1、小学生在日常生活中已经能分辨你、我、他、上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过_____ 获得的。
A: 思维定势  B: 接受学习  C: 系列教学  D: 概念同化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：概念的同化是指学习者头脑中储存了某种认知结构，它可以吸收新的信息，而新的信息被吸收之后，使原有结构发生某种变化。概念的同化还有另一种形式，原有认知结构中有关概念与新学习的概念只有相关关系，不能从原有概念中派生出来，新概念纳人原有概念之后，原有概念的本质属性要发生扩大、限制或深化等变化。

2、根据知识的概括水平划分为具体知识和____。

参考答案: 抽象知识

3、虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的；真正的民主的师生关系是一种朋友式的友好与帮助的关系。

4、简述课外辅导的主要内容和要求。

参考答案:
参考专家解析：（1）课外辅导的主要内容包括：①给学生解答疑难问题，指导学生做好作业；②为基础差和因事、因病缺课的学生补课；③给成绩特别优异的学生做个别辅导；④对学生进行学习方法上的辅导；⑤对学生进行学习目的和学习态度的教育。
（2）课外辅导的要求有两个：①从辅导对象的实际出发，确定辅导内容和措施；②明确辅导只是对课堂教学的补充，不能将主要精力放在辅导上。

5、下列选项中哪一项属于程序性知识?_____
A: 历史人物  B: 数学定理  C: 化学反应方程式  D: 语文句子规则

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D。专家解析：程序性知识也叫操作性知识，是个人没有意识的提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识，主要用来解决做什么和怎么做的问题，具有动态性质。A、B、C选项都是属于陈述性知识，排除只能选D。

6、幼儿教师的劳动的创造性是由_____决定的。
A: 教师本身的特点  B: 幼儿本身的特点  C: 教师教育特点  D: 幼儿教育特点

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：幼儿正处在人生生长发育最快的时期，其身心发展变化极为迅速，想象力异常丰富，活泼好动。幼儿身心发展的特点决定了幼儿教育过程必然是一个充满创造性的过程，如课堂上教师的提问常常会得到幼儿的一些异想天开的回答，而且幼儿好奇心强，教学过程中任何一个意外的情况都会吸引他们的注意力，因此需要教师机智、灵活地及时处理和解决。

7、英国哲学家和自然科学家____对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

参考答案: 培根

本题解释:
【答案】培根

8、根据制定政策主体的不同，教育政策可以分为_____。
A: 鼓励性政策与限制性政策  B: 全局性政策和区域性政策  C: 总政策、基本政策和具体政策  D: 政党的教育政策、国家的教育政策、社会团体的教育政策

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：本题考查教育政策的类型。根据制定政策主体的不同，可分为政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策。因此本题选D。

9、后进生通常是指智力发育不正常，有品德不良行为或学习成绩差的学生。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：“后进生”一般是指那些学习差、纪律差、行为习惯差的学生。

10、终身教育主要是指成人教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：终生教育思想强调职前教育与职后教育的一体化，青少年教育与成人教育的一体化，学校教育与社会教育的一体化，把终生教育等同于成人教育是片面的。

11、课程设计的目标模式是由_____提出来的。
A: 布鲁纳  B: 斯腾豪斯  C: 加涅  D: 泰勒

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：课程设计的目标模式是泰勒提出的。

12、“最近发展区”理论的提出者是_____。
A: 孔子  B: 柏拉图  C: 夸美纽斯  D: 维果斯基

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之问的差异就是最近发展区。

13、在教育心理学家加涅的信息加工理论中，信息的存贮过程，又被称之为工作记忆的是_____。
A: 感觉记忆  B: 瞬时记忆  C: 短时记忆  D: 长时记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查短时记忆的概念。短时记忆也称工作记忆，是信息加工系统的核心。故选C。

14、幼儿园教育是_____的奠基阶段。
A: 基础教育  B: 学校教育  C: 家庭教育  D: 社会教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。故选B。

