1、我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是_____因素对人的潜移默化的作用。 A: 遗传B: 环境C: 教育D: 主观能动性

2、____是学校行政体系中最基层的正式组织，是开展教学活动的基本单位。

3、“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”出自艾青的_____ A: 《大堰河——我的保姆》B: 《向太阳》C: 《我爱这土地》D: 《火把》

4、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是_____ A: 行为主义B: 精神分析C: 格式塔学派D: 认知心理学

5、下列关于教育家及其著作的说法，正确的是_____。 A: 1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼B: 孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作C: 赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作D: 美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》

6、试述教师该怎样提高学生的问题解决能力？

7、推动教育学发展的内在动力是_____。 A: 教育规律B: 教育价值C: 教育现象D: 教育问题

8、认为教育活动不仅存在于人类社会之中，还存在于动物界的教育起源说是_____。 A: 神话起源说B: 生物起源说C: 心理起源说D: 劳动起源说.

9、德育过程的构成要素有_____。 A: 德育方法B: 德育环境C: 教育者D: 受教育者E: 德育内容

10、根据以人为本的教育理念，下列教师的做法不正确的是_____。 A: 发展学生潜能B: 尊重学生个性C: 培养学生特长D: 私拆学生信件

11、课外活动的目标实现的关键因素是_____ A: 学生的积极主动性B: 教师的主导型C: 家长的配合程度D: 内容的合理性

12、皮亚杰的认知发展阶段分为_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

13、小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后不但没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，完成并发表了《贩蝴在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。

14、下列选项中，与“李宁和刘翔是运动员”的判断类型相同的一项是_____。 A: 魏来和石青是夫妻B: 孟非和王芳是主持人C: 刘晓庆和邓婕是同乡D: 孟春和李雪是同事

15、下列不适用《中华人民共和国教育法》的主体的是_____。 A: 特殊教育儿童B: 少数民族儿童C: 孤儿D: 留学生

16、确定德育内容的依据不包括_____ A: 当前的形势B: 学生的年龄特征C: 学生的思想实际D: 德育的方法

17、简述激发与维持内在学习动机的措施。

18、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是_____ A: 注意倾听B: 言语专业化C: 注意蹲下去与孩子平等对话D: 用点头、抚摸鼓励幼儿

19、下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是_____。 A: 电话机的发明和利用B: 蒸汽机的发明和利用C: 留声机的发明和利用D: 计算机的发明和利用

20、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特_____年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。 A: 1798B: 1879C: 1789D: 1897

21、古代中国学校教育的主要内容是六艺、它包括：礼、乐、射、御、书、数。_____

22、简述布卢姆的目标分类理论。

23、简述艾宾浩斯遗忘曲线及遗忘规律。

24、杜威所主张的教育思想被称作是_____ A: 存在主义教育思想B: 要素主义教育思想C: 永恒主义教育思想D: 实用主义教育思想

25、孟子说“徵于色，发于声，而后喻”是在强调教师的_____。 A: 道德素养B: 专业知识C: 教学技能D: 教育机智

26、—种比较持久、微弱、具有渲染性的情绪状态是____。

27、“生活本身没有任何价值，它的价值在于怎样使用它”——卢梭。这句话体现了哪种理论_____ A: 社会本位论B: 个人本位论C: 教育无目的论D: 个人本位论和社会本位论的统一

28、教育应遵循“循序渐进”的原则，这是因为_____ A: 人的发展具有不平衡性B: 人的发展具有顺序性C: 人的发展具有互补性D: 人的发展具有个别差异性

29、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是____。

30、在完全竞争市场中，企业的主要竞争策略是_____。 A: 广告促销B: 涨价盈利C: 降价促销D: 降低成本

31、国家长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出的“构建体系完备的终身教育”的战略不包括_____ A: 学历教育与非学历教育的协调发展B: 职业教育和普通教育的”分轨”实施C: 职前教育和职后教育有效衔接D: 从业人员继续教育青年参加率达5%

32、为什么说教育对人的发展起主导作用？

33、幼儿与成人有同样的权利。_____

34、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。 A: 14周岁以下B: 14周岁以上不满16周岁C: 16周岁以上不满17周岁D: 18周岁以下

35、马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次，其基本需要有_____ A: 三种B: 四种C: 五种D: 六种

36、幼儿学习的主要方式是_____。 A: 操作尝试学习B: 观察模仿学习C: 言语理解学习D: 探究发现学习

37、赫尔巴特作为典型的教师中心论的代表人物，提出的管理措施有_____。 A: 威胁B: 监督C: 命令D: 服从E: 惩罚

38、教育民主化向纵深发展的主要表现有_____ A: 教育普及化的开始B: 提出“教育机会均等”的口号C: 教育法制化的形成D: 强化教育的国家控制E: 教育精英化的实现

39、以下不属于动机的机能的是_____。 A: 激活功能B: 转换功能C: 指向功能D: 调整功能

40、《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育感化、挽救的方针，应坚持的原则是_____。 A: 教育为主，惩罚为辅B: 客观公正，实事求是C: 正面引导，表扬为主D: 榜样示范，环境陶冶

41、怎样利用记忆规律促进知识的保持?

