1、我们党对中国特色社会主义事业总体布局的认识是随着改革开放实践的不断深入而深化的。从邓小平同志提出物质文明、精神文明的“两个文明”建设，后来引申为政治、经济、文化的“三位一体”布局。到党的十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会而拓展为“四位一体”，党的十八大提出生态文明建设，总体布局又拓展为“五位一体”。这一过程体现了_____
A: 实践是推动认识变化发展的唯一途径  B: 理论是主观与客观具体的历史的统一  C: 事物的发展是一个螺旋式上升的过程  D: 事物的发展是一个不断“扬弃”的过程

参考答案: CD
本题解释:
参考答案：CD。参考专家解析：科学理论是主观与客观的具体的历史的统一，故排除B项。实践是认识变化发展的唯一来源，故不选A项。从两个文明建设到“三位一体”再到“四位一体”，“五位一体”，体现了C、D两项。

2、个性形成的最初阶段是_____。
A: 婴儿期  B: 先学前期  C: 幼儿期  D: 学龄初期

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：略。

3、简述一堂好课的标准。

参考答案:
【答案要点】（1）要使学生的注意力集中；（2）要使学生的思维活跃；（3）要使学生积极参与到课堂中来；（4）要使个别学生得到照顾。

4、下列属于影响迁移的个人因素有_____。
A: 认知结构和态度  B: 智力和学习环境  C: 年龄和学习材料  D: 学习目标和态度

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

5、剧本《陈毅市长》的作者是_____
A: 师陀  B: 沙叶新  C: 田汉  D: 周扬

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：沙叶新于1980年发表剧本《陈毅市长》，获第一届全国优秀剧本评奖首奖、首届全国少数民族文学创作奖。故选B。

6、教学的特殊形式是_____。
A: 现场教学  B: 复式教学  C: 个别指导  D: 小组教学

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B专家解析：复式教学——班级授课制的特殊形式。

7、结合实践试述人的身心发展的一般规律及其对教育的要求。

参考答案:
（1）顺序性：是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。在这一过程中，人的身心发展不仅在整体上具有一定的顺序性，而且个别过程和特点的出现也具有一定的顺序性。这个规律要求教育工作者要循序渐进地做好教育工作。循序渐进并不是消极地迁就学生的现有发展水平，而是要向学生不断提出高于现有水平又能使学生经过努力能够达到的要求，以促进学生的发展。
（2）阶段性：是指个体在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。在不同的发展阶段，青少年儿童的身心发展表现出不同的年龄特征。所谓青少年身心发展的年龄特征，是指在发展的不同年龄阶段形成的一般的、典型的、本质的特征。这个规律决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。在教育教学的要求、教育教学内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”，与此同时，还应看到各年龄阶段又是相互联系的，要注意各阶段间的衔接和过渡。
（3）不平衡性：是指个体身心发展不是一个匀速前进的过程。表现在两个方面：一是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；二是不同方面发展的不平衡性。根据人的身心不同方面有不同的发展期的现象，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念。所谓发展关键期，是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。教育教学工作要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。
（4）互补性：首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，如失明者通过听觉、触觉等方面的超常发展得到补偿。也存在于心理机能与生理机能之间，人的精神力量、意志对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这个规律要求教育工作者首先树立信心，相信每一个学生，特别是暂时落后或某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的补偿性发展，都会达到与一般正常学生一样的发展水平；其次要掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短，激发学生自我发展的信心和自觉。
（5）个别差异性：是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。个别差异首先表现在不同儿童同一方面的发展速度和水平不同，如有的少年得志，有的大器晚成；其次，表现在不同儿童不同方面的发展存在差异；再次，还表现在不同儿童所具有的不同个性心理倾向上。另外，还表现为群体间的差异。要求教育工作者充分尊重每一个学生的个别差异，做到因材施教，使每一个学生都能获得最大限度的发展。

8、下列哪些教育格言出自于《学记》?_____
A: 建国君民，教学为先  B: 因材施教  C: 学不躐等  D: 熟读精思

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：本题考查的是对《学记》教育格言的掌握。A、C均出自《学记》。“因材施教”出自《论语》，“熟读静思”出自《朱子家训》。

9、思维的过程不包括_____。
A: 分析与综合  B: 判断与推理  C: 比较与抽象概括  D: 系统化与具体化

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：判断和推理是思维的基本形式。思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化与系统化等。思维的基本形式包括概念、判断、推理。

