1、学前教育的实质就是_____。
A: 综合教育  B: 启蒙教育  C: 独立性教育  D: 适宜性教育

参考答案: B
本题解释:
B.学校教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。

2、三星、松下和LG电子等主要电视厂商1月5日与迪士尼和二十世纪福克斯等好莱坞电影公司组成“( )联盟”，准备联手制订标准，推动发展。_____
A: 等离子  B: 高清  C: 超清  D: 超高清

参考答案: D

3、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。
A: 经典性条件反射  B: 操作性条件反射  C: 联结反应  D: 习惯成自然

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后，有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加。因此，答案为B。

4、试述对“教育万能论”和“教育无用论”的认识。

参考答案:
参考专家解析：（1）“教育万能论”和“教育无用论”是两个在教育功能认识上的误区。
（2）“教育万能论”是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。代表人物有德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等。
（3）“教育无用论”是～种抹杀教育在人的发展中的作用的观点，认为教育对人的发展无能为力。古希腊学者柏拉图、中世纪的一些学者以及英国的高尔顿都是这一观点的代表人物。
（4）个体的发展，是其遗传素质、环境条件及自身活动等多方面因素综合作用的结果，教育在这一过程中起着引导个体的发展方向的作用，帮助个体实现发展目标。只有正确地看待教育在个发展中的作用，才能真正有效地发挥教育的积极影响，最大程度地消除或减少教育的负功能。

5、被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是_____。
A: 达•芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔  B: 达•芬奇、泰戈尔、拉斐尔  C: 莎士比亚、达•芬奇、但丁  D: 米开朗琪罗、拉斐尔、托尔斯泰

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：达•芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔是意大利文艺复兴时期的“美术三杰”，也称“文艺复兴后三杰”。但丁是意大利诗人，文艺复兴的先驱者，是“文艺复兴前三杰”之一。莎士比亚是英国著名剧作家、诗人、演员；托尔斯泰是19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家；泰戈尔是印度著名诗人、文学家、社会活动家。
考点：世界历史知识

6、把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于_____。
A: 间接的远景性动机  B: 直接的近景性动机  C: 间接的近景性动机  D: 直接的远景性动机

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。

7、主张教育的“生物起源说”的是_____。
A: 孟禄  B: 达尔文  C: 利托尔诺  D: 汤姆逊

参考答案: C
本题解释:
答案C专家解析：“生物起源说”是西方近代关于教育起源论的第一个有代表性的观点，创导者有法国哲学家、社会学家利托尔诺，美国教育家桑代克，英国教育学者沛西•能。

8、下列有关公民民事权利能力的表述，有哪一项是错误的？_____
A: 公民的民事权利能力一律平等  B: 所有公民的民事权利能力都是相同的  C: 公民具有民事权利能力，并不必然具有民事行为能力  D: 民事权利能力也包括公民承担民事义务的能力或资格

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：民事权利能力是指法律賦予民事主体享有民事权利和承担民事义务的能力，也就是民事主体享有权利和承担义务的资格，是作为民事主体进行民事活动的前提条件。故D项正确。民事行为能力是指民事主体能以自己的行为取得民事权利、承担民事义务的资格。简言之，民事行为能力为民事主体享有民事权利、承担民事义务提供了现实性。故C项公民有民事权利能力不必然有民事行为能力的说法是正确的。《中华人民共和国民法通则》第9条规定：“公民从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。”第10条规定：“公民的民事权利能力一律平等。”因此，无论是成年人还是未成年人，都平等地享有民事权利能力。故A项正确。公民的民事权利能力平等并不意味着每一个公民的民事权利能力都是相同的。故B项错误，本题应选B项。

