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1、大班美术活动“京剧脸谱”中有一条活动目标设计为“幼儿能够说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异,并表达自己所喜欢的京剧脸谱,”根据幼儿园教育活动不同的目标取向,这条目标属于_____。
A: 生成目标 B: 行为目标 C: 认知目标 D: 表现目标
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
2、小方平时易受暗示,屈从权威,喜欢按照他人的意见办事,不善于应付紧急情况。他的这种性格类型属于_____
A: 场独立型 B: 场依存型 C: 情感型 D: 外倾型
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:
场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据,其态度和自我认知易受周围环境或背景(尤其是权威人士)的影响,往往不易独立地对事物作出判断,而是人云亦云,从他人处获得标准;行为常以社会为定向,社会敏感性强,爱好社交活动。
3、美国心理学家基尔福特提出了智力的____说,认为每一个智力因素都包括内容、____、产品三个维度的立方体。
参考答案: 三维结构 操作
本题解释:
【答案】三维结构 操作
4、在操作技能的形成中,过度学习的量越大越好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:过度学习50%效果最好。
5、最重要和最良性的学习动力是_____。
A: 学习兴趣和教师的期待 B: 学习兴趣和远大的理想 C: 教师的期待和远大的理想 D: 教师的期待和家长的期待
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
6、热爱集体与自私自利、创新与保守、自尊与自卑属于_____。
A: 性格特征 B: 气质特征 C: 意志特征 D: 能力特征
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:性格是一个人在对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征。题干描述为性格的态度特征。
7、学生是影响师生关系的最主要因素。_____
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B参考专家解析:
B 专家详解:教师本身是影响师生关系的最主要因素,学生是影响师生关系的重要因素。
8、班主任对学生的生活指导主要有哪些方面?
参考答案:
【答案要点】(1)对学生进行礼仪常规教育;(2)指导学生的日常交往;(3)指导学生搞好生理卫生;(4)指导学生遵纪守法;(5)对学生进行劳动教育。
9、简述帮助学生建构积极自我意识的措施
参考答案:
帮助学生建构积极自我意识的措施有:(1)帮助学生正确认识和评价自己;(2)帮助学生获得积极的自我体验;(3)帮助学生提高自我控制能力。
10、新课程的价值追求是_____。
A: 教育民主 B: 关爱自我 C: 回归生活 D: 个性发展
E: 关注分数
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案:A,C,D参考专家解析:
新课程价值的追求包括:(1)教育民主;(2)国际理解;(3)回归生活;(4)关爱自然;(5)个性发展。
11、眼手(视触)协调出现的主要标志是_____
A: 抓握反射 B: 伸手能够抓到东西 C: 手的无意性抚摸 D: 无意的触觉活动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。
12、《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其_____的场面,可是它在当时产生的艺术效果却远不是画家所能_____的。
填入括号部分最恰当的一项是_____。
A: 热闹 设想 B: 平凡 意料 C: 火热 控制 D: 忙碌 想象
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析:由句中的关联词“本来……可是……”可知,文段前后文属于转折关系,因此空白处的两个词的意思必然是相反的。把四个选项代入空白处相比较,“平凡”的场面最能与画的艺术效果形成强烈的反差,故本题选B。
考点:阅读中的词、句理解
13、“你要满足你的要求和愿望,你就必须认真和思考,但是为了这个目的,你也必须行动, 知和行又是那么紧密地联系着,假如一个停止了,另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是(B
参考答案:
14、简述程序教学所遵循的主要原则有哪些?
