1、新课程改革强调的综合实践活动就是课外活动。_____

2、冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为_____ A: 角色语言B: 对话语言C: 内部语言D: 自我中心语言

3、小宝活泼爱动乐观灵活，但做事经常粗枝大叶，他属于_____气质类型 A: 黏液质B: 胆汁质C: 多血质D: 抑郁质

4、著名实用主义教育家及其代表作是_____。 A: 布鲁纳《教育过程》B: 杜威《民主主义与教育》C: 赞科夫《教学与发展》D: 凯洛夫《教育学》

5、“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的_____ A: 为人师表B: 热爱学生C: 教书育人D: 爱岗敬业

6、发展适宜性原则是如何提出的？

7、以学校为课程编制主体自主开发和实施的课程，一般称之为地方课程。_____

8、教书和育人的关系是_____。 A: 并列的B: 递进的C: 相互联系、相互促进的辩证统一D: 互补的

9、人类长期观察得出经验“月晕而风，础润而雨”，由基础的变化推测风、雨出现的规律，反映的思维的_____。 A: 间接性B: 慨括性C: 指向性D: 抽象性

10、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的训练方法称为_____。 A: 自我设计训练B: 头脑风暴法C: 谈话法D: 假设法

11、教师是既定课程的阐述者和传递者．学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。_____

12、冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是_____。 A: 感觉的对比B: 感觉的适应C: 感觉的相互作用D: 感觉的后效

13、孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是_____。 A: 孙老师以分数作为评价标准B: 孙老师关注学生的知识掌握C: 孙老师关注学生的学业水平D: 孙老师关注学生的学习效果

14、据统计，截至2011年10月底，全国城镇保障性安居工作开工已超过1000万套，实现了年初计划的目标任务。保障性安居工程体现了政府_____ A: 切实履行提供社会公共服务的职能B: 坚持求真务实的工作作风C: 坚持依法行政，自觉接受监督D: 坚持科学执政、民主执政

15、一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识。这种过程是一种“教育”。_____

16、以下哪个学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?_____ A: 完形一顿悟说B: 认知—结构学习理论C: 建构主义学习理论D: 信息加工学习理论

17、教学内容一般表现为____、教材和____。

18、中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿_____ A: 道德感的发展B: 羞愧感的发展C: 美感的发展DJS智感的发展

19、侮辱学生属于教师_____侵权行为。 A: 行政B: 民事C: 刑事D: 违法

20、中国古人饮食文化中，很强调座次的重要性，将座次上升为一种包含礼仪的饮食文化。在现代社会中，一般宴请也保留了一些座次礼仪，一般贵客应该坐在_____ A: 靠近门口的位置B: 正对门口的位置C: 坐北朝南D: 坐西向东

21、人的智力发展水平在总体分布上呈____。

22、教师与幼儿沟通时，正确的做法是_____。 A: 注意师道尊严，居高临下注视儿童B: 语言专业化C: 注意蹲下去与孩子平等对话D: 用点头、抚摸进行鼓励

23、简述班主任工作的意义和作用。

24、“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。_____

25、我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的_____分班。 A: 心理年龄B: 实际年龄C: 智力年龄D: 知识经验

26、培养目标

27、元旦刚过，李克强在广东考察。2015年是全面深化改革( )。当前我国经济发展进入新常态，面临许多新挑战。要保持经济在合理区间，必须继续坚持解放思想、实事求是，坚定不移推进改革开放。_____ A: 起步之年B: 开局之年C: 关键之年D: 收官之年

28、简述概念与命题的同化模式。

29、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理 去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_____。 A: 常规管理B: 民主管理C: 平行管理D: 目标管理

30、教育目的是国家制定的，培养目标是学校制定的，教学目标是教师制定的。_____

31、下列选项中不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是_____ A: 强制性B: 综合性C: 普遍性D: 基础性

32、____强调外在力量，如“环境刺激”“他人影响”“学校教育”等。

33、周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于_____。 A: 近景的直接性动机B: 远景的直接性动机C: 近景的间接性动机D: 远景的间接性动机

34、通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验属于_____ A: 实物直观B: 模象直观C: 言语直观D: 知识直观

35、集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验_____。 A: 马卡连柯B: 加里宁C: 乌申斯基D: 赞科夫

36、根据皮亚杰的认知发展理论，中学生的认知发展处在_____。 A: 感觉运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运蓴阶段D: 形式运蓴阶段

37、关于个体身心发展的两个方面，表述正确的是_____。 A: 生理的发展与心理的发展B: 身体的发展和精神方面的发展C: 身体的发展和个性的发展D: 生理的发展与思维的发展

38、要进一步注重加强国家对经济的宏观调控，当社会总供给超过总需求时，国家宏观调控可选择的对策有_____ A: 扩大财政开支B: 增加货币流通量C: 提高银行货币利率D: 下调存款利率

