1、俗话说“龙生龙,凤生凤，老鼠生的孩子会打洞。”这种观点的实质是_____
A: 遗传决定论  B: 环境决定论  C: 二因素论  D: 相互作用论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

2、幼儿园课程的性质不包括_____
A: 基础性  B: 非义务性  C: 强制性  D: 启蒙性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题是对幼儿园课程性质的考查。幼儿园课程的性质是：基础性、非义务性和启蒙性。

3、儿童认识到客体尽管在外形上发生了变化，但其特有的属性不变，这说明儿童的认知发展进入具体运算阶段。_____

参考答案: 正确

4、在商品价值量决定方面，正确的命题有_____
A: 商品价值量由社会必要劳动时间决定  B: 商品的价值量由个别劳动时间决定  C: 商品的价值量是在同类商品生产者的竞争中实现的  D: 商品的价值量是在不同类商品生产者的竞争中实现的

参考答案: AC
本题解释:
参考答案：AC。参考专家解析：商品的价值量就是凝结在商品里的一般的无差别的人类劳动的数量，是由社会必要劳动时间决定的，是在同类商品的生产者之间竞争中实现的。

5、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持_____的原则。
A: 教育为主、惩罚为辅  B: 惩罚为主、教育为辅  C: 教育与惩罚并重  D: 开除学籍

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：考查《中华人民共和国未成年人保护法》。第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人要采用实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》

6、以下文化形象，全部是日本文化的是_____
A: 富士山、櫻花、万宝龙、法隆寺、桂离宫  B: 姬路城、神道教及神社、能剧、三宅一生、种姓制度  C: 芭比娃娃、武士道、天皇、相扑、空手道  D: 柔道、和服、索尼、菊与刀、新干线文化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：万宝龙是德国的文化符号，选项A错误；种姓制度在印度存在，选项B错误；芭比娃娃是美国的文化符号，选项C错误。选项D都是日本所特有，故当选。

7、课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：题干描述的是课堂气氛的概念。

8、学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定了_____。
A: 各级各类学校的性质、任务、人学条件、修业年限以及它们之间的关系  B: 各级各类学校的类型、结构、级别、办学条件，包括所有与教育相关的法律、规则和条例等  C: 一个国家各界各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则  D: 国家教育机构与组织体系赖以存在和运行的法律、规则、条例等

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学校教育制度概念及其内涵的理解。
【参考答案】A
【名师点晴】教育制度是指一个国家各级各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则。它包括相互联系的两个基本方面：一是各级各类教育机构与组织；二是教育机构与组织体系赖以存在和运行的一整套规则，如各种相关的教育法律、规则、条例等。学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学校教育制度是一个国家各种教育制度的主体。学校的类型、学校的级别、学校的结构是学制的三个基本要素。

9、简评社会本位的价值取向。

参考答案:
（1）社会本位的价值取向把满足社会需要视为教育的根本价值。这种观点认为，社会是人们赖以生存发展的基础，教育是培养人的社会活动。教育培养的效果，只能以其社会功能的好坏来加以衡量，离开社会需要，教育就不能满足社会的需求。因而教育目的只能从社会的需要出发，根据社会需要来确定。
（2）主要代表人物孔德、涂尔干。
（3）社会本位的价值取向重视教育的社会价值，强调教育目的从社会出发，满足社会的需要，具有一定的合理性。
（4）但社会本位论过分强调人对社会的依赖，把教育的社会目的绝对化，完全割裂人与社会的关系，极易导致教育对人的培养只见社会不见人。单纯把人当作社会工具，而不是把人作为社会主体来培养，造成对人本性发展的严重束缚和压抑。

10、张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高。那么张老师目前的状态属于职业倦怠_____方面的表现。
A: 去人性化  B: 个人成就感低  C: 情绪耗竭  D: 缺乏工作动机

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面：情绪耗竭、去人性化和个人成就感低。张老师目前的状态属于情绪耗竭。

11、教师及学生使用的教科书的出现属于_____。
A: 语言媒体阶段  B: 文字媒体阶段  C: 印刷媒体阶段  D: 电子传播媒体阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
印刷媒体的出现，使得信息可以被大量复制、存储并广泛流传，随着印刷媒体引进教育领域，教科书成为学校教育的重要媒体。

12、“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的_____倾向提出来的。
A: 幼儿教育多元化  B: 幼儿教育制度化  C: 幼儿教育小学化  D: 幼儿教育特色化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：发展适宜性原则是指根据幼儿身心发展特征进行教育，是在学前教育小学化的背景下提出的。

13、程序教学的基础是_____心理学。
A: 构造主义  B: 认知主义  C: 行为主义  D: 实用主义

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激一反应二强化”一步步实现的。它的基础是行为主义心理学。