参考答案:
程序教学所遵循的主要原则有:(1)教材分为小步子;(2)学生对所学内容反应积极;(3)反应后有即刻反馈;(4)尽量低的错误率;(5)教学允许学生自定步调。
15、简述教育目的的意义。
参考答案:
1)教育目的能规范教育者的行为,指导教育者按既定的目标开展教育实践活动;
(2)教育目的能激励受教育者,强化其成就动机和学习动力,满足其身心发展方向的客观要求;
(3)客观的、切实可行的教育目的,能协调各种教育影响,形成教育合力;
(4)一定时期的教育目的,是国家管理教育的重要手段,是国家政权意志在教育中的具体体现。
16、目前一些国家在学前教育任务认识方面呈现出明显的共同点和发展趋势,具体表现在_____。
A: 重视儿童身心健康 B: 重视儿童与环境的交互作用 C: 重视儿童智力和创造力的发展 D: 重视家庭在学前教育中的作用和幼儿人学准备工作
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析:目前一些国家在学前教育任务认识方面呈现出明显的共同点和发展趋势,题目中的四个选项都是正确的。本知识点还可以以简答题的形式考查。
17、在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是_____。
A: 坚持人文教育为主 B: 坚持人文教育与科学教育的携手并进 C: 坚持科学教育为主 D: 要看情况而定
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持人文教育与科学教育携手并进,不能偏废任何一科。
18、在影响个体身心发展的诸多因素中,_____具有加速个体发展的特殊功能。
A: 遗传 B: 环境 C: 主观能动性 D: 学校教育
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:学校教育在人的身心发展中起主导作用,具有加速个体发展的特殊功能。
19、去过几次青少年宫,小朋友就能画出具体的线路图来,认知发展到_____的儿童能做到这种程度。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:此题暂无解析
20、影响态度与品德形成的内部条件有哪些?
参考答案:
【参考答案】
(1)认知失调
是态度和品德改变的原动力。态度和行为出现不一致使得人产生不舒服和紧张的心理状态。人类具有一种维持平衡和一致性的需要,即力求维持自己的观点、信念的一致,以保持心理平衡。
(2)态度定势
个体由于过去的经验,对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性,这种事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预期与评价,进而影响人是否接受有关的信息和接受的量。
(3)道德认知
态度、品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平及掌握程度,取决于已有的道德判断水平。
此外,个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。
21、到了内化阶段,稳定的态度和品德即形成了。
参考答案:
【答案要点】
这种说法是正确的。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同.的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系。在内化阶段,个体的行为具有高度的自觉性和主动性,并具有坚定性。此时,稳定的态度和品德即形成了。
22、为了防止传染病,在幼儿中建造计划免疫的目的是_____
A: 控制传染源 B: 切断传播途径 C: 保护易感人群 D: 提高人的智力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:儿童计划免疫是根据危害儿童健康的一些传染病,利用安全有效的疫苗,按照规定的免疫程序进行预防提高儿童免疫力,以达到预防相应传染病的目的。所以在幼儿中建造计划免疫的目的是保护易感人群。故选C。
23、教育心理学的发展时期是20世纪_____。
A: 20年代以前 B: 20年代到50年代 C: 60年代到70年代 D: 80年代以后
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:考察教育心理学的发展概况。20年代以前为教育心理学的初创时期,20年代到50年代为发展时期.60到70年代为成熟时 期,80年代以后为完善时期。
24、学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”,这一总的概念中,这种学习属于_____
A: 下位学习 B: 同位学习 C: 上位学习 D: 并列学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
25、第九届全球孔子学院大会开幕式12月7日在福建厦门举行,国务院副总理、孔子学院总部理事会主席刘延东在开幕式致辞中强调,要( ),共同推动孔子学院事业发展,为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出新贡献。_____
A: 回顾历史,平等合作 B: 面向未来,互惠互利 C: 面向未来,平等合作 D: 回顾历史,互惠互利
参考答案: C
26、小强平时读书很用功,认真听讲,及时完成作业,对所学知识能够自觉复习,看了一遍又一遍,从不懈怠;背诵语文、数学等有关知识时,总是一字不漏。可是尽管学习很刻苦,常常比别人多花很多时间,然而事倍功半,一到考试时,总是该记的记不住或者记得不准确,成绩不太理想。针对小强的情况,如何提高小强的记忆效果?
