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1、按评价所运用的方法和标准的不同,教学评价可以分为_____。 A: 正式评价B: 非正式评价C: 相对性评价D: 绝对性评价
2、从某种意义上说,教师的_____比道德宣言或道德演讲更能教育学生。 A: 人格魅力B: 知识学问C: 道德行为D: 教学业绩
3、新课程将课程目标分为_____三个维度。 A: 知识、技能和方法B: 情感、态度和价值观C: .知识、技能和情感D: 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
4、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,引导学生的品德向健康的方向发展,体现的德育原则是_____。 A: 导向性原则B: 疏导性原则C: 正面教育和纪律约束相结合原则D: 尊重学生和严格要求学生相结合原则
5、师德修养高境界的主要标志是_____。 A: 对教育规律的苦苦求索B: 对教学知识的艰辛积累C: 对教学艺术的不懈追求D: 对教育理想的执着追求
6、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是_____ A: 不同的学习结果B: 学习层次的高低C: 学习情境的简繁D: 学习水平的优劣
7、中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议,于2013年11月9日至12日在北京举行。全会高度评价党的十一届三中全会召开35年来改革开放的成功实践和伟大成就,研究了全面深化改革若干重大问题,其中全面深化改革的重点是_____。 A: 经济体制改革B: 政治体制改革C: 文化体制改革D: 生态文明体制改革
8、介于起点和终点之间的教学目标称为_____。 A: 使能目标B: 行为目标C: 系统目标D: 表现性目标
9、经济体制改革的核心问题是处理好( ),必须更加尊重市场规律,更好发挥政府作用。_____ A: 经济发展与生态环境 B: 处理好政府和市场的关系 C: 三农问题
10、正确的坐姿是脊柱的支点落在_____ A: 胸部B: 胯部C: 腰部D: 骶部
11、简述制约幼儿身心发展的因素。
12、简述我国学制改革的基本原则。
13、掌握了“蔬菜”这个概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于_____。 A: 并列结合学习B: 下位学习C: 上位学习D: 强化学习
14、教师辱骂学生侵犯了学生的_____ A: 生命权B: 健康权C: 人身自由权D: 人格尊严权
15、教师劳动的_____由教育的系统性和人的身心发展的连续性决定。 A: 系统性B: 示范性C: 广延性D: 主体性
16、集体教育模式是德育模式中的一种,它包括的内容有_____。 A: 尊重、信任与严格要求相结合原则B: “在集体中,通过集体,为了集体”的教育体系C: 教育工作的主要方式是集体教育D: 平行教育影响原则和前景教育原则
17、学生在课堂上表现的记忆力水平,主要属于_____ A: 创造力B: —般能力C: 操作能力D: 特殊能力
18、对某一教育活动效果的评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家长的意见,更要考查所评幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,最后做出恰当的评价。这一评价过程体现了评价的_____原则。 A: —致性B: 全面性C: 目的性D: 可比性
19、情绪主要是有机体的主观需要是否得到满足而产生的态度体验,情感主要与人的社会性需要有关。_____
20、有的小学生平时努力学习是为了考一百分,为了得到父母的奖赏,这些行为动机属于_____。 A: 直接的近景动机B: 间接的近景动机C: 间接的远景动机D: 直接的远景动机
21、德育包括政治教育、____和道德品质教育三个方面。
22、《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。 A: 因材施 教原则B: 循序渐进原则C: 巩固性原则D: 启发性原则
23、除了街道、胡同与邻里对中小学生的教育外,社会教育的途径和形式还有社区、各种校外教育机构和_____ A: 学校B: 大众传播媒介C: 家庭D: 社会生活
24、教师在创设环境中的重要作用是_____ A: 指导者、引导者B: 控制者C: 组织幼儿参与环境创设D: 准备环境、控制环境、调整环境
25、为保护未成年人身心健康,促进义务教育实施,维护未成年人合法权益,根据_____制定了《禁止使用童工规定》。 A: 宪法B: 教育法C: 劳动法D: 未成年人保护法
26、论述影响课堂管理的因素。
