1、下列文件中，最早提出“把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年义务教育” 的是_____ A: 《中共中央 关于教育体制改革的决定》B: 《中国教育改革和发展纲要》C: 《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》D: 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

2、中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿_____ A: 道德感的发展B: 羞愧感的发展C: 美感的发展D: 理智感的发展

3、中小学教师合理的知识结构应包括_____ A: 通晓所教的学科和专业B: 具有比较广博的基础文化知识C: 掌握教育科学理论D: 懂得教育规律

4、皮亚杰认为，2岁至12岁儿童道德性发展的阶段性有_____。 A: 自我中心阶段B: 权威阶段C: 可逆阶段D: 公正阶段

5、在有种可能解答的问题情境中，有些人倾向于深思熟虑且错误较少，这种认识方式被称为沉思型认知方式;另一些人倾向于很快的检验假设且常常出错，这种认知方式被称为冲动型认知方式，冲动和沉思的标准是_____。 A: 理智性B: 反应时间C: 准确性D: 个体成熟程度

6、教师如何为幼儿的主动学习提供支持？

7、____是人最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。

8、在Word中，以下说法错误的是_____ A: 替换功能不可以进行段落标记符的查找或替换B: 可以为文档设置不同的打开密码和修改密码C: 可以更改文档保存的默认位置D: 格式刷可以复制字体格式也可以复制段落格式

9、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功率为_____ A: 25%B: 50%C: 75%D: 100%

10、各级教育行政部门或经认可的社会组织，对学校及其他教育机构的办学水平、办学质量、办学条件等，进行综合的或单项的考核和评定，这是_____。 A: 义务教育制度B: 教育督导制度C: 教育评估制度D: 国家教育考试制度

11、强迫症包括强迫观念和_____。 A: 怪异行为B: 强迫动作C: 强迫行为D: 强迫恐惧

12、在新课程背景下，教育评价的根本目的是_____ A: 促进学生、教师、学校和课程的发展B: 形成新的教育评价制度C: 淡化甄别与选拔的功能D: 体现最新的教育观念和课程理念

13、简述心理健康的基本标准

14、一次参加教学活动中，小周老师觉得教研活动的用途不大，她觉得用途不大的原因不对的是_____。 A: 主讲人缺乏实践经验，照本宣科，一味宣讲B: 小周老师没有唤醒思维，积极思考教研活动与自己的教学实际相联系C: 一线教学教师应该利用教学原理和教育实践经验指导学生后续的学习D: 一线教师应该将全部精力用于教学，参不参加教学实践都没关系

15、小学生为了取得好的分数和父母的赞许而努力学习，这种学习动机是错误的、低下的，教师应给与批评和教导，培养学生为社会尽义务，作贡献的高尚的学习动机。_____

16、论述教师在教学过程中，可以利用哪些条件帮助和促进学生理解知识。

17、以实际训练为主的教学方法有哪些？

18、属于我国古代教育内容的是_____ A: 四书B: 六艺C: 七艺D: 五经

19、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是_____ A: 自觉性B: 独立性C: 主动性D: 创造性

20、教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的____。

21、少年期表现出的总性的阶段特征是_____ A: 身体状态的剧变B: 内心世界的发展C: 自我意识的觉醒D: 独立精神的加强

22、学校行政组织机构主要包括党支部、校长办公室、教导处、总务处、教研组、教代会等。_____

23、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是_____。 A: 教学设计能力B: 教学组织能力C: 教学决策能力D: 教学监控能力

24、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____。 A: 导向原则B: 疏导原则C: 因材施教原则D: 教育的一贯性原则

25、属于外部的不稳定的归因的是_____。 A: 能力B: 努力C: 任务难度D: 机遇

26、教师成长的三阶段理论包括_____。 A: 关注生存阶段B: 关注情境阶段C: 关注制度阶段D: 关注自身阶段E: 关注学生阶段

27、布鲁纳认为：“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是_____。 A: 百科全书式课程理论B: 综合课程理论C: 实用主义课程理论D: 结构主义课程理论

28、师幼关系

29、20世纪90年代至今为教育技术网络发展阶段。_____

30、不学教育学，照样能上课。_____

31、主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容的心理学流派是_____。 A: 构造主义学派B: 机能主义学派C: 精神分析学派D: 人本主义学派

32、“园本教研”的三要素是_____ A: 个人实践、同伴互助、专家示范B: 个人反思、同伴互助、专家引领C: 个人反思、同伴学习、专家引领D: 个人反思、同伴互助、专家示范

33、《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指_____。 A: 教师B: 学校名称C: 私塾D: 六艺

34、小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚的这种行为消失了，据加涅的学习结果分析，这里发生了_____的学习。 A: 言语B: 智慧C: 动作D: 态度

35、小强觉得解数学题的过程挺有趣的，所以他经常会找一些难题来做，他的学习动机属于_____ A: 主要动机B: 次要动机C: 直接动机D: 间接动机

36、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是_____。 A: 内部、不稳定、可控制的B: 外部、稳定、不可控制的C: 外部、不稳定、不可控制的D: 内部、稳定、可控制的

