1、我国确立教育目的的依据是____的学说。

参考答案: 马克思主义关于人的全面发展

本题解释:
参考专家解析：马克思主义关于人的全面发展

2、普雷马克原理

参考答案:
参考专家解析：普雷马克原理，也叫祖母原则，指用高频的活动作为低频活动的有效强化物。

3、掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：智力发展是个人身心发展的一部分，它同样受到遗传、环境、学校教育和个体主观能动性等因素的影响，所以并不能说掌握的知识越多，智力发展水平就越高。

4、受教育者最主要和最基本的义务是_____
A: 完成规定的学习任务  B: 积极参加社会实践  C: 遵守学生行为规范  D: 遵守校纪校规

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

5、下列能力中，属于一般能力的是_____。
A: 音乐能力  B: 数学能力  C: 操纵能力  D: 观察能力

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：一般能力包括许多因素。能力分为一般能力和特殊能力，A、B、C三个答案是特殊能力，而观察能力是一般能力。

6、允许成绩优秀的学生跳级，体现了_____原则。
A: 启发性  B: 直观性  C: 因材施教  D: 巩固性

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。允许成绩优秀的学生跳级，就体现了因材施教的教学原则。

7、哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于_____
A: 为近代科学奠定了基础  B: 使自然科学从神学中解放出来  C: 使人们认识到人类是地球的主人  D: 确立了人类新的宇宙观

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：哥白尼在他的名著《天体运行论》中提出了“太阳中心说”：地球和行星绕轴自转，并围绕太阳公转。哥白尼这一学说的意义在于：①它是人类对天体认识的一个飞跃，它推翻了统治天文学界多年的托勒密的“地球中心说”，它使人们不被表面现象所惑，对天体运行达到了正确的、科学的认识；②它推翻了基督教神学关于上帝创世界、选定地球为宇宙中心的谬论，是向教会权威的挑战，促使自然科学从基督教神学中解放出来，从而得到迅速的发展。故选B。

8、首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是_____。
A: 苏霍姆林斯基  B: 杨贤江  C: 凯洛夫  D: 赞可夫

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：凯洛夫主编的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。

9、德育的知行统一原则要求_____
A: 理论重于实践  B: 实践重于理论  C: 学习与实践相结合  D: 理论与实践相结合

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D
专家解析：德育知行统一道德认知和道德行为相统一，即是理论与实践相结合。

10、综合实践课程的特点有_____
A: 宗合性  B: 封闭性  C: 实践性  D: 白主性

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：综合实践活动具有整体性、实践性、开放性、生成性、白主性等特性。

11、材料题一
崔老师真是一个“懒”老师！
就说作文课吧，很多老师都有不成文的程序。首先，来个开场白，接着念几篇范文，发一通评论，再布置一篇作文，附带一堆提示……崔老师却不这样，他经常找一些文章，说阅读对于写作很重要，要大家自主阅读，然后让大家交流阅读感想。同学们往往争得面红耳赤，忙得不亦乐乎，他却显得逍遥自在。在此基础上，学生顺利地完成了作文，崔老师真懒！
崔老师建议同学们自主评选“班级之星”，并走“星光大道”。班上42个学生，大家都能自己评“星”，纷纷上台展现自己的风采。最后居然评出了各种各样的50颗“星”，他也没有反对。
崔老师负责学校宣传栏。起初，他叫几个能写会画的学生帮忙，后来竟然把组稿、绘画、编排等工作全交给学生们。最要命的是，他自己不做，居然要求大家每次必须有新意、有亮点，大家绞尽脑汁，他最多只在关键时点拨一下。有时大家忙活了半天，他却只说一句：“哎，还是没有新意。”同学们又得想办法。时间长了，同学们发现自己很有进步。

从学生观的角度，评价崔老师的教育行为。（14分）


参考答案:
正确答案是
在素质教育制度下，学生是独立的，发展中的人，是一个拥有完整个性和巨大潜力的人。
材料中，崔老师一方面要求学生自主阅读、交流相互感想，并自主评选“班级之星”和负责宣传栏的做法，让学生发挥自己的聪明才智，自己得潜能，实现了学生的自主个性发展，体现了老师对学生的尊重。另一方面。崔老师提供阅读文章给学生，并在关键时给予学生点拨，发挥了教师的主导作用，引导、启发学生，帮助学生完成任务。
由此可以看出，崔老师是一个践行素质教育要求的合格老师，是老师们学习的模范。作为一名教师，教学过程中，老师要灵活对待不同的学习内容和任务，充分发挥教师的作用和学生的主体的作用。