14、动机分为间接动机和直接动机，幼儿行动的动机往往是直接动机，在学习和劳动活动中的动机主要是____。

参考答案: 间接动机

本题解释:
参考专家解析：间接动机

15、环境按照环境的范围分，可分为自然环境和社会环境。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：环境按照环境的范围分，应当分为大环境和小环境。

16、请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系。

参考答案:
参考专家解析：良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件，在学校教育教学活动中，应从以下几方面建立良好的师生关系：
(1)建立新型的师生观。教育者持有不同的教育观、不同的师生观，会培养出不同的学生。传统的“师道尊严”的师生关系，在管理上表现为“以教师为中心”的专制型师生关系，具有等级主义，必然导致学生的被动性和消极态度，造成师生关系紧张，学生的人格得不到尊重，学生的自有意见与自主思想得不到重视。进入现代社会，信息来源多元化，信息技术被广泛应用到教育领域，教师要由原来的知识拥有者和传授者，转变为学生学习能力的培养者，引导学生全面健康的发展。树立新型师生观是建立新型师生关系的前提和基础。
(2)树立教师威信。教师的威信包括威望和信誉两部分。教师通过自身高尚的品德、渊博的知识、高超的教学水平等方面所表现出来的能使人心悦诚服的力量或敬畏的影响力才算是教师的威信。教师要在学生中树立威信，要注意以下方面：①要有良好的人格魅力和高尚的品德修养；②要对学生严格要求；③要拥有渊博的知识和高超的教学技能。
(3)善于和学生交往。传统的应试教育忽视了师生交往中以育人为目的的真正学习，造成师生交往意义的失落。师生之间的矛盾，很大一部分是由于互相不理解造成的，其根本原因是彼此沟通太少。作为教师，要深入学生的精神世界，真正做到理解学生、欣赏学生、善待学生。新型的师生关系中教师和学生在人格上应该是平等的，在交往活动中是民主的。
(4)发扬教育民主，倾听学生的意见。民主与平等的师生关系是提高教育教学质量的需要，也是缩小师生间的心理差距，构建和谐师生关系的需要。要民主并不是抛弃权威，而是要在民主和权威之间选择一个比较好的平衡点，这样可以收到很好的教育效果。每位教师在自己的教育教学实践中，都要有充分的民主意识，虚心听取意见，积极采纳合理化建议。

17、教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明_____。
A: 教育具有历史继承性  B: 教育是一种转化活动的过程  C: 教育具有相对独立性  D: 教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育就是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者的智慧、才能与品德，使他们的身心得到发展，成为社会所要求的人。这说明教育是一种转化活动。

18、教师通过展示实物、教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法是_____
A: 训练法  B: 演示法  C: 实验法  D: 发现法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。

19、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，由_____确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。
A: 省级教育主管部门  B: 市级教育主管部门  C: 国务院教育行政部门  D: 学校

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定，国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置等。

20、通常所说的“一把钥匙开一把锁”，运用在教育中是强调_____。
A: 因材施教原则  B: 理论联系实际原则  C: 教育影响一致性原则  D: 教育影响连贯性原则

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：“一把钥匙开一把锁”这个用来比喻不一样的方法解决不同的问题。教学过程中，这就要求教师应该从学生实际情况和个体差异方向出发，有的放矢地进行差别教学，使每个学生都能扬长避短，获得较好的教育条件。
考点：“以人为本”的学生观

21、桑代克认为学习是尝试错误的过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。【解析】桑代克认为学习的过程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。他提出了联结一试误理论。

22、课堂管理的目标是（）。
A: 争取更多的时间用于学习  B: 争取更多的学生投入学习  C: 帮助学生自我管理  D: 建立积极、有效的课堂常规

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：课堂管理的目标是争取更多的时间用于学习，争取更多的学生投入学习，帮助学生自我管理，建立积极有效的课堂常规。

23、问题情境：

参考答案:
指一种适度的疑难情境，是幼儿力所能及、但需要一定努力和投入才能解决的问题状态。

24、自尊、自爱、自豪、自卑等形容词体现的是有自我意识中的_____。
A: 自我认识  B: 自我体验  C: 自我监控  D: 自我反思

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：自我体验是主体对自身的认识而引发的内心情感体验，是主观的我对客观的我所持有的一种态度，如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等都是自我体验。

25、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_____。
A: 受教学计划和课程标准规范的  B: 有目的、有计划、有组织进行的  C: 师生共同参与的  D: 学生自愿选择的

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。课内教育是指学校根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的教育活动。所以，课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织进行的。

26、《教育规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力，提出教育改革的六项任务是：____、考试招生制度改革、____、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放。

