1、唐朝实行的均田制和租庸调制根本上有利于_____
A: 封建国家  B: 地方政府  C: 中小地主  D: 广大农民

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：均田制和租庸调制的实施，其直接受益者是广大农民，根本收益者是封建国家，有利于统治者加强对封建国家的统治。故选A。

2、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”这句话反映出古代教育的典型特点是_____。
A: 严格的等级性  B: 教育目标明确  C: 教育与生产实践的分离和对立  D: 鲜明的阶级性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：这句话是说劳心者作为统治阶级，无需从事生产劳动，而劳力者作为被统治阶级，通过生产劳动创造社会财富，供养统治阶级。说明脑力劳动者的地位高于体力劳动者，是阶级差异的体现。故选D。

3、“对话式教学”越来越受到重视，课堂对话应包括以下哪些特点？_____
A: 民主性  B: 预设性  C: 多边性  D: 倾听性

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：课堂教学对话要求是民主、平等的；是沟通、合作的；是互动、交往的；是创造、生成 的；是以人为目的的。故民主性、多边性、倾听性都是课堂教学对话的特点。预设性与创造生成的要求相违背， 故不选。

4、教育形成自己相对独立的标志是_____
A: 人类社会的出现  B: 交往的出现  C: 学校的出现  D: 语言的出现

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】略。

5、陆钦斯的____是定势影响迁移的一个典型例证。

参考答案: 量杯实验

本题解释:
量杯实验

6、告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。这是_____。
A: 瞬时记忆表现  B: 感觉记忆表现  C: 短时记忆表现  D: 长时记忆表现

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：短时记忆是指人脑的信息在一分钟之内的加工与编码的记忆。开始能按照电话}码打电话.后来就忘记了.说明电话号码在人脑中保持

7、_____即内心的省察，注重良心在修养中的作用，强调自我监督。
A: 反躬自省  B: 反思能力  C: 自我修养  D: 慎独

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。

8、阅读下列材料，并回答问题。
材料1.女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师，离开教师办公室的康某心理疑虑重重，又返回到办公室门口，却听到赵老师有声有色地朗读着“情书”，其他老师发出怪异的笑声，康某羞愧难当，再也不来上学。
材料2.五年级学生杨某，怀着惴惴不安的心情将一封情书交给班主任吴老师，吴老师一番细心开导后，从抽屉拿出一个信封，将“情书”装入并封上，温和的对杨某说：“我不想知道是哪位男生写的，也不想知道信里写了什么，但我知道，他表达的是一种纯真的友谊。”多少年后，获得硕士学位的杨某拜访退休在家的吴老师，一番叙旧后，吴老师从书架中取出那个发黄的信封，两人一起打开尘封多年的“情书”，发出阵阵笑声。
结合教师职业道德的内容评价两位教师的行为。

参考答案:
【答案要点】
材料一和材料二中给出的两位老师截然相反的做法对两位同学的影响是非常巨大的。赵老师的做法严重伤害了学生的自尊，违背了职业道德规范中教师要关爱学生的要求，吴老师则很好地保护了学生的自尊并开导学生，既遵循了关爱学生的要求，同时也体现了教书育人的规范。
《教师职业道德规范》中提出，教师应遵循的六大职业道德规范为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在上述两个案例中，赵老师违背了关爱学生的要求。关爱学生就是要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生。吴老师的做法遵循了关爱学生的要求，同时也为学生良好品德的形成，健全人格的塑造起到了有力的促进作用，践行了教师教书育人的天职。

9、教育的首要任务是德育，教学的首要任务是基础知识和基本技能。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

10、补偿教育是消除贫困保障儿童学习与发展( )的重要手段。_____
A: 水平相同  B: 能力相近  C: 内容一样  D: 机会均等

参考答案: D

11、下列选项中，不属于道德情感内容的是_____
A: 暂缺  B: 暂缺  C: 暂缺  D: 暂缺

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B
专家解析：道德情感是人们根据自己所掌握的道德规范对社会现象的真假、美丑、善恶表现出的喜怒、哀乐、爱憎、好恶的情绪情感体验。按其内容可分为公正感、责任感、义务感、自尊感、羞耻感、友谊感、荣誉感、集体主义情感，爱国主义情感等。B选项幸福感主要针对个体的感受，不是针对社会现象表现出的情感，因此，本题选B。

12、因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究_____
A: 行政法律责任  B: 民事法律责任  C: 刑事法律责任  D: 违宪法律责任

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据《学生伤害事故处理办法》规定，因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌和学生伤亡事故时，主要责任人应追究刑事法律责任。故选C。

13、教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。既包括教师教的方法，也包括学生学习的方法。

14、文章引用卡莱尔的话，有何作用?