27、教材是唯一的课程资源。_____
28、“我要是说了我朋友的隐私,他准会大发脾气。我朋友没有大发脾气”,由此可推出的结论是_____。 A: 我朋友是个温和的人B: 我没谈我朋友的隐私C: 我朋友为人倒是挺不错的D: 我谈了我朋友的隐私
29、提出操作性条件反射学习理论的心理学家是_____。 A: 巴甫洛夫B: 桑代克C: 华生D: 斯金纳
30、“人只有受过一种合适的教育后,才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是_____。 A: 传递社会经验的活动B: 培养人的社会实践活动C: 使人得以生存的活动D: 保存人类文明的活动
31、人类的智力分布基本上呈_____。 A: 倒U型曲线B: 偏态分布形式C: U型曲线D: 正态分布形式
32、师生关系在教育内容的教学上构成____关系,在人格上是____关系,在社会道德____上是____关系。
33、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是_____。 A: 心理发展的敏感期B: 心理发展的转折期C: 心理发展的稳定期D: 心理发展的关键期
34、梅耶学习过程模式的主要特点是_____。 A: 强调新旧知识之间的相互作用B: 强调模仿的作用C: 强调强化的作用D: 强调暂时神经联系的建立
35、小丁智力年龄为10岁,实际年龄为8岁,其比率智商是_____。 A: 80B: 85C: 100D: 125
36、“儿童中心论”的倡导者是_____ A: 蒙台梭利B: 杜威C: 维果斯基D: 加德纳
37、根据《中华人民共和国教师法》,学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括_____。 A: 业务水平B: 工作态度C: 工作成绩D: 工作年限
38、以下不属于教师介入游戏的形式的是_____ A: 平行游戏B: 指导游戏C: 合作游戏D: 旁观游戏
39、中小学基础教育具有基础性、普及性、发展性。_____
40、简述新课程改革的具体目标。
41、中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾,便在同学中广而告之,王某的做法_____ A: 侵犯了李某的隐私权B: 侵犯了李某的人格尊严C: 侵犯了李某的人身安全D: 没有侵权
42、马斯洛认为人的需要由低到高依次为生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、____。
43、对初中生情绪进行调节的方法包括_____。 A: 合理宣泄情绪B: 情绪转移C: 倾诉D: 对情绪进行升华E: 对不良情绪进行压抑
44、无意注意是一种消极注意,因此,教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现。_____
45、____就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。
46、根据教育法,下列说法正确的是_____。 A: 汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字B: 少数民族学生为主的学校及其他教育机构,有推广使用普通话的责任和义务,应严格使用普通话进行教学C: 学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字D: 少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学
47、根据学习的定义.下列属于学习现象的是_____。 A: 吃了酸的食物流唾液B: 望梅止渴C: 蜘蛛织网D: 儿童模仿电影中人物的行为
48、用准确简练的语言,提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括,给学生以系统、完 整的印象,促使学生加深对所学知识的理解和记忆,培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于_____ A: 系统归纳B: 比较异同C: 集中小结D: 领悟主题
49、班会的特点包括_____。 A: 集体性B: 自主性C: 针对性D: 随意性E: 自愿性
50、下面有关依法治校论述正确的有_____。 A: 学校要建立完善符合法律规定,体现自身特色的学校章程和制度B: 尊重教师的权利,加强教师管理C: 在学校开展普法教育D: 保障学生的受教育权E: 健全符合法治原则的教育救济制度
51、周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于_____。 A: 近景的直接性动机B: 远景的直接性动机C: 近景的间接性动机D: 远景的间接性动机