37、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了_____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A: 《大教学论》B: 《人是教育的对象》C: 《教育心理学》D: 《教育心理大纲》

38、试分析经典条件反射理论和操作条件反射理论的教学应用。

39、信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是_____。 A: 首因效应B: 近因效应C: 晕轮效应D: 社会刻板效应E: 远近效应

40、_____根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。 A: 皮亚杰B: 科尔伯格C: 杜威D: 马斯洛

41、最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是_____。 A: 柏拉图B: 昆体良C: 皮亚杰D: 亚里士多德

42、“三岁之魂，百岁之才”。儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述正确的是_____。 A: 强烈的好奇心B: 好模仿C: 出现“第一反抗期”D: 有意性行为开始发展

43、如果学生已经有了哺乳动物的概念，然后再学习鲸这种动物，这种学习属于_____ A: 概念学习B: 上位学习C: 下位学习D: 并列结合学习

44、____也叫“动作技能”、“运动技能”，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

45、机械学习与有意义学习划分的主要依据是_____。 A: 学生是否理解学习材料B: 学生是否主动学习C: 要学习的主要内容是呈现或由学生发现D: 学习目的是解决问题或是获得知识

46、双生子爬楼梯实验的操作者是____，他认为____对人的发展起决定作用。

47、明明是一个6岁的男孩。他妈妈是个有心人，把明明在四岁半至五岁半一年中的问题做了详细的记录，共得4.000多个问题，而且涉及面非常广泛。他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人，对孩子的提问总是很认真对待，并鼓励孩子提问。老师评价说，明明知识面广，是一个非常聪明的孩子，这些都是与他妈妈正确的教育是分不开的。根据案例分析明明的心理发展的突出年龄特点是什么？并提出正确的教育措施。

48、陈述性知识与程序性知识在头脑中的表征形式分别为_____。 A: 产生式和产生式系统B: 命题和命题网络C: 产生式和产生式系统、命题和命题网络D: 命题和命题网络、产生式和产生式系统

49、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，_____应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。 A: 全社会B: 学校C: 家庭D: 教师

50、整个教学法

51、加涅按照学习的内容把学习分成以下几类_____。 A: 言语信息的学习B: 智慧技能的学习C: 认知策略的学习D: 态度的学习

52、推动教师专业发展的巨大动力是_____ A: 专业理想B: 专业情操C: 专业性向D: 专业自我

53、婴幼儿方位知觉的发展主要表现在对上下、前后、左右方位的辨别。据研究，幼儿____岁后才能以他人为中心辨别左右，以及两个物体之间的左右方位。

54、在古代教育中，教学组织的基本形式是_____ A: 班级授课制B: 个别教学C: 复式教学D: 现场教学

55、提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是_____ A: 布鲁纳B: 苛勒C: 奥苏伯尔D: 班杜拉

56、味觉感受器味蕾在舌面的分布位置是不一样的。下列表述正确的是_____ A: 舌的两侧对甜味最敏感B: 舌后对苦味最敏感C: 舌中对咸味最敏感D: 舌尖对酸味最敏感

57、《国家中长期教改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出促进教育公平作为国家基本教育政策、教育公平的关键是_____ A: 区域公平B: 结果公平C: 机会公平D: 过程公平

58、常常用电吹风吹头发，却没有想过用它来吹干潮湿的衣服，这种情况属于_____。 A: 思维定势B: 原型启发C: 功能固着D: 酝酿效应

59、关于能力，下列说法不正确的是_____。 A: 能力是人的个性心理特征B: 能力是调节行为、活动的相应心理过程的概括性结果C: 能力的迁移范围性比知识、技能小D: 能力与知识、技能有密切的关系

60、“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入_____。 A: 前制度化教育阶段B: 制度化教育阶段C: 非制度化教育阶段D: 学校教育萌芽阶段

61、( )是老师最核心的职责和任务。_____ A: 关爱学生B: 爱岗敬业C: 教书育人D: 终身学习

62、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括_____。 A: —般常态心理B: 人格障碍心理C: 轻度失调心理D: 严重病态心理

63、中学班主任工作的中心环节是_____。 A: 了解和研究学生B: 组织和培养班集体C: 做好个别学生的教育工作D: 统一多方面的教育力量

64、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_____。 A: 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B: 规定每周看电视的适当时间C: 惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D: 只有按时完成家庭作业后才能看电视

65、1923年陈鹤琴创办的我国最早的幼儿教育实验中心是_____。 A: 南京燕子矶幼儿园B: 香山慈幼儿园C: 江西省实验幼稚师范学校D: 南京鼓楼幼稚园

66、教师组织幼儿玩户外大型玩具时，未注意到一名幼儿远离群体玩耍而发生意外事故，造成该事故的主要原因_____。 A: 幼儿缺乏生活经验，安全观念淡薄B: 幼儿运动系统发育不完善，平衡功能差C: 保教人员安全意识不强，安全措施不落实D: 托幼机构的客观环境因素