15、直观手段一般可分为 ____ 、____ 、 ____ 。

参考答案: 实物直观 模像直观 语言直观

本题解释:
参考专家解析：实物直观模像直观语言直观

16、孔子提出“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，体现了教学的_____。
A: 启发性原则  B: 循序渐进原则  C: 直观性原则  D: 因材施教原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：孔子提出的“不愤不启，不悱不发”意思是说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。”这体现了教学的启发性原则，是“启发”一词的来源。

17、在对学生认知学习的评价方法中，使用最多、最经常也最便利的是_____。
A: 评定法  B: 行动观察法  C: 实验法  D: 测验法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：测验法是对学生认知学习评价的最经常、最便利的方法。

18、幼儿参观动物园后记忆了猴子、老虎等一些动物的形象，这是属于_____。
A: 逻辑记忆  B: 形象记忆  C: 情绪记忆  D: 运动记忆

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

19、幼儿期，幼儿大量使用的判断是_____
A: 形式判断  B: 客观判断  C: 直接判断  D: 间接判断

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿使用判断大多是依据事物的外部联系和表面现象直接进行的。

20、要将Word文档中的文件移动到剪贴板上，应选择的功能按钮是_____
A: 剪切  B: 格式刷  C: 粘贴  D: 复制

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

21、有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高。这说明教育具有_____。
A: 政治功能  B: 经济功能  C: 科技功能  D: 文化功能

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

22、教育的两大基本规律是____和____。

参考答案: 教育与社会发展相互制约的规律 教育与人的发展相互制约的规律

本题解释:
参考专家解析：
教育与社会发展相互制约的规律、教育与人的发展相互制约的规律

23、3岁以后幼儿典型的思维特点是_____
A: 直觉行动思维  B: 具体形象思维  C: 抽象逻辑思维  D: 感知动作思维

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：3～6、7岁的幼儿思维，以具体形象思维为主，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。具体形象思维是幼儿思维的典型方式。6、7岁以后，幼儿的思维开始进入逻辑思维阶段。
【命题立意】考查幼儿的思维特点。
【错因分析】对不同年龄阶段的思维特点混淆。

24、下列关于义务教育均衡发展的说法，哪种是错误的_____
A: 县级以上人民政府及其教育行政部门不得将学校分为重点学校和非重点学校  B: 县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质  C: 学校不得分重点班与非重点班  D: 县级人民政府编制预算应当均衡安排义务教育经费，不得向任何学校倾斜。

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第四十五条规定：县级人民政府编制预算，除向农村地区学校和薄弱学校倾斜外，应当均衡安排义务教育经费。

25、经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据( )的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。_____
A: 强制  B: 完成任务  C: 自愿、量力  D: 制定数额

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教育法》第七章第五十九条规定，经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据自愿、量力的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。故选C。

26、学生、学习过程和学习气氛是课堂的三大要素。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

27、接受学习和发现学习，都是积极主动的过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：奥苏伯尔认为接受学习和发现学习，都是积极主动的过程。他们都重视内在的学习动机与学习活动本身带来的内在强化作用。

28、儿童享有的权利有_____。
A: 受教育权  B: 生存权  C: 发展权  D: 赠与权

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：《未成年人保护法》第三条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。《儿童权利公约》里，发展权利主要指信息权、受教育权、娱乐权、文化与社会生活的参与权、思想和宗教自由、个性发展权等。

29、课外活动的内容和形式的多样性都体现了课外活动的_____
A: 实践性  B: 自愿性  C: 灵活性  D: 自主性

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】课外活动，无论是活动的内容，还是活动的形式都体现了灵活性。活动的具体内容是根据课外活动的目的，从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。活动的组织形式也是多种多样的。

30、“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的_____。
A: 阶段性  B: 个别差异性  C: 顺序性  D: 不均衡性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

31、简述素质教育的意义。

参考答案:
【答案要点】（1）素质教育有助于提高中华民族的整体素质，提高综合国力；
（2）素质教育是克服应试教育弊端，深化教育改革的必然趋势；
（3）素质教育有助于受教育者全面发展的落实。

32、“教有法，但无定法”表明教师的教育活动具有_____
A: 长期性  B: 连续性  C: 创造性  D: 个体性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
“教学有法，教无定法”是对教师劳动创造性的最好注脚。
【命题立意】考查教师劳动的创造性特点。★★★
【错因分析】考生对教师劳动的不同特点理解不透彻。