参考答案:
参考专家解析：
卡莱尔的话富有启发性，语言精炼，含蓄典雅。①作者引用卡莱尔的话，表明自己对语言的独特看法．人应该追求永恒的语言。②引用卡菜尔的话，使作者的观点更加明确，言论更确凿，增强说服力。

15、学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：学习准备是指学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识的时候，那些促进或者妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。

16、良好的师生关系在教育过程中的意义在于_____。
A: 师生关系是影响教育教学效果的重要因素  B: 良好的师生关系有利于促进教育教学活动顺利进行  C: 良好的师生关系有利于促进学生的健康成长  D: 良好的师生关系能解决教学过程中的一切问题

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC【解析】良好师生关系的作用有以下四点：
1.良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障；
2.良好的师生关系是构建和谐校园的基础；
3.良好的师生关系是实现教学相长的催化剂；
4.良好的师生关系能够满足学生的多种需要。

17、贝尔一兰卡斯特制又被称为_____。
A: 巡回教学制  B: 导生制  C: 学年制  D: 班级授课制

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
贝尔一兰卡斯特制，也称为导生制，它的组织形式是：教师上课时先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教学，然后由这些学生做“导生”，每个导生负责把自己刚学的内容教给一组学生。

18、试述班级管理的功能。

参考答案:
（1）有助于实现教学目标，提高学习效率。班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动，因此，如何运用教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。
（2）有助于维持班级秩序，形成良好的班风。班级是学生群体活动的基础，是学生交往的主要场所，因此，调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班风，是班级管理的基本功能。
（3）有助于锻炼学生能力，学会自治自理。班级管理不但要帮助学生成为学习自主、生活自理的人，而且要帮助学生进行社会角色的学习，获得认识社会、适应社会的能力。

19、根据素质教育的教育理念，现代教育和传统教育的根本区别在于_____
A: 是否重视创造性的培养  B: 是否面向全体学生  C: 是否注意学生全面发展  D: 是否注意学生个性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：素质教育理念认为，传统教育与现代教育的根本区别在于是否关注学生创新能力的培养。故选A。

20、通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为_____。
A: 课程标准  B: 课程结构  C: 课程评价  D: 课程资源

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

21、结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予____

参考答案: 治安管理处罚

22、教师专业发展的内容是什么?

参考答案:
【答案要点】（1）专业理想的建立；（2）专业自我的形成；（3）专业知识的拓展与深化；（4）专业能力的提高；（5）教师专业人格；（6）专业态度和动机的完善

23、学生最主要的权利是_____
A: 人身自由权  B: 人格尊严权  C: 受教育权  D: 隐私权

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

24、学习策略比认知策略所包容的范围更广。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。

25、布置作业时，老师应该遵循的要求有_____
A: 作业内容要符合教学大纲  B: 作业分量要适当  C: 要向学生提出明确的要求  D: 经常检查作业和批改
E: 作业难度要适当

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：教师给学生布置的作业内容应符合课程标准的要求；考虑不同学生的能力需求；分量适宜、难易适度；作业形式多样，具有多选性；要求明确，规定作业完成时间；作业反馈清晰、及时。

26、学习动机会使人产生某种活动，这说明它具有_____。
A: 强化功能  B: 指向功能  C: 激活功能  D: 管理功能

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查了学习动机的功能。当内心中有强烈的学习需要，就会引发学习内驱力，并最终引起一定的学习行为，这是学习动机的激活功能；学习行为一旦产生，在初始状态就会指向一定的目标，这是学习动机的指向功能；学习动机与学习行为的稳定性和持久性呈正相关，学习动机越强，学习行为持续时间越长，这是学习动机的强化功能；学习动机调节学习行为的强度、时间和方向，这是学习动机的调节功能（管理功能）。

