1、在全体人口中，智力呈何种状态分布？_____
A: 正态分布  B: 偏态分布  C: 正偏态分布  D: 负偏态分布

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人类的智力分布基本上呈两头小、 中间大的正态分布形式

2、有很多留学生刚来中国学习汉语，会把“银行”错认为“很行”，这其中体现的心理学现象是_____。
A: 刺激的分化  B: 刺激的泛化  C: 条件反射  D: 记忆术策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：单独呈现条件刺激能引起的反射则叫作条件反射。记忆术策略是学习策略中精细加工策略的一种，用来提高记忆效果。本题中，“银”与“很”是相似的刺激，留学生把“银”与“很”都认作“很”，是一种刺激的泛化现象，因此本题的正确答案为B。

3、教师组织幼儿玩户外大型玩具时，未注意到一名幼儿远离群体玩耍而发生意外事故，造成该事故的主要原因_____。
A: 幼儿缺乏生活经验，安全观念淡薄  B: 幼儿运动系统发育不完善，平衡功能差  C: 保教人员安全意识不强，安全措施不落实  D: 托幼机构的客观环境因素

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

4、要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的_____。
A: 发散思维  B: 推测与假设  C: 好奇心  D: 独立性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。故选A。

5、以下( )属于教育心理学的研究对象。_____
A: 学生的学习兴趣  B: 学习动机  C: 教师的工作压力  D: 教师的社会地位

参考答案: AB
本题解释:
【解析】:教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学，其基本任务就是 揭示并研究学生如何有效学习、教师如何合理指导学生学习、使学生获得高效学习结果的基本心理学规律。

6、课堂教学设计的主体部分是（）
A: 教学目标设计  B: 教学内容设计  C: 教学措施设计  D: 教学评价设计

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：课堂教学设计一般包括教学目标设计、教学内容设计、教学措施设计和教学评价设计四部分，其中教学内容设计是其主体部分。

7、下列选项中属于心理健康者的特征的是_____
A: 不受无意识力量的支配，也不受他人的支配  B: 有独立和自主的需要  C: 关心别人并有良好的人际关系  D: 了解自我的现状与特点，接受自己的优点和不足

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

8、____是义务教育的战略性任务，建立健全义务教育均衡发展保障机制，推进义务教育学校____建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源。实行县(区)域内教师和校长____制度。

参考答案: 均衡发展 标准化 交流

9、七十二行，行行有规，教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征是_____。
A: 爱岗敬业  B: 清正廉洁  C: 为人师表  D: 团结协作

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：为人师表是教师所特有的职业道德规范，不同与其他，所以显著特征是为人师表。

10、在教育工作中要坚持“一把钥匙开一把锁”，这是遵循个体身心发展的_____。
A: 差异性  B: 顺序性  C: 不平衡性  D: 稳定性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：个体身心发展的个别差异性要求教育必须因材施教，针对学生的个别差异，有的放矢地选择有效的教育途径、方法和手段。“一把钥匙开一把锁”表明教育要因材施教。因此，正确答案为A。

11、学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：学习准备是指学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识的时候，那些促进或者妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。学习准备是一个动态的发展过程．包括纵向和横向两个维度。

12、杨柳被窗外的小鸟吸引，不能专心听讲。这属于_____。
A: 注意分配  B: 注意广度  C: 注意分散  D: 注意转移

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：注意分散指的是注意离开当前关注的实务而被无关事物所吸引。本题中，本应认真听课的学生杨柳注意力不能集中，而被窗外的小鸟吸引，属于注意分散。
考点：注意与记忆

13、追求学生个性的发展，主要是尊重学生的_____
A: 独立性  B: 独特性  C: 具体性  D: 灵活性

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：学生是发展的、有潜力的、有差异的人，是活泼的、具有独立个性的人。教育要尊重学生的独特性和具体性。

14、下列属于教育功能的限制的是_____。
A: 个体发展功能  B: 社会功能  C: 显性功能  D: 负向功能

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教育的负向功能是指阻碍社会进步和个人发展的消极影响和作用。

