1、英国教育家洛克的“白板说”出自他的著作_____
A: 《大教学论》  B: 《母育学校》  C: 《世界图解》  D: 《教育漫话》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：洛克反对“天赋观念”论，从唯物主义立场出发，提出了“白板说”，我们的一切知识都是建立在经验上的，而且最后是起源于经验的。”这些理念都体现在他的代表著作《教育漫话》中。

2、在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是_____
A: 廉洁从教  B: 遵守公德  C: 依法执教  D: 为人师表

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

3、集体是群体发展的_____。
A: 最终结果  B: 中间环节  C: 目标  D: 最高阶段

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且有重要的社会意义。

4、最早提出自我效能感概念的是_____。
A: 班杜拉  B: 奥苏贝尔  C: 桑代克  D: 布鲁纳

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：自我效能感是由美国社会心理学家班社拉于1977年最早提出的一个概念。

5、在学习较复杂的内容时，动机水平为_____时最有利于学习。
A: 较低  B: 中等  C: 较高  D: 以上都不对

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：根据耶克斯一多德森定律，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关；任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。

6、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是_____。
A: 双重抑制  B: 单一抑制  C: 前摄抑制  D: 倒摄抑制

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查记忆规律中的前摄抑制和倒摄抑制。
【参考答案】B
【名师点晴】干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦干扰被排除，记忆就能恢复，而记忆痕迹不会消退。千扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的千扰作用，则称为倒摄抑制。早晨和晚上只受到或者前摄抑制，或者后摄抑制的干扰，即仅仅受到了单一抑制的干扰。而一天中间学习的材料既受到了前摄抑制，又受到了后摄抑制的干扰，受到了双重抑制的干扰。

7、小学阶段要注重“双基”的培养，其中，“双基”是指____和____。

参考答案: 基本知识 基本技能

8、规范文化主要有下列三种表达方式_____
A: 环境文化  B: 组织形态  C: 设施文化  D: 规章制度
E: 角色规范

参考答案: BDE
本题解释:
【答案】BDE。专家解析：规范文化也叫制度文化，是一种确立组织机构，明确成员角色与职责，规范成员行为的文化。主要有三种表达方式:一是保证学校正常运行的组织形态，二是规章制度，三是角色规范。

9、建构主义的思想来源于认知加工学说以及( )等人的思想。_____
A: 皮亚杰  B: 维果斯基  C: 布鲁纳  D: 马斯洛

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:建构主义的思想来源于认知加工学说以及维果斯基、皮亚杰和布鲁纳等人的思想。

10、对一定对象的指向和集中是_____。
A: 感觉  B: 注意  C: 记忆  D: 思维

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查注意的概念。注意是一种心理状态，是指心理活动对一定对象的指向和集中。故选B。

11、在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目标评价模式。

12、—甲子是多少年？_____
A: 十年  B: 三十年  C: 五十年  D: 六十年

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：天干地支简称干支，是夏历中用来编排年号和日期的。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，也叫十天干；地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，也称十二地支。干支还有阴阳之分：甲、丙、戊、庚、壬为阳干，乙、丁、己、辛、癸为阴干；子、寅、辰、午、申、戌为阳支，丑、卯、巳、未、酉、亥为阴支。以一个天干和一个地支相配，排列起来，天干在前，地支在后，天干由甲起，地支由子起，阳干配阳支，阴干配阴支（阳干不配阴支，阴干不配阳支），共有六十个组合，称为“六十甲子”。我国人民过去就是以六十甲子循环起来纪年、纪月、纪日、纪时的。如：“中华人民共和国六十华诞”即是一甲子。故选D。

13、2012年我国经济发展的总基调是_____
A: 稳中求变  B: 稳中求进  C: 又好又快  D: 又快又好

参考答案: B
本题解释:
答案：B。专家解析：2012年我国经济社会发展的总体思路坚持稳中求进工作总基调

14、我国现阶段中小学的管理体制是_____。
A: 党支部领导下的校长负责制  B: 党支部领导下的校长分工负责制  C: 校长负责制  D: 校务委员会制

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1985年5月29日，中共中央在充分征求意见的基础上发布了《关于教育体制改革的决定》。《决定》要求：“学校逐步实行校长负责制，有条件的学校要设立由校长主持的、人数不多的、有威信的校务委员会，作为审议机构。”