9、以下列举的各种情形，属于第二信号系统条件作用的是_____
A: 花粉  B: —想到工作就犯愁  C: 听到“禽流感”就害怕  D: 网瘾

参考答案: BC
本题解释:
【解析】：巴甫洛夫把条件刺激区分为两大类:一类是现实的具体的剌激，如是声、光、电、味等刺激，称为第一信号;另一类是现实的抽象剌激，即语言文字，称为第二信号。第一信号系统是人和动物共有的。 第二信号系统是人类特有的。题干中BC选项属于第二信号系统。

10、皮亚杰认为12岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
皮亚杰认为10岁前儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10岁以后则大多依据自己的内在标准，也就是自律道德。因此，10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。

11、从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是_____。
A: 弗洛伊德  B: 巴甫洛夫  C: 斯金纳  D: 桑代克

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：1913—1914年，桑代克将他的学说又发展成三大卷《教育心理大纲》，桑代克从“人是一个生物的存在”这个角度建立了自己的教育心理学体系。

12、学生对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为_____。
A: 自我效能感  B: 自我归因  C: 自我预期  D: 自我期待

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一行为的主观判断，理论提出者是班杜拉。

13、一次参加教学活动中，小周老师觉得教研活动的用途不大，她觉得用途不大的原因不对的是_____。
A: 主讲人缺乏实践经验，照本宣科，一味宣讲  B: 小周老师没有唤醒思维，积极思考教研活动与自己的教学实际相联系  C: 一线教学教师应该利用教学原理和教育实践经验指导学生后续的学习  D: 一线教师应该将全部精力用于教学，参不参加教学实践都没关系

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力。所以D选项说法错误。

14、提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是_____
A: 孔子  B: 孟子  C: 荀子  D: 墨子

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“学而不思则罔，思而不学则殆”体现了学思并重的教育思想，是由孔子提出来的

15、一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆多少次？_____
A: 20  B: 25  C: 30  D: 40

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：过度学习程度以150%为佳，20×150%=30。

16、2014年召开的全国两会是指全国人民代表大会____会议和政协第十二届全国委员会第二次会议。

参考答案: 第二次

本题解释:
参考专家解析：第二次

17、根据皮亚杰的认知发展理论，中学生的认知发展处在_____。
A: 感觉运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运蓴阶段  D: 形式运蓴阶段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：感觉运动阶段是0-2岁，前运算阶段是2-7岁，具体运算阶段是7-11岁，形式运算阶段是11-16岁。

18、教师职业道德修养的要求是_____。
A: 政治坚定、业务熟练、遵纪守法、为人师表  B: 政治坚定、业务精通、遵守纪律、关爱学生  C: 政治坚定、业务精通、遵纪守法、关爱学生  D: 政治坚定、业务精通、遵纪守法、为人师表

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

19、被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是_____
A: 达•芬奇、米开朗基罗、拉斐尔  B: 达.芬奇、泰戈尔、拉斐尔  C: 莎士比亚、达.芬奇、但丁  D: 米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：意大利文艺复兴时期，艺术成就最高的“三杰”分别为：达•芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。故选A。

20、句中画括号词语含贬义色彩的一项是_____。
A: 若使后之学者都(墨守)前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明……  B: 海燕像黑色的闪电，在(高傲)地飞翔。  C: 我喜欢海，(溺爱)着海，尤其是潮来的时候  D: 徐悲鸿在画室挂了一副自书的对联“独持(偏见)，一意孤行”，以表示他坚决的反抗

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：A项中“墨守”在句中的意思为：思想保守，不会变通，有贬义色彩。
考点：阅读理解能力

21、社会主义社会的改革也是一场革命。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

22、在现代教育制度发展趋势的多种特征中，_____是各国最重要的特征。
A: 发展成人教育  B: 缩短义务教育年限  C: 强化普及义务教育  D: 发展心理教育

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。

23、通常情况下，课堂气氛的类型不包括_____。
A: 消极型  B: 对抗型  C: 安静型  D: 积极型

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：从课堂教学实际情况来看，课堂教学气氛可分为三类：积极型课堂教学气氛、消极型课堂教学气氛和对抗型课堂教学气氛。