27、科学知识在被用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠_____。
A: 训练  B: 自学  C: 培训  D: 教育

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育是实现科学知识再生产的重要手段，并且通过教育可以高效能地扩大科学知识的再生产，使原来为少数人所掌握的科学知识，在较短的时间内为更多的人所掌握，使科学知识得到普及，先进的生产经验得到推广，从而提高劳动生产效率，促进生产力的发展。

28、_____是对学生进行体育锻炼的基本组织形式．
A: 活动课  B: 体育课  C: 各科教学  D: 早操

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。

29、在1951年提出“范例教学”主张的是_____。
A: 赫尔巴特  B: 瓦·根舍因  C: 怀特海  D: 克伯屈

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：德国教育家瓦·根舍因提出了范例教学。

30、接受学习

参考答案:
接受学习：指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。

31、学校文化由_____构成。
A: 观念文化  B: 物质文化  C: 设施文化  D: 规范文化

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：本题考查学校文化的构成，学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。

32、在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于_____。
A: 元认识策略  B: 精加工策略  C: 资源管理策略  D: 认知策略

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：画出网络关系图是组织策，是认知策的一种。

33、表现出“精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事”特征的气质类型是_____
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 粘液质  D: 抑郁质

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：胆汁质的典型特征是精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事，故选A。

34、同看一部电影或同上一堂课，不同的人其感受也不同。这种现象说明人的心理具有_____
A: 客观性  B: 主观性  C: 现实性  D: 能动性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
心理对客观现实的反映特性主要体现在两个方面：一个是主观性，一个是能动性。前者强调“人心不同”“仁者见仁，智者见智”，理解关键词是“不同”。后者强调人作为高级动物的能动性，理解关键词在于“不是消极被动”“透过现象看本质”“把握规律”“预测”“改造”。
【命题立意】考查心理的主观性的内涵。★★★
【错因分析】考生容易混淆心理的主观性与能动性。

35、根据数据供应商“交易逻辑”的资料，截至6月上旬，亚洲债券总发行额已突破1000亿美元大关，除( )外，其余亚洲新兴市场的债券市场均享有不同程度的资本净流入。今年亚洲债券发行额度有望创下历史新高。_____
A: 印度  B: 泰国  C: 印度尼西亚  D: 越南

参考答案: B

36、图1中，对幼儿所送的礼物，教师应该_____。

A: 全部接受，在教师节时可以接受幼儿的所有礼物  B: 区别对待，对幼儿自制的小礼物可以适当地接受  C: 婉言谢绝，任何时候都不能接受幼儿的任何礼物  D: 婉言谢绝，尽量避免在公开场合接受幼儿的礼物

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：区别对待，对于学生自制的礼物，是幼儿表达对老师深厚的情感，是对老师浓浓的爱的传达，却之不恭，可以接受。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

37、人类基本的情绪分类是_____
A: 快乐，悲哀，愤怒，恐惧  B: 快乐，悲哀，愤怒，妒忌  C: 心境，激情，应激  D: 快乐，悲哀，愤怒，愧疚

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人类四种基本情绪分类为快乐、悲哀、愤怒和恐惧

38、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，要依法保证教师平均工资水平_____国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
A: 低于  B: 不高于  C: 不低于  D: 不低于或高于

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：（五十四）提高教师地位待遇。不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教。依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。落实教师绩效工资。

39、从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是_____。
A: 目标评价模式  B: 目的游离评价模式  C: 过程评价模式  D: 成果评价模式

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：目的游离评价模式由斯克里文提出，强调课程评价从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果。

40、教学计划编写的指导文件是____。

参考答案: 课程标准

本题解释:
参考专家解析：课程标准

41、教学过程中，教师给学生以足够的关注和希望，学生在得到激励和赏识后，常常表现出积极学习的行为这种心理效应是：_____
A: 南风效应  B: 霍桑效应  C: 皮革马利翁效应  D: 巴纳姆效应