42、现代教育派的代表人物是_____ A: 杜威B: 陶行知C: 布鲁纳D: 柏拉图.

43、师生关系的基础是_____ A: 社会关系B: 非正式关系C: 工作关系D: 心理关系

44、根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成几种类型，它们分别是_____ A: 教师促成的纪律B: 集体促成的纪律C: 任务促成的纪律D: 自我促成的纪律

45、下列适合用驱力说解释行为原因的例子是_____。 A: 猫儿吃饱饭后找水喝B: 诗人常常一醉方休C: 穷孩子如饥似渴读书D: 青少年偷偷抽烟

46、对学生的发展起主导作用的是_____。 A: 遗传素质B: 主观能动性C: 学校教育D: 环境教育

47、从来到这个世界之始，孩子间就表现出了明显的差异，即气质类型的差异。一般将新生儿分成_____。 A: 活泼型B: 安静型C: 特殊型D: —般型

48、儒家创始人孔子的中心学说是_____ A: 中庸之道B: “仁”的学说C: “生而知之”的唯心主义先验论D: 理学思想

49、下列属于意志行动的是_____。 A: 吹口哨B: 背诵课文C: 摇头晃脑D: 膝跳反射

50、_____是学校教育的核心。 A: 课程B: 教学C: 课程计划D: 教材

51、当幼儿嘴里含豆粒、花生米等食物是地，教师( )幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。_____ A: 不理会B: 轻拍婴幼儿的背C: 不训斥他D: 不让吃

52、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要遵循_____的教育原则。 A: 系统性和循序渐进相统一B: 直观与抽象相结合C: 理论联系实际D: 科学性与思想性统一

53、下列选项中属于孔子教育思想的有_____ A: 因材施教B: 藏息相辅C: 有教无类D: 以法为教，以吏为师

54、人的气质可以分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质这四种气质类型，下列属于抑郁质类型的表现为_____。 A: 外部表现强烈，有一股不可遏止的力量B: 情绪反应迅速，表现明显，但易变，不够有力C: 能自我控制，不暴露内心体验D: 情绪反应极慢又不表露于外，如果一旦发生情绪反应，却强烈深刻，持续久

55、创造性的基本特征有_____ A: 流畅性B: 变通性C: 独创性D: 复杂性

56、某单位要评出一名优秀员工，群众评议推出候选人赵、钱、孙、李。赵说：小李业绩完成超额，当之无愧。钱说：我个人意见，老孙是不二人选。孙说：选小钱和老赵我都赞成。李说：各位做得更好，不能选我。如果赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是_____。 A: 赵B: 钱C: 孙D: 李

57、如何建设一个良好的班集体？

58、下列关于共青团的性质，理解正确的有_____。 A: 是党领导下的先进青年的群众组织B: 是在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校C: 是党的助手和后备军D: 是国际合作组织E: 是全国人大领导的群众组织

59、《学校卫生工作条例》规定，中学每天学习时间(包括自习)不超过8小时，小学不超过6 小时。_____

60、复习是防止遗忘的方法，正确的复习应该是_____ A: 及时复习B: 合理分配复习时间C: 分散复习与集中复习结合D: 复习的方法要多样化E: 深度回忆与反复识记结合

61、如果教师的合法权益受到学校侵犯，受理教师申诉的机关是_____。 A: 当地人民政府B: 当地人民法院C: 当地人民检察院D: 主管学校的教育行政部门

62、幼儿园对幼儿实施的教育包括_____。 A: 体、智、德、美诸方面B: 美、心、体、智诸方面C: 德、智、体、美、劳诸方面D: 智、德、体、心诸方面

63、最有利于儿童成长的依恋类型是_____。 A: 回避型B: 安全型C: 反抗型D: 迟钝型

64、精神分析学派的幼儿教育理论的代表人物是_____ A: 弗洛伊德、布鲁纳B: 弗洛伊德、埃里克森C: 马斯洛、埃里克森D: 布鲁纳、埃里克森

65、20世纪教育发展总目标中的“两基”是_____。 A: 基础知识和基本素质B: 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育C: 基础知识和基本技能D: 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

66、3岁前幼儿一般不能进行哪种游戏？_____ A: 独自游戏B: 合作游戏C: 平行游戏D: 动作游戏

67、以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是_____ A: 课程计划B: 学科课程标准C: 教科书D: 教学资料

68、根据罗杰斯的观点，促进学习的心理氛围的因素不包括_____。 A: 同情心B: 感召力C: 真诚一致D: 无条件的积极关注

69、学校在教育教学和教学管理过程中，以关禁闭等方法剥夺学生人身自由的，要依法追究刑事责任，其所犯的罪行为_____。 A: 故意伤害罪B: 关禁闭罪C: 非法拘禁罪D: 诽谤罪