33、中班幼儿喜欢告状，这体现的是幼儿的_____
A: 理智感  B: 道德感  C: 美感  D: 实践感

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：中班孩子不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为，并由此产生相应的情感。如中班幼儿的告状行为就是幼儿对别人行为方面的评价，它是基于一定的道德标准而产生的。
【命题立意】考查幼儿高级情感的发展。
【错因分析】对幼儿高级情感的发展的理解不准确。

34、教学过程的结构包括_____。
A: 引起学习动机  B: 引导学生领会知识  C: 巩固知识  D: 引导和组织学生运用知识
E: 检查知识

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：略。

35、教育法律规范的构成要素包括_____
A: 假定  B: 处理  C: 责任  D: 制度

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC专家解析：一个完整的法律规范必须包括假定、处理和制裁（责任）三个要素。三个要素缺一不可。

36、“一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶165千米，已经行驶了12小时，离乙地还有380千米，甲地到乙地有多少千米？”某小学生给出的答案是此车超速并疲劳驾驶，违反交通规则。这启示我们_____
A: 在教学中要注意教学材料的隐性教育作用  B: 文化对人的影响具有潜移默化的特点  C: 文化引导、制约社会实践的发展  D: 学校教育必须坚持学科知识为先

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：胡锦涛同志在党的十七大报告中谈到教育问题时说要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”故本题应排除D。

37、科学教师要想知道学生是否会做载物玻璃片，美术教师要想了解学生的绘画水平，品德教师要想判断学生的道德水平，最适宜的方法是_____。
A: 纸笔测验  B: 表现性评价  C: 作品评审  D: 现场答辩

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：表现性评价是指教师让学生在真实或模拟的生活环境中，运用先前获得的知识解决某个新问题或创造某种东西，以考查学生知识与技能的掌握程度，以及实践、问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况。表现性评价是对学习的直接测量，评价本身既是测验又是学习活动。故题干所述情形的最适宜的方法是表现性评价。故本题选B。

38、一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商IQ为_____。
A: 60  B: 80  C: 100  D: 125

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】本题考查的是智商的计算方法。IQ=（智力年龄／实际年龄）×100。故选D。

39、自_____开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。
A: 1992年  B: 1993年  C: 1994年  D: 1995年

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：自1994年1月1日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。

40、以下属于影响学习迁移的客观因素是_____。
A: 教师的指导  B: 学习材料的相似性  C: 学习的心向与定势  D: 原有认知结构

参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B。参考专家解析：
教师指导、学习材料特性属于影响迁移的客观因素。学习的心向和定势与认知结构属于影响学习迁移的主观因素。

41、把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是_____。
A: 课程任务  B: 课程设置的要求  C: 课程的制定者  D: 课程内容的属性

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对三级课程的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】课程的制定者是把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据。国家课程是由中央教育行政机构编制、审定的；地方课程是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的；校本课程是学校在国家课程和地方课程实施的前提下编订的。

42、“成熟决定论”的代表人物是_____。
A: 格赛尔  B: 杜威  C: 华生  D: 霍尔

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：格赛尔是成熟势力说的代表人物，强调成熟机制在人身心发展中的决定性作用。

43、—般而言，_____程度的唤醒活动效率最高。
A: 最高  B: 中等  C: 较低  D: 最低

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

44、—些人主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置，那么他们所具有的认知方式为_____。
A: 场依存型  B: 场独立型  C: 辐合型  D: 发散型

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：场独立型的学生在对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。故本题选B。

45、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程，叫做_____。
A: 心理评估  B: 心理诊断  C: 心理辅导  D: 心理测验

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：学生心理健康教育中的心理评估，指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。

46、教育民主化向纵深发展的主要表现有_____
A: 教育普及化的开始  B: 提出“教育机会均等”的口号  C: 教育法制化的形成  D: 强化教育的国家控制
E: 教育精英化的实现

