1、收看电视、阅读报纸、社区活动属于正式教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：正式教育又称为正规教育，是指由教育部门认可的教育机构(学校)所提供的有目的、有组织、有计划、由专职人员承担的教育。主要是指学校教育。

2、学生的学习表现是教学评价的核心内容，其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括_____
A: 教学目标  B: 教学内容  C: 学习方式  D: 学习原理

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查的知识点是“教学评价的内容”。

3、教师职业道德教育中，一种实际、生动、形象的教育方法是_____。
A: 说理疏导法  B: 榜样教育法  C: 对比教育法  D: 实践锻炼法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

4、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于_____。
A: 内发论  B: 外铄论  C: 多因素相互作用  D: 平衡论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：“白板说”是由英国哲学家洛克所提出来的，认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况，该观点是典型的外铄论。

5、以下诗句没有体现中秋节的意象的是_____
A: 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人  B: 举杯邀明月，对影成三人  C: 但愿人长久、千里共婵娟  D: 花间一壶酒，独酌无相亲

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：A项是九九重阳节的典故。故选A。

6、《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与____在思想上是一致的。

参考答案: 循序渐进原则

本题解释:
【答案】循序渐进原则

7、简述教师成长与发展的基本途径。

参考答案:
参考专家解析：
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；
（2）开展微格教学：
（3）进行专门训练；
（4）反思教学经验。

8、____是“基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。

参考答案: 幼儿教育

9、通过摆事实讲道理，使学生提高认识、明辨是非，形成正确观点的德育教育方法是____。

参考答案: 说服教育法

本题解释:

参考专家解析：
说服教育法

10、实现中华民族的伟大复兴，凝聚了几代中国人的夙愿，是近代以来中华儿女矢志不渝的奋斗目标，是中国人民的跨世纪梦想。实现“中国梦”必须坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。这是因为_____
A: 人民群众是社会历史的主体  B: 社会意识对社会发展起推动作用  C: 当今世界各种思想文化相互借鉴  D: 中华民族精神是民族复兴的精神动力

参考答案: AD
本题解释:
参考答案：AD。参考专家解析：本题考查社会历史的主体、弘扬和培育民族精神的意义，考查考生调动和运用知识的能力。本题的题眼是“弘扬中国精神，凝聚中国力量”“这是因为”。人民群众是社会历史的主体，能够凝聚中国力量，A说法正确。中华民族精神是民族复兴的精神动力，D说法正确。社会意识具有双重作用，只有正确的社会意识才对社会发展起推动作用，B说法错误。C说法正确，但与题意无关。

11、“教师教育大学化”是教师职业发展的____阶段。

参考答案: 专业化

12、在PowerPoint的幻灯片浏览视图中，用户不能进行的操作是_____
A: 插人幻灯片  B: 删除幻灯片  C: 设置幻灯片中图片的动画效果  D: 修改幻灯片的内容

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：修改幻灯片内容只能在普通视图的时候进行修改。故选D。

13、教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：

14、教育研究首先必须遵守的原则是_____。
A: 伦理原则  B: 匿名原则  C: 保密原则  D: 自愿原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育研究的原则有客观性原则、创新性原则、理论联系实际原则、定性与定量相结合原则、伦理原则。

15、问题解决的思维过程分为(发现问题)、分析问题、提出假设和(验证假设)四个阶段。

参考答案:

16、在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是_____
A: 生产经验  B: 生活经验  C: 直接经验  D: 间接经验

参考答案: D

17、品德评价的方式有：____、____、____。

参考答案: 表扬与奖励 批评与惩罚 操行评定

本题解释:
【答案】表扬与奖励；批评与惩罚；操行评定

18、与“王力和徐建是同事”的判断类型不同的一项是_____。
A: 王红和李玲是同学  B: 王菲和那英是朋友  C: 李白和杜甫是诗人  D: 徐超和徐南是父子

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：本题考查命题的分类。题干是表示张林和王明之间的关系的判断，选项A、B、D都是表示两人之间的关系的判断，只有选项C是一个联言命题，分别对李白和杜甫的身份表示判断。
考点：逻辑思维能力

19、幼儿体育有着不同于中小学的特点，这是由_____决定的。
A: 体育的内容  B: 体育的方法  C: 幼儿身心发展的特点  D: 体育培养目标

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：幼儿体育之所以有着不同于中小学的特点，是因为其不同阶段身心发展的特征不同。在幼儿阶段，由于抵抗力差，骨骼、肌肉发育不成熟，动作不协调等，需要设计适合幼儿的体育活动，不宜进行爆发性肌肉活动；需要为幼儿提供合理的膳食营养；需要把良好的生活、卫生习惯的培养放在重要位置，创设安全、卫生的生活环境和条件等。因此本题的正确答案为C。