15、桑代克早期提出的三大学习定律是准备律、练习律与____。

参考答案: 效果律

本题解释:

参考专家解析：
效果律

16、小强觉得解数学题的过程挺有趣的，所以他经常会找一些难题来做，他的学习动机属于_____
A: 主要动机  B: 次要动机  C: 直接动机  D: 间接动机

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

17、西方现代派绘画的主要代表画家——毕加索是( )人。_____
A: 西班牙  B: 法国  C: 德国  D: 意大利

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：毕加索，西班牙画家，代表作有《亚维农的少女》《和平鸽》等。故选A。

18、我国的十大古典名曲有_____。
A: 《高山流水》  B: 《梅花三弄》  C: 《十面埋伏》  D: 《水调歌头》

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：十大汉族古曲，指《高山流水》《梅花三弄》《夕阳箫鼓》《汉宫秋月》《阳春白雪》《渔樵问答》《胡笳十八拍》《广陵散》《平沙落雁》《十面埋伏》。

19、简述教师应如何形成和维护自己的威信。

参考答案:
参考专家解析：
（1）要有良好的人格魅力和高尚的品德修养；
（2）要对学生严格要求；
（3）要拥有渊博的知识和高超的教学技能；
（4）建立德育基地；
（5）培养正确的舆论和良好的班风。

20、学校教育制度确立，受_____所制约。
A: 政治制度  B: 社会生产力  C: 科学技术水平  D: 人的身心发展规律

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
ABCD 专家详解：制定学校教育制度(学制)受一定社会的政治、经济文化和人的身心发展规律制约：社会生产力发展水平和科学技术发展状况制约着学校教育制度；社会政治经济制度制约着学校教育制度的成立；人的身心发展规律制约着学校教育制度的建立；民族文化传统也是建立学制的一个制约因素。因此在制定学制的过程中，不仅要考察社会政治经济制度对学制的制约作用，保证学制性质与社会的一致性，同时要充分研究社会生产力、科学技术水平以及民族文化传统对学制的影响，使学制更符合社会发展的要求。因此，正确答案是ABCD。

21、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？_____
A: 有些婴儿听到音乐会露出笑容  B: 听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛  C: 婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈  D: 婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：婴儿听到母亲叫“宝宝”，表现了听觉，就会去找妈妈与视觉有关。

22、青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有_____。
A: 差异性  B: 阶段性  C: 顺序性  D: 不均衡性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有阶段性。

23、我国于_____年正式颁布《幼儿园工作规程》。
A: 1994  B: 1995  C: 1996  D: 1997

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1996年3月9日国家教委主任朱开轩签署国家教委第25号令，颁布《幼儿园工作规程》，自1996年6月1日起施行。

24、知觉是人脑对作用与感觉器官的客观事物整体的反映。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。专家解析：知觉是客观事物直接作用于人的感觉器官，人脑对客观事物整体的反映。

25、对于中小学生而言，研究性学习是最主要的学习方式。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。研究性学习不是中小学最主要的学习方式。

26、教师的移情体验有熟悉感、理解感、和睦感、( )、接近感等。_____
A: 安全感  B: 同情感  C: 依赖感  D: 信任感

参考答案: C
本题解释:
【解析】:教师的移情体验有熟悉感、和睦感、理解感、依赖感和睿智感等。

27、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____
A: 导向原则  B: 疏导原则  C: 因材施教原则  D: 教育的一贯性原则

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：此题考查疏导原则的定义。疏导原则也就是循循善诱原则，是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

