1、一般认为，学校教育正式产生于_____。 A: 原始社会初期B: 奴隶社会初期C: 封建社会初期D: 资本主义社会初期

2、按照《义务教育法》实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由( )级人民政府规定。_____ A: 省B: 国家C: 县D: 市

3、人的心理现象包括哪几部分？

4、教育对人的全面发展的影响作用。

5、没有记忆的意图就不是有意识的记忆，所以无意识记忆对知识经验的积累没有任何作用。_____

6、“望梅止渴”属于____信号系统的条件反射。

7、教育教学的方式多样性和新颖性有助于提高幼儿的_____。 A: 注意的广度B: 注意的稳定性C: 注意的转移D: 注意的分配

8、中国特色社会主义文化发展道路主要内容是_____ A: 坚持为人民服务、为社会主义服务的方向B: 坚持百花齐放、百家争鸣的方针C: 坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则D: 推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

9、天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是_____。 A: 无意注意B: 有意注意C: 无意注意和有意注意两者均有D: 选择性注意

10、_____是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。 A: 显性课程B: 隐性课程C: 学科课程D: 活动课程

11、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的_____上。 A: 个人价值和社会价值B: 主体价值C: 创造价值D: 教育价值

12、“一俊遮百丑”体现的心理效应类型是_____ A: 近因效应B: 晕轮效应C: 首因效应D: 刻板印象

13、下列选项属于个性心理特征的是_____。 A: 价值观B: 动机C: 能力D: 性格E: 意志品质

14、学生在学习中发现，及时复习往往能够取得好的学习效果。这是因为及时复习符合艾宾浩斯遗忘曲线规律，即遗忘进程呈现出的特点是_____ A: 先快后慢B: 先慢后快C: 比较均匀D: 没有规律

15、( )就是既要重视对学生进行系统的理论教育，又要通过实践活动进行教育。既要提高学生的思想认识，又要求学生作出相应的行动，把认识和实践、思想和行动统一起来，使学生成为言行一致的人。_____ A: 正面教育与纪律约束相结合的原则B: 知行统一的原则C: 发挥积极因素与克服消极因素相结合的原则D: 教育影响的连续性与一致性相结合的原则

16、行为主义教学观把学习看成_____。 A: 经验的联结或操作的变化B: 通过练习和刺激反应式的强化来实现的C: 学习效果变现为外部的变化D: 教学的目的是传授知识技能体系

17、教育与____相结合是造就全面发展的人的途径和方法。

18、下列说法不正确的是_____。 A: 教育将随国家的消亡而消亡B: 一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C: 教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D: 教育现象最早出现于奴隶社会

19、鲁迅赞之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品为_____ A: 《史记》B: 《汉书》.C: 《后汉书》D: 《三国志》

20、以下属于我国古代学校教育的共同特征的是_____。 A: 教育与生产劳动相结合B: 教育具有阶级性和等级性C: 学校教育成为教育的主要形态D: 教育的发展相对缓慢

21、在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责，自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是_____。 A: 导生制B: 设计教学法C: 特朗普制D: 道尔顿制

22、“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动_____。 A: 整体性的形成B: 独特性的发展C: 稳定性的增长D: 积极能动性的发展

23、《儿童权利公约》的核心精神，正是维护青少年儿童的社会权利主体地位。这一精神的基本原则有____、儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则和无歧视原则。

24、小张(10岁)的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止。小张父亲的做法_____ A: 不违法B: 违法C: 家庭内部问题，法律不予过问D: 合理合法

25、表演游戏

26、与意志的自觉性相反的意志品质是_____。 A: 优柔寡断B: 任性C: 顽固D: 盲从

27、感受性和感觉阈限呈反比的关系。_____

28、由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是_____。 A: 标准参照测验B: 常模参照测验C: 描述性测验D: 团体测验

29、教育民主化纵深发展的表现是_____。 A: 教育普及化的开始B: “教育机会均等”口号的提出C: 教育法制化的形成D: 教育民主化的质量和水平的不断提高

30、“教师首先是一个教育者 ，其次才是一个学科教师”说明（）。 A: 教师要懂得教育教学的基本规律B: 教师要了解和研究学生的性格、兴趣等C: 教师要掌握系统的学科知识D: 教师的职责不只是教书，还包括育人

31、_____是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。 A: 他人价值B: 个人价值C: 社会价值D: 成就价值

32、备课的内容包括_____。 A: 钻研教材B: 了解学生C: 收集参考资料D: 制作直观教具E: 制订教学进度计划

33、皮亚杰认为，在儿童心理发展中起决定作用的是_____ A: 成熟B: 物体经验C: 社会经验D: 平衡化

34、班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是_____ A: 谈话法B: 访问法C: 问卷法D: 作品分析法

35、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要_____。 A: 教给学生知识B: 尊重学生家长C: 尊重和信赖学生D: 给学生权利

36、取得教学成功的内因是_____。 A: 教师的主导作用B: 学校的管理作用C: 教材的媒体作用D: 学生的主体作用

37、学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。_____

38、《礼记.中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”讲的是增进学业所应达到的境界。下列名言中与此所包含的哲理一致的是_____ A: 读万卷书，行万里路B: 读书百遍，其义自见C: 读书破万卷，下笔如有神D: 学无止境