10、“距离等于速度与时间的乘积”所表达的内容在心理学上被称为_____。
A: 概念  B: 原理  C: 规则  D: 技能

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：略

11、世界上最早的教育学专著是_____。
A: 《学记》  B: 《论语》  C: 《大学》  D: 《礼记》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：我国的《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作。

12、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到_____。
A: 充分地传授知识  B: 尊重学生人格，关注个体差异  C: 培养学生正确的学习态度  D: 让学生自主地选择课程

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。

13、“足智多谋，随机应变”是指思维的_____
A: 广阔性  B: 独立性  C: 灵活性  D: 逻辑性

参 考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：思维的灵活性是指思考问题、解决问题的随机应变程度。

14、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生人学考试，学校以王某服务期未满 且学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权力为由提出申诉，受理王某申诉的机构应当是_____
A: 当地县教育局  B: 当地县人民政府  C: 地市教育局  D: 省教育厅

参考答案: A
本题解释:
【解析】:对教师提出的申诉的受纖构是当地教育行政部门。王某在某县就职，因此王某的申诉由当地县教育局受理。

15、班级授课制的特征可以用以下几个字概括_____。
A: 班、课、室  B: 师、生、课  C: 师、生、时  D: 班、课、时

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C

16、从2013年4月8日起，北京市交管部门对“带头”闯红灯的行人实行罚款，对于态度蛮横、拒不服从纠正，妨碍民警执行公务的人员，公安机关将依法严肃处理。这一措施_____
①有利于增强公民的法律意识和文明出行意识
②能够有效地提升公民生命价值
③有利于维护良好的交通秩序
④有利于更好地保障公民的生命健康权
A: ①②③④  B: ②③④  C: ①③④  D: ①②④

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：带头闯红灯折射了部分国人中广泛存在的不遵守规则、不尊重生命、不遵守社会公德、不守法的现象，说明我国的法治进程依然任重道远，也证明我国社会主义初级阶段的基本国情。从公民所应具备的个人品德、社会公德、法制意识、社会责任感方面考虑，②说法不对，应选C。

17、简述教学中的感知规律。

参考答案:
教学中的感知规律包括四个方面：
（1）强度律。指作为知识的物质载体的直观对象必须达到一定强度.才能为学习者清晰地感知。因此，在直观过程中，教师应突出那些低强度但重要的要素.使它们充分地展示在学生面前。
（2）差异律。指对象和背景的差异越大.对象从背景中区分开来越容易，在物质载体层次，应通过合理的板书设计、教材编排等方面恰当地加大对象和背景的差异；在知识本身层次，应合理地安排新旧知识，使旧知识成为学习新知识的支撑点。
（3）活动律。指活动的对象较之静止的对象容易感知。为此。应注意在活动中进行直观。在变化中呈现对象.要善于利用现代科学技术作为知识的物质载体.使知识以活动的形象展现在学生面前。
（4）组合律。指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物.易于构成一个整体为人们所清晰地感知。因此，教材编排应分段分节，教师讲课应有间隔和停顿。

18、教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种_____
A: 溺爱  B: 严爱  C: 泛爱  D: 偏爱

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师应热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正公平地对待全体学生，严慈相济。故选C。

19、教育心理学是研究学校教育中学生的学习活动及与之相关的____的科学。

参考答案: 心理现象及其规律

本题解释:
【答案】：心理现象及其规律

20、根据课程制定者或管理层次分类，课程可分为_____。
A: 基础型课程  B: 国家课程  C: 地方课程  D: 校本课程

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD 专家详解：根据课程制定者或者管理层次，课程可分为国家课程、地方课程、校本课程。

21、不属于直观行动思维活动的典型方式的是_____。
A: 认知地图  B: 探式搜索  C: 尝试错误  D: 顿悟
E: 想象

参考答案: ABDE
本题解释:
参考答案：A，B，D，E。参考专家解析：
ABDE【解析】直观行动思维的典型方式是尝试错误，其活动过程依靠具体，是展开的，而且有许多无效的多余动作。故选ABDE。

22、下列各项表述，_____不能表现幼儿语音意识的产生。
A: 对自己和别人的发音感兴趣。并意识到自己发音弱  B: 能比较稳定性地、正确地叫爸爸  C: 评价他人的发音，追求自己发音准确  D: 意识到同音字有不同意义