15、教师职业化就是要获得教师资格证。

参考答案:
【答案要点】
这种说法是错误的。教师职业化是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。教师资格证是教育行业从业人员的许可证。可以说获得教师资格证只是教师职业化的一个前提条件，而并非教师职业化的全部。

16、对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于_____。
A: 强迫型人格  B: 偏执型人格  C: 回避型人格  D: 冲动型人格

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：偏执型人格的主要特征是对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人；强迫型人格多表现为刻板固执，优柔寡断；回避型人格主要表现为懦弱胆怯；冲动型人格则明显表现为情感爆发与行为冲动。

17、根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高。这里的智力主要是指_____
A: 言语智力  B: 人际智力  C: 自知智力  D: 身体一动觉智力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
人际智力（也即社交智力），包括与人交往且和睦相处的能力。人际智力高者善于处理人际关系，善于与人交往。推销员、教师、心理咨询医生、政治家的人际智力很高。
【命题立意】考查加德纳的多元智力理论中的人际智力的内涵。★★
【错因分析】考生容易混淆加德纳的多元智力理论中的七种智力的内涵。

18、“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：“少年早慧”“大器晚成”是个体差异性的表现。

19、阅读材料回答题：
张嵩非常聪明。但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。
他的这种归因正确吗?（）

参考答案: 错误
本题解释:
参考专家解析：×。

20、材料题二

上图是大班美工区的一个墙面环境设计，请分析它对促进幼儿学习的积极作用。


参考答案:
正确答案是
（1）为幼儿创设互动的学习环境。
（2）为幼儿提供个别化的学习机会。
（3）为幼儿提供静态和动态相平衡的课程。

考点：美术游戏的特点和教育作用

21、习近平1月13日在中纪委第五次全会上强调，要按照( )的要求，持之以恒落实中央八项规定精神，坚决遏制腐败现象蔓延势头，坚守阵地、巩固成果、深化拓展，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争。_____
A: “四个重点”  B: “四个突出”  C: “四个发展”  D: “四个全面”

参考答案: D

22、张乐同学一开始反复探索问题毫无结果，问题搁置几个小时后回过头来很快找到解决方法，这种现象属于（）。
A: 酝酿效应  B: 詹森效应  C: 德西效应  D: 暗示效应

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：有时候学习者尽力去解决一个复杂的或者需要创造性思考的问题时，无论多么努力，还是不能解决问题。在这种时候，暂时停止对问题的积极探索，可能就会对问题解决起到关键作用，这种暂停就是酝酿效应。题干中张乐同学解决问题的现象就属于酝酿效应。故本题选A。

23、下列不属于游戏的本质特征的是_____
A: 游戏是内在需要的自愿活动  B: 游戏是“日常生活”的表征  C: 游戏富有选择性的自足乐趣  D: 游戏有无规则并不重要

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：游戏的基本特征有四点：游戏是内在需要的自愿活动，是“日常生活”的表征，富有选择性的自足乐趣，是有规则的活动，因此第四个选项是错误的，本题的正确答案是D。

24、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映称为_____。
A: 直觉  B: 统觉  C: 感觉  D: 知觉

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查了知觉的定义。知觉是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。而感觉是人脑对作用于感觉器官的事物个体属性的反映。

25、由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有明显的不同。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同，主要表现在两方面：一是人格与师格的统一，二是具有较高的格位水平。

26、现代教育的发展趋势有哪些？

参考答案:
【答案】（1）全民教育是教育发展的方向;
（2）提倡终身教育;
（3）倡导教育的民主化;
（4）教育的现代化。

27、简述学前儿童全面发展教育的意义。

参考答案:
参考专家解析：
【答案要点】
（1）对社会发展的意义如下。①重视学前儿童体育有利于提高全民族的身体素质；②重视学前儿童的智育能为提高社会的文化科学水平奠定基础；③德育是社会主义物质文明建设不断发展的保证；④美育有助于提高整个社会的审美能力，形成良好的社会风气，抵制陈腐的习俗。
（2）对个体发展的意义如下。①体育能促进儿童身体的正常生长发育，全面增强体质，为儿童其他方面的发展奠定良好的物质基础；②智育可以满足儿童的认知需要，促进儿童智力的发展，并为以后的学习打下良好的知识与智力基础；③德育可以帮助儿童适应社会生活，促进个性品质的健康发展；④美育可以陶冶儿童的心灵，促进其审美能力和智力的发展。