28、试述苏霍姆林斯基的全面发展教育理论。

参考答案:
【答案要点】人的全面发展是马克思主义教育理论的一个基本原理。苏霍姆林斯基根据苏联社会的要求和自己的实践，提出苏联学校的主要任务是培养全面和谐发展的人。这是他终生执著追求的目标，也是他教育思想的核心。他认为，全面和谐发展的人就是把丰富的精神生活、纯洁的道德、健全的体格和谐结合在一起的新人，是高尚的思想信念和良好的科学文化素养融为一体的人，是把对社会的需求和为社会劳动和谐统一起来的人。要实现这样的目标就必须实施全面和谐发展的教育，即把教育看做由德育、智育、体育、美育、劳动教育五部分有机地相互联系并相互渗透的统一的整体。

29、“足智多谋，随机应变”体现了思维的_____。
A: 广阔性  B: 独立性  C: 灵活性  D: 逻辑性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

30、( )核电站年发电量约500亿千瓦时，成为目前中国核电机组数量最多、堆型最丰富、装机最大的核电基地。_____
A: 广东大亚湾  B: 福建宁德  C: 福建福清  D: 浙江秦山

参考答案: D

31、通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为_____
A: 言语直观  B: 模象直观  C: 实物直观  D: 行为直观

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查实物直观的定义实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括实物直观、收集标本、野外考察、参观、实验等活动。实物直观是通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。

32、根据埃里克森的人格发展阶段论，12～18岁的发展任务是培养自我统一性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。

33、德国心理学家艾宾浩斯最早对知识的遗忘进行了系统的研究，其研究成果被绘制成最著名的艾宾浩斯遗忘曲线。该曲线表明，遗忘的发展是不均衡的，其规律是_____。
A: 先快后慢，呈负加速型  B: 先快后慢，呈正加速型  C: 先慢后快，呈负加速型  D: 先慢后快，呈正加速型

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后逐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。

34、根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和_____。
A: 长时记忆  B: 情境依存性记忆  C: 程序性记忆  D: 工作记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据信息加工和存储内容的不同，可分为：陈述性记忆和程序性记忆

35、23.某年某地发生4.8级有感地震，相邻的某市在同一瞬间震颤。正在给学生讲课的张老师心里一惊：“可能是地震。”他镇静地说：“请同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了一点什么，鱼贯而出，张老师最后一个离开。
另一教室的王老师惊喊了一声：“地震啦!”就率先冲出教室。当师生们集中到楼前的空地上，学校领导清点人数时，张老师出现在楼口，镇静地好像什么也没发生过，同学们一齐欢呼冲上来围住他。事后清查得知，张老师和他的学生全部安然无事，而王老师的那个班却有三名女生扭了脚，一名女生跑掉了鞋。
请运用所学的教师职业道德规范对这一事件进行分析。

参考答案:
【答案要点】
①这一事件再一次说明了加强教师职业道德修养的重要性。
②张老师的行为践行了热爱学生这一教师职业的基本道德规范；而王教师的行为则违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。热爱学生是教师的天职，在危急关头保护学生生命安全是一个教师永远应该具备的最基本的道德素质。
③张老师的行为践行了依法执教这一教师职业的基本道德规范；而王教师的行为则违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范。依法执教，教师就要模范遵守《教师法》、《教育法》以及看关教育的法律、法规，依法开展教育教学活动。

36、弗洛伊德认为，个性是一个整体，由彼此相关的_____构成。
A: 本我  B: 自我  C: 超我  D: 忘我

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：弗洛伊德把人格分成为自我、本我、超我。

37、梦是_____的表现形式。
A: 有意想象  B: 无意想象  C: 创造想象  D: 再造想象

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：无意想象：也称不随意想象，是没有预定目的，不由自主产生的想象。例如：“白日梦”。梦是无意想象的极端表现。

38、教育生产性功能的具体表现是什么？

参考答案:
（1）教育具有使劳动力增值的功能。（2）教育具有使科学知识增值的功能。（3）教育具有全面促进生产力发展的功能。

39、李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做“落花生”这样的人，还是做“苹果、石榴”这样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是_____。
A: 讲授法  B: 讨论法  C: 谈话法  D: 发现法

