1、特别适用于不易见面的家长联系的书面联系形式是_____。 A: 家长园地B: 问卷调查C: 宣传板D: 联系手册

2、在学校教育方面，教育体制政策要协调好_____之间的关系。 A: 政府与教育行政部门B: 政府与学校C: 各级各类学校教育D: 中央与地方

3、根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是_____。 A: 故意犯罪受到刑事处罚的B: 过失犯罪受到刑事处罚的C: 故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D: 过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

4、“亲其师”才能“信其道”。这是要求教师要_____。 A: 爱国守法B: 爱岗敬业C: 关爱学生D: 终身学习

5、教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的_____。 A: 个体享用功能B: 个体谋生功能C: 个体社会化功能D: 个体职业意识功能

6、班级管理的主要功能是_____ A: 实现教学目标、提高学习效率B: 维持班级秩序C: 形成良好的班风D: 锻炼学生能力、学会自治自理

7、由乌克兰、俄罗斯和_____参与的乌克兰问题三方联络小组新一轮会谈1月31日在白俄罗斯首都明斯克举行。经过约3小时闭门会谈，与会各方未能就实现停火达成任何新协议。 A: 北约组织B: 欧安组织C: 欧盟组织D: 安理会组织

8、在教育史上一般都把夸美纽斯的《大教学论》作为教育学成为一门独立学科的标志。_____

9、以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是_____。 A: 愉快教学法B: 尝试教学法C: 情境教学法D: 成功教学法

10、结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。

11、儿童中心论的代表人物是_____ A: 赫尔巴特B: 杜威C: 洛克D: 布卢姆

12、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地( )批准。_____ A: 学校B: 市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府C: 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门D: 市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府

13、知识应用的过程一般通过_____环节来完成。 A: 审题B: 联想C: 知识理解D: 课题类化

14、教育体制改革的根本目的是提高民族素质，做到_____ A: 为社会发展培养人才B: 多出人才，出好人才C: 全面开展素质教育D: 为社会主义建设服务

15、公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的教育机会。_____

16、下列选项中，对概念所做的限制，正确的一项是_____ A: 将大树限制为树叶B: 将水壶限制为水杯C: 将行星限制为地球D: 将男人限制为女人

17、“班班通，堂堂用”的推进标志我国_____信息化发展进入一个全新阶段。 A: 义务教育B: 高等教育C: 基础教来源:91考试网育D: 民族教育

18、联系实际，谈谈教师应具备哪些教学能力。

19、良好的师生关系在教育过程中的意义在于_____。 A: 师生关系是影响教育教学效果的重要因素B: 良好的师生关系有利于促进教育教学活动顺利进行C: 良好的师生关系有利于促进学生的健康成长D: 良好的师生关系能解决教学过程中的一切问题

20、心理发展是指个体从出生到成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列_____ A: 身心变化B: 机体变化C: 心理增长D: 心理变化

21、婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢_____ A: 手的动作B: 重复连锁动作C: 抓握动作D: 玩东西

22、颜回说‘夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。’这说明德育工作要遵循_____ A: 因材施教B: 方向性C: 疏导原则D: 长善救失原则

23、遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是_____。 A: 范例教学模式B: 抛锚式教学模式C: 引导一发现教学模式D: 情境一陶冶教学模式

24、_____是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。 A: 晕轮效应B: 近因效应C: 社会刻板效应D: 首因效应

25、品德的心理结构包括_____ A: 道德认识B: 道德情感C: 道德语言D: 道德行为

26、针对上述时间，以下说法正确的是（）。 A: “禁止体罚学生”是教师一项非常重要的禁止性法律义务B: 王老师的这种行为是一种主观故意C: 鉴于王老师是初犯，不具有“经教育不改”的法定情节，可从轻处罚D: 王老师的行为涉嫌构成过失伤害罪E: 学生对老师不尊重，老师可以采取一定的惩罚措施