考点：学生观

12、人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是_____
A: 社会性  B: 生产性  C: 实践性  D: 意识性

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

13、学生能做到“一题多解”的思维活动是_____。
A: 聚合思维  B: 集中思维  C: 发散思维  D: 抽象思维

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔。思维呈现出多维发散状。如“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式。

14、编写教材(教科书)的直接依据是_____
A: 课程计划  B: 课程目标  C: 课程标准  D: 课程说明

参考答案: C
本题解释:
【解析】:课程标准是编写教科书的直接依据，也是国家衡量各科教学的主要标准。

15、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合_____。
A: 独立自主性原则  B: 发展适宜性原则  C: 保教结合原则  D: 综合性原则

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要，符合发展适宜性原则。

16、德育过程是对学生知、情、意、行的培养过程，其实施顺序是_____。
A: 以知为开端，知、情、意、行依次进行  B: 以情为开端，情、知、意、行依次进行  C: 以行为开端，行、知、情、意依次进行  D: 视具体情况，可能有多种开端顺序

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对德育过程中学生品德知、情、意、行培养顺序的了解。
【参考答案】D
【名师点睛】在德育具体实施过程中，有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而是根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。

17、教师从事教育教学工作的根本动力是_____。
A: 事业心  B: 多方面的能力素质  C: 健康的身体  D: 扎实的文化知识

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

18、被称为“近代中国开眼看世界的第一人”的是_____
A: 林则徐  B: 魏源  C: 严复  D: 孙中山

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：历史学家范文澜称赞林则徐是“近代中国开眼看世界的第一人”。故选A。

19、关于动机的说法中正确的有_____。
A: 动机是在需要的基础上产生的  B: 个体产生动机由内驱力决定  C: 动机水平与效果不是直线关系，而是呈倒U形曲线关系  D: 完成比较复杂的课题．其最佳的动机水平为高动机强度

参考答案: AC
本题解释:
参考答案：A,C参考专家解析：
AC 专家详解：需要、内驱力、诱因和情绪是激发动机的因素，B项错误。动机的最佳水平与学习课题的难易程度有关，难易适中的课题，最佳水平为中等动机强度；比较容易或简单的课题，其最佳水平为较高的动机强度；比较复杂或困难的课题，其最佳水平为较低的动机强度，D项错误。正确选项是AC。

20、短时记忆的容量是_____。
A: 5±2组块  B: 7±2组块  C: 5±2  D: 7+2

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：1956年，美国心理学家米勒教授发表了一篇重要的论文《神奇的数字7加减2：我们加工信息能力的某些限制》，明确提出短时记忆的容量为7±2，即一般为7并在5～9之间波动。这就是神奇的7±2效应。

21、“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是_____。
A: 注意的分散  B: 注意的分化  C: 注意的转移  D: 注意的分配

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
该题考查注意的品质。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象；注意的分配指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性：注意的转移指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。根据以上定义，一边做笔记一边思考应属于注意的分配。故选D。

22、
A: AB的模  B: BA的模  C: AC的模  D: 0

参考答案: D

23、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为_____。
A: 原型内化  B: 操作整合  C: 操作熟练  D: 原型定向

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查的是操作技能的阶段的区分。其中，操作整合：是把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。

24、普通教育主要是指以升学为目标，以____为主要教学内容的学校教育。

参考答案: 基础科学知识

本题解释:
【答案】基础科学知识

25、为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？

参考答案:
参考专家解析：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；
（2）学校有专门负责教育工作的教师，相对而言效果较好；
（3）学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

26、教育学的发展经历了哪几个阶段？

参考答案:
【答案要点】（1）教育学的萌芽阶段；（2）教育学的独立形态阶段；（3）20世纪教育学的多元化发展阶段；（4）教育学的现代化阶段。

27、指导整个课程编制过程最为关键的准则是确定_____。
A: 教学目标  B: 培养目标  C: 教育目的  D: 课程目标

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：课程目标是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则。