24、主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“教育即生活”的教育家是_____。
A: 卢梭  B: 杜威  C: 赫尔巴特  D: 夸美纽斯

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：杜威的最主要的教育观点是：教育即生长，教育即生活，教育即经验的改组、改造。

25、为保护未成年人身心健康，促进义务教育实施，维护未成年人合法权益，根据_____制定了《禁止使用童工规定》。
A: 宪法  B: 教育法  C: 劳动法  D: 未成年人保护法

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D参考专家解析：
《禁止使用童工规定》第一条：为保护未成年人的身心健康，促进义务教育制度的实施，维护未成年人的合法权益，根据宪法和劳动法、未成年人保护法，制定本规定。

26、我国2006年修订后颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、 直辖市人民政府统筹规划实施，由_____
A: 地市级人民政府为主管理的体制  B: 县级人民政府为主管理的体制  C: 乡级人民政府为主管理的体制  D: 镇级人民政府为主管理的体制

参考答案: B
本题解释:
【解析】:2006年修订的《义务教育法》第七条规定：“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。”故本题选B。

27、教科书是根据____编写的，是教师____的基本依据。

参考答案: 教学大纲 进行教学工作

本题解释:
【答案】教学大纲；进行教学工作

28、教育研究活动的起始环节是_____
A: 收集资料  B: 选择课题  C: 提出假设  D: 制订计划

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：一切教育研究活动都是从选择课题开始的。

29、以下不属于劳动技术教育的任务的是_____
A: 培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣  B: 使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能，掌握运动锻炼的方法，增强运动能力  C: 使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能，学会使用一般的生产工具  D: 掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】B选项叙述的是体育的任务。

30、根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将_____。
A: 给予撤销  B: 宣告中止  C: 永远丧失  D: 公告无效

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

31、教育的个体发展功能包括个体社会化功能和_____
A: 个体全面化功能  B: 个体个性化功能  C: 个体主体化功能  D: 个体自然化功能

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育的个体发展功能包括个体社会化功能和个体个性化功能。

32、____也叫“动作技能”、“运动技能”，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

参考答案: 操作技能

33、在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则，即_____
A: 继续性、序列性、综合性  B: 继续性、探索性、合作性  C: 探索性、顺序性、整合性  D: 探索性、合作性、整合性

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】泰勒提出，在组织学习经验时应遵守继续性、序列性和综合性三个准则。

34、我国教育法律体系中的基本法是_____。
A: 《中华人民共和国教育法》  B: 《中华人民共和国义务教育法》  C: 《中华人民共和国教师法》  D: 《中华人民共和国未成年人保护法》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国教育法》是教育法律体系中的基本法，作为教育法体系中的“宪法”，规定国家教育方面的基本政策和大政方针，原则性比较强，对全部教育法律法规起统帅作用。

35、如果一个人的智商是100，说明他的智力处于超常水平。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：正常人的智商（IQ）在80一120之间，低于70的属于智力缺陷；70一80属于低常；120—130属于超常；130一140属于智力极高；140及以上属于天才。因此题干表述错误。

36、脑内部成熟的标志是_____
A: 髓鞘化  B: 条件反射  C: 皮层抑制  D: 兴奋

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
髓鞘化是脑内部成熟的重要标志，它的作用主要是保证神经兴奋沿着一定的道路迅速传导。

37、我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善_____。
A: 分支学制  B: 单轨学制  C: 双轨学制  D: 混合学制

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

38、教育起源的学说是_____。
A: 神话起源说  B: 生物起源说  C: 心理起源说  D: 劳动起源说

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查的是有关教育起源的学说。教育起源论主要有四种：神话起源说、生物起源说、心理起源说以及劳动起源说。其中，最古老的学说是神话起源说，教育起源的学说是生物起源说。