28、“润物细无声”体现的德育方法是____。

参考答案: 潜移默化

本题解释:
参考专家解析：
潜移默化

29、建构主义教学理论要求建立_____的师生关系。
A: 民主—平等  B: 领导—服从  C: 主体—客体  D: 教授—学习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。教师应引导和帮助学生主动建构自己的认知结构。

30、关于流体智力和晶体智力的说法正确的是_____。
A: 流体智力需要较少的专业知识  B: 流体智力在人的一生中都在增长  C: 晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力  D: 词汇、审美问题等属于晶体智力

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD专家解析：流体智力随生理成长曲线而变化，到十四五岁达到高峰，而后逐渐下降；晶体智力不仅能够保持，还会有所增长。故本题选ACD。

31、古时候对“戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落，这种“从轻发落”是_____。
A: 消退  B: 惩罚  C: 强化  D: 分化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“从轻发落”是摆脱厌恶刺激，增强良好行为出现的概率，这是负强化。

32、经验课程的主导价值在于_____。
A: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受  B: 传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产  C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识  D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面解决问题的视野和方法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：BCD项分别是学科课程、分科课程和综合课程的主导价值。

33、对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家_____。
A: 加里培林  B: 加涅  C: 安德森  D: 华生

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家加里培林，他于l959年系统总结了有关的研究成果，提出了心智动作按阶段形成的理论。

34、“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子蒙，一子偻，一子跛。乃使朴者农，敏者贾，蒙者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现了教学原则中的_____。
A: 启发性原则  B: 因材施教原则  C: 循序渐进原则  D: 直观性原则

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：“因教施材”一词最早出现在《二程遗书卷十九》：因“孔子教人，各因其材”。
题干中根据“五子”的不同特点，使他们从事与自己特点相应的职业，就属于因材施教原则。
考点：教学工作的基本环节及要求

35、美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了_____。
A: 学习的实践性  B: 学习的渗透性  C: 思考的独立性  D: 思想的开放性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：各学科知识共同构架起一个完整的知识体系，这体现了学习的渗透性。

36、小白鼠拉动线绳可以避免电击，它就会学会不断地拉线。这种现象属于_____。
A: 正强化  B: 负强化  C: 呈现性惩罚  D: 取消性惩罚

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查的是强化与惩罚的内容。强化与惩罚在历年考试中常出现，考生必须掌握。强化分为正强化和负强化，正强化是指给予一个愉快刺激，使得某种行为发生频率增加；负强化是指撤销一个不愉快刺激，使得某种行为发生频率增加。惩罚分为呈现性惩罚和取消性惩罚，呈现性惩罚是指给予一个不愉快刺激，使得某种行为发生频率减少；取消性惩罚是指撤销一个愉快刺激，使得某种行为发生频率减少。题干中“不断地拉线”是行为频率增加，故排除惩罚；而“以避免电击”可以看出是为了躲避不愉快刺激，故属于负强化。

37、_____应成为教育教学改革的排头兵。
A: 教师  B: 校长  C: 教育行政官员  D: 教导主任

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
校长应成为学校中最有学问、最具人格魅力的人，成为对教师最关心、最了解的人，成为更新教育观念的先行者、搞好教育教学改革的排头兵和终身学习的带头人。

38、有一个成绩不太好的学生，上课特别爱举手回答问题，甚至有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他起来回答时，他又不会。老师课下和这位同学聊天，问他原因，该生说：“班上的同学总笑我成绩不好，说我傻，我不服气，所以老师提问时我总举手是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后，并没有批评这个学生，而是和他定下君子协议：“以后老师提问时，如果真会回答，你就举左手；如果不会，就举右手。”在以后的课上，老师抓住该生举左手的机会，让他回答，并好好地表扬了他。从那以后，这个学生的学习很有起色，不久就跨入了先进生的行列。
你认为这位老师的做法如何？请从教师职业道德方面进行分析。