20、地方课程属于_____。
A: —级课程  B: 二级课程  C: 三级课程  D: 四级课程

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。其中，地方课程属于二级课程。

21、简述班集体的形成与培养。

参考答案:
（1）确定班集体的发展目标；
（2）建立班集体的 核心队伍；
（3）建立班集体的正常秩序；
（4）组织形式多样的教育活动；
（5）培养正确的舆论和良好的班风。

22、德育在青少年的全面发展教育中，起着_____作用。
A: 关键  B: 基础  C: 前提  D: 定向

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：德育在青少年的全面发展教育中，起着定向的作用。它所包括的政治态度、道德品质、世界观及思想等方面的教育，是解决为谁服务问题的。它保证人的各方面发展沿着一定的政治方向前进。因此本题的正确答案为D。

23、新中国成立以来，我国的教育目的虽然在文字表述方面几经变化，但其基本精神却一以贯之，就是_____
A: 坚持社会为本  B: 始终弘扬个性  C: 强调人的全面发展  D: 培养专业人才

参考答案: C
本题解释:
答案C。专家解析：我国的教育目的建国以来一直坚持全面发展。

24、发散思维是创造性思维的核心。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心

25、我国于深化教育改革全面推进素质教育的决定》  B: 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》  C: 《基础教育课程改革纲要(试行)》  D: 《中国教育改革与发展纲要》

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对新课改相关文件的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是《基础教育课程改革纲要（试行）》。
基础教育课程改革

26、儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于_____。
A: 消退  B: 惩罚  C: 泛化  D: 负强化

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
负强化是对于符合组织目标的行为，撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高。

27、宪法规定，各少数民族居住的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：这句话的本身说法有错误。并不是在“各少数民族居住的地方实行区域自治”，而是在“各少数民族聚居的地方实行区域自治”。《中华人民共和国区域自治法》第2条第1款规定各少数民族聚居的地方实行区域自治。“我国是一个大杂居、小聚居的多民族共同缔造的国家。少数民族除了聚居的地区外，还散居在全国各地，不可能在其任何居住的地方都实行区域自治。

28、下面有关心智技能的特点，正确的是_____。
A: 观念性、内潜性、展开性  B: 观念性、内潜性、简缩性  C: 物质性、外显性、简缩性  D: 物质性、外显性、展开性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：心智技能的特点是：对象具有观念性、执行具有内潜性、结构具有简缩性。

29、感恩教育是当代社会热点，对于感恩教育，下列说法正确的是_____。
A: 感恩教育就是要教会学生尊重他人  B: 感恩教育有利于培养青少年的责任意识和自立意识  C: 感恩教育对于青少年而言就是要感谢父母的养育之恩  D: 学会感恩首先应学会知恩

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：感恩教育不仅指对家长的感恩，还包括对学校教师和社会力量的感恩。感恩意识不是与生俱来的，感恩教育是一种情感培养，感恩教育重在引导，重在从日常生活学习的事引发，由小知大。

30、教育法规仅适用于公布以后社会生活中发生的事实，对于法规公布以前发生的事实不能适用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教育法规的溯及力是指对生效日之前的事件和行为是否有效力的问题。现在，法律不能追溯既往已经成为公认的法治原则，教育法规仅适用于公布以后社会生活中发生的事实，对于法规公布以前发生的事实不能适用。

31、外部影响转化为内部发展要素的根据是_____
A: 主观能动性  B: 遗传素质  C: 教育  D: 环境

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】主观能动性是外部影响转化为内部发展要素的根据。

32、_____是从一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。
A: 正迁移  B: 横向迁移  C: 特殊成分迁移  D: 非特殊成分迁移

参考答案: D
本题解释:
【答案】D 专家详解：非特殊成分迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。
教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（B）角色。
A.知识的传授者
B.学生的楷模
C.学生的家长代理人
D.严格的管理者
[content]【答案】B 专家详解：教师由于扮演了学生的楷模而被誉为“人类灵魂的工程师”。

33、《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其它法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是_____。
A: 当地学校、村委会或者居委会  B: 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门  C: 当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门  D: 当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条。