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：讲授法、讨论法、谈话法、发现法都属于常见的教学方法。其中讨论法是指学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。讨论体现了现代学习方式的主动性、独立性、体验性、问题性等特征，能有效提高课堂教学质量。教学实践中，我们要使课堂讨论更有效。题干所述即为讨论法。
考点：小学教学的基本方法

40、短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是_____
A: 注意  B: 复述  C: 输入  D: 储存

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：此题暂无解析

41、在心理咨询中，下列哪种不属于辅导教师所采用的专门技术？_____
A: 倾听  B: 询问  C: 面质  D: 批评

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
面质又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。咨询者实施面质的目的并不在于向来访者说明他说错了什么话或做错了什么事，而是反射矛盾。D项不属于辅导教师所采用的专门技术。

42、“举一反三”和“触类旁通”所说的是_____。
A: 创造性  B: 学习迁移  C: 发现教学法  D: 学会学习

参考答案: B
本题解释:
答案B专家解析：“举一反三”和“触类旁通”都含有获得一种知识技能就可以促进其他知识技能掌握的意思，可见所说的就是学习迁移现象。

43、在民法中，把年满16周岁未满18周岁并以自己的劳动收入为主要生活来源且精神正常的自然人视为完全民事行为能力人。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：《民法通则》第11条规定：“十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收人为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。”

44、在推进考试招生制度改革上，要逐步形成_____的考试招生制度。
A: 分类考试、综合评价、统一录取  B: 统一考试、综合评价、多元录取  C: 统一考试、综合评价、统一录取  D: 分类考试、综合评价、多元录取

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

45、未成年人保护工作应遵循( )与保护相结合的原则。_____
A: 劳动  B: 惩戒  C: 教育  D: 发展

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育与保护相结合是未成年人保护工作的原则之一。故选C。

46、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是_____
A: 关注学生对知识的收获  B: 关注学生的情绪生活和情感体验  C: 关注学生的健康成长  D: 关注学生的道德生活和人格养成

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：这句话强调要让学生乐于学习，在学习中感到快乐，所以关注的是学生的情绪生活和情感体验。

47、《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备_____。
A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历  B: 中等师范学校毕业及其以上学历  C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历  D: 高等师范院校本科毕业及其以上学历

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《教师法》第11条第3款规定，取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

48、_____不是热能来源，也不构成肌体组织，它是维持人体正常生理功能所必需的一类营养素。
A: 蛋白质  B: 无机盐  C: 碳水化合物  D: 维生素

参考答案: D
本题解释:
D（解析）本题考查幼儿园生活指导部分的知识点。[名师详解]维生素不是热能来源，也不构成肌体组织，它是维持人体正常生理功能所必需的一类营养素。它们不能在体内合成或在体内合成的量不足，必须由外界供应。

49、初一数学老师为了了解新学生学期教学的准备情况，在开始教学之前对学生进行了摸底考试，这是运用了_____。
A: 标准参考评价  B: 总结性评价  C: 形成性评价  D: 准备性评价

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

50、黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师_____。
A: 校本教研的意识  B: 课程开发的意识  C: 长善救失的意识  D: 示范领导的意识

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：校本教研是指从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究；课程开发是指通过需求分析确定课程目标，再根据这一目标选择某一个学科或多个学科的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订，以最终达到课程目标的整个工作过程；长善救失意在说明教师重视因材施教，善于因势利导，将学生的缺点转化为优点。题干中黄老师将地方戏曲有计划地纳入到教学内容中，这种做法属于课程开发。故答案为B。
考点：中学素质教育的途径与方法

51、具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。

52、一个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是_____。
A: 双趋式冲突  B: 双避式冲突  C: 趋避式冲突  D: 多重趋避式冲突