参考答案: 人才培养体制改革 建设现代学校制度改革

27、教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，而不仅仅包括行为规范。

28、德育包括政治教育、____和道德品质教育三个方面。

参考答案: 思想教育

本题解释:
参考专家解析：思想教育

29、小红上完体育课后发现钱包找不到了，当时只有小明在教室，班主任王老师得知后，立刻要求小明交出小红的钱包，王老师的做法违背了_____
A: 教育性原则  B: 客观性原则  C: 有效性原则  D: 可接受性原则

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：客观性原则指教师在处理问题时，要避免“定势思维”的影响，充分调查’了解事实的真相，公平公正地分析和处理问题，客观地对待每一个学生，避免因为自己的主观随意导致处理问题不公。

30、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确规定教育改革发展的战略主题是_____。
A: 坚持以人为本、推进素质教育  B: 构建体系完备的终身教育  C: 形成惠及全民的公平教育  D: 实现更高水平的普及教育

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。

31、阅读下表，问研究结果说明了什么?
父母教养态度与儿童的性格特征（相关系数）


参考答案:
参考专家解析：
（1）研究结果说明了父母的教养态度与儿童的性格发展密切相关。
（2）家庭教养方式一般可以分为三类：
①权威型教养方式。采用这种教养方式的父母在子女的教育中，表现得过于支配，孩子的一切都由父母来控制。在这种环境下长大的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性，甚至不诚实的人格特征。
②放纵型教养方式。采用这种教养方式的父母，对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，对孩子的教育有时达到失控的状态。在这种环境中成长的孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、蛮横无理、胡闹等。
③民主型教养方式。父母与孩子处于一个平等和谐的家庭氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导。父母的这种教养方式使孩子形成了一些积极的人格品质，如活泼、自立、彬彬有礼、善于交往、富于合作精神、思想活跃等。

32、教育心理学的研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系是____

参考答案: 呈倒“U”型曲线

本题解释:
参考专家解析：
呈倒“U”型曲线

33、奖励和惩罚属于德育工作的_____
A: 比较法  B: 榜样示范法  C: 自我教育法.  D: 品德评价法

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。

34、学习过程指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

35、对未成年人的监护人的设定包括_____。
A: 法定监护  B: 指定监护  C: 委托监护  D: 代理监护

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：对未成年人的监护人设定包括法定监护和指定监护两种。

36、在德育方法中，下列属于说服教育的是_____
A: 操行评定  B: 艺术陶冶  C: 讨论与参观  D: 表扬与奖励

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
说理教育法又叫说服教育法，方式可以分为两大类：第一类是运用语言文字进行说理的方式，如讲解、报告、谈话、讨论、辩论、读书指导等；第二类是运用事实进行说理教育的方式，主要包括参观、访问和调查。因此，答案选C项。
【命题立意】考查说服教育法的方式。★★
【错因分析】考生对说服教育法所包含的方式掌握不牢固。

37、注意的转移是根据新任务的要求，自觉主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。下面的说法不正确的是_____。
A: 注意转移的快慢难易取决于原来注意的紧张程度和引起注意转移的新对象的性质  B: 先前的注意紧张程度越高，新的注意对象越不符合人的需要和兴趣，注意的转移就越困难  C: 个体的神经过程灵活性和自我控制能力也影响注意的转移  D: 注意的转移和注意的分配性是衡量儿童注意力品质的两个重要指标

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：影响注意转移的快慢和难易的因素有：原来注意的紧张程度和引起注意转移的新对象的性质，个人神经过程的灵活性，个体的自我控制能力，故A项说法不准确，其余三项说法均正确。因此，本题答案是A。

38、去过几次小朋友家，就能画出具体的路线来，认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度?_____
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
皮亚杰将儿童认知的发展分为四个阶段：第一阶段是感知运动阶段(0～2岁)，该阶段个体靠感觉与动作认识世界；第二阶段是前运算阶段(2～7岁)，该阶段个体开始运用简单的语言符号从事思考，具有表象思维能力，但缺乏可逆性；第三阶段是具体运算阶段(7～11、12岁)，该阶段个体出现逻辑思维和零散的可逆运算，但一般只对具体事物或形象进行运算；第四阶段是形式运算阶段(11、12～15、16岁)，该阶段能在头脑中把内容和形式分开，使思维超出所感知的具体事物或形象，进行抽象的逻辑思维和命题运算。题干所述属于第三阶段，本题选C。

39、“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的_____
A: 为人师表  B: 热爱学生  C: 教书育人  D: 爱岗敬业

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

40、党的十八大立足新世纪、新阶段，将生态文明建设提到与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设并列的位置，从而把中国特色社会主义建设总体布局发展为“五位一体”。_____

参考答案: 正确

41、—年一度的劳动节又到了，这次陈老师带领大家来到大街上和环卫工人一起打扫卫生，并且组织了一个小小记者团采访辛苦工作的环卫工人，大家都觉得这次活动对自己有很大的触动，还有同学提出自己以后也要做一名环卫工人，为大家带来干净美丽的环境。这体现了班队活动的_____
A: 教育性  B: 计划性  C: 多样性  D: 自主性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：班级活动的教育性原则就是要求在组织和开展班队活动时，以对学生的教育与发展有积极影响和有力的促进为目的。这是班队活动的最基本原则。