参考答案:
提高记忆效果的方法主要有以下几点:(1)明确记忆目的,增强学习的主动性;(2)理解学习材料的意义;(3)对材料进行精细加工,促进对知识的理解;(4)运用组块化学习策略,合理组织学习材料;(5)运用多重信息编码方式,提高信息加工处理的质量;(6)重视复习方法,防止知识遗忘。
27、教育对生产力的促进作用主要通过_____来实现。
A: 传播一定社会的思想意识 B: 教育再生产科学知识 C: 教育再生产劳动力 D: 培养专门的人才
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析:教育对生产力的促进作用具体体现在:(1)教育再生产劳动力;(2)教育再生产科学知识。
28、认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是_____。
A: 衰退说 B: 干扰说 C: 同化说 D: 动机说
参考答案: D
本题解释:
D 专家详解:弗洛秘德的精神分析论认为,为避免痛苦在记忆中复现,当事者需要对自己加以抑制,将意识中不愉快的经验,刻意施加压力,将之压抑在潜意识中。此种现象称为动机性遗忘。
29、气质类型在社会评价意义上有好坏之分。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:从社会评价意义上看,气质无好坏善恶之分,性格有好坏善恶之分。
30、执行探月工程三期再入返回飞行试验任务的飞行试验器当日从北京运抵西昌青山机场,随后转运至西昌卫星发射中心,并开展相关测试和试验。试验任务将于今年择机实施,主要验证嫦娥五号任务返回器以接近( )再入返回相关技术。_____
A: 第一宇宙速度 B: 第二宇宙速度 C: 第三宇宙速度 D: 第四宇宙速度
参考答案: B
31、按照《幼儿园工作规程》要求,幼儿园班级规模不宜过大,学前幼儿班不超过( )人。_____
A: 20 B: 30 C: 40 D: 50
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:《幼儿园工作规程》第十一条:幼儿园规模以有利于幼儿身心健康,便于管理为原则,不宜过大。幼儿园每班幼儿人数一般为:小班(三至四周岁)二十五人,中班(四至五周岁)三十人,大班(五周岁至六或七周岁)三十五人,混合班三十人,学前幼儿班不超过四十人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。幼儿园可按年龄分别编班,也可混合编班。故选C。
32、教育改革
参考答案:
参考专家解析:
教育改革是教育发展过程中源于社会政治及经济需求的宏观变革。教育改革就是要把教育发展过程中旧的、不合理的部分变得更好,以适应客观情况。
33、提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____
A: 夸美纽斯 B: 杜威 C: 赫尔巴特 D: 布鲁纳
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:本题考查的是著名教育家教育观点的区分。夸美纽斯提出“泛智教育”,强调教育就是把一切知识教给一切人。故选A。
34、材料题二
我的小学语文老师脾气很大,动不动就训人,我不喜欢他,也就不喜欢他的课。四年下来,我的语文成绩一直很差,并因此而自卑。可是,后来发生的一件事彻底改变了这 一切。
那天一上课,坐在教室里的我就开起了小差。“李明,你起来回答。”突然,老师向我提问了。可怜的我连什么问题都没有听清楚,战战兢兢地站了起来,准备挨一顿臭骂。出乎意料的是,老师竟对我深情地微笑了一下。我真不敢相信!四年来,老师从来没有对我微笑过!对我微笑,说明老师是看得起我的,不嫌弃我的成绩差,想到这里,我挺直了腰板认真听起课来。不一会儿,老师的脸又转到我这边来了。大概是看到我听课认真的缘故吧,老师又给我热情的一笑。我心想,老师一定是在鼓励我。那天,我非常开心。
从此以后,我的语文成绩突飞猛进。虽然老师再也没有对我微笑过,但我想,老师心里是喜欢我的。我能看到老师的心在对我微笑。
多年以后,我回到家乡,去看望这位语文老师,感谢他的那两次微笑。老师默默回忆许久,感触地说:“我很惭愧!我记得当年的那两个微笑并不是给你的。是我的女朋友和校长正在你的身后听课,两个并不是给你的微笑,却改变了你的一生!以后,我要改变教育方式,把微笑送给所有的学生!”
