种强化属于_____。 A: 负强化B: 正强化C: 替代强化D: 自我强化

62、幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是_____。 A: 幼儿发展B: 社会需求C: 学科知识D: 教师特长

63、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为_____几个部分。 A: 认知领域B: 日常生活领域C: 情感领域D: 动作技能领域

64、“度量衡”是中国历史上对“计量”的称谓，其中“衡”计量的是_____。 A: 长度B: 重量C: 容量D: 面积

65、在学完一篇逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点依据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这种学习方法属于_____。 A: 精细加工策略B: 组织策略C: 复述策略D: 做笔记策略

66、五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么！”这表明胡老师缺乏_____。 A: 终身学习的理念B: 热爱学生的情怀C: 诲人不倦的品格D: 严谨教学的精神

67、通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是_____。 A: 说服法B: 榜样示范法C: 陶冶教育法D: 实践锻炼法

68、慎独是一种崇髙的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。_____

69、个体发展是指身体的发展和____的发展。

70、在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是_____ A: 调查法B: 实验法C: 个案研究法D: 观察法

71、教师的本体性知识包括_____。 A: 文化科学知识、学科专业知识B: 教育理论知识、班级管理知识C: 学科专业知识、教学能力D: 文化科学知识、教学技巧

72、中学生在社会上崇拜明星，喜欢找明星签名留念，在学校里喜欢同能力强，有特长的教师交往，很大程度上是由于这些明星、名人、教师的_____对其人际吸引所致。 A: 相似因素B: 互补因素C: 特质因素D: 仪表因素

73、对生病儿童进行家访属于定期家访。_____

74、德育过程的基本矛盾是教育者提出的____与受教育者已有____的矛盾。

75、幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛？”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说：“长了四只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。，’老师气得直踩脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一踩脚说：“长了8只。”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。（1）案例中小朋友表现出什么样的心理特点？（2）教师做法对吗？请做简要分析。

76、“视而不见、听而不闻”的现象典型地表现了注意的集中性。_____

77、教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性。_____

78、下列不属于雨果的作品的是_____。 A: 《九三年》B: 《悲惨世界》C: 《双城记》D: 《巴黎圣母院》

79、_____是我国幼儿教育中所特有的一条原则。 A: 独立自主性原则B: 发展适宜性原则C: 保教结合原则D: 综合性原则

80、奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与____。

81、学生可以从群体差异和个体差异两个方面来影响学与教的过程。_____

82、“小明这学期期中考试的英语成绩在班级中排到了第20名。”这句话中运用了_____。①形成性评价②外部评价③总结性评价④相对评价 A: ①②③B: ①③④C: ②③④D: ①②③④

83、教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的____。

84、在与本班家长沟通中，大三班教师发现，大部分家长平时很少和孩子一起运动，因为他们不知道和孩子在一起能够玩些什么。为此，教师准备举行一场亲子运动会，让家长认识到生活中一些随手可得的废旧材料，可以用来开展有趣的运动游戏，从而促进幼儿发展。根据上面案例，设计一份亲子运动会方案，要求写出亲子运动会的设计意图、2个运动项目（须写出运动项目的名称、材料和玩法）、家长工作要点以及实施注意事项。

85、企业产权制度是企业制度的核心，它决定了企业财产的组织形式和经营机制。_____

86、教学目标的表述应力求明确、具体，但有时为了区分学生的差异，也可模糊处理。_____

87、在“学校应当追求哪些目标？”的问题中，泰勒认为应根据_____来提出目标。①学习者本身的需求②当代生活的要求③专家的建议④对教育者的研究 A: ②③B: ①②C: ①②③D: ①②③④

88、班杜拉将强化方式分为_____。 A: 替代强化B: 直接强化C: 自我强化D: 负强化

89、经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾管理学生的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质？_____ A: 思维品质B: 注意品质C: 意志品质D: 个性品质

90、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_____。 A: 关注生存阶段B: 关注情境阶段C: 关注学生阶段D: 关注发展阶段

91、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是_____。 A: 依从B: 认同C: 内化D: 坚定

92、德育一般包括____教育、____教育和道德品质教育。

93、程序教学的基础是_____心理学。 A: 构造主义B: 认知主义C: 行为主义D: 实用主义

94、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使小学生在以后的学习和工作中受益无穷，体现的是_____的基本观点。 A: 形式训练说B: 相同要素说C: 概括说D: 奥苏贝尔的认知观

95、明确规定教育”为谁(国家..)培养人”体现教育目的对教育活动的_____ A: 定向功能B: 调控功能C: 评价功能D: 指导功能

96、正确反映教学与智育之间关系的命题是_____。 A: 教学是智育的主要途径B: 智育是教学的唯一任务C: 教学是智育的唯一途径D: 智育是教学的次要任务

97、—名高二的数学教师，毕业于名牌大学，平日喜欢阅读数学类的学术周刊。一天，他在课堂上一气呵成地用了三种不同的方法解答完一道数学题后，要求学生课后用他讲过的三种方 法解答另外一道类似的题目，在批改作业的过程中，他发现学生的正确作答率并不是很高，第二天他依然采用原来的方式进行新的教学内容的讲授。请结合教师教学基本技能分析该教师的教学行为是否恰当。

98、简述学前儿童游戏的特点。(3分)

99、阅读下面材料，作答1、2题李老师的班上本期转来一名学生。该生看起来很老实，不多言多语，但就是习惯较差，上课注意力不集中、爱搞小动作，不认真听讲，且控制力弱。各科老师都反映他作业马虎，字迹潦草，经常不完成作业，学习成绩一路下滑。李老师家访后得知，该生父母在他读2年级时就外出打工了，没有人管他，现在才转回老家跟着爷爷奶奶。这种状况很令老师头疼。该生现有状况的原因是_____。 A: 智力低下B: 心智不成熟C: 学习态度不端正D: 家庭教育缺乏E: 学习基础太差

100、新课程改革的出发点是_____。 A: 终身学习B: 和谐教学C: 生态教育D: 以人为本