42、人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象是指_____
A: 近因效应  B: 晕轮效应  C: 社会刻板效应  D: 首因效应

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：近因效应是指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。晕轮效应指当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征作相似判断。对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们每人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异，这种现象称为社会刻板效应。首因效应指在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。

43、“举一反三”“触类旁通”通常指的是什么心理现象？_____
A: 学习的迁移  B: 髙原期  C: 元认知  D: 记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”“触类旁通”。

44、中等教育中普通教育与教育日趋分化。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。

45、某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有××收的信件。吴老师顺便拆封并阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某的家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说："我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。"
（1）吴老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。（7分）
（2）吴老师的解释是否正确？为什么？（7分）

参考答案:
（1）吴老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。
因为上述行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
（2）吴老师的解释不正确。吴老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。根据《中华人民共和国教师法》心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展"。尊重学生、平等对待学生是教师最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本材料中吴老师对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。

46、不能将学生按照学习能力分成水平不同的小组进行教学。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：当代国外教学组织形式的改革所提倡的教学方式之一的分组教学，就是指按照学生的学习能力或学习成绩，把他们分成水平不同的小组进行教学。所以，在教学实践中可以将学生按照学习能力分成水平不同的小组进行教学。

47、简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略。

参考答案:
教师在备课和授课过程中，考虑学生场认知方式的差异，合理组织安排讲授内容的知识结构，则能提高教学效率。依据场认知方式差异组织教学，应该注意两个方面：
（1）教学时间的合理安排
（2）教学方法的合理选择
认知方式没有优劣之分，也就是说，不同认知方式的人可以取得同样好的学习效果，所以教师没有很大必要去改变儿童的认知方式，但要根据儿童不同的学习方式，施以不同的教育。
应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。
采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化。
运用适应认知差异差异的教学手段。

48、—次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于_____。
A: 安置性测验  B: 形成性测验  C: 诊断性测验  D: 总结性测验

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

49、在教育心理学家加涅的信息加工理论中，信息的存贮过程，又被称之为工作记忆的是_____。
A: 感觉记忆  B: 瞬时记忆  C: 短时记忆  D: 长时记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查短时记忆的概念。短时记忆也称工作记忆，是信息加工系统的核心。故选C。

50、根据维果茨基的观点．教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：关于教学和发展的关系，维果茨基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平，但教学不应只着眼于学生已有的水平，而“应走在发展的前面”，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展．并创造新的最近发展区。维果茨基认为教学“创造着”学生的发展。教学可以而且应该促进发展。

51、所有的教学都包括组织教学、导人新课、讲授新课、巩固新课、布置课外作业这五个环节。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：组织教学、导入新课、讲授新课、巩固新课、布置课外作业是课堂教学的五个基本环节。教师在实际教学过程中要根据课堂教学目标的不同做不同的改变。如复习课和讲评课就不需要导入新课这一环节。

52、为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展,对此专设一章作了原则性规定的法律是_____
A: 《中华人民共和国髙等教育法》  B: 《中华人民共和国教师法》  C: 《中华人民共和国民办教育促进法》  D: 《中华人民共和国教育法》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:《中华人民共和国教育法》第八章为教育对外交流与合作。为了促进我国与世界各国政 府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展




，国家鼓励开展教育对外交流与合作。

53、_____是一项专门保护教师的权益的法律制度。
A: 教师申诉制度  B: 教育行政复议  C: 教育行政诉讼  D: 来源:91考试网教育行政赔偿

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师申诉制度是一项专门保护教师的权益的法律制度。教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选A。

54、1903年，_____出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。
A: 华生  B: 斯金纳  C: 桑代克  D: 杜威

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

55、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对_____。
A: 胆汁质的儿童  B: 多血质的儿童  C: 黏液质的儿童  D: 抑郁质的儿童

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：疑虑、孤独是抑郁质孩子的特点，这些措施是针对这类儿童的。

56、报纸上的“寻人启事”写成“寻人启事”易引起人们注意，是利用了_____
A: 刺激物的强度  B: 刺激物的新异性  C: 刺激物的活动  D: 刺激物之间的对比

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：题干描述的是刺激物之间显著的对比关系所引起的无意注意的情况。

57、在太阳系行星中，体积最大的是_____。
A: 土星  B: 木星  C: 金星  D: 火星

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：太阳系是中八大行星中，体积最大的是木星,体积最小的是水星，地球排第5，此类题目还可以变形为哪个行星离太阳最近或者最远。因此天文地理常识需要掌握。
考点：科学素养