从教师职业道德的角度,你从材料中可以获得哪些启示? (14分)
参考答案:
正确答案是
教师要在生活和学习中关爱学生。关爱学生中要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,公正对待学生。以爱心对待学生,可以感动学生,消除学生心中的不安。特别是小学教师要富有亲切感,让学生喜爱你,乐于接近你。材料中教师的微笑让学生获得了被尊重的情感体验,从而促使学生产生了强烈的学习兴趣,进而使其语文学习成绩突飞猛进。因此,作为教师必须真正做到热爱学生,尊重学生,关注学生的学习过程及情感体验,做学生的知音,只有这样,教师才能做好教育教学工作,处理好师生关系,促进学生健康发展。
考点:《中小学教师职业道德规范》的主要内容
35、注意的品质有注意广度,注意稳定性,注意分配和注意转移。“眼观六路,耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析:“眼观六路,耳听八方”体现了注意的分配;“一目十行”体现了注意的广度
36、按照《义务教育法》实施细则的规定,实行助学金制度的具体办法,由( )级人民政府规定。_____
A: 省 B: 国家 C: 县 D: 市
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:按照《义务教育法》实施细则的规定,实行助学金制度的具体办法,由省级人民政府规定。故选A。
37、性格
参考答案:
参考专家解析:性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。
38、指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
39、学生偏向于对一类刺激物注意的多,而在同样情况下对另一类刺激物注意的少的现象。这体现了学生注意的_____。
A: 选择性 B: 集中性 C: 分散性 D: 转移性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:对一类刺激注意的多,同样情况下另一类少体现了注意的选择性。
40、实施素质教育,必须端正教育思想,转变教育观念。在学生观方面,新课程倡导的主要观点有_____。
A: 学生具有巨大的发展潜能 B: 学生是处于发展过程中的人 C: 每个学生都具有独特性 D: 学生是学习的主体
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析:新课改中的学生观认为学生是发展的人(学生的身心发展是有规律的、学生具有巨大的发展潜能、学生是出于发展过程中的人)、学生是独特的人、学生是具有独立意识的人。新课改中学习方式是提倡自主、合作、探究,以学生作为学习的主体。
41、如何确立崇高的教师职业道德理想?(4分)
参考答案:
【参考答案】
(1)要把个人志愿与社会需要结合起来;
(2)要正确处理教师职业选择与教育才能的关系;
(3)要正确看待教师的社会地位和待遇;
(4)要正确看待教师工作的苦与乐。
42、人的身心发展包括哪两个方面?_____
A: 生理的发展 B: 心理的发展 C: 情商的发展 D: 道德的发展
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析:人的身心发展包括两个方面:一是生理的发展;二是心理的发展。
43、教育是通过____为社会服务的,教育是促进人的社会化和____不可缺少的重要因素。
参考答案: 培养人 个性化
本题解释:
【答案】培养人、个性化
44、提出“自然教育论”的中国古代思想家是_____。
A: 孔子 B: 孟子 C: 王守仁 D: 朱熹
参考答案: C
本题解释:
C(解析)本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]王守仁(1472-1529),中国明代最著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。王守仁把儿童好动喜乐的天性,视为教育儿童的基础和根本原则,是“自然教育论”的集中体现。
45、五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
参考答案:
46、简述个体身心发展的一般规律。
参考答案:
参考专家解析:
个体身心发展具有五个基本规律:
(1)个体身心发展具有顺序性。
(2)个体身心发展具有阶段性
(3)个体身心发展具有不平衡性。
(4)个体身心发展具有互补性。
(5)个体身心发展具有个别差异性。
47、气质本身无好坏之分,所以各种气质类型的学生都具备成为品学兼优的人才的可能性。_____
参考答案: 正确
48、简述班主任在班级中的角色。
参考答案:
【答案】班主任是班级的领导者、决策者,是Y学生进行思想品德教育的主要人员,在学校的教育教学和日常管理过程中承担着非常复杂的社会角色。主要表现在:
(1)班主任是学生健康成长的守护者;
(2)班主任是班级工作的领导者;
(3)班主任是学校教育计划的贯彻者;
(4)班主任是各教育主体的协调者;
(5)班主任是学校、家庭和社会的沟通者。
49、认知发展学派的幼儿教育理论代表人物是_____。
A: 加涅 B: 奥苏伯尔 C: 皮亚杰 D: 布卢姆
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。
50、近日,中国三峡集团清洁能源发电装机规模突破5000万千瓦。全部都是( )等清洁能源装机。每年可以减少原煤消耗超过1亿吨、减少二氧化碳排放超过2亿吨、减少二氧化硫排放超过200万吨,这将大大减轻全社会节能减排的压力。_____
A: 水电、核电、太阳能 B: 水电、风电、煤炭 C: 水电、风电、太阳能 D: 石油、风电、太阳能
参考答案: C
51、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是作者情绪状态的写照,这种情绪状态是_____。
A: 心境  ; B: 澉情 C: 应激 D: 热情
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
52、班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为_____。
