1、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它的不足之处在于_____
A: 不利于教师权威树立  B: 不利于学生在短时间内获得系统的知识  C: 不利于教师面向单个学生  D: 不利于学生主动学习

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】讲授法的缺点是不易发挥学生的主动性和积极性，不利于因材施教，容易造成“填鸭式”“满堂灌”的教学效果。

2、主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是_____
A: 夸美纽斯  B: 卢梭  C: 福禄贝尔  D: 裴斯泰洛齐

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：卢梭主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。

3、少先队员在辅导员的指导下，对感兴趣的问题，通过上网、调査访问等途径，寻找解决问题的办法。这种班级主题活动形式称为_____。
A: 竞赛式  B: 参观式  C: 课题式  D: 报告式

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

4、目前我国学校教学的基本组织形式是_____。
A: 个别教学  B: 班级授课制  C: 小组学习  D: 复式教学

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

5、长时记忆的主要编码形式包括_____。
A: 图像记忆  B: 声像记忆  C: 语义编码  D: 表象编码
E: 听觉编码

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。长时记忆的编码方式以意义编码为主，有两种方式，被称为信息的双重编码，即语义编码和表象编码。
表象编码：主要加工处理非言语的对象和事件的知觉信息。
语义编码：按言语发生的顺序以系统方式来表征信息的，包括言语听觉和言语运动两方面的信息。

6、教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好_____
A: 授业解惑者角色  B: 研究者角色  C: 管理者角色  D: 心理医生角色

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师不仅要扮演授业解惑者的角色，向学生传授知识和技能，同时在教育活动中要扮演好管理者的角色，维护正常的教育教学秩序。故选C。

7、根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？_____
A: 由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能  B: 由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动  C: 新手教师需妻不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法  D: 从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者
E: 专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性

参考答案: ABE
本题解释:
【答案】ABE。专家解析：略。

8、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导  B: 示范  C: 练习  D: 反馈

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“见者易，学者难”这句话意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼髙手低，而要通过实际训练才能较好掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。

9、一般而言，狭义的教育主要是指_____。
A: 学校教育  B: 家庭教育  C: 社会教育  D: 社区教育

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A【解析】狭义的教育：主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。

10、“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”，其教师资格将_____
A: 给予撤销  B: 宣告作废  C: 永久丧失  D: 公告无效

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

11、德育目标是教育目标在人的_____方面的总体规格要求。
A: 思想德育  B: 政治思想  C: 思想品德  D: 政治品德

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。

12、托尔曼认为，有机体的行为都在于达到某个目的，并在于学会达到目的的手段。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：

13、视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是_____。
A: 老子  B: 孔子  C: 孟子  D: 荀子

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：语出《孟子•尽心上》

14、班主任与某个后进生共同商量惩罚方法，如果违规当天与老师共进“寂寞的晚餐”，不能与同学玩耍，这种做法遵循了班主任工作原则中的_____
A: 学生主体原则  B: 集体教育原则  C: 长善救失原则  D: 以身作则原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

15、学生通过体育活动获得愉快的情绪体验，这说明学校体育具有_____。
A: 娱乐性  B: 竞技性  C: 技能性  D: 思想性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：体育教学要使学生在活动中感受到轻松愉快、展示自我、体验成功的喜悦，就得增加体育教学的娱乐性活动。

16、学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有_____
A: 规律性  B: 个别差异  C: 阶段性  D: 社会性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：个体发展划分为几个阶段，每个阶段的年龄特征都与其他阶段不同，表明了个体发展的阶段性。

17、学科教学要以_____为本。
A: 教科书  B: 提高课堂教学质量  C: 人的全面发展  D: 提高学生的动手能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：新课程背景下学科教学要以人的全面发展为本，故选C。

18、所谓____，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。

参考答案: 先行组织者

本题解释:
参考专家解析：先行组织者

19、具体行政行为有下列( )情形之一的，人民法院可以判决撤销或者部分撤销，并可以判决被告重新做出具体行政行为。_____
A: 主要证据不足的  B: 适用法律法规错误的  C: 违反法定程序的  D: 超越职权的