58、王老师在给学生讲鱼类动物时，拿鲸鱼举例，解释说鲸鱼是用肺呼吸的，而鱼类的本质特征是用腮呼吸的，所以鲸鱼不属于鱼类，防止学生把“生活在水里”“外形与鱼一样”当做本质特征。王老师采用的教学方式是_____
A: 实物直观  B: 模象直观  C: 概念分析  D: 变式分析

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

59、_____是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛。只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。
A: 教师资格制度  B: 教师职务制度  C: 教师聘任制度  D: 教师考核制度

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：我国教师资格制度是国家对教师实行的特定的职业许可制度。教师资格是国家对专门从事教育教学人员的最基本要求，是公民获得教师岗位的法定前提条件，是我国公民进入教师行业的第一道门槛。故答案为A。
考点：《中华人民共和国教师法》

60、关于从众，下列说法正确的是_____
A: 个体自我评价越高，他的从众行为越多  B: 如果情境很明确，判断事物的客观标准很清晰，那么从众行为会增加  C: 群体成员的一致性越高，个体越容易产生从众行为  D: 群体规模与其成员的从众性呈线性关系

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查影响从众的因素：
（1）个体的特点。首先是年龄和性别。女性比男性更容易从众，儿童比大人更容易从众；其次是知识经验；最后是个性特征。
（2）群体因素。首先是群体的一致性强弱；其次是群体的权威性高低；一般地说,群体规模大、凝聚力强、群体意见的一致性等,都易于使个人产生从众行为。
（3）刺激物的因素。首先是刺激物的清晰性；其次是刺激物的内容。

61、一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。
结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。

参考答案:
参考专家解析：
组织学生自主学习可以从以下几个方面展开：一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时。有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础的计划，扩充某方面知识和发展某方面能力，调整、优化已有的知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修正和调整学习目标。

62、人们创造出“雷公”“电母”等形象是运用了想象的_____加工方式。
A: 黏合  B: 夸张  C: 拟人化  D: 典型化

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：拟人化是指把人类的特性、特点加在外界事物上，使之人格化的过程。例如，“雷公”“电母”等许多形象。

63、简述幼儿在智力、情绪情感等方面的发展特点。

参考答案:
参考专家解析：
【答案要点】
（1）幼儿智力的发展特点如下。
一是幼儿感知觉和观察力发展的特点。人对事物的认识是从感知觉开始的，儿童最初发生的认识过程就是感知觉。其中，感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。在幼儿的认知活动中，感知觉占据重要地位。
幼儿感知觉发展的特点主要有：①感知的分化日益细致；②感知过程概括化和系统化；③感知过程的主体性不断加强。
观察是有目的、有计划、比较持久的知觉。在观察过程中，必须有非常稳定的有意注意来组织和保证持久的知觉。观察力就是观察的能力。幼儿观察发展的特点主要有：
幼儿观察的目的性逐渐增强；②幼儿观察的持续时间逐渐延长；③幼儿观察的概括性逐渐增强；④观察的方法逐渐形成。
二是幼儿注意力发展的特点。①无意注意占优势地位；②有意注意初步发展；③注意范围较小。
三是幼儿记忆力发展的特点。①幼儿的记忆以无意记忆为主，且无意识记的效果优于有意识记；②幼儿的机械记忆占主要地位，意义识记开始发展；③幼儿形象记忆占主要地位，且效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小。
四是幼儿想象力发展的的特点。①幼儿的想象没有目的，没有前后一贯的主题；②幼儿想象以无意想象为主；③幼儿想象以再造想象为主，创造想象开始发展。
（2）幼儿情绪与情感发展的特点如下。
①情绪、情感体验具有情境性、外显性、易变性等特点；②情绪控制能力较差；③情绪、情感的社会化。

64、教育的本质即教育的归属问题。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：

65、儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的_____。
A: 外部原因  B: 根本原因  C: 客观原因  D: 主客观原因

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：影响儿童心理发展的主观因素对儿童心理发展的作用：儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的内部原因，儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力，故选B。

66、____成为我国首个万亿美元的区域经济体。

参考答案: 广东

本题解释:
参考专家解析：广东

67、儿童在两三岁的时候经常说“我的”，开始不让人家动他的东西。经过一段时间以后，孩子逐渐会用“我”这个词来表达自己的愿望。
请你分析产生这种现象的原因。

参考答案:
参考专家解析：
儿童会说“我”这是自我意识萌芽的重要指征。1岁前的儿童是没有自我意识的，不能把主体同周围的客体区分开来，自我意识的真正出现是同儿童言语的发展相联系的。当儿童学会正确使用我这个词时，可以说儿童的自我意识产生了。

68、一名教师教授新课之前让学生复习了以前学过的“跃”这个字．右边的“夭”正好是今天学的字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了，这名教师是运用____原则来进行教学的。