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。

23、将慨念按掌握途径不同分成两类，一类是目常概念，另一类是_____
A: 具体概念  B: 抽象概念  C: 科学概念  D: 人工概念

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

24、下列教育法律颁布时间最早的是_____
A: 《中华人民共和国学位条例》  B: 《中华人民共和国教育法》  C: 《中华人民共和国义务教育法》  D: 《中华人民共和国教师法》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国学位条例》是颁布最早的教育法律。

25、班集体的形成需要的阶段包括_____
A: 松散期  B: 同化期  C: 凝聚期  D: 形成期

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:班集体的形成，要经历松散期、同化期、凝聚期、形成期四个阶段。（1)松散期:学生之间互不认识，缺乏了解，彼此之间尚存一种孤独感，此时一切行动都服从教师的指挥。（2)同化期:成员之间开始熟悉，学生之间开始频繁往来，结成伙伴。部分积极分子协助班主任开展工作，班主任也有意识地给积极分子布 置一些工作，扩大他们在同学中的影响。（3)凝聚期:经过一段时间（约半个学期），在班主任的引导和培养下，在各种活动中，积极分子崭露头角，表现出自己的才能，得到老师的赞许和同学的拥护，形成一股骨干力量，开始 成为班级的核心，并能最后形成一致的意见与态度，班集体舆论形成。（4)形成期:这个阶段，学生不需要外来监督，自己能经常提出要求，自觉遵守，认真执行。

26、我国当前的教育目的的确立所依据的理论是_____
A: 个人本位论  B: 社会本位论  C: 文化本位论  D: 个人本位与社会本位的历史的、具体的统一

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】我国的教育目的较好地体现了个人本位和社会本位的历史的、具体的统一。首先，我们培养的人是德智体美全面发展的人，体现了对个人价值的尊重；其次，我们培养的人又是社会主义的建设者和接班人，体现了社会对人的要求。

27、教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是_____。
A: 故事难题法  B: 移情测验法  C: 投射测试法  D: 情境测验法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：投射测试法主要用于对人格、动机等方面的人事测量。测试所用的刺激多为意义不明确的各种图形、墨迹或数字，让受测者在不受限制的情境下，自然做出反应，由对反应结果的分析来推断受测者的人格。

28、运用讲授法的基本要求是什么？

参考答案:
讲授法是教师运用语言系统连贯地向学生传授知识引导学生学习的一种教学方法。它主要包括讲述、讲解、讲演等形式。讲授法的基本要求如下：
（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性。既要突出重难点，又要系统、全面；既要使学生获得可靠知识，又要在思想上有提高。
（2）方式要具有启发性。在讲授中要提出问题，并引导学生分析和思考问题，使他们的认识活动积极开展，自觉地领悟知识。
（3）语言要条理清楚、重点突出，讲究艺术性。力求语言清晰、准确、简练、形象、条理清楚、通俗易懂；讲授的音量、速度要适度，注意音调的抑扬顿挫，以姿势助说话，提高语言的感染力。

29、主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家____。

参考答案: 卢梭

本题解释:
【答案】卢梭

30、班级物质文化体现在教室墙壁的名言警句、板报、班级舆论以及班风等方面。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：以上具体的几个方面都属于班级的精神文化。

31、十八大重申基本国情的重要判析是_____
A: 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变  B: 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变  C: 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变  D: 经济建设为中心的政治路线没有变

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:A,B,C

32、教师的法律地位是通过立法确立的教师的职业地位。从广义上来看，教师的法律地位应涵盖教师的_____、经济地位和职业声望等方面的内容。
A: 文化地位  B: 组织地位  C: 思想地位  D: 政治地位

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：广义上的教师的法律地位应涵盖教师的政治地位、经济地位和职业声望等方面的内容。

33、材料题三
主题活动“我会自己睡小床”，目的是让孩子们进一步了解晚上睡觉的规则，知道长大了要学会独自睡觉，愿意尝试一个人睡觉，并能通过想象创造性把自己的小床打扮成自己喜欢的样子，感受在小床上睡觉的乐趣。
幼儿教师先出示了手偶小猫，然后以小猫的口吻讲述了故事，让孩子们体验故事中丁丁独自睡觉的乐趣，指导孩子要自己睡小床。孩子们也一起分享了自己在家是怎么睡觉的，并一起表演了睡觉前的过程（脱鞋子——脱衣服裤子——折好衣裤——钻进被窝——盖好棉被——闭上眼睛睡香香觉）。教师还引导幼儿去发现“幼儿园的小床好伤心啊，它觉得自己一点也不漂亮”，因此，小朋友们和老师一起合作把小床打扮得漂漂亮亮的，体验到打扮小床的乐趣。
然后教师以教小朋友变魔术的方式，过渡到理论知识分析上述案例。