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

42、_____指出人格特质分为表面特质和根源特质。
A: 奥苏伯尔  B: 卡特尔  C: 霍兰德  D: 斯普兰格

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：卡特尔将人格特质区分为表面特质和根源特质，表面特质是指外部行为能直接观察到的特质，表面特质不会随时间的改变而改变。根源特质是内在的，决定表面特质的最基本的人格特质，是那些稳定的，做为人格结构的基本因素的特质。根源特质需要通过严格的科学方法才能获得。

43、认为“教师的角色是课程开发者”，这是课程实施的_____。
A: 忠实取向  B: 相互适应取向  C: 主体取向  D: 课程创生取向

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：忠实取向是设计好的课程是不能改变的，忠实地执行课程计划的过程；相互调适取向是设计好的课程计划是可以变动的；创生取向认为课程实施的过程也是课程的设计过程。

44、简述“教师中心论”和现代教师观的差异。

参考答案:
参考专家解析：“教师中心论”强调教师在教育中的权威作用，认为教师应成为教学活动的中心，成为教学过程的主宰，学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。“教师中心论”最大的一个弊端就是学生在教育活动中处于被动的地位，学生的活动在很大程度上被忽视了。
而现代教师观强调教师的主导作用和学生的主体地位。首先，教师是学生学习活动的参与者、引导者和合作者。其次，教师应成为学生学习的组织者、促进者和指导者。再次，教师不再是静态知识的占有者，而应该成为动态教育活动的研究者。

45、3月23日电，中国石油化工股份有限公司宣布，中国石化页岩气勘探开发取得重大突破，将在2017年建成国内首个百亿方页岩气田——_____页岩气田。这标志着我国页岩气开发实现重大战略性突破，提前进入规模化商业化发展阶段。
A: 松辽  B: 鄂尔多斯  C: 南川  D: 涪陵

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。

46、_____是对某种教育活动的价值判断。
A: 教育测量  B: 教育测验  C: 考试  D: 教育评价

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育评价的定义是指依据一定的标准，通过系统地收集信息，在对信息与标准进行比较的基础上作出价值判断。因此教育评价的本质是一种价值判断。

47、按学习迁移的性质可以把迁移分为_____。
A: 积极迁移和消极迁移  B: 纵向迁移和横向迁移  C: 顺向迁移和逆向迁移  D: 普通迁移和特殊迁移

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：按照迁移的性质，分为积极迁移和消极迁移，积极迁移和消极迁移也被称作为正迁移和负迁移。积极迁移是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用，消极迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用。因此，正确答案选A。

48、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是_____。
A: 惩前毖后.治病救人  B: 言者无罪。闻者足戒  C: 有则改之.无则加勉  D: 桃李不言.下自成蹊

参考答案: D
本题解释:
D（解析）榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言.下自成蹊”原意为：桃树李树不招引入，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去.走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。

49、“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法？_____
A: 榜样示范法  B: 说服教育法  C: 陶冶教育法  D: 品德教育法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。

50、在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是_____。
A: 全园活动  B: 班集体活动  C: 小组活动  D: 个别活动

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：全园活动是幼儿园全体幼儿，需要注重秩序；班集体活动是全班幼儿参与，也受到时间和空间限制；不同的是小组活动，是指部分幼儿一起进行活动，可为幼儿提供更多的交流机会。
考点：幼儿园教育活动的类型

51、在学完一篇逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点依据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这种学习方法属于_____。
A: 精细加工策略  B: 组织策略  C: 复述策略  D: 做笔记策略

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：精细加工策是指通过对学习材料进行深入细致的分析、加工，理解其内在的深层意义并促进记忆的一种策。故本题选A。

52、班主任工作是从_____开始的。
A: 评定学生操行  B: 教育个别学生  C: 了解和研究学生  D: 组织班集体

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：认真了解和研究学生特点是班主任工作的开始。

53、下列选项体现趋避冲突的是_____。
A: 鱼和熊掌不可兼得  B: 人心不足蛇吞象  C: 前怕狼后怕虎  D: 吃药治病又怕药苦

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：双趋式冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸弓J力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突，A项属于双趋冲突。双避式冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突，C项属于双避式冲突。趋避式冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突，D项想吃药治病又怕药苦属于此冲突。选D。