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
动机冲突主要有以下几种类型：(1)双趋式冲突，指两种对个体都具有吸引力的目标同时出现，由于条件限制，只能选其中的一个目标。如“鱼与熊掌不可兼得”。
(2)双避式冲突，指两种对个体都具有威胁性的目标同时出现，使个体对这两个目标均产生逃避动机，但由于条件和环境的限制，只能选择其中的一个目标，这种选择时的心理冲突称之为双避式冲突。如“前有堵截，后有追兵”。(3)趋避式冲突，指某一事物对个体具有利与弊的双重意义时，会使人产生两种动机态度：一方面好而趋之，另一方面则恶而远之。所谓“想吃鱼又怕鱼刺”就是这种冲突的表现。(4)多重趋避式冲突，即人们面对着两个或两个以上的目标，而每个目标又分别具有吸引和排斥两方面的作用。人们无法简单地选择一个目标，而回避或拒绝另一个目标，必须进行多重选择。由此引起的冲突叫做多重趋避式冲突。结合题干，该题属于双趋式冲突。

53、处理教师与学生关系的职业行为准则有_____。
A: 爱  B: 协作  C: 负责  D: 杜绝伤害

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：协作不是处理教师与学生关系的行为准则。

54、老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答三个角。”老师又问还有其他答案吗？”张东想了想，没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响？_____
A: 功能固着  B: 原型启发  C: 心理定势  D: 垂直迁移

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：心理定势指的是对某一特定活动的准备状态，它可以使我们在从事某些活动时能够相当熟练，甚至达到自动化，可以节省很多时间和精力；但是，心理定势的存在也会束縛我们的思维，使我们只用常规方法去解决问题，而不求用其他“捷径”突破，因而也会给解决问题带来一些消极影响。
考点：思维

55、教学工作的基本环节是_____。
A: 备课  B: 上课  C: 作业的布置与批改  D: 课外辅导

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：教学工作的基本环节包括：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。

56、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和_____。
A: 避免困难的倾向  B: 避免失败的倾向  C: 追求刺激的倾向  D: 最求利益的倾向

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：个体的成就动机包含追求成功的倾向和避免失败的倾向两种成分。

57、中学生心理和生理在整个青少年期都呈现上升趋势。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略

58、教育现代化的最高目的是实现教育观念现代化。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育现代 化的最高目的是实现人的现代化。

59、运用说理教育法进行德育要注意哪些问题？

参考答案:
【答案】运用说理教育法要注意以下几点要求：①明确目的性。说服要从学生实际出发，针对要解决的问题，有的放矢；切中要害，启发和触动他们的心灵；切忌一般化、空洞化。②富有知识性、趣味性。说服要着重给学生以知识、理论和观点，使他们受到启发，获得提高。③注意时机。说服的成效，往往不取决于花了多少时间，讲了多少道理，而取决于是否善于捕捉教育时机，拨动学生心弦，引起他们的情感共鸣。④以诚待人。教师的态度要诚恳、深情、语重心长、与人为善。打开学生心灵的门户，使讲的道理易被学生所接
受。

60、理论联系实际原则的基本要求是_____。
A: 书本知识的教学要注意联系实际。一方面要重视教学实践，另一方面还要重视引导学生参加实际操作和社会实践  B: 重视培养学生运用知识的能力  C: 正确处理知识教学与技能训练的关系  D: 补充必要的乡土教材

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：略。

61、以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为_____
A: 常模参照标准  B: 正式评价  C: 标准参照评价  D: 非正式评价

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：常模参照标准是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准（即所谓常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。

62、学校一切教育教学活动都是为了_____。
A: 教学目的  B: 教学结果  C: 教学方式  D: 教学步骤

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。

63、德育工作既要正面引导，说服教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。这种德育原则是指_____
A: 集体教育和个别教育相结合的原则  B: 正面教育与纪律约束相结合的原则  C: 疏导原则  D: 导向性原则

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干所述的是正面教育与纪律约束相结合的原则的涵义。

64、个人可能为了避免他人的____，避免受孤立，因而发生从众现象。

参考答案: 非议或排斥

65、《中华人民共和国教师法》规定了教师的职业性质是“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义建设者和接班人，提高_____的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业”。
A: 教育质量  B: 民族素质  C: 职业道德  D: 管理质量