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC。参考专家解析：教育民主化向纵深发展的主要表现：<br>①教育普及化的开始；<br>②“教育机会均等”口号的提出；<br>③教育法制化的形成；<br>④教育民主化的质量和水平不断提高。

47、根据现行相关法律法规，下列表述不正确的是_____。
A: 无民事行为能力或者限制民事行为能力的精神病人，其成年子女可以担任其监护人  B: 未成年人的监护人首先是其父母  C: 刘某的幼子在寄宿制幼儿园期间，刘某的监护权全部转给了幼儿园  D: 未成年人的父母死亡或者没有监护能力的，其有监护能力的祖父母可以担任监护人

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据《民法通则》第16条的规定，未成年人的父母是未成年人的监护人。C项中刘某的监护权不会转给幼儿园。故本题选C。

48、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生_____，促进学生全面发展。
A: 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力  B: 团队合作的能力、创新能力和实践能力  C: 沟通能力、创新能力和实践能力  D: 独立思考能力、创新能力和实践能力

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定：“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。”

49、一名优秀教师所应具备的心理素质包括_____
A: 高尚的师德  B: 较高的教育机智  C: 愉悦的情感  D: 良好的人际关系
E: 健康的人格

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE专家解析：较高的教育机智不属于心理素质，它是教师能力素养的内容之一。

50、学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作_____。
A: 学习动机  B: 学业动机  C: 成功期待  D: 成就需要

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作学业动机。

51、“学习是人类倾向和才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点？_____
A: 希尔加德  B: 加涅  C: 潘菽  D: 邵瑞珍

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:加涅说学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能把这 种变化简单地归之为成长过程。”

52、“我发现别人不乐意像我希望的那样与我亲密，经常担心自己的父母或好友并不真喜欢我，我想与别人关系亲密，而这有时会吓跑别人。”这属于_____依恋类型。
A: 回避型  B: 安全型  C: 混乱型  D: 焦虑—矛盾型

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：依恋类型分为：安全型、回避型、焦虑—矛盾型。三种类型有各自不同的表现，其中大部分人是安全型，这也是最健康的依恋类型。题干所述为回避型。

53、对接到大学通知书时愉快心情的记忆，就是_____。
A: 形象记忆  B: 逻辑记忆  C: 情绪记忆  D: 运动记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：情绪记忆是以体验过的情绪、情感为内容，以亲身感受和深切体验为方式 的记忆。

54、个体身心发展的互补性要求教育者要做到_____
A: 相互衔接  B: 循序渐进  C: 长善救失  D: 教学相长

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】个体身心发展的互补性规律要求教育工作者要对学生树立信心，相信每一个学生，同时要掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短、长善救失，激发学生自我发展的信心和自觉。

55、德国第一所幼儿教育机构是_____。
A: 编织学校  B: 幼儿学校  C: 幼儿园  D: 保育学校

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

56、试述新课程改革背景下教师角色的转变。

参考答案:
参考专家解析：新课程改革背景下教师的角色应该为：.
（1）教师是学生学习的促进者。当前学生的学习方式正由传统的接受学习向探究式、研究式学习转变，这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转变。具体要求包括：.
①帮助学生确立正确的学习目标，并指出达到目标的途径；.
②指导学生形成良好的学习动机，培养学生学习兴趣；.
③为学生的学习提供各种便利条件；.
④建立良好的班级学习氛围；.
⑤与学生分享自己的感情和想法；.
⑥和学生一起探寻真理，并认识到自己的错误。.
（2）教师应该是教育教学的研究者。教师不仅是教学者还应该是研究者，要精通教学理论和分析教学理论，并可以独立完成教育行动研究。.
（3）教师是课程的开发者和研究者。教师要开发教育资源，包括开发校外和校内的教育资源；教师要根据实际情况调整课程进度和结构；教师还要有设计教学活动的能力。.
（4）教师应是社区型的开放教师。随着社会的发展，学校教育与社会的联系更加密切，教师的教育不仅局限于学校、课堂。所以教师不仅是学校的教师而且是社会的一员，所以教师应是开放型教师。