参考答案: 巩固性

本题解释:
参考专家解析：巩固性

69、某宿舍住着若干个研究生。其中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个云南人，两个人这学期只选修了逻辑哲学，三个人这学期只选修了古典音乐欣赏。假设以上的介绍涉及了这寝室中所有的人，那么，寝室中最少可能是几个人？最多可能是几个人？_____
A: 最少可能是3人，最多可能是8人  B: 最少可能是5人，最多可能是8人  C: 最少可能是5人，最多可能是9人  D: 最少可能是3人，最多可能是9人

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题利用概念之间的交叉关系来解题，有2个人只选修逻辑，三个人选修了古典音乐欣赏，属于对立关系，最少要5人；此外，关键要把握住黑龙江人属于北方人，那么最多不能为9人，只能为8人。故选B。

70、李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于_____。
A: 负向迁移  B: 垂直迁移  C: 顺向迁移  D: 逆向迁移

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：逆向迁移是指后面学习的内容对先前学习的内容产生的影响。

71、德育过程的基本矛盾是_____。
A: 教育者与受教育者的矛盾  B: 教育者与德育内容和方法的矛盾  C: 受教育者与德育内容和方法的矛盾  D: 社会通过老师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

72、校本课程是符合校情而开设的活动课程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：正确【解析】校本课程活动探索符合学校特色的新路子，在课程内容设置、学习活动方式改变、评价标准多元上自主探究、不断创新。在管理方式上采取由校长室→教导处的管理网络，最大限度发挥人力、物力资源优势，为学校文化的塑造、特色的形成、品牌的打造发挥应有的作用，为学生兴趣的培养、技能特长的锤炼不断努力，为学生情感、态度、价值观的提升而积极探索。

73、飞机起飞与降落时，应( )，最为有利于安全保障。_____
A: 顺风起飞，顺风降落  B: 逆风起飞，逆风降落  C: 顺风起飞，逆风降落  D: 逆风起飞，顺风降落

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：逆风起降，可以增加升力或阻力，使飞机离地和着陆的速度减小，缩短飞机的起飞滑跑距离和着陆距离；同时，还有利于飞机运动中方向的稳定性和可操纵性。故选B

74、婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展_____。
A: 要晚些  B: 要早些  C: 要不明显些  D: 时间差不多

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展比小肌肉动觉要早些。

75、下列哪种说法是不正确的？_____
A: 学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护  B: 努力学习、完成学习任务是学生的一项义务  C: 学生的家境贫寒，家长可以允许学生辍学，这并不违法  D: 偷看学生的私人日记是侵犯了学生的隐私权

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《义务教育法》第五条规定，凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。让孩子上学接受教育是法律规定的父母必须履行的义务，家长让孩子辍学这是违法的。故选C。

76、简述小学爱国主义教育的内容。

参考答案:
参考专家解析：（1）帮助儿童从小培养热爱祖国的深厚感情。
（2）帮助儿童初步了解民族和国家两者的内涵以及民族与国家间的相互依存关系，逐步树立起民族和国家意识。
（3）帮助儿童初步了解我国各民族和社会发展现状，引导儿童自觉地将自己乃至本民族的利益同国家的利益结合起来，帮助儿童逐步树立为民族与国家强盛而努力奋斗的精神。
（4）教育儿童在热爱本民族与国家的基础上，正确地理解其他民族与其他国家的利益，帮助儿童逐步树立起尊重、友爱与合作精神。
（5）重视各民族的传统美德教育。

77、教师的本体性知识包括_____。
A: 文化科学知识、学科专业知识  B: 教育理论知识、班级管理知识  C: 学科专业知识、教学能力  D: 文化科学知识、教学技巧

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师的本体性知识是指教师自身的专业知识的储备和积累。其内容包括学科专业知识和文化科学知识。故此题选A。

78、如果你面对这样的情境，将如何应对？（10分）

参考答案:
正确答案是
作为一个教师面临这样的情况，应该采取多种途径去提高自己。
第一，观摩和分析优秀教师的教学活动。优秀教师在授课方式和对学生问题的处理方法上都有值得老师去学习的地方。每一位教师只有在不断地向优秀教师学习的过程中才能够使自己积累更多的知识和方法，提高应对问题的能力。
第二，反思教学经验。教学反思是有助于教师逐步培养和发展自己对教学卖践的判断、思考和分析能力，从而进一步深化自己的实践性知识，为形成比较系统的教育教学理论提供有效的途径。教师只有通过反思才能不断剖析自己在课堂教学中的优缺点，细致冷静地总结，对后续教学产生积择的影响。
第三，教师需要不断学习更多的专业知识。教师既要掌握丰富的本体性知识和条件性知识，也要积累灵活完成教学实践活动所必备的实践性知识以及丰富的人文社科知识。