52、近代教育史上,在掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是_____。 A: 学科课程论B: 活动课程论C: 实质教育论D: 现代课程论
53、社会知觉
54、实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。_____
55、下列心理现象中,属于个性心理特征的内容是_____ A: 意识B: 信念C: 性格D: 理想
56、“以人为本”的教育理念主要体现在_____ A: 以学生为本B: 以教师为本C: 以学校为本D: 以课程为本
57、结合自己的教学实际,试论怎样上好一堂课。
58、1879年____在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生。
59、教育幽默是一种_____。 A: 教育方法B: 教育质量C: 教育艺术D: 教育思想
60、根据《公务员法》规定,下列关于公务员受处分的法律后果理解不正确的是_____ A: 受警告处分的,在受处分期间不得晋升工资档次B: 受记过处分的,在受处分期间不得晋升职务、级别C: 受降级处分的,在受处分期间不仅不能晋升职务和级别,也不能晋升工资档次D: 受开除处分的,不得再次被录用为公务员
61、智力超常儿童指的是智商在_____以上的儿童。 A: 110B: 120C: 150D: 140
62、某学生学习英语‘七’时,发出总是汉语拼音字母‘七’的音,这种心理现象_____ A: 原型启发B: 功能固着C: 晕轮效应D: 思维定势
63、古诗句“欢娱嫌夜短,寂寞恨更长”描写的心理现象是_____。 A: 空间错觉B: 时间错觉C: 运动错觉D: 视觉错觉
64、学生通过体育活动获得愉快的情绪体验,这说明学校体育具有_____。 A: 娱乐性B: 竞技性C: 技能性D: 思想性
65、“拾荒者”是社会最底层人群,在城镇化过程中不容忽视。某省人民代表大会常务委员会就代表提交的“关注拾荒者”提案,进行讨论表决形成决议。据此,下列判断正确的是_____ A: 以人为本是科学发展观的第一要义B: 地方人民代表大会依法行使决定权C: 人大代表依法行使提案权和表决权D: 地方人民代表大会依法行使立法权
66、二班的王老师总是“自我感觉良好”,以自我为中心,将自己的期望混同于现实,把对课堂出现的情况按自己所期望的结果加以解释,这属于_____。 A: 期望效应B: 光环效应C: 晕轮效应D: 刻板效应
67、从蒸汽机的发明和电气技术的应用带来的效果看,科学技术进步对社会发展的作用有_____ A: 社会生产力大幅提高B: 社会结构和世界形势因此改变C: 人类的生活更加丰富多彩D: 资本主义经济危机周期性出现
68、义务教育阶段的教学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性,_____,发展性。 A: 科学性B: 社会性C: 普及性D: 民族性
69、维果斯基认为,好的教学应当先于发展,引导发展,其实质在于创造最近发展区。_____
70、学生不良行为的矫正要经历____、____和____。
71、简述学习动机的强化理论。
72、阅读《小壁虎借尾巴》的教学片段并回答问题。师:刚才同学们找出了小壁虎三次借尾巴时说的话,大家用自己喜欢的方式读一读这些话。(学生七嘴八舌地读)师:谁愿意给全班同学展示自己的朗读?(生读小壁虎说的话)师:读得很流利,但似乎少了一点儿什么味道。什么叫“行吗?”生(依次回答):“行吗?”就是“好不好”“好吗”“可以吗”……师:对了,这说明小壁虎讲话时怎么样?生(依次回答):和气,小心翼翼,谨慎,礼貌……师:你们从哪里看出小壁虎讲话时很有礼貌的?生:小鱼比小壁虎大。小壁虎叫她小鱼姐姐;老黄牛年纪大,小壁虎就称他伯伯;燕子比妈妈小.小壁虎就称她燕子阿姨。生:小壁虎走了之后都跟他们一一告别,说:“再见,再见。”生:小壁虎每次说话都用“您”很有礼貌。生:小壁虎每次借尾巴都要问别人“行吗?”师:对,小壁虎每次说话都很和气,都是用商量的口气跟人借尾巴的,说明小壁虎很有礼貌,谁能够用很有礼貌的语气试着朗读小壁虎三次借尾巴时说的话呢?(生读)师:读得有点味道了,朗读的时候还要注意……(教师指导朗读)师:请大家用有礼貌的语气再读一读。(学生品读小壁虎说的话)师:读得更好了,请同学们回家后再读给爸爸妈妈听,注意读出礼貌的语气……①教师在该教学片段中贯穿了哪些教学原则?(要求写出三条原则)②结合材料分析其中两条教学原则的具体体现。
73、人们习惯于用老方法解决新问题,原因在于受到下列哪种因素影响?_____ A: 心理定势B: 功能固着C: 无关信息的干扰D: 问题表征的方式
74、残疾人享有的受教育权包括_____ A: 接受教育的权利B: 接受适当教育的权利C: 接受良好教育的权利D: 接受免费教育的权利