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：《行政诉讼法》撤销，并可以判决被告重新作出具体行政行为：（1）主要证据不足的；（2）适用法律、法规错误的；（3）违反法定程序的；（4）超越职权的；（5）滥用职权的。

20、体现了垂直迁移的具体事例是_____
A: 汉语拼音的学习影响英语字母的发音  B: “角”的掌握影响“直角”，“平角”等概念的学习  C: “石”字的学习影响“磊”字的学习  D: 在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：垂直迁移概念理解的考查。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。

21、学习程度到_____记忆效果最好。
A: 50%  B: 100%  C: 150%  D: 200%

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：影响记忆效果的因素有很多。其中，学习的熟练程度是一个很重要的因素。实验证明，过度学习（即能够背诵之后再进行的学习）达到50%，记忆效果最好。所谓的过度学习50%就等于学习的程度达到150%。因为刚好能够进行成诵的学习程度是100%。

22、教师的原有基本功“三字一话”是指钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：

23、简述幼儿想象发展的一般趋势。

参考答案:
参考专家解析：（1）从想象的无意性发展到开始出现有意性；
（2）从想象的单纯再造性发展到出现创造性；
（3）从想象的夸张性发展到合乎现实的逻辑性。

24、一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗诵这首脍炙人口的诗，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”，话音未落，一位学生站起来说：“老师，一枚小小的邮票，哪能容得下那么多人?”老师不耐烦地说：“某某同学，你总喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了?”学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止……
请运用课程与教学原理分析该教师的行为是否得当，如果你认为不妥，请为他设计处理办法或策略。


参考答案:
参考专家解析：该教师行为不妥当。该教师对待提出质疑的学生的态度，严重挫伤了该学生的学习积极性和创新思维。这种行为违反了“教师主导与学生自觉性相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学环境”的要求。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极的活动当中，主动探索新知，能使学生的才智充分发挥出来，从而使得启发的效果处于最佳状态。
我为这位青年教师设计的处理办法是这样的：首先，鼓励学生充分发表自己的看法和见解，同时，认真倾听学生的发言；其次，教师要转变自身的角色，做学生学习的引导者和帮助者；再次，在鼓励学生发言的同时，要引导学生认真思考．真正结合教材发表自己的不同意见；最后，要把学生的发言当成鲜活的课程资源，做到课堂教学动态生成与预设的有机统一。

25、《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于_____。
A: 2.5小时  B: 3小时  C: 2小时  D: 3.5小时

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《幼儿园工作规程》第十三条规定，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于3小时半。
考点：幼儿园一日生活

26、现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，满足不同年龄受教育者的教育需求。这阐明了现代教育的_____
A: 未来性  B: 科学性  C: 生产性  D: 终身性

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】题干的描述体现了终身教育的思想。

27、提出教学应走在学生发展的前面，并促进学生一般发展的教育家是____。

参考答案: 维果斯基

本题解释:
参考专家解析：【答案】维果斯基

28、首先提出自我效能感理论的心理学家是_____
A: 班杜拉  B: 麦克里兰德  C: 奥苏贝尔  D: 阿特金森

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念由班杜拉最早提出。20世纪80年代以来，自我效能感理论得到了丰富和发展，也得到了大量实证研究的支持。因此，答案选A。

29、小学生因上课专心听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。
A: 经典条件反射  B: 操作条件反射  C: 联结反应  D: 习惯成自然

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。

30、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为叫做_____。
A: 心理障碍行为  B: 逆反行为  C: 问题行为  D: 差生行为

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：问题行为是比较严重的不良行为，它是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。这样的行为不仅影响学生的身心健康，而且常常引起课堂纪律问题。学生的问题行为主要表现为漫不经心、感情淡漠、逃避班级活动、与教师关系紧张、容易冲动、坐立不安或活动过度等。