28、计算机的内、外存储器都具有记忆能力，其中的信息不会丢失。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：内存储器简称内存，是能够通过指令中的地址直接访问的存储器，用来存储正在被CPU使用的程序和数据。“内存”没有记忆能力，只有外存储器才能记忆信息。故本题判断错误。

29、教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【解析】:教育心理学是应用心理学的一种，但并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用，因为教育心理学有自身独特的研究课题。

30、遗传决定论的代表人物有：高尔顿的遗传定律；霍尔的____；格塞尔的____。

参考答案: 复演说 成熟势力说

本题解释:
参考专家解析：
复演说成熟势力说

31、正式群体的发展经历了松散群体、____和____三个阶段。

参考答案: 联合群体 集体

32、20世纪30年代，美国出现了以W.C.巴格莱、I.L.坎德尔、R.芬尼和T.布里格斯等人为代表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是_____。
A: 要素主义教育  B: 改造主义教育  C: 存在主义教育  D: 永恒主义教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：要素主义教育又称传统主义教育、保守主义教育，与进步教育相对立。其20世纪30年代出现在美国，50年代成为主流，60年代末在美国失去统治地位。代表人物有巴格莱、坎德尔、芬尼、霍恩、莫里逊、布里格斯等。

33、“授之以鱼，不如授之以渔”，说明教不如不教。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：“授之以鱼，不如授之以渔”，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。

34、教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指_____。
A: 教育观  B: 人才观  C: 应试升学观  D: 教育质量观
E: 精英教育观

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A，B，D。参考专家解析：
教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。故选ABD。

35、能增强幼儿对图形、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是_____。
A: 角色游戏  B: 结构游戏  C: 智力游戏  D: 体育游戏

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

36、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为_____。
A: 自板说  B: 做中学  C: 儿童中心主义  D: 实质教育派

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上就是“以儿童为中心”的教育。

37、____决定着教育目的的性质，培养出来的人应当具有怎样的政治方向和思想意识倾向。

参考答案: 政治经济制度

38、人的身心发展包括哪两个方面？_____
A: 生理的发展  B: 心理的发展  C: 情商的发展  D: 道德的发展

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展;二是心理的发展。

39、综合课程的三种形式是相关课程、____、____。

参考答案: 融合课程 广域课程

40、联合国《儿童权利公约》的核心精神是维护儿童_____。
A: 社会权利主体地位  B: 生存权利  C: 健康安全权利  D: 受教育权

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学生权力及相关重要法律和条约的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】从道义上讲，青少年、儿童是社会的未来和人类的希望。从法制角度讲，学生是独立的社会个体，有独立的法律地位，他们不仅享有一般公民拥有的绝大多数权利，并且受到社会特别的保护。1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神，正是出于对青少年儿童的社会权利主体地位的维护。这一精神的基本原则是：（1）无歧视原则；（2）尊重儿童尊严原则；（3）尊重儿童观点与意见原则；（4）儿童利益最佳原则。

41、解决幼小衔接工作的关键在于_____。
A: 培养幼儿对小学生活的向往  B: 培养幼儿良好的学习习惯  C: 转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作  D: 发展幼儿的人际交往能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在幼小衔接工作上，只有认识到这一工作的重要性，树立正确的观念，并认真研究过渡期儿童的特点与发展需要，做好过渡期的教育工作，才能科学地、有针对性地开展衔接工作。这是解决幼小衔接问题的关键所在。故答案为C。

42、甲是乙汽车修理厂的员工，经常将修理中替换下的配件带回家，并利用业余时间拼装了一台汽车。后甲以低廉的价格将该汽车转让给自己的朋友丙。丙在驾驶过程中发生交通事故致丁受伤，支付医药费若干。下面关于丁的医药费承担的说法中，正确的是_____
A: 甲单独承担  B: 丙单独承担  C: 甲和丙承担连带责任  D: 甲和乙承担连带责任

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《侵权责任法》第51条规定，以买卖等方式转让拼装或者已达到报废标准的机动车，发生交通事故造成损害的，由转让人和受让人承担连带责任。本题中甲将拼装的汽车转让给丙，发生交通事故造成丁受伤，对于丁的医药费，应由甲和丙承担连带责任。本题正确答案选C。