34、关于教育质量与教育公平，下列说法正确的是_____。
A: 教育质量与教育公平是一对不可调和的矛盾  B: 择校问题无关教育公平，它是市场经济在教育领域内的必然体现  C: 教育质量的提升要以牺牲教育公平为代价  D: 教育资源配置不均是造成教育不公平的主要原因之一

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：造成教育不公平的原因很多，其中教育资源配置不均是主要原因之一。故本题选D。

35、被称为“书圣”的是_____。
A: 王羲之  B: 欧阳询  C: 张旭  D: 颜真卿

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：王羲之，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称，其代表作《兰亭序》。
欧阳询，楷书四大家之一，被称为“唐人楷书第一”，其书号为“欧体”。
张旭，以草书著名，书法与怀素齐名。
颜真卿，唐代中期杰出书法家，创立了“颜体”楷书，楷书四大家之一。
考点：幼儿教师的文化常识

36、测得一名儿童的智商为60，他属于_____。
A: 正常儿童  B: 智力超常儿童  C: 弱智儿童  D: 聋、哑、盲儿童

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】弱智儿童通常是指智商低于70的儿童。故选C。

37、下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授传统知识，而是辅导学生自学和独立作业_____。
A: 复式教育  B: 分组教育  C: 个别教育  D: 道尔顿制

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“道尔顿制”由美国道尔顿城教育家柏克赫斯特提出并试行。按照这种形式组织教学活动，班级被打乱，教师不再系统讲授教材，而只指定一些参考书并布置一些作业，学生独立学习教材然后向老师交送作业，通过后在进行下一步学习。

38、“除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：12÷3＝4(人)，12÷2＝6(人)，12÷1＝12(人)，12÷0.5＝24(人)，这一做法体现了_____。
A: 巩固性原则  B: 直观性原则  C: 理论联系实际原则  D: 因材施教原则

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：直观性原则指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述.引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的硬性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。

39、中小学德育最重要和最基本的教育内容是_____教育。
A: 爱国主义  B: 道德品格  C: 心理健康  D: 法制

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：爱国主义教育是我国学校德育中最重要最基本的内容。

40、在幼儿园环境创设中，要根据幼儿园的实际情况进行创设，这体现了( )原则。_____
A: 经济性  B: 参与性  C: 开放性  D: 多样性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据幼儿园自身的实际情况体现了经济性的原则。

41、联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。

参考答案:
参考专家解析：教学过程既是向学生传授知识的过程，又是发展学生智力的过程。掌握知识与发展智力是辩证统一的。
（1）掌握知识是发展智力的基础。智力的发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力的发展。学生智力的发展有赖于他们对知识的掌握。不存在无知识的智力，知识是智力活动的内容和手段，是发展智力的基础。学生掌握知识也需要以相应的智力发展为条件。学生学习能力的高低，在很大程度上表现为智力发展的水平。个体掌握知识的快慢、深浅在很大程度上依赖于个体的智力水平。
（2）智力发展是掌握知识的重要条件。引导学生自觉掌握知识和运用知识，促进智力的发展。知识不等于智力，掌握知识的多寡并不代表智力发展的高低，因此，要引导学生通过掌握知识来促进智力的发展。
（3）掌握知识与发展智力相互转化的。内存机制知识不等于智力，而发展学生的智力也不是一个自发的过程，因此，在引导学生掌握知识的同时，有效发展他们的智力。知识与智力的相互转化应具备以下条件。①传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。②必须科学地组织教学过程。③重视学生操作能力和参与意识的培养，给学生提供实践的时间和空间。④要培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。

42、注意的品质有注意广度，注意稳定性，注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：“眼观六路，耳听八方”体现了注意的分配；“一目十行”体现了注意的广度

43、纲要信号图式教学法的突出作用在于_____。
A: 简明扼要地表现知识  B: 直观性很强  C: 提高了教学效率  D: 使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：纲要信号图式教学法是苏联教师沙塔洛夫在自己30年的教学实践基础上创立的。所谓纲要信号图式是一种由字母、单词、数字或其他信号组成的直观性很强的图表，是教学辅助工具。它通过各种“信号”提纲挈领、简明扼要地把需要重点掌握的知识表现出来。图表篇幅不一，有时一张图表仅由几个信号组成，有时一张图表可以包括教科书中二、三节甚至四、五节课的内容。纲要信号图式法的突出作用，是在教学中贯彻理论知识起主导作用的原则，为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。

44、根据情绪发生的强烈程度和持续时间，情绪可分为三种状态{#心境}、{#激情}和{#应激}。

参考答案:

45、自我修养的方式有：____、____、____、____。

参考答案: 致知 内省 践履 慎独

本题解释:
【答案】致知；内省；践履；慎独

46、苏联教育学家马卡连柯提出的，要尽最多要求求个人，也要尽可能的作重个人的德育原则是_____。
A: 集休教育和个体教育相结介  B: 正面教育与纪律的相结合  C: 发扬积极因素，克服消极因素  D: 严格要求与尊重学生相结合

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

47、教案是指_____
A: 学校教学计划  B: 单元教学进度计划  C: 课时计划  D: 学期教学进度计划

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】课时计划即教案，它通常是指教师为某一节课而拟定的上课计划，一般包括班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课的类型、教学进程等。

48、择友的_____，指儿童倾向于选择与自己的兴趣、习惯、性格和经历相似的人做朋友。
A: 选择性  B: 同质性  C: 趋上性  D: 理解性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：择友的同质性是指儿童倾向于选择与自己的兴趣、习惯、性格和经历相似的人做朋友。

49、目前中小学最常采用的教学方法是____。它主要是以教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。

参考答案: 讲授法

50、“体者，载知识之车寓道德之舍也。”这话是_____说的。
A: 周恩来  B: 毛泽东  C: 蔡元培  D: 王国维

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

51、婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展_____
A: 要晚些  B: 要早些  C: 要不明显些  D: 时间差不多

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展比小肌肉动觉要早些。

52、政府职能的转变是实现政府职能体系合理配置的根本途径。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：只有切实转变政府职能，理顺关系，才能实现政府职能体系的合理配置。

53、下列不属于列夫托尔斯泰创作的长篇小说的是_____
A: 《复活》  B: 《战争与和平》  C: 《巴黎圣母院》  D: 《安娜•卡列尼娜》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《巴黎圣母院》是法国作家雨果在1830年写的长篇小说。故选C。

54、我国《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：《义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

55、人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的_____。
A: 示范性  B: 复杂性  C: 长期性  D: 创造性

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师劳动特点的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】教师的劳动不是生产劳动产品，而是培养人才，促进劳动力的再生产。教师的教学有可供参考的教学方法，但是教师劳动的对象是人，这就决定了教师的教学方法不是一成不变的，而应根据学生的不同情况和教师本身的实际情况选择适合学生学和教师教的教学方法。那么教师的教学就是主动适应和创造新的教学方法的劳动，具有创造性的特点。

56、确定课程目标的主要依据不包括_____。
A: 学习者的需要  B: 当代社会生活的需求  C: 学科的发展  D: 教师的教学水平

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：课程目标的制定依据以下几个方面：学习者的需要、学科的发展、教材内容、学生的具体情况、当代社会生活的需求等。故本题选D。

57、最早提出“学习过程是学一思一行”过程的教育家是_____。
A: 孔子  B: 孟子  C: 荀子  D: 墨子

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：孔子把学习过程概括为“学一思一行”。

58、“有教无类”这一教育平等思想的提出者是_____
A: 柏拉图  B: 亚里士多德  C: 孔子  D: 孟子

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“有教无类”是孔子提出的教育思想。

59、为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是_____。
A: 权威者  B: 告状者  C: 指导者  D: 协商者

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是协商者。故选D。

60、教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有_____。
A: 生物性  B: 永恒性  C: 历史性  D: 阶级性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：教育随着人类社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，体现了教育是一个历史范畴，具有历史性。

61、李克强总理在《政府工作报告》(2016)中指出要发展“双引擎”是指：_____
A: 增加公共产品，公共服务  B: 促改革调结构  C: 着眼于保持中高速增长  D: 打造大众制度，万众创新

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。

62、被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的著作是_____
A: 《诗经》  B: 《史记》  C: 《左传》  D: 《资治通鉴》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：汉代司马迁的《史记》记述了上起黄帝，下至汉武帝几千年的历史，共分为十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五个部分，包括帝王将相、豪杰、平民等几千名历史人物，政治、典制、文化、思想等方面丰富的历史内容。《史记》是伟大的历史著作，也是传记文学名著，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。故选B。

63、教师总要求学生讲究卫生，但班里经常有学生随地吐痰，乱扔纸屑。教师应侧重于_____。
A: 提高学生认识  B: 丰富学生道德情感  C: 锻炼学生意志  D: 培养学生道德行为习惯.