31、简述教育目的的意义。

参考答案:
1）教育目的能规范教育者的行为，指导教育者按既定的目标开展教育实践活动；
（2）教育目的能激励受教育者，强化其成就动机和学习动力，满足其身心发展方向的客观要求；
（3）客观的、切实可行的教育目的，能协调各种教育影响，形成教育合力；
（4）一定时期的教育目的，是国家管理教育的重要手段，是国家政权意志在教育中的具体体现。

32、下列属于机械学习的有_____。
A: 弄清概念间的关系  B: 套用公式解题  C: 学习“圆的直径是它的半径的两倍”  D: 记忆乘法口诀表

参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D。参考专家解析：与有意义学习相对，机械学习是一种单纯依靠记忆学习材料，而避免去理解其复杂内部和主题推论的学习方法。平时多称为“死记硬背”。B项和D项，两者均只需要对材料、公式进行记忆，不需理解其符号所代表的知识，属于机械记忆。AC属于有意义学习。

33、儿童亲社会行为的萌芽是在2岁左右。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：研究证明，2岁左右，儿童的亲社会行为即已萌芽。
【命题立意】考查儿童亲社会行为的发展。
【错因分析】对儿童亲社会行为的发展的时问记忆不准确。

34、青少年男女身体的迅速发育与成熟所引起的自我感觉及社会对他们的评价，使他们感觉自己是个大人了，与儿时的“我”不同了，产生了_____。
A: 理智感  B: 成人感  C: 道德感  D: 稳定感

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：青少年时期是个体由童年向成年的转变时期，各种心理特征逐渐接近成人。青少年男女身体的迅速发育与成熟所引起的自我感受及社会对他们的评价，使用他们感到自己是个大人了，与儿时的“我”不同了，产生了成人感，因而出现了前所未有的独立性。独立性与依赖性并存构成了青少年心理发展十分尖锐的矛盾，充分体现了青少年心理半幼稚、半成熟的特点。

35、教师应对每位学生的考试情况做出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，考试命题要依据课程标准，杜绝设置偏题、怪题的现象。教师应对每位学生的考试情况做出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。

36、材料题一
美国心理学家曾做过一项有趣的试验：把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区，把其中的一辆摆在一个中产阶级集聚社区，而另一辆，他把车牌摘掉了，并且把顶棚打开停在相对杂乱的街区。放在中产阶级集聚社区的那一辆，摆了一个星期还完好无损。而打开顶棚的那一辆车，一天之内就给人偷走了。后来，该研究者把完好无损的那辆车的玻璃敲了个大洞。结果刚过了几个小时，它就不见了。因此，有研究者以该试验为基础，提出了著名的“破窗理论”。

基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。（8分）


参考答案:
正确答案是
从教育学的视角来看，“破窗理论”体现了环境可以对一个人产生强烈的暗示性和诱导性，对人的发展有着重要影响。教育中，学生们很容易受到周围环境的影响。
从心理学的角度来说有以下几个理论可以解释“破窗理论”：
①反馈的作用。反馈分为及时反馈和延迟反馈两种，如果错误能得到及时反馈并被矫正，那么再次犯这种错误的可能性就会大大降低。有一个洞没有及时修复，就会有更多的洞出现。
②从众。从众行为是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。一个人认为有洞的车是破车，其他人也会认为这本来就是辆破车，不需要保护。

考点：班集体的建设

37、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是_____。
A: 说服教育法  B: 锻炼法  C: 陶冶法  D: 榜样法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：榜样法是以他人的高尚思想模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实．就能感动别人，体现了榜样法。

38、根据迁移内容的不同抽象与概括水平，迁移可以分为_____。
A: 正迁移  B: 负迁移  C: 一般迁移  D: 垂直迁移
E: 水平迁移

参考答案: DE
本题解释:
【答案】DE。专家解析：根据迁移内容的不同抽象与概括水平而进行的划分，迁移可以分为水平迁移、垂直迁移。水平迁移也称“横向迁移”，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称“纵向迁移”，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。因此，答案选DE。

39、一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是_____。
A: 詹姆斯  B: 桑代克  C: 斯金纳  D: 布鲁斯