54、中国选士制度的演变是_____。
A: 察举制九品中正制科举制  B: 九品中正制科举制察举制  C: 科举制察举制提拔制  D: 科举制九品中正制察举制

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：把察举作为选官的一项制度是从汉武帝开始的。九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度。科举制从隋朝开始实行，到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。

55、“你要我遵守，你也必须遵守”属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的( )阶段。_____
A: 前道德  B: 他律道德  C: 自律或合作道德  D: 公正道德

参考答案: C

56、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这句话所指的影响人的身心发展的因素是_____。
A: 环境  B: 教育  C: 遗传  D: 人的主观能动性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

57、关于班主任工作的意义说法不正确的是_____。
A: 班主任的工作有助于学生的全面发展  B: 班主任的工作有助于沟通班级中的任课教师  C: 班主任的工作有助于扩大学校生源  D: 班主任的工作有助于学校、家庭、社会的联系

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

58、在我国，义务教育和基础教育是同一个概念。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：基础教育，是一个动态的概念。目前中国事实上的基础教育，是指初中（含初中）以前的所有教育形式，狭义讲来指九年义务教育，广义讲来还应该包括家庭教育（简称家教，英文是tutor）和必要的社会生活知识教育等。

59、德国著名心理学家_____最早进行了系统的研宄，创立了著名的遗忘规律。
A: 奥苏伯尔  B: 艾宾浩斯  C: 阿特金森  D: 弗洛伊德

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

60、主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是_____
A: 夸美纽斯  B: 卢梭  C: 福禄贝尔  D: 裴斯泰洛齐

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：卢梭主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。

61、衡量人们品德的重要标志是_____
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

62、由于每个幼儿人园时间不一致，他们带来的新情况、新问题也不一样，因此晨间活动不宜组织_____
A: 个别活动  B: 集体活动  C: 自由活动  D: 区角活动

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干中提到个别差异，应该因材施教，故晨间活动不宜组织集体活动。

63、初中生对知觉对象进行心理加工的主要形式有_____。
A: 补充  B: 删简  C: 替代  D: 组合
E: 概括

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：初中生对知觉对象进行心理加工的主要形式有：组合、补充、删简（有丢弃、压缩、简化等形式）、替代。

64、小张老师是新任的英语老师，第一次登上讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张老师很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会语。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。问题：请分析本案例中小张老师教学失误的原因。

参考答案:
参考专家解析：答案要点：
备课是教师根据教学的需要，为完成教学任务、形成教学能力所做的一切准备工作。备课是教学工作全过程中的一个重要环节，备好课是上好课的重要保证。教师备课的内容有：钻研教材；了解学生；考虑教法。
小张老师在钻研教材上没有什么问题。小张老师的问题出在没有充分的了解学生，这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合，无法达到教学目标的要求。考虑教法时充分发挥自己的特长，选择适合自己的教学方法进行教学，以取得最好的教学效果。小张老师作为新教师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场面太大，以至于失控。而且在面对课堂混乱的情形时，没有充分的心理准备，也没有运用教学机智来挽回局面。总之，小张老师的这堂课没有做好充分的备课准备，是失败的重要原因。

65、课程计划包括_____
A: 教学科目的设置  B: 课时分配  C: 教学进度  D: 学年编制

参考答案: ABD
本题解释:
【解析】:课程计划的基本内容包括:教学科目的设置;学科顺序;课时分配;学年编制与学周安排。

66、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的_____
A: 规范作用  B: 动力作用  C: 引导作用  D: 激励作用

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。

67、下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是_____。
A: 小学阶段以综合课程为主  B: 初中阶段以分科课程为主  C: 初中阶段设置分科与综合相结合的课程  D: 高中阶段以分科课程为主

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定的课程结构：①整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。②高中以分科课程为主。③从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

68、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片的方式，以引导学生体会下雪的场景。这种直观的手段是_____
A: 实物直观  B: 模像直观  C: 语言直观  D: 虚拟直观

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
模像直观是运用各种手段对实物进行模拟，这些手段包括图片、图表、简笔画、模型、投影、录音、F1ash等。