参考答案:
正确答案是
本案例中教师组织的活动体现了素质教育的特点：全体性、全面性、发展性、开放性、实践性、自主性等。
活动中的孩子们一起分享讲述了自己在家是怎么睡觉的，并一起表演了睡觉前的过程，小朋友还和老师一起合作把小床打扮得漂漂亮亮的，这都体现了素质教育的全体性，同时体现了素质教育“造就了平等的公民或国民”的目标。在活动内容方面，教师不仅教幼儿书本上的知识，还注重培养幼儿良好的生活习惯，这都体现了素质教育的全面性，同时体现了素质教育“提供个体适宜的生存能力、基本品质的训练，使个体在基础教育结束之时，具有初步的进入市场经济而独立生存的本领和品质，尤其是适应多样的环境生存所需的本领和品质”和“培养学生依法规范自己行为的意识和习惯”的目标。
案例中的幼儿教师选择了幼儿感兴趣的方式进行教学，并且使课程内容丰富而全面，这体现了幼儿素质教育内容的选择要“注意兴趣的立足点”和“课程内容要丰富而全面”的要求。幼儿教师以指导为主，以教学为辅，整个教学过程都体现了幼儿素质教育的策略：“从小事抓起，培养幼儿积极成功的心理情绪”“以导为主，以教为辅”“注重幼儿兴趣的培养”和“强化幼儿习惯的养成”等。

考点：教育观

34、创造性思维表现为思维的_____。
A: 独创性  B: 发散性  C: 灵活性  D: 突发性
E: 经验性

参考答案: AC
本题解释:
【答案】A,C

35、让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为_____。
A: 个别化教学  B: 指导性教学  C: 合作教学  D: 情境教学

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策。个别化教学主要有三种类型：程序教学、计算机辅助教学和掌握学习。故选A。

36、教师职业道德教育内容主要包括：政治理论、（D）和教师心理健康教育等。
①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范
A: ①②③  B: ②③④  C: ①③④  D: ①②③④

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

37、人不可以“一心二用”，同时完成两种活动是不可能的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对注意的分配性的掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】注意具有分配性，即指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。如学生在课堂上一边听课，一边记笔记。当然，注意的分配是有条件的：（1）同时进行的几种活动至少有一种应是高度熟练的。当一种活动达到自动化的熟练程度时，个体就可以集中大部分精力去关注比较生疏的活动，保证几种活动同时进行。（2）同时进行的几种活动必须有内在联系。有联系的活动才便于注意分配。这是因为活动间的内在联系有利于形成固定的反应系统，经过训练就可以掌握这种反应模式，同时兼顾几种活动。

38、阅读材料，回答问题。
一个人从出生到死亡，无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠，国家有恩于，恩于我们，大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中，让人感受最直接、最深切、最强烈的是母亲的养育之恩和师长的教诲之恩，对于父母、师长，无论如何回报，也难以答谢其深恩厚爱于万一。
100.以下关于学校教育在人的发展中所起的作用的观点，不正确的是_____。
A: 学校教育为人的发展提供了可能  B: 学校教育是人发展的内在动力  C: 学校教育对人的发展的主导作用是无条件的  D: 学校教育具有加速个体发展的特殊功能

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：学校教育对人的发展起主导作用，它具有加速个体发展的特殊功能，促进个体社会化。但学校教育的主导作用必须通过学生自身的积极活动来实现，并不是万能和无条的。

39、关于考试焦虑症的处理，下列选项中说法正确的是_____。
A: 考试焦虑症必要时可以用心理治疗配合抗焦虑的药物来处理  B: 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重  C: 形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了  D: 系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
E: 考试焦虑症不需要药物治疗．只要精神辅导即可

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

40、直接回答问题的谈话主要用来评价_____
A: 幼儿的自我意识  B: 教师对孩子的态度、责任心  C: 了解幼儿的正确知识  D: 幼儿的最佳思考和努力

参考答案: A
本题解释:
【答案】A
【考查要点】本题考查幼儿教育评价方法。
【名师详解】直接回答问题的谈话即一种一问一答式的谈话。谈话者把准备好的问题一一提出来，提完一个，让幼儿回答一个。目的是评价幼儿的自我意识。