39、“美德即知识”是_____的著名论点。 A: 孔子B: 苏格拉底C: 柏拉图D: 亚里士多德

40、下列说法正确的是_____ A: 有国家就有法制B: 有国家就有法治C: 有法制就有法治D: 有法制不一定有法治

41、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____ A: 与他人基本相同B: 与大家保持一致C: 被他人认可D: 与他人相接近

42、心智技能

43、试述怎样组织复习才能克服遗忘。

44、张三和李四是邻居，张三得知李四想卖掉隔壁现住的房子，遂找李四表示有意购买。李四说：“我现在还没有决定是否卖掉这套房子，如果我找到更好的房子，你出钱比王五多，我就卖给你。”以下哪项发生了，表示李四说谎了？_____ A: 张三出钱没有王五多，李四把房子卖给了张三B: 李四没有找到更好的房子，尽管张三比王五出钱多，李四还是没有把房子卖给张三C: 李四没有找到更好的房子，李四把房子卖给了张三D: 李四找到了更好的房子，并且张三出钱比王五多，最终房子没有卖

45、德育的永恒主题是_____ A: 爱国主义教育B: 集体主义教育C: 理想教育D: 劳动教育

46、( )是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚.教育人民.服务社会.推动发展的作用。_____ A: 传统文化B: 国学C: 文化

47、《中华人民共和国教师法》第一次从法律角度确认了教师的专业地位，该发实施于_____。 A: 1993年B: 1994年C: 1995年D: 1998年

48、儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是_____。 A: 直观概括B: 功能概括C: 语词概括D: 动作概括

49、简述奥苏贝尔的有意义学习的条件。

50、甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习，一周后，甲班同学的平均保持量83%，乙班同学的保持量25%。由此可见，防止遗忘要_____。 A: 集中复习B: 分散复习C: 及时复习D: 适度复习

51、关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是_____ A: 教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B: 教师的社会价值主要取决于他的个人价值C: 教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的D: 教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明

52、形成守恒概念、出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

53、态度是在先天因素的基础上形成的。_____

54、某生读6遍材料刚好能够记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需再读_____。 A: 2遍B: 3遍C: 6遍D: 9遍

55、学习方式

56、注入式教学最本质的特征是_____ A: 教师从头讲到尾B: 以讲授法为主C: 强调教师的主导作用D: 把学生看作是知识的容器

57、小学教育内容的多面性和同一集体中学生间表现出才能的差异性，有助于学生特殊才能的开发和发展。_____

58、教师讲课时声音抑扬顿挫，是为了吸引学生的_____ A: 无意注意B: 有意注意C: 随意注意D: 有意后注意

59、以上案例对我们的启发是（）。 A: 根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法B: 教学中要尊重学生的个性差异C: 教学中要尊重学生的好奇心、想象力和创造力D: 教学中要提高学生自主学习的条件，营造轻松学习气氛E: 教师应不断提高自身修养，为学生起到示范作用

60、有差别的微笑的出现是( )发生的标志。_____ A: 最初诱发性微笑B: 最初社会性微笑C: 最初生理性微笑D: 最初自发性微笑

61、恩物

62、“教育不应再限于学校的围墙之内”是_____的教育理想。 A: 非制度化B: 前制度化C: 制度化D: 义务教育

63、_____是乐教勤业的动力源泉。 A: 教书育人B: 爱岗敬业C: 热爱学生D: 学而不厌

64、为了让学生形成对产品的直接感知，老师带领学生到工厂进行参观访问，这体现的直观方式是_____。 A: 实物直观B: 模象直观C: 言语直观D: 感知直观

65、由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫_____ A: 讲授法B: 谈话法C: 讨论法D: 自然学法

66、教育目标分类理论是教学设计、课堂教学、教学评价的基础，通常可以把教育目标分为_____ A: 认知性目标B: 技能性目标C: 体验性目标D: 学习性目标

67、教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是_____ A: 复杂性、创造性.B: 连续性、广延性C: 长期性、间接性.D: 主体性、示范性

68、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于_____。 A: 场依存型B: 场独立型C: 冲动型D: 沉思型

69、赫尔巴特第一个明确提出了_____这一概念，把道德教育与学科知识统一在同一个教学过程中。 A: 教育性教学B: 泛智教育C: 和谐教育D: 教学的艺术

70、老师带领学生参观博物馆，观看前人创造的金银首饰、碑刻书画，促进学生理解中国古代史及文明史。这种教学形式是_____ A: 实物直观B: 模像直观C: 言语直观D: 形象直观

71、在同一时间内把注意力指向不同的对象，同时从事着几种不同活动，这是_____。 A: 注意的转移B: 注意的分散C: 注意的分配D: 注意的动摇

72、简述班集体的形成与培养。

73、“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备_____ A: 广博的专业知识B: 崇高的专业理想C: 精湛的专业技能D: 务实的专业态度