67、一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是____。

68、侵犯教师合法权益，造成损失伤害的，情节严重的，依法追究_____。 A: 行政处罚B: 行政处分C: 民事责任D: 刑事责任

69、简述发散思维及其特点

70、医生在诊病时常使用听诊器，听诊器的工作原理是_____ A: 使心脏振动的振幅增加，响度增大B: 改变心跳的频率，使音调变调C: 改变心跳的音色，使声音好听些D: 减少声音传播过程中的能量损耗

71、一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有_____。 A: 定向作用B: 决定作用C: 影响作用D: 促进作用

72、班集体形成的主要标志是_____ A: 组成集体领导核心B: 开展班级活动C: 形成班集体正确的舆论D: 全班支持班主任工作.

73、创造性思维的基本特征有_____。 A: 稳定性B: 灵活性C: 独创性D: 流畅性

74、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做_____。 A: 常规管理B: 平行管理C: 民主管理D: 目标管理

75、班主任工作的重点是_____。 A: 教育学生做好功课B: 对学生进行安全教育C: 对学生进行品德教育D: 协调学校与家庭的关系教育

76、在多个选择项中，有且只有一个正确答案的试题称为单选题，至少有一个但也可以有一个以上正确答案的称为多选题。对于一道严格的单选试题来说，作为答案的选项一定满足两个条件：第一，正确性；第二，唯一性。所谓正确性是指，答案是对问题的正确回答；所谓唯一性是指，不存在其他选项是对问题的正确回答。因此，如果对同一道单选试题，我们感觉两个或两个以上的选项都满足正确性，那么一定是遇到了干扰项，即似乎成立但实际上不成立的选项。如果上述断定为真，那么以下哪项一定是真的？( )I.一道严格的单选试题的选项，如果满足正确性，则一定满足唯一性III.一道严格的多选试题的选项，如果满足正确性，则一定不满足唯一性III.—道不严格的单选试题，至少存在一个选项，满足正确性，但不满足唯一性_____ A: 仅仅IB: 仅仅IIC: 仅仅IIID: 仅仅I和III

77、贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求。

78、学生在学校里的学习与成人比较，具有特殊性。_____

79、教育发展水平的最终决定性因素是_____。 A: 政治制度B: 生产关系C: 经济基础D: 生产力

80、关于感受性规律的说法中错误的是_____。 A: 感受性指刚能觉察出最小刺激强度的能力B: 感觉阈限指能引起感觉持续一定时间的刺激量或刺激强度C: 绝对感受性和绝对感觉阈限在数值上成反比D: 对于不同的感觉来说，韦伯分数是不同的

81、班主任的领导方式一般可分为三种类型：权威性、放任型和_____。 A: 专政型B: 指导型C: 民主型D: 溺爱型

82、作为社会权利主体，青少年儿童主要享有的合法权利有_____。 A: 受教育权B: 身心健康权C: 人格尊严权D: 名誉权和荣誉权

83、一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的( ) 质量指标高。_____ A: 难度B: 信度C: 效度D: 区分度

84、在对教学内容进行组织时，教师需要从内容范围、内容重点、内容顺序方面着手。_____

85、某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为_____。 A: 信度B: 效度C: 难度D: 区分度

86、记诵《吠陀》经是_____的教育内容。 A: 古代希腊B: 古代印度C: 古代罗马D: 古代埃及

87、考试中因没有复习到而答不出、想不起内容的遗忘，是_____性遗忘。 A: 暂时B: 永久C: 一般D: 特殊

88、在中小学校，教师从事教育教学的施工蓝图是_____ A: 教育方针B: 教材C: 课程标准D: 课程

89、孩子哭闹着要买玩具，母亲不予理睬，这是_____。 A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 消退

90、品德的心理结构是道德认识、道德情感、道德意志和____等心理成分构成。

91、_____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 A: 义务教育B: 中等教育C: 职业教育D: 高等教育

92、我国实行的第一个近代学制是_____。 A: 壬寅学制B: 癸卯学制C: 壬戌学制D: 壬子癸丑学制

93、找准新旧知识的联结点，通过对旧知识的复习过渡，自然引出新知识的导入方法是_____。 A: 情境导入法B: 激疑导入法C: 衔接导入法D: 典故导人法

94、教育生物起源说的代表人物是_____ A: 孟禄B: 洛克C: 卢梭D: 利托尔诺

95、小学学习的技能主要有____、动作技能、人际交往技能。

96、下列不属于学生申诉制度的被申诉人的是_____。 A: 学校B: 学校教师C: 学生家长D: 学校工作人员

97、试述对“教育万能论”和“教育无用论”的认识。

98、一般而言，低常儿童智商低于_____。 A: 50B: 60C: 70D: 80

99、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行_____ A: 分层教学B: 导生制C: 走班制D: 学分制

100、学生学习是一种有意义的学习，它不仅是再现、继承知识，更是向未知领域进军、不断探索的过程。_____