1、教学过程的_____强调教学过程本质上是一种特殊的认识过程，是学生在教师的指导下通过书本知识的学习认识客观世界的过程。
A: 实践说  B: 认识说  C: 发展说  D: 统一说.

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

2、美国心理学家华生曾说：“给我一打健全的儿童，如果让我在由我所控制的环境中培养他们．不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证能把其中任何一个人训练成我选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、富商甚至是乞丐和盗贼”。
请分析华生这段话反映了他的_____教育观。
A: 教育决定论  B: 环境决定论  C: 遗传决定论  D: 基因决定论

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：华生的这段话说明人的发展主要依靠环境的刺激，他是典型的环境决定论(外铄论)的代表。

3、对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好?_____
A: 变通性  B: 流畅性  C: 独创性  D: 批判性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。因此，在单位时间内答案的种类多，说明个体的变通性越好。

4、在教育法制建设史上具有里程碑意义，标志着我国全面进人依法治教轨道的是_____
A: 《中华人民共和国义务教育法》  B: 《中华人民共和国教师法》  C: 《中华人民共和国教育法》  D: 新《中华人民共和国义务教育法》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教育法》是我国教育立法的重要成就，它的颁布在我国教育史上具有里程碑意义，标志着我国教育工作进人了全面依法治教的新时期，对于从根本上落实教育优先发展的战略地位，建立和完善具有中国特色的社会主义现代教育制度，保障教育改革和发展，提高全民族素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重大而深远的意义。故选C。

5、教育法律救济的根本目的是解决纠纷。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
教育法律救济的目的在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。

6、古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是(.A)。
A: 直觉思维  B: 常规思维  C: 分析思维  D: 抽象思维

参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。阿基米德未经逻辑推导，突然发现浮力定律，是一种直觉思维。

7、学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是_____
A: 形成思想的必要条件  B: 掌握技能的必要条件  C: 获得知识的必要条件  D: 有机体适应阶段的必要条件

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查学习的含义。学习是个体在特别情境下，由于练习或反复经验而产生的行为、能力或倾向上的比较持久的变化及其过程。它是有机体为适应环境而产生的行为。故选D。

8、幼儿园全面发展教育

参考答案:
参考专家解析：
幼儿园全面发展教育指以幼儿身心发展的现实性与可能性为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。

9、“太阳底下最光辉的职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉？_____
A: 夸美纽斯  B: 福禄贝尔  C: 陶行知  D: 桑代克

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：由于教师职业在人类历史进程中的巨大贡献，l7世纪捷克教育家夸美纽斯称赞教师为“太阳底下最光辉的职业”。所以本题的正确答案为A。

10、设计一道中班语言教育活动。

参考答案:
参考专家解析：有趣的西瓜皮
活动背景
在一次午间吃西瓜的时候，我无意中问了孩子们一句：“你们吃的西瓜皮像什么呀？”没想到我的提问引发了孩子们的兴趣，有的说像月亮，有的说像小船，有的说像镰刀……孩子们的想象竟然如此丰富，这激发了我的灵感：西瓜皮可以变成一个极好的语言素材。于是，我设计了这次大班创造性讲述活动。
活动目标
1．借助西瓜皮进行联想，并通过添画表现联想物的主要特征，激发想象力。
2．主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
3．充分体验创作的快乐，培养相互间的合作精神。
活动准备
半块西瓜皮，半块西瓜皮的图片人手一张，小动物卡片，一张大的画有几块西瓜皮的背景图，四张小的画有几块西瓜皮的背景图，一张西瓜皮变秋千的图画，泡沫板。
活动过程
1．引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。教师出示西瓜皮，提问：这半块西瓜皮看上去像什么？从西瓜皮口朝下看上去又像什么呢？
2．幼儿借助西瓜皮进行想象、添画，并尝试用语言描述。
（1）教师出示西瓜皮变秋千的图画。
提问：谁会在秋千上面玩呢？最后，教师把这幅图编成两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣!
（2）老师给每个小朋友发一张西瓜皮的图片，请幼儿在上面进行想象添画，然后讲述：西瓜皮，变什么，谁用它来做什么。
（3）请小朋友讲一讲西瓜皮变成什么了，如西瓜皮变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。西瓜皮变雨伞，下雨小狗用它来挡雨。
（4）教师出示背景图，示范编故事：有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮，小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀!小狗捡了个西瓜皮说：“让我来做个跷跷板吧!”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个跷跷板。小狗和小兔一起玩，翘呀翘，玩得真开心!
（5）给每组幼儿发一张背景图，若干小动物图片，引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》故事。
（6）每组推荐一名幼儿讲故事，教师对幼儿所编的故事给以肯定和评价，最后在轻松的氛围中结束这次主题活动。