参考答案:
(1)案例中老师的做法很值得人欣赏，这是一个很好的教学案例。现实生活中，每个班总有一部分学生，或因为成绩差，或因为纪律差，或因为其他原因成为班上所谓的“后进生”。俗话说：“金无足赤，人无完人。”首先，我们应正确看待这一点；其次，必须深入实际调查每一个差生形成的原因，根据每个差生的特点，像案例中的老师一样，因人因材施教。
(2)案例中教师的做法充分体现了其高尚的职业道德素养：
①忠于人民教育事业，案例中教师正因为有这样的崇高信念才会了解学生、研究学生、为个别学生的成长进步而不断钻研；
②热爱学生，对学生的爱与严格要求相结合；把爱与尊重信任相结合；全面关怀学生；关爱全体学生；对学生保持积极、稳定的情绪。

39、品德的心理结构包括_____
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德语言  D: 道德行为

参考答案: ABD
本题解释:
答案ABD。【解析】品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德行为这三个因素。
【命题立意】考查德育中品德的心理结构构成要素。
【错因分析】道德语言不属于品德的心理结构构成要素。

40、到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：这种说法是正确的。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。

41、学校规定学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师，领导正好在场，看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。

参考答案:
参考专家解析：
本案主要反映了“我”和学校有关领导以罚代教的教育方法．这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定（即规则层面），如不准以任何借口体罚或变相体罚学生，不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等，这位教师的做法在我们的身边也常有出现。面对那些顽皮学生，教师们无计可施，只得用“罚站”“威胁”来对付他们，取得的效果看似有效，其实学生并非真正地接受，他们是敢怒而不敢言。虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰。教师对学生严格要求，要耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。我觉得教师应该采用“说理”教育来对待那些顽皮学生，教师以朋友的身份心平气和地找那些学生谈心，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，多付出一点爱，多花时间在他们身上。他们感受到老师在关心他们时，就会改正缺点，努力做得更好。

42、—位教师在教学《两条小溪的对话》时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。
从师生关系角度分析这一现象，下列说法正确的是_____。
A: 此案例体现了教师对学生的尊重与教育民主  B: 这样不利于教师威信的树立  C: 理解与包容有利于良好师生关系的建立  D: 教学相长是在良好的师生关系中实现的

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

43、只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教师是学生的榜样，教师的行为方式、情绪状态、人格特征等都会成为学生模仿的对象。心理不健康的教师平时常常表现出烦躁不安、易怒、喜怒无常等情绪问题，学生在与教师的长期接触中，会潜移默化地受其影响，也会产生较多的消极情绪，甚至导致心理疾病。因此，学生的心理健康状况直接受教师心理健康状况的影响，许多学生的心理障碍是由教师的心理健康问题引起的。所以，只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。

44、简述教育功能的类型。

参考答案:
参考专家解析：（1）按教育功能作用的对象，可分为个体发展功能和社会发展功能；（2）按教育功能作用的方向，可分为正向功能和负向功能；（3）按教育功能作用呈现的形式，可分为显性功能和隐性功能。

45、根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁以下  B: 14周岁以上不满16周岁  C: 16周岁以上不满17周岁  D: 18周岁以下

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：。

46、根据信息加工处理的方式不同，把记忆分为陈述性记忆和____。

参考答案: 程序性记忆

47、就班级而言，班级成员在文化上表现出的同质性，归因于_____。
A: 稳定的组织结构  B: 共同的生活准则  C: 一定的心理氛围  D: 共同的追求目标

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：班级成员在文化上表现出的同质性，应归因于班集体追求共同的目标。正是因为共同目标的吸引力，班级中的每个成员才可能紧密地团结在一起。

48、动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的、停顿现象，心理学上称为_____。
A: 低谷期  B: 高原期  C: 疲劳期  D: 潜伏期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“髙原现象”是教育心理学中的一个概念。指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。中间的明显的、暂时的停顿期，即髙原期。

49、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归人_____之中。
A: 安全需要  B: 尊重、成就需要  C: 自我实现需要  D: 归属和爱的需要

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考査的是马斯洛的需要层次理论，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类。马斯洛将认知、审美、创造的需要归到了自我实现需要里面。

50、____就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图象、表格和图解等，以加强其深层理解。

参考答案: 生成性学习

本题解释:
【答案】生成性学习

51、对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对新课程有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就使很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中受益的多是那些主动性强的学生，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生则只能做旁观者。这种状况很容易导致学生出现两极分化。
问题：
对于新课程改革中遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取什么有效的方法，才能使所有学生在新课程改革中受益?