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

64、学生总结出鸽子，老鹰、鸡、鸭的共同特征是“有羽的”“是动物”而舍弃其“会不会飞”“大小”“颜色”等非本质特征，是思维过程的_____环节。
A: 抽象  B: 概括  C: 具体化  D: 综合

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：抽象是头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。

65、1879年创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是_____。
A: 冯特  B: 杜威  C: 苛勒  D: 勒温

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：德国著名心理学家冯特1879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。因此，正确答案选A。

66、罗杰斯提出的以发展学生的人格和情感为目标的教学模式属于_____
A: 非指导性教学模式  B: 结构主义课程模式  C: 发展性教学模式  D: 最优化教学模式

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】罗杰斯是非指导性教学模式的代表人物，该教学模式以人本主义教育理论为指导思想，以发展学生的人格和情感为目标。

67、凡年满_____周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到_____周岁。
A: 五；六  B: 六；七  C: 七；八  D: 四；五

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：考查《中华人民共和国义务教育法》。第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
考点：《中华人民共和国义务教育法》

68、学校文化的核心是_____
A: 学校物质文化  B: 学校的组织和制度文化  C: 学校领导者的亚文化  D: 学校的精神或观念文化

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】学校文化包括学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神或观念文化三部分。其中，学校的精神或观念文化是学校文化的核心。

69、根据教学监控对象的不同，教师的教学监控能力可分为_____。
A: 自我检测型和自我校正型  B: 洎我指向型和任务指向型  C: 横向型和纵向型  D: 一般型和特殊型

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教师为了保证教学的成功、达到预期的教学目标，而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识的对象。不断地对其进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称为教师教学监控能力。根据教学监控的对象，教学监控能力可分为自我指向型和任务指向型两类。根据其作用范围，教师教学监控能力可分为一般型和特殊型两类。根据教学过程，辛涛（1998）把教师的教学监控过程分为三个有机联系的部分：自我检查、自我校正和自我强化。

70、建构主义教学理论要求建立_____的师生关系。
A: 民主—平等  B: 领导—服从  C: 主体—客体  D: 教授—学习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。教师应引导和帮助学生主动建构自己的认知结构。

71、到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。

参考答案:
【答案要点】
这种说法是正确的。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同.的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。

72、12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定。对于王某的行为，下列选项中正确的是_____。
A: 依法可以免予处罚  B: 无需承担法律责任  C: 可由公安机关予以收容教育  D: 可由公安机关予以行政拘留

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：预防未成年人犯罪法 依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。
收容教养属于治安处罚的范围。
考点：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

73、荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于_____
A: 理智感  B: 热爱感  C: 审美感  D: 道德感

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：荣誉感等是人依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时所产生的内心体验，故而属于道德感。

74、简述皮亚杰的认知发展理论。

参考答案:
参考专家解析：皮亚杰将从婴儿到青春期的认识发展分为：
（1）感知运动阶段（0一2岁），这一阶段的儿童认知发展主要是感觉和动作的分化；
（2）前运算阶段（2—7岁），这一阶段的儿童认为外界的一切事物都是有生命的．所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性；
（3）具体运算阶段（7—11岁），这一阶段的儿童具有抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理；
（4）形式运算阶段（11—15岁），这一阶段的儿童思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。

75、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在_____。
A: 0～2岁  B: 2～7岁  C: 7～11岁  D: 11～16岁

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：掌握认知发展的四个阶段。

76、小学生的思维以____思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻____教学原则的依据。

参考答案: 具体形象 直观性

本题解释:
【答案】具体形象、直观性

77、下列阐述了启发性教学原则的是_____。
A: 孔子主张“视其所以观其所由察其所安”  B: 苏格拉底的“助产术”  C: 第斯多惠的名言“不好的老师奉送真理，好的老师教人真理”  D: 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

78、小学生为了取得好的分数和父母的赞许而努力学习，这种学习动机是错误的、低下的，教师应给与批评和教导，培养学生为社会尽义务，作贡献的高尚的学习动机。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
小学生为了取得好的分数和父母的赞许而努力学习是附属内驱力的作用，这符合儿童年龄特点，不能认为是错误和低下的。

79、以认知协调、情感相容及行动一致为特征的交往双方出现相互亲近的现象，称为人际吸引。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征；人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行动对抗为特征。

80、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的_____
A: 整体性  B: 理解性  C: 选择性  D: 恒常性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：知觉理解性即人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并用词语加标志的特性,以使它具有一定的意义。本题中教师一般要求学生联系上下文猜测词义就是让学生以已有知识经验为基础理解和解释事物。