11、最近，一位母亲来信反映她3岁半的孩子患口吃，至今已整整一年多。他表现为一说话就高度紧张，言语断断续续，尤其是在人多的场合更是如此。虽然夫妇俩经常提醒、纠正孩子的说话，有时甚至还吓唬、惩罚孩子，但收效很小。孩子已变得十分沉默、自卑。据这位母亲反映，他们夫妇俩及孩子的直系亲属的言语能力均属正常；孩子的听觉、发音等器官及相关的言语系统经医院检查也无异常。这位母亲十分焦虑、苦恼，但也不知怎样做才好。
请你帮这位母亲就其孩子患口吃的原因进行准确的分析并提出有关方法

参考答案:
参考专家解析：（1）对该儿童口吃原因的分析：
造成口吃的原因有生理性的，但更多为心理性的。从资料提供的信息可推断出该儿童患口吃的原因为心理性的。具体的原因有：
①孩子说话时过于急躁、激动和紧张，2～3岁儿童在急于表达自己的思想时，容易出现言语节奏的障碍：
②父母急躁、简单而又粗暴的处理方式加剧了孩子的紧张；
③模仿口吃患者。
（2）矫治方法：
①为孩子创设宽松的言语氛围，解除孩子的紧张情绪；
②教育孩子说话时不要急躁，想好后再慢慢说出；
③教育孩子不模仿别人的口吃；
④对孩子说话的每一点进步，父母都应及时强化、鼓励。

12、一般认为，行为具有盲目性、被动性，不稳定，随情境的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现_____
A: 认知阶段  B: 认同阶段  C: 依从阶段  D: 同化阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干所描述的是品德依从阶段的典型特征。

13、教师职业道德重在实践活动中锻炼、陶冶和提高。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

14、2016年全国各类粮食企业粮食收购量首次突破( )，各地落实国家粮食收购政策，通过提价托市、增加收购、优质优价、整晒提等、产后减损等措施，促进种粮农民增收550亿元。_____
A: 4000亿斤  B: 5000亿斤  C: 6000亿斤  D: 7000亿斤。

参考答案: D

15、—甲子是多少年？_____
A: 十年  B: 三十年  C: 五十年  D: 六十年

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：天干地支简称干支，是夏历中用来编排年号和日期的。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，也叫十天干；地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，也称十二地支。干支还有阴阳之分：甲、丙、戊、庚、壬为阳干，乙、丁、己、辛、癸为阴干；子、寅、辰、午、申、戌为阳支，丑、卯、巳、未、酉、亥为阴支。以一个天干和一个地支相配，排列起来，天干在前，地支在后，天干由甲起，地支由子起，阳干配阳支，阴干配阴支（阳干不配阴支，阴干不配阳支），共有六十个组合，称为“六十甲子”。我国人民过去就是以六十甲子循环起来纪年、纪月、纪日、纪时的。如：“中华人民共和国六十华诞”即是一甲子。故选D。

16、家庭作业的类型有_____。
A: 练习型、准备型、拓展型和创造型  B: 背诵型、练习型、活动型  C: 练习型、诵读型、拓展型和创新型  D: 活动型、练习型、复习型

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

17、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素相对稳定的组合模式就是_____。
A: 课堂情境  B: 课堂结构  C: 课堂形势  D: 课堂教学

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构。

18、我国第一所幼儿社会教育机构是_____
A: 湖南蒙养院  B: 天津严氏蒙养院  C: 湖北幼稚园  D: 上海公立幼稚舍

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：。
【命题立意】考查我国第一所幼儿社会教育机构的名称。
【错因分析】对我国第一所幼儿社会教育机构的名称记忆不准确。

19、儿童最早能够辨别的图形是_____。
A: 圆形  B: 正方形  C: 三角形  D: 长方形

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童最早能辨别的图形是圆形。

20、心理学研究的原则有____、____、____。

参考答案: 客观性原则 发展的原则 系统性原则

本题解释:
参考专家解析：客观性原则发展的原则系统性原则

21、班会的特点有_____。
A: 集体性  B: 个体性  C: 自主性  D: 针对性

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

22、一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，可冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到。要对该生进行教育，应着重强化其_____。
A: 道德情感  B: 道德认识  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：道德意志是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神，也是构成个人道德品质的要素。它能促使人们将自己的道德意识、道德情感、道德信念外化为道德行为，帮助人们自觉地调节自己的言行和情感，克服内外部的各种困难障碍，坚持自身认定的行为方式，形成行为习惯。这名小学生虽然下定决心不迟到，可是有没有坚持下去，故他的道德意志不强，因此应强化其道德意志。
考点：小学生思想品德发展的规律和特点