43、遵守教育法包含两个方面的含义，一是守法的主体，二是_____。
A: 守法的形式  B: 守法的组织  C: 守法的文本  D: 守法的内容

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教育法的遵守包含两方面的含义：一是守法的主体，教育法遵守的主体包括一切的人或组织；二是守法的内容．只要是符合教育法律规范规定的行为，都被视为教育法的遵守。

44、试述班级授课制的优缺点。

参考答案:
【答案要点】（1）班级授课制的优点：①有利于经济有效地大面积培养人才，提高教学效率；②有利于学生获得系统的科学知识；③有利于发挥教师的主导作用；④有利于发挥学生集体的教育作用；⑤有利于学生德、智、体多方面的发展；⑥有利于进行教学管理和教学检查。
（2）班级授课制的不足：①不利于学生主体性的发挥。学生的独立性、自主性受到限制，不利于培养学生的志趣、特长。②不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。过于强调书本知识的学习，容易造成理论和实践的脱节。③不能很好地适应教学内容和教学方法的多样化。班级授课制中，无论用什么教学方法，都只能适应部分学生。④不利于因材施教，难以满足学生个性化的学习需要。⑤不利于学生之间真正的交流和启发。在班级授课制中，课堂成为学生生活的基本空间，课堂教学成为学生最主要的生活方式，学生的交往受到限制。⑥以“课”为基本的教学活动单位，某些情况下会割裂内容的整体性。

45、学生小李喜欢张老师，于是就特别想听张老师所教的课程，叫做定势效应。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：晕轮效应指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。晕轮效应常表现在一个人对另一个人的最初印象决定了他的总体看法。因此，学生小李喜欢张老师，于是就特别想听张老师所教的课程，属于晕轮效应。

46、教育政策

参考答案:
参考专家解析：
教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。
【命题立意】考查教育政策的概念。★★

47、校规、校纪等属于校园文化中的_____。
A: 物质文化  B: 制度文化  C: 教师文化  D: 学生文化

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B 专家详解：规范文化，也叫制度文化，是一种确立组织机构、明确成员角色与职责、规范成员行为的文化。规范文化三种表达方式：组织形态、规章制度、角色规范。规范文化发挥着育人职能的制度保证。

48、操作性条件反射是_____提出的。
A: 华生  B: 桑代克  C: 班杜拉  D: 斯金纳

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。斯金纳关于操作性条件反射作用的实验，是在他设计的一种动物实验仪器即著名的斯金纳箱中进行的。此理论的核心是：如果一个人做出组织所希望的行为，那么组织就与此相联系提供强化这种行为的因素；如果做出组织所不希望的行为，组织就应该给予惩罚，据此，就让组织成员学习组织所希望的行为并促使组织成员矫正不符合组织要求的行为。

49、试述教育政策与教育法规的关系。

参考答案:
参考专家解析：
（1）联系：①二者都是上层建筑的重要组成部分，具有共同的目的；②教育法规以教育政策为
指导，教育政策的制定和实施受教育法规的规范和制约；③教育政策决定教育法规的性质，教育法规的内容体现教育政策；④教育法规是实施教育政策的保证。
（2）区别：①制定主体和约束力不同；②基本属性和表现形式不同；③制定程序与实施方式不同；④稳定程度和调整范围不同；⑤公布的范围不同。

50、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出_____。
A: 判断  B: 诊断  C: 评定  D: 评分

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
此题考查了学业评价的定义。故选A。

51、根据教育的需要，组织学生对实际事物进行观察、研究、以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为_____
A: 参观法  B: 实验法  C: 演示法  D: 作业法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A

52、达到自动化水平的技能叫做技巧。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：技能有水平高低之别，高水平即达到自动化水平的技能称为技巧。

53、与创造性思维关系最密切的是_____
A: 发散思维  B: 形象思维  C: 逻辑思维  D: 动作思维

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：与创造性思维关系最密切的是发散思维

54、某人得了虫牙，疼痛难忍，但却迟迟不肯就医。这种行为所反应的动机冲突是_____
A: 双趋冲突  B: 双避冲突  C: 趋避冲突  D: 多重趋避冲突

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：双避冲突指从希望回避的两种事物中必取其一。本题中某人得了虫牙希望回避的事情有疼痛和就医两种，但要不就医就疼痛，要不想疼痛就得去就医，所以两种回避事物必选其一，符合双避冲突的定义。