39、小班幼儿操作墙面的高度以_____为宜。
A: 80cm以下  B: 70~100cm  C: 100-130cm  D: 130cm以上

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：墙面的布置要适合小班幼儿的身高，一般以幼儿的视线能够看清楚为宜。如果是供幼儿操作的墙面，则要在100～130cm之间。因此，答案选C。

40、陕西的气候类型是_____
A: 温带大陆性湿润气候  B: 亚热带湿润气候  C: 亚热带季风气候  D: 温带大陆性气候

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：陕西属大陆季风性气候，由于南北延伸达800公里以上，所跨纬度大，从而引起境内南北间气候的明显差异。长城沿线以北为温带干旱半干旱气候，陕北其余地区和关中平原为暖温带半干旱或半湿润气候，陕南盆地为北亚热带湿润气候，山地大部分为暖温带湿润气候。

41、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了_____
A: 组织策略  B: 精加工策略  C: 元认识策略  D: 复述策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：精细加工策略概念理解考查。

42、阅读下列材料，并回答问题。
材料一：“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。
材料二：“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”——叶圣陶
材料三：张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦；班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。
（1）分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？”你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？
（2）教师是学生建构知识的忠实支持者。材料二，叶圣陶先生提出了什么样的教师观？在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？
（3）材料三中，班主任有着什么样的学生观？请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观？

参考答案:
【答案要点】
（1）①课堂里没有秩序、没有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的；②过分地强调安静并不科学；③让学生喜欢学习、学习得更好（让学生健康地发展/让学生积极地思考/……）比让学生安静要更重要。应树立以人为本的教育观。
（2）叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。落实主导性的教师观，在新课程改革的教学实践中需要做到如下四个方面：①启迪学生做人；②引导学生会学习；③激励学生会思考；④引导学生能实践。
（3）班主任有学习中学生是学习主体的学生观。在新课程改革实践中，突出学生主体性要提倡学生全体发展、自主发展、全面发展和个性发展。

43、简述教育的经济功能。

参考答案:
（答案要点）(1)教育能把可能的、潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一。
(2)教育是提高经济效益的重要前提。
(3)教育是经济发展的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值。
(4)教育还可以生产新的科学知识、新的生产力。

44、知觉的恒常性中最主要的是____的恒常性。

参考答案: 视觉

本题解释:
参考专家解析：视觉

45、班主任在组织班级教育力量中所起的作用是_____
A: 决定作用  B: 领导作用  C: 纽带和桥梁作用  D: 核心作用

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：班主任在组织班级教育力量中起着纽带和桥梁作用。

46、教师和家长作为两种不同的社会角色，两者之间存在不同的教育修养水平，这种差异必然会导致两者的矛盾冲突。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y

47、教师要善于引导和帮助学生自主学习、自我管理、自我教育，这是指教师充当管理者的角色。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：要善于引导和帮助学生自主学习、自我管理、自我教育是指教师充当指导者角色。

48、学校实行_____。
A: 教师负责制  B: 校长负责制  C: 学生负责制  D: 教育局负责制

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查义务教育的管理制度。
【参考答案】B
【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

49、学校这个子系统包括哪些基本要素？_____
A: 教育者  B: 受教育者  C: 教师  D: 教育影响
E: 学生

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：学校这个子系统包括教育者、受教育者和教育影响三个要素，选项中教师包含在教育者内，学生包含在受教育者内。

50、在认识“长方形”活动中，教师使用不同颜色、不同大小的长方形，并用不同方式摆放，其目的在于_____。
A: 对图形进行比较  B: 渗透图形守恒的教育  C: 让幼儿感知图形之间的关系  D: 激发幼儿学习数学的兴趣

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

51、个体生长过程有两个高峰，其第二高峰是_____。
A: 乳儿期  B: 幼儿期  C: 童年期  D: 少年期

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：儿童的身高、体重有两个增长高峰，第一个高峰出现在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期，即少年期。