23、教师的____是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。

参考答案: 自我教育

24、我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是_____
A: 1986年9月1日和2006年9月1日  B: 1986年7月1日和2006年7月1日  C: 1986年7月1日和2006年9月1日  D: 1986年9月1日和2006年7月1日

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》于1986年7月1日起开始实施，我国正式实行九年义务教育；新修订的《义务教育法》于2006年9月1日起施行。故选C。

25、班级管理的功能包括_____
A: 提高学习效率  B: 实现学生全面发展  C: 实现教学目标  D: 锻炼学生能力，提高自治水平

参考答案: ACD
本题解释:
【解析】:班级管理的功能：(1)有助于实现教学目标，提高学习效率。这是班级管理的主要功能。(2)有助于维持班级秩序，形成良好的班风。这是班级管理的基本功能。(3)有助于锻炼学生能力，让学生学会自治自理。这对于促进学生的人格成长是极其重要的。

26、我国第一所乡村幼稚园的创办人是_____。
A: 陈鹤琴  B: 陶行知  C: 黄炎培  D: 张雪门

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园。

27、( )主编的《教育学》试图用马克思主义认知论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则，方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用。_____
A: 凯洛夫  B: 赫尔巴特  C: 卢梭  D: 杜威

参考答案: A

28、《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其它法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是_____。
A: 当地学校、村委会或者居委会  B: 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门  C: 当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门  D: 当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条。

29、“尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人”，这体现了_____。
A: 严格要求与尊重信任相结合原则  B: 集体教育与个别教育相结合的原则  C: 正面引导与纪律约束相结合的原则  D: “平行教育”原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

30、“路见不平一声吼，该出手时就出手……”电视连续剧《水浒传》的主题歌《好汉歌》生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗矿义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌与下列哪个地方剧种出自同一个省？_____
A: 吕剧  B: 豫剧  C: 评剧  D: 黄梅戏

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：作曲家赵季平创作的《好汉歌》巧妙地运用了《王大娘钉缸》的代表音型和音调，表达了梁山好汉的豪迈气魄，使《好汉歌》具有了火热的生活气息。《王大娘钉缸》是沂蒙小调。祈蒙山位于山东，而吕剧也是出自山东。故选A。

31、_____是指个人用好、坏、善、恶等词语对道德现状作出分析、判断和鉴别，它是一个人道德认知的反映。
A: 道德评价  B: 道德判断  C: 道德观念  D: 道德伦理

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干描述的是道德评价的概念。

32、世界上最著名的智力量表是_____。
A: 《比纳一西蒙量表》  B: 《斯坦福一比纳量表》  C: 《比纳一推孟量表》  D: 《韦克斯勒量表》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：世界上最著名的智力量表是《斯坦福～比纳量表》。

33、教师反思旧思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题，属于教学反思的( )阶段。_____
A: 具体经验  B: 观察与分析  C: 重新概括  D: 积极的验证

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查教学反思的阶段。具体经验阶段的任务是使教师意识到问题的存在，并明确问题情境；观察与分析阶段的任务是结合问题情境以批判的眼光反观自身，包括自己的思想、行为、信念、价值观、目的、态度和情感；重新概括阶段的任务是在观察分析的基础上，教师反思旧思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题；积极验证阶段是检验上阶段所形成的概括的行动和假设。故选C。

34、以下不属于人格测验的是_____。
A: 创造力测验  B: 兴趣测验  C: 成就动机测验  D: 态度量表

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表。

35、简述儿童动作发展的一般规律。

参考答案:
参考专家解析：
（1）从整体动作到局部、准确、专门化的动作；
（2）从上部动作到下部动作（首尾规律）；
（3）从中央部分的动作到边缘部分的动作（近远规律）；
（4）从大肌肉动作到小肌肉动作（大小规律）；
（5）从无意动作到有意动作（无有规律）。

36、道德行为是人们在道德认识、情感、意志的支配下，对他人和社会作出反应，是衡量思想道德高低好坏的根本标志。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

37、12.促进义务教育均衡发展主要体现在哪些方面？

参考答案:
【参考答案】
（1）改善薄弱学校的办学条件;（2）保障农村地区、贫困地区、少数民族地区实施义务教育；（3）保障家庭经济困难和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育

38、教师是履行教育教学职责的____，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

参考答案: 专业人员

39、教师角色态度动态发展的关键因素是_____
A: 学生的表现、要求和反馈  B: 领导批评  C: 家长意见  D: 社会舆论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学生是教育的主体，教师角色转变也要以学生为中心。故选A。

40、儿童美感发展过程大致经历的阶段有_____。
A: 无意识反应  B: 有意识反应  C: 模仿表现  D: 有意识表现

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：儿童美感发展过程大致经历的阶段为无意识反应、模仿表现、有意识表现。所以本题选ACD。