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：此题是对桑代克的教育著作《教育心理学》的考查。1903年桑代克的《教育心理学》的出版是教育心理学成为独立学科的标志。

40、教师上课必要的补充主要通过____。

参考答案: 课外辅导

本题解释:
【答案】课外辅导

41、成语“百折不挠”体现的意志品质主要是_____。
A: 自制性  B: 果断性  C: 坚韧性  D: 自觉性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：意志的坚韧性是指人能够坚持不懈、百折不挠、勇往直前地完成工作任务的能力，它反映了意志的外在稳定性。

42、简述知识学习的类型

参考答案:
知识学习的类型根据不同的分类标准，可以有多种分类结果。
（1）根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和命题学习。
（2）根据新旧知识之间的相互联系和作用表现，又可以把知识的学习分为上位学习、下位学习和并列结合学习。

43、流行性感冒属于_____
A: 呼吸道传染病  B: 消化道传染病  C: 血液传染病  D: 体表传染病

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:流行性感冒属于急性的上呼吸道感染，是病毒引起的，故选A。

44、1月29日，中国铁路总公司通报，2014年，我国铁路新线投产规模创历史最高纪录，铁路营业里程突破11.2万公里。高速铁路营业里程超过1.6万公里，稳居( )。_____
A: 世界第四  B: 世界第三  C: 世界第二  D: 世界第一

参考答案: A

45、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是_____
A: 过错责任原则  B: 无过错责任原则  C: 严格责任原则  D: 公平原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则有三类：过错推定、过错责任、补充责任原则，只有A符合题意，故选A。

46、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是_____。
A: 利用卡片等教学工具  B: 反复细心的说明和解释  C: 与练习相结合  D: 结合日常生活活动

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：具体形象思维是幼儿主要的思维特征，词与相应的事物相结合有利于幼儿记忆，所语言的学习与幼儿日常生活相结合能够取得更好地效果。

47、以下说法正确的是_____。
A: 办事公道是对厂长、经理的职业道德要求，与普通工人关系不大  B: 诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质  C: 诚实守信可以带来经济效益  D: 在激烈的市场竞争中，信守承诺者往往失败

参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C参考专家解析：
BC 专家详解：。

48、教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是_____的做法。
A: 美国保育学校  B: 法国保育学校  C: 德国保育学校  D: 英国保育学校

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
英国保育学校的做法是：教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，在孩子早晨来园的时候，教师首先向大家介绍今天来的是谁的家长，小朋友表示欢迎。

49、心理健康教育应贯穿于学校教育教学活动之中。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。

50、有人认为，课程资源开发是课程专家应该考虑的问题，教师不需要参与。你觉得这种说法正确吗？为什么？

参考答案:
【答案要点】这种说法是不正确的。课程资源的开发不仅仅是课程专家的问题，教师也应该积极参与。在课程资源的开发和利用中，应该特别关注以下几种课程资源：
（1）课程标准和教科书等是基本而特殊的课程资源。
（2）教师是最重要的课程资源。教师不仅是课程资源的开发者，而且其本身也是重要的课程资源。教师不仅决定课程资源的鉴别、开发、积累和利用，是素材性课程资源的重要载体，而且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。教师作为课程资源，其自身的知识结构、能力素质、价值取向在课程实施过程中发挥着无可替代的特殊作用。此外，教师在教材的“二次开发”过程中也起着重要的作用。
（3）学生既是课程资源的消费者，又是课程资源的开发者。在开放的时代，学生有着丰富的生活信息、个性化的生活体验、奇异多彩的想法，这些应该是课程资源的重要来源。同时，由于学生的学习方式也发生了根本的变革，学生在合作学习、探究学习、自主学习的过程中，相互之间都形成了丰富多彩的课程资源。学生作为课程资源的开发者，本身就可以成为课程资源的活动载体。开发与利用课程资源的过程本身，就是学生学习的过程，而且这种学习过程还可以影响到其他学生的学习过程。
（4）教学过程是师生运用课程资源共同建构知识和人生的过程。教学过程是一个程序化的过程，也是一个动态的生成过程。因此，教学过程是动态的课程资源。教师在教学过程中充分开发与利用课程资源应当把握好以下关键点：①积极调査研究学生的兴趣类型、活动方式和手段，激发学生的学习动机；②确定学生的现有发展基础和差异；③积极开展课外实践活动，创造学生学习知识、增长经验的机会；④各门课程的教材要取舍得当；⑤把学生学习的结果及时反馈给学生；⑥制定参考性的技能清单；⑦总结和反思教学活动。