A: 效果强化 B: 替代性强化 C: 自我强化 D: 直接强化
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析:班杜拉的社会学习理论认为:学习是个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察,获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。观察学习包括注意、保持、再现和动机四个子过程。在动机过程中,观察者的模仿动机存在三种来源:直接强化、替代强化和自我强化。
53、农学家贾思勰写的著名农书是_____
A: 《水经注》 B: 《脉经》 C: 《齐民要术》 D: 《肘后备急方》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:贾思勰,北魏农学家,著有《齐民要术》。故选C。
54、教学不是传递客观而确定的现成这只是,而是激发出学生原有的知识经验,促进知识经验的“生长”,促进学生的知识构建活动,以促成知识经验的重新组织、转换和改造,持上述教学观的理论流派是:_____
A: 行为主义 B: 存在主义 C: 建构主义 D: 人本主义
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
55、教学要贴近学生的生活,要善于从生活实际中寻找素材,要使学生懂得书本知识是来源于实际生活并服务于生活的。教师要有目的、有意识的创造生活中的问题情境。使学生形成强烈的问题意识,带着富有趣味和价值的问题去学习,使学生成为学习的主人。教师要想创设恰当的问题情境,这就要求()
A: 教师要了解学生的归因 B: 教师要充分了解学生已有的认知结构状态,使新的学习内容与学生已有发展水平 C: 教师要掌握教材的结构,了解新旧知识之间的内在联系 D: 教师要熟悉教材
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD专家解析:创设问题情境不涉及了解学生的归因。归因属于个性化的内容,无法去兼顾每一个同学。
56、在教育活动中起主导作用的是_____
A: 教师 B: 学生 C: 教材 D: 教学手段
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。
57、《教育法》于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定,确立了我国教育的_____
A: 公共性原则 B: 公办性原则 C: 公立性原则 D: 方向性原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
58、党的十八大报告将中国特色社会主义事业总体布局从“四位一体”扩展为“五位一体”,这主要表明_____。
A: 我们党对中国特色社会主义建设规律从认识到实践都达到了新的水平 B: 国家经济的发展已经严重威胁了生态环境 C: 生态文明的建设是社会发展的有力保证 D: 国家过去对总体布局的把握不科学
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:【答案】A。专家解析:党的十八大报告将中国特色社会主义事业总体布局从“四位一体”扩展为“五位一体”,这表明我们党对中国特色社会主义建设规律的认识和实践都达到一个新的水平,、故本题答案选A。
59、苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:这两种学说并不是互相排斥的。尝试一错误说往往是顿悟的前奏,顿悟则是练习到某种程度时出现的结果。
60、教师借助比喻、描绘、表演等手法或教学媒体手段使学生通过感知,使学生如临其境、如见其形、如闻其声,这样的做法说明讲课要_____
A: 生动形象 B: 启发性 C: 简明 D: 科学性
参考答案: C
本题解释:
答案C。
61、红、橙、黄使人产生暖的感觉,绿、青、蓝色使人产生冷的感觉,这种现象是_____
A: 感觉适应 B: 感觉补偿 C: 视觉后像 D: 联觉
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析;联觉:一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。
例如:红色看起来觉得温暖,蓝色看起来觉得清凉;听节奏鲜明的音乐的时候觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动。瞎子阿炳《二泉映月》非常悲伤。
62、教师职业的最大特点在于职业角色的_____。
A: 多样化 B: 专业化 C: 崇高化 D: 单纯化
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。角色是个人在一定的社会规范中履行的一定社会职责的行为模式。每个人在社会生活中都同时扮演许多角色,但职业角色是相对单一的,而教师这一职业却具有多种角色特点:传道者角色;授业解惑者角色;管理者角色;示范者角色;父母与朋友的角色;研究者角色。所以本题选A。
63、学习是人类和动物普遍存在的现象,这说明学习是_____
A: 形成思想的必要条件 B: 掌握技能的必要条件 C: 获得知识的必要条件 D: 有机体适应阶段的必要条件
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:
学习实质上是一种适应活动。对于动物来说,学习仅是一种有生物意义的活动,而对于人类来讲,学习就不只是简单地适应环境的活动,而具有其社会意义。
64、一般说来,有利于解决问题的动机强度是_____。
A: 强烈 B: 较弱 C: 微弱 D: 中等
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:心理学的研究表明,动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系,而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成,即动机强度处于中等水平时,工作效率最高,最有利于问题的解决。