参考答案:
参考专家解析：答案要点：
对于新课程改革中遇到的这个问题，应采取的方法如下：
（1）重视智力开发与学生能力的培养。在基础知识教学中，重视思维能力和学习能力的培养，特剐要重视培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生“学会学习”。
（2）重视个别差异，加强个别指导。每个学生有的知识基础及其天资、禀赋、兴趣、性格等心理品质差别很大，教师应对每个学生进行个别指导。

52、—个好的测量工具必须稳定可靠，即多次测量结果要保持一致。这一指标指的是_____
A: 效度  B: 信度  C: 难度  D: 区分度

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：多次实施测试，结果一致是指信度。效度是测试的有效性。

53、能力的个别差异表现在_____。
A: 能力类型的差异  B: 能力发展的早晚的差异  C: 能力发展水平的差异  D: 特殊能力的差异

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

54、终身教育

参考答案:
参考专家解析：终身教育是指包括教育的各个方面、各个部分，从一个人出生的瞬间一直到生命终结的整个过程的不间断的发展；也包括在教育发展过程中各个阶段之间紧密而相互依存的内在联系。

55、开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是_____
A: 综合课程  B: 活动课程  C: 学科课程  D: 分科课程

参考答案: A
本题解释:
【解析】:综合课程又称统整课程，是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合二为一的课程形态。故此题选A。

56、教师的能力素养包括_____。
A: 语言表达能力  B: 教育教学能力  C: 学科知识水平  D: 组织管理能力

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：教师的能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力与自我调控和自我反思能力。学科知识水平属于教师的知识素养。

57、学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果的，根据有关法律规定，( )要承担相应的法律责任。_____
A: 校长  B: 学校负责人  C: 有关直接负责人  D: 学校负责人和有关直接负责人

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律的规定，学校负责人和有关直接负责人要承担相应的法律责任。故选D。

58、_____是思维的基本过程。
A: 分析与综合  B: 比较与分类  C: 抽象与具体  D: 归纳和概括

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映。思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化。其中分析与综合是思维的基本过程，其他过程都是由此派生。

59、物理教师认为数学成绩好的学生物理学得一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生，该教师的看法属于_____。
A: 刻板印象  B: 认知失调  C: 扇贝效应  D: 从众心理

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：刻板效应，又称刻板印象，它是指人们用刻印在自己头脑中的关于某人或某事、某一类人或事的固定印象，作为判断和评价人或事的依据的心理现象。题干中物理教师认为数学成绩好的学生物理学得一定好就是一种刻板印象。故本题选A。

60、教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是_____的基本要求。
A: 严谨治学  B: 团结协作  C: 为人师表  D: 廉洁从教

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：严谨治学是对教师的基本要求。

61、把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫_____。
A: 特朗普制  B: 道尔顿制  C: 分组教学制  D: 班级授课制

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】特朗普制又称“灵活的课程表”，它是美国教育学教授劳伊德·特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。

62、请依据下面的内容设计一个小班的教学活动，写出活动名称、活动目标、活动过程。给妈妈的妈妈送甜蜜
小松鼠给妈妈准备了礼物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕。妈妈收下礼物，甜甜地笑着说：“你的礼物甜到妈妈心里去了。明天，我们去给妈妈的妈妈送礼物好吗？”
妈妈的妈妈？哦，小松鼠明白了：妈妈的妈妈就是外婆呀！