55、内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省，来寻找心理学问题的答案的方法。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：内省法是依靠对自我意识经验的反省，来寻找心理学问题的答案的方法，因此又称自我观察法。

56、探究式学习和接受式学习这两种基本方法在幼儿园教育教学中各有适用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：幼儿的学习是否有意义，关键是教师能否激发幼儿的主动性，而不在于教给幼儿采用哪种学习方式。
【命题立意】考查幼儿与教师的相互作用中幼儿的学的方式。
【错因分析】不了解幼儿的不同学习方式的不同特点。

57、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的_____现象。
A: 关键期  B: 依恋期  C: 混沌期  D: 最近发展期

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《学记》里讲，“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难能成”，说明从古代开始人们就已认识到了学习的最佳期问题，错过了学习的最佳期，学习的效果就会变差。人类心理发展“关键期”理论认为：人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期发展最快，最容易受环境影响。如果在这个时期施以正确的教育，可以收到事半功倍的效果；而一旦错过这一时期，就需要花费很多倍的努力才能弥补，或者将可能永远无法弥补。故此题答案为A。

58、创造性与智力的关系主要体现在_____。
A: 高智商一定具有创造性  B: 高智商是高创造性的充分且必要条件  C: 低智商也可能具有创造性  D: 高智商是高创造性的必要非充分条件

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：高智商是高创造性的必要非充分条件，其基本关系表现为：低智商不可能具有高创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；高创造性者必须有高于一般水平的智商；低创造性者智商可高可低。

59、国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。任何组织和个人可以营利为目标举办学校及其他教育机构。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
× 专家详解：《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教育机构。国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。

60、根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在_____。
A: 较高的水平  B: 较低的水平  C: 非常高的水平  D: 中等水平

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：耶克斯一多德森定律认为，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。因此，在学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。

61、“一目十行”“眼观六路”指的是注意的_____
A: 稳定性  B: 选择  C: 转移  D: 广度

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：注意的广度也叫注意范围，指的是在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。在同一时间内注意广度越大，知觉的对象就越多；注意广度越小，知觉的对象也越少。

62、学习动机

参考答案:

参考专家解析：
学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

63、英国哲学家洛克的____是“外铄论”的一个典型的代表。

参考答案: 白板说

64、使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插人图片，下列不能完成该项操作的是_____
A: 在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插人  B: 复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴  C: 复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴  D: 在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：图片和自选图形是同级按钮，不能实现这一操作。故本题选D。

65、禁止在中小学校附近开办营业性____、营业性电子游戏场所、以及其他未成年人不适宜进入的场所。

参考答案: 歌舞厅

66、_____是教材编写、教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
A: 课程设计  B: 课程标准  C: 教科书  D: 课程计划

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：2001年我国教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)，《纲要》明确指出：“国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。”因此，正确答案是B。

67、简述影响态度与品德学习的一般条件。

参考答案:
【参考答案】影响态度与品德学习的一般条件有：
（1）外部条件
①家庭教养方式；
②社会风气；
③同伴群体。
（2）内部条件
①认知失调；
②态度定势；
③道德认知。
此外，个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。

68、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_____。
A: 受课程计划和学科课程标准规范的  B: 有目的、有计划、有组织进行的  C: 师生共同参与的  D: 学生自愿选择的

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：课外校外教育与课内教育盼共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织进行的。

69、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。以此建立的课程理论是_____
A: 百科全书式课程理论  B: 综合课程理论  C: 实用主义课程理论  D: 结构主义课程理论

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】结构主义课程理论是当代西方出现的一个重要的课程理论，其代表人物是该课程理论的创始人布鲁纳。结构主义课程理论以学科结构为课程中心，认为人的学习是认知结构不断改进与完善的过程，因此，学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值。

70、联结主义学习理论认为，学习是一个渐进的过程，这一过程是_____。
A: 模仿  B: 顿悟  C: 灵感  D: 试误

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：联结主义学习理论代表人物桑代克，提出联结一试误学习理论，认为学习的过程是一种渐进的尝试错误的过程。在这个过程中，无关的、错误的反应逐渐减少，而正确的反应最终形成。