65、幼儿在结构游戏中,由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建,这样体现了幼儿的_____
A: 社会性发展水平 B: 运用材料的水平 C: 概念发展水平 D: 创造水平
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:儿童与其他同伴联合搭建体现了儿童的合作意识,这是儿童社会性发展水平的体现。社会发展是儿童在人际交往过程中个体心理特征与能力的发展。
66、很多学生在学习了乘法口诀后,习惯于“三七二十一”这一记忆顺序,如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来,这是一种_____现象消极作用的表现。
A: 发散思维 B: 定势 C: 逻辑思维 D: 启发
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。重复性地背乘法口诀表使人的思维形成定势,因此在问题顺序发生改变时人们一时间往往反应不出来。
67、国民党统治时期的党化教育不属于教育之列,因为其目的和性质都是反动的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:狭义的教育,是指教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施 加影响,促使他们朝着所期望的方向发展活动的教育。教育具有历史性,不同历史阶段的教育性质、目的都是不 同的。国民党统治时期的教育是为这一阶级服务的,体现了一定时间的教育的历史特殊性。不能因为其目的和 性质而片面认为它不是教育。
68、构成教育活动的两个最基本的要素是____和____。
参考答案: 教育者 受教育者
69、思维定势在学习迁移中起到阻碍作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:
思维定势在学习迁移中起到促进或阻碍作用。
70、教学大纲又称____,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的,有关____的指导性文件。
参考答案: 学科课程标准 学科教学内容
本题解释:
【答案】学科课程标准、学科教学内容
71、教育与政治经济制度的关系首先体现在政治经济制度对教育的制约作用上,包括决定受教育权、教育目的、教育内容的取舍等。这是教育_____的重要体现。
A: 平等性 B: 阶级性 C: 全民性 D: 发展性
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:教育的阶级性是指一定的教育反映一定的阶级要求并为它服务。它体现在教育方针、教育目的、教育制度、教育内容甚至方法上。所以,本题选B项。
72、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该_____C。
A: 放弃对家长配合自己工作的期望 B: 督促家长,让家长成为自己的“助教” C: 尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作 D: 在孩子面前嘲笑这些家长
参考答案:
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学校教育与家庭教育关系的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】学生父母与学校教育的一致性非常重要,父母应当配合学校进行教育,学校、教师也可以给学生家长提供家庭教育指导•从而形成教育合力。作为教师,应当尊重家长,树立家长威信,对孩子进行方向一致的教育。
73、教师在建立师生关系过程中不应该_____。
A: 做学生思想教育过程中的“热心人” B: 做学生学习过程中的“知心人” C: 做学生日常生活中的“知己” D: 做学生矛盾激化的“推动人”
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
74、在教育学史上,认为人的知识都是学习得来的,人的差别都是由教育产生的结果的英国教育家是_____
A: 赫尔巴特 B: 杜威 C: 洛克 D: 卢梭
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:洛克提出了“白板说”,认为人生来如同白板,人的知识都是学习的来的,人的差别都是由教育产生的结果。
75、谈谈你对赫尔巴特的教育思想的认识。
参考答案:
参考专家解析:赫尔巴特对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响,被看作是传统教育理论的代表。其主要观点如下:
(1)教育理论体系的两个理论基础是伦理学和心理学。赫尔巴特的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学的基础上,把教学理论建立在心理学的基础上,可以说是奠定了科学教育学的基础。
(2)教育目的。教育的最高目的是道德和性格的完善,具体来说,教育的根本目的就是要养成内心自由、完善、仁慈、正义和公平等五种道德观念。
(3)教育性教学原则。在西方教学史上,赫尔巴特第一次提出了“教育性教学”的概念。“教育性教学”指没有任何无教学的教育,也没有任何无教育的教学。
(4)教学四阶段论。即明了、联合(联想)、系统、方法。此外,赫尔巴特强调系统知识的传授,强调课堂教学的作用,强调教材的重要性,强调教师的权威作用和中心地位,形成了传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的特点。
76、根据美国教育心理学家加涅的信息加工理论,在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是_____
A: 瞬时记忆 B: 工作记忆 C: 长时记忆 D: 感觉记忆
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
77、每次上新课前老师都会预设问题激发学生,并让学生预习,这符合桑代克“学习定律“中的_____.