考点：小学教师的课堂教学行为

79、下列属于学习的是_____。
A: 儿童随着生长发育，其信息加工能力不断增强  B: 酒精的摄入会引起个体行为水平的变化  C: 通过看书、听故事、看电影懂得了一些道理  D: 练习以后，打字熟练水平得到提高

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能比较持久的改变。A选项中由生长发育导致的能力增强不属于学习，B选项中由于酒精摄人而引起个体行为水平的变化是比较短暂的，也不能称之为学习。

80、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说_____
A: 学生在教育活动中是被动的客体  B: 教师在教育活动中是被动的客体  C: 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用  D: 教师在教育活动中是不能起到主导作用

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这句话体现了教师在教育活动中的主导地位，因此，要充分发挥教师在教育活动中的主导作用。

81、按照我国小学课程改革的发展趋势，课程设计将强调_____。
A: 综合性、实践性、弹性  B: 自主性、实践性、综合性  C: 自主性、综合性、探索性  D: 自主性、探索性、实践性

参考答案: D
本题解释:
答案D专家解析：按照我国小学课程改革的发展趋势，课程设计将强调自主性、探索性、实践性，保证学生的自主学习和亲身实践，注重学生的探索，注重学生获得各种直接经验。因此本题的正确答案为D。

82、简述小学德育过程与儿童的品德形成过程的关系。

参考答案:
参考专家解析：
小学德育过程与儿童的品德形成过程既相互联系又相互区别。
从联系来看，小学德育只有遵循儿童的品德形成与发展规律，才能有效地促进儿童的品德形成与发展，而儿童的品德形成与发展也离不开小学德育过程的影响。从受教育者的角度看，小学德育过程同时也是小学生个体品德的形成过程。
从区别来看，小学德育过程是一种教育过程，是教育者有目的、有计划、系统地对儿童品德进行培养和发展的过程。教育者根据社会发展对人们在政治、思想、道德等方面提出要求，并根据儿童自身的特点，以适当的方式调动儿童的主观能动性，将相应的社会规范转化为儿童的品德，从而不断地提高儿童的道德水平。概括来说，德育过程是教育者和受教育者双方统一活动的过程。品德形成过程则是儿童个人政治、思想、道德结构不断从简单到复杂、从低级到高级、从量变到质变、从旧质到新质的矛盾运动的过程。品德形成过程属于人的发展过程，影响这一过程实现的因素包括生理的、社会的、主观的和实践的等，德育知识仅是社会因素中的一种因素。因此，我们既要看到德育过程与品德形成之间的联系，也要注意它们之间的区别，绝不能把二者混淆甚至等同起来。

83、周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于_____。
A: 近景的直接性动机  B: 远景的直接性动机  C: 近景的间接性动机  D: 远景的间接性动机

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结构的兴趣。远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。

84、对学生进行品德评价所运用的刺激反应法有以下几种类型_____。
A: 系统的刺激  B: 突然的刺激  C: 模拟自然的刺激  D: 自我刺激

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：学生对于品德评价所运用的刺激反应法的类型有系统刺激、突然的刺激、模拟自然的刺激。

85、伊拉克官员6月30日表示，( )专家已经抵达伊拉克，协助伊拉克空军对其所购买的俄制战斗机进行部署，以有效打击伊反政府武装。据悉，此次是伊拉克危机以来，该国首次向该国派遣相关人员。_____
A: 俄罗斯  B: 英国  C: 澳大利亚  D: 法国

参考答案: A

86、试述机械识记的必要性和意义识记的优越性。

参考答案:
参考专家解析：（1）机械识记的必要性。机械识记时可能有两种情况：①识记者面对的就是本身没有意义或者没有内在联系的材料，比如对无意义音节、地名、人名、历史年代等的识记。这种识记具有被动性，但对学生而言也是必要的，因为它能够防止对记忆材料的歪曲。②面对的材料虽然有可能有意义，而识记者对其缺乏应有的理解。只能先机械识记，随着知识经验的积累再逐步加以理解。
（2）意义识记的优越性。①机械记忆的特点是材料越没有内在联系，越要求使用这种识记；单纯依靠对材料的机械重复，不需要或很少利用过去的知识经验；不利用多种多样的有效记忆方法，效果差，遗忘快。②意义识记的特点在于需要理解识记对象的意义；能充分利用过去的知识和经验；采取多种多样的有效记忆方法，效果好，遗忘得慢。如果材料本身没有什么内在联系，被人为地赋予某种意义，与已有的知识经验联系起来，这种识记也属于意义识记。③大量实验研究和日常生活实践证明，意义识记的效果不论是在全面性、准确性、巩固性或速度方面都优于机械识记，其主要原因是意义识记依靠了人在过去经验中已形成了暂时的联系系统。