52、德育在人的全面发展教育中起着_____作用。
A: 导向和动力  B: 关键  C: 基础  D: 物质基础

参考答案: A

53、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的_____上。
A: 个人价值和社会价值  B: 主体价值  C: 创造价值  D: 教育价值

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
教师的劳动价值主要体现在传递知识、传播文化的社会性价值和完善自身、实现自我的个人价值上。

54、《中华人民共和国教育法》规定，必备的办学资金和稳定的经费来源是学校必须具备的基本条件。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

55、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。
A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决  B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响  C: 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系  D: “心理眩惑”有助于问题解决

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。

56、对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教，无力管教或者管教无效的，可以_____。
A: 劝其退学  B: 取消学籍  C: 让其自然发展、成长  D: 送专门学校继续接受教育

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查义务教育的学校设置制度。
【参考答案】D
【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》部门应当履行本法规定的各项职责，保陣适龄儿童、少年接受义务教育的权利。第二十条规定，县级以上地方人民政府根据需要，为存在《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

57、《中华人民共和国教育法》的审议机构是_____。
A: 全国人大常委会  B: 全国人民代表大会  C: 国务院  D: 教育部

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教育法》是1995年第八届全国人民代表大会审议通过的。

58、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政K域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对( )的建设。_____
A: 城市学校  B: 薄弱学校  C: 农村学校  D: 重点学校

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第四章第三十二条规定：县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。

59、最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是_____。
A: 柏拉图  B: 昆体良  C: 皮亚杰  D: 亚里士多德

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】亚里士多德主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐全面发展的教育。

60、韩愈在《师说》中说“道之所存，师之所存也”，这句话体现了教师的角色是_____
A: 传道者  B: 授业解惑者  C: 榜样  D: 教育教学研究者

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

61、儿童统觉测验适用于4岁以下的儿童。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：儿童统觉测验适用于3—10岁的儿童。

62、条件反射是在无条件反射的基础上建立的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：条件反射是后天经过学习才能形成的反射。条件反射不是固定不变的．它是一种暂时神经联系，是在无条件反射的基础上形成的。

63、注意的广度

参考答案:
参考专家解析：
注意的广度：即注意的范围，指在同一时间内能把握的对象的数量。

64、下面课堂教学活动符合奥苏贝尔提出的“先行组织者”的是_____。
A: 教师提出问题，激起学生的兴趣和好奇心  B: 教师利用多媒体课件出示“开国大典”的视频  C: 教师把已经学过的“凸透镜”的特点再次讲解  D: 教师提供问题的多种可能的假设，开阔学生的思路

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。A、B、C三项的引导性材料都没有比学习任务具有更高的抽象、概括和包容水平，只有D项符合。

65、《学记》中“古之王者，建国居民，教学为先”所强调的是_____。
A: 教育对文化的作用  B: 教育对政治制度的作用  C: 教育对经济发展的作用  D: 教育对生产力的作用

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当做首要的事情。其体现了教育对政治制度的作用。

66、怎样建立良好的师生关系是每个教师在实际工作中都要面临的难题。下列建立良好师生关系的方法错误的是_____。
A: 建立新型、民主、平等、合作的师生关系  B: 严师出高徒，棒打出孝子  C: 以身作则，率先垂范  D: 调动一切积极因素，建立良好师生关系

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

67、斯金纳认为，操作性行为主要受____的制约。

参考答案: 强化规律

本题解释:
【答案】强化规律#

68、人际关系的形成与变化，取决于交往双方_____。
A: 修养和处世方法  B: 身份和地位  C: 交往方式与方法  D: 需要满足的程度

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。它的形成与变化取决于交往双方满足需要的程度。

69、短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过_____。
A: 重新学习  B: 复习  C: 复述  D: 注意

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：刺激物的重复出现是短时记忆向长时记忆转化的条件，没有复述的信息是不可能进入长时记忆的。而注意是感觉记忆（瞬时记忆）向短时记忆转化的条件，只有那些引起个体注意的感觉信息才会进入短时记忆。