27、因材施教策略的设计和施行，教师应遵循的原则有（）。 A: 教师要留意观察分析学生学习的特点B: 对待学习成绩差的学生，要作具体分析，区别对待C: 教师要根据对学生学习风格的了解，在教学中有针对性地提供风格相配的教学方式D: 教师不仅仅自己要分析把握学生的学习风格，而且要引导学生认识自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略

28、决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为自我。_____

29、幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持_____。 A: 负面教育的原则B: 全面教育的原则C: 侧面教育的原则D: 正面教育的原则

30、学生享有的最主要的权利是_____ A: 受教育权B: 身心健康权C: 人格尊严权D: 隐私权、荣誉权

31、保护和节约自然资源，下面的做法哪些是可取的？_____ A: 实行垃圾分类回收B: 不购买一次性消费品C: 少吃少喝，以节约资源D: 直接参与生产建设

32、下列选项中属于纵向反思的是_____。 A: 王老师30年的物理老师生涯中不断思考改进B: 李老师总是与其它老师进行比较来提升自己C: 韩老师在授课过程中总是结合学生的反馈进行改进D: 贯穿李老师职业生涯而不是阶段任务

33、教师的_____是受聘任、晋升工资、实施奖惩的依据。 A: 职业道德考核结果B: 工作成绩C: 学历水平D: 业务水平

34、人能认识自己、改造自己、人和动物的本质区别在于人具有_____。 A: 生理需求B: 精神需求C: 聪明才智D: 情感因素

35、1994年，美国教育传播与技术协会(简称AECT)出版了西尔斯(Seels)与李奇(Richey)合写的专著_____，书中提出了教育技术的定义。 A: 《教育技术》B: 《教育技术：领域的定义和范畴》C: 《教育学》D: 《基础教育》

36、最近，一位母亲来信反映她3岁半的孩子患口吃，至今已整整一年多。他表现为一说话就高度紧张，言语断断续续，尤其是在人多的场合更是如此。虽然夫妇俩经常提醒、纠正孩子的说话，有时甚至还吓唬、惩罚孩子，但收效很小。孩子已变得十分沉默、自卑。据这位母亲反映，他们夫妇俩及孩子的直系亲属的言语能力均属正常；孩子的听觉、发音等器官及相关的言语系统经医院检查也无异常。这位母亲十分焦虑、苦恼，但也不知怎样做才好。请你帮这位母亲就其孩子患口吃的原因进行准确的分析并提出有关方法

37、《教育规划纲要》提出，坚持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的机会。建成____，逐步实现____，缩小区域差距。

38、《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的基本理念包括_____ A: 学生为本B: 师德为先C: 终身学习D: 能力为重

39、向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是_____。 A: 咨询活动B: 家长委员会C: 家长学校D: 电话联系

40、心智技能形成过程中各阶段顺序是_____。 A: 原型操作、原型定向、原型内化B: 原型操作、原型内化、原型定向C: 原型内化、原型定向、原型操作D: 原型定向、原型操作、原型内化

41、1月31日，随着广西、西藏、黑龙江巡视整改情况的通报先后在中央纪委监察部网站的“2014年中央巡视组_____巡视整改情况公开专栏”公布，2014年中央巡视的13家地区和单位的整改情况已全部公开。 A: 第一轮B: 第二轮C: 第三轮D: 第四轮

42、不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是_____ A: 附属内驱力B: 认知内驱力C: 交往内驱力D: 自我提高的内驱力

43、教育目的具有层次性，其结构包括_____ A: 国家教育目的B: 学校培养目标C: 教师教学目标D: 课程教学目标

44、简述气质和人格的区别。

45、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会_____。 A: 可能选择B: 犹豫不决C: 回避这项任务D: 坚决选择

46、毛泽东同志总结中国近代历次运动失败的教训时，曾说没有农民办不成大事，光有农民办不好大事。”下列事件属于“光有农民办不好大事”的是_____ A: 洋务运动B: 辛亥革命C: 戊戌变法D: 义和团运动

