1、美国教育学家卢布姆将教育目标分为_____三个领域。 A: 认知B: 情感C: 智力技能D: 动作技能

2、( )是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。_____ A: 教师资格制度B: 教师职务制度C: 教师聘任制度D: 教师考核制度

3、个体在学习活动中感到某种缺失而力求获得满足的心理状态_____ A: 学习需要B: 学习期待C: 成败归因D: 成就动机

4、“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”荀子这句话体现的德育方法是_____。 A: 说服教育法B: 榜样示范法C: 实际锻炼法D: 个人修养法

5、怎样在活动中促进幼儿想象的发展？

6、以下各项活动中，属于教学的宏观设计的是_____。 A: 确定教学目标B: 选择教学模式C: 编选教材D: 制订教学计划

7、人的视觉、听觉、味觉等都属于_____。 A: 外部感觉B: 内部感觉C: 本体感觉D: 机体感觉

8、教育是一个多因素、多层次的整体系统，构成教育活动的基本要素有_____。 A: 教育者B: 教育内容C: 教育手段D: 受教育者

9、以下著作中主要体现了绅士教育的是_____。 A: 《爱弥儿》B: 《巨人传》C: 《教育漫话》D: 《理想国》

10、简述感觉和知觉的关系。

11、_____的速度、质量是智力技能形成的重要标志。 A: 思维B: 反应C: 语言D: 理解

12、教育最基木的职能是____。

13、桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。 A: 被试者缺乏学习动机B: 被试者练习过多导致疲劳C: 被试者不知道自己练习的结果D: 未对被试者进行学习评价

14、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的( )特点做了最好的诠释。_____ A: 稳定性B: 独特性C: 整合性D: 功能性

15、下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述？_____ A: 教育学研究的问题领域急剧扩大B: 教育学研究基础和研究模式的多样化C: 教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成D: 教育学研究与实践改革关系日益密切E: 反思自身，形成教育学元理论

16、伟大的物理学家牛顿看到苹果从树上掉下来，心生疑问“苹果为什么不向天上飞呢”？最终提出了万有引力定律。瓦特看到壶盖儿在水蒸气的推动下乱蹦乱跳，曾惊奇不已，从而发明了蒸汽机。鲁班被丝茅草划破了手，发明了锯。班里的小朋友参观动物园，发现了站着睡觉的马，问老师：“为什么马站着也能睡觉呢？它不会摔倒吗？”他们还看到了水里游泳的鱼，又问：“老师，小鱼在水里怎么睡觉呢？”请结合教育心理学的相关原理说说在教学中我们应该如何引导学生学习。

17、—学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到，针对该学生的教育应该培养其_____。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

18、属于课程目标垂直分类的是_____ A: 学科的(领域的)课程目标B: 课程目标C: 教育目的D: 德育目标E: 心理教育目标

19、对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家____。

20、我国义务教育的教学计划的基本特征是_____。 A: 强制性、基础性、科学性B: 强制性、普及性、科学性C: 科学性、普及性、基础性D: 强制性、普及性、基础性

21、辛亥革命为中国的进步打开了闸门，使中国革命由旧民主主义向新民主主义转变成为了历史发展的必然。以下对辛亥革+总结正确的是_____ A: 成功推翻了清朝的统治，结束一了中国的帝制B: 开启了民主共和的新纪元C: 制定了比较完整的资产阶级民主革命纲领D: 对此后中国宪政与法治发展起到关键作用

22、科尔伯格认为道德认知发展是三水平六阶段。_____

23、阿特金森的成就动机理论认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感。当一项任务的成功率为50％时，他们会倾向于_____。 A: 犹豫不决B: 坚决选择C: 回避任务D: 可能选择

24、吉尔福特提出的智力理论是_____。 A: 智力二因素论B: 智力形态论C: 智力多元论D: 智力三维结构论

25、教育机智能力

26、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了_____。 A: 高低规律B: 从整体到局部的规律C: 大小规律D: 首尾规律