57、在“简化10．5：3．5”时，学生出现下列几种不同的做法：

问题：哪一种做法是错误的?请分析导致错误的原因，并给出教学建议以避免类似的错误。


参考答案:
参考专家解析：
第一种做法是错误的。
导致错误的原因：混淆了“求比值”与“化简比”的做法。“求比值”与“化简比”存在着区别和联系：①从意义上对比，比值是比的前项除以后项的商。化简比是把两个数的比化成最简的整数比。②从结果上对比，比值是一个数，可以是整数，小数或分数。化简比的结果仍然是一个比，当把化简的结果写成分数时，只能是真分数和假分数的形式。③化简比可以通过求比值的过程进行，只要把求出的比值写成比就行了。
教学建议：首先，需要对“求比值”与“化简比”的概念加以区别强调。求比值：用比的前项除以后项(比值通常用分数表示，也可以用整数或小数表示；不能除尽就用最简分数表示)。化简比：化简比就是把一个比变成前项和后项都是整数的，并且前项和后项的公因数只有1(化简比的结果用比的形式或分数两种表示)。其次。通过对比练习加深学习。教师要根据当堂练习及时给予评价，对出现的问题及时解决予以纠正，并举例子进行巩固练习。

58、我国颁布的第一个近代学制是_____。
A: 壬寅学制  B: 癸卯学制  C: 壬戌学制  D: 壬子癸丑学制

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：1902年（光绪二十八年），中国首次颁布了第一个现代学制“壬寅学制”。该学制以日本学制为蓝本，只颁布而没有实行。

59、教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于_____。
A: 绝对性评价  B: 个体内差异评价  C: 甄别评价  D: 相对评价

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查个体内差异评价的含义。个体内差异评价是对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。

60、历史上两种主要的课程理论是_____。
A: 学科课程论  B: 实质课程论  C: 分科课程论  D: 活动课程论

参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D参考专家解析：
【答案】AD。

61、班级管理要求班主任充分利用班干部和规重制度的约束学生，实现对学生思想和行为的控制。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：班级管理是保证班集体各项活动顺利进行的前提，并不是控制学生的思想和行为。

62、减轻学生学业负担，提高学生综合素质能力，我们应该怎么做?（）
A: 改进学校教育的评价方式，注重学生发展性评价  B: 降低对学生学业的基本要求  C: 提高教师自身素质，推行有效教学  D: 减掉影响学生身心健康和全面发展的学业负担
E: 让学生随心所欲的进行学习

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：“减负”并不意味着降低对学生学业的基本要求，也不意味着降低教学质量更不能放纵学生“随心所欲”进行学习。

63、家长参与幼儿园与小学的衔接工作不包括_____
A: 适当减少对孩子的生活料理  B: 提高对孩子的学习要求  C: 教一些小学的读、写、算知识  D: 加强对孩子的读、写、算方面的准备

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
家长需要加强对孩子读、写、算方面的准备，而不是教一些小学的读、写算知识。

64、个体依据一定的社会道德行为规范、行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向，在心理学上称之为____。

参考答案: 品德

65、小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于_____
A: 幻想  B: 空想  C: 再造想象  D: 创造想象

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查想象的种类。再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。故选C。

66、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是_____。
A: 让学生下床，站直抽筋的腿  B: 让学生平躺，按摩抽筋部位  C: 让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿  D: 让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：小腿抽筋时轻轻按摩抽筋的部位可缓解不适。故选B。
考点：小学生的日常卫生保健与意外事故处理

67、攻击性强，易兴奋，不易约束，不可抑制，这是哪种气质类型的行为表现？_____
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：胆汁质气质类型的特征是：强，不均衡。