47、幼儿教师需要一个涉及_____等多方面的宽广的知识结构。 A: 教育学B: 心理学C: 生理学D: 社会学

48、“场独立”和“场依存”这两个概念最初来源于_____对知觉的研究。 A: 桑代克B: 皮亚杰C: 威特金D: 布鲁纳

49、班主任的常规工作有_____。 A: 了解学生B: 组织和培养班集体C: 建立学生档案D: 班会活动

50、”长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？_____。 A: 分化与互补的协调性B: 阶段性C: 不平衡性D: 个别差异性

51、与“上行下效”相关的德育方法是_____ A: 实际锻炼法B: 陶冶教育法C: 榜样示范法D: 品德评价法

52、国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称为_____。 A: 中学教育目的B: 中学教育目标C: 中学教育原则D: 中学教育内容

53、_____的“文雅教育”思想把教育取分两类：有用的与文雅的。 A: 柏拉图B: 亚里士多德C: 昆体良D: 奥古斯丁

54、班主任工作的中心任务是_____ A: 组织和培养良好的班集体B: 促进班集体成员的全面发展C: 指导本班班委、共青团组织工作D: 评定学生操行

55、现代教学的基本组织形式是_____。 A: 个别教学制B: 班级授课制C: 现场教学D: 小组教学

56、一个教师总是处于“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干的不错?”这种工作状态的话，那么这位教师目前所处的阶段属于_____。 A: 自我感觉B: 关注学生C: 关注生存D: 关注环境

57、吹拉弹唱属于_____。 A: 识记技能B: 心智技能C: 操作技能D: 认知技能

58、朝晖夕阴， ____。(范仲淹《岳阳楼记》)

59、研究发现，人们通过视觉获得的知识一般能记住25%，通过听觉记住15%，假如把视听结合起来，获得的知识能记住65%。这种促进记忆提高的方法是_____。 A: 多感官参与B: 合理分配复习时间C: 复习方式多样化D: 及时复习

60、童年期的年龄阶段是_____。 A: 一至三岁B: 三至六、七岁C: 六、七岁至十一、十二岁D: 十一、十二岁至十四、十五岁

61、在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于_____。 A: 组织策略B: 精细加工策略C: 资源管理策略D: 复述策略

62、下面属于教师在新课程中的角色的有_____。 A: 学生学习的促进者B: 教育教学的研究者C: 课程资源的建设者D: 课程资源的开发者E: 传道、授业、解惑者

63、我国小学德育目标强调个体道德观念，个性心理品质，个人良好的意志、品格和活泼开朗的性格．个人责任感，个体理想等方面的教育。这体现了德育目标的_____。 A: 基础性B: 层次性C: 全面性D: 稳定性

64、简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的发展任务。

65、为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于_____。 A: 早期干预B: 缺陷矫正C: 发展指导D: 问题预防

66、教育心理学的实践作用表现在哪些方面？

67、班级管理的基本功能是_____。 A: 运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动B: 调动班级成员参与班级管理的积极性C: 帮助学生成为学习自主、生活自理的人D: 进行社会角色的学习

68、在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明_____ A: 人的发展不受环境的影响B: 人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程C: 好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利D: 人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

69、班集体形成的基础和前进的动力是_____ A: 共同的奋斗目标B: 班主任的要求C: 班级内部的矛盾斗争D: 共同的活动

70、马斯洛需要层次中的最髙层次需要是_____ A: 生理与安全需要B: 社交与尊重需要C: 求知与审美需要D: 自我实现需要

71、幼儿在选择活动区域时，教师观察到有的幼儿非常果断，有的盲从，还有的犹豫不决，教师可从幼儿参与活动的_____视觉来分析此现象。 A: 兴趣爱好B: 个性心理C: 规则意识D: 认知水平