51、“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴为、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的_____。
A: 受教育的权利  B: 生存的权利  C: 安全的权利  D: 受尊重的权利

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干所述是保障儿童安全的权利。

52、下列属于莎士比亚的喜剧著作的是_____
A: 《奥赛罗》  B: 《麦克白》  C: 《威尼斯商人》  D: 《李尔王》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》；四大喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》。

53、某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高，这种评价类型是_____。
A: 绝对评价  B: 相对评价  C: 个体内差异评价  D: 诊断评价

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

54、学习动机是决定学习效果的唯一条件。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：学习动机与学习效果之间往往以学习行为为中介，学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但不是决定学习效果的唯一条件。

55、斯金纳认为，学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为属于操作行为。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：题干描述属于应答性行为。给学生一个刺激(铃声)，学生做出一个反应(安静坐好)。

56、关于教育心理学对象的几种代表性观点中，心理教育学观点的代表人物是_____。
A: 赫尔巴特  B: 莫依曼  C: 杜威  D: 桑代克

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：以赫尔巴特为代表的西方学者认为教育心理学本身不具备独立性以及特殊性，只是把心理学应用于教育的一门学科，将教育心理学看作普通心理学的附属物。

57、专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于_____。
A: 记忆容量大  B: 动机强烈  C: 智力水平高  D: 专业知识的储备在数量上和质量上的优势

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：专家型教师由于从教时间长，在长期的教学活动中，他们已经归纳出一套属于自己的心得体会，无论在专业知识储备的数量上，还是质量上，他们较新手型教师都有很大的优势。

58、国家课程

参考答案:
参考专家解析：
国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权限属中央级教育机关。
【命题立意】考查考生对国家课程的理解。★★★

59、“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是_____。
A: 注意的分散  B: 注意的分化  C: 注意的转移  D: 注意的分配

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象；注意的分配指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性；注意的转移指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。根据以上定义，一边做笔记一边思考应属于注意的分配。故选D。

60、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作_____。
A: 心理异常  B: 不适应表现  C: 不良表现  D: 问题行为

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
问题行为指不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。

61、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁以下  B: 14周岁以上不满16周岁  C: 16周岁以上不满17周岁  D: 18周岁以下

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《未成年人保护法》第四十五条规定：14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。16周岁以上不满18周岁的未成年人犯罪的案件，一般不公开审理。

62、如果吃很多橘子，那么容易上火。由此可见_____
A: 小张如果没吃很多橘子，那么他一定不容易上火  B: 即使小李吃很多橘子，他也不一定容易上火  C: 如果小赵容易上火，说明他吃了很多橘子  D: 如果小钱不容易上火，那么他没吃很多橘子

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查假言命题的逆否命题。吃很多橘子一►容易上火，其逆否命题是：不容易上火没吃很多橘子。故选D。

63、简述教师专业化发展的途径。

参考答案:
教师专业发展，是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育科学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。教师专业发展的途径主要有：
（1）师范教育。这是指教师职前教育，是教师个体专业性的起点和基础。
（2）新教师入职辅导。由有经验的教师进行现场指导、短期的系统培训，目的是使新教师尽快转变角色、适应环境。
（3）在职培训。如校本培训、校本教研、建立教师专业发展学校等。
（4）自我教育。即专业化的自我建构，这是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径，是教师专业理想、专业情感、专业风格形成的关键。