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教师法》中对教师职业性质的表述。

66、百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，影响运动员成绩，原因在于_____
A: 注意的选择性  B: 注意的分配  C: 注意的起伏  D: 注意的指向性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查的是注意的品质。人的感受性不能长时间地保持固定的状态，在稳定注意的条件下，感受性也会发生周期性地增强和减弱的现象，这种现象叫做注意的起伏，或叫注意的动摇。注意的起伏周期一般为2、3秒至12秒。如果间隔时间太长，人的注意就会动摇。故选C。

67、班级授课制的优点是_____
A: 有利于传授系统知识  B: 有利于学生之间相互促进  C: 有利于因材施教  D: 有利于提升学生自我教育与自我管理能力

参考答案: ABD

68、我国学校对学生进行德育的基本方法是_____
A: 陶冶教育法  B: 实际锻炼法  C: 榜样示范法  D: 说理教育法

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】说理教育法是通过语言说理，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的方法。它是我国学校对学生进行德育的基本方法

69、《普通教育学》是世界第一本科学教育学，它是一本最早把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育著作，其作者是教育家_____。
A: 卢梭  B: 夸美纽斯  C: 康德  D: 赫尔巴特

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：赫尔巴特的《普通教育学》，是科学教育学的奠基人，是现代教育学之父。

70、角色扮演法

参考答案:

本题解释:
参考专家解析：
角色扮演法：指模拟现实社会中的某些情景，让儿童扮演其中的角色，尝试从该角色的立场上分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈和教师指导，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范。

71、课堂教学环境包括课堂物理环境和____。

参考答案: 课堂社会环境

本题解释:
【答案】课堂社会环境

72、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了_____对人的发展的影响。
A: 环境  B: 遗传  C: 教育  D: 社会活动

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对影响人的身心发展因素的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】“近朱者赤，近墨者黑”反映了人的身心发展受到后天环境的影响，接触的不同环境和不同的人对人的身心发展产生的影响会有很大的差异。历史上的“孟母三迁”也说明了环境对人的影响之大。

73、善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的_____
A: 自觉性  B: 果断性  C: 坚韧性  D: 自制性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：意志的果断性是指面对复杂多变的情境，能够迅速而有效地采取决定，并实现作出的决定。

74、人本主义心理学的代表是_____。
A: 华生  B: 马斯洛  C: 霍尔  D: 杜威

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：人本主义心理学以马斯洛、罗杰斯为代表；华生是行为主义的创始人；杜威是现代教育的代表人物。

75、试述课程资源利用与教学效率的关系。

参考答案:
参考专家解析：
（1）教师是课程资源利用与教学实施的主导。教师参与课程研发，在一线教学中及时反馈课程实施的相关信息，有助于改善并促进教学实施，更好地做到以“教”导“学”、以“学”促“教”。.
（2）课程资源开发与教学效率的提高互为保障。课程资源的开发需要利用教材中的活动范例，需要借鉴学校、家庭、社区资源，以教学为立足点组织课程。
（3）教学效率的提高有助于课程资源共享。挖掘并利用校内外课程资源，资源的拓展有助于空间的扩大，校校联合、家校联合，加上社区的广大环境有利于教学实施场域的拓展，为学生融人社会、吸纳社会生活及经验提供条件和物质支撑。

76、下列哪个选项符合我国古代个别教学特征？_____
A: 学生有固定的修业年限  B: 教师对学生讲授相同内容  C: 学生的年龄和知识程度都不相同  D: 学生的年龄相同但知识程度不同

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：古代教学形式是个别教学，抓住这一特征，首先排除掉B项，因为讲授相同内容是班级授课制的特征。其次排除掉A项，固定的修业年限是学校制度的特点。个别教学的关键问题是学生的互不相同性，D项所说的是知识程度不同，但学生的年龄相同，因之也可以排除。正确选项就是C项。

77、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节，指的是_____
A: 他律  B: 自律  C: 内省  D: 慎独