72、小学生在学习拼音时利用事物的形象记忆，例如m像两个门洞，h像一把小椅子。这种学习策略属于_____。 A: 复述策略B: 资源管理策略C: 组织策略D: 精细加工策略

73、《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收_____。 A: 学费B: 杂费C: 学费、杂费D: 学费、杂费、住宿费

74、发展性课程评价的基本理念是：以_____为本，不断地促使课程改革面向多元化，促使交流、对话与反思。 A: 学生发展B: 教育发展C: 教育事业D: 教育质量

75、根据皮亚杰的认知发展理论，11岁以后的人通过对具体可感知的事物的依赖，进行假设一演绎推理，进人_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

76、“教育”一词最早见于《学记》。_____

77、班级活动的主要形式是____。

78、教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有( )原则。_____ A: 人格示范B: 乐教勤业C: 教书育人D: 以上答案都正确

79、问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。_____

80、试述教育活动的构成要素及其在教育过程中的作用。

81、阅读下列材料，并冋答问题。19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意着孩了，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走近孩了，对孩了进行了全而了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩了，在她的正确引导下.孩了很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔.卡耐基。问题：你怎样理解“坏孩子”“差学生”？你从这个故事中得到什么启发？

82、下列选项中，与“李宁和刘翔是运动员”的判断类型相同的一项是_____。 A: 魏来和石青是夫妻B: 孟非和王芳是主持人C: 刘晓庆和邓婕是同乡D: 孟春和李雪是同事

83、前摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。_____

84、实现教学任务的保证是_____。 A: 课堂管理B: 良好的班风C: 良好的师生关系D: 教师

85、依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为_____。 A: 独立型和顺从型B: 外倾型和内倾型C: 冲动型和沉思型D: 辐合型和发散型

86、简述幼儿记忆的特点。

87、“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人_____。 A: 前制度化教育阶段B: 制度化教育阶段C: 非制度化教育阶段D: 学校萌芽阶段

88、将学业的成功，失败归因于个人内部的稳定因素指的是_____。 A: 能力B: 努力C: 任务难度D: 运气

89、教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意_____。 A: 解除个体对答错问题的恐惧心理B: 保护学生的好奇心C: 鼓励学生的独立性和创新精神D: 给学生提供具有创造性的榜样

90、作为老师，你对他们提出的建议包括哪些?（） A: 用词语、理智控制自己情绪发生的强度B: 凡事都听从别人的意见C: 有情绪的时候就尽量发泄出来，不用加以控制D: 积累各种情景下的情绪体验，这样就能做到“临场不乱”E: 提高分析问题能力，尝试从多个角度分析解决问题

91、儿童刚学习鸟字时，鸟与乌等形近字常混淆，这是由于这时期儿童的观察品质缺乏_____。 A: 精确性B: 顺序性C: 目的性D: 敏捷性

92、德育过程的基本要素包括_____。 A: 教育者B: 受教育者C: 德育内容D: 德育原则

93、对幼儿发展状况评估的目的是_____。 A: 筛选、排队B: 教师反思性成长C: 提高保教质量D: 了解幼儿的发展需要

94、幼儿与外部环境相互作用的最重要的方式是_____。 A: 游戏B: 交往C: 活动D: 游玩

95、心理学研究的原则有____、____、____。

96、儿童过度焦虑反应是儿童的一种____表现。

97、下列不属于我国学校德育基本内容的是_____ A: 爱国主义教育B: 革命理想和传统教育C: 集体主义教育D: 生命教育

98、某女士反映，转学还不到一学期的l0岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动干老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信大增。问题：从小学生的生理及心理发展特点来分析这位新老师的教育方法。

99、《教育心理学》探讨的主要问题是_____。 A: 教育的本质、目的B: 教育的任务、原理C: 教育的内容、方法D: 教育过程中师生互动时的心理现象

100、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_____。 A: 差异性B: 顺序性C: 不平衡性D: 阶段性