64、结课时留下疑问，诱发学生的求知欲，造成“欲知后事如何，且听下回分解’’的悬念效应。这种结课方式属于_____。
A: 回味式  B: 悬念式  C: 抒志式  D: 抒情式

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
结课时留下疑问，诱发学生的求知欲。这种结课方式属于悬念式。故选B。

65、将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是( )。
①不惑②垂髫③花甲④加冠
⑤而立⑥古稀⑦半百_____
A: ②④①⑦⑤③⑥  B: ④②③⑥①⑦⑤  C: ⑥⑤③②④⑦①  D: ②④⑤①⑦③⑥

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：不惑指40岁，垂髫指三四岁到八九岁的儿童，花甲指60岁，加冠指20岁，而立指30岁，古稀指70岁，半百指50岁。故选D

66、加涅把学生的学习结果划分为哪几类?

参考答案:
参考专家解析：
按学习结果，心理学家加涅将学习分为五种类型：
(1)智慧技能。智慧技能指运用符号或概念与环境交互作用的能力的学习。智慧技能又可分为五个小类：辨别学习、具体概念学习、定义性概念学习、规则学习、高级规则学习。
(2)认知策。认知策指调控自己的注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能的学习。
(3)言语信息。言语信息指有关事物的名称、时间、地点、定义以及特征等方面的事实性信息的学习。
(4)动作技能。动作技能，指通过身体动作的质量的不断改善而形成整体动作模式的学习。
(5)态度。态度，指影响个人对人、事、物采取行动的内部状态。
【命题立意】考查加涅关于学习结果的分类。★★

67、2014年亚太经合组织(APEC)贸易部长会议5月18日在____闭幕。

参考答案: 青岛

本题解释:
参考专家解析：青岛

68、下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是_____。
A: 电话机的发明和利用  B: 蒸汽机的发明和利用  C: 留声机的发明和利用  D: 计算机的发明和利用

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：工业革命是指18世纪后期到19世纪前期发生在英国的从手工生产转向大机器生产的技术、经济变革，后来逐渐扩散到世界各国。其标志是蒸汽机的发明和利用。故本题选B。
考点：历史思想方法下的世界历史重要事件

69、简述促进教师成长的方法。

参考答案:
【答案要点】（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学；（3）进行专门训练；（4）进行教学反思

70、新课程改革提出的课程目标具有三个维度，它们是_____。
①知识与技能　②知识与兴趣　③过程与方法　④情感、态度与价值观
A: ①②③  B: ①②④  C: ①③④  D: ②③④

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：新课程改革，在目标的陈述上，包括了知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面。
考点：我国基础教育课程改革及其发展

71、简述教育对人的全面发展的影响作用。

参考答案:
参考专家解析：（1）教育对人的全面发展起主导作用。主导作用即指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。（2）学校教育对人的全面发展的主导作用源于学校教育的特殊性。第一，学校教育具有明确的目的性和方向性。第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。第三，学校教育是一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作。（3）两点认识：学校教育对人的发展的作用并不是万能的；学校教育对人的全面发展的主导作用是有条件的。

72、问题行为与差生、后进生等问题学生的_____。
A: 对象相同  B: 概念不同  C: 都是对学生的总体评价  D: 都是一个教育性概念

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：问题行为是一个教育性概念，差生、后进生和优秀生都有可能发生问题行为。差生、后进生是对学生的总体评价，但在正常的班级里人数较少，所以两者的概念是不同的。

73、请以“我为什么要当老师”为题，写一篇论述文。要求：
（1）观点明确，论述具体；
（2）条理清楚，语言流畅；
（3）字数不得少于1000字。


参考答案:
正确答案是
【写作思路分析】在立意方面，一定要高远，并在此基础有一定的个人新意，不要过于套路化。在写作材料的选择上要结合个人经历，要有真情实感。文字表达方面，要语言流畅，描写生动，论证严密；结构组织方面，要紧扣题目，首尾呼应。另外，答题时要保证卷面整洁，书写清晰，字迹工整。