69、最近发展区

参考答案:
参考专家解析：
是指儿童在现有的情况下，借助承认帮助所能达到的解决问题的水平与独立解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个临近发展阶段间的过渡状态。

70、学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面？

参考答案:
（1）道德感。道德感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感。3岁前只有某些道德感的萌芽，之后，随着幼儿掌握了各种行为规范，他们的道德感也逐渐发展起来。
（2）美感。美感是人对事物审美的体验，它是根据一定的美的评价而产生的。在环境和教育的影响下，幼儿逐渐形成审美的标准。
（3）理智感。理智感也是人所特有的情绪体验，是人类社会所特有的高级情感。儿童理智感的发生，在很大程度上决定于环境的影响和成人的培养。一般来说，在幼儿5岁左右，这种情感明显地发展起来。

71、是否能激发幼儿积极参与活动的愿望；教师是否尊重幼儿；幼儿是否有安全感属于_____
A: 内容评价  B: 目标评价  C: 过程和方法的评价  D: 环境和材料设备

参考答案: D
本题解释:
【答案】D
【考查要点】本题考查幼儿评价方法。
【名师详解】环境和材料设备的评价包括评价心理环境、物质环境、材料设备等方面的创设和选择。

72、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是_____。
A: 不同的学习结果  B: 学习层次的高低  C: 学习情境的简繁  D: 学习水平的优劣

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。

73、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：教教材就是教师完全依照预设的教育经验进行教学，反映的是课程实施的忠实取向；用教材教指的是教师视教材为教学活动的“跳板”，教学是课程创生与开发的过程，反映的是课程实施的创生取向。现代教育倡导新的教材观，即在教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。

74、注意是一个独立的心理过程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：注意是一个伴随的心理过程。

75、个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_____规律的反映。
A: 顺序性  B: 不平衡性  C: 阶段性  D: 个别差异性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，其中一个方面就是同一方面的发展速度在不同年龄阶段变化是不平衡的。

76、在军事上，为避免敌人发现目标，要对物体进行伪装。二战期间，为保卫莫斯科，在城市上空和四周放起了成千上万的彩色气球；战车和军营用绿色帐篷和绿色树枝遮掩。用知觉的原理解释。

参考答案:
【答案要点】
这是利用了影响知觉的因素，影响知觉的选择性的客观因素有：
1、刺激物的绝对强度。阈限范围内越强烈的刺激，越易被选择的知觉。
2、对象和背景的差别性。差别越大，越容易优先选择，如教师批改作业，用红笔最明显。
3、对象的活动性。夜空中的流量、霓虹灯广告、音响、幻灯等都易吸引人的知觉。
4、刺激物的新颖性、奇特性、也容易引起人们优先知觉。
知觉选择的对象和背景区别越小越能区分，越相似越难区分。

77、简述影响个体心理发展的因素。

参考答案:
参考专家解析：（1）遗传；（2）环境；（3）教育；（4）主观能动性。

78、技照科尔伯格的道德认识发展阶段理论来看，十六岁以后儿童道德认识发展处在_____阶段。
A: 前习俗水平  B: 习俗水平  C: 后习俗水平  D: 以上三种都不是

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

79、结合实际，论述如何促进学生获得陈述性知识。

参考答案:
参考专家解析：（1）激发学生学习动机，培养其学习兴趣；
（2）有效运用注意规律；
（3）对陈述性知识进行精细加工；
（4）整理和综合知识材料，使知识系统化；
（5）了解学生已有的知识系统。

80、教育目的可以发挥____、激励和评价作用。

参考答案: 导向

本题解释:

参考专家解析：
导向

81、教育史上第一个承认游戏的教育价值并系统地把游戏列入教育过程的教育家是_____。
A: 福禄贝尔  B: 夸美纽斯  C: 蒙台梭利  D: 维果斯基

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：福禄贝尔是第一个承认游戏的教育价值，是第一个将游戏列入教育过程的教育家。

82、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是_____。
A: 场独立型  B: 场依存型  C: 冲动型  D: 沉思型