41、教学过程是一种特殊的认识过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

42、现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“_____”。
A: 教师主体学生客体性  B: 交互主体性  C: 学生主体性  D: 教师主体性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：平等、互动、共同发展的师生关系充分体现师生之间的交互主体性。

43、以下不属于学生文化的特征的是_____。
A: 具有过渡性和调适性 &nb sp;B: 具有反叛性和个别性  C: 具有多样性和时代性  D: 具有社会感和互补性

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学生文化的理解。
【参考答案】B
【名师点睛】学生文化是一种介于儿童世界和成人世界之间的文化现象，是学生群体从儿童迈向成年的一种过渡性、阶段性的产物，具有过渡性。由于学生发展的未来文化并不是现在成人文化的复制品，因此学生文化又成了社会理想和社会现实之间的冲突点，需要不断的调整和适应。无论是形式上还是内容上，学生文化都会随时代和生活情境的不同变化而有所差别，呈现多样性。由于学生文化部分代表着新时代的文化要求，带有社会、时代和地域色彩，也强烈地反映出社会未来发展大方向的趋求，具有一定的时代合理性。学生文化中蕴涵着年轻一代强烈的社会责任感。很多时候，对社会和生活有强烈的关注。不同的学生文化之间会产生相互的影响，具有一定的互补性。

44、_____是学校文化的内核和灵魂，是学校组织发展的精神动力。
A: 规范文化  B: 物质文化  C: 观念文化  D: 道德文化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学校文化由观念文化、规范文化和物质文化三部分构成。观念文化也叫精神文化，由认知成分、情感成分、价值成分和理想成分四种基本成分构成，观念文化是学校文化的内核和灵魂，是学校组织发展的精神动力。规范文化也叫制度文化，是一种确立组织机构，明确成员角色与职责，规范成员行为的文化。物质文化有两种表达方式：一是学校环境文化，二是设施文化。

45、试述小学生认识能力发展特点与教育。

参考答案:
小学生认识能力的发展：儿童入学标志着由游戏为主转为以学习活动为主，发展学生的认识能力是教育教学的基本目标之一。第一，感知能力的发展与教育：儿童入小学时感知能力达到了一定水平，可以在教师组织下进行简单的观察。第二，注意力的发展与教育：小学生的注意力在发展中一般已能按教师的要求进行听讲.读写.计算等学习活动。但他们的注意容易分散，无意注意占比重较大，注意的情绪色彩很明显。第三，记忆能力的发展与教育：小学生记忆能力的发展表现在三个方面：（1）由无意记忆为主发展为以有意注意为主。（2）由机械记忆为主向增强理解记忆发展。但从总体来看，小学生的记忆优势还在机械记忆方面。（3）由对形象事物识记为主，向增强对抽象内容识记能力的发展。第四，思维和语言能力的发展与教育：思维能力是认识能力的核心。小学生的思维能力发展突出表现在由形象思维为主向以逻辑思维为主的过渡。思维的敏捷性.灵活性.批判性等良好思维品质需要在小学教育教学中注意培养。第五，想像能力的发展与教育：小学生的想像能力在教育过程中得到迅速发展，但小学生的想像多属于再造性的想像，创造性的成分还不很多，这就需要在教育教学活动中不断丰富其想像内容，发展想像力，更要特别注意创造性想像能力的培养，它对提高认识能力，乃至培养学生成为新时代的创造型人才，都有十分重要的意义。

46、环境对人的影响可以是零星的、无计划的,甚至是互相矛盾的。 _____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。专家解析：环境对人的影响是广泛的、潜移默化的，人的知识、兴趣、生活习惯以及性格特点无不 与周围环境有关，但环境既可以使人往好的方向发展，也可以往坏的方向发展，因此环境对人的影响也具有零 星的、无计划的，甚至是互相矛盾的特点。

47、学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”。这体现了李老师_____。
A: 廉洁从教，勤恳敬业  B: 因材施教，乐于奉献  C: 团结协作，甘为人梯  D: 治学严谨，勇于创新

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：“传”“帮”“带”体现了李老师“团结协作，甘为人梯”的精神。
考点：中学教育活动中教师职业行为的几个重要方面