解析
评分标准：

考点：中学教师的写作能力

74、简述学前儿童自我意识的发展经过哪几个阶段。

参考答案:
参考专家解析：（1）自我感觉的发展（1岁前）；
（2）自我认识的发展（1～2岁）；
（3）自我意识的萌芽（2～3岁）；
（4）自我意识各方面的发展（3岁以后）。

75、师德建设最根本之处，是教师在教育过程中必须表现出_____。
A: 专业性  B: 道德性  C: 示范性  D: 创造性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：师德建设最根本之处是教师在教育过程中必须表现出道德性。

76、体谅模式形成于21世纪70年代，由英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有_____。
A: 坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要  B: 认为人具有一种天赋的自我实现趋向  C: 把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育任务  D: 大力倡导民主的德育观

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：体谅模式是由英国德育专家麦克菲尔等人创建的一种德育模式，理论特征有：坚持性善论；坚持人具有一种天赋的自我实现趋向；把培养健全人格作为德育目标；大力倡导民主的德育观。

77、当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的方法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是_____。
A: 转移法  B: 自我说服法  C: 反思法  D: 冷却法

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学前儿童的情绪具有不稳定、易冲动的特征，特别是在其哭闹的时候情绪波动较大，短时间内不易平息。面对这种情况，幼儿教师采取冷却法，待幼儿情绪平静后再加以安抚，教育的效果会更加明显。

78、在各种课程编制模式中，____模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

参考答案: 目标

本题解释:
参考专家解析：目标

79、教学的基本规律有_____。
A: 教学规律  B: 教育与社会发展的关系  C: 德育规律  D: 教育与人发展的关系
E: 体育规律

参考答案: ACE
本题解释:
【答案】ACE。专家解析：本题考查的是对教学的理解。教育与社会发展的关系、教育与人发展的关系不属于教学的范畴，因此所体现的不是教学规律。

80、儿童发展的特点是_____
A: 迅速性、潜在性  B: 敏感性、规律性  C: 稳定性、明显性  D: 可变性、差异性

参考答案: ABD

81、组织策略可利用的图形有_____。
A: 流程图  B: 模式图或模型示意图  C: 双向图  D: 网络关系图
E: 系统结构图

参考答案: ABDE
本题解释:
参考答案：ABDE。参考专家解析：教师可以利用图形来说明知识之间内在联系的方法来帮助学生领会复杂的课题，集中组织策常见的可利用的图形有：流程图、网络关系图、模式图或模型示意图、系统结构图等。故选ABDE。

82、简述实施校长负责制成效与积弊。

参考答案:
参考专家解析：（1）成效：几十年的改革实践表明，中等及中等以下各类学校实行校长负责制的领导体制是成功的：①它理顺了学校里的党政关系，保证了党的路线、方针、政策在学校的贯彻落实；②使校长及其他行政领导的作用得到充分发挥；③调动了教职工参与学校管理工作的积极性，提高了学校的办学效益和水平。
（2）积弊：我国现行校长负责制也存在一些缺陷，比如：①简单的权力转移，制造出权力“中心”，学校决策权集中在校长个人手里；②法律建制不全，内控无力，党支部监督和教代会这两翼的制衡理论远未实现；③管理机制僵化，校长权力缺乏横向制约机制，学校与教育行政部门的权力垂直关系明显，外控形式化；④民主思想和民主机制的长期缺乏等。

83、简述素质教育的基本内涵。

参考答案:
答题要点：
（1）素质教育是面向全体学生的教育。这是素质教育区别于应试教育的标志之一。
（2）是促进学生全面发展的教育
（3）是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

84、下列概念按照范畴由大到小的逻辑顺序排列正确的是_____。
A: 教育目标、课程目标、教育目的  B: 教育目标、教育目的、课程目标  C: 教育目的、教育目标、课程目标  D: 课程目标、教育目标、教育目的

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。

85、角色扮演法的三个阶段中，_____是儿童社会性行为发展的最高层次。
A: 及时模仿  B: 认同  C: 简单再现  D: 内化

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
内化是儿童社会性行为发展的最高层次，孩子们能据此对自己的行为实行自我指导。