儿歌：爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷
爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶
妈妈的爸爸叫什么？妈妈的爸爸叫外公
妈妈的妈妈叫什么？妈妈的妈妈叫外婆
（二）基本部分
1．教师边放课件边讲故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》。
2．提问：小松鼠送给外婆一件什么样的礼物？你想送给你的外婆一件什么样的礼物？
3．亲子互动：把你的甜蜜的礼物（一个吻，深情的拥抱）送给你的爸爸妈妈、老师。
4．动手操作：教师教幼儿做糖果（先用橡皮泥抟成糖弹，再用糖纸包起来，将两边扭起来。也可抟成糖弹后插上牙签，做成棒棒糖。）
5．放音乐，幼儿自由操作：做糖果。
（三）结束部分
教师小结：将做的糖果送给家人，教育幼儿吃东西的时候要长幼有序。
五、活动延伸
告诫幼儿吃糖多了不好。

63、县级人民政府根据需要设置_____学校，保障分散的适龄儿童入学。
A: 寄宿制  B: 全日制  C: 民办制  D: 民办公助制

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
根据《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

64、下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是_____
A: 提倡意义学习  B: 提倡发现学习  C: 主张非指导性教学  D: 主张移情性理解

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:倡导发现学习的是布鲁纳。

65、少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，体现少先队活动的_____。
A: 创造性  B: 组织性  C: 自主性  D: 兴趣性

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：新时期的少先队工作把学生看成有自主性、主动性、创造的主体，主张发挥学生的潜在能力。只有让学生积极参与主性。题干中少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，这体现了少先队活动的自主性。
考点：辅导员的少先队工作

66、教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评。赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重。依法应对王某追究_____。
A: 违宪责任  B: 行政责任  C: 刑事责任  D: —般责任

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《中华人民共和国教师法》第三十五条规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”题干中王某的行为构成犯罪，应依法追究其刑事责任。
考点：中学教师的权利和义务

67、少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或当地民族通用的语言文字进行教学。_____

参考答案: 正确

68、学校虽然不是国家机关，但它是法律、法规授权的组织，具有行政主体资格。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学校是行政相对人，不具有行政主体资格。

69、供给幼儿足够的实物材料，创设一定的环境，引导他们按一定的要求和程序，通过自身的实践活动进行学习的方法是_____
A: 操作法  B: 实验法  C: 观察法  D: 参观法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：让幼儿通过自身实践活动进行学习的方法是操作法。

70、下列关于京剧脸谱对应人物的判断，正确的一项是_____。

A: 曹操　关羽　包拯　时迁  B: 包拯　关羽　曹操　时迁  C: 包拯　时迁　曹操　关羽  D: 曹操　时迁　关羽　包拯

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：京剧脸谱是一种具有汉族文化特色的特殊化妆方法，其图案是程式化的，与角色的性格关系密切。花脸脸谱以色定调，关羽“面如重枣”，自然画红脸；包拯“铁面无私”，则黑脸非他莫属，且额头有一白月牙，表示清正廉洁；曹操“面带奸诈”，便是一幅奸白脸；时迁为“武丑脸”。
考点：传统文化素养

71、新中国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不一样，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的基本精神的是_____。
A: 社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人  B: 使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展  C: 强调教育与生产劳动相结合  D: 突出教育要为政治经济制度服务

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：我国教育目的的基本精神有：（1）我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；（2）我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；（3）适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。故本题选D。

72、教学过程的结构包括_____。
A: 引起学习动机  B: 引导学生领会知识  C: 巩固知识  D: 引导和组织学生运用知识
E: 检查知识

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：略。

73、技能是通过____形成的合乎法则的活动方式。

参考答案: 练习

本题解释:

参考专家解析：
【答案】练习。专家解析：技能是个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的确保某种活动得以顺利进行的合乎法则的活动方式。

74、让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应，通过练习消除恐惧和焦虑的做法即为_____
A: 深入共感法  B: 系统脱敏法  C: 行为契约法  D: 模仿学习法

参考答案: B
本题解释:
【解析】：系统脱敏法能让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应，通过练习消除焦虑和恐惧。

75、义务教育实行( )领导，( )统筹规划实施，( )为主管理的体制。_____
A: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府  B: 省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府  C: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府  D: 国务院；市级人民政府；县级人民政府