87、_____是班主任的一项任务和重点工作。
A: 思想品德教育  B: 文化学习指导  C: 身心健康教育  D: 集体意识和行为规范教育

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。思想品德教育是班主任工作的重点和任务之一。

88、在学校情景中培养学生良好的学习态度，有助于提高学生的学习效率。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

89、下列选项中，_____是由感知到思维的必要的过渡环节。
A: 感觉  B: 知觉  C: 表象  D: 推理

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：表象是记忆的主要形式。回忆总是凭借表象实现的，记忆的内容多是过去感知过的事物的表象。有了表象，才可能有更复杂的心理活动。有了表象，人们就能再现过去认识的成果，才能拿过去的事物和当前的事物进行比较和联系，才能进行思维。因此，表象是由感知到思维的必要的过渡环节

90、小学课外活动的内容是灵活多样的，按性质主要分为_____。
A: 思想品德教育活动  B: 科学技术活动文  C: 学艺术活动  D: 体育活动
E: 社会公益活动

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】A,B,C,D,E专家解析：小学课外活动的内容是灵活多样的，按性质主要分为思想品德教育活动、科学技术活动、文学艺术活动、体育活动和社会公益活动。

91、论述学前儿童能力发展的特点。

参考答案:
参考专家解析：
（1）多种能力的显现与发展：①操作能力最早表现并逐步发展；②言语能力在婴儿期发展迅速，幼儿期是口语发展的关键时期；③模仿能力迅速发展，是幼儿学习的基础；④认知能力迅速发展，是幼儿学习的前提；⑤特殊能力有所表现；⑥创造能力萌芽。
（2）智力结构随着年龄增长而变化。幼儿智力结构是随着年龄的增长而变化发展的，其发展趋势是越来越复杂化、复合化和抽象化。不同的智力因素有各自迅速发展的年龄段。
（3）出现了主导能力的萌芽，开始出现比较明显的类型差异。幼儿期儿童已经出现了主导能力的差异。主导能力也称优势能力，在幼儿园的教育工作中应该特别注意分析不同幼儿的能力特点，发挥其主导能力，加强对较弱的能力方面的培养。
（4）智力发展迅速。许多研究表明，人出生后的头几年是智力发展最快的时期。布鲁姆搜集研究了大量20世纪前半期儿童智力发展的追踪资料和测验数据，并进行了分析总结，提出一条儿童智力发展的理论曲线。布鲁姆以17岁为智力的成熟年龄（即智力发展的最高点）。

92、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】新课程把中小学教材由“国定制”改为“审定制”。

93、俄罗斯外长拉夫罗夫和德国外长施泰因迈尔1月8日在通电话时共同指出，双方必须合作解决乌克兰问题，推动其向积极方面发展，化解乌( )。_____
A: 政治危机  B: 军事危机  C: 外交危机  D: 经济危机

参考答案: A

94、我国现行教育改革和发展的方向主要表现在_____。
A: 全国普及职业教育  B: 积极发展学前教育  C: 巩固提高义务教育  D: 大力调整中等教育结构

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D参考专家解析：
【答案】BCD。

95、教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于_____。
A: 绝对性评价  B: 个体内差异评价  C: 甄别评价  D: 相对评价

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查个体内差异评价的含义。个体内差异评价是对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。

96、教师通过教学评价可以_____。
A: 了解学生个体的优势与不足  B: 判断学生是否取得预期的进步  C: 收集到大量反映学生成就的各种证据  D: 反思自己的教学过程和教学结果

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

97、影响学习迁移的主要因素有_____。
A: 学习情境的相似性  B: 原有认知结构  C: 学习的心向和定势  D: 教学方法

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：ABC 专家详解：影响学习迁移的主要因素有：相似性（包括学习材料的相似性、学习目标与学习过程的相似性、学习情境的相似性），原有的认知结构，学习的心向与定势。D项教学方法也会影响学习的迁移但不是主要的影响因素。因此正确答案为ABC。

98、通过集体讨论，使思维相互撞击，达到集思广益地培养学生创造性的方法属于_____。
A: 发散思维训练  B: 头脑风暴训练  C: 自我设计策略  D: 推测训练

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对头脑风暴法的定义的识记和理解。
【参考答案】B
【名师点睛】本题题干就是头脑风暴法的定义。发散思维训练是让个体以事物的某一特点为扩散点，充分设想事物的各种可能性的方法。C、D两项不是教育心理学的专业术语，因此排除。

99、幼儿园教育工作评价应当以_____。
A: 教师自评为主，园长等参评为辅  B: 家长自评为主，幼儿参评为辅  C: 园长自评为主，教师参评为辅  D: 幼儿自评为主，家长参评为辅

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。
考点：《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读

100、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为_____
A: 操作模仿  B: 操作整合  C: 操作熟练  D: 原型定向

参考答案: B
本题解释:
【解析】:操作整合是把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来、固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。