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师职业道德的修养既要用外在因素进行自我约束，又必须发挥主观能动性，做到自律和他律的结合。所谓自律，是指自我控制，是教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节。故选B。

78、简述我国课程改革的发展趋势。

参考答案:
【答案要点】
（1）以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向。
（2）课程设计与编制结构化。
（3）课程形式的多样化、个性化和综合化。
（4）课程内容上科学教育与人文教育的结合。

79、我们班里有一个学生，写作业速度非常慢，常常拖拖拉拉，做做停停。家长对于这个孩子无可奈何，孩子又非常喜欢看电视，常常因为看电视又影响做作业的质量和速度。我给家长的建议是：以不看电视作为惩罚的刺激物，只有当孩子在规定时间内完成作业，或者只有孩子完成作业后才可以看电视，否则无论如何都不能看电视。坚持一段时间后，发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。
请你用学习理论的知识分析一下此案例。

参考答案:
【答案要点】
斯金纳认为学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。强化有正强化和负强化之分。在有机体作出一个操作反应后，如果呈现某一后继的刺激物，有机体的操作反应概率增加’那么该刺激产生的作用称为正强化；建立操作反应时，在有机体作出一个操作反应后，如果撤走某一刺激物’有机体的操作反
应概率增加，那么该刺激物产生的作用就是负强化。
案例中要求学生在规定时间内完成作业，或者只有完成作业后才可以看电视’一段时间后发现学生提高了
完成作业的速度，这过程就是典型的负强化。

80、“今天你感到幸福了吗?”“幸福”一直是社会关注的热点，它不仅体现了个人的人生追求，更成为各级政府的施政目标。幸福在哪里?究竟拿什么来衡量?请围绕“幸福”这个话题，自选题目，自拟题目写一篇文章。
要求：中心明确，立意正确。不少于800字，诗歌除外，文体不限。

参考答案:
参考专家解析：【写作指导】
于“幸福”的理解，一定要是健康和积极的价值观，一种正面的引导方式。比如：为别人服务是幸福的；逆境也是一种幸福。这样的话，文章的整体立意和深度就有了。
于幸福，不同的人有不同的理解，可以从不同的角度切入。比如：父母健康、社会稳定。家庭和睦，既可以是生活中的琐事让你感到幸福，也可以是惊天动地的大事让你觉得幸福。
第三，作为教师招聘考试的作文题目，如果能结合教师这个职业谈幸福，谈自己选择这个职业的感受，可能更为贴切，但是这个主题忌千篇一律，写这个主题时一定要有创新点。结合自身的真实情况和感受去写，会更真挚和感人。

81、教育目的有三个层次，即国家的教育目的.各级各类学校的培养目标和____。

参考答案: 教师的教学目标

本题解释:
【答案】教师的教学目标

82、对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程。

83、教育学的基本任务是____、____、____。

参考答案: 研究教育现象 教育问题 揭示教育规律

本题解释:
【答案】研究教育现象；教育问题；揭示教育规律

84、性格是人在对现实的态度、行为方式中所表现出来的比较_____心理特征的总和。
A: 复杂的  B: 稳定的  C: 不可改变的  D: 独特的

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。

85、某孩子看见人生病时要打针吃药，当她看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的_____
A: 经验性  B: 固定性  C: 抽象性  D: 近视性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿的思维是根据自己的生活经验进行的。

86、基础教育课程改革应以中小学教师继续教育为核心。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
参见《基础教育课程改革纲要（试行）》“教师的培养和培训”部分。

87、学“角”这一概念，对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于_____。
A: 负迁移  B: 纵向迁移  C: 横向迁移  D: 非特殊成分的迁移

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：从“角”这一概念的学习而影响到“钝角”等概念的学习，属于纵向迁移。

88、我国学校对学生进行德育的基本途径是_____
A: 课外校外教育  B: 政治课与其他学科教学  C: 社会实践活动  D: 班主任工作

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：政治课与其他学科教学是我国学校对学生进行德育的基本途径。