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。故选A。

76、( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。_____
A: 学前教育目标  B: 学前教育手段  C: 学前教育启蒙  D: 学前教育内容

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。

77、数学学习中由数学运算到字母运算的转化，属于_____。
A: 自上而下的迁移  B: 自下而上的迁移  C: 正迁移  D: 负迁移

参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C参考专家解析：
数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的运算，因此是自下而上的迁移。．

78、在新课改下，教师应该树立怎样的学生观？

参考答案:
参考专家解析：
（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生；
（2）学生是独特的人；
（3）学生是具有独立意义的人。

79、当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作____。

参考答案: 惩罚

本题解释:
参考专家解析：惩罚

80、对待肥胖儿童应_____
A: 控制饮食，帮助肥胖儿童减肥不能太快，应在孩子能接受的情况下进行  B: 让孩子进行运动量大的活动，锻炼其身体  C: 让孩子少吃东西  D: 给孩子吃减肥药

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：肥胖儿童的矫治措施就是饮食控制，进行适当的运动。

81、在PowerPoint2003各种视图中，可以同时浏览多张幻灯片，便于选择、添加、删除、移动幻灯片等操作是_____
A: 备注页视图  B: 幻灯片浏览视图  C: 普通视图  D: 幻灯片放映视图

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

82、教学中理论与实践的关系反映了教学过程中____的基本特点。

参考答案: 间接经验与直接经验相结合

本题解释:
【答案】间接经验与直接经验相结合

83、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是____。

参考答案: 赫尔巴特

本题解释:
【答案】赫尔巴特

84、属于教师职业道德范畴的有_____。
A: 教师义务  B: 教师良心  C: 教师公正  D: 教师幸福
E: 教师爱心

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教师职业道德范畴包括教师义务、教师良心、教师公正、教师幸福、教师荣誉。

85、某小学三年级学生在操场上上体育课，学习打篮球，体育教师给学生讲解完打球要点和有关注意事项后，把班上的同学分为几个组，练习投篮和抢篮板球。张某（10岁）和王某（10岁）分在一个组内。因场地不平，张某在抢球时不慎摔倒在地，恰巧被奔跑上来的王某踏在腿上，致使小腿骨折。此时，教师正在指导其他小组练球。张某住院三个月，医疗费、护理费、营养费加上张某父母误工费共计约6000元。
有人说这6000元应该由体育教师支付，请对这一说法进行分析。

参考答案:
参考专家解析：
根据对案例的分析和我国有关法律法规的规定，案例中安全事故的责任完全由体育教师来承担是不合理的。总体说来．在这场事故中，学校、学生、教师和家长都是有责任的。
首先，学生是在学校正常的教学活动中出现安全事故，学校对确保在校学生的安全负有不可推卸的责任。.
我国《义务教育法》第十六条明确规定，学校建设，应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要；应当符合国家规定的选址要求和建设标准，确保学生和教职工安全。同时，我国于2002年颁布的《学生伤害事故处理办法》中也提到，学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。因此，鉴于该事故发生在正常的学校教学活动中。加上学校场地不平存在安全隐患而未采取措施，因而学校应当负主要责任。
其次，在事件当中，老师按正常体育课教学规范上课，而且事前给同学讲解过动作要领和注意事项。然而，当存在安全隐患时，向学生强调安全注意事项远远不够。《学生伤害事故处理办法》中明确规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的，依法承担相应责任。该体育教师明知学校场地不平存在安全隐患，仍然组织体育教学活动，同样负有不可推卸的责任。.
再次，王某踏上张某腿部导致其受伤，无论有意还是无意，都是由于其行为直接造成张某的伤害，因此需要承担一定责任。
最后，《学生伤害事故处理办法》中规定，未成年学生的父母或者其他监护人（以下称为监护人）应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。

86、复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效率，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效率，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明综合识记效果最佳。

87、大脑右半球主要负责抽象逻辑思维和言语。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，它主要负责言语、阅读、书写、运算和推理等；右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球，它主要处理的信息是知觉物体的空间关系、情绪情感、欣赏音乐和艺术等。