86、教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了_____教育原则。
A: 保教结合的原则  B: 充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用  C: 促进儿童全面发展的原则  D: 注重教育的活动性和活动的多样性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题干中信息表明家庭与幼儿园的合作，因此教师遵循的是充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的教育原则。

87、新课改强调教学过程要_____。
A: 重结果轻过程  B: 重结果更重过程  C: 重过程  D: 重结果

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

88、下列关于错觉的表述正确的是_____
A: 错觉是在人们的头脑中出现的幻觉  B: 错觉是由于客观事物本身的改变引起的  C: 错觉是对事物的一种不正确的知觉  D: 错觉对于人们认识客观世界只有消极作用

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

89、在构建和谐社会的今天，实现教育机会均等已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与教育机会均等相类似的朴素主张，他的有教无类的观点体现了_____
A: 教育起点机会均等  B: 教育过程机会均等  C: 教育条件机会均等  D: 教育结果机会均等

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
有教无类的意思是不分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。这是教育机会均等的主张，体现了教育起点机会的均等。

90、教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主导作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教学中，学生处于主体地位，而非教师。

91、采取决定阶段是意志行动的开始阶段，不需要克服困难的努力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：采取决定阶段是意志行动的初始阶段，也是内部决策阶段。这个阶段虽然在意志行动实现过程中不易被觉察，但却对具体行动的发动和活动目的的实现有极其重要的作用。在采取决定阶段，包括四个环节：动机冲突、确定行动目的、选择行动方法、制定行动计划。采取决定阶段是不需要克服困难的努力明显是错误的。

92、小学教育是我国教育制度的组成部分，它是在学前教育的基础之上，对____岁的儿童实施的学校教育。

参考答案: 6～12岁

本题解释:
参考专家解析：【答案】6～12岁

93、接受学习理论的提出者是布鲁纳。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错.解析:奥苏伯尔是与布鲁纳同时代的美国著名教育心理学家。他曾根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习，又根据学习材料与学习者原有认知结构的关系把学习分为机械学习与有意义学习，并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。

94、苏格拉底在教学中善于启发诱导学生自己去寻找正确的答案，我们把他的这种教学称为产婆术。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

95、工作记忆

参考答案:
参考专家解析：处在工作状态中的短时记忆，或者在完成当前任务时起作用的短时记忆，就是工作记忆。

96、《课程标准》的作用有哪些?

参考答案:
参考专家解析：课程标准是课程计划中每门学科以纲要形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。课程标准具有如下作用：
（1）课程标准是教材编写的依据，是教材的“教材”，具有统领教学的作用。
（2）课程标准是教学评估和考试命题的依据。
（3）课程标准是了解学校学科教学的载体，是衡量各科教学质量的重要标准。

97、下列不属于非智力因素的是_____。
A: 动机  B: 情感  C: 兴趣  D: 观察力

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：观察力属于一般能力，即智力因素，而不是非智力因素。

98、教师职业心理素质是个体相对稳定的心理特征，反映一段时间内从业者与职业之间的适应状况，因此具有相对的稳定性。而这种稳定性有利于教师职业活动的进行和发展。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

99、当前我国基础教育采用的学制是_____。
A: 六三制  B: 五四制  C: 九年一贯制  D: 多种形式并存

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对我国当前学制制度的了解。
【参考答案】D
【名师点睛】当前，我国基础教育阶段实行六三制、五四制及九年一贯制并存。

100、三(1)班在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于_____。
A: 说服教育法  B: 实践指导法  C: 陶冶教育法  D: 品德评价法

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：题眼“评比活动”，即品德评价法，品德评价法指的是：班主任依据学生守则、德育大纲等要求对学生的思想和言行作出评判，以促进良好品德形成和巩固，纠正不良品德进而促进学生的全面发展，实现班主任工作目标的方法，因此选项D为正确答案。
考点：小学生良好思想品德的培养