81、师德的灵魂是____。

参考答案: 关爱学生

82、欧美现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型，美国的学制属于_____。
A: 中间型学制  B: 单轨制  C: 双轨制  D: 分支型学制

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：此题是对现行的欧美学制的考查。美国实行的是单轨制学制。此外，还有以英国为代表的欧洲国家的双轨制和苏联型学制。

83、人的智力发展水平在总体分布上呈____。

参考答案: 正态

本题解释:
【答案】正态

84、在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关。以下哪项如果为真，则上述断定不成立？( )
①连长还在，鬼子跨过了昆仑关
②连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关
③连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关_____
A: 只有①  B: 只有②  C: ①和②  D: ①和③

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查复言命题推理。连长的话可以表示为：如果p，那么q。是一个充分条件假言命题，其负命题为p且非q，与连长的话矛盾。故选A。

85、儒家创始人孔子的中心学说是_____。
A: 中庸之道  B: “仁”的学说  C: “生而知之”的唯心主义先验论  D: 理学思想

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：孔子是儒家学派创始人，在个体层面主张“仁、义、礼、智、信”之德性与德行。“仁”是孔子学说的核心，因而孔学又被称为“仁学”。故答案为B。
考点：传统文化素养

86、幼儿园两大方面的工作是_____
A: 保育  B: 保育和教育  C: 保护儿童  D: 照看孩子

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：保育和教育是幼儿园教育的全部内容，它在对学生进行教育的同时，也对其进行生活上的照顾和保护，做到保教结合。这样才能确保幼儿能真正健康、全面地发展，所以保育和教育是幼儿园两大方面的工作。故答案为B。

87、贯彻我国教育目的的基本要求是什么？

参考答案:
【答案要点】（1）端正教育思想，明确教育目的；
（2）全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；
（3）深化教育改革，实施素质教育。

88、要深化行政体制改革。深入推进( )，建设职能科学.结构优化.廉洁高效.人民满意的服务型政府。_____
A: 基层民主  B: 政企分开.政资分开.政事分开.政社分开  C: 依法治国

参考答案: B
本题解释:
参考答案:B

89、能促进钙的吸收的维生素是_____
A: Va  B: Vb  C: Vc  D: Vd

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:研究证明，维生素D能促进钙吸收。故选D。

90、学生思想品德的心理结构要素有_____
A: 道德认识  B: 道德行为  C: 道德情感  D: 道德意志
E: 德育内容

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为

91、教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展，这属于教师角色中的_____。
A: 研究者  B: 设计者  C: 促进者  D: 终身学习者

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师的角色具有多样化，其中所谓的促进者是指教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，促进以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展。

92、广泛意义上的教育目的存在于_____
A: 家庭教育中  B: 社会教育中  C: 一切教育中  D: 学校教育中

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】略

93、下列教育法律颁布时间最早的是_____
A: 《中华人民共和国学位条例》  B: 《中华人民共和国教育法》  C: 《中华人民共和国义务教育法》  D: 《中华人民共和国教师法》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国学位条例》是颁布最早的教育法律。

94、制定我国教育目的的理论基础是_____
A: 邓小平理论  B: 社会主义初级阶段理论  C: 基础教育课程改革理论  D: 马克思关于人的全面发展学说

参考答案: D
本题解释:
答案D

95、在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是_____。
A: 园长  B: 阿姨  C: 保育员  D: 幼儿教师

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园工作规程》第三十八条规定幼儿园保育员主要职责如下：（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作……'

96、接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型_____以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满_____记录，无致人伤亡的交通责任事故。
A: 1年3分  B: 2年6分  C: 2年12分  D: 3年12分

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：根据2006年9月1日起实施的《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定：“接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故。”所以本题正确答案为D。

97、《学记》中的“当其可谓之时”体现了课内与课外相结合的原则。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：“当其可谓之时”体现了及时施教的原则。

98、下列关于惩罚的叙述，错误的是_____。
A: 惩罚的目的是教育  B: 惩罚应当合情合理、公平、准确  C: 惩罚与对学生的尊重相结合  D: 惩罚应以物质上的惩罚为本质

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：惩罚的本质在于警戒，而不是以物质上的惩罚为本质。

99、美国心理学家加德纳得出的智力理论是：_____
A: 二因素论  B: 层次结构论  C: 三无结构论  D: 多元智力论

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)在1983年提出。

100、“上行下效”，“耳濡目染”，这是班社拉所强调的观察学习的具体体现。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：班都拉的观察学习，即通过观察别人而进行的学习。