41、学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的_____。
A: 具体化  B: 形象化  C: 系统化  D: 抽象化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：系统化是指把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。把整数、分数、小数概括为有理数的过程就是思维系统化的过程。

42、下列属于元认知策略的是：_____
A: 考试时考生注意自己的答题速度和时间  B: 王力从头到尾背诵了5遍课文  C: 在阅读时，学生遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读  D: 利用二十四节气歌熟记各个节气

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。

43、义务教育实行( )领导，( )统筹规划实施，( )为主管理的体制。_____
A: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府  B: 省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府  C: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府  D: 国务院；市级人民政府；县级人民政府

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。故选A。

44、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。
A: 学生只有机械记忆的能力  B: 教师的知识、能力是不一样的  C: 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律  D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律，所以教师在教育工作中要做到循序渐进，即教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

45、根据教育法，下列说法正确的是_____。
A: 汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字  B: 少数民族学生为主的学校及其他教育机构，有推广使用普通话的责任和义务，应严格使用普通话进行教学  C: 学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字  D: 少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育的语言使用问题的理解。
【参考答案】B
【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第十二条规定，汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。

46、新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、____

参考答案: 情感态度与价值观

47、对初中生的心理教育，要以初中生的_____发展水平和特点为基础。
A: 认知  B: 记忆  C: 思维  D: 感觉

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：认知包括了记忆、思维、感知觉、想象等成分，故本题选A。

48、教学过程的特殊性表现在_____。
A: 认识的间接性  B: 认识的交往性  C: 认识的教育性  D: 有领导的认识

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特殊性。

49、心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是_____。
A: 强化法  B: 系统脱敏法  C: 理性——情绪疗法  D: 来访者中心疗法

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：系统脱敏法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。如果一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次反复的呈现，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖，治疗目标也就达到了。所以，本题选B。
考点：中学生心理辅导

50、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地或其他财产的，依法承担_____。
A: 行政责任  B: 刑事责任  C: 民事责任  D: 行政和刑事责任

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是《中华人民共和国教育法》中的知识点。

51、教师要做学生健康成长的_____。
A: 示范者和引领人  B: 指导者和引路人  C: 师表者和指路人  D: 带领者和引导人

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》规定：教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

52、中国传统医学的经典著作——《伤寒杂病论》的作者是_____。
A: 张仲景  B: 孙思邈  C: 李时珍  D: 董奉

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：公元3世纪初，张仲景写就《伤寒杂病论》一书。《伤寒杂病论》是中国传统医学著作之一，至今仍是中国中医院校开设的主要基础课程之一，中医学习的源泉。伤寒杂病论系统地分析了伤寒的原因、症状、发展阶段和处理方法，创造性地确立了对伤寒病的“六经分类”的辨证施治原则，奠定了理、法、方、药的理论基础。

53、按照加涅的学习结果分类观点，了解自己的学习特点并能适时调节学习进程的学生具备了较高水平的_____。
A: 智慧技能  B: 认知策略  C: 言语信息  D: 动作技能

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：加涅将人类学习分成五类，分别是言语信息、智慧技能、认知策、动作技能和态度。言语信息也被称为陈述知识，是回答世界是什么的知识，它们以单个命题和命题网络的形式储存。．智慧技能的实质是人们应用符号办事的能力。认知策是处理内部世界的能力。动作技能的学习就是使一套操作规则支配人的肌肉协调。据此B项正确。故选B。

54、有位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时，他首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要领，然后他根据学生已有的知识经验，问学生：“什么样的东西最容易滚来滚去?”同学们齐声回答道：“圆的东西。”教师又进一步问：“既然圆的东西最容易滚来滚去，你们能不能在做这个动作时把身体变圆一点呢?下面我做一次示范，你们要认真看。”然后教师请学生们按照要求进行分组训练，很快全班学生便掌握了前滚翻和后滚翻的动作技能。请问该体育教师主要运用了哪四个教学方法?