88、心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是_____
A: 行为矫正  B: 学会适应  C: 寻求发展  D: 克服障碍

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。过度的抑郁反应，通常伴随有严重的焦虑感。抑郁症主要表现为：一是情绪消极、悲伤、颓废、淡漠，失去满足感和生活的乐趣；二是消极的认识倾向，低自尊、无能感，从消极方面看事物，好责难自己，对未来不抱多大希望；三是动机缺失、被动，缺少热情；四是躯体上疲劳、失眠、食欲不振等。因此，答案选C。

89、高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【参考答案】正确。专家解析：创造性与智力并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。(1)低智商不可能具有高创造性；(2)高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；(3)低创造性者的智商水平可能高，也可能低；(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。即高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。

90、抑郁症的主要特征是持久的_____。
A: 多疑  B: 焦虑  C: 心神不安  D: 情绪低落

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：抑郁症是一种持久的心境低落状态、并伴有其他不适的神经症。

91、“种瓜得瓜，种豆得豆”，强调的是_____因素对人发展的影响。
A: 遗传  B: 环境  C: 教育  D: 主观

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

92、教师的表率作用主要体现在_____。
A: 言行一致  B: 衣着整洁  C: 举止端庄  D: 谈吐文雅

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：教师的表率作用主要体现在言行一致。

93、学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的由教育行政部门责令退还所有费用，对直接负责的管理人员和其它责任人员依法追究刑事责任。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
并不是依法追究刑事责任，而是对直接负责的管理人员和其他责任人员依法给予行政处分。

94、如期全面建成小康社会任务十分艰巨，全党同志一定要埋头苦干.顽强拼搏。国家要加大( )扶持力度，支持这些地区加快改革开放.增强发展能力.改善人民生活。鼓励有条件的地方在现代化建设中继续走在前列，为全国改革发展作出更大贡献。_____
A: 中西部区域　  B: 对农村和中西部地区　  C: 沿海地区

参考答案: B
本题解释:
参考答案:B

95、《国家突发公共事件总体应急预案》将“防患于未然”作为一个基本要求，“预测和预警”包含的哲理有_____
A: 承认因果联系的客观性， 是正确认识和解决问题的前提  B: 正确把握因果联系，可以提高人们活动的自觉性和预见性  C: 外因是事物变化的根据  D: 原因和结果在一定条件下可以相互转化

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：防患于未然体现出因果联系的哲学原理。因果联系是客观事物普遍联系的一种形式，是客观事物、现象本身所固有的，因而是客观的；因果联系存在于一切事物和现象的发展过程中，因而是普遍的。因果联系的客观性和普遍性为科学的决定论提供了理论依据。因果联系的客观性和普遍性，告诉人们无论做什么事情应有一定预见性，要估计到后果。人们往往不能估计到全部结果，但要尽可能地把握住主要原因和主要结果，努力避免有害的严重结果。这就是防患于未然的哲学原理。

96、不学教育学，照样能上课。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教有教的规律，学有学的规律。掌握教育规律是做好教育工作的必备条件。

97、活动和交往是学生品德形成的_____。
A: 关键  B: 源泉  C: 内容  D: 途径

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：活动和交往是学生品德形成的源泉和基础。

98、教育的基本特征是_____。
A: 发展性  B: 历史性  C: 永恒性  D: 相对独立性

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：ABD【解析】教育的三个基础特征：永恒性、历史性、相对独立性。

99、我们现在收听广播用的收音机有调频和调幅功能，发明调频技术的科学家是_____
A: 阿姆斯特朗  B: 爱迪生  C: 麦克斯威尔  D: 瓦特

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：发明调频技术的科学家是美国无线电发明家阿姆斯特朗。

100、班主任王老师为了激发学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。正如王老师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料 等现象日趋严重。上述事实表明教育_____
A: 既有正向显性功能，又有正向隐性功能  B: 既有负向显性功能，又有负向隐性功能  C: 既有正向隐性功能，又有负向隐性功能  D: 既有正向显性功能，又有负向隐性功能

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。