48、简述品德的心理结构及其之间的关系。

参考答案:
参考专家解析：
品德的心理结构包括四种相辅相成的基本心理成分：道德认知、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。
（1）道德认知。道德认知是指对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在品德上的表现。道德认知是个体品德的基础，是道德情感、道德意志产生的依据，对道德行为具有定向的意义，是行为的调节机制。品德的核心是道德认知。
（2）道德情感。道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。道德情感是个体道德行为的内部动力之一，是激发道德动机和进行自我监督的内心力量，是从道德认知到道德行为的中间环节，它左右着行为的决策与发动。当道德认知（道德观念）和道德情感成为经常推动个人产生道德行为的内部动力时，它们就成为道德动机。道德动机是道德行为的直接动因。
（3）道德意志。道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。道德意志实际上是道德观念的能动作用，是个体通过自己理智的权衡作用去解决道德生活中内心矛盾与支配行为的力量，这种力量表现为能够排除内部障碍和外部困难，坚决执行道德的动机所引起的行为决定。
（4）道德行为。道德行为是品德形成的最终环节，是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。它是个体道德认知的外在表现，是实现道德动机的手段。道德行为是衡量道德品质的重要标志。

49、《中国教育改革和发展纲要》做出了到2020年教育的具体目标和要求。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

50、耶克斯一多德森定律

参考答案:
参考专家解析：
“耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率。(1)动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，行为效果(工作效率)随着动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。(2)一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。(3)动机水平与行为效果呈倒U型曲线。
【命题立意】考查考生对“耶克斯一多德森定律”的掌握。★★

51、马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是_____
A: 环境影响  B: 教育作用  C: 内在因素  D: 实践活动

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

52、促进教育发展的根本因素是_____
A: 生产力水平  B: 科学技术水平  C: 文化传统  D: 经济制度

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】生产力的发展水平决定着教育发展的规模和速度，它是促进教育发展的根本因素。

53、从认知心理学角度将知识分为____和____。

参考答案: 陈述性知识 程序性知识

本题解释:
【答案】陈述性知识、程序性知识

54、论述联结学习理论和认知学习理论的主要观点。

参考答案:
联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程强化在刺激一反应联结的建立中起着重要作用。在刺激一反应联结之中，个体学到的是习惯，面习惯是反复练习与强化的结果。习惯一旦形成，只要原来的或类似的刺激情境出现，习得的习惯性反应就会自动出现，主要代表性理论有桑代克的尝试一错误说、巴甫洛夫的经典性条件作用论、斯金纳的操作性条件作用论、加涅的信息加工学习理论。
认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S—R联结。面是主动地在头脑内部构造认知结构：学习不是通过练习与强化形成反应习惯，面是通过顿悟与理解获得期待；有机体当前的学习依赖于他原有的认知结构和当前的刺激情境，学习受主体的预期所引导，面不是受习惯所支配。代表性理论有：苛勒的完形一顿悟说、布鲁纳的认知一结构学习论、奥苏伯尔的有意义接受学习论和建构主义学习理论。

55、5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是_____。
A: 感觉的强调和夸张  B: 未掌握画面布局比例  C: 表象符号的形成  D: 绘画技能稚嫩

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：幼儿绘画的特点包括透视画法、拟人化画法、丰富的想象力和感觉的强调与夸张等特点。感觉的强调与夸张是指幼儿3岁以后，有了观察力，会产生印象最深的特点并把它夸张的很大。题干中所提到的儿童画的西瓜比人大，牙齿占人体的大部分，体现了幼儿绘画感觉的强调与夸张的特点。

56、3岁前儿童的思维主要是_____
A: 具体形象思维  B: 抽象逻辑思维  C: 直觉思维  D: 直观行动思维

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析d岁前儿童的思维主要是直观行动思维，幼儿期儿童的思维主要是具体形象思维。

57、感觉适应是指由于刺激物对感受器的____使感受性发生变化的现象。

参考答案: 持续作用

本题解释:
参考专家解析：【答案】持续作用

58、下面对平面几何中有关三角形的性质的表述，不正确的是_____。
A: 三角形的内角和为180°  B: 三角形的两边之和大于第三边  C: 直角三角形的两个锐角都是45°  D: 等边三角形的三个角相等

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：直角三角形中只有等腰直角三角形的两个锐角都是45°。
考点：科学素养

59、_____的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。
A: 感觉  B: 知觉  C: 记忆  D: 思维

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：思维是对事物概括和间接的反映，比感觉、知觉、记忆更高级。

60、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”与这句话有关的教师劳动特点是_____。
A: 复杂性  B: 广延性  C: 长期性  D: 示范性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。

61、保育和教育是在同一过程中实现的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：√

62、《四书》包括_____
A: 《大学》、《诗经》、《中庸》、《论语》  B: 《孟子》、《大学》、《尚书》、《礼记》  C: 《中庸》、《大学》、《孟子》、《论语》  D: 《大学》、《论语》、《周易》、《孟子》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《四书》包括《中庸》、《大学》、《孟子》、《论语》。

63、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于_____。
A: 直接强化  B: 间接强化  C: 自我强化  D: 替代性强化

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：所谓自我强化是指个人依据强化原理安排自己的活动或生活，每达到一个目标即给予自己一点物质的或精神的酬报，直到最终目标完成。学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为也是自我强化。