参考答案:
【参考答案】
在体育老师的教学过程中分别运用了以下四种教学方法：第一种，讲授法。通过体育教师语言讲授前滚翻、后滚翻的动作概念，使学生明确课堂学习内容。第二种，谈话法。通过体育教师与学生的互动问答，利用学生已有经验引发思考，进一步深化对动作要领的明确。第三种，演示法。通过体育教师亲自示范做现场演示，让学生明白如何操作。第四种，练习法。通过分组进行训练，让学生切实去做，进而掌握动作技能。

55、试论述如何培养幼儿的自我意识。

参考答案:
培养幼儿的自我意识应从以下几方面入手：
(1)对幼儿进行正确恰当的评价。幼儿自我意识的一个很重要的特点就是依赖、轻信他人尤其是成年人的评价，往往以别人的评价为依据来评价自己。因此，成人应注意自己的言行，尽量以积极的态度来评价幼儿。
(2)明确行为要求。获得成功感是幼儿形成自信心的基础，2～3岁的儿童就开始强烈地要求自己做事。明确要求可以使幼儿有明确的努力方向，用一个标准来衡量自己，也可以知道自己的差距，从而对自己有一个合适的判断，进而形成合理的自我意识。
(3)增加交往机会。与成人交往的经验是幼儿自我评价的主要根源，通过与成人交往，幼儿可以意识到并且说出自己的经验，向成人学到社会知识和行为方式，将成人传递的社会文化、道德规范逐渐内化，进而进行自我评价。幼儿与同伴交往，特别是通过游戏等活动，可以学会用自己的眼光看待同伴，进而看待自己，通过同伴认识自己。
(4)在专项活动中进行教育。活动要贴近幼儿自身的经验，既有利于幼儿认识自己，又有益于幼儿认识别人。

56、发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是_____。
A: 个体适宜性  B: 性别适宜性  C: 个性适宜性  D: 身体适宜性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：发展适宜性是美国幼儿教育协会1986年以来极力提倡的教育理念，主张在制定学前教育方案时应充分参考和利用现有的儿童发展年龄特点的、适合其个体差异性的课程及教育教学实践。

57、漫画家丰子恺曾回忆说，他在浙江省立原理评析上述案例

参考答案:
【答案要点】（1）教师对学生违纪、犯错时进行的批评不可缺少，因为它是帮助学生认识缺点、错误，改进思想行为的一种教育手段。但是批评学生不能不分场合、不讲方式、不计分寸。李叔同先生的“微鞠一躬”，在有些人看来，似乎是多此一举，也未免有失“师道尊严”。当然不能说批评学生都要温文尔雅，有时“怒形于色”效果反而会更好些。问题在于，不论何种方式的批评，都应建立在师生平等、尊重学生人格的“爱人以德”的基础上。那种居高临下的所谓“师道尊严”，是与融洽和谐、相互尊重的新型师生关系格格不入的。
（2）师生关系在人格上是平等的关系，教师对学生的批评如果建立在尊重学生的人格、平等地对待学生、热爱学生的基础上，并且发挥言教不如身教的功用，就能收到春风化雨、出人意料的效果。李叔同先生的“一躬”，之所以那样富于魅力，那样令丰子恺先生铭记不忘，根本点就在于李叔同先生高尚的人格力量以及对学生表现出的真诚的尊重与爱心。

58、班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是_____
A: 谈话法  B: 访问法  C: 问卷法  D: 作品分析法

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】班主任通过与学生面对面谈话来深人了解学生情况的基本方法是谈话法。

59、幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的_____特征。_____
A: 直观行动性  B: 自我中心性  C: 具体性  D: 形象性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。

60、教师的表率作用主要体现在_____。
A: 言行一致  B: 衣着整洁  C: 举止端庄  D: 谈吐文雅

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A专家解析：自身可以成为活生生的教育因素，教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。

61、电影中活动的画面主要是利用了人的_____。
A: 感觉对比  B: 知觉选择  C: 感觉适应  D: 视觉后像

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象叫感觉后像。电影中活动的画面正是利用了人的视觉后像原理。

62、布鲁纳认为，学习包括知识的_____
A: 获得  B: 转化  C: 评价  D: 应用

参考答案: ABC

63、某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的：(1)有人是上海人；(2)有人不是上海人；(3)主任不是上海人。以下哪项为真？_____
A: 8名职员都是上海人  B: 8名职员都不是上海人  C: 只有一个是上海人  D: 无法确定该部上海人的人数

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：显然，（1）和（2）是下反对关系，二者不能同假，必有一真。由题干条件“三个断定只有一个为真”可知（3）为假，推出主任是上海人。进而可推出（1）为真，（2）为假。再由（2）为假可推出，所有人都是上海人。故答案为A。
考点：逻辑思维能力