75、文化越是发达,其传承越依赖于系统的教育。_____
76、下列关于教师服饰的说法,错误的是_____。 A: 教师服饰与教学质量没有相关性,因此教师不必考虑服饰问题B: 教师服饰的总体倾向是庄重、大方、朴素C: 教师服饰的基本要素是:高雅、得体、整洁D: 在学校里,教师的穿着打扮首先要考虑到教育的特性,其次也要考虑时代性
77、教师对解除收容教养、劳动教养后回校的未成年学生,应当_____。 A: 限制其与其他同学接触B: 限制其使用学校的设施C: 按其以往表现评价品行D: 允许参加学校的各项活动
78、阅读下列材料,并回答问题。学生李某从小父母离异,跟着年老多病的祖父生活,祖父对他管教不严,他经常和社会上的一些无业青年混在一起,打架斗殴。父亲偶尔回家,对他不是打就是骂。在学校,他破坏课堂纪律,拖欠作业,完不成学习任务,还欺负小同学,全班同学都看不起他、疏远他,但他喜欢运动,是班级篮球队的主力队员。(1)简析李某不良品德行为形成的原因。(2)联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。
79、人类认识的开端,思维活动的基础有_____ A: 感觉B: 知觉C: 体验D: 想象
80、小学低年级学生记忆的主要形式是_____。 A: 机械记忆B: 理解记忆C: 联想记忆D: 概括记忆
81、李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,并制订了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了_____。 A: 终身学习的理念B: 先进的管理策略C: 良好的沟通能力D: 高超的教育技能
82、十八大重申指出,中国特色社会主义理论体系主要包括_____ A: 毛泽东思想B: 邓小平理论C: 江泽民三个代表重要思想D: 科学发展观
83、学生犯罪未遂被拘留后,还要追究班主任的法律责任。_____
84、学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。_____
85、“失之东隅,收之桑榆”说明的是适宜性教学法的_____。 A: 资源利用模式B: 补偿模式C: 治疗模式D: 个别化教学方案
86、请说明教育目的同培养目标的关系。
87、桑代克提出了学习的主律和副律。他认为学习的主律有三条:_____、练习律和效果律。 A: 准备律B: 动机律C: 应用律D: 使用律
88、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指_____ A: 发展性功能B: 个体性功能C: 教育性功能D: 社会性功能
89、在布卢姆的教育目标分类中,认知领域的最高级目标是_____ A: 运用B: 分析C: 综合D: 评价
90、布鲁纳认为掌握学科基本结构的原则_____。 A: 动机原则B: 结构原则C: 程序原则D: 强化原则
91、学生小敏在近端时间总是反复检査白己的考卷、作业、书包等,总认为试题有遗漏,作业没做完,书包里的东西没收完……这种行为表明他有_____倾向。 A: 焦虑B: 过敏C: 强迫D: 怀疑
92、注意的两个主要特点是_____ A: 指向性和集中性B: 鲜明性和选择性C: 清晰性和指向性D: 清晰性和集中性
93、发现问题取决于以下哪些因素?_____ A: 智力B: 认知过程C: 主体活动积极性D: 主体的求知欲望E: 主体的知识经验
94、教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是_____ A: 师生关系B: 同事关系C: 师长关系D: 师教关系
95、多媒体课件的制作要有利于教师的教和学生的学,这体现了多媒体课件设计的_____。 A: 客观性原则B: 时代性原则C: 教学性原则D: 经济性原则
96、“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是_____。 A: 陶冶教育法B: 说服教育法C: 榜样示范教育法D: 实践锻炼教育法
97、在某学段开始时对学生的知识水平、能力发展现状进行评价,以便更好地组织教学。这种评价方式是_____ A: 形成性评价B: 诊断性评价C: 总结性评价D: 选拔性评价
98、地理课中地形地貌、地理位置、气候的学习属于_____ A: 词汇学习B: 概念学习C: 命题学习D: 符号学习
99、教师未经学生同意按考分高低排列名次、张榜公布或让学生分发试卷,即侵犯学生的_____ A: 隐私权B: 名誉权C: 受教育权D: 人身自由权
100、四书五经是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属于《四书》的是_____ A: 《大学》B: 《论语》C: 《孟子》D: 《春秋》