64、小翔今年9岁，曾经在幼儿园间断性地就读两年。上课时经常大喊大叫，影响其他同学。他认字能力强、记忆力好，掌握的词汇比较多，但不理解字词意思，不能正确地说一个句子。刚进班级的时候，他把教室里的桌子推到一边，上课时老师进来了，他还在教室里跑来跑去，不时拿同学的书本、文具等，经常是整节课因为他的存在而无法进行。当他不开心的时候，他时常会大喊大叫，大声骂人，有时候还会不断抽打自己的右脸部。
(1)根据你所学的知识，请分析小翔可能有什么样的心理健康问题。为什么？(2)针对小翔的问题该如何改善？

参考答案:
【答案要点】（1）小翔上课时经常大喊大叫，在教室里跑来跑去，拿同学的书本、文具等。当他不开心的时候，他时常会大喊大叫，大声骂人，有时候还会不断抽打自己的右脸部。他无法控制自己的行为，表现出行为过度和注意力缺陷，并伴有冲动行为。因此，我认为小翔可能存在注意力缺陷，即儿童多动综合征。儿童多动综合征（简称多动症）是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。
（2）多动症的治疗方法如下：①针对小翔的多动症，可以在医生指导下采用药物治疗；②也可采用各种行为疗法，培养和发展其自制力、注意力；③还可以进行自我指导训练的方法，即发展儿童的自我对话，加强内部言语对自身行为的引导和控制作用。

65、教育心理学是应用心理学的一种，是____的交叉学科。

参考答案: 教育学与心理学

本题解释:
【答案】教育学与心理学

66、基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、____学习和探究学习。

参考答案: 合作

本题解释:
【答案】合作

67、“发生认识论”认为：个体适应环境的方式是_____。
A: 平衡与守恒  B: 尝试与顿悟  C: 同化与顺应  D: 刺激与反应

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：瑞士著名心理学家和哲学家皮亚杰在20世纪60年代初创立了“发生认识论”，皮亚杰认为，发展的实质在于主体通过动作对客体的适应，取得机体与环境的平衡。适应分为同化和顺应。

68、设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：评价是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。

69、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是_____。
A: 感受能力  B: 表现能力  C: 创造能力  D: 思维能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

70、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了( ) 原则。_____
A: 经济性  B: 参与性  C: 开放性  D: 多样性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿园将自身环境与外界的家庭、社区等环境结合在一起，这体现了其对外开放的特点，坚持了开放性原则。

71、某小学根据当地太极拳具有悠久历史的现实，在该校开设了太极拳课程，该课程属于_____
A: 国家课程  B: 地方课程  C: 校本课程  D: 学科课程

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：校本课程一般是指由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。某小学针对本地拥有深厚的太极拳资源，突出课程资源特色开设太极拳课，属于校本课程。

72、第26题 材料题一
请认真阅读下文，并按要求作答。
黄山奇石
闻名中外的黄山风景区，在我国安徽省的南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。他两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的“雄鸡”。它伸着脖子，对着天都山不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给他们起名字呢!
请根据上述材料，回答问题下列问题：

1、试对上文进行文本解读。（10分）
2、若指导低年级小学生学习本文，试拟定教学目标。（8分）
3、围绕教学目标，设计写出教学环节，并简要说明理由。（22分）

参考答案:
第1题：
正确答案是
课文向读者介绍了景色奇特的黄山奇石。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行热爱祖国大好山河教育、培养留心观察周围事物习惯的好文章。

考点：小学教案的设计与撰写

第2题：
正确答案是
教学目标：
①学习生字及通过联系上下文等方法理解新词的意义。
②有感情地朗读课文，熟读背诵自己喜欢的段落。
③通过看图、朗读等形式体会黄山石的奇特，激发对祖国大好河山的热爱。

考点：小学教案的设计与撰写


第3题：
正确答案是
写话教学：
教师：课文的最后一段：黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！小朋友们，大家想不想去给它们取上自己喜欢的名字呢？
学生：想！
教师：演示设计好的几组画面：天狗望月、獅子抢球、仙女弹琴……配上优美的音乐，让学生在优美的乐曲中欣赏、领略课本中没有叙述的奇景异石。而后进一步要求：选择其中一景，发挥想象，写出景点的特点，看谁写的最好。
学生：看图画，听音乐，独立思考，动笔写话。
设计理由：利用多媒体技术，把要训练的内容虚拟成声、形、情、色为一体的动画景象，让学生观察后，通过自己的想象，用自己的语言把画面表达出来。这样，既培养了学生的视听能力，同时也培养了学生动脑、动手的能力，使学生各种素质得到提高。