64、强调知识的内在逻辑性和系统性，主张分科教学的是_____。
A: 经验主义课程论  B: 存在主义课程论  C: 学科中心课程论  D: 后现代主义课程论

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：经验主义课程论认为应以儿童活动为中心来组织课程，课程的组织应该心理学化；学科中心课程理论强调的是知识的内在逻辑和系统性，主张实施分科教学；存在主义课程论认为课程最终要以学生的需要来决定；后现代主义课程论则强调课程的丰富性、循环性、关联性和严密性，借助于后现代主义理论分析看待现代课程问题。

65、一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于_____水平。
A: 超常  B: 弱智  C: 中下  D: 中等

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析： 一般的，IQ大于140为天才，130～140智力超常，120～130智力优秀，110～120智力中上，90～110智力中等，80～90智力中下，70～80临界状态，小于70智力低下。

66、教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为_____。
A: 课堂规范  B: 课堂管理  C: 课堂纪律  D: 课堂制度

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查课堂纪律的概念。

67、某学生为了自己在班级中学习成绩名列前茅而努力学习，这种学习动机主要属于_____。
A: 内部动机  B: 外部动机  C: 认知动机  D: 交往动机

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

68、新一轮课程改革倡导立足过程、____的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是评价理念、评价方法等手段以及评价实施过程的转变。

参考答案: 促进发展

本题解释:
【答案】促进发展。

69、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是_____。
A: 读、写、算  B: 读、画、算  C: 画、写、算  D: 读、写、画

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：读、写、算是作为公民所必须的“三基”。

70、表象的特征有_____。
A: 矛盾性  B: 形象性  C: 概括性  D: 可操作性
E: 阶段性

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D参考专家解析：
BCD 专家详解：表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。表象有三个基本特征：直观形象性、概括性、可操作性。

71、党的群众路线教育实践活动的哲学依据是_____
A: 马克思主义唯物史观  B: 人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定力量  C: 人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者  D: 马克思主义唯物辩证法

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

72、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于_____。
A: 生理与安全需要  B: 尊重需要  C: 归属与爱的需要  D: 自我实现需要

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

73、师生关系从本质上讲，是一种“人一人”关系。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【解析】：师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。

74、社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于_____
A: 素质期望  B: 形象期望  C: 职业期望  D: 师德期望

参考答案: A
本题解释:
【解析】:社会按照各类社会角色所规定的希望模式对社会成员的要求就是角色期望。角色期望分为素质期望、形象期望、职业期望。素质期望指人们对教师的思想品德、知识结构、能力水平等的要求;形象期望侧重角色的外部特征;职业期望指的是对工作的责任和义务。

75、以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式为_____。
A: 传递一接受教学模式  B: 自学一辅导教学模式  C: 引导一发现教学模式  D: 情境一陶冶教学模式

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

76、下列对行为主义学习理论的表述错误的是_____
A: 强化可以改变行为的结果  B: 学习的公式可以用S—O—R表示  C: 学习是通过刺激与反应的联结而发生的  D: 行为主义学习理论也称为联结派学习理论

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
行为主义学习理论认为学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结，联结公式为S—R。因此，选项中的B项是错误的。

77、最新数据显示，2014年全球互联网用户再创新高，达到28.9亿人，2016年全球( )将接近人口总数的一半。数十亿台智能手机将世界联为一体，网络将世界变成了真正的地球村，也使国际社会成为命运共同体。_____
A: IP数量  B: 网站数量  C: 网民数量  D: 手机数量

参考答案: C

78、追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于_____。
A: 生理与安全的需要  B: 尊重需要  C: 归属与爱的需要  D: 自我实现的需要

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
马斯洛需要层次理论认为人类的需要是相互联系、相互依赖和彼此重叠的，它们排列成一个由低到高逐级上升的层次。其中，最低层次的需要是生理需要，接着是安全的需要、归属和爱的需要、自尊的需要、求知的需要、审美的需要，处在最高层次的是自我实现的需要。追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于自我实现的需要。

79、自问自答或不出声的言语活动是_____。
A: 独白言语  B: 内部言语  C: 书面言语  D: 对话言语

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
对话言语指两个人或几个人直接交际时的言语活动，如聊天，座谈等。独白言语指个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的言语，如报告，讲演等。书面言语指个人借助文字来表达自己的思想或通过阅读来接受别人言语的影响的言语活动。内部言语指自问自答以及自己思考时的不出声的言语活动。

80、公安部某专家称，撒谎的心理压力会导致某些生理变化。借助测谎仪可以测量撒谎者的生理表征，从而使测谎结果具有可靠性。
以下哪项陈述如果为真，能够最有力地削弱上述论证？_____
A: 测谎仪是一种需要经常维护且易出故障的仪器  B: 对有些人来说，撒谎只能导致较小的心理压力  C: 各种各样的心理压力都会导致类似的生理表征  D: 类似测谎仪这样的测量仪器也可能被误用和滥用