68、如何针对学生能力的性别差异进行教育？

参考答案:
【参考答案】男女生心理的差异是客观存在的。面对这种差异，要实行因性施教的策略。因性施教的基本策略包含两 个方面:一是扬长的策略，二是补短的策略。所谓扬长的策略，是指使男女生心理发展中的长处得以充分发扬 的教学方法和措施，而补短的策略，则是针对男女生心理发展中存在的不足或缺陷予以弥补。它们的最终目 的是促使男女生的心理都得到完善而良好的发展，从而最大限度地发挥各自的心理潜力，并且培养男女生共 有的优秀品质。实施因性教育，首先，教师要纠正传统消极的性别偏见和性别观念。其次，在教学方法上，根据男女生心理发展的不同特点，采取科学的教学方式，有的放矢地传授知识，培养 能力，促使他们各自优势的发展和劣势的弥补。再次，教师应了解学生，善于从心理发展的角度客观地分析男女生的不同特点，采取相应的措施实施因性 教育。此外，差异心理学研究表明，异性交往具有智力互偿、情感互慰、个性互补、活动互激等相互补偿作用。总之,无论采取什么样的教育措施和方法进行因性教育，其基本的策略都是扬长补短，最终的目的是促使 男女生各方面的心理机能和素质在原有的基础上各自得到全面和谐的发展。这与实施素质教育的基本策略是 完全一致的。

69、认知方式可分为场依存型和____。

参考答案: 场独立型

本题解释:
【答案】场独立型

70、埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历____个顺序不变的阶段，其中前{##}个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。

参考答案: 85

本题解释:
参考专家解析：85

71、布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为_____。
A: 认知  B: 情感  C: 动作技能  D: 心智技能

参考答案: ABC
本题解释:
ABC【答案】布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能。

72、下列属于精细加工策略的是_____。
A: 合理复习  B: 位置记忆  C: 亲自参与  D: 学业求助

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
精细加工策是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策。常用的精细加工策：记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际等。

73、学习法语后会对英语的运用产生干扰，这是属于_____。
A: 正迁移  B: 负迁移  C: 垂直迁移  D: 同化性迁移

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用；负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍；垂直迁移指处于不同概括层次的经验之间的相互影响；同化性迁移指不改变原有的认知结构 直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，如“举一反三”“闻一知十”。法语学习对英语应用产生干扰，而不是促进，故选B。

74、教师在隆重场合穿西服要系扣，对于三个扣的衣服，应扣_____。
A: 中间一颗  B: 下面一颗  C: 上面一颗  D: 全部

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师的西装穿着基本要求：西装的袖长以达到手腕为宜，衬衫的袖长应比上衣袖口长出1．5Cm左右．衬衫的领口亦应高出上衣领口1．5Cm左右，这样有一种匀称感。在隆重场合穿西装要系扣，一个扣的要扣上；两个扣的只需扣上面的1个，平时可以都不扣；三个扣的，扣中间一个；双排扣西服，通常情况下，纽扣全部扣上。

75、良好班集体形成的标志是_____
A: 有明确的奋斗目标  B: 有健全的组织系统和领导核心  C: 形成了正确的舆论和良好的班风  D: 有合格的规章制度和纪律

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:正确的舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。

76、意志就是意志行动。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：

77、从2014年4月1日起，黑龙江重点国有林区全面停止天然林商业性采伐，标志着我国重点国有林区从开发利用转入_____的发展新阶段。
A: 全面禁止  B: 全面保护  C: 区域禁止  D: 区域保护

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。

78、衡量教师社会地位高低的指标性因素有_____。
A: 文化地位  B: 教师的积极性和责任感  C: 经济地位  D: 政治地位

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考专家解析：衡量教师社会地位高低的指标性因素有经济地位、政治地位和文化地位。

79、皮亚杰的认知理论认为儿童在十岁之前属于他律阶段。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭，即10岁前，儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10岁以后，儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准．也就是自律道德。

80、课堂上有的学生会开小差，这属于_____
A: 注意的分散  B: 注意的转移  C: 注意的分配  D: 注意的稳定

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学生开小差是注意力不集中的表现，属于注意的分散。故选A。

81、马克思主义关于人的全面发展学说指出，实现人的全面发展的唯一方法和根本途径是_____。
A: 保证学生身心的正常发展  B: 保证学生素质的和谐发展  C: 教育与生产劳动相结合  D: 教育理论与实践相结合

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C

82、为健全统筹有力、权责明确的教育治理体制，《教育规划纲要》提出，以____为重点，深化教育治理体制改革，进步公共教育服务水平。

参考答案: 转变政府职能和简政放权

83、社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于_____。
A: 第一次世界大战以后  B: 第二次世界大战以后  C: 20世纪80年代  D: 20世纪90年代