39、一般能力测验又称智力测验。_____

40、教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求是_____。 A: 德育内容B: 德育方法C: 德育原则D: 德育手段

41、对人的发展起着决定性作用的是_____。 A: 社会实践B: 遗传C: 教育D: 成熟

42、“人心不同，各如其面”，这句话体现了人格的_____ A: 社会性B: 独特性C: .稳定性D: 整体性

43、没有惩罚的教育是不完整的教育。_____

44、在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。

45、国务院新闻办公室7月3日召开新闻发布会，中央档案馆副馆长李明华介绍中央档案馆于7月3日起首次在官方网站发布铃木启久等( )日本战犯笔供(日文)及其中文翻译件的档案原文视频，以及战犯笔供摘要(中英文)。_____ A: 42名B: 43名C: 44名D: 45名

46、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑’’这句话体现影响身心发展的因素是_____。 A: 遗传因素B: 环境因素C: 教育因素D: 个体主观能动性

47、下列不属于教师上课前的“三备”内容的是_____。 A: 备教案B: 备教材C: 备学生D: 备教法

48、下列不属于新课程结构特点的是_____。 A: 均衡性B: 综合性C: 单一性D: 选择性

49、皮亚杰认为，在自律或合作道德阶段，这一时期儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，其道德自律意识进一步增强，儿童开始出现了利他主义。_____

50、皮亚杰把儿童的思维发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形成运算阶段，与前运算阶段大致对应的年龄应该为_____ A: 3～6岁B: 2～6、7岁C: 0～2岁D: 3～7岁

51、新课程改革中提出的课程“叁维目标”是_____。 A: 知识，智力，能力B: 基础知识，基本技能，基础性学力C: 知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观D: 知识，智力，情感

52、布鲁巴奇在1994年提出四种反思方法包括_____ A: 反思日记B: 详细描述C: 交流讨论D: 关注问题E: 行动研究

53、幼儿思维发展的一般特点为_____。 A: 直觉行动思维不断发展B: 具体形象性C: 抽象逻辑思维开始萌芽D: 语言的作用在思维中的作用日趋减弱

54、孔子说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行”这句话反映教育劳动的_____。 A: 主体性B: 创造性C: 间接性D: 示范性

55、小学生童军(化名)因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄写课文20遍才能回家，小童只好利用午休和课外活动的时间抄写，直到晚上七点才抄完。李老师的行为侵犯了学生的_____。 A: 健康权B: 休息权C: 娱乐权D: 名誉权

56、在一次对全市中学假期加课情况的检查后，甲、乙、丙三人有如下结论：甲：有学校存在加课问题。乙：有学校不存在加课问题。丙：一中和二中没有暑期加课情况。如果上述三个结论只有一个正确，则以下哪项一定为真？_____ A: —中和二中都存在暑期加课情况B: —中和二中都不存在暑期加课情况C: 一中存在加课情况，但二中不存在D: —中不存在加课情况，但二中存在

57、个体行为和能力发展的某段时间里，会对某种刺激特别敏感，而过了这一时期，同样的刺激对之影响就会减弱或没有影响。这种现象被称为关键期，由_____提出。 A: 科尔伯格B: 洛伦茨C: 奥苏伯尔D: 维果斯基

58、根据知觉的认知理论，下列观点正确的是_____ A: 知觉过程是一系列连续阶段的信息加工过程B: 知觉是获得感觉信息意义的过程C: 知觉既具有直接性质，也具有间接性质D: 知觉是直接从环境中提取有效信息的过程

59、小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生_____。 A: 感知能力不成熟B: 注意能力不健全C: 记忆能力不深刻D: 思维能力有欠缺

60、“自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。_____

61、王老师被选为14年新教师培训的指导老师，在培训过程中他准备把教学技能分成教学目标设计、教学过程讲解、教学反思等几个部分进行培训，并在分开培训的时候从简单到复杂一步一步进行，若要严格遵循这个原则王老师需要做到_____ A: 分解训练目标B: 及时进行多渠道的反馈C: 弄清教学技能的内部结构D: 进行准确示范

62、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为_____、_____和_____。 A: 初级职务B: 中级职务C: 高级职务D: 讲师

63、“情急生智”所描述的一种情绪状态是_____。 A: 心境B: 激情C: 应激D: 理智

64、学生品德的形成过程需经历三个阶段，即依从、认同和_____。 A: 表达B: 外化C: 内化D: 反馈

65、主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是_____B。 A: 个人本位论B: 社会本位论C: 形式教育D: 实质教育

66、心理学研究表明，过度学习为多少时学习效果最佳?_____ A: 50％B: 100％C: 150％D: 200％

67、简述班杜拉的社会学习理论的基本观点。

68、依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展策略。

69、“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段话告诉我们，要做好班主任工作必须_____。 A: 尊重和关爱学生B: 了解和研究学生C: 做好个别学生的教育工作D: 培养良好的班风