参考答案: C
本题解释:
【答案】专家解析：题干中的论证是：撒谎的心理压力会导致某些生理变化，借助测谎仪可以测量撒谎者的生理表征（M）—测谎结果具有可靠性（NhA项测谎仪需要维修和易出故障并不能说明测谎结果不可靠，不具削弱力；B项题干并没有说心理压力的大小会影响测谎结果，不能削弱；C项说明测谎器得出的生理表征还可以是由于其他心理压力造成，则测谎结果不具有可靠性，从而削弱了论证；D项属于无关项。故选C。

81、学习过程中学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象是_____
A: 自我强化  B: 内部强化  C: 替代性强化  D: 负强化

参考答案: C
本题解释:
【解析】:题干描述的是替代性强化的概念。

82、终结性教育评价的主要目的在于_____
A: 了解学生学习基础，准备采取补救措施  B: 合理安置学生，考虑区别对待  C: 改进学习过程，调整教学方案  D: 证明学习已达到的水平，预言在后继教程中成功的可能性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

83、前摄抑制

参考答案:
参考专家解析：前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。

84、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是_____
A: 不同的学习结果  B: 学习层次的高低  C: 学习情境的简繁  D: 学习水平的优劣

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据不同的学习结果，加涅将学习分为智慧技能等五种类型。

85、效度是测验结果的稳定性或一致性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：测验结果的稳定性和一致性称为实验的信度。

86、体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是_____
A: “癸卯学制”  B: “壬子一癸丑学制”  C: “壬戌学制”  D: “1951年学制”

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“癸卯学制”明文规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。

87、学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和{组织策略##}。

参考答案:

本题解释:
参考专家解析：策略

88、提出观察学习概念的心理学家是_____
A: 班杜拉  B: 斯金纳  C: 华生  D: 皮亚杰

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：观察学习理论是美国心理学家、社会学习理论的创始人班杜拉提出来的。

89、活动性原则源自于_____的“做中学”。
A: 皮亚杰  B: 夸美纽斯  C: 福禄倍尔  D: 杜威

参考答案: D
本题解释:
D.杜威提出“从做中学”的教育思想。

90、人在看书时，用红笔划出重点，便于重点阅读，这是利用知觉的_____
A: 整体性  B: 选择性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：知觉的选择性是指人在知觉事物时，对外来刺激有进行选择性加工的能力。当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。用红笔划出重点利用的是知觉的选择性。

91、下列软件中，不能用来制作课件的是_____。
A: powerpoint  B: foon  C: flash  D: access

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

92、受测验长度影响的测验质量指标是_____
A: 信度  B: 效度  C: 难度  D: 区分度

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：影响信度的因素主要有被试的样本、测验的长度、测验的难度等。

93、十八大指出：要更加注重改进党的( )，保证党领导人民有效治理国家；更加注重健全民主制度.丰富民主形式，保证人民依法实行民主选举.民主决策.民主管理.民主监督；更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一.尊严.权威，保证人民依法享有广泛权利和自由。　_____
A: 领导方式和执政方式　　  B: 领导地位  C: 组织方式

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

94、下列关于班集体的概念说法不正确的是_____。
A: 集休是群体发展高级阶段  B: 纪律松弛，说散的集体算不了班集体  C: 集体就是班群体  D: 不是任何一个班都能称得上班集体

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

95、教学评价包括以下哪些步骤？_____
A: 确定评估目标  B: 搜集有关的资料  C: 描述并分析资料  D: 形成价值判断
E: 作出决定

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：教学评价是一种系统化的持续的过程，以上选项均为教学评价的步骤。

96、对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
集中复习就是集中一段时间一次性重复学习许多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。

97、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是_____
A: 为人师表  B: 清正廉洁  C: 敬业爱业  D: 团结协作

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】为人师表是教师职业道德的内在要求，是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

98、新课程改革的基本理念是_____。
A: 以学生发展为本  B: 培养学生的实践能力  C: 切实减轻学生的学习负担  D: 提高课堂教学效率

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。

99、坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，这是保持马克思主义政党先进性和纯洁性的重要方针。_____

参考答案: 正确

100、简述艾宾浩斯遗忘曲线及遗忘规律。

参考答案:
答案：先快后慢