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。

83、林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建这个班的班集体？

参考答案:
参考专家解析：
（1）确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。
（2）建立得力的班集体核心。一个得力的班集体核心非常重要，它是维护和推动班级工作的有力助手，是带动全班同学实现集体发展目标的核心。
（3）建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。
（4）组织形式多样的教育活动。班集体是在全班同学参加各种教育活动的过程中逐步成长起来的，而各种教育活动又可以使每个人都有机会为集体出力并展示自己的才能。
（5）培养正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、激励的作用，是教育集体成员的重要手段。

84、西欧最早出现的教育专著是_____。
A: 《大教学论》  B: 《论演说家的教育》  C: 《普通教育学》  D: 《我的教育信条》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：夸美纽斯是捷克著名的教育家，他于l632年出版的《大教学论》一书，是西欧最早出现的教育专著。

85、—学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到，针对该学生的教育应该培养其_____。
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: C
本题解释:
]【答案】C。专家解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。故选C。

86、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会_____。
A: 可能选择  B: 犹豫不决  C: 回避这项任务  D: 坚决选择

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：阿特金森根据追求成功和避免失败两类动机在动机系统中所占的强度，把个体的成就动机分成两类：一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择既存在成功可能性又有足够挑战性的中等难度的任务；当他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时，动机水平反而会下降。相反，避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以找到适当的借口，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。因此本题的正确答案是C。

87、根据心理学规律，当学生面对重要考试时，教师应使其紧张和焦虑程度控制在_____。
A: 较高水平  B: 较低水平  C: 中等水平  D: 极高水平

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：根据耶克斯一多德森定律，中等强度的动机有助于任务的完成。

88、根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是____，____是教学大纲的具体化。

参考答案: 教学大纲 教科书

本题解释:
【答案】教学大纲、教科书

89、课程计划一般包括_____
A: 学科设置  B: 学科开设顺序  C: ,教学时数  D: 学年和学周安排

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:课程计划包括：（1)教学科目的设置；（2)学科顺序；（3)课时分配；（4)学年编制与学周安排。

90、需要层次理论对学习动机的培养有何启发？

参考答案:
参考专家解析：需要层次理论把人的基本需要从低到高分为七个层次，依次是生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。一般来说，低级的需要得到基本满足之后，才会产生高级的需要。需要层次理论说明，在某种程度上，学生缺乏学习动机可能是由于某种低级需要没有得到充分满足，而正是这些因素成为学生学习和自我实现的主要障碍。所以，教师不仅要关心学生的学习，也应该关心学生的生活，以排除影响学习的一切因素。

91、_____是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。
A: 学科性德育课程  B: 活动性德育课程  C: 德育隐性课程  D: 德育显性课程

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

92、在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育家是_____。
A: 夸美纽斯  B: 卢梭  C: 洛克  D: 裴斯泰洛齐

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

93、教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的____。

参考答案: 分配

本题解释:
参考专家解析：分配

94、研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在_____。
A: 课前指导  B: 课堂教学过程  C: 课后评价  D: 课时计划
E: 学年计划

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：课堂教学过程、课后评价、课时计划是专家型教师与新教师的差异

95、教育在促进个体社会化中的功能主要表现在促进个体思想意识的社会化、促进个体行为的社会化和_____。
A: 促进学生学习社会化  B: 促进个体身体发展社会化  C: 提高学生自学能力  D: 培养个体的职业意识和角色

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D。

96、成就动机

参考答案:
参考专家解析：
成就动机是个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。

97、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括_____。
A: 人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论  B: 人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论  C: 人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论  D: 人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论都是新课程改革的理论基础。

98、陶行知“生活教育”理论的主要内容有_____。
A: 生活即教育  B: 社会即学校  C: 教学做合一  D: 知行统一

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：“生活教育”理论是陶行知教育思想的核心，包括三个基本观点：①生活即教育；②社会即学校；③教学做合一。

99、在教育教学过程中，根据评价依据的标准与评价结果的解释方式的不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和_____。
A: 诊断性评价  B: 个人内差异性评价  C: 形成性评价  D: 目标性评价

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：根据运用的标准不同，教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。个体差异性评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。

100、阅读下面材料，回答问题。
学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，爱学生、为人师表的要求。
（1）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
（2）为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。为人师表是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。
徐老师应提高自己的职业道德，做到关心学生．尊重家长。