27、学校德育对经济、政治、文化发展的影响功能即指_____ A: 发展性功能B: 教育功能C: 个体性功能D: 社会性功能

28、课堂上,学生一边听课一边记笔记，这种现象属于注意的哪种特征_____。 A: 注意广度B: 注意的稳定性C: 注意的分配D: 注意的转移

29、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了_____原则。 A: 开放性B: 经济性C: 发展适宜性D: 参与性

30、“狼孩”“猪孩”的现象说明，环境可以决定人的发展。_____

31、教学计划的基本组成部分包括_____ A: 教学科目的设置B: 学科开设顺序C: 各门学科教学时数D: 学年编制和学周安排E: 教学目标

32、因经营不善，某学校兴办的校办产业负债20多万元。根据《中华人民共和国教育法》，对这一债务，应当承担偿还责任的是_____ A: 学校B: 校长C: 校办产业D: 政府

33、1.下列哪一个观点是亚里士多德的思想？_____ A: 美德是否可教B: 教学具有教育性C: 人的和谐发展和年龄分期D: 教育即生活

34、一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于_____ A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 替代强化

35、某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同，一位喜欢足球，一位喜欢篮球，一位喜欢排球。现在知道：甲比喜欢足球的人年龄大；喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小；乙老师年龄最大。由此可以推出_____ A: 甲老师年龄最小B: 乙老师喜欢排球C: 丙老师喜欢足球D: 三人年龄大小无法确定

36、在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为_____ A: 2．5～3～5岁B: 0～2岁C: 5～6岁D: 2～4岁

37、根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是_____。 A: 有组织机构和章程B: 有优秀的教师C: 有必备的办学资金和稳定的经费来源D: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备

38、教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是_____。 A: 创造思维B: 聚合思维C: 发散思维D: 直觉思维

39、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的教学原则是_____ A: 循序渐进原则B: 因材施教原则C: 启发诱导原则D: 直观性原则

40、青少年男女身体的迅速发育与成熟所引起的自我感觉及社会对他们的评价，使他们感觉自己是个大人了，与儿时的“我”不同了，产生了_____。 A: 理智感B: 成人感C: 道德感D: 稳定感

41、备课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好____、____和____三方面的工作。

42、简述教学过程中促进学习迁移的方法

43、下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有_____。 A: 教学过程的四个阶段论B: 实科教育思想C: 教育性教学D: 自然主义教育E: 实用主义教育思想

44、难以突出本质要素和关键特征的直观形式是_____ A: 实物直观B: 模型直观C: 图表直观D: 网络直观

45、激情

46、辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是_____。 A: 空间知觉B: 时间知觉C: 运动知觉D: 错觉

47、学习过程中常用的精细加工策略有_____。 A: 使用记忆术B: 做笔记C: 提问D: 生成性学习

48、从总体上看，人的发展十分复杂，是一个生活与_____并进的过程，是一个“给定”与“自我选择”“自我构建”相互作用、相互转化的过程，是发展的各种因素相互制衡、相互协调的过程。 A: 生产B: 进步C: 发展D: 生长

49、课堂教学提问应遵循_____。 A: 激发兴趣B: 启发性C: 照顾个别D: 难度适宜E: 面向全体

50、在某次学术会议上，有人发现：凡是认识李博士的人，张教授都认识；只要是有些人不认识的人，赵研究员全都认识；新参加会议的研究生小王不认识与会的任何人。根据以上陈述，可以得出_____ A: 张教授与赵研究员相互认识B: 张教授认识赵研究员，但赵研究员不认识张教授C: 张教授与赵研究员相互不认识D: 张教授不认识赵研究员，但赵研究员认识张教授

51、上海共产主义机关小组机关刊物是_____ A: 《劳动界》B: 《劳动者》C: 《新青年》D: 《工人月刊》

52、《预防未成年人犯罪法》规定，对未成年人应当加强理想、道德、法制和_____教育。 A: 爱国主义、共产主义、社会主义B: 共产主义、集体主义、社会主义C: 爱国主义、集体主义、共产主义D: 爱国主义、集体主义、社会主义