考点：小学教案的设计与撰写

73、小曾将面临初中升高中的升学考试，他既不想用功读书，又怕考不上重点高中，因此他感到很苦恼。小曾的这种心理冲突属于趋避冲突。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：双避冲突是指从两所恶者或两种躲避中必须选择其一的困扰心理状态，题干描述的正是这种冲突的表现。

74、下列人物中，既是诗人也是画家的是_____。
A: 李白  B: 王维  C: 白居易  D: 李商隐

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：王维，字摩诘，汉族，是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有“相似”“山居秋暝”等，王维诗书画都很有名，非常多才多艺，音乐也很精通。
考点：中国文学知识

75、只有低层次的需要全部得到满足才会产生高层次的需要。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。一般说来，低级需要只要有部分满足，较高的需要就有可能出现，人的动机就有可能受新的需要支配。

76、义务教育

参考答案:
参考专家解析：所谓义务教育是指依据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

77、下列关于教学评价的表述，正确的是_____。.
A: 评价方式应该简单易行，避免繁琐  B: 要注意评价内容的价值性，避免使评价流于形式  C: 对评价结果进行处理时，要注意把定量分析和定性分析相结合  D: 注意评价形式的多样性、风格化

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

78、《中华人民共和国教师法》中规定教师的平均工资水平应不低于或者高于国家公务员的 平均工资水平。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

79、教师方某经常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或者教育行政部门应当给予_____。
A: 行政警告或拘留  B: 行政强制或拘留  C: 行政处分或解聘  D: 行政处罚或解聘

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定；“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚学生，经教育不改的；
（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”方某违反了上述法条中的第三项，应受到行政处分或解聘。
考点：《中华人民共和国教师法》

80、从汶川地震到玉树地震，两次灾难磨砺中国，赋予这个国家前进的精神和力量，也彰显了伟大的中华民族精神。这种精神的核心是_____。
A: 爱国主义  B: 爱好和平  C: 改革创新  D: 人道主义

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。

81、自我认识是指个体对自己的心理特点、____、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

参考答案: 人格特征

本题解释:
参考专家解析：【答案】人格特征

82、全面实施素质教育的基本途径是_____。
A: 教学  B: 课外活动  C: 劳动教育  D: 道德教育

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。教学正是可以通过对学生的教育，发展学生的德智体美劳，同时教学也是学生获得知识的最主要的形式。

83、按照教学评价资料的处理方式不同，可将教学评价分为_____。
A: 常模参照评价和标准参照评价  B: 形成性评价和总结性评价  C: 配置性评价和诊断性评价  D: 正式评价和非正式评价

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：从实施教学评价的时机而言，教学评价有形成性评价和总结性评价之分。根据教学评价资料的处理方式不同，教学评价有常模参照评价和标准参照评价之分。从教学评价的功能看，教学评价有配置性评价与诊断性评价之分。根据教学评价的严谨程度，教学评价有正式评价与非正式评价之分。

84、形式训练说的理论基础是_____
A: 人本主义学说  B: 建构主义学说  C: 官能心理学  D: 行为主义学说

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：官能心理学是形式训练说的理论基础。

85、能力的结构大体上分为三种理论模型，其中不包括_____。
A: 因素说  B: 结构说  C: 理论说  D: 信息加工理论

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：能力的结构大体上分为三种理论模型，包括：因素说、结构说、信息加工理论

86、班集体是一个以_____为中介的共同活动体系。
A: 课堂活动  B: 教学活动  C: 课堂教学  D: 课外活动

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：班集体以课堂教学为中介，整合学校、社会、家庭的教育影响，社会化的共同学习活动是班集体形成和发展的主要整合因素。

87、小林总是上学迟到，为此老师取消小林一次春游特权，以后他很少迟到。这是运用了_____的行为原理。
A: 正强化  B: 负强化  C: 呈现性惩罚  D: 取消性惩罚

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：正强化指的是，当个体做出一个行为后，给予一个积极强化物，这会增加个体做出该行为的频率。负强化指的是当个体做出一个行为后，给予一个消极强化物撤去的事件，这也会增加该行为的出现频率。呈现性惩罚指的是当个体做出一个行为后，出现惩罚物，这也会减少该行为的出现频率。取消性惩罚指的是当个体做出一个行为后，他所希望的东西不出现，这也会减少该行为的出现频率。“很少迟到”说明行为出现频率减少，属于惩罚，“取消一次春游特权”，说明是取消性惩罚。

88、班级管理属于微视、具体的一种学校管理形式。班级管理的基本内容有_____。
A: 班级教学管理  B: 班级德育管理  C: 班级体育卫生和课外活动管理  D: 班级生活指导

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD专家解析：略。

89、推动教育学发展的内在动力是教育问题的发展。 _____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