74、我国封建社会后期教育的主要内容是_____。 A: 六艺B: 八股文C: 自然科学D: 四书五经

75、某校将操场改为对外开放的临时停车场，并收费管理的行为违反了《中小学幼儿园安全管理办法》_____

76、我国最早采用班级授课制的是1862年设于北京的京师大学堂。_____

77、这份公文的发文机关标识应为_____ A: ××市人民政府文件B: 中共××市委文件C: ××市政府办公室文件D: 中共××市委办公室文件

78、活泼好动是幼儿的天性，这一特点一般在幼儿初期表现突出。_____

79、—名初中生在学习上表现出较大的独立性，对抽象和理论的东西感兴趣，不善于社交，这位学生的认知风格属于_____。 A: 场独立型B: 场依存型C: 冲动型D: 沉思型

80、按学生的成绩分班，属于测验中的_____。 A: 安置性测验B: 形成性测验C: 指代性测验D: 总结性测验

81、教学过程中，教师给学生以足够的关注和希望，学生在得到激励和赏识后，常常表现出积极学习的行为这种心理效应是：_____ A: 南风效应B: 霍桑效应C: 皮革马利翁效应D: 巴纳姆效应

82、下列哪种现象不属于迁移？_____ A: 触类旁通B: 闻一知十C: 照本宣科D: 温故知新

83、中国特色社会主义道路的必由之路是( )_____ A: 解放和发展生产力B: 改革开放C: 相信人民、依靠人民D: 公平公正

84、韩愈在《师说》中说“道之所存，师之所存也”，这句话体现了教师的角色是_____ A: 传道者B: 授业解惑者C: 榜样D: 教育教学研究者

85、本次改革主要是解决基础教育的( )问题。_____ A: 课程理念落后B: 课程内容陈旧C: 课程结构失衡D: 课程管理集中

86、为什么?（） A: 班主任见到学生将小动物带到教室而不批评和惩罚，是职责的疏忽B: 班主任能以学生的学习兴趣为出发点，引导学生对感兴趣的科目进行探究式学习，是值得学习的C: 班主任应该对小明进行严厉的批评和惩罚，以使其遵守班级的纪律D: 现代教师要能够根据学生的需求，以学生为本，注重学生素质和潜能的挖掘E: 班主任的做法使得小明的行为得到强化，从而促进了小明学习的兴趣和动机

87、家庭教育的优越性主要表现在_____。 A: 强烈的感染性B: 特殊的渗透性C: 天然的连续性D: 特殊的继承性

88、遵从大多数人的定型意见，遵从惯常的角色行为，并能按人的意向进行判断。这在科尔伯格看来，儿童的道德发展水平在____。

89、为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系?试加以论述。

90、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的_____ A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

91、幼儿社会性发展是通过( )实现的。_____ A: 学校教育B: 自身的社会化过程C: 家长的教导D: 社会的帮助

92、学生赵明总是容易受别人影响，人云亦云，没有主见，这说明赵明缺乏意志的_____ A: 坚定性B: 果断性C: 独立性D: 批判性

93、某初级中学在初一的六个班中设置了一个重点班。该校的做法_____。 A: 正确，有利于因材施教B: 正确，有利于提高升学率C: 不正确，学校不得分设重点班和非重点班D: 不正确，应该由教育主管部门设立重点班

94、从20世纪50年代开始，挪威各地用了将近20年的时间陆续将义务教育的结束年龄从14岁延长到16岁。有研究者根据50年代末—60年代初挪威征兵时的智力测验数据，对那段时期10.7万人应征入伍的19岁青年男子的智商得分进行研究。统计与分析发现上学9年者的智商平均得分比上学7年者高出7分，比上学8年者高出4分，经检验差异显著。这项研究成果表明_____ A: 学校教育能够提高人的智商B: 当时测定智商的工具和方法相当完善C: 学校教育并不能显著提高人的智商D: 智商的高低影响受教育年限长短

95、学校教育与家庭教育相互配合的方法有_____。 A: 互访B: 民主评议C: 家长会D: 家长委员会

96、( )是全体教育工作者的基本信念。_____ A: 以人为本B: 发展素质C: 提高能力D: 实现自我价值

97、下列能代表高成就需要者的描述是_____。 A: 喜欢对问题承担自己的责任B: 宁愿担任专业工作而不愿做企业家C: 倾向于选择风险较小的工作D: 倾向于将自己的失败归因于运气不佳

98、关于课程与教材编制、课程与教学实施、课程与教学评价等，下列说法中错误的是：_____ A: 三者的实施主体各不相同，教师只关注课程与教学实施环节即可B: 三者之间应该保持近可能好的一致性，才有利于课程改革初衷的落实C: 三者都应该以相应学科的课程标准为根本依据D: 教育目标分类学知识对于三者而言均具有指导性意义

99、班主任工作的基本任务是带好班级，____。班主任有效地进行工作的前提和基础是____。

100、《学记》中的“当其可谓之时”体现了课内与课外相结合的原则。_____