A: 效果律 B: 准备律 C: 练习律 D: 学习律
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:B.
专家解析:让学生预习,提前做好准备,对应了桑代克的“准备律”。
78、“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是_____
A: 逆向迁移 B: 负迁移 C: 垂直迁移 D: 一般迁移
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:种学习阻碍了另一种学习的顺利进行、知识的掌握等,学习效率低下。 这是负迁移
79、婴儿最初掌握语音是通过( )学会的。_____
A: 辨音 B: 自发 C: 强化 D: 模仿
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
80、小学生受到的法律保护包括_____。
A: 《宪法》 B: 《教育法》 C: 《义务教育法》 D: 《未成年人保护法》
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D。
81、以下各项,说法不正确的是_____
A: 苏轼的书法作品《黄州寒食帖》在书法界被誉为“天下第一行书” B: 李隆基被后世称作“梨园祖师” C: 《永乐大典》是历史上规模最大的类书 D: 按古代科举制度,三甲发榜时,第一甲被赐予“进士及第’’的称号
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:苏轼的《黄州寒食帖》被誉为“天下第三行书”,《兰亭集序》是“天下第一行书”。故选A。
82、我国学校最早产生于_____
A: 夏朝 B: 商 C: 周 D: 秦
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
83、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力:二是_____。
A: 年龄影响力 B: 性别影响力 C: 个性影响力 D: 学术影响力
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:【答案】C。专家解析:班主任在班级管理体制中的领导影响力,主要表现在职权影响力和个性影响力上。
84、教学与智育的关系是_____。
A: 有所联系、有所区别 B: 教学包含了所有的智育活动 C: 智育是教学活动所要达到的目的之一 D: 在一定程度上,教学等同于德育
参考答案: AC
本题解释:
参考答案:AC。参考专家解析:教学与智育有所联系、有所区别,智育是教学活动所要达到的目的之一。故选AC。
85、青青听妈妈说:“听那孩子的小嘴多甜!”青青问:“妈妈你舔过她的嘴么?”这主要反映青青_____。
A: 思维的片面性 B: 思维的拟人性 C: 思维的表面性 D: 思维的纯洁性
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:C【解析】幼儿的思维通常只是根据具体接触到的表面现象来进行,因此反映的只是事物的表面联系,而不是本质的联系,青青的问话正是只看到了表面之间的联系。故选C。
86、基础教育课程改革倡导的评价就是“立足过程,____”。
参考答案: 促进发展
87、关于任务难度与努力程度的关系,说法正确的是_____
A: 任务越简单,越能激励自己努力 B: 任务越难,越能激励自己 C: 中等难度的任务比太难或太易的任务更容易激励自己 D: 任务难度与努力程度没有关系
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
88、依据第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设的要求,基础教育课程包括国家课程、地方课程和_____。
A: 活动课程 B: 社会课程 C: 学校课程 D: 特色课程
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
89、“建国君民,教学为先”“化民成俗,其必由学”揭示了_____。
A: 教育与政治的关系 B: 教育与经济的关系 C: 教育与文化的关系 D: 教育与科技的关系
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A参考专家解析:
【答案】A。专家解析:“建国君民,教学为先”意为建设国家,管理公众事务,教育为最优先、最重要的事情;“化民成俗,其必由学”意为要教化人民,造成良好的风俗习惯,一定要从教育人手。综上可知,这两句话揭示了教育和政治的关系,经济、文化和科技在此均未体现。A项为正确答案。
90、下列属于第二信号系统的条件反射的是_____。
A: 望而生畏 B: 谈梅生津 C: 见风流泪 D: 尝梅生津