90、学校文化是在学校的发展中逐渐积累而自然形成的文化。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误 专家详解：学校文化是一种有意安排或特意引导而形成的文化，它对生活和工作于其中的人，尤其对学生个性和品德的陶冶具有巨大的作用。校风的影响更为明显。校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。校风一旦形成往往代代相传，具有不易消散的特点，良好的校风对师生能起到潜移默化的影响。

91、“不愤不启，不悱不发”是由____提出来的。

参考答案: 孔子

92、简述中学生情绪、情感发展的特点。

参考答案:
参考专家解析：中学生情绪、情感发展的特点主要体现在：
（1）情绪和情感的易感性、冲动性、两极性明显；
（2）反抗情绪和逆反心理；
（3）对异性的情感。

93、简述“教师中心论”和现代教师观的差异。

参考答案:
参考专家解析：“教师中心论”强调教师在教育中的权威作用，认为教师应成为教学活动的中心，成为教学过程的主宰，学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。“教师中心论”最大的一个弊端就是学生在教育活动中处于被动的地位，学生的活动在很大程度上被忽视了。
而现代教师观强调教师的主导作用和学生的主体地位。首先，教师是学生学习活动的参与者、引导者和合作者。其次，教师应成为学生学习的组织者、促进者和指导者。再次，教师不再是静态知识的占有者，而应该成为动态教育活动的研究者。

94、中学强调课外、校外教育活动的重要性是因为课外、校外教育活动对学生具有_____的意义。
A: 开阔视野，获得新知识  B: 因材施教，完善个性  C: 启发智慧，形成能力  D: 提高成绩，锻炼能力
E: 培养品德，健康成长

参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。

95、下列对教学设计作用的描述错误的是_____。
A: 有利于教学理论和教学实践的结合  B: 有利于教学工作的科学化  C: 有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力  D: 是提高教师科学知识水平的有效方法

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

96、下列哪种策略是教师进行人格修养的最好策略?_____
A: “取法乎中”  B: “取法乎上”  C: “无法即法”  D: “取法乎下”

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“取法乎上”指效法于精湛、高超的学识、技艺等，常与“仅得其中”连用，意谓效法上等的，也只能得到中等的，即做事要高标准严要求。

97、最早提出对班级教学进行改造的是 _____
A: 圣路易编制法  B: 道尔顿制  C: 巴达维亚法  D: 活动课时制

参考答案: B
本题解释:
【B】专家解析：最早提出对班级教学进行改造的是“道尔顿制”。

98、学生常见的情绪适应问题是_____。
A: 恐惧  B: 抑郁  C: 紧张  D: 情感冲突

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D参考专家解析：
ACD 专家详解：常见的学生情绪适应问题包括恐惧、紧张和情感冲突。

99、材料题二
大班幼儿在玩积木时，出现了自发探究行为，其探究过程与结果如下图所示。

图中的幼儿在搭建中可能会遇到什么问题？（4分）


参考答案:
正确答案是
图中幼儿在搭建中可能遇到的问题有：
①缺乏合作的意识，不会协商，不会分工与交流；
②搭建过程中积木频繁倒塌；
③搭建过程中，两头的积木难以达到平衡。

考点：结构游戏的设计与评价

100、材料一：在一次历史课上，一位有三十年教龄的老师在讲课，听课老师入了迷，问这位讲课的老师准备了多长时间，讲课老师说，“我准备了一辈子，但这个題的准备只用了15分钟”。
材料二：有人认为，看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课。
材料三：苏联一位著名的芭蕾舞大师，在谈到自己的成功经验时说当我正式登台演出时，我的劳动实际上早已完成了。”
请谈谈上述材料对你的教学有何启发。

参考答案:
【答案要点】（1）从教育的意义上而言，材料一与材料三体现了备课的重要性。备好课是上好课的前提。对教师而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用。备好了课，教师便对教材、学生以及教学方法了解透彻，这样在教学过程中才能更好且有效地将教学内容系统、有条理地呈现给学生，也能很好地处理课堂中的突发事件。教师应树立终身备课的思想，把备课看成是一个长期积累、不断发展的过程。在这个过程中，反思应成为教师备课的一个至关重要的环节和内容，基于自我反思的备课过程显得尤为重要。从教育意义上而言，材料一中的老师与材料三中的芭蕾舞大师的话语体现了他们对备自我的重视。这是值得我们学习的地方。
（2）材料二中的看法是不正确的，教师要想教好一节课不仅仅是写一份教案的问题，而且要做好多方面的工作。如需要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法，也即备教材、备学生、备教法，此外还包括备教学行为、备自我、备检测等；写好三种计划，即学年（或学期）教学计划、课题（或单元）计划、课时计划（教案）。
（3）教师应成为教育教学的研究者，以研究者的姿态置于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，最终形成规律性的认识。