70、六个月的婴儿时常发出如“妈妈”、“爸爸”等声音，时而出现时而消失。这时婴儿还能渐渐发出一些表示意愿的声音来，这说明此时的婴儿已具备_____。
A: 动作能力  B: 语言能力  C: 认知能力  D: 沟通能力

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】本题是对婴儿心理特征中认知发展的考查。六个月的婴儿时常发出如“妈妈”“爸爸”等声音，时而出现时而消失，这说明此时的婴儿已经具备认知能力。故选C。

71、行政权力是以强制力作为后盾，具有某种强制性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：权力主要指一种力量，依靠这种力量可以造成某种特定的局面，使客体的行为符合主体的目的，其通常以强制力作为后盾，具有某种强制性。

72、教育的本质就是生产力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。除了生产力属性外，教育还具有其他属性。

73、未成年人( )，其父母或者其他监护人，其所在的寄宿制学校应当及时査找，或者向公安机关请求帮助。_____
A: 逃学  B: 旷课  C: 不在家中  D: 擅自外出夜不归宿

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《预防未成年人犯罪法》请求帮助。故选D。

74、1965年联合国教科文组织正式采纳了法国人保罗•朗格朗提出的____思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。

参考答案: 终身教育

本题解释:
参考专家解析：终身教育。专家解析：1965年，联合国教科文组织正式采纳了由法国人保罗?朗格朗提出的“终身教育”思想。随着《学会生存》的流行，这一思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。

75、认知结构迁移理论的提出者是_____
A: 桑代克  B: 贾德  C: 奥苏贝尔  D: 布鲁纳

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：奥苏伯尔认为原有认知结构的清晰性、稳定性、概括性、包容性、连贯性和可辨别性等特性都始终影响着新的学习的获得与保持。

76、教师角色的特点和风格是教师文化的集中表现。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
√ 专家详解：教师文化是教师群体的价值取向、集体风气、人际关系、角色特点的总体特征。教师角色的特点和风格是教师文化的集中表现。

77、于我国人口的陈述，正确的是_____
A: 人口增长要与社会、经济发展相适应，与环境资源相适应  B: 人口应该快速增长，保证有充足的劳动力  C: 人口应该缓慢或负增长，以减轻社会劳动保障负担  D: 我国出现老龄化问题，是人口增长过快造成的

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：BC说法过于绝对，明显错误。中国的老龄化是由人们寿命延长和少生孩子共同作用产生的，因此D项错误。故本题选A。

78、巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作_____为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。
A: 《双城记》  B: 《人间喜剧》  C: 《寒灰集》  D: 《悲惨世界》

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《双城记》是英国作家查尔斯•狄更斯所著的一部以法国大革命为背景所写成的长篇历史小说，《寒灰集》是何栻所著，《悲惨世界》是由法国大作家维克多•雨果所著，《人间喜剧》是巴尔扎克所著。故此题选B。
考点：外国文学知识

79、明知校舍有危险而不采取相应措施，直接责任人应追究_____责任。
A: 民事  B: 刑事  C: 一般  D: 行政

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：《中华人民共和国教育法》第七十三务规定：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。”故正确答案为B。

80、素质教育的基本内容和特点是什么？

参考答案:
基本内容：特别强调文化素质的培养，因为文化素质是一种基础性的素质；强调素质教育的核心思想是做人；注重学生学会生存、学会关心、学会共事、学会明辨各种是非的能力的培养；强调人的创新能力和创造力的培养。基本特点：素质教育的主体性；素质教育的全体性；素质教育的全面性；素质教育的普通性。

81、看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成。这属于_____
A: 感知觉  B: 记忆  C: 想象  D: 思维

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括的、间接的反映。本题根据水稻长得不错这一事实推断出好收成，是思维的过程。