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。注意区分谈梅生津、望梅生津和尝梅生津三者的不同。第二信号系统就是对第二信号(语言、文字)发生反应的皮层机能系统,将第一信号系统的单纯刺激变为具有抽象意义的词语的信号。
望梅止渴,可能说得是,曹操跟士兵撒谎,说远处的树木是梅林,大家一定,望梅止渴,其实不是看到梅,这是第一信号系统,而是听了操的话,相信那就是梅林,通过语言引发的,是第二信号系统。尝梅生津是无条件反射。
91、依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于____时期的特征。
参考答案: 习俗水平
本题解释:
参考专家解析:【答案】习俗水平。专家解析:习俗水平包括遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段。
92、问题的基本特点是_____。
A: 目的性 B: 认知性 C: 序列性 D: 外显性
E: 扩展性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析:问题基本特点考查。
93、德育过程的基本矛盾是_____。
A: 知与行的矛盾 B: 外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾 C: 教育者提出的德育要求与受教育已有的品德基础之间的矛盾 D: 学生的上进心与惰性之间的矛盾
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
94、“言行一致,表里如一”说明为人师表_____
A: 蕴含着真 B: 饱含着善 C: 体现着美 D: 蕴含着人道性
参考答案: A
本题解释:
答案:A【解析】“言行一致,表里如一”体现的是真
95、《中华人民共和国教育法》第十八条规定,国家实行____年制义务教育制度。
参考答案: 九
本题解释:
参考专家解析:九
96、下列诗句中,没有隐含与月亮有关的意象的是_____
A: 千里共婵娟 B: 吴质不眠倚桂树 C: 前望舒使先驱兮 D: 人间四月芳菲尽
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:“千里共婵娟”是苏轼《水调歌头•明月几时有》中的句子,婵娟是美女的意思,一般用来指嫦娥,也就是月亮的代表;“吴质不眠倚桂树”是李贺《李凭箜篌引》中的句子,吴刚在月宫中砍伐月桂树;“前望舒使先驱兮”是屈原《离骚》中的诗句,望舒是为月亮驾车的女神;“人间四月芳菲尽”是白居易《大林桃花寺》中的诗句,四月是月份,不是月亮的意象。
97、中国近代史以鸦片战争为开端,主要是因为_____
A: 中国锁国的状况被打破 C: 社会性质开始发生变化 D: 民族矛盾取代了阶级矛盾
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:鸦片战争前,中国是一个独立的主权国家,经济上,自给自足的封建经济占统治地位。鸦片战争后,中国主权遭破坏,自给自足的封建经济逐步解体。中国开始沦为半殖民地半封建社会。随着中国社会性质变化,中国社会的主要矛盾,由地主阶级与农民阶级的矛盾,开始转变为外国资本主义和中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾,而外国资本主义和中华民族的矛盾,成为各种社会矛盾中最主要的矛盾。随着社会主要矛盾变化,中国人民肩负的革命任务也发生变化,肩负起反对外国资本主义侵略和反对本国封建统治的双重革命任务。中国从此进入旧民主主义革命时期。因此,鸦片战争是中国历史的转折点,是中国近代史的开端。
98、杜威的名言“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来”体现了他主张_____
A: 教育要与实际生活密切相关 B: 教育无目的 C: 学科教学应连贯有序 D: 教学要以学生的需求为中心
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:杜威此处强调的是学校教育应与现实生活相关,其他选项与此无关。
99、如果米拉是考古专家,又考察过20座以上的埃及金字塔,则他一定是埃及人。
这个断定可根据以下哪项得出?_____
A: 米拉考察过30座以上埃及金字塔 B: 埃及的考古专家考察过10座以上的埃及金字塔 C: 考古专家中只有埃及的考古专家考察过15座以上的埃及金字塔 D: 中国的考古专家大多数没有考察过埃及金字塔
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:题干要求由“考察过20座以上的埃及金字塔的考古学家”推出“是埃及人”,就要求“所有考察过20座以上的埃及金字塔的考古学家都是埃及人”作为前提,C项等值于这一前提。
以C项为前提,则肯定后件就能肯定前件,从而得到题干结论。故选C。
100、教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析:人类社会早期教劳是结合的、密不可分的。随着生产力水平的提高,脑体分离,脑力劳动者可以脱离生产劳动,从事教育活动,于是产生了学校。