70、教育组织的正式权为有（BCD）。 A: 专长权B: 职务权C: 奖赏权D: 强制权

71、国外有人调查统计了某家族的八代l36名家族成员．发现其中50名男子成为音乐家，这是遗传决定的。_____

72、班级管理模式中的目标管理是由美国管理学家_____提出的。 A: 马卡连柯B: 德鲁克C: 皮亚杰D: 夸美纽斯

73、吹拉弹唱属于_____。 A: 识记技能B: 心智技能C: 操作技能D: 认知技能

74、综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。_____

75、下列属于教育功能的限制的是_____。 A: 个体发展功能B: 社会功能C: 显性功能D: 负向功能

76、班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法是_____。 A: 调研法B: 规划法C: 自然法D: 观察法

77、政府机关作为国家机构的重要组成部分，与其他社会组织相比较，具有( )特征。_____ A: 政治性B: 服务性C: 权威性D: 法制性

78、学与教相互作用过程是一个系统过程，由_____这三种活动过程交织在一起。 A: 学习过程B: 惩罚过程C: 教学过程D: 评价/反思过程

79、把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是_____。 A: 课程任务B: 课程设置的要求C: 课程的制定者D: 课程内容的属性

80、对待儿童，成人要做到“人不知而不愠，不亦君子乎”，尊重_____ A: 学生是发展中的人B: 学生是独特的人C: 学生是具有独立意义的人D: 学生是有创造性的人

81、王老师对学生问的各色各样的问题倍感迷茫，比如“地球为什么是圆的”“叶子为什么是绿的”“太阳为什么东升西落”等等。由此可知，王老师欠缺的是_____。 A: 主体性知识B: 条件性知识C: 实践性知识D: 文化知识

82、吃过梅子的人一见到它的外形、闻到香味，就会有“望梅止渴”的反应，这是一种_____。 A: 非条件反射B: 无条件反射C: 条件反射D: 生来的反射

83、小王毕业后成为某中学老师，他要求自己的行为与教师角色行为一致。这时他所处的态度阶段属于_____。 A: 服从阶段B: 认同阶段C: 内化阶段D: 自动化阶段

84、简述校园文化建设的策略。

85、我国最早使用“课程”一词的是_____。 A: 孟子B: 孔子C: 许慎D: 朱熹

86、学生在经历了长时间的学习失败，做了多种努力也不能改变这种失败现状后，表现出不听课.不做作业，成绩极差但遵守纪律的行为特征。这被称为_____。 A: 习得性无助B: 自我归因感C: 期望效应D: 学习困难

87、在教学过程中，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是_____。 A: 诊断性评价B: 形成性评价C: 终结性评价D: 发展性评价

88、材料题二视频题目：《没有爱就没有教育》（http：//www.56.com/u21/v_MzkwNzczNzg.ml参考视频。考试视频为此视频的缩减版）霍懋征（1921—2010）的名言：把课外还给孩子们；精讲多练，合理组织课文；让孩子有兴趣最重要；人人都是天才；没有兴趣就没有教育。观看视频，从教师职业道德的角度评析材料中霍老师的教育行为。（14分）

89、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有_____ A: 学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B: 学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C: 学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D: 学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

90、请对“教师是教学过程的主角，学生学得好坏由教师决定”这句话进行简要分析。

91、下列尚未发生学习的现象是_____。 A: 杯弓蛇影B: 蜜蜂采蜜C: 望梅止渴D: 老马识途

92、简述一个好班集体的特征。

93、下列属于非正式意义上的法的渊源的是_____。 A: 宪法B: 规章C: 道德准则D: 条约

94、( )是保证幼儿各方面健康发展的前提。_____ A: 幼儿适应环境和抗疾病的能力B: 良好的生活习惯C: 参加体育活动的兴趣D: 促进幼儿身体正常发育

95、某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。针对两位老师的做法，你认为_____。 A: 张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现B: 李老师对,应支持每个儿童的绘画表现C: 张老师对，班级画展需要体现最高水平D: 李老师对,班级画展需要平衡家长关系

96、有位同学将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来丢进垃圾桶，该学生见状后满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是_____。 A: 热爱学生B: 爱岗敬业C: 廉洁奉公D: 为人师表

97、金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，沈某被送医院后不治死亡。金某_____责任。 A: 应负相对刑事责任B: 不应负刑事责任C: 应负完全刑事责任D: 应负刑事责任

98、阅读材料回答题：著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：“黑格尔，健康状态不佳。中等身材，不善辞令，沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通畅，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的卫道士。语言知识丰富，哲学上十分努力。”你赞成黑格尔的老师的评语吗?（）

99、一个人离我们越远，在视网膜上的成像越小，可你为什么认为他的身高没改变呢？请联系实际试述这种现象产生的原因。

100、( )封关仪式7月29日在广州空港物流园内举行，标志着广东省首个综合保税区正式封关运作。入驻园区的企业将享受到税收、海关监管、加工贸易等多方面的优惠政策。_____ A: 南沙保税港区B: 舟山综保区C: 广州白云机场综合保税区D: 横琴新区