82、学校教育在个体身心发展中起主导作用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

83、如何针对学生能力的性别差异进行教育？

参考答案:
【参考答案】男女生心理的差异是客观存在的。面对这种差异，要实行因性施教的策略。因性施教的基本策略包含两 个方面:一是扬长的策略，二是补短的策略。所谓扬长的策略，是指使男女生心理发展中的长处得以充分发扬 的教学方法和措施，而补短的策略，则是针对男女生心理发展中存在的不足或缺陷予以弥补。它们的最终目 的是促使男女生的心理都得到完善而良好的发展，从而最大限度地发挥各自的心理潜力，并且培养男女生共 有的优秀品质。实施因性教育，首先，教师要纠正传统消极的性别偏见和性别观念。其次，在教学方法上，根据男女生心理发展的不同特点，采取科学的教学方式，有的放矢地传授知识，培养 能力，促使他们各自优势的发展和劣势的弥补。再次，教师应了解学生，善于从心理发展的角度客观地分析男女生的不同特点，采取相应的措施实施因性 教育。此外，差异心理学研究表明，异性交往具有智力互偿、情感互慰、个性互补、活动互激等相互补偿作用。总之,无论采取什么样的教育措施和方法进行因性教育，其基本的策略都是扬长补短，最终的目的是促使 男女生各方面的心理机能和素质在原有的基础上各自得到全面和谐的发展。这与实施素质教育的基本策略是 完全一致的。

84、根据操作对象的不同可将操作技能分为_____。
A: 精细的动作技能与粗放的动作技能  B: 连续性的动作技能与非连续性的技能  C: 开放性动作技能和封闭性动作技能  D: 工具性动作技能和非工具性动作技能

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
根据操作对象的不同，可将操作技能分为工具性动作技能和非工具性动作技能。

85、形成性评价一般是在教学和学习后进行的评价。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
形成性评价一般是在教学和学习过程中进行的评价。

86、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是知识的_____
A: 转化  B: 获得  C: 评价  D: 同化

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程是：新知识的获得、知识的转化、知识的评价。因此，题干中所述的第三个阶段是知识的评价。

87、幼儿园小朋友不爱吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的桌下，小朋友的行为是_____。
A: 道德行为的表现  B: 逃避惩罚的表现  C: 不良品德的的反映  D: 道德意志薄弱的反映

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。逃避惩罚的表现。专家解析：孩子偷偷把自己吐在地上的肥肉踢到别人那里，主要是为了逃避教师的惩罚。

88、—甲子是多少年？_____
A: 十年  B: 三十年  C: 五十年  D: 六十年

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：天干地支简称干支，是夏历中用来编排年号和日期的。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，也叫十天干；地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，也称十二地支。干支还有阴阳之分：甲、丙、戊、庚、壬为阳干，乙、丁、己、辛、癸为阴干；子、寅、辰、午、申、戌为阳支，丑、卯、巳、未、酉、亥为阴支。以一个天干和一个地支相配，排列起来，天干在前，地支在后，天干由甲起，地支由子起，阳干配阳支，阴干配阴支（阳干不配阴支，阴干不配阳支），共有六十个组合，称为“六十甲子”。我国人民过去就是以六十甲子循环起来纪年、纪月、纪日、纪时的。如：“中华人民共和国六十华诞”即是一甲子。故选D。

89、阅读下列材料，并回答问题。
在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙俩同学的学习成绩都下降了。
（1）简述马斯洛的需要层次理论。
（2）甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的?
（3）运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。


参考答案:
【参考答案】
（1）马斯洛认为人的需要有七个层次，这七个层次的需要由低到高排列分别是：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要和自我实现的需要。一般情况下,当某种低层次的需要得到满足之后，就会向高层次的需要发展。但这种需求层次的等级也不是绝对的，有时人会在低级需要尚未得到满足之前，去寻求高级需要（如自我实现的需要）。
（2）材料中甲同学是因为归属与爱的需要、安全的需要没有得到满足而成绩下降：乙同学是因为尊重、安全的需要没有得到满足而成绩下降。
（3）首先我们应该关心爱护学生，加强与家长沟通，满足学生归属与爱的需要、安全需要；其次，充分尊重学生的人格，恰当地表扬和评判，满足学生尊重和安全的需要。