71、教育机智

参考答案:
参考专家解析：教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

72、补充必要的校本教材，让教学更符合_____原则。
A: 循序渐进  B: 理论联系实际  C: 启发性  D: 巩固性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。本题中，补充校本教材体现了此原则，故此题选B。

73、在浏览网页时，为以后快捷方便地重新返回到该网页，下列做法中最简便的一项是_____。
A: 将 该网页的网址复制到Word文档中  B: 将该网页另存到一个特定的文件中  C: 将该网页的网址添加到浏览器的收藏夹中  D: 将该网页的所有内容复制到Word文档中

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：四种方法都能在使用时重新进入该网页，将网页的网址添加到浏览器的收藏夹是四种方法中最为常用，也最为简便的。
考点：小学教师如何利用网络搜集信息

74、( )中线一期工程12月12日正式通水。习近平强调该工程是实现我国水资源优化配置、促进经济社会可持续发展、保障和改善民生的重大战略性基础设施。_____
A: 北水南调  B: 东水西调  C: 西水东调  D: 南水北调

参考答案: D

75、幼儿园环境创设主要是指_____
A: 购买大型玩具  B: 创设合格的物质条件和良好的精神环境  C: 安装塑胶地板  D: 选择较安静的场所

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园环境创设包括两方面：物质环境和精神环境。

76、教育法的作用包括规范作用和_____
A: 社会作用  B: 指引作用  C: 评价作用  D: 强制作用

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

77、以下属于心境的是_____。
A: 感时花溅泪，恨别鸟惊心  B: 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无着处  C: 月不长圆花易落，一生惆怅为谁多  D: 夕阳西下，断肠人在天涯

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。生活中我们常说“人逢喜事精神爽”，指发生在我们身上的一件喜事让我们很长时间保持着愉快的心情；但有时候一件不如意的事也会让我们很长一段时间忧心忡忡，情绪低落。这些都是心境的表现。
心境具有弥散性和长期性。心境的弥散性是指当人具有了某种心境时，这种心境表现出的态度体验会朝向周围的一切事物。

78、对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为_____。
A: 智力技能  B: 学习自觉性  C: 元认知策略  D: 自我意识

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
元认知策是学生对自己认知过程的认知策，即对信息加工过程进行调控的策，包括对自己认知过程的了解和控制策。题目中对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策，一般称为元认知策。

79、德育过程的基本矛盾是_____
A: 教育者与受教育者之间的矛盾  B: 教育者与德育内容之间的矛盾  C: 受教育者与教育内容之间的矛盾  D: 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。

80、教育学生要循序渐进，是因为青少年身心发展具有_____。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 稳定性  D: 差异性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：顺序性是指由低级到高级、简单到复杂、量变到质变的过程。顺序性对教育的启示是循序渐进，不能“拔苗助长”“凌节而施”。

81、我国的知识点。[名师详解]中国近代第一所公立幼儿园是1903年秋创立于武昌的湖北省立幼稚园。

82、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为_____。
A: 操作模仿  B: 操作整合  C: 操作熟练  D: 原型定向

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题是对操作整合概念的考查。

83、在教学语言艺术的实际运用中，必须遵循的原则包括_____。
A: 善意真诚原则  B: 可接受原则  C: 协调一致原则  D: 多样化原则
E: 尊重原则

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A，B，C，D，E。参考专家解析：
在教学语言艺术的实际运用中，必须遵循的原则包括善意真诚原则、可接受原则、协调一致原则、多样化原则、尊重原则。故选ABCDE。

84、注入式教学最本质的特征是_____
A: 教师从头讲到尾  B: 以讲授法为主  C: 强调教师的主导作用  D: 把学生看作是知识的容器

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】注入式教学把学生看作容器，注重知识的灌输，这是注入式教学最本质的特征。

85、我国现代政府职能定位应当是_____
A: 弥补市场不足  B: 实行现代化管理  C: 加强社会综合治理  D: 促进社会公平

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：党的十六大对在社会主义市场经济条件下我国的政府职能定位有一段表述即“经济调节，市场监管，社会管理和公共服务”。据此我国现代政府职能定位应当是：弥补市场不足实行现代化管理，加强社会综合管理，促进社会公平。故本题正确答案为ABCD。