89、以下关于教育目的的论述，错误的是_____。
A: 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合  B: 教育目的受制于生产力的发展  C: 教育目的就是各级各类学校的培养目标  D: 教育目的体现了人们的教育理想

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：教育目的是学校确立培养目标的依据，故C项不正确。

90、某小学规定，女教师必须在校工作三年后方可怀孕，否则产假按事假对待，该规定_____。
A: 合法，体现了学校的自主办学权  B: 合法，保障了学校的正常教学秩序  C: 不合法，侵犯了女教师的身体权  D: 不合法，侵犯了女教师的人身权

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：根据《女职工劳动保护特别规定》，女教师有权依法享受产期前后的休假待遇，在休产假期间，用人单位不得降低其工资、辞退或者以其他形式解除劳动合同。生育权是基本的人身权利。因此，该学校的做法侵犯了教师的人身权。
考点：教师权利与义务

91、楚辞是公元前四世纪，我国战国后期的伟大诗人屈原创造的一种诗体。它_____，灵活多变，有停顿、有延伸，委婉而多情致。
A: 句子参差不齐  B: 形式活泼自由  C: 多用“兮”字  D: 语句漫长流利

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：“楚辞”是战国时代伟大诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地（今两湖一带）的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。它构思奇特，想象丰富，善于运用比喻、夸张等手法和神话故事表现思想感情，具有浓郁的浪漫主义色彩。句子参差不齐，形式活泼自由，多用“兮”字，语句漫长流利，灵活多变，有停顿、有延伸，委婉而多情致。

92、当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_____。
A: 感知运动阶段  B: 具体运算阶段  C: 形式运算阶段  D: 前运算阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。这种推理能力的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指11岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。

93、“学制”是____的简称，是指一个____各级各类的学校体系，它规定了____的学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的相互关系。

参考答案: 学校教育制度 国家 各级各类

本题解释:
参考专家解析：学校教育制度 国家 各级各类

94、课程新编的比例一般控制在_____左右。
A: 10%～20%  B: 15%～30%  C: 20%～40%  D: 10%～30%

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

95、对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是_____。
A: 陈述性记忆  B: 长久性记忆  C: 程序性记忆  D: 语词性记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：程序性记忆是一种技能记忆，是指一个人对具有先后顺序的活动的记忆。程序性记忆是一种技能记忆，而陈述性记忆是一种事实记忆。

96、对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意_____。
A: 有意安排各种困难，培养其克服困难的精神  B: 培养其压制情绪冲动的能力  C: 培养其当机立断的性格  D: 保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们，积极引导

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育抑郁质的学生，应尽量避免可能诱发其抑郁反应的行为，同时注意培养其良好的心态和坚强的个性。

97、试述教学目标与教育目的、培养目标之间的关系。

参考答案:
【答案要点】（1）教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。
（2）教育目的是最高层次的概念，它是培养各级各类人才的总的规定，各级各类学校的培养目标、教学目标都要依据教育目的制定。培养目标是指不同类型、不同层次的学校培养人的具体要求。教学目标是三者中最低层次的概念，更为具体，微观到每堂课甚至是每个知识内容，教育目的和学校的培养目标是制定教学目标的依据。教学目标日积月累地得以实现，就会渐次达到培养目标，以致教育目的。

98、皮亚杰的认知发展观属于_____。
A: 行为主义  B: 人本主义  C: 建构主义  D: 精神分析理论

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：皮亚杰是早期建构主义的代表人物，其观点认为，认知发展是一种建构的过程，是在个体与环境的相互作用中实现的。

99、把握问题的性质和关键信息，摒弃其他无关因素，在头脑中形成有关问题的初步印象行为问题的表征是_____。
A: 发现问题  B: 理解问题  C: 提出假设  D: 检验假设

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干描述的是理解问题的概念。

100、在本行政区实施有效的教育法规，属于_____。
A: 教育法律  B: 教育行政法规  C: 地方性教育法规  D: 教育行政章程

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：地方性教育法规只在本行政区域内实施有效。