70、综合实践活动的指定领域内容不包括_____。 A: 课堂教学B: 社区服务与社会实践C: 劳动与技术教育D: 信息技术教育

71、道德和品德的区别是_____。 A: 道德是社会现象，品德是个体现象B: 品德是社会现象，道德足个体现象C: 道德是自然现象，品德是生物现象D: 道德是生物现象，品德是自然现象

72、意志行动的心理过程，分为两个阶段____阶段和____阶段。

73、与课程的开放性、生成性不相适应的教学设计是_____。 A: 教学设计的预设而不变更B: 教学设计预留空间C: 培养学生的发散思维、求异思维D: 善于利用课堂突发事件

74、下列选项中，属于正强化的教师行为的是_____ A: 为了引起同学的注意，学生在课堂上怪叫，教师中断讲课大声制止B: 学生认真完成作业，教师答应不向学生家长讲今天学生做错的事情C: 学生上课总是看操场踢球的同学，教师拉下了窗帘D: 学生没有按时完成作业，教师要求学生在校完成后才能回家

75、古希腊斯巴达教育的特性是_____。 A: 身心和谐发展B: 强调培养武士和公民C: 强调劳动教育D: 强调农业和法律教育

76、下列选项中，对民族乐器琵琶的归类正确的是_____。 A: 吹奏乐器B: 弹拨乐器C: 打击乐器D: 拉弦乐器

77、学前教育班级管理常用的方法有哪些?

78、苏霍姆林斯基认为:没有一条教育规律、没有一条真理是可以对一切儿童绝对适用的。培养人首先要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界，这反映了教师劳动的( )特点。_____ A: 示范性B: 系统性C: 复杂性D: 创造性

79、教育理论研究的过程是一种哲学思辨的过程。_____

80、撰写规范性文体时，所运用的表达方式主要是议论和说明。_____

81、记忆包括(识记)、(保持)和再现三个基本环节。

82、新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、____

83、校园文化可以细分成_____。 A: 学校物质文化B: 学校制度文化C: 学生文化D: 学校精神文化E: 传统文化

84、“发现法”的倡导者是____；“掌握学习”的创立者是____。

85、根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。

86、心理学家研究认为，态度的核心成分是_____。 A: 认知成分B: 情感成分C: 行为倾向成分D: 认知与情感成分

87、提出“泛智”教育思想，主张“把一切事物教给一切人类”的教育家是_____ A: 培根B: 夸美纽斯C: 赫尔巴特D: 赞科夫

88、( )是教师职业的特殊性。_____ A: 示范性B: 内省性C: 利他性D: 实践性

89、京剧中的“大花脸”所属的行当是_____。 A: 生B: 旦C: 净D: 丑

90、“师者，所以传道受业解惑也。”这句话表明教师角色中的_____。 A: 传播者B: 传道授业者C: 榜样者D: 朋友

91、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。 A: 培根B: 夸美纽斯C: 赫尔巴特D: 赞科夫

92、提高学生知识储备的数量与质量可以从( )方面入手。_____ A: 外化思路，进行显性教学B: 帮助学生牢固地记忆知识C: 提供多种变式，促进知识的概括D: 重视知识间的联系，建立网络化结构

93、在实施“中小学继续教育”工程中，要把_____放在突出的地位。 A: 学历教育B: 思想政治教育C: 职业道德教育D: 信息技术教育

94、一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有_____。 A: 定向作用B: 决定作用C: 影响作用D: 促进作用

95、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得____。

96、学习动机是由_____几个方面构成。 A: 意志B: 学习需要C: 诱因D: 爱好

97、美国心理学家格赛尔认为，对人的发展起决定作用的因素是_____ A: 生存环境B: 遗传素质C: 成熟机制D: 社会实践

98、某教师在教9的乘法口诀时，指着小黑板上写的“9×1=9、9×2=18、9×3=27……9×9=81”说：“大家看，这一列算式有什么规律?”一名学生回答：“算式中被乘数都是9，乘数一个比一个多1，积一个比一个多9”。老师热情鼓励了他然后又问：“算式中的两位数之间18、27、45……”。 教师没说完，同学们都举手，仿佛答案就要脱口而出。“积的个位数和十位数相加都是9，积的个位数和乘数相加都是10，几个9就比几个10少几”孩子们很快就发现了关于9的乘法口诀的七、八条规律。 请分析这位老师在教学过程中运用了哪一种教学原则?_____ A: 启发原则B: 提示原则C: 讨论原则D: 谈话原则

99、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是_____。 A: 校园文化B: 学生文化C: 教师文化D: 活动文化

100、董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是_____ A: 批评小明总出错，表扬小强爱思考B: 表扬小明爱举手，批评小强不发言C: 批评小明总出错，批评小强不发扬D: 激发小明勤思考，鼓励小强多举手