90、教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的方法是 _____
A: 调查法  B: 观察法  C: 经验总结法  D: 实验法

参考答案: B
本题解释:
【B】专家解析：观察法是教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的方法。

91、_____主管全国的教师工作。
A: 国务院  B: 国务院教育行政部门  C: 全国人大  D: 全国人大教科文卫委员会

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

92、请以“我为什么要当老师”为题，写一篇论述文。要求：
（1）观点明确，论述具体；
（2）条理清楚，语言流畅；
（3）字数不得少于1000字。


参考答案:
正确答案是
【写作思路分析】在立意方面，一定要高远，并在此基础有一定的个人新意，不要过于套路化。在写作材料的选择上要结合个人经历，要有真情实感。文字表达方面，要语言流畅，描写生动，论证严密；结构组织方面，要紧扣题目，首尾呼应。另外，答题时要保证卷面整洁，书写清晰，字迹工整。

解析
评分标准：

考点：中学教师的写作能力

93、阅读材料回答题：
张嵩非常聪明。但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。
他的这种归因正确吗?（）

参考答案: 错误
本题解释:
参考专家解析：×。

94、相对剩余价值的获得是企业劳动生产率高于部门平均劳动生产率的结果。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：在总的工作日长度不变的前提下，缩短必要劳动时间、从而相对延长剩余劳动时间来生产剩余价值，以这种方法生产出来的剩余价值，就是相对剩余价值。其产生过程是：在价值规律和剩余价值规律的推动下，资本家为了获得超额剩余价值而致力于不断提高本企业的劳动生产率，进而使全社会劳动生产率不断提高；如此一来，各种商品的价值就降低，劳动力商品的价值也随之降低；于是补偿劳动力价值的必要劳动时间得以缩短，剩余劳动时间得以延长。故本题判断错误。

95、“最近发展区”理论是由_____提出的。
A: 维果茨基  B: 皮亚杰  C: 福禄贝尔  D: 洛克

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

96、苏霍姆林斯基说只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要_____。
A: 对学生因材施教  B: 对学生严慈相济  C: 尊重和欣赏学生  D: 团结和关心学生

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：苏霍姆林斯基是世界著名教育家，他这句话提示教师要尊重学生、欣赏学生，这样学生才能健康地发展。
考点：育人为本，科学发展

97、2.试述幼儿园教育的一般原则。


参考答案:
（1）尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯；
（2）促进儿童全面发展的原则。儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展；儿童的发展应是协调的发展；儿童的发展是有个性的发展；
（3）面向全体，重视个别差异的原则。教育要促进每个儿童的发展；教育要促进每个儿童在原有基础上的发展；多种组织形式促进儿童的发展；
（4）充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则；
（5）发展适宜性原则。

98、人的社会化贯穿人的一生，其中_____是人的社会化的关键时期。
A: 童时期  B: 少年时期  C: 青年时期  D: 成年时期

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：少年时期是一个急剧变化的关键时期，最根本的特征就是处于人生的过渡时期，从依赖性向独立性过渡，从“自我朦胧”向“自知之明”过渡，从幼稚向成熟过渡，也称“心理断乳期”或“危险期”。

99、认知结构迁移说法由布鲁纳和奥苏贝尔提出。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
认知结构迁移说是现代迁移理论的代表学说，布鲁纳和奥苏伯尔是认知结构迁移理论的代表。

100、教育法律关系中两个最重要的主体是_____
A: 教育部门和下属学校  B: 教育机构和非教育机构  C: 教师和学生  D: 教育领导和教师

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体，师生之间必须是平等、民主的法律主体关系。故选C。