53、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种_____ A: 相对评价B: 绝对评价C: 定性评价D: 定量评价

54、小学生学会了加法之后，能够学会减法，学会了乘法之后，能够学会除法，这体现了小学阶段儿童思维_____。 A: 具有自我中心性B: 具有抽象的传递性推理能力C: 具有可逆性D: 只注重结果，不注重过程

55、我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种_____。 A: 私人职业B: 从属职业C: 专门职业D: 附加职业

56、个体遇到挫折时，表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为。这种心理防御机制称为否认。_____

57、最早提出班级一词的是_____。 A: 艾拉斯莫斯B: 夸美纽斯C: 赫尔巴特D: 贝尔和兰喀斯特

58、课堂提问的目的在于检查教学效果，巩固学习成果。_____

59、班级管理的主要模式有：常规管理、平行管理、____和目标管理。

60、杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对，其代表作为____。

61、法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在____一书中。

62、路老师在进行生物课教学的过程中，经常是先给大家讲解知识，然后带大家到植物园里去观察，有时候大家一起进行一些扦插的操作，这样既有课堂知识的学习，又有实际的感性认识，这体现了路老师遵循了教育过程的_____ A: 直接经验与间接经验相统一的规律B: 掌握知识与发展能力相统一的规律C: 教师主导与学生主体相统一的规律D: 传授知识与思想教育相统一的规律

63、角色游戏过程中，教师介人时机不当的是_____ A: 当幼儿在游戏中出现问题或困难时B: 当幼儿全身心投人游戏，兴趣正浓时C: 当游戏需要给予提升时D: 当教育目标需要在游戏中完成时

64、儿童口头语言发展的关键期是_____。 A: 4-5岁B: 2-3岁C: 4—5.5岁D: 5—6岁

65、“今天你感到幸福了吗?”“幸福”一直是社会关注的热点，它不仅体现了个人的人生追求，更成为各级政府的施政目标。幸福在哪里?究竟拿什么来衡量?请围绕“幸福”这个话题，自选题目，自拟题目写一篇文章。要求：中心明确，立意正确。不少于800字，诗歌除外，文体不限。

66、《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、青少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据_____制定本法。 A: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》B: 《中华人民共和国未成年人保护法》C: 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》D: 《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》

67、瑞士心理学家皮亚节既是认知心理学的代表人物，也是建构主义的重要贡献者之一。_____

68、我国活动课程的特点主要有_____。 A: 教学过程的实践性B: 教师授课的零散性C: 教学主题的创造性D: 教学评价的过程性

69、1989年世界卫生组织在宣言中进一步扩展了健康的内涵，指出全面的健康包括_____ A: 心理卫生B: 躯体健康C: 心理健康D: 社会适应良好E: 道德健康

70、英国心理学家艾森克根据内倾—外倾和稳定—不稳定两个维度对人的_____加以区分。 A: 性格B: 品格C: 思维D: 智力

71、_____是中国实行的第一个现代学制。 A: 壬寅学制B: 癸卯学制C: 壬子癸丑学制D: 壬戌学制

72、下列选项中，属于心智技能的是_____ A: 看到风景B: 分析问题C: 打字D: 洗衣服

73、社会经济发展是基础教育改革的动因之一。2001年美国的《企业之周刊》刊登了一篇文章，标题为《“无限制”发展的科学技术》。文章指出，知识经济是指发展的经济，出现无限制的企业家和无限制思维。这篇文章的到来实际上是知识经济到来的信号，它是按照技术进步和生产力发展标准来划分的。人类经历了几百多年的工业经济时代(自然资源经济阶段)，现在正转向知识经济。知识经济是指建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。经济发展不再取决于劳动力资源和自然资源的占有和配置，科技成果转化为产品的速度加快，形成知识经济对资源的能力大大增强，知识、智力等无形资产起决定性因素。以高科技产业为支柱，高技术产业以科技为其重要资源，知识经济在内容 上以信息科学技术、生命科学技术、新能源与可再生能源技术、空间科学技术、海洋科学技术等为标志。知识经济强调对知识和信息的占有、应用和创新成为对一个人的基本要求。知识经济时代对人的素质的要求非常全面，因而对教育的影响及冲击力也是多方面的。这就在客观上要求教育要培养创新人才，因而教育必须把培养高智力的人才作为自己的重要目标之一，注重对学生创新意识、创新精神、创新能力的培养。试用教育与社会发展的关系的理论，简析知识经济社会的基础教育改革的必然性。