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：社冈教育始于第二次世界大战以后，20世纪70年代成为构建终身教育体系、迈向学习化社会的重要途径和手段。

84、学生学习之前有明确的目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难，始终如一的进行体现的是学生性格的_____
A: 态度特征  B: 理智特征  C: 情绪特征  D: 意志特征

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

85、下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式？_____
A: 谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈  B: 只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴  C: 对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题  D: 只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿教师与家长沟通时尽量不要拿别的孩子来作比较，应以平等的身份，采用日常用语与家长交谈。

86、根据教育的定义，“教育”就是“学习”“灌输”和“德育”。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

87、教学过程的中心环节是_____。
A: 激发学习动机  B: 领会知识  C: 巩固知识  D: 运用知识

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】教学过程阶段包括以下几个环节：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。而领会知识是教学的中心环节，它包括使学生感知和理解教材。

88、短时记忆是指_____分钟以内的记忆。
A: 0.5  B: 1  C: 2  D: 2.5

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：短时记忆亦称操作记忆、工作记忆或电话号码式记忆。指信息一次呈现后，保持在1分钟以内的记忆。短时记忆中信息保持的时间一般在0．5—18秒钟，不超过1分钟。

89、感觉对比是同一感受器接受____而使感受性发生变化的现象，分为____和____。

参考答案: 不同刺激 同时对比 继时对比

本题解释:
【答案】不同刺激；同时对比；继时对比

90、工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为_____。
A: 组织策略  B: 复述策略  C: 计划策略  D: 调节策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。试题专家解析：
复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的学习策略。

91、《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满_____周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到_____周岁。
A: 七八  B: 八九  C: 六七  D: 五六

参考答案: CC
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

92、 狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的( )特点。_____
A: 阶段性  B: 顺序性  C: 不平衡性  D: 互补性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：狼孩最主要是错过了儿童时期这一高速发展期，所以后期对他的行走、语言等方面的培养都没有好的效果，这是错过了关键期的体现，也就是不平衡性。故选C。

93、《教育规划纲要》指出，要大力推进在少数民族地区推进____教学。

参考答案: 双语

94、提出“完形一顿悟”学习理论的是_____。
A: 奥苏伯尔  B: 布鲁纳  C: 苛勒  D: 加捏

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

95、课程_____认为，设计好的课程计划是可以变动的，课程实施过程是课程计划与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。
A: 忠实取向  B: 相互适应取向  C: 缔造取向  D: 创生取向

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：此题暂无解析

96、论述影响儿童心理发展的因素

参考答案:
影响儿童心理发展的因素主要有：
（1）遗传因素和生理成熟。遗传为幼儿心理发展提供了最基本的自然物质前提，遗传奠定了幼儿心理发展个别差异的最初基础。生理成熟在一定程度上对儿童的心理发展起制约作用。
（2）环境和教育因素。环境使遗传和生理成熟所提供的心理发展的可能性变为现实。社会生活条件和教育是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素。
（3）幼儿自身的心理和活动。幼儿心理发展是一种主动积极的过程，其自身的积极性与主动性等主观因素在心理发展中有着不可替代的作用。幼儿的心理是在活动中形成和发展的，因此对物的操作和与人的交往对幼儿心理发展有重要作用。

97、非特异性免疫的免疫功能是_____
A: 生来就具有的  B: 后天获得的  C: 预防接种后具有的  D: 感染后获得的

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
非特异性免疫又称天然免疫或固有免疫，它是人类在漫长进化过程中获得的一种遗传特性。

98、学习迁移就是先前的学习对后来的学习的影响。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。它既可以是先前学习对后来学习的影响．即顺向迁移；也可以是后来学习对先前学习的影响，即逆向迁移。

99、《义务教育法》的立法宗旨主要是发展____。

参考答案: 义务教育

100、《中华人民共和国的教师法》规定，“学校或者其他教育机构应当对教师的_____进行考核”。
A: 政治思想  B: 业务水平  C: 工作态度  D: 工作成绩

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条指出：“学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督”。