86、简述素质教育的意义。

参考答案:
【答案要点】（1）素质教育有助于提高中华民族的整体素质，提高综合国力；
（2）素质教育是克服应试教育弊端，深化教育改革的必然趋势；
（3）素质教育有助于受教育者全面发展的落实。

87、港交所行政总裁李小加2月23日出席港股羊年开市仪式后表示，很快会推出_____。
A: 沪港通沽多机制  B: 沪港通沽空机制  C: 沪港通沽清机制  D: 沪港通估值机制

参考答案: B

88、在知、情、意、行四个德育环节中，____是基础。

参考答案: 知

本题解释:

参考专家解析：
知

89、作为教师，要合理引导归因，下列做法妥当的是_____。
A: 不断加大学习任务难度  B: 密切关注学生的归因倾向  C: 培养学生对能力的信念  D: 加强对学生的归因训练

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：不断加大学习任务难度会让学生在学习上产生挫败感，不利于学生的学习。

90、教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为比较。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为变式。

91、简述教学中贯彻因材施教原则的基本要求。

参考答案:
参考专家解析：
因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
贯彻此原则的要求：
（1）要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求；
（2）了解学生，从实际出发进行教学。

92、艾利斯(Ellis)关于改善认知的A-B-C理论中的C是指_____。
A: 个体遇到的主要事实、行为、事件  B: 事件造成的情绪结果  C: 核心价值观  D: 个体对事件的信念

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

93、以下不属于课程表安排应遵循的原则是_____。
A: 整体性原则  B: 迁移性原则  C: 生理适宜原则  D: 顺序性原则

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对课程实施中安排课程表这一环节的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】课程表的安排应遵循以下几条原则：生理适宜原则、迁移性原则、整体性原则。整体性原则是指在安排课程表的过程中，学校要从全局着眼，统筹安排好课程计划所规定的每一门课程，使每一门课程都处在能发挥最佳效果的恰当位置。迁移性原则是指在安排课程表时要充分考虑各门学科之间相互影响的性质和特点，利用心理学上的迁移规律，促使课程之间产生正迁移，防止负迁移现象的发生。生理适宜原则指课程表的安排，要考虑到学生的生理特点，使学生的大脑功能和体能处于高度优化状态。

94、幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。_____
A: 2  B: 3  C: 4  D: 5

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《幼儿园工作规程》，是学校教育制度的基础阶段。故选B。

95、如果向学生提问：1加1在什么情况下不等于2。许多学生会感到非常困惑，因为他们已经习惯了10进制的运算，影响学生解决这一问题的主要因素是_____
A: 功能固着  B: 动机强度  C: 定势  D: 策略

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：所谓思维定势，就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式(在感性认识阶段也称作“刻板印象”)。

96、在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：当学生不良行为出现时，应给以必要的惩罚，有两种方式：一是给予某种厌恶刺激，如批评、处分、舆论谴责等：二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，如不许参加某种娱乐性活动。但应严格避免体罚或变相体罚。惩罚不是最终目的，给予惩罚时，还要给学生指明改正的方向。

97、从感觉的对象和内容来看，它是____的，即反映着不依赖于人的意识而独立存在的客观事物。从感觉的形式和表现来看，它又是____的，即在一定的主体身上形成、表现和存在着。

参考答案: 客观 主观

本题解释:
参考专家解析：客观主观

98、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为_____几个部分。
A: 认知领域  B: 日常生活领域  C: 情感领域  D: 动作技能领域

参考答案: ACD
本题解释:
答案：ACD【解析】布卢姆将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域。

99、教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有( )原则。_____
A: 人格示范  B: 乐教勤业  C: 教书育人  D: 以上答案都正确

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：乐教勤业原则是指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。这是对教师在对待自己职业方面所提出的基本道德要求。故选B。

100、_____的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。
A: 正迁移  B: 顺应性迁移  C: 重组性迁移  D: 垂直迁移

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。顺应性迁移是调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构，以适应外界的变化的过程，其根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。重组性迁移是指调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境的过程。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。