74、消除自卑感常用的方法包括_____。 A: 引导学生对自己进行客观全面的认知B: 对成败进行正确的归因C: 消除非理性观念D: 用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E: 帮助学生不时有成功的体验

75、人的身心发展包括哪两个方面？_____ A: 生理的发展B: 心理的发展C: 情商的发展D: 道德的发展

76、简述我国小学教育目的确立的依据。

77、实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到_____影响。 A: 前摄抑制B: 倒摄抑制C: 屏蔽抑制D: 中间抑制

78、中国选士制度的演变是_____。 A: 察举制九品中正制科举制B: 九品中正制科举制察举制C: 科举制察举制提拔制D: 科举制九品中正制察举制

79、班主任的工作重点和最为经常的工作是_____ A: 全面了解和研究学生B: 整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C: 教育学生努力学习D: 对学生进行品德教育

80、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于_____。 A: 习俗水平B: 前习俗水平C: 后习俗水平D: 权威水平

81、教育的三结合一般是指_____。 A: 网络教育B: 家庭教育C: 学校教育D: 社会教育

82、人的情感不仅是一种消极的内心体验，而且是一种积极的力量。_____

83、泰勒评价模式认为，课程评价的目的是_____。 A: 鉴定学生的发展水平B: 鉴定老师的教学水平C: 确定教学目标的达成度D: 确定教学目标的合理性

84、教学与教育是部分与整体的关系。_____

85、论述游戏对幼儿社会性发展的作用。

86、“五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的一项是_____。 A: 泰山B: 华山C: 黄山D: 衡山

87、保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是_____ A: 提高教师工资B: 国家政策导向C: 加强教师培训D: 教师个体的职业道德修养

88、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育的主体，又是教育的客体。_____

89、“终身学习”是我国《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。_____

90、学习程度到100%记忆效果最好。_____

91、班上同学的业余爱好多种多样，如游泳、武术、桥牌等等。已知：(1)班上陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋(2)班上有同学喜欢围棋(3)班上有同学不喜欢围棋如果以上三句话中只有一句符合事实，那么以下哪项必然为真？_____ A: 陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋B: 陈祥同学和吴凡同学至少有一人喜欢围棋C: 陈祥同学和吴凡同学都不喜欢围棋D: 班上只有少数同学喜欢围棋

92、国外教师都非常宽视启发的教学，“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师教別人发现其理“是谁的名言_____。 A: 希斯多患B: 马申斯基}C: 格拉底D: 夸美纽斯

93、老师体罚学生，关学生禁闭，侵犯了学生的人身自由权。_____

94、教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是_____的基本要求。 A: 严谨治学B: 团结协作C: 为人师表D: 廉洁从教

95、提出认知结构迁移理论的心理学家是_____。 A: 桑代克B: 贾德C: 奥苏伯尔D: 韦纳

96、人的发展总是受到社会的制约，这意味着_____ A: 教育要坚持社会本位的价值取向B: 教育要充分考虑社会发展的需要C: 教育目的的确定不应从个人出发D: 教育要为社会生活做准备

97、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了_____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A: 《大教学论》B: 《人是教育的对象》C: 《教育心理学》D: 《教育心理大纲》

98、后继的学习和记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是_____ A: 动机性抑制B: 前摄抑制C: 倒摄抑制D: 痕迹衰退抑制

99、____是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。

